[演讲]小学教师家访演讲稿精选。

高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。为了更好的迎接即将到来的演讲，我们可以先把自己想说的话整理成稿。高质量的演讲稿能够调动听众的情绪，一篇属于自己的演讲稿要怎么写呢？以下就是小编给大家收集整理的“[演讲]小学教师家访演讲稿精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

最近我读了孙维刚老师的《我的三轮教育教学实验》一书，通过学习我曾多次想过：作为一名教师，我们应该怎样去做好自己工作?虽然也思考很长时间，但也还是没有能理出一些头绪，下面就结合自己几年的教学工作和读完着本书后的一些琐碎想法简单谈谈。

第一，作为一名老师首先要做到身正为范。在这方面孙老师给我没做了最好的榜样，他从教40年兢兢业业，时刻严格要求自己，从1991年得知自己痪有癌症到XX年去世，这XX年间他的付出是我们不能想象的，也正是他的这种对自己的严格要求和对工作的认真负责，给学生们树立了良好的榜样。

浇菜要浇根，教人要教心，孙维刚老师最大的成功是德育的成功。在很多教师尤其是班主任的眼里，德育是虚的，与智育关系不大，甚至认为搞德育工作会耽误学生的学习，但孙维刚老师则认为德育是智育的基础和归宿，德育永远第一。他要求学生以及他们各自的家长：做学问，先做人。他自己也用80%的时间和精力去做班主任工作，而不是教好数学课。为了培养学生成为品德高尚的人，他废寝忘食、花费心血，放弃休息时间，做了大量的工作，抓好班规和家长会。诚实，正派，正直;树立远大理想，为人民多作贡献;做有丰富感情的人，要因为我来到这个世界上，使别人生活得更幸福。这既是孙维刚老师的建班原则，也是他的育人原则，更是他的做人原则，正是他的言行和对孩子的真诚感染了学生，对学生起了潜移默化的作用，最终造就了教育界的神奇。

因此，面对越来越难管理的学生，我们不能一味的抱怨、叫屈，而应象孙老师一样，用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对教师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实体现。因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。

第二，要做一名学习型的教师。长久以来，我认为自己的一桶水足够拿出一碗水来给学生，便不思进取，学习处于停滞状态。我整天为生存而奔波，为琐事而烦恼，除下教书，就是吃饭、睡觉。说到学习就以太忙为推辞。一个人如果连学习的时间都没有了，那么它离什么都没有了的时候也不远了。所以，教师不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。【WWW.jAB88.cOm 88教案网】

第三，对待学生要有爱心和耐心。 我曾多次因学生学生不好或其他一些小事而发脾气，有时发完脾气感觉自己有点过分，但很快又会自己安慰自己：我是为他们好才这样的为了他们的父母，为了他们的前途，我这样也是应该的。可真实的原因也许是宣泄自己的压抑、不满;也许想惩一儆百而求以后工作简单;也许是给点刺激以期学生灵魂之颤抖，在内心世界把师生关系定义为君臣关系或家长制下的父子关系，学习了孙维刚事迹后我不由的觉得这一切对学生多么不公。正如王校长所说：每一个孩子对家长来说都是百分之百的希望。我们拿着人们的钱，又有什么理由不把他们的孩子教好呢?

第四，做一名创新型的教师。孙老师提出要通过知识的教学，不断发展孩子的智力素质，把不聪明的孩子变聪明，让聪明的孩子更聪明。 在他看来，知识是需要的，但更需要的是驾驭知识的能力，那么，他如何造提高学生的能力呢。他从三个方面着手：一从系统的高度教学知识，即掌握和运用知识本质的联系，掌握内在规律性，就能大大提高学生分析和解决问题的能力、可持续发展的能力;二是更看重对哲理的发现和汲取，即掌握知识间内在的联系及探索联系的方法，并在教学中适时地讲授哲学知识;三是让学生学得主动、学得快乐，即让学生学会学习，主动探究，勤于思考，而我们只是在一味地埋怨学生的智力低，而没有从孩子自身的角度来考虑。要重视发展孩子的能力， 爱因斯坦曾说：当一个学生毕业离开学校时，如果把老师教他的知识都忘光了(当然这是不可能的)，这时他所剩下的，才是他的学校、老师在他身上教学的真正成果。这就是说，真正的成果，是知识之外的东西，是能力，更是能力之上的智力素质。

学习孙老师的教学方法，努力为学生构建和-谐课堂，其实我们在学习杜郎口中学时也能深深体会和-谐课堂带来得高效率，视学生为朋友，视学生为伙伴。老师和学生，只有年龄上的差异，没有地位上的级别。这样的课堂，学生情为所动，教师情为所开。从形式上看，师生不经意间快乐的畅游于知识的海洋。学生的学习是潜意识的，自觉的，主动的，快乐的，高效的。其实我们在学习杜郎口中学时也能深深体会到这种和-谐课堂的气氛，有时我们走进教室根本分不出哪个是老师哪个是学生，只见他们热烈的讨论和交流，无拘无束，平等和-谐，这样的氛围中学生有怎能不乐意学习，效率又怎能不高呢。

延伸阅读

小学教师节演讲稿范本

有了信心，就是成功的开始。当我们需要在重要场合进行一场演讲，正式演讲前就可以提前准备好演讲稿。演讲有不断的自我完善的作用，我们要着重注意演讲稿的哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学教师节演讲稿范本》，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

当习习的秋风在我们身边吹拂的时候，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们即将迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日——教师节。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。同学们，在这二十四个教师节来临之际，让我们用热烈的掌声对所有的老师道一声节日的祝贺：祝老师们身体健康、工作顺利、合家幸福！

