我的好老师征文演讲稿
发布时间：2025-12-10我的好老师征文演讲稿(精选10篇)。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
教师，一个以爱为主题的职业，一年前，我怀揣着年少的梦想，走上了五实小的三尺讲台。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。
班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，“你今天进步了”，“其实你很棒哟”。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。
我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。
世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说“爱是教育的基础，有了爱便了一切。”我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是三年级七班的***,今天我演讲的题目是《我的好老师》。
我很幸运，因为我遇到了许多好老师。
我的班主任，她教我们汉语。她有一双明亮的眼睛，长长的头发像瀑布一样搭在肩上，她的声音很好听。每次她走进教室，她都微笑着。
倪先生的演讲非常精彩。她兴高采烈地说。我们不知道她是否被老师吸引了。
倪老师教会了我拼音，教会了我写字，教会了我很多知识。她不给我们留太多作业，但鼓励我们多读课外书，让我们学习更多的知识。
在倪老师的指导下，我喜欢写作。每当我写一个好字好句，倪老师都会及时表扬我。在课堂上，我主动举手回答问题。即使我答错了，老师也会称赞我，说我很勇敢。
我们班现在的数学老师是丁老师。虽然丁老师很久没教我们了，但我们都很喜欢她。
丁老师长着一头乌黑的长发，眼睛大大的，可漂亮了。丁老师还很温柔，喜欢表扬我们，我就被丁老师表扬了好多次了。
自从换了丁老师以后，我的学习劲头更足了。我端坐着，认真听讲，喜欢举手发言，我也成了数学小组的组长和老师的小帮手。
我的好老师，是你教我的知识，是你的鼓励和表扬，让我更加自信，在你的教育下，我茁壮成长。
谢谢你们，我的好老师！
我的好老师演讲稿（二）
有人说老师是天上最亮的北斗七星，这为我们指明了方向；有人说老师是山上最凉爽的山泉，用芬芳的花蜜汁浇灌着我们的幼树；有人说老师是一片郁郁葱葱的叶子，用她强大的身体呵护着我们未来的花骨。
老师，我很崇拜你。 我不知道为什么我有这种崇拜。看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私奉献。
一件件平凡的小事述说着您对我们平凡的爱。记得刚上小学的时候，我是一个胆怯的孩子，躲在妈妈身后不敢走进教室，直到您微笑着向我走来，牵着我的手走到座位上。你记得我开学第一天的名字，也许是老师和蔼可亲的脸，也许是老师生动的讲课，我突然想举手发言。
迫不及待得大倒了恐惧，我大声清晰地说，你带头为我鼓掌，从那一刻起，我爱上了课堂，也爱上了老师。
老师，您也批评过我，因为我写字退步了，您把我叫到身边，语重心长地说："写字是学习的基本功，一手好字就是一个人的门面。唐绍翔，你一定要认真打好基础，踏踏实实走好每一步。
"我的脸立刻红了。从那以后，我做任何事都不容许自己有半点儿马虎，养成了踏实认真的好习惯。
最让我感动的是，上学期我病了，几天没法上学。晚上，你打**向**求助，后来又花时间给我补课。思想汇报专题这关切的**，不正是一个好老师的生动写照吗？上个月，你因疲劳而住进了医院。我也希望你关心我。我会打**给你**，每天给你发信息，倒数你回学校的日子。
老师，您的健康是学生们最大的愿望。
老师，您从不说过火的话，从不体罚学生，真诚呵护我们心灵的那片艳阳天。老师，你将是我成长过程中最璀璨的一颗星，是我永远不会忘记的重要篇章。老师，你的努力是无私的，作为你的学生，我骄傲，我骄傲！
您是我的好老师！
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
一辈子干一件事
