学生调查汇报篇一。

我们举行发言大会的初衷是因为解决智者之间的疑惑，发言讲究的是流畅与清晰，当我们思绪混乱的时候就需要一份演讲稿来帮助自己。一场优秀的发言在于我们发言稿的质量，在写自己的发言时要注意哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“学生调查汇报篇一”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一.调查目的

调查大学生日常生活中的服装消费情况

二.调查方法

1.口头提问和问卷

2.日常观察总结

3.调查完成后.分析调查的统计数据

4.写调查报告

三.调查数据统计

1)最喜欢的服装类型:运动装23.3%休闲装53.3%正装3.3%时装9.9%其他9.9%

2)买衣服频率:一个月内10%.两到三个月内33.3%.半年13.3%.一年0%.不固定43.3%

3)本次调查中.27%的男孩和73%的女孩

4)经常去那里买衣服:泉城路35.5%。山石20%.0%老东门15%.5%洛口5%其他14%

5)服装价格会影响你的购买意愿吗:63.3%.而不是36.6%

6)买衣服的动机:天气变化16.1%.节日促销16.1%.看到学生买新衣服15.3%.随意购物13.6%.零花钱增加13.7%.心情12.6%.受广告杂志影响12.4%

7)你会选择网购衣服吗:35.7%.而不是64.3%

8)是否有喜欢的服装品牌:33.3%.66.6%(品牌有:李宁.真维斯.361.耐克等。)

9)服装厂家月消费:50以下2%.50-100以下36%和6%.100-200以上33%和3%.200以上3%和3%。

10)品牌服装的好处:品牌好耐用.有16%和6%的面子.主要是生活质量提高了33%和3%.不考虑跟随社会潮流33%和3%.另外30%

第四.数据统计的具体分析

1.大学生对服装的需求很高:21世纪是一个物质生活和精神生活丰富多彩的时代。进入这个时代的大学生不再满足于宿舍和教室的单调生活。虽然书籍仍然是主要的消费对象.但并不是首选.更不是唯一的消费项目。大学生的消费呈现出明显的多元化趋势.对美的追求呈上升趋势

2.理性消费占主导:价格.质量.趋势是吸引大学生消费的主要因素。根据调查结果.务实理性消费仍然是大学生的主要消费观念。据了解.大学生买衣服首先考虑的因素是价格和质量。由于消费能力有限.大学生花钱往往非常谨慎.力求物有所值。因此.他们会尽最大努力寻找物美价廉的城市生活和氛围。当代大学生会更加注重自己的形象.追求自己的品味和品位。虽然他们不一定买名牌.但质量显然是一个非常重要的内容。

3.女生对服装需求的认知高于男生。调查显示.女生买衣服的频率比男生高.但男生比女生更追求名牌。说明男人和女人对美的追求还是有很大差别的。然而.无论是购买数量还是对名牌的重视.都在一定程度上反映了当代大学生的虚荣和攀比心理

4.大学生可以正确控制自己的消费欲望:物价上涨后.大学生的消费支出增加.其中餐饮消费支出最多。有一个特殊的现象:大学生服装支出减少。调查人员分析.服装.日用品.化妆品.娱乐消费价格没有下降.反而略有上升.而大学生的消费支出较少.说明他们故意降低了大学生的享受消费.把钱花在了餐饮.学习等必要的地方。

动词（verb的缩写）问题现象qX54.coM

1.从买衣服的频率来看.

(1)服装购买消费合理:调查结果显示.服装购买频率集中在每月一次.两到三个月一次。这一结果表明.大学生购买服装的主要原因是生理需求.但不排除虚荣心的存在.但消费分配的主要方向仍然是正确的。

(2)服装消费仍然不合理:调查结果显示.少数人频繁购买服装.过于关注名牌的现象依然存在。服装消费不合理.可以反映每月生活费分配不合理.或者每月生活费过多。

2.从吸引购买这方面的服装来看.

(1)当代大学生可以把握购买服装的主要目的和功能:服装的主要功能是保护人体免受季节性气候变化的影响.其次是美观.满足人们的生理和心理需求。调查显示.学生重视衣服的质量.喜欢经济耐用的衣服.不会因为喜欢一件衣服就盲目买衣服而不考虑价格。

(2)追求时尚是大学生永恒的话题:大学生总是名牌的现象非常严重.有时可能会为了追求名牌而选择自己不喜欢的衣服。却忽略了服装本身的原始价值。

不及物动词政策建议

1.量身定制合理的消费计划。大部分大学生都是知识和能力都很高的成年人。定制合理的消费计划.可以正确规划自己的支出.为日后建立良好的理财观打下坚实的基础.培养良好的规划习惯。

2.调整消费结构。在当今的信息社会和知识经济时代.消费方式正在迅速变化。大学生最容易卷入时尚潮流.部分消费者甚至失去理性。大学生应克服从众心理.在既定消费支出的约束下.合理调整消费结构.以达到最小支出带来最大效用的效果。不要盲目购买产品.以免过度浪费。

