《苏菲的世界》的感悟6篇。
在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。好的发言能让我们彼此之间有更多的情感交流，交流是人与人之间思维的桥梁，发言稿就是修桥的工具，通过发言稿，我们能更好的表达自己，怎么去写一篇优秀的发言稿呢？小编特地为您收集整理“《苏菲的世界》的感悟6篇”，仅供参考，希望对您有帮助。
《苏菲的世界》的感悟【篇1】
小时候的我很喜欢收藏一些苦涩难懂的书籍，厚厚的砖块书堆砌起的“城堡”让我骄傲。今天，我拿起了城堡中一块历经风霜却依然闪闪发光的“金砖”，细细地品味它的含蕴。
《苏菲的世界》这本书很多人都了解，它是一本以哲学为中心的启蒙书。以苏菲接收的无名信为开端，以神秘导师的教导信为线索，乔斯坦·贾德以不俗的文笔把读者带进少女苏菲的神秘世界中。在这个广阔的世界里，我走进哲学，用苏菲的脚步反思生活。
哲学，在我的脑海里一直以一个高高在上、遥不可及的形象伫立存在。他像一个不可侵犯的神，复杂而枯萎。我从没想过我会用这种方式触摸和品尝他-读。
晴朗的下午，我轻抿一口茶，慢慢翻开有点泛黄的书页。在咬文嚼字的过程中，我似乎融入了索菲的世界。
我在苏菲身后与她一起阅读第一封无名书信。“你是谁？”我皱眉。
苏菲在思考不得后跑去花园。我没有跟着她的思路。我在想，如果我没有名字，怎么称呼我？
也许，每个人的灵魂都有一个不朽的名字，我也是。那么，我又是谁呢？这个问题显然很有趣，但很难回答。
我想不出来，无奈地读第二个问题，“世界从何而来？”。这也太困难了！
我跟苏菲一样百思不得其解。也许我应该好好读完这本书，也许读完后我会理解这些问题，我想。
抱着这个信念，我极有兴趣地花了四个下午啃完这本书。在这短短四天里，我长了不少见识，对柏拉图、笛卡尔和洛克等人的了解也更深刻了。《苏菲的世界》这本书最吸引我的却不是在贾德笔下简单的“哲学”，而是苏菲与席德、少校等人的关系。
就像侦探一样，太鼓舞人心了！我情不自禁地翻到下面几页来找出真相！正如作家马德琳·蓝格所说，这本书：
“《苏菲的世界》一书有助于使读者以阅读侦探**般的心情游览从柏拉图以前一直到20世纪的世界哲学史，而丝毫不产生任何枯燥厌烦的感觉。”这简直是我的心里话，当然，我并没有这么准确的语言。所以我只能用我可怜的话来表达我的意思。
索菲是个抽象的人物。她是这个专业的学生。苏菲的世界是少校送给女儿席德的礼物，但作为礼物的苏菲和艾伯特却有自己的想法，他们努力挣脱这种束缚，这使我很受触动，对于在逆境中反败为胜的人物我总是充满敬意的。我很佩服作者贾德，他细致入微的对哲学的思考以他完美的文笔展现在我眼前，我甚至真的溶入其中怀疑自己的存在。
我想，读完这本书，我获得的最大启发应该就是：作为“上帝的作品”，我们应该有理智和思维，只有这样，我们才能摆脱“上帝”的控制与命运的枷锁。
对于这本书，我可能不是最懂的人；但是对我来说，这是最感人的书。我希望越来越多的此类书籍能为我们读者提供更多的精神食粮。
《苏菲的世界》的感悟【篇2】
《苏菲的世界》，作为一本哲学启蒙书，跌宕起伏的**形式以及曲折离奇的故事情节，与条理清晰的哲学梳理交相辉映，为初次进行哲学阅读的读者降低对于哲学的恐惧，而又不失读者对哲学史轮廓的清晰认识。
通读《苏菲的世界》后，让我感受到它在启发我们的思维方式。思维方式收世界观和方**的影响。这让我想起了老师曾经说过的关于哲学和具体科学之间的关系。
