好词好句|记叙文的万能考试句子(合集七十九句)：反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。
发布时间：2020-08-05记叙文的万能考试句子(合集七十九句)。
∥ 排比：句式工整，便于吟咏;加强语势，层层递进。
∥ 采用动窗技术，探讨在记叙文理解中现实驱动和情节驱动对时间信息表征的影响。
∥ 需要注意的是，这个题未必都要写记叙文，也可以写成抒情文。
∥ 记叙文写作应学习“三”字构思法。
∥ 美国心理学家詹姆斯曾经说过：“行动养成习惯，习惯培养人格，人格影响命运。”妈妈经常用这句话敲打我，但我一直不完全明白。直到经历过一件事，才让我有了深刻的体会。
∥ 我长着一头乌黑光亮的头发，扎成一只马尾辫。一双不大但是明亮的眼睛下面，长着一张樱桃小嘴。
∥ 一月三十一号早七时三十分，我和爷爷早早来到邻居家。湘西山区的天气还真是冷，烤会儿火，暖暖手后便开始书写对联的准备工作——裁纸，根据对联的数量裁出相应纸张，看起来简单，其实并不，红纸对折两角必须对齐，裁剪时刀必须对齐折缝，全神贯注。我试裁了两张，结果都给弄坏了，原因是剪刀太锋利，我又没有太认真，看来，做任何事情都马虎不得呀。
∥ 要正确地理解和阅读非文学记叙文，必须建构正确的“阅读模式”。
∥ 贴对联也是有讲究的。
∥ 原来这作文是专家预计到的作文，作文要求是联系社会生活，联系自己身边所发生的事写一片记叙文。
∥ 设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。
∥ 比如，如果你读的是一篇记叙文，你可以按事件的顺序做笔记：事发之前，事情经过，事后结果。
∥ 尽管在有些人看来，这些可能都是麻烦事儿，每一年都需要重复，但是大家依然会去遵循。老祖宗留下来的传统肯定是十分有意义的。现在大多数人都开始了崇洋媚外的热潮，过上了圣诞节、情人节，却把传统的一些节日给忘记了。我是不了解为什么会出现这样的现象，可在我看来，无论是什么节日，无论你喜欢什么样子的节日，至少得建立于尊重自身传统的基础之上。毕竟，这么多年下来，长辈们如此，我们更改如此。这些看似并不那么重要的事情，代表的确实我们的国家，我们的文化，我们的历史。
∥ 在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山中有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上栖息着一只金鸡。每当清晨打鸣时，在外的鬼魂必定赶回鬼城。如果有鬼魂在夜间干了一些伤天害理的事，就会被神人神荼、郁垒用芦苇捆起来喂虎。所以，天下的鬼都怕神茶、郁垒。于是，民间都在桃木板上写这两位神人的名字，可以用来避邪。这种习惯渐渐转化成了现在的春联，这就是春联的由来。
∥ 本研究的核心是作为外语的英语记叙文图式训练及其效果，主要研究对象是以汉语为母语的高中英语学习者。🦡🤩
∥ 在我们北方贴对联的时间一般都是大年初一。
∥ 在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心;或者设置悬念为下文埋下伏笔;
∥ 对于传统来讲，不管是爷爷奶奶，又或者是爸爸妈妈，他们总是每一年都在遵循。当然，对于我们新一代的孩子们而言，老的传统自然也是十分重视的。
∥ 我是农村娃，一放假就往乡下跑，因为那里有我最亲爱的爷爷奶奶。
∥ 开始写对联了，爷爷首先把墨倒进碗里，方便蘸墨。只见爷爷先将毛笔润湿，因都是大字，写一个字就要沾一次墨。虽然爷爷老态龙钟，但写起字来如行云流水，十分流畅。爷爷边写边教导我：手不能撑在桌上，需悬空，方便运笔……毛笔书写熟练后，就可以随意下笔，不用刻意书写，这样灵活尽显，字也就十分耐看了。
∥ 在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成;或者与开头前后呼应，突出文章主旨。