各位领导老师各位来宾：
大家好。我是晓容，***学校的幼儿教师。今天我演讲的题目是《一辈子干一件事》。
每个人心中都有一种信念，它鼓励你成功。因为只有信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。我的信念就是：
一辈子干一件事。
有人说，人生之中会面对很多的选择，而择业和择偶却是众多选择中最关键的。要么选择你喜欢的，要么选择你喜欢的。不知哪位学者曾经说过：
“教师的职业在阳光下是最优越、最光荣的。“带着这个理念的眼光，我走进了幼儿园。
然而，当我第一天走进教室，面对一群灿烂的“小太阳”时，我的心一直在嘀咕。做一个孩子的国王，和孩子们交流，这是我一生奋斗的目标吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。
记得，刚走进幼儿园的那几年，幼儿园的软硬件都不是太好，保育老师也不能一个班配一个，所以很多情况下我们即是幼教老师也是保育老师，娃儿流粑粑也得我去洗。最深刻的记忆是，有一天早上，有四个孩子流着粑粑。我刚洗了这个，另一个又流了，接着是第三个和第四个。那时，这有点儿崩溃了，因为我还是一个刚毕业的大孩子，而且我没有经历过这些事情，所以我几天都没吃好饭。
当时，在思想上还真有些抵触，甚至动摇过。然而，在第一次公开课之后，消极的思想完全消失了。我第一次家长公开课，当时正值炎热的夏季，不知是天气太热，还是我太紧张，汗流满面的我，连汗水也顾不上擦一下就继续上课，正当汗水一滴一滴的往下流时，强强跑到我面前来，他手里拿着一张方巾纸，对我说到：
“老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下，当强强踮起脚尖帮我细心的擦掉汗水时，我的眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然的流露出对你的关心与爱怜的时候，你难道不会感动吗?更何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!
这个孩子是我经常给他擦粑粑的。这让我更加坚信：有付出，就有回报。
感恩不分年龄、领域和环境。只要你愿意付出，就会得到意想不到的结果。
在幼教生涯中，我也探索了如何培养孩子，掌握高科技知识和技能。而在有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。听了这样一个故事，我的教学观念发生了变化。
故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”没想到，白发苍苍的学者回答说是在幼儿园。
"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；如果你做错了什么，你应该敢于承认并道歉；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。
"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素——忍让、谦卑、宽容、友善、团结。是的，一个人的品德往往是从娃娃教育抓起，如果在小时候不去引导，不去教育，不去培养，对以后的人格形成是有影响的。因此，在以后的教育中，我已经融入了以前的教育理念，不仅要灌输一些科技知识，还要注重道德修养。
一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生。虽然我们不指望我的娃娃中能出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收获于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。
但是，我既然选择了这个职业，就会一直干下去，一辈子干一件事——那就是幼教工作，一辈子爱一群人——那就是可爱的孩子们！正如大诗人泰戈尔所说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我做叶的事业吧，因为，叶总是谦虚的垂着它的绿荫。
