教师个人成长感言一篇。

发言大会是我们自发组成的一个讨论会，我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，我们非常有必要在发言之前准备好一份发言稿，好的发言更能够感染人心，与大家产生共鸣，在上乘的发言致辞如何下笔呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“教师个人成长感言一篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在我们经历一些心灵被触动的事情时。感言可以帮助我们更好地表达情感和感受，所以一篇优秀的感言是怎么样的呢？以下是小编为您准备的与您相关的《教师个人成长感言一篇》，或许在您阅读本文以后有一点收获！

眨眼间，本人从事高中一线教育教学工作已近二十个春秋，学习、探究、反思已成为日常习惯，尤其是对课堂教学反思颇有感悟，欲一吐为快。

众所周知，课堂教学反思，是指在课堂教学过程中教师针对自我的课堂教学行为表现及其施教依据，进行“异位”解析和修正，进而不断提高自身课堂教学效益和专业艺术能力的过程。丽莲 · 凯兹曾指出，“教师专业化的起点，在于愿意思考问题，并尝试提出自己的改进方案”。教师成为反思者，是现代教育发展的需要，是教师专业发展的必然，是教师自我教育和自我发展的重要途径，是自我教育、自我认识、自我改造和实践内化为意识的过程，她不在于是否写在纸上，而在于内化于心，形成自觉意识，落实于行动之中，守望着师生的成长。

在当今新课程改革贯彻素质教育和实施高效课堂过程中，时代更需要教师站在现代教育理念的高度进行教学，不断地反思自己的教学。教师需要明确，教师与学生之间是一种新型的师生关系，即平等交往与对话的关系，学生是学习的主人。在课堂教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，尊重学生。要做到这一点，教师需要细致、准确地把握学情，尤其是学生已有经验、各自的个性和情感等特征，积极主动地融入学生，与学生一起学习和探究，成为“团队”中的一员，成为“平等者”中的首席和顾问。

教学反思的根本目的在于改进教学，提高教育教学质量，促进学生发展。基本出发点是探究和解决课堂教学中存在的困难和困惑。通过自身的教学实践，进行探究和总结，更好地凝练自己的教学特色和风格；关注课堂教学的有效性和实效性，教师的日常反思活动，可从有效的提问、有效活动时间、学生有效的课堂参与、课堂教学结构等反思教学设计，从课堂的随机生成反思教学预设的实效。那么，如何反思?在日常教学反思实践活动中，笔者有以下几点感悟：

首先，教学反思的起点，是发现教学过程中所遇到的问题，即确定反思的内容。教学反思不是简单地回顾教学情况，而是通过对实际教学的感受来发现教学中存在的问题和困惑。教师不仅想知道自己教学的结果，而且要对结果及有关原因等进行反思，并产生研究这些问题的欲望。当然，有的问题来自教育教学改革中出现的“两难问题”，而更多的问题则来自教师自己教学实践中所遇到的问题和困惑，也有来自教师自己想改变现状的愿望。

其二，观察分析。问题即课题，目标一旦确定，就要进行观察分析。在这个阶段，教师既是各种信息的收集者，又是冷静的批判者，同时也是经验的描述者。通过观察分析，将会为下一阶段寻找解决问题的新思想与新策略奠定基础。

其三，重新设计。在观察分析的基础上，教师通过重新审视自己教学活动中的教学行为，积极主动地吸取新的信息并寻找解决问题的新思想和新策略，在此基础上重新设计，包括提出新的假设，制订新的实施方案等，力图解决所面临的问题。

其四，实践验证。这一阶段是将新的教学方案付之于教学实践，并根据实践的结果验证上阶段提出的新的教学方案的合理性和可行性的过程。教师将从验证中发现的新问题，作为新一轮教学反思的内容，如此反复，直至问题的解决。由此可见，教学反思过程既是一个从发现问题、提出问题、分析问题到解决问题的循环往复的过程，也是一个教师素质持续发展的过程，更是经验型教师走向学者型教师必须经历的过程，意义深远。