∥ 一般除了门上面的对联之外，我们也要挑选福字、门神之类的，所以对于数量的把控要格外细心。毕竟少一个的话，那就要在当年重新出门去买了。
∥ 不过我也有胆小的一面。有一次，爸爸妈妈不在家。电视我也没法看，我的心里就非常害怕。我悄悄地租到楼上去，突然，我听见了沙沙的脚步声，我吓得站那里不敢动。沙沙的脚步声越来越响，我好像看见了一个黑影向我靠近，我赶紧开灯，“啊！”原来是小狗，真是虚惊一场啊！
∥ 下面一段就是例子计划的简单记叙文。
∥ 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人......带给身边的每一个人。送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
∥ 让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。
∥ 鉴于高中学段的特殊性，还是应该让学生先写好记叙文，再练习议论文。
∥ 他非常的帅气，发型是正宗的蘑菇头，眼睛亮晶晶像天上的星星一样，嘴巴旁边长两个小酒窝，真的是太可爱了，身材又瘦又高，他最喜欢吃。
∥ 有一种光华，by/5e421f95d5e
∥ 反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议论文中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。
∥ 我想，这应该是源于妈妈长久以来形成的良好习惯——事前充分的准备，才能让事情的发展在可控的范围之内，并且达到事半功倍的效果。所以很多人都很尊重妈妈，欣赏她的做事风格。我想这也就是她事业顺利的原因吧！
∥ 电影和戏剧的剧本是记叙文深层次的表现形式。
∥ 在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。
∥ 新闻报道属于记叙文的范畴，主要运用叙述、描写手法，本质上属于客观反映。
∥ “贴对联，”我立刻来了兴趣。“那好吧，我今天就贴一次。”
∥ 贴完对联，我就忍不住查资料，进一步了解贴春联这个习俗。
∥ 而记叙文的及物系统虽然主要也由物质过程、关系过程和心理过程构成，但所含行为过程、言语过程的比例明显上升；
∥ 暑假，我回到乡下，就和爷爷学习了写毛笔字的相关技能，有了一定的基础。寒假归来，便生出自己写一副对联的想法，虽然刻苦练习许久，但结果却不尽人意。革命尚未成功，还需继续努力呀。
∥ 说到过年，不难联想到对联这个东西。
∥ 作文教学是语文教学的“半壁江山”，而记叙文写作又是初中作文教学的“半壁江山”。
∥ 指导评语：到最后才揭开谜底，实在令人眼前一亮，描写上条理清楚，如果事情的描写详细一些，会更棒，总体人物形象较鲜明。
∥ 全国人文学科奖牌帮助形状的接收者我们的过去记叙文和他们写我们的未来故事。
∥ 今天是大年三十，我吃过早饭就去写对联。首先，我拿起书本，在拿几张报纸，最后再拿笔墨，就照着书上的字，在报纸上练：“春”字。开始我虽然写得不怎么好，但是我还是在练，最后，我终于把春字练得非常好，爸爸妈妈都为我竖起了大拇指！
∥ 拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使其形象鲜明，更生动地写出了事物……(人和物的相似性)的特点。
∥ 有一次，上作文课那天，他肚子呱呱叫，他闻到书包里的香味，他禁不住那零食的诱惑偷偷地把零食拿出来，轻轻地把零食袋子撕破，偷偷吃一口，老师走过去一看他竟然在吃零食，老师把他的书包全部倒出来，天哪竟然全部都零食。
∥ html笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!