3.树立良好的消费观。消费观是消费者对消费的基本观点和态度.也是消费者对涉及整个消费活动的消费内容.消费目标.消费方式等因素的价值判断态度。高校应加强消费观念教育.引导大学生树立自力更生.独立自主的观念.树立节约消费.适度消费的观念.避免和克服虚荣.攀比心理.自觉抵制享乐主义.拜金主义等消极主义的影响.避免铺张浪费。在日常生活中.大学生应该对自己的费用进行预算和记录.并经常反思自己的费用是否合理。

学生调查报告5据调查.中国有500多万盲人和近1000万低视力人群.尤其是儿童和青少年.患病率较高。根据全国学生体质健康调查的最新数据.我国小学生.中学生和高中生近视的发病率分别为22.78%.55.22%和70.34%。更令人震惊的是.有一份调查报告称.中国有30多万人因高度近视而失明。因此.儿童青少年近视的防治越来越受到学生.家长和社会的关注。为什么患近视的学生越来越多？学生是怎样近视的？仅仅是因为不良的眼睛习惯造成的吗？为了了解小学生的近视情况以及导致近视的相关因素.我对我校部分学生进行了调查。

问卷:

1.你近视吗？

A.是的.不

2.你怎么近视了？(不近视的不能回答)

a.看电视过度B.坐的不合适c .其他

你近视几度？

A.低于100摄氏度。高于500摄氏度

调查分析:近视原因；

大多数人通常不注意保护眼睛.导致近视。结果表明.近视是人眼对环境的适应性改变.其发生与以下因素有关

这种发展与闭眼运动环境的增加和营养摄入的不平衡密切相关。但用眼不当.不注意眼部卫生(如看电视.长时间上网等)。)是现代儿童近视快速增加的主要原因。

1.看电视距离太近

2.看电视时间太长

3.看电视的画面密度太深

4.写作业时的姿势不正确

5.在太阳光下看书

6.在太弱的阳光下看书

7.长时间使用电脑

8.不合理的饮食

9.看激光

10.在车厢里看书

11.遗传因素

12.不要认真做眼保健操

调查结果:

通过调查发现.小学生近视率呈上升趋势.但小学生并不重视这一现象。有些人甚至认为.如果你近视.你应该戴一副眼镜。近视没关系.错上加错。很多人经常把它归咎于不良的眼睛习惯.比如阅读距离不当.光线太暗.持续用眼等。然而.近年来的医学研究表明.饮食不平衡.睡眠不足和噪音也是诱发青少年近视的重要因素。

建议:

(a)看书时.姿势要端正.光线要充足。读书写字.坐在离书桌一英尺的地方.胸口离书桌一拳.眼睛离课本一英尺。

(2)骑车或走路时不要看书.也不要躺着看书。阅读和写作1小时.观察10分钟或户外散步来调节眼部肌肉。

(3)课间坚持做十分钟眼保健操。

(四)尽量少上网或看其他放射性东西。注意作息时间安排.不要让眼睛长时间疲劳。

(5)不偏食.少吃辛辣食物.多吃含维生素C.维生素A.d的食物。

(六)定期到眼科医生处进行检查.听从医生的指导.逐步矫正视力或防止近视加深。

体验:

为了有效预防近视等眼病:一是要养成良好的卫生习惯.合理饮食.锻炼身体.保护身心健康；第二.要纠正不良习惯.养成良好的眼部卫生习惯；第三.要定期去眼科医院检查眼睛.尤其是高度近视患者.及时发现眼部疾病.以便早期发现和治疗。视力关系到我们的一生.所以我们要爱护眼睛.不要让我们以后后悔！

精选阅读

年俗调查汇报(篇一)

一些大型活动中最普遍的就是发言大会，发言讲究的是流畅与清晰，将发言稿写好才方便我们更流畅的发言，大家的想法会因为你的发言而认同你，发言稿怎么写才算成功呢？以下是小编为大家收集的“年俗调查汇报(篇一)”仅供参考，欢迎大家来阅读。

我是一个地道的东北的姑娘，生活在这片生我养我的土地上十几年，起初，对于该地区的风土人情并不在意，但是，自从在外求学才发现每个地区都有其独特的人文风俗，特别是年俗更是差强人意，南北地区差异尤为明显。例如南部地区的福建省，大年三十不吃饺子，初一不拜年也不走亲戚，统统等到大年初二才进行。四川地区大年三十不吃饺子而是吃汤圆还有他们自制的火锅。中国的文化博大精深，正因为各地区的不同风俗文化才勾勒出了一副多姿多彩的民族画卷。下面是关于东北地区的年俗社会实践调查报告概况。

在东北，过年时有很多习俗，例如贴春联，挂灯笼，吃饺子，吃团圆饭东北一带过年流传首先全家一起祭祖，焚香秉烛，广陈供品，依尊卑长幼，向宗亲三代神主叩首，表示辞岁。随后，举行家宴，长辈中坐了上首，晚辈们团团而坐，取“阖家团圆”之意。饭果必要丰盛，让人有充实感，预示来年丰衣足食，事业旺盛。这顿饭是对年饭的首次品尝，可以荤素一起上，通常必有红烧肉，炖羊肉，米粉肉，红焖肘条，元宝肉，南煎丸子，四喜丸子，鸡冻儿，鱼炼儿，猪肉炼儿，豆儿酱，豆腐，芥末墩儿，辣芥末，炒酱瓜儿等年禧套路菜。娱乐中佐以鲜果，糖果，干果，炒红果，蜜饯海棠等，边吃边玩，尽情享受，直至“接神”。最后，全家吃一顿素馅饺子，谓之“五更饺子”、“团圆饺子”。在