实践证明，课堂教学反思应贯穿于教学的整个过程之中。教师在教学前、教学中、教学后等几个阶段，都可以进行教学反思。

一是课前反思。教师在上课前思考如何组织、整合、取舍教材，以最佳方式呈现给学生。思考在课堂教学中，应重视的重难点内容，包括课后延展作业布置的针对性等，都应在被考虑的范围内。课前反思作为备课后期工作的一个环节，其重要性不言而喻。那么，如何做？

首先，反思教案的编写与学生实际水平是否吻合，深浅程度如何？也就是说，要把握好两头。一是研读教材，二是准确把握学生学情，做到因材施教，有的放矢。通过研读教材，进一步明确课程标准和教学目标，对照自己的教案进行查缺补漏，吸收、内化，重新审视这个教案的利弊得失；与此同时，关注学生的需求，准确把握学生的最近发展区，使教案更加符合学生实际学情。

其二，检验预设方案的可行性，根据实际需要，有意识地增添必要的备用方案。众所周知，精彩的课堂生成，来自于课前的精心预设，没有课前精心的预设，哪来精彩的课堂生成。

最后，课前教学反思还可以促进同伴互助的开展。这就需要教师主动与同行沟通，有针对性地开展专题讨论，听取他人的“高见”，即在课前，可利用教研活动，如集体备课等时间，围绕自己备课中的某一问题，进行聚焦式研讨，取长补短、查缺补漏。

二是课中反思。比如教师在课堂教学过程中，面对课堂上突发的问题，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成。如出乎意料的新课题的生成；尴尬场面的处理；学生学习情绪的改变等等，如何巧妙处理？课中反思，可以是反思课堂目标达成状况，在学生的发展方面，如学生课堂参与，情绪、注意力、交际、思维、生成等状况；在教学的得失方面，如教案的优、缺点，教学细节、教学机智、学生的发现等；反思教师自己的课堂表现，如课堂组织、师生共同参与活动、目标的达成 、激情投入、 教学设计的落实 ，教学目标是否实现，任务是否完成，重点是否突出，难点是否突破；教学过程设计，特别是教学顺序、教学问题、教学方法和手段的安排是否符合实际，是否达到了理想的效果等等，这都需要思考。

三是课后反思。在一堂课或一个阶段的教学工作完成后，教师对自己已经上过的课的情况进行回顾和评价。如思考本节课原先预定的目标是否达成，如何改善原先的教法，如何进行下次教学的准备等等。在讲课技能技巧、教学手段、教学方法、教学模式等方面，教师若能课后及时反思，寻找自己教学中的漏点、遗憾及亮点，引导和促进学生探究、自主、合作学习，自我反思，及时地积累教学的经验和体验，进而提炼总结，激发智慧，难道不是一件令人快乐的事吗？

四是反思一天后的“得”与“失”。教学是一门伴随着“遗憾”的艺术，教学活动是一组没有预演（除非作秀）、没有底片的照片组成，不可能十全十美。咋办？那就要求教师要善于日常总结，发扬优点，改正缺点，助我成长。

五是反思明天要做什么。反思明天要做的工作，提前做好协调和安排。各项任务要讲究工作的计划性和有序性，提高工作效率，减轻工作压力。每日自觉做到“八问”：一问课前还有哪些方面没有准备好；二问课堂上组织教学情况怎么样；三问课堂上“教”与“学”的氛围如何；四问学生在这堂课后有了什么收获；五问课堂上是民主教学否充满激情；六问教学设计在课堂中落实怎么样；七问今天的“得”、“失”在哪里；八问明天还有哪些工作和任务。

俗话说，光有“心动”不见“心动”，那是是不够的。要提高教学效益，必须要进行自我反思；要提高反思效率，必须要讲究科学的方法。教学反思常用的方法主要包括：反思日记法、教后记反思法、录像反思法、课题研究法、案例分析法等方法。现简要介绍以下几种方法：

一是日记反思法。教师对所教内容的感受进行记录，主要包括对课堂或学校所发生事情的个人感想，对问题的质询与观察，对教学有意义方面的描述，需要思考的问题和所要采取的措施等等。这可为日后教学留下教学过程和思考材料，引发对教学的分析和思考。教师通过一段时间后的前后对比，作更深层次的反思，在对出现的问题作必要的追踪和设计的基础上，写出反思性教学总结。