虽然书中没有明确指出，但也有暗示。我们都知道，马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。它们之间的区别表现在：
具体科学以世界某一特定领域的具体规律为研究对象，其理论具有自身的特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。似乎双方是完全不同的，但它们仍然是相连的，因为世界是普遍相连的。一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展。
在马克思主义哲学出现之前，其他哲学与具体科学的关系几乎是一样的。从西方人民对世界初步探索以控制引发泰勒斯等希腊先哲的近身觉醒，至第一次工业革命推动下文艺复兴的开展以及协同宗教改革的爆发，到17~18世纪自然科学的发展为启蒙运动提供锐利的**……另一方面，具体科学以哲学为指导，哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方**。
在复杂而庞大的哲学体系中，我们不难看到哲学的发展。透过《苏菲的世界》中哲学的发展史以及哲学家们的“争论”中会发现，事物是永恒发展的，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，而不是单纯的此消彼长。然而，发展不能一帆风顺，虽然其前途光明，但道路曲折。
正如苏格拉底坚持要死亡一样，人们走出中世纪也花了很长时间。
在细嚼慢咽之间，读者会发现《苏菲的世界》给予我们的，还有对真理怀好奇之心。从这本书一开始，就清楚地表明，成为一个优秀的哲学家只有一个条件：好奇心。
而且在每一处都在警醒我们。真理是人对客观事物及其规律的正确反映。真理是某一时空的同一个客观的世界在跨越时空的不同的主观的世界的同一认识，在客观条件满足的情况下表现为反复出现与必然出现。
实践过程是将主观世界与特定实践和空践的客观世界整合在一起的过程。真理和谬误相互依存。真理和谬误总是通过比较而存在，通过斗争而发展。
没有真理， 无所谓谬误；没有谬误，也无所谓真理。真理战胜谬误的过程，也是发展自身的过程。在一定条件下从谬误到真理的转变：
首先，条件和范围已经改变，谬论可以变成真理。在一定条件下，在一定范围内的虚假，在其他条件和范围内，可以转化为真理。其次，失败往往是成功之母，谬误往往是真理的前兆。
正确的理解往往是通过许多错误获得的。第三，批判谬误可以发展真理，这也是谬误转化为真理的特例。对于我们广阔的世界，我们称之为大海中的沙子。
只有不断探索，不断追求，才能增长知识。
作为一本启蒙书籍，《苏菲的世界》只是为我们开启了哲学的大门，里头的东西只有我们继续前行才能知道更多、感受更多。
《苏菲的世界》的感悟【篇3】
世界精神的镜子
“你是谁？世界从**来？”
会不会当你有一天收到一份信，里面写着如上的内容，然后过了几天告诉你哲学家就是魔术师手下的兔子毛皮深处的微生虫，他们试图沿着兔子的细毛往上爬，以便将魔术师看个清楚……你是否会感到惊讶与好奇？主人公苏菲正是面临着这样的事情，哦不，我似乎是说错了，苏菲并不能算是主人公，至少在我看来是这样的，在这本书里希德应该算是吧，苏菲只是希德爸爸少校写给女儿一本书里的人物。但奇怪的是，苏菲的哲学老师阿尔伯特（他也是故事中的一个角色）发现了这个事实，并秘密策划了一些事情。
更神奇的是到故事的最后，艾伯特和苏菲逃离了故事，成为了不死之人，然后角色似乎也倒过来了：以前是苏菲活在少校听得到自己讲话而自己看不见他，如今，真是有趣!