百十个饺子中，只有一个放有硬币，谓之吃到这个饺子的人主一年诸事顺遂。现在东北人过年，仍然保留着许多古老的传统习俗。 在我的家乡流传着这样一种说法，正月里禁忌剪头发，剪头发方娘家舅舅，意思是正月里剪头发对自己的舅舅没有好处。新春正月是一个喜庆的日子，有人讲如果新春期间做个媒，这不喜上添喜吗？但是在东北地区是不允许的，做媒有自我倒霉的意思，所以正月里禁止做媒。同时新正月里也不允许买鞋，买鞋与“买邪”同音也就是说把邪气带回家里，是不吉祥的预兆。一个正月处处暗藏着年俗“机关”稍不留意就会中招。初一至初四是禁忌乱用针线的，初五那天才可以使用，被称作缝破，意思是把过去一年里的琐碎和缺憾都缝补起来。在我们这的新春期间，对天气情况也格外关注，如果初一至初六天气都为晴，那么预示着在新的一年里六畜兴旺，反之灾祸不断。就这样的一些年俗似乎成为人们新春的希望，每天都期盼艳阳高照，对生活充满了信心和美好的希冀。

在东北地区的正月期间饮食也有着丰富的含义，正月初三称为庄稼会，如果这一天吃饺子，在新的一年里五谷丰登，粮食满仓。初五被称为元宝日，这一天吃饺子，在新的一年里会财源滚滚，兴旺发达。初七被称为“人七日”这一天吃面条预示着新的一年里大人小孩身体安康无病痛无灾患。

这些在简单不过的年俗已经潜移默化的成为了人们生活的希望。如吃带硬币饺子交好运，过年吃饺子是北方人的习俗。东

北民间在除夕有守岁的习惯。大年三十晚上辞旧迎新，一定要吃饺子，在众多的饺子中只包上几只带有硬币的（现在人们讲究卫生，就用花生或其他果仁来代替。）谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运，有吉祥之意。此外，东北人在初五这天一定要吃饺子，也称“破五”，就是要把饺子咬破，寓意将不吉利的事都破坏，有趋灾避邪之意。一家人吃过年夜饭后，通常还有一个习俗：吃冻梨。由于东北天气寒冷，一些水果冻过之后，就另有一番风味。最常见的是冻梨和冻柿子。据了解，最纯正的是冻秋梨。在北方有一种梨叫秋梨，这种梨刚摘下的时候又酸又涩，于是人们就把这种梨采摘下来直接放在树下，盖上一层树叶，经过冰冻之后的秋梨酸甜可口，果汁充足。冻梨在吃之前要放在水里解冻，年夜饭后吃这种梨能解酸，消除油腻，正月里不剪头，剪头会克死舅舅，所以东北人很忌讳这点，没有人会在正月里剪头，但是反之在二月二，“龙抬头”这表示着二月初二这天人们剪头就会很吉利，所以在这一天都会争相剪头，讨吉利。并且，在东北，上了年纪的老人都有这样一个说法，大年初一，初二这两天，不扫地，就是不愿将好运气，财气扫走，所以只有等着到了初三才可以扫地。

除此之外，拜年是东北民间的传统习俗，是人们辞旧迎新，相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”一词原有的含义是为长着拜贺新年，包括向长着叩头施礼，祝贺新年如意，问候生活安好等内容。遇有同辈亲友也要施礼道贺。拜年一般从家里开

始。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。在给家中长辈拜完年以后，人们外出相遇时也要笑容满面地恭贺新年，互道“恭喜发财”、“新年快乐”等吉祥话，左右邻居或亲朋好友亦相互登门拜访或相邀饮酒作乐。

这些简单的年俗，在人们不知不觉的遵循它的时候，也就产生了对未来美好生活的一种向往，由此产生动力去创造生活创造幸福。此次一直生活在这个环境中的人来讲，在没做这个调查报告之前，已经将其抛弃殆尽，因此这次调查报告也是对自身对待风俗文化态度的一种修正。同时系统的搜集了东北地区乡村年俗的信息，把我们这朴实的年俗文化变成文字，以此来激发更多的人，去关注年俗，关注身边的普通文化，捍卫乡土文化，避免文化大量流失。

学生调查汇报推荐

在日常生活中，大家总会有上台发言的机会。发言能让我们反省自身，提高自我觉悟。发言稿也是我们发言的基础，大家的想法会因为你的发言而认同你，写好能让大家认可的发言稿要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“学生调查汇报推荐”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、调查概述

调查时间：

调查方法：问卷调查

调查对象：

调查目的：教育部颁布《关于减轻学生过劳负担的十项规定》后，小学生课业负担总体有所减轻。那么，我们学校小学生的作业做了哪些改进，还有哪些问题存在？学生对语文作业有什么新的看法和建议？为了了解上述情况，5月份对我校各年级学生的作业进行了调查。