我的演讲完毕!谢谢大家。
共计：，自己在作适应调整。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
三尺平台是老师的世界。 我们每天看到老师在这里工作。今天，我想谈谈我的语文老师邱老师。
在平凡的岗位上，仇老师28年如一日，凭着对学生们的挚爱，凭着对教育事业的执着，无怨无悔，默默耕耘，实践着“师者，所以传道授业解惑”的信念。三尺月台迎冬夏，一盒粉笔画春秋。为了备好每一次课，为了给同学们解疑答惑，为了同学们的每一次进步，他从春走到秋，从寒走到暖，不知熬过了多少个不眠之夜。
课堂上，仇老师一丝不苟，顿挫铿锵，谆谆善诱。讲《观潮》，他能把课堂变成了波涛滚涌的钱塘江；诵《题西林壁》，他能让雄奇险秀的庐山展露出真面目。亦喜亦悲，亦庄亦谐，听仇老师上课，总能把我们带入一种别样的意境……
仇老师，严于律己，勤恳敬业。有一次，仇老师感冒了，嗓子哑得说不出话来。医生警告他，如果不停止上课，他可能会失声。
但仇老师却置之不顾。每次，他沙哑的声音出现在课堂上，学生们都默默地流下感动的眼泪。在病情最严重的时候，邱老师不得不在电脑上打字，坚持给我们上无声语言课。
这无私奉献，就是师者的风范！
仇老师，宽厚仁爱，言传身教，威严中而又不乏幽默诙谐。一次《论语诵读》课，一位同学或许活动课太累了，竟伏在课桌上睡着了。仇老师示意同桌喊醒他诵读刚才学的内容。
那位同学慌张地站了起来，睡眼朦胧地看了一眼屏幕，就读了起来。正好，那条论语是写孔子梦周公的内容，等他读完，仇老师微笑着问：“你梦见周公了？
还是梦见孔子了？”那位同学虽然没有受到批评，却红着脸知错地低下了头，而我们大家早已笑得前仰后合了。这宽严相济，就是师者的厚爱！
邱先生就像花园里的园丁。他渊博的学识，如雨露，如琼酿，滋润我们，茁壮成长。看着一批批的学生走上了人生更宽广的征途，更坚定了他心中的那一份信念。仇老师在用他几十年不懈的追求和努力，诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师魂。
一尺鞭策心灵，三尺讲台铸就老师的灵魂！亲爱的邱老师，你永远是我们的老师！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
敬爱的仇老师
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是四年级一班的席千惠。我演讲的题目是《敬爱的仇老师》。
老师，多么崇高的职业！人们把教师比作红烛，燃烧自己，照亮他人；人们把教师比作园丁、汗水和鲜花。我要说，老师，您就是一名工匠，精心琢磨，把一块块不起眼的石头雕琢成美玉；老师，是个画家，画得一丝不苟，在一张白纸上画出了最美的画！
我身边有很多这样的老师，他们愿意奉献，无私奉献。最让我感动的是我们的邱老师！
我永远忘不了那一天。我记得有一天早上，和往常一样，邱老师早早来到教室给我们上课。但那一天，他的动作明显变慢了。
我看见他一只手拿着讲台，一只手拿着粉笔在黑板上写字，不时擦额头上的汗水。声音完全没有过去的节奏。原来，仇老师腰疼的毛病又犯了！
但他怕我们的课掉下来，所以他来到教室给我们讲课。虽然仇老师的声音不如往日风趣，板书也不如往日潇洒，但是那堂课的效果格外好，连最调皮的学生都听得特别认真仔细！
邱先生不仅是一位致力于教学的好老师，而且也关怀我们。我们班总有几个学生在作业中犯错误。纠正它们需要时间。下午放学后，邱老师总是把他们叫到办公室，耐心地指导他们一一复习，教他们如何提高效率。
有时候太晚了。邱先生会亲自送他们回家。那天下午放学后，我和几个学生经营着黑板报办公室，直到7点多才离开。当我走到教学楼，回头一看，我惊讶地发现楼上一片漆黑，只有邱老师办公室的灯还亮着！
窗边有一个人影，那是邱先生！此时，我不由自主地哼起了那首歌：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房……”
邱老师，你像春雨，随风入夜，润物无声，培植祖国的花朵；你是我们学习的灯塔，引领我们享受书海；明天你用自己的双手托起太阳！您是那么平凡，又是那么伟大。我要真诚地说一声：
谢谢您，敬爱的仇老师!