二是教后记反思法。一节课结束以后，对自己这一节课的总体设计是否得当，教学手段的运用是否充分，重难点的突破是否达到预定目标，哪些地方需要调整改进等等，都需要简要总结。它既包括对教学实践活动的总结和教学行为的体会，也包括对教学工作中出现问题的深入分析和寻求解决的对策，为搞好教学工作打下坚实基础，是教师全面提升教学水平的有效途径，内容通常包括：记成功做法、记失败之处、记教学机智、记学生问题、记学生见解、记学习心得等几个方面。教后记虽然蕴含了丰富的内容，但她仅仅是反思教学中的一小部分，真正要想通过反思教学使自己成为学者型的教师，还需在今后的教学中不断地探索、实践和总结。

三是录像反思法。录像反思法就是通过录像再现教学过程，让教师以旁观者的身份，反思自己或他人的教学过程的方法。这种反思方法能起到“ 旁观者清 ”的效果。

四是案例研究法。案例研究法就是通过教学案例来反思自己或他人的教学行为，揭示教学案例背后所蕴含的教学理念，给出解决问题的方法，或者给人以启迪。

五是专题反思法。专题反思法也叫对话反思法，是通过与其他老师研讨交流来反思自己或他人的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己教学监控能力的方法。即由一名执教老师围绕研讨某一专题进行讲课，其他老师带着问题听课，在执教老师阐述自己教学设计的内容以及这样设计的理论依据后，执教老师与其他听课老师展开对话，产生思维碰撞；执教老师根据讨论结果，重新修改完善自己的教学设计方案。

众所周知，教学反思能力的培养，是教师改进其教学方法和艺术，使教师成长为研究型、反思型教师的有效途径。这对于教师创造性地实施新课程也具有重要的现实意义。

教师应如何提高教学反思能力呢？这需要教师因地制宜，密切结合自己的实际，开展行动研究，但也有以下途径可以借鉴：

一是加强业务理论学习，提高专业素养，特别是有关课堂教学反思的理论知识和案例。

二是针对典型的课堂教学案例，通过观察、反思等方法，进行反复地分析和研究，揭示其内在规律，总结经验、找出问题、明确方向。案例研究的素材，一是可以从自己的课堂教学中，或从师生交谈的某些内容中，或从学生学习的成功与失败中收集素材；二是可以从听课、评课的记录中，或从观察和思考中，或从调研活动中去发现有价值的、可开发的案例资源；三是通过各种途径，搜集书面材料中的案例资源信息予以观察、研究和反思。

三是增强反思意识，养成反思习惯，实施学生反馈，拓宽反思渠道，有意识地培养学生反思的习惯和主动性，通过学生的自觉反思，促进教师教学反思能力的提高。

四是利用教学反思，将教学经验提升为教学能力和教学智慧。通过教学反思，将教师“学会教学”与学生“学会学习”结合起来，努力提高自我教学方式方法的可行性与合理性，努力取得更加理想的教学效果，实现课堂高效。

总之，课堂教学反思既是教师自我超越的起点，又是教育教学实践理性的体现。若人人都养成自觉反思的习惯，她将有助于探究和解决课堂教学中存在的问题与困惑，改进教学方法，提高教育教学质量，促进课堂高效，最终实现师生共同进步与成长。

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先进个人获奖感言(篇一)

当认知出现差别的时候，大家会选择以发言会的方式解决问题。想阐述自己想法给大家时，发言是一种重要的途径，而发言稿的作用是辅助我们进行发言，一般来说，大家都会很细心的准备一份精致的发言稿，优秀的发言稿需要注意哪些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“先进个人获奖感言(篇一)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

敬爱领导们，亲爱同事们：大家好！

首先很高兴，俞总能给我这次表达自己感想机会。感谢俞总，感谢领导们对我一年来工作支持与肯定！

充满机遇20xx年已经悄然离我们而去了，在过去一年里，我们都曾为了公司，为了家庭，为了自己努力过，奋斗过，不管过程如何，我们都用了一年光阴去换取最终成果。显而易见，我们业绩也是可喜可贺！