二、调查内容、结果及原因分析

（一）调查内容

问卷包括三个方面：

1、你想做作业吗？作业值得做吗？为什么要做？

2、你认为家庭作业是根据你的兴趣、特点和能力安排的吗？

3、你觉得作业的数量和难度合适吗？

（二）调查结果及分析

1、你想做作业吗？作业值得做吗？你为什么要这么做？

35份调查问卷中，18人认为自己不想做，只有17人认为自己能做。有10个不值得做的问卷，12个值得做的问卷，13个无所谓的问卷。至于为什么要做，12个人觉得不知道。调查后单独谈话时，大部分学生认为原因是老师布置作业，学生只是想做作业。

2、你认为家庭作业是根据你的兴趣、特点和能力安排的吗？

这个调查的结果最让人担心。90%的学生认为作业是老师统一安排的，与我们喜不喜欢无关。只有10%的学生认为有时候老师会给优秀的学生或者差的学生布置不同的作业。

3、你觉得作业的数量和难度合适吗？

80%的学生认为数量和难度合适，但20%的学生认为作业多，重复的机械作业多，这些作业不能在课堂上完成，只能利用休息时间和晚上的时间。

据调查，小学生语文作业形式存在诸多问题。主要表现在小学语文作业形式单调，内容机械，考试色彩浓厚。具体表现如下：

1、语文作业有很多现成的内容，但实际写的比较少。课文中的生词和短语、重点段落、课后练习、补充教材中的话题构成了小学生语文作业的主要内容。教师很少根据学生掌握知识的实际情况编写一些适合学生的作业。在被调查的班级中，只有三个作业是由老师完成的。

2、语文作业知识巩固，但应用实践较少。语文老师布置作业的时候，大多是把重点放在巩固所学知识上。因此，要求学生大量抄写新单词和词组，比较相似单词和组词，反复练习课文后面的作业题，甚至让学生在教具上完成大量的题。但是要求学生将所学应用到社会生活中，发展个性，提高实践能力的情况相对较少。

3、语文作业中书面作业多，口头作业少。老师习惯于让学生以书面形式完成作业，因为这种作业便于老师和家长了解学生作业的情况，也便于家长配合老师的教学。在人们眼里，口头作业其实不是作业，所以要求学生完成的少。

4、语文作业统一任务多，自主选择少。调查显示，不到五分之一的班级在抄生词和生词。老师有时会允许学生有选择地抄，但学生不能抄他们认为已经掌握的东西。然而，老师仍然要求学生以同样的方式完成其他作业。

5、老师布置的作业和学生喜欢的作业不完全一样。在教师的日常教学工作中，更多的是关注如何巩固知识，提高学生成绩。因此，学生的作业总是根据试卷上的问题来安排的。作业形式相对固定，灵活性较小，学生完成作业的兴趣不高。据统计，临摹、写作（日记）、课文后面的练习、预习新课、教具等都是老师布置的顶级作业。

三、思考和建议

针对这些情况，我提出以下几点思考，以求尽快改变现状。

1、自主专为家庭作业设计。

现代教学以人的发展为最高标准，要求张扬学习者的.主体性，释放学习者的积极性和创造能量。要求教学不仅要注重提高学生的自我意识，还要充分挖掘学生的潜力，培养他们的自我教育能力，逐步实现从依赖学习到自主学习，从自主学习到自主学习的转变。自主应该是小学生语文作业设计的一个重要原则。

（1）学生可以自主选择作业的内容和形式。教师在考虑作业时，应根据学生的差异设计多级作业，给学生留下自主选择的空间，充分发挥学生学习语文的主动性。

（2）学生可以选择作业的数量和如何完成。一刀切的作业往往导致好学生吃不饱，差生吃不饱，必然会增加后进生的课业负担。学生自主选择作业，可以发挥学习的主动性，提高作业的针对性，将学业负担保持在适当的位置。

作业方面，过去片面强调独立思考，而且合作培养为必备素质。自主作业应该允许学生选择完成的方式，可以与家长合作，也可以与小伙伴合作。

2、生活专为家庭作业设计。

语文学习的延伸，等于人生的延伸。语文学习的世界是广阔的，语文学习的触角延伸到小学生生活的每个角落，让学生从熟悉的日常生活中学习营养。将作业设计与社会生活联系起来，使学生在社会实践和家庭生活中巩固语文知识，发展语文能力和创新能力。

（1）使用生活丰富的作业。生活丰富多彩。在学生作业中丰富生活，会给语文作业注入新的内涵，赋予它新的生命。

（2）学科知识与语文作业相结合。借助语文巩固和深化学科知识，可以充分发挥语文学科的工具性，培养学生综合运用语文知识的能力，有效提高学生的综合素质。

3、兴趣专为家庭作业设计。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：人的内心深处有一种根深蒂固的需求总觉得自己像发现、研究、探索者。作为语文教学工作者，我们必须发现、鼓励和发展学生的需求，使他们的个性得到充分发展。

小学语文作业要注意形式多样化，包括基础知识练习和拓展练习；听说读写并重，激发学生学习兴趣，提高语文素质。

老师有心，学者受益。作业是课堂教学的延伸。其优化设计可以最大化学生的消极空间，给学生更多自由支配的时间，丰富课外生活，发展个性。

学生学习情况调查汇报1篇

人们通过一些社会活动来加强大家之间的联系，发言就是其中一种，好的发言能让我们彼此之间有更多的情感交流，发言稿是为了方便自己的发言而存在的工具，你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，写好发言演讲稿可以从哪些方面入手呢？以下是小编为大家收集的“学生学习情况调查汇报1篇”仅供参考，希望可以帮助到您。