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我们热爱您——仇老师
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
我的好老师演讲稿(定)
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我心中的好老师》，在我幼小的心灵里，有这样一位老师，她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌手，而是让知识的春天叮当作响；她不是雕塑家，但她塑造了一群孩子的灵魂；她德艺双馨，敬业爱生，既会教书，又会育人。她就是我心目中的好老师------郑老师。
有一首耳熟能详的老歌这样唱道“每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房”。唱这首歌让我想起了一段难忘的过去。记得有一次，我因为一些事情耽搁，天色灰暗还没回家，发现办公室的灯亮着，，当我经过郑老师办公室门口时，我无意中瞄了一眼，令人惊讶的是我们敬爱的郑老师竟然还在办公室里批改作业，只见她右手里拿着红笔，左手翻着作业本，时不时地揉揉眼睛，她是那么地专注投入，以至根本就没察觉门外的我。
当时，我在想：这么晚了，郑老师整天工作一经很累了，还坚持要改作业。太棒了。现在每当我听到这首歌，郑老师的辛勤工作和无私奉献久萦绕在我的脑海中很久。
在课堂上，郑老师总是带我们在书海中漫步。听着，她手里拿着粉笔，稳稳当当
()站立在讲台上，用精彩的语言讲述着课文，她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。别看她平时一股认真劲儿，就以为她是一个死板的、沉闷的书呆子,其实郑老师是一个幽默风趣,能带给同学快乐的好老师。我记得有一次上课铃响了，一个同学迟到了。过了很长时间，这位已故的同学匆匆走进教室。
郑老师一点也不生气，故作正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。
”顿时，全班哄堂大笑，那位同学脸羞得通红通红的，低着头急忙跑回座位。我想：他一定会吸取教训的。
怎么样？我的老师是不是很幽默呢？
在我看来，郑老师既是一位严厉的老师，又是一位善良的母亲。当我们遇到困难时，郑老师总是鼓励我们克服困难；当我们需要她的帮助时，她总是回应我们的需要；
当我们取得成绩时候，她总
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是来自356班的姚曼青，在这个阳光明媚，凉爽舒适的日子，我很荣幸站在这里为大家演讲，今天我演讲的主题是：我的老师。
我的语文老师付老师有着不高不矮的身材略微有点发福，戴着副金丝眼镜面对我们的时候总是一副笑咪咪的模样。她说的最常见的话是孩子们让我担心她会不会不小心把我们的名字改成猴子。面对这样一位充满爱心的老师，我偶尔会遇到不开心的事情。
只要我见到她，那些麻烦就会消失。她总是像母鸡保护小鸡一样小心地保护我们，为我们保留清白。因此，我们的课堂比其他课堂更活跃，让我们享受快乐的童年。
上她的课。每个人都不会感到沮丧。课堂上的游戏和互动令人兴奋。开心起来还能自己掏钱请我们全班吃个冰棍什么的。
只要我们取得一点成功，她笑得比我们还灿烂。她充满了魔力。太迷人了！当我们在学习或其它方面有困难时，她总是很匆忙。
但我们也有一些学生听不懂老师的话。他们认为有时老师有点凶，整天布置很多作业，有点烦人。其实老师付出的更多。我们每人只写一个作业，但老师需要读六十多个。她是最累的。
老师很温柔，真是太好了。她爱我们就象爱她的孩子一样，甚至更爱我们。她们自己一家人出去玩，自己的孩子要坐旋转木马，有眩晕症的她只要看着就犯晕，只好让孩子的爸爸陪儿子玩，自己躲得远远的。但在那次春游中，我们班上最内向、最胆小的易家乐想玩纺机。她想让易家乐玩得开心。
硬是强迫自己克服恐惧，抱着他勇敢的坐上飞机勇敢的尝试了一回，尽管下飞机时脸都白了，但看到满是笑容的易家乐和快乐的我们。带着来世的心情，也摆出一副欢快的表情带领我们回归，其实我们都知道。这让她在我们心中更加可爱和可敬。
除了父母，我们生活中最亲密的人是老师。老师们都受过良好的教育。都有渊博的知识，说出来，为了加班，你本可以成为生活中的领导者。