除了故事本身，哲学讲座似乎教会了我更多。人是否生来就有一些概念？人们需要什么才能过上更好的生活？
“良知”的意义为何？何为价值的轻重？也许我们会在以后的宗教课上理解这些，但哲学不是可以通过学习来学习的。它离不开对生活的洞察
德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、斯宾诺莎、洛克、休姆、柏克莱、康德、黑格尔、祁克果、马克思、达尔文、费洛伊德……几千年的历史和哲学荟萃。我想我也是，习惯性的期待，浪漫主义，辩证法，潜意识现在熟悉规律和知识的结晶。乔斯坦真是我的哲学启蒙之父。
“生命本来就是悲伤而严肃的。我们来到这个奇妙的世界，见面，互相问候，一起旅行一段时间。然后我们失去了彼此，不知怎么消失了，就像我们突然来到这个世界上一样。
”在银河系中，离我们最近的一颗恒星距地球有四万光年，也许它正在我的上方。四年后，如果那颗星球上有一个人正用一具强有力的天文望远镜对我这儿看来的话，他也许会看到一个女孩正坐在书桌前，在电脑上打着自己的读后感。真不可思议！
我们也是星辰，“真实启蒙之于人，如同阳光之于土。”在这个世界里，每一个细微的生物都有他存在的价值。“地球是航行在宇宙中燃烧的太阳四周的一艘大船。
我们每个人都是一艘充满基因的船，在生命中航行。当我们把货物安全地运到下一个港口时，我们就不会白活了。”然后成为星辰中的一角。
最终，消失。
《苏菲的世界》的感悟【篇4】
你是谁？世界从**来？这种关于哲学的问题，平时的我也许正眼都不会瞧一下，但一说起来，却又让人值得思索，《苏菲的世界》，这股神奇的力量，如此深奥的哲学似乎一下子变身为“童话”。
起初，我并不在意，但自从接触之后，我便无法自拔了。《苏菲的世界》从别人的口中表达出来也许是“枯燥乏味’的,实际上是颇有内涵。这本哲学书向我们讲述了一个个奇妙有趣的故事，以苏菲接到的古怪的来信为引航灯，在哲学的背景下解开来信中的谜团，于是，在一个个问题下，我扩充了知识的海洋，它带动着我们敢于探索的心。
有人说过我们不行吗？其实这并不只有哲学家才能做，这个大自然处处都充满了哲学，人类世界的奥秘无穷无尽，跟着苏菲的思想，带着自己的思考，我们必然能像其他哲学家一样解决生活中的哲学。
此书使我感到“难懂”，但我总是如饥似渴的想懂，西方的哲学发展是漫漫长路，它把我以前明白的，不明白的，甚至现在不知道的，以**的形式写下来，即使读起来不像其他的富有压力，但仍需要用心去感悟。他就是耐人寻味的，他在开读者见面会，与我们进行互动，引起我们的好奇心，我们的渴望与追求成正比，哲学是强大的。
苏菲在一位神秘导师的带领下，踏上了无限的旅程，我在苏菲的带领下，游遍了大半个欧洲，从古代回到了现代，名人的思考，与时俱进苏菲的思考全躲藏其中，这正是所谓的“哲学家”名人名传啊！
走在回家的路上，湿漉漉的地上，却有嫩芽映面而来：阴天里，却伴着雨水寻找共鸣。我在想：为什么一切都好还是坏？苏菲会告诉我吗？
苏菲（作者）说，在不同时间，不同地点，哲学家身上发生的大事件都详细地收录在《苏菲的世界》里，可以从中寻找答案。 我细细品味《苏菲的世界》，一幅崭新的历史画面展现在眼前，且内容整齐有序，每章都重心分明，深藏巧露，却也简洁了当，高深的哲学难题从此书的角度上看，是那样轻松，平时，我可能会对着天花板思考好几夜，如今只需几分钟，我与它，人与书进行了心灵深处的谈话。
在这里，有一个让我感触深刻，影响深远的人：苏格拉底。苏格拉底可是一位神秘的人物。
苏格拉底的对话可以说是一门艺术，值得我们学习。在信中，他不仅是苏菲的老师，也是我的老师，非常值得学习（对话艺术）。现在来讲讲它的高明之处。
他在于与别人谈话时会以一种让人感觉他“似懂非懂”的方式来聆听，但在揭露别人思想上的弱点时，却从不含蓄，直白的让我们重新领悟真理，所以，即使他到生命结束的那一刹那，他仍坚持，这种精神是伟大的。