正文：英语在当今社会中的重要性无可否认。但在初中，尤其是农村普通高中，英语教学并不顺利，成果也并不那么尽人意。老师辛苦，学生疲惫，但成效不大。对此，我进行了教育调查，并与师生进行座谈，以更加深入了解这个情况，并针对此提出解决措施。

一、调查目的

了解初中学生现有的英语学习情况，以及影响他们英语学习的各方面因素，在掌握具体情况的基础上，有针对性地采取一些相应措施，促使教师真正改变教学理念，切实改进教学方法，加强教学的针对性和实效性。同时，也促进学生英语学习兴趣的提高和发展，变学生消极被动的学习为积极主动的学习，教学共进，力求达到教学的最大有效值，最终最大限度改变初中学生英语学习的不良现状。

二、调查方法与对象

根据本课题的研究目的，本次调查的方法主要采用问卷调查、学生座谈以及教师座谈，其中问卷调查中设计了10个选择题、3个开放性简答题。对象为本校初一至初三学生，共发问卷120份，回收有效问卷115份。

三、调查结果和原因分析

此次调查有13个问题，涉及到影响学生英语学习的原因主要有两大类：其一，来自于学生自身的因素，即内因包括学习英语的兴趣、自信心、态度等方面；其二，外部的环境因素，即包括家庭、社会、学校等方面。

（一）学生对英语学习的自信心

总体说来，学生对英语学习的自信心不够。如在调查“你现有的英语基础与水平”一题时，选“中等”的占51%；选“差”的占13%，因为基础太差，对学好英语已没感觉了，甚至对整个学习也麻木了。反映出学生的自信心不足。这也会影响学生英语学习质量。

（二）学生自身对英语学习的兴趣

大部分同学对英语学习兴趣不浓。如在调查“你对英语学习感兴趣”这个问题时，选“特别感兴趣”的只占12%；选“比较感兴趣”的占20%；其他同学对英语或不太感兴趣或一点都不感兴趣。没有兴趣，英语学习就成了一种应付，一种压力，这也是英语学不好的一个重要因素。

（三）学生对英语学习的态度

兴趣和自信心决定学生对英语学习的态度，在“你对你的英语学习满意吗”一题中，回答“不好”的占50%以上。大部分学生对学习英语的热情程度不够高，并且认为学英语是为了“应付中考”的大有人在。

（四）学生所处的家庭状况：

由于该学校处于农村，家长对英语并不了解，而且教育方式也有待改进。家长与学生沟通少，不了解学生学习情况，也无能为力辅导学生的英语学习。在“你的家长辅导你英语吗”一题的答案中80%以上选择“从来没有”。

（五）学生对教师的认识

现实中的英语教师大多尽心尽责，根据学生实际水平进行教学，合理利用多媒体。但也有老师讲课单调，课上讲的时间太多，学生练习时间少。英语教学成了与其他学科没有多大差别的学科。调查发现，学生希望老师能具有幽默感，调节课堂气氛，要具有亲和力，多于学生沟通，能与学生融为一体，讲课要有吸引力，口语流利，水平一流，博学多才。

四、对调查结果的思考

（一）影响初中生英语学习成因分析

社会对人才的需求标准的变动，学校实施素质教育的影响，家庭环境、父母对学生的影响，以及教师的教学方法、教学态度，都对学生的英语学习产生影响。

（二）改变初中生英语学习现状的对策

1．倡导新学习方式，引导有效学习

要使学生变被动为主动，提倡和发展多样化的学习方式，提倡自主、合作、探究和个性化的学习方式。这要求教师要做到：

教师与学生要构建良好的师生关系，用愉快的课堂气氛充分调动学生的积极性。在课堂上充分利用多媒体技术教学，创设情景，刺激视觉、听觉，加深印象。还提高语言操练、注意课堂用语的准确、规范。在辅导学生过程中，要综合运用多种学习方式，相互促进。要注意因材施教，针对学生特点，采取不同方法，针对不同层次的学生，布置不同的作业，确立不同的评价标准，是学生确立良好的学习心态。

2.学生要掌握正确的学习方法

学生要有计划、有目的、有步骤地学习，同时也要学会良好的学习习惯：课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和总结，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。对单词的学习要知音知形知意，在句中记单词。平日要多说多练，朗读时要大声，发现错误，及时纠正。此外，要认真按时完成作业，科学利用时间，合理利用工具书。

3．学校要创设良好的校园环境。

学校要营造良好的学习氛围，可在早上放一些英语录音，组织和观看英语原声电影等，要组织英语学习活动，如演讲比赛，英文名著读后感等

4．建设多元渠道，实施有效教学。

学校要及时开设学习指导班；针对学生学习不足，有针对性的指导；通过改善师生关系以增进师生情感交流和互动；开展丰富多彩的活动，改善枯燥的学习生活和低下的学习效益，可以利用校园广播和电视手段，满足学生早晨听听英语歌曲，中午收听简明易懂的英语故事，晚上适当安排观看原版英文；还可在学校开设一些英语角，举办一些英语讲座或英语学习辅导班，开展几次英语竞赛，开设几场英语才艺表演，如英文歌曲演唱、英语小品演出等，鼓励学生用英语交流。