但是仍然要放弃对富裕生活的追求，而选择当老师。三尺讲台就成了您的舞台，您在那里播撒文化的种子，为我们奏响了人生的华章。一支粉笔是你的指挥棒。你用最普通的粉笔写的是雨后的彩虹。
最后，摘一块“采桑子”送给我最喜欢的老师：不辞辛劳，一砚寒，桃子熟了又流丹，李子熟了又折枝。种花容易，育人难。山谷不那么香。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
2我的好老师演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
如果说语数外是带领我们通往知识殿堂的高速公路，那么您的美术课就是公路两旁的风景，让我们领略感受美，给我们的生活增添一抹亮丽的色彩。
天空湛蓝如镜，无尘无云，阳光如沙，让人心平气和。踏着铃声张老师走进教室，略带蝙蝠型的上衣搭配一条九分牛仔裤，色彩搭配自然又柔和，透着几分时尚，却又不失朴素、大方。栗色微卷发，披在肩上，字迹细长，一幅棕色和黑色的镜框眼镜，略带红色的嘴唇，显得更有艺术气息。
我第一次见到她，就得从那两幅画开始。
那时我驻足于学校书画作品展示栏前，陶醉于您的作品。一幅山水，一幅房景，色彩鲜明，比例匀称，明暗恰当，层次清晰。特别是那幅山水画，最让我记忆犹新，山泉随着山石的层次向下奔跑跳跃，空气中烟雾迷蒙，远处瀑布从山顶倾泻而下，旁边是一片翠竹，郁郁葱葱，几间茅舍在其中忽隐忽现。
不觉让我想起远上寒山石径斜，白云生处有人家这诗句来。这样空灵而又静谧的画面，一定是您在夜深人静时，屏息凝神，用水将那浓稠的墨化开，落下一笔，那淡淡的墨香在微微泛黄的宣纸上散开，行云流水。你的画就像你温柔而深邃的眼睛，让我知道，在深邃中有一道比熙熙攘攘更美的风景。
在美术课上，张老师给我们上了一节粘土制作课。让我们用陶泥捏成一个人头像。
画人、写人，一直是我的一大盲区，听到是要捏人像，我的心不禁有些紧张，随手取来一块陶泥，在桌上捏圆，然后经过按和搓将圆形变成了椭圆形，而做到这一步的我再也无从下手了，就在我一筹莫展的时候，您在我身后温柔地说道：脸型还是不错的，可以继续往后捏了，我的心不免有点紧张，脸也微微有些发热，对老师突如其来的关心有些措手不及，我越想捏好些，手却越不争气，反而将原先捏好的雏形也给破坏了。这样的场面似乎有点尴尬，我不知道该说什么。
张老师微笑地拿起我的作品，像变魔术一样，一捏、一按、一拉、一弯，从您的手中变出了嘴巴，鼻子、眼睛，简单而又快速，一个头像在您的巧手中诞生，立体的头像栩栩如生。然后老师拿出一块粘土，弯下腰，耐心地教我这个方法，让我再独立完成一次。你的语气像二月的春风，吹进我的心。天气很暖和。
当我捏好后将陶泥头像拿给您看时，望着您的微笑，我满心里是获得肯定的喜悦。心想：我要将它带回家，放到花架上，作为一件艺术品摆放，让它和家中绿植、鲜花共同点缀我的家，温馨我的生活。
一节课的时间过得很快。我走出教室，站在楼前。天空如此蔚蓝，太阳照耀着大地，风在我面前吹过。我平静的心更懂得美。
3我的好老师演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
是谁，把雨露洒满大地?是谁，把幼苗辛勤培育?是您，我的老师们!您是忙碌的园丁。看那48朵盛开的花，哪一朵没有你的努力，哪一朵没有你的微笑！
九月是你的节日。我自己送你一朵康乃馨。是你！让一个无知的小点在校园里成为一个认真听话的学生。
现在当我自信、流利地回答老师的各种问题时，我都要感谢改变我的语文老师-蔡老师：是她关切的目光和一次次鼓励的话语，让我战胜了胆小内向的自己。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
表演老师不仅对我们的学习严格，而且对我们班的写作也严格。对于家庭作业，我们不允许在质量上犯错误。 在书面上，我们必须保持笔迹整齐。我知道老师是让我们养成好习惯的，在考试中，没有排版，试卷是干净的，以免扣分。
表演老师就是这样，从不放过每一个细节，时时处处为我们着想。
花要感谢太阳，因为太阳滋养了它的生长；花要感谢雨，因为雨能滋润它的生长；苍鹰想感谢天空，因为天空让它飞翔；山感谢大地，因为大地让它巍峨；大地要感谢小草，因为小草让它美丽…… 我要感谢我的老师，既教书又育人，我为自己遇上这么一个好老师而高兴。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。
她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!