《苏菲的世界》在智慧与梦的交错口徘徊着它升华到了我的心灵。
《苏菲的世界》的感悟【篇5】
读完这本书，我最感兴趣的是开头的两个问题。我是谁？长大后好奇心的缺失。
我是谁？这个问题是在这本书的开头提出的。阿尔伯特用这个问题来引导索菲进入哲学世界。这个问题也是我在整个阅读过程中思考最多的问题，也是我感受最深的地方。
我是谁？一般情况下，别人这样问我，我会马上回答——我是丁伟鹏。但当我问这个问题时，我不知道怎么回答。
丁伟鹏，这个名字只是我在这个世界上的一个代号而已，对于不同的人我的代号都不一样，我的发小口中我是丁伟（小时候叫这个名字），在我祖奶奶哪儿我叫小黑，我奶奶哪儿我是老包。所以名字只是一个代号而已，与名字相同的其他的证件什么的，都是这个社会给我们的一个代号而已，它们并不能真正的说明我是谁。书中提到过笛卡尔说的“我思故我在”，人是因为思考而存在的。
但是我去不能真正的理解，为什么“我思故我在”。是因为我认为我存在吗？如果我认为我不存在。如果哪天我不幸的出了车祸，导致我成为了一个没有意识的植物人，那时我还存在不？
我现在不应该在想，但我确实生活在这个世界上。我仍然需要呼吸这个世界的空气，每天消耗这个世界的能量。至少作为一个生物个体，我仍然存在。康德提出的自主意识，还有其他人提出的不同看法，看起来都有道理，到底我是谁？
我是谁？这个问题我不能确切的解答，但是通过对这个问题的思考，我发现了另外的一个问题，为什么这个一直存在的问题我就没有思考过，关于这种对事物本质的问题就怎么没有思考过。原来我对这个世界失去了好奇心，不想了解这些根本问题。
在书中，当阿尔伯特开始向索菲介绍哲学时，他谈到了哲学家的一个条件——好奇心。不管在什么时候都要对这个世界保持好奇心，有求知欲望。
那为什么我从20年前来到这个世界就对这个世界不好奇呢？是我对这个世界都了解了，这个显然不是的，那为什么不了解这个世界又不好奇了。书上说我们习惯了这个世界，所以没有好奇心。
反观我们的生活，来寻找答案。
在高中，我每天做了很多功课，学到了很多东西。三角形的勾股定理，我很早的就把它学会了，但是我学习勾股定理不是为了去了解三角形，去发现这个世界的奇妙，而是为了我的考试，作为学生我学习它们就是想考一个高分。大学毕业后，我学到了很多专业知识，如经济学的许多原理。
但我学习这些东西也不是因为我想了解这个世界，想要了解为什么会有这样的现象，我主要是为了我以后的生活，为了我以后有一个好的技能来让我过上好的生活。我的父亲是一个中学数学老师，几十年的教学下来，他对中学的数学可以说是了如指掌，那他对于这些东西的学习和了解是出于对对这个世界的好奇吗？这显然不是的。
我们这样做其实是顺应一个社会的规律而已，那就是中学生要学习什么，大学生要学习什么，老师要做什么，学习什么。这些都是我们为了适应周围环境而做的事情。我们从小就开始了为适应周围的环境而做着各种各样的努力，在这种长期的生活在，我们终于适应了周围的环境，但是周围的环境也把我们和谐了。
我们只知道如何去适应周围的环境，如何去顺从这些规律现象，但是我们却从来不去真正的认识了解他们，所以我们长大了，都只会顺从了，却失去了对这个世界的好奇。
所以我们长大了，习惯了这个世界，失去了好奇心。但是如果们想让自己进步提升就要想哲学家一样的思考，要保持对世界的好奇，保持求知欲，那样我们才会不断的进步。
姓名：丁伟鹏上课时间周一上午12班
专业经济基础课编号41201008
《苏菲的世界》的感悟【篇6】
《苏菲的世界》算是哲学启蒙书的一本书。虽然是一本哲学书，但早前就有听说过它是讲一些深入显出的问题，很容易懂。所以对于从未接触哲学书书的我，对它产生了强烈的兴趣。