英语的重要性无可否认，因此，学校、家庭和教师都要加以注重，同时学生也要端正态度，变被动为主动。希望那个通过改革，初中生的英语学习情况能得以改变。

商圈调查汇报（一篇）

我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己，发言稿的也是我们很有必要准备的道具，优秀的发言稿总是能在关键时候吸引大家的目光。你发言的时候会用上一份什么样的发言稿呢？下面是小编精心为您整理的“商圈调查汇报（一篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一般来说，所谓的商圈是指发生消费行为之际，选择到该处消费场所分布的范围。商圈调查关系到餐饮店面开设后的成败，其重要性不言而喻。

现在很多餐饮企业会选择一些专业的调查公司做一些餐饮商圈选址的调查，例如，就是一家专业的调查公司，在餐饮调查行业有着丰富飞经验。餐饮商圈调查是一个非常重要的问题，不同类型的商圈、不同层次的商圈，适合于不同的业态和不同的经营方式。餐饮商圈调查是一项比较需要科学态度和科学方法的工作。

1.餐饮商圈可以预估商店坐落地点可能交易范围内的消费人群、流动人口量等，并通过消费水准预估餐饮营业额等消费资料。对餐饮商圈的调查可以帮助净者明确哪些顾客的类别，力求在保持基本顾客群的同时，着力吸引潜在顾客群。

2.餐饮商圈调查可以帮助开店者了解预定门市坐落地点所在商圈的有点与缺点，从而决定是否为最适合开店的商圈。在选择店址时，应在明确餐饮商圈范围、了解餐饮商圈内消费分布状况及市场、非市场因素的有关资料的基础上，进行经营效益的评估，衡量店址的使用价值，按照设计的基本原则，选出适宜的地点，使商圈、店址、经营条件协调融合，创造经营优势。

3.全面的商圈调查，可以使经营者了解店铺位置的优劣及顾客的需求与偏好，作为调整商品组合的依据；可以让经营者依照调查资料订立明确的业绩目标。通过商圈分析，制定市场开拓战略，不断延伸，扩大商圈范围，提高市场占有率。

商圈环境分析的重要性

商圈的选择关系着餐饮店消费客层的范围、轮廓、开店的大小、投资成本的多寡、回收的效益及分店的数量等层面的问题，而且对日后餐饮店经验的形态、广告的宣传、相应的顾客对策等，也互为因果，这些都可说是确定商圈的重点。因此，餐饮店在考虑挑选商圈时，一是要将其和餐饮店品种、价位、装修规模、档次联系起来，确定开店的地点；二是要了解当地风土民情和生活模式的契合性，综合考虑当地的人口变数及其他一些变数，预测所选地区未来的发展性。

企业调查汇报一篇

人们通过一些社会活动来加强大家之间的联系，发言就是其中一种，发言作为一种表达方式，存在于我们的生活中，我们一般会在演讲的时候准备发言稿，大家会因为你优秀的发言而认真的思考的你想法，在写自己的发言时要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“企业调查汇报一篇”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

笔者作为公司里面企业整体品牌形象定位、产品的市场包装策划以及市场研究的部门负责人，最近也是频频要接待这些大大小小特点各异的营销咨询培训企业的业务人员。其实笔者所在公司是很想找这么一家在医药招商领域有一定研究，可以为企业的发展提供一些智力上的支持的专业型的老师，来提升企业的整体素质，但是最后往往都不了了之了。

仔细的反思一下这样的情况，不难可以从中得到一些启发。其实对于企业培训而言，要重点把握的几个方面是必须要达到的：

一、企业培训的目的要明确

需要说明的一点是：企业花出大把的真金白银请来培训老师，再用上一天或者两天不等的时间来集中培训，并不是为了赶时髦，而是要真真实实的起到企业既定的目的。

所以，首先企业在确定请来培训公司组织员工或者代理商培训之前，一定要设定好企业的目的是什么。而企业组织实施的培训，也要从两个方面的来表现。

1、企业内部培训的目的

企业内部培训，也就是针对企业员工开展的培训，无怪乎几个方面的目的：是为了提升员工的销售技巧？还是为了提升员工对市场的把握程度和敏锐度？还是为了及时掌握对新的行业动态下可能对企业的市场销售产生的相关影响，做好应对准备？又或者是为了增强企业员工的凝聚力和团队精神等等。

2、企业外部培训的目的

企业外部培训，主要是针对企业的经销商或者代理商来实施的培训活动。一般企业在实施这样的活动的时候都希望可以从企业自身的情况出发，强制性的灌输给这些代理商或者经销商一些企业产品、营销等相关东西，其实这样的效果是很不好的。我们完全可以换一种思维，从这些代理商感兴趣的话题或者急需要解决的问题入手，通过一些行之有效的讲解，对他们有所用。并在这样一个轻松的环境里，最终达到有效传播企业品牌、产品等相关方面的目的。当然，这需要建立在对代理商有一个详细客观的调研的基础上的。

