相信孩子的名言警句（经典68句）。

无论是在学校还是在社会中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言警句吧，名言警句是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。名言警句的类型多样，你所见过的名言警句是什么样的呢？下面是小编精心整理的苏霍姆林斯基《要相信孩子》中的名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。

⬘ 让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

⬘ 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

⬘ 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

⬘ 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。

⬘ 人得自知，既然没种去死，那就找点乐子活下去。

⬘ 长才靡入用，大厦失巨楹。

⬘ 人才虽高，不务学问，不能致圣。

⬘ 成为母亲之后，女性美像一朵盛开的鲜花焕发出全部的力量和美。

⬘ 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

⬘ 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

⬘ 流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强！

⬘ 阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去？

⬘ 、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

⬘ 最快的理财方式是升值自己！

⬘ 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

⬘ 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

⬘ 只有当你给你的朋友以某种帮助时，你的精神才能变得丰富起来。

⬘ 附和真理，生命便会得到永生。——泰格尔

⬘ 人在童年和少年时代，快乐和幸福如果得到的越容易，那么他在成年的生活中就越不懂得什么是真正的幸福。

⬘ 因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。——爱因斯坦

⬘ 去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

⬘ 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的'。

⬘ 如果你的工具只有一柄铁锤，你就可能认为所有的问题都是铁钉。

⬘ 没有必要去为过去而后悔。因为当下所经历的事情，才最具有现实意义。

⬘ 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

⬘ 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

⬘ 伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。

⬘ 对一般人而言，凡事要思考并不是什么麻烦的事。――[詹姆士布莱斯]

⬘ 我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。

⬘ 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

⬘ 浪费生命是做人的悲剧。——曼杰

⬘ 我一无所有，这意味着我拥有无限可能。

⬘ 在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。

⬘ 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

⬘ 你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。

⬘ 向前吧，荡起生命之舟，不必依恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。

⬘ 你越对人生有所期待，人生便越美好。一个认为自己已享尽人生的人，实际上并未生活。我宁愿相信我一生最好的时光还在后头。——佚名

⬘ 有良知的人有责任心和事业心。

⬘ 太棒了，这样的事发生在我身上，又给了我一次成长的机会。

⬘ 一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。

⬘ 关于过去，关于你，告一段落;关于未来，关于我，敬请期待。

⬘ 一个客观的艺术不只是用来看的，而是活生生的。 但是你必须知道如何去靠近它，因此你必须要做静心。――[osho]

⬘ 一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人，早安

⬘ 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

⬘ 成长是一等待谱写的乐章，等待着我们谱写出一个个扣人心弦的乐符。

⬘ 了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。――[马丁·赛力格曼]

⬘ 让每一个学生在学校里抬起头来走路。

⬘ 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

⬘ 成长是摘抄本上的一首首小诗。或欢快或哀怨，开心时高声吟唱，低落时黯然泪流。

⬘ 从不充分的前提中推断出充分的结论，这种艺术就是人生。——巴特勒

⬘ 我们都随时处于正在学习的过程。――[donshimoda]

⬘ 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。

⬘ 使学问真正深入到我们的血肉里去，真正地、完全地成为生活的组成部分。

⬘ 绝不测量山的高度─除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。[哈马绍]

⬘ 母性自豪感教育的最终目的是：女孩子、女人应该在某种程度上成为一个青年、男子、未来的父亲的教育者。她应该成为贤惠的家长。只有当女孩子具备了人类足以自豪的精神财富的时候，才能在她心中确立起自豪感。为了使自己成为一个自豪、贤惠和严肃的人，她必须具有一个人值得自豪的东西：个人尊严、崇高的生活目的、创造能力、爱好与志向。

⬘ 人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。

⬘ 学校，只有当它成为孩子过愉快而有趣的生活并努力求取知识和钻研科学的园地时，才能成为教育基地。

⬘ 良心是人生的根本。——雷利

⬘ 喜爱人生的人绝不是失败者。——费德

⬘ 积极的心态像太阳照到哪里亮到哪里，消极的心态像月亮初一十五不一样。（读书笔记吧 WWw.Dsbj1.cOM）

⬘ 只要面向太阳，黑暗永远在你背后。

⬘ 如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。——马克思

⬘ 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基

⬘ 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

⬘ 推崇真理的能力是点燃信仰的火花。

⬘ 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

⬘ 珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。

⬘ 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。