∥ 还有一次，作文课下了课，他飞奔到人群当中，穿过人群跑到店里买吃的，不一会儿他左手拿着薯片，右手拿着可乐，腋下夹着两包辣条，嘴巴叼着棒棒糖。
∥ 当你不在我身边的时候，一切是你。
∥ 父亲与我绝不仅仅使一个简单的生命循环，追求，无论怎样，都是无悔的美丽。心，既有所追求，便不能在天天在此中守候。太阳的手在天上，跟谁的距离都一样。我追求美好的未来，但决不拍卖过去――我永远是黄土地的儿子！
∥ 贴对联首先要选一幅好的对联，我把刚刚掏出的那一幅幅对联全部打开，十分认真地挑了起来。挑对联可是一个十分需要专注的活儿，看来看去，觉得这个好的时候，又觉得那个好，觉得那个好的时候，又发现还是原来的那个好。最后，我决定选了一幅对联，于是，我拿出剪刀和胶布，开始贴对联了！
∥ 自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，是神奇的，它与生活是那么近，那么紧。品味自然不就如同品味生活吗？
∥ 而妈妈不同的是无论生活还是工作，无论事情大小，都会做好准备工作。记得每次她带我出远门，都会做好详实的安排——无论是乘车、住宿、用餐，还是为我特别准备的生活、急救用品，还是当地的天气、人文、习俗，以至出租车的交班时间等等，都会一样不差的打听清楚、落实妥当，所以我的旅程一直都是舒适、轻松、愉悦的。
∥ 我最喜欢看电视。有一次，我们学校搞活动，我们中午就放学了。我回到家里以后发现妈妈还没回家，只有小狗砸睡觉。我立刻跑到电视机前打开电视，然后津津有味的`看起电视来。我看得入了迷，一下子就看到了四点钟。突然，门铃响了，我马上把电视机关掉，跑到楼下去开门。妈妈说：“为什么这么晚才来开门？”我说：“没。。。。。。没什么。”最后妈妈还是发现了我在看电视，狠狠地批评了我一顿。
∥ 记叙文往往一开头就提供有关背景环境的消息，清楚地交代文中所述的动作发生在何时、何地和与何人有关。
∥ 年过完了，我站在了门前，看着自己写的对联，尽管不怎么漂亮，但它也让我学习到了不少知识。
∥ 先把胶布粘到对联上，然后将胶布剪断，光是这一小小的“工程”，我就忙活儿了大半天。这是因为胶布老是剪不断，还差点剪断我的一根手指头，气得我怒发冲冠，用力一剪，差一点就剪到对联了。剪好了对联，该贴了，我走到门前，贴了起来，对联终于贴好了。我松了一口气，大声地念了起来：“中宇清和紫微高照，银花璀璨金龙飞腾。”这时，老爸走了过来，笑咪咪地说：“好，完成了任务，我带你出去玩！”“耶！”
∥ 能够读懂题材多样、较为复杂的短文，具有连词组句、写作内容完整的记叙文和感想文的能力；
∥ 当你在我身边的时候，你是一切。
∥ 以写为例，就有很多题材，比如说明文、议论文、记叙文、抒情文。
∥ 首先来讲，一般家里从事什么行业，就要挑选什么对联。从事生意的，就要选择相关寓意的对联。家用的，就挑个吉祥如意之类的就好。其次呢，就是要知道家里到底需要多少副对联，这可是个细活。
∥ 今天，我正在玩电脑。突然，老爸兴冲冲地跑了过来，说：“儿子，看看，我带来了什么。”说完，就从怀里掏出一些大红纸包，我一瞧，脑袋里就出现了两个字：红包！一想到这里，我便伸出手将大红纸包全部抢了过来，迫不及待地打开来看。可是大红包里并没有钱，只有几张红纸条。我不死心，把所有的大红包都打开，可是得到的结果都一样，我十分地扫兴，对老爸说：“老爸，这些是什么东西啊？”“哈哈，这些是对联，今天我是让你贴对联的。”
∥ 地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或迷路的'人重新相遇。