二、内外结合，全面兼顾

企业培训的目的要明确，这种明确是建立在培训的主要对象的定位清楚的基础上的。企业可以通过有效实施培训行为，最终为企业的销售助力的两个主要对象就是企业内部的员工和企业的所有客户。

现实情况是，企业的实施这样一个培训的过程中，只是主动的夸大企业本身的能动性，希望通过对内部员工的引导，提升与员工队伍的市场战斗力，来促进经营业绩的提升。而往往很少有企业注重代理商的沟通为企业销售带来的更为积极有效的作用。

这里说的就是企业在经营思路定位的问题，是从自身出发来安排企业的经营行为？还是从外部出发，根据客户群体和目标消费体的实际需求情况来安排调整企业的营销方针。这里企业的自身员工的培训提升和对外部客户的培训沟通，就是这样一个关系。

当然，并不是说企业只是针对内部员工培训就起不到销售。只是希望可以通过两者的有机结合达到一个更好的效果。也就是要内外结合，全面兼顾。

三、灵活运用形式

达到效果最优培训的目标明确，培训的载体清楚，可以有效的实施两者的兼顾，最后还是要落实到培训方式的选择上。

1、外部咨询公司的老师培训

一般企业选择培训，都会选择有一定知名度和实力的培训公司来实施操作。这样做的一个好处就是可以将外部的一些好的经验和理念带到企业当中来，企业的员工或代理商也乐于接收这样的一种行为。只是，采取这种方法的费用会相对大一些。

2、企业内部自行组织的培训

企业内部组织的培训，只要是为员工提供一些行业、模式、技巧等方面的文字、光盘等资料，或者由企业副总或者人力资源部的相关人员实施。这样做的好处是费用相对低廉，对于相关员工或者客户的信息情况的掌握会更加周全。但是劣势可能就存在对与相场的调动，和配选效果上面会有很大的差距。

归根结底，无论采取那种方式，必须要把握的就是原则性问题，也就是对整个培训效果的预期以及对于培训相关环节的把握。要达到预期目的，就一定要严格按照设定的方向选择课题，并围绕相关内容准备那些真正对企业有用的东西，并深度挖掘。假如在培训结束之后，大家普遍反应就是耽误时间，没有什么收获，还不如不做，这是企业一定要极力规避的问题。

中小企业如何选择合适的培训形式？

中小企业在是否进行企业培训的这个问题上，几乎都存在着这样的认识误区：认为只有大企业才有能力做培训，中小企业在资金规模还没有成形的情况下，谈培训还言之尚早。员工的流动、培训的成效、预算的支配等都成为了中小企业开展培训考虑的因素，也是因为出于这种顾虑，企业对培训都显得 “提不起劲”。

然而，在信息资讯不断迭代的今天，培训对企业的重要性，相信几乎没有企业会对它产生质疑。企业要想在未来的市场竞争中立稳脚跟，加强企业的核心竞争力就成了关键所在，而提高核心竞争力的方法，可以通过培训来强化人才队伍建设，提升员工职业素质，夯实企业的实力。此外，建立持续稳定的培训制度，能够加深员工对企业的认同感与归属感，有效降低人才流失率，企业应该转换传统的培训观念，认识到培训是帮助企业“养人才”，而非替对手“作嫁衣”，因为员工通常不是因为掌握了足够的技能而离职，而是企业无法对个人提供长远的培养与职业发展空间而离职。

就目前来看，中小企业在培训这一方面所处的现状，主要有下列特点：

1、重视培训程度不足。企业对培训重视程度的不足，会使企业人员的岗位职能、资讯接受逐渐与社会发展脱节，业务能力始终保持在一个水平，绩效难以提升，最终导致企业效益的降低。

2、参加培训人员有限。由于培训成本预算不足，参加培训人数有限，无法惠及全体员工，导致培训只集中在部分管理层。每次组织培训，时间、交通成本的消耗，也是企业考虑是否集体参训的重要因素。加之培训费用有限，邀请讲师进行企业内部培训费用高，导致了公司员工水平参差不齐，员工无法集体受益企业培训的机会。

3、培训效果无法落地。中小企业在培训中容易忽视自己公司的经营状况，无法根据企业的员工特点、岗位需求设定符合其发展的培训课程。“集体上大课”这种看似人人都有做培训的形式，却不是人人都适合。培训内容沦为形式，工作业绩无法挂钩。

那么中小企业应该选择什么样的培训才有效果?

在互联网+的浪潮下，在线学习逐渐显现出它的便利性、主动性与多元化优势。拥有一个属于自己企业的商学院，实战的师资队伍，系统的培训规划，适中的培训费用，才能最有效解决中小企业在培训上的难题。

英盛企业商学院根据企业的规模与在培训费用的投入程度，制定了符合企业实际情况的培训策略与模式，力求让缺乏明确培训规划、较少进行企业培训的中小企业能够在最短的时间创造看得见的效益：根据员工的岗位职能，规划岗位系统班，帮助员工短时间内提升技能，发挥最大的价值;根据员工的工作困惑，由一线实战导师智囊团，在线互动答疑，帮助企业切实解决员工的工作难题;利用碎片化时间，随时随地实现培训，有效节约企业和员工的时间成本;线下几万块钱的课程，线上只需十几块，一根网线就可以组织全公司的人一起培训，真正的降低企业的培训成本……