有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+!
你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们――上课!”
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦?
我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些――老师真的是生病了!
大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们――对不起大家，请你们自习吧!”
大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧;某老师，你休息，我会听你话!……
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但――我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧!我们会好好上课的!”
老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家――耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!”
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示――我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!
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我激动的站在同学间：同学们――姐妹们――哥们，责任――懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗?
――yes!
――感谢你，我的班主任!
――感谢你，我亲爱的老师!
――感谢你，在场和不在场的各位老师!
……
――谢谢大家!
▲ 我的好老师征文演讲稿 ▼
随着美丽的钟声，新学期的第一节语文课开始了。教室里有点混乱。学生们忍不住激动地低声说，等着新老师来上课。一会儿，一位戴着黑边眼镜，身材魁梧稍胖，面容严肃的男老师站在了教室门口。
我看看，这不是张先生吗？我认识他很久了，因为我们住在同一个社区。上个学年，我担任了县艺术表演项目的主持人。他也是我的培训老师！
一想到这个我就忍不住高兴起来。
张老师上课有点与众不同。他大步走上讲台，炯炯的目光扫视着全班同学，顿时班里安静了许多，他才不紧不慢地说：同学们，今天这节语文课我们来聊聊天好吗?
我想：其他老师新学期上第一节课都是把新书一发下来，不是叫我们预习，就是给我们提出一大堆的学习要求，他这是葫芦里卖的什么药呀?同学们也都诧异地盯着他。
张老师略带笑意说：请同学们快速抢答，我们班共有多少人? 教室里像炸开了的锅似的，同学们议论纷纷，接着有同学抢着说共有53人，还有的说有54人，丘鹏华站起来大声说道：
老师，我们班共有53位同学，加上班主任陈老师，再加上您，一共就有55人了 。张老师高兴地点了点头，然后转身在黑板上写下一列公式：53(同学的人数)+1(班主任)+1(语文老师)=55(总人数)=1(一个集体) 然后，他高声对我们说：
同学们，我们这个大家庭是由你们，班主任老师，还有我55人组成的，我不止是你们的老师，也是这个班的一员!今后，我们就在一起共同学习，希望通过我们的努力，我们的这个大家庭越来越温馨! 在同学们的掌声中，张老师高兴地笑了。
接下来，张先生神秘地说：请把语文课本举起来，但我们不看课文。请你按照我的要求做得好吗？好 啊！
请同学打开课本，闭上眼睛，把头深深地埋进书中，用你们的小鼻子深深地闻一闻书中特有的味道，然后说说闻后的感受。张先生让我们闻一下这本新书。这本书有什么味道？我越想越奇怪。但我还是拿起书，鼻子贴着新书闻了闻！
我不由地感叹道。过了一会儿，大家都举起手来。有的同学说：
我闻到了香香的味道。有学生开玩笑说：我闻到了臭味。
有学生说：我闻到了墨水的香味。我大声说：
我闻到了知识的味道。 张老师追问道：知识是什么味道?