∥ 小朋友们，你们喜欢写对联吗？有时间也写写看哦！
∥ 那是2009年春节的一天，我们探亲完毕，要乘坐火车从奶奶家返自己家，早上6点爸爸从火车站的窗口随便买了趟时间最近的过路车票。因为是春运期间，车上本来就已经超员，我们是被后面的人硬推上去的。车厢里几乎没有落脚的地方，我们被夹在车厢的`连接处，我的脚还被别人的大箱子给卡住了无法挪动，先是很疼，然后很快就没有知觉了。我哇哇大哭也无济于事，因为车厢里被挤得水泄不通。而且长途列车里又脏又臭又乱，气味让人恶心极了。我很委屈，心里一直抱怨爸爸怎么不提前做好出行准备。回想生活中的爸爸，更多的时候就是凭感觉做事情，走哪儿算哪儿，所以他做事常常事倍功半。那次我可是领教了。
∥ 过年了！过年了！这是每个小朋友都最喜欢的事，连我也不例外。
∥ com)生活里充满了美吗？是的，她就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋里。
∥ 我的老家相对比较大一些，屋子也多，所以需要的对联数额也大。左数右数的看了好多次，需要八副对子、八副门芯、特大对子一副、满园春光两个。
∥ 反问：有问无答，答在问中。比陈述句语气更强烈，更能引起共鸣。
∥ 大家好，我叫宣懿能，我今年10岁了，我上庆同小学二（4）班。
∥ 近道的人家去挑选喜欢的对联图个好寓意，远道的人也会纷纷在这一天回到老家，把自己家里的对聊贴上新的，也就寓意着新一年的到来。
∥ 我是在今年开始操办家里贴对联的任务的——今年假期没有参与歌唱学习。🧡🧗
∥ 进了大学，我好像忽然间懂事了，总想在各方面提升自己，将来走向社会，才可以大展拳脚，实现自己的人生价值。
∥ 在阅读理解的文体上，笔者选择了日常生活中传递信息最常见的文体之一——记叙文。
∥ 今年的考试说明有一些变化，列举了三种文体，包括议论文、记叙文和抒情文。
∥ 我们家贴对联也是有讲究的。不能贴歪，因为要“堂堂正正”；不能有破损，因为年要完完整整地过；如果对联没粘牢，被风吹走了，那可就惨喽，福气都被吹跑喽！
∥ 我试着写了写，发现难度不小，没有想象中那么简单，下笔手会抖。一代书圣王羲之的《兰亭集序》天下闻名，可曾想，他常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称“墨池”。要想把字写好，还得下苦功夫呀！
∥ 我今天真是太开心了！
∥ 三十早上，爸爸一大早带回了一幅春联，大红的纸上写着金色的大字，透出喜庆和吉祥。上联写的是“人旺气旺身体旺”下联是“财旺福旺运气旺”横批是“恭喜发财”。爸爸很忙，春联在桌子上放了一上午还没有贴出去，看到这个情况，我自告奋勇地要求贴到大门上。爸爸这时赶过来，接过春联，对我说：“好！我们一起贴对联。”我去准备好剪刀和粘胶，协助他贴春联。我很快拿来了粘贴的工具，发现爸爸拿着春联，站在门边自言自语：“上联到底是贴在左边还是右边呢？”经过一番思量，位置很快就定好以后了。我拿出粘胶，用剪刀“喀嚓喀嚓”地剪成小段，帮助爸爸顺利地把上联、下联和横批贴了出来。我和爸爸站在大门外，欣赏着我们的杰作，看到红彤彤的对联，我们便有了自豪感。马路上的的鞭炮声响起了洪亮的声音。过春节了！我们全家人的心情多么快乐啊！我祝爸爸妈妈新年快乐，身体健康，工作顺利！
∥ 只是随着对于环境的重视。过年放鞭炮的事儿已经逐渐退出了历史的舞台，这也算是为了保护小孩的一条不错政策。对联则是每一年必须要贴的东西。
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