客户服务礼仪培训：客服礼仪规范攻略

在对客服人员的暗访中常常暴露出这些共性问题：不注重细节;服务意识不足，不能重视客户感受，不清楚什么因素影响客户感受;没有意识到好的职业状态的重要性，不清楚职业仪容仪表、职业姿态、职业表情、职业语言该如何做，怎样把最好的服务礼仪带给客户。

针对这些问题，姜华老师在的视频课程中，作了深度的剖析。理论讲解与实战案例相结合，课堂上引导学员根据实际工作特点设计场景，注重课程内容的企业可操作性和个人可应用性，塑造客户服务人员专业的职业形象。

通过学习本课程让学员掌握客户服务中与客户交往的礼仪规范及客户服务礼仪标准;全面的学习客户服务的系统知识;迅速提高客服人员的服务意识和礼仪水平。通过提升客户满意度，进而提升企业形象和竞争力。

服务管理培训:学服务蓝图设计让客户服务可视化

您是否经常有这样的感觉：

1我们为顾客做了很多工作，可好像顾客就是看不见，并不领情；

2顾客的需求真是着摸不透，我们怎样做都好像不能满足他们.；

3我们的基层服务人员总不能全身心地投入到为顾客服务之中；

4同时顾客在接受服务过程中很容易“迷失”，感到没有人知道他们真正需要的是什么。为了使服务企业了解服务过程的性质，有必要把这个过程的每个部分按步骤地画出流程图来，这就是服务蓝图。

《让客户服务可视化》的在线视频课程中，王新彰老师将提供满意的答案。指出了服务营运的特征与当今服务管理的问题，给出服务蓝图中各个区域的接触面管理的内容及解决方案，让学员掌握服务蓝图的绘制步骤与方法。

通过服务蓝图，服务机构的服务人员、管理人员和顾客可以看到服务机构提供的服务是什么、自己在服务中的地位和作用、服务过程中所有的程序和流程。

哪些组织需要服务蓝图? 凡是有顾客参与服务活动过程的组织都需要服务蓝图。政府服务、金融、保险、电信服务、行政服务、医院、房地产、物业服务、教育培训、交通运输、邮电、批发零售、商品贸易、餐饮等企事业单位。

让企业物流管理为企业发展创造价值

众多行业创造物流价值的成本居高不下。合格合理的物流体系，并不仅能为企业降低成本，更能提高对用户的服务水平，进而提高了企业的竞争能力。

在《现代物流对企业发展所产生的价值(2集)》的在线视频课程中，刘武老师结合宝供集团实例，教您如何让物流成为企业的商战利器!

刘武老师是中国第一家民营物流企业的掌门人，第一个走上美国加州伯克利大学汉斯商务大会演讲台的中国物流企业家……

刘武老师认为，物流业是一个国家经济运行的血脉，是未来国家转型升级最重要的产业，无论国家怎么转型怎样升级，物流都是基础，因此，作为一名物流从业者，不应只看到个人的利益，企业的业绩，更应时刻关注整个行业的发展。

经济高速发展，但是物流业的发展和进步却是不成体系的，也不是主动的，而是处在被很多东西推着往前走的状态，无论是在物流效果还是效益方面都很低下，与发达国家无论是在技术还是模式方面差距都很大，只要用心去做，每个人都以推动行业的发展为己任，总有一天，中国的物流能够真正站在世界之林的最前列，总有一天，在全世界的大街小巷都能买到中国的农产品。

一直以来宝供都是以规范化、标准化来运行的，但随着近几年以客户为导向理念的实现，要让规范化标准化与客户为导向的理念相融合，作为第三方物流服务企业就要时时刻刻站在客户的角度去思考问题，如何让客户感觉到更方便、更快捷、更舒服、想在前、做在前，进一步优化流程，让供应链更短，反应更迅速。

如何提升服务品质？企业服务文化建设攻略帮助打造职业化团队

我们已走进“人人都是服务员、行行都是服务业、环环都是服务链、个个都是文化者、处处均显文化味”的服务经济时代!作为企业的负责人，作为客服管理层，作为致力于提升经营管理效益的中高层：是否一直在探索这些瓶颈难点热点：

为什么许多企业难以做强做长做舒畅?

为什么经济贡献度很高内外关系却不尽和谐?

为什么领导强调忠诚敬业，员工仍然貌合神离?

如何激发服务的动力活力，使员工用心用情快乐智能品牌服务?

如何使员工由“职业杀手”修炼为客户青睐的服务明星?

如何提升内部服务品质，提高服务的整体效益?

解决这些问题的金钥匙在于强化文化自觉，建设和谐共赢的企业文化!打造一支高度职业化的服务团队，着力提升服务品质效益，提高品牌的亲和力感召力和文化服务贡献度《建设服务文化，提升服务品质》的在线视频课程中， 陈步峰老师从文化思考、文化自觉、服务文化、服务意识、服务基因、服务能力、服务科学、服务模式、服务机制、服务品牌呈现整套服务体系的打造。帮助企业解决文化缺失症、麻木症,建设文化型、服务型、智慧型、健康型、幸福尊严企业。