这些天我一直在看《苏菲的世界》，看那些在时空中闪现的哲人们是如何解析生命和世界的意义的。“苏菲”这个名字有“智慧”的意思。那么，《苏菲的世界》，也就是“智慧的世界”。
哲学，便是能够让人变得更加智慧的学说。
很小的时候，我就觉得我们的世界很神奇，世界万物都显得非常灵动和缺一不可。当世界在你面前时，你会觉得自己很渺小。在看这本书的时候，”我是谁？
”“世界从和而来？”仿佛我就能在其中找到答案。在翻阅这本书的同时，宇宙仿佛是重新出现在我的面前，而我是刚刚在那只“大兔子”的皮毛中抬起头，准备端详宇宙中这位“魔术师”——“生命最初的意义”——的脸。
我不知道我会知道什么，我不知道我会发现什么，但我知道有时候过程比结果更重要。于是我开始追随阿尔伯特和索菲的脚步，开始了这段哲学之旅。
年轻的索菲看到自己在镜子里疯狂地眨着眼睛，于是她走进了哲学的世界。笛卡尔说：“cogito，ergo sum.
”意思是“我思故我在”。索菲（sophie）在一些神秘的信件的指引下开始在哲学界徘徊和思考。世界起源的面纱已经层层揭开，但新的怀疑又来了。
席德，苏菲，艾伯特；席德佳，苏菲亚，大艾伯特；树林中无人的上校的小木屋，祖母从吉普赛妇人那里买来的一面“魔镜”……每件事物都是线索，每件事物也都是新的谜团。索菲边走边想，新的哲学世界正在她面前展开。
“我思故我在” 可读完全书的我却很茫然，我存在吗？但是在这段时间里，在这个特定的空间。试问，很多年后，一切都会湮灭，我会存在吗？
我曾经存在过，还是曾经存在过？真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道其他人在读这本书的过程中是否会有这种荒谬的感觉。
这是我真实而有意识的荒谬的精神体验。讫今为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇特的书，真的，在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”，读后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧这中荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧。
有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可是由于自己已经“习惯”这样生活，也就不曾明了宇宙的浩瀚和生命的伟大。一位哲学家曾经说过，每个孩子都是哲学家。我想那是因为孩子们不会失去对这个世界最初的好奇心。
如果一个人不想知道他为什么存在于这个世界上，那将是多么悲哀的事情啊
世界太大，而我太小，我没有办法以自己如此微弱如此渺小的生命去**和断定这么浩瀚这么伟大的世界。其实我没有什么把握能够真正透彻地了解世界和生命最初的意义和起源，可是我想，身为一个活着的人，就应该对自己的生命和自己生活的环境负责。如何负责呢？
最起码，我们要知道自己究竟该如何生活才是最好的我们不能如此无所谓地生活着，像一具没有灵魂的躯体。
我原本以为哲学是一门不切实际的学问，但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学要解决的问题是没有用科学方法证明的问题，如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由。我不认为哲学是科学，因为它没有精确的计算和测量公式。
哲学是对未知或未知事物的假设性解释，是追求真理的先驱。在我们的世界中，只有科学没有哲学，只有事实没有洞察力和价值观，才能使我们免于灾难和绝望。科学给我们知识，但只有哲学给我们知慧。