我脱口而出：知识的味道是甜而香的。张先生兴奋地竖起大拇指：
李思昕，你的小鼻子真聪明！你甚至闻到了知识的味道。我听了心里高兴，有点不好意思的微笑。
这时，张老师清了清嗓子，大声说：这学期，我将带领领同学们阅读这本书和许多课外书，去寻找知识的芳香和甘甜，走进快乐的语文世界，你们有信心完成任务吗 ?有同学们高声应道，又是一阵热烈的掌声，老师和同学都开心地笑了
就这样，新学期的第一节语文课在美丽的钟声中结束了，学生们的脸上充满了笑声。QX54.cOM
我的好老师演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一双浓眉大眼睛，一副紫色眼镜架在鼻梁上，一排洁白的牙齿藏在粉红色的嘴唇里。飘逸的长发常常披散在肩上，俊俏的脸蛋与苗条的身材完美结合。怪脾气的她让我们有些慌张，虽然怪脾气，但我还是喜欢她，你知道她是谁吗？
那当然是教我们英语的刘老师。
说起刘老师的怪脾气我给大家讲个事例。记得那一次，捣乱的一位同学右手轻捏黑板擦，左手也捏着黑板擦，双手相拍，把灰尘弄到另一位同学的身上，那位同学呛得直打喷嚏。眼镜上挂满了彩虹，衣服上也点缀着星星，仿佛刚从哪个工地出来。他们一团糟。
使粉笔灰在班上到处飞扬。
有些学生受不了了。 请去向老师报告。大怪老师一听，怒气冲冲的来到班上，老师一来，所有同学们随即迅速跑到自己的位子上乖乖坐好，**的同学和受害者两人，没有来得及回到座位上就被刘老师逮个正着。柳老师把两人拉到前面，把事情的来龙去脉搞得一清二楚。
原来**的同学因为跟受害者是死对头，想要跟他做恶作剧戏弄一下他，让他尝一尝苦头。刘老师让她的同学抄了五遍课文，并向受害者道歉。老师叹了叹气：
现在这孩子怎么能这么淘气！上课铃响了。下一节课正好是刘老师的课。她回到办公室，把课本带回我们班。
过了一会儿，刘老师满面春风地走进了教室，当时我还奇怪，怎么刘老师还想若无其事呢?后来才知道，原来刘老师不想因为个人原因影响其他同学。在这节课上，老师给我们讲了一个与第一单元内容相近的小故事，并问了我们许多与课文中句子意思相近的问题。
这样，我很快就掌握了这门课的内容和要点。虽然老师的讲课很有趣，经常让我们发笑，但还是有少数人不太安静，低声细语，做些小动作。这会让冷静的老师生气，直接让他站在后面，然后继续讲课。
不管刘老师多生气，她都会控制自己的情绪，不会影响教学。我的刘老师就是这么怪!
我的好老师演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
从小到大，有很多教过我的老师，有温文尔雅的语文老师，有严肃认真的数学老师，有风趣幽默的英语老师?这些老师教会了我很多，也让我明白了很多。但让我印象深刻的是洛娜小姐，我刚认识的外教。
洛娜小姐今年39岁，有点胖。当我在课堂上看到她时，她有一双深蓝色的眼睛，漂亮的金发，耳朵上戴着一对明亮的钻石耳环。虽然老师的衣服很普通，但他们身上却穿著老师特有的气质。
louna老师的脾气很不错，你瞧，无论什么时候，不管发生了什么，她脸上总是挂着令人着迷的笑容。louna老师也很细心，比如说，我读错了out这个音，我却完全不知道，louna老师一听就听出来了，并耐心帮我改正，这可能就是老师的本能吧!
louna老师不但细心，而且助人为乐。有一次，老师问了一个我根本听不懂的问题。我想了想，不知道这是什么意思。我就像火锅里的蚂蚁。没想到，老师拿出手机，在屏幕上给我看了内容。原来的老师把问题翻译成了中文！
我感动极了，真想穿过电脑，给老师一个大大的拥抱!不过，现在还不是幻想的时候，我回过神儿，回答了老师的问题。我一直以为louna老师只是为了上课进度快一点儿才给我提示，没想到，她是让我明白这句话的意思，让我更好地回答这个难题。
别看louna老师这时很认真，只要玩儿起来，比谁都嗨!看看吧，老师教我泡泡的读音，读着读着，老师竟然拿出一瓶脉动。哎?
国外也有脉动吗?正当我百思不得其解时，老师打开了瓶盖，拿出了金黄色的泡泡杆儿!原来如此，这时一大瓶泡泡水呀!