对于这次先进个人奖评定，我觉得我是幸运，这是汗水与努力结合产物，是我对公司尽心尽力表达，也是领导们对我工作认可！当然这也不能代表许多同事幕后努力白费了。公司是大家，努力也要靠大家努力，只有我们大家携手共进，上下齐心，才能有公司更辉煌明天！

20xx年钟声已经敲响了！在新一年里，我们又会迎来新挑战，新机会，新人生。庄子说好：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已！人生短暂，我们不能躺在过去成绩上，沾沾自喜，而让眼前大好机遇白白浪费掉。明日复明日，明日何其多。我们应当珍惜眼前，珍惜现在，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，才能在以后工作中取得更好成绩！

我感言就此收尾，感谢大家！

读书感言（一篇）

我们的节日过后一般伴随而来的是一场盛大的发言会，发言大会是大家提供交流的一个平台。发言稿则保障了我们流畅的发言，所有人都想要自己表现的更加优秀，我们的发言稿中有哪些不足之处呢？下面是小编为大家整理的“读书感言（一篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

《依“标”设计 循序渐进——以一棵为例谈教学设计的几点注意点》是《中国美术教育》20xx年第六期中的一篇文章。文中以《狮子大王》一课为例探讨了如何从“建立目标——导向目标——评价目标”三方面入手实现教与学的最优化。

教学目标的确定不仅要有整体意识，更要重视学科课程教学内容的操作次序，注重学段知识的连贯性。首先要把握知识体系，寻找目标设计依据，即研究分散在不同年级的相关内容，对课标和教材有个相对的整体把握，找到指定教学目标和进行教学设计的依据。其次，应对学生的学习需要作出具体说明。从行为(做什么)、条件(在什么具体情况下)和标准(达到什么样的要求)三方面陈述。另外要精心安排过程，设计教与学的方法。教师对课时分配，教学内容处理，策略、方法、媒介及教学组织形式的选择做出优化决策。教学设计中目标的达成，依托于教师的教与学生的学的共同活动来落实。教师要精心创设环境，通过外部条件的作用方式，激发、支持和推动学习内部过程的有效发生和学习结果的达成。

看了这篇文章，联想到原无锡市教育研究中心江坤才所长来我校所做的讲座，他们的观点是相似、相通的。江所长强调教学规范化，教学目标要合理研制与有效落实，教师应围绕课堂教学目标制定、实施、达成，做好定标、达标、查标三个环节的工作。确实每一堂课我们都应该思考：如何进行正确规范的目标阐述，如何进行教学设计，且教学的每一个环节都要依据教学目标而展开，以达成和落实目标为评价教学是否有效的标准。只有这样，才能有效提高学生课堂学习的效率，实现教与学的最优化。

高考毕业感言一篇

我们总有想要勇敢的去发言去参与其中的发言会，发言可以有效的让我们互相理解，交流是人与人之间思维的桥梁，发言稿就是修桥的工具，优秀的人准备的发言稿必然不会很差，怎么把发言稿写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考毕业感言一篇”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

XX年高考结束了，我们大声喊出：毕业了。所有的一切依旧，改变的只是我们的内心添了几分感慨，毕业前，我们把所有可流的汗水流干。毕业前，一切复习工作如火如荼的进行着。毕业前，我们信心十足的去努力。毕业前，我们闲扯着说：终于快毕业，快离开这破学校了。毕业前，我们似乎咬着牙挺过每一天。毕业前，我们和朋友和同学在相机前留下了永恒的记忆。毕业前，我们终于最后一次去了学校的食堂、宿舍、厕所。终于我们毕业了，毕业后，我们用尽全身力气高喊：解放了。

毕业后，我们用酒精麻醉大脑。毕业后，我们我们把kt变疯狂了。毕业后，我们终于知道什么是伤感。毕业后，我们终于知道我们的学校叫母校。毕业后，我们回想才知道原来所有同学都值得珍惜。毕业后，才知道原来没有同学的嬉笑，少了校园的孩子真的很孤单。毕业后，才懂得高三不仅有苦原来也有甜。毕业后，恍然大悟我们要为将来做打算了。我们真的毕业了，回首我们的校园我们留在那里了一样相册制作东西叫做遗憾，现在只能对母校说一声再见，对所有人说声珍重。对自己说声加油…

母校毕业感言（一篇）

人们通过一些社会活动来加强大家之间的联系，发言就是其中一种，发言也是促进我们情感交流的方式。大部分的人都喜欢发言优秀的人，你想表达的会从你的发言里体现出来，你知道有哪些优秀的发言稿呢？以下是小编为大家精心整理的“母校毕业感言（一篇）”，仅供参考，希望能为您提供参考！

亲爱老师，同学们：

您们好！

当绿草又一次铺满校园，当夏气又一次渐渐浮起，六月的暖风中也开始飘散着离别的味道。书香四溢的图书馆，情意浓浓的宿舍楼，人头攒动的食堂，窗明几净的教室，绿草茵茵的操场……很快，我们就将带着所有的眷恋与不舍，希望与憧憬，告别这些属于我们的充满阳光与欢笑的日日夜夜，告别生活了四年的家——河北科技大学，背起行囊去迎接生命中的又一次腾飞。

四年的岁月，1400多个日子，听起来是那么漫长，但临别之际，却觉得那么短暂。漫步在熟悉的校园里，曾经经历的一切，竟一一贴上了回忆的标签。在这里，我们拼搏过，努力过，痛哭过，欢唱过。无论是繁忙的专业学习，还是漫长的艰苦考研，那些个日日夜夜都已成为让人潸然泪下的回忆。再次回首，挫折与荣耀同在，泪水与欢笑相伴，但不论是喜是悲，是功是过，对我们来说都是一种无形的收获，一笔宝贵的财富，这些足以让我们终生难忘。经过这四年的成长，我们没有了入学时的迷茫与不安，却多了几分成熟与坦然。

身为06级的科大人，我感到无比自豪。作为第一批入住新校区的学生，我们与科大同成长，有幸见证了河北科技大学的不断壮大，体会了科大兴业尽责的真正含义，领略了科大团结一致、顾全大局、敢为人先、争创一流的坚定信念。科大，我们伟大的母校，朴实而美丽，谦逊而激进，以其坚定而稳健的步伐快速前进，一座座拔地而起的学院楼，一项项不断创新的科技成果，都让我们看到了科大的美好明天。

在这里，我们与学校共同经历了艰苦的付出和无以名状的辛酸，并期待着更多的成长与飞跃。四年前，我们从四面八方来到科大，今天我们又从科大走向四面八方，将我们在科大吸取的光辉洒向全国各地。今后的日子里，无论我走到哪里，都会自豪的说我来自河北科技大学，我以我的母校为荣！这里有我最尊敬的老师和最亲密的同学。

大爱无言，大恩难谢，在这里，请允许我向辛勤培育了我四年的老师们真挚的道一声：谢谢!

动漫感言精选一篇

我们的生命中有许多的大型发言会，有的时候也需要我们上台发言。发言大会是大家提供交流的一个平台。发言稿就像你组织语言的一个清单，优秀的人准备的发言稿必然不会很差，怎么把发言稿写好呢？以下是小编为大家收集的“动漫感言精选一篇”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、无论怎么说，结论就是先爱上的是输家。

2、我觉得你比我幸福，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你或更爱你。

3、樱花下落的速度是秒速五厘米，你与我之间又是怎样的速度哪？——《秒速五厘米》

4、明明感觉如此之近，但伸出手却遥不可及，即使如此，就算无法触及，也会有留在心中的东西吧。在同一时间，仰望着同一片天空，只要能记得这份感情，纵使天各一方，我相信也能心心相映，现在我会继续向前奔跑，树立远大目标的话，总有一天，梦想也会触手可及。