只见老师沾了点泡泡水，一吹气，哇!五彩缤纷的泡泡一个接一个飞了起来，老师开心地手舞足蹈，把我都逗笑了，而我对泡泡这个词终身难忘。
我的好老师演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
她有一头棕色的头发和一双会说话的漂亮眼睛。我们一坐得很端正，她的眼睛就会投来赞许的目光;我们一有难题做不出来，她又投来了鼓励的目光;我们一调皮，她投来了严肃的目光，一张能说会道的嘴巴，读起课文来绘声绘色，讲起课文来娓娓动听。你知道这么漂亮的老师是谁吗？
她就是我们的语文老师巩老师。
巩老师教学有方。每一次学习生字的时候，巩老师苦想了许多的方法教我们记，有时画画，有时给我们讲这个字的**。说起戴这个字，我们一写起它，不是少一笔，就是多一笔，于是巩老师就教我们一个口诀土字头、田字腰、共产党、挎大刀，一教这个口诀后大家欢呼雀跃，从此以后我们再没有错的了。
龚先生不仅关心我们的学习，而且关心我们的健康。一下课，巩老师就像教我们游戏的大姐姐，她教我们跳皮筋，只见她跳着王二小，脚先像原来跳筯禾一样跳进去，右腿往绳子的后面点，再一卷跳进去，那轻盈的脚步像跳舞一样。
这不仅关系到我们的学习，也关系到我们健康的语文教师。我喜欢她，你喜欢她吗?
我的好老师演讲稿篇五
我心目中的老师，是一个有着一头天然乌黑的长发的女老师，很漂亮，走起路来，长发飘逸，给人以一种自然、清秀、淳朴的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，高高的个子，苗条的身材 ，走在校园里，我们会说：看，那个是我们的老师，真漂亮。
当她的学生会觉得很自豪!
我心目中的老师是一个能言善辩、讲标准普通话的人，而且她不讲脏话，不体罚学生，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话来说老师了。
我心目中的老师是一个温柔的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。我们所做的错事将教会我们如何更好地改正错误，成为一个完美的人。
我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们下一次注意了，不要再犯同样的错误。
我心目中的老师是一个幽默风趣的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。
我心目中的老师是一个偶尔犯错，但会及时改正错误的人。比如她有时冤枉、错怪了一个同学，它会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改，像朋友一样，和我们无话不谈，如果有心事，老师也可以倾听我们的烦恼，为我们排忧解难。
我心目中的老师是一个热心、善良的老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。把整体的成绩提起来。
我心目中的老师是一个能和学生交好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一起玩耍;在我们学习时，和我们一起努力;在我们快乐时，与我们一起高兴;在我们伤心时，则是尽力劝解。在我们难过时，在我们身边安慰我们。
在我看来，老师也是一个博学多才的人。她可以和我们一起谈论过去和现在，让我们知到更多的知识，听到更多的新事物，让我们的学习和生活更加丰富多彩。
听到了学生们真实的声音，我们一定都能发觉，学生们的心声中有很多相通之处，也许这些就是我们做得不够的地方。我们在教书育人的过程中，的确忽略了很多，更多的时候我们也许只是在教书，只是在想方设法提高教学成绩，完成学校下达的各项指标任务。因为领导者重是能做的好的好老师。
我们更多的努力是以教学指标为指导的。
然而在学生的心目中，好老师是一定能出成绩的，因为学生们基本都明确一点，好老师是人人喜欢，人人爱戴的。好老师能激发学生的学习兴趣和欲望。教学方法具有启发性、吸引力和灵活性。哪怕成绩不是很好，也一定在学生的做人方面指明了方向;好老师一定既是学生们的良师又是学生们的益友，能以丰富的知识让学生诚服，又以和蔼可亲的面容与学生打成一片，深入学生的内心世界;好老师应该特别有威信，且懂得一视同仁，不偏心不歧视，不偏爱也不放弃;好老师的心中装着每一个学生，懂得并且努力地保护学生可贵的自尊心;好老师拥有博大的胸襟，恬淡而平和的心境，能让学生在快乐中学习，快乐中收获，同时自己也能快乐;最终，好老师能在教书育人的过程中不断地产生成就感。
我想成为这样一个老师，一个学生心目中的好老师。
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