5、不！我们不管做任何事都不可以半途而废，要坚持到底。《数码宝贝》

6、你不会遇到第二个我，友情也好，爱情也罢。——《千与千寻》

7、大部分人并不想长大，只是没办法继续当一个小孩子。——《小林家的龙女仆》

8、无法舍弃两个方中的任何一方，那不是温柔，那不过是软弱罢了。——《东京喰种》

9、这世界上也许有人喜欢孤独，但没有人可以承受孤独。——《妖精的尾巴》

10、既然生在世界上，就希望自己能够留名于后世，做一些别人做不到的事。——《哆啦A梦》

11、好久没有听到你的声音了，谁叫就算我想听，也没有办法找到你。——《名侦探柯南》

12、别人做得到的事，不应该只有你做不到啊！

13、现在的自己怎样都没有关系，只要不让未来的自己感到羞愧，就够了。——《火影忍者》

14、不要以世俗得眼光看低我的梦想，现实与虚幻终究是要斗一场。——《天行九歌》

15、每个兔子心中都有一个大国梦。——《那年那兔那些事儿》

16、贫乳是稀缺资源，具有稀缺价值。——《幸运星》

17、承认吧，我们是最弱的种族。正因为我们天生什么都没有，所以才注定要驾驭一切！——《游戏人生》

18、别开玩笑了！你所到之处尸体都堆成山了！你意识到没有？（目暮警官）

19、就算每一个小事都能忍耐，如果全都累积起来，总有一天会崩溃的。

20、没有迷茫的眼睛，能看到许多东西。《守护甜心》

21、生病的父亲将一家屠杀，将市松一个人留在那里，大家都死掉了，市松的心也死掉了，变成了人偶。《银仙》

22、害怕失去，就是得到恩惠的证明。《NANA》

23、虚伪的眼泪，会伤害别人，虚伪的笑容，会伤害自己。——《反叛的鲁鲁修》

24、只要有树叶飞舞的地方，火就会燃烧…火的影子会照耀着村子…并且…让新的树叶发芽…当想要保护自己做珍惜的人时…忍者真正的力量才会表现出来。——三代目

25、幻觉，有幻觉，在幻觉中潜伏著有幻觉……从有幻觉中萌发的幻觉，在真实中包含著谎言，谎言中潜藏著真实。——六道骸《家庭教师》

26、即使今天意外的没有来，带上低精确度的风景的话，说不定就能与生涯不安症的你一起往明天前进呢。

27、夺回神坠，救回姐姐。——辗迟

28、不知不觉，我已经把戈薇留在我身边看成是自然的了。

29、是努力还是放弃，只有一种选择，人类能选择的，无论何时都只有这两条路，只有诚实地说出自己的心情，接下来就要看对方的决定了，是努力还是放弃，这时就轮到他们选择了。——《蜂蜜与四叶草》

30、就算发一千条短信，心与心之间的距离也不曾拉近过一厘米。——《秒速五厘米》

31、大家都是伪善者，世间充斥着不真实。——《无头骑士异闻录》

32、在无限延伸的梦想后面，穿越冷酷无情的世界！——《数码宝贝》

33、死亡一点也不温柔，只有无尽的黑暗和孤独。就算联系得再紧密，人也是孤独的。——《Another》

34、世界是美丽的，就算充满悲伤和泪水，也请睁开你的双眼，去做你想要做的事情，成为你想要成为的人，去找到你的朋友，不必焦躁，慢慢地去长大……——《Clannad》

35、对于我这个迟早要冲出世界的人来说，区区山王只是一个中途站罢了。——《灌篮高手》

36、忘川之上，桑梓之下。一半是光，一半是影。——《子不语》

37、黑崎同学……我啊……有好多要做的事情呢。—— 死神—井上

38、我从来不知道杀人的理由。但是，救人是不需要理由的。——《名侦探柯南》

39、拉布，等我们环游世界一周，一定回来，所以你要等我们回来。—— 一个只剩下骨头的'骷髅说。布鲁克

40、要抹去懊悔，终究只有继续不断努力。 ——鸭志田一 《樱花庄的宠物女孩》

41、偶尔会来而已，因为这个地方并不讨厌。 ——绫辻行人 《another》

42、你听我说，你是输了几次，但你还会东山再起的。——《马男波杰克》

43、"因为不将就的话 你会一点点变老"。

44、你们的祈祷，不会让它们以绝望结束。你们没有诅咒任何人，没有害任何人。因果一切都由我承担。所以拜托了，要相信自己直到最后……《魔法少女小圆》

45、白木香里，纱幔轻锁密语。 ——咕啾组 《加油大魔王》

46、在你眼中燃烧的海。——咕啾组 《加油大魔王》

47、原谅我，佐助，这是最后一次了。 ——宇智波鼬

48、敢夺取我容身之处的人绝不轻饶。——金木研《东京食尸鬼》

49、我只为一个人唱歌就已经够了。——中川花音《只有神知道的世界》

50、人，没有回忆是活不下去的。但是只有回忆也是活不下去的。梦，终究是要醒的，不会醒的梦，总有一天会变成悲伤……

51、世界上没有偶然，有的只是必然。——侑子大姐

52、如此美妙的音乐，究竟是魔，还是道？

53、成为她的同伴就是"过着愉快的校园生活，然后从这个世界消失"啊……这样啊……感觉真可笑！她太过可怜，太过凄惨，这个世界到底是什么鬼系统啊！ ——音无 《angel beats》

54、我，已经背叛了，接下来，就只剩你了。

55、五万人的欢呼，不及晴子你的一句话。

56、仿佛要消失般的羸弱，但是，仍旧拼命绽放着光芒。怦怦，怦怦，如同心跳一般，这就是生命之灯。《四月是你的谎言》

57、只要活着，不管多痛苦，城市有功德产生。

58、一定要的，即便就义一切。——大崎娜娜《NANA》

59、一切美丽都是短暂的。——夏尔·凡多姆海恩

60、要守护的人，不要再增添了。——日向枣《爱丽丝学园》

61、没有任何是可以遗忘的。——本田透《水果篮子》

62、如果幸福有形状，该是什么样的呢？它就像玻璃，因为平时察觉不到它的存在，而它却时时在我们身边，最有力的证据就是，只要换一个角度，它就会折射出耀眼的光芒，比谁都过分强调自我的存在。

63、如果失败也能称为是青春的象征的话，那么交友失败的人可谓是充满青春也不为过了吧。

64、人往往热衷拥有很多，却往往难以真正的拥有自己！

65、哪怕一个人也好，为什么不能让别人更靠近幸福呢？ ——新海诚 《秒速五厘米》

66、即便再悲伤也要勇敢活下去，这是人类的诅咒，但一定，也是一种祝福。 ——新海诚 《追逐繁星的孩子》

67、在这个世界上，会受到诅咒的种族只有人类。——《驱魔少年》

68、惹我光头强，揍你没商量。——《熊出没》

69、恶魔也好，鬼怪也好，魔女也好，魔法师也好，全都是幻想世界里的人物，这个世界上一个都没有！——《名侦探柯南》

70、她只是这样笑着，有点苦恼的样子，还有……些许的哀伤。

71、L：你这一生有说过一句实话吗？——《死亡笔记》

72、浅井権三：人生中没有四季，唯有那寒冬的荒野。——《G线上的魔王》

73、栉枝实乃梨：在走廊里摔倒会流鼻血，在人生中摔倒会流眼泪。——《龙与虎》

74、不到最后决不轻言放弃，一旦放弃了，比赛也就结束拉。——《灌蓝高手》

75、假如你是魔女，那我只要酿成魔王就好了——鲁鲁修

76、越有珍贵意义的东西，更应该放在它原本归属的地方才对，金钱无法衡量任何东西无法取代的回忆同在。

77、剑是有两面的，如果你必须专一地对付你的敌人，就把另一面交给别人。

78、永远无法解开的羁绊，缠住不能脱身。你的怨恨，还不够多！——鼬《火影忍者》

79、封印之钥，希望与你契约者就在此处。这个少女名叫小樱。钥匙啊，请赐予少女力量吧。封印解除！——《百变小樱》

80、对或错不是关键，我不再相信他人的这种行为才是人心的黑暗面。《通灵王》

81、不可以放弃。就算最后会输，也要挣扎再挣扎，难看地纠缠到底。如果连这点事都做不到，自己将会连当她棋子的资格都没有。《加速世界》

82、除了你们，我没有担负他人生命的责任。

83、什么都无法舍弃的人，什么都无法改变。为了凌驾在怪物之上，如果有必要的话…甚至连人性也要舍弃！

84、我们战斗不是为了保卫这个国家和国王！是为了替死去的亲人报仇，为了活下来的亲人不再遭受同样的伤害！

85、这是地狱，不，不是变成了地狱，之前一直只是我的错觉而已，从一开始这个世界就是地狱。

86、恐惧不是犯罪，它能让人感觉到自己的弱小，认识到弱小之后，人才能变得温柔和坚强。

87、知道雪的颜色为什么是白色的吗？因为它忘记了自己曾经的颜色。

88、只有飞的更高，才有俯瞰一切的资格。——《秦时明月》

89、人总有一天会死的，但正因为生命是有限的，才能够欢喜和悲伤。《通灵王》

90、有时失败的一瞬，也许是最真实的一刻。——泡芙《泡芙小姐》

阳光的感言（一篇）

面对大部分的发言大会，我们也会有一些想要发言参与其中的时候，发言等同于我们用语言交织思想，发言在于你我之间的交流，发言稿也是我们发言的基础，优秀的发言稿总是能在关键时候吸引大家的目光。你发言的时候会用上一份什么样的发言稿呢？以下是小编收集整理的“阳光的感言（一篇）”，仅供您在工作和学习中参考。

1、冬天，雪花飞舞，像一个个仙女从天而降。

2、雪花似飘飘扬扬的羽毛，一片纯洁的白，旋转，飞舞，最终落入那一世界的白中。

3、冬天能给我们带来无限的欢乐和快乐。远远望去那些纯白的雪，就像是给大地披上了一件雪白雪白的大衣。

4、冬天里可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。

5、冬天的雪花像一个个活泼的孩子，纷纷扬扬的飘落下来。

6、满山遍野的雪，就像那仙女头上的白头巾，盖在了大地上。

7、雪，在为人们跳舞；雪，在为人们欢笑；雪，在为人们歌唱。

8、冬天，下着大雪，雪花纷纷地落在柿子树上，好像给柿子树穿上了一件白棉袄。

9、雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来。

10、不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。

11、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈来取暖。

12、白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！

13、雪花像金莹的小精灵一样，飘飘扬扬的从天空落下来。

14、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

15、雪花儿漫天飞舞，就像天上的仙女不留意把自我的珍珠项链弄断了，珍珠纷纷掉落于人间。

16、冬天到了，大雪像蝴蝶一样飘落下来，美丽极了！

17、雪象一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。

18、雪花在风中飞飞扬扬，像恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手。

19、一团团一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。

20、呼呼的大雪，就像恶魔般席卷而来。

毕业感言小学推荐一篇

在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。上台发言的行为是一种表达自己的方式，我们进行发言时，发言稿是必不可少的。你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，你知道有哪些优秀的发言稿呢？以下是小编收集整理的“毕业感言小学推荐一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

往者不可谏，来者犹可追。转眼间，我已经从一个牙牙学语的小屁孩儿长成了一个即将步入中学的中学生了。在这六，七年的小学生活生计中，我学会了良多：知道了学习是无止境的，我们应该在有生之年学习更多的知识，把握更多的学习方法。

在这几年的小学生活生计中，我交到过许多的知心朋友。固然由于一些情况，有点不再有了联系，但她们至少在我的小学生活生计里留下了到此一游的足迹。六年级时，我也交到过一些知心朋友，她们曾陪我一起笑过，一起哭过;曾陪我一起烦恼过;曾陪我一起瞒天过海。我想她们诉说我心中的千斤大石，她们向我诉说她们无法向父母诉说的心事。我们一起聆听，一起感触感染小学生活生计中风风雨雨的考验。

在小学生活生计中，我也得到过许多人都帮助。好比老师，在我有一道题不会的时候，去问老师，老师并没有吵我而是在耐心的为我讲题;好比同学，当我在学校碰到难题时，她们并没有作壁上观而是在竭尽全力的帮助我;好比父母，的成绩没有考好时他们并没有打我骂我，而是在教育我鼓励我;当我在学校身心受到伤害时，父母总会在旁边安抚我，使我的伤口慢慢愈合;当我生病时，父母总会在我身边细心的照顾我，呵护我。

在这小学的最后几个月里，我要好好珍惜这些时间，和我的朋友一起渡过这最后的时间。