同学们，当你快乐地阅读和写字时，可曾想到：是老师教会了你读第一个拼音，写第一个笔画；当你遨游在数学王国时，是老师从举着一根根的小棒开始，教会你认识“1+1=2”；当你唱起动听的乐曲，尽情地挥舞起五彩画笔的时候，可曾想到：是老师，引领着我们一步步走进了艺术的殿堂！

老师，是人类灵魂的工程师，无私地奉献着自己的青春和才华。正像唐朝著名诗人李商隐的诗中所说的一样：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。古往今来，尊师重教的小故事比比皆是，汉明帝做了皇帝后仍对自己的老师以礼相待；伟大领袖毛泽东回到阔别以久的故乡时，亲自给老师倒酒、敬酒；在华沙镭研究所建成的开幕典礼上，世界著名科学家居里夫人无比敬重地将老师推上了主席台……

同学们，尊师重教要落实到同学们的具体行动上，一张笑脸代表了你们对老师的浓浓深情；一句问候凝聚了你对老师的真诚祝福；此外，同学们还要从自我做起，从身边做起，从上好每一堂课做起，踊跃参与，积极投入，从写好每一页作业做起，工整清秀，从考好每一次试做起，争取进步……

一支粉笔引出五分苦心，两袖清风吹出十成劝语。尊师乃一心一意学习，一五一十努力。让每一位老师都来关心和爱护我们的每一位学生，而我们每一位同学也都来尊师乐学，在我们的互相关爱中，实现我校再创辉煌的美好愿望。

最后：祝愿我们的老师快乐地工作，幸福地生活！祝愿我们的同学愉快地学习，快乐地成长！

[演讲稿范本] 小学教师演讲稿之五

行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。在每次上台演讲之前，提前准备好演讲稿是有备无患的。演讲稿可以帮助掌握自己的演讲节奏，究竟如何才能写好一篇优秀的演讲稿呢？下面是小编帮大家整理编辑的《[演讲稿范本] 小学教师演讲稿之五》，希望您可以借鉴参考！

明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……

不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天布满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那倦怠的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，要害是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中心评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象"十佳少年"一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，"于里之行始于足下"，"万事从一开始"。不要因为"起点"构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。

人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。

我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个漂亮的明天。

[演讲范文] 小学教师演讲稿1篇

形成天才的决定因素应该是勤奋。要想使演讲活动更加深入人心，我们就需要准备好演讲稿，做好充分的准备。写好演讲稿才能吸引更多的听众，我们怎样才能该如何写好一篇演讲稿呢？小编收集并整理了“[演讲范文] 小学教师演讲稿1篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

时光匆匆，不知不觉中我成为了初一的学生，但我怀念着小学的那个她，所以这一篇写的是我的小学老师。

与她初见在一个楼梯口。

“老师好。”我扬起一个微笑，微微弯腰。只是学生的惯性，所以我一直未抬头，心中只想着早些送作业给老师，可不能耽误了上课。

“ 嗯。”老师大概是听到了，但却只是淡淡的应了一声。突然间，一抹淡白飘过，不一样唉。一抬头，只见那位老师一头乌黑的短发，干净又利落。眼神平静让人看不出她的情绪，却又给人一种暗波涌动之感。一袭白衣，雪白雪白，给人以清冷感，妆也是极淡的，可淡妆之下又有着怎样的严厉呢?算了，还是不要耗费时间了。

回到教室，讲台上，一个白色水杯，一串钥匙，两本书，工工整整的被摆在讲台上，一个人白衣白衫，亭亭地站在讲台下，静静地看着班里的同学。

“新老师超有气质的!超漂亮!”同桌摇着我的手，抬眼望去，零碎的记忆在脑中拼凑起来。果然是她，5厘米的高跟鞋踩在讲台上，轻轻一声，全班就安静了下来。

“各位同学早上好，从今天开始，我就是你们的英语老师。昨晚我布置了听录音作业，没有签字的同学请起立。”声音不大，轻轻谈谈地。还好签了，吓了我一跳，起立的同学占了大半，可老师却像是早就预料到的样子，也不生气，好像她就是一个没有情绪波动的人。

“请同学们打开课本，今天我们来学习第一单元。这个单元标题是什么?请3号同学回答。”好险，与我的学号擦肩而过。那位同学双腿微微颤抖，微微垂着头，不说话。看这样子，大概是没有预习吧。老师脸上依旧没有波澜，只是微微摆手，示意让她坐下。不应该在此时给同学们一个下马威吗?真是奇怪啊。

她转身在黑板上写下了一串英语。“同学们，记得要记笔记。”声音不大，却有千钧力量一般。她在黑板上写字几乎没有声音，同学们的窃窃私语变得异常刺耳。我刚想回头说一句安静，他们像是清楚我心中所想，瞬间就安静了下来，我原以为是老师盯着他们看，谁知道，老师一直在翻书，丝毫没有动静，气质很静，让人不由得安静下来。

记完笔记后，老师继续上课。“请4号同学与17号同学念一遍课文。”我与17号流利地读完了课文以后，正期待着老师表扬，老师却只是淡淡的一声：“请坐。”

接下来，那淡淡的目光飘过来，冷意从心底升起。“这两位同学差别十分明显，4号同学明显生疏一些，所以同学们一定要好好听录、模仿，这就是你们学习的过程。”她的眼神飘过我，继而扫视全班。我低下头，没错，我没有跟读，只是潦潦草草听了一遍。老师还是听出来了。

良久。我站在老师的办公室门口，手中微微出汗，使劲眨了眨眼睛，再三确认我是在老师办公室门口。轻轻敲了敲门：“报告。”走到老师的座位边：“老师，对不起，我没有认真对待作业，我……”

她轻拍我的肩膀，打断了我，我整个人微微地颤抖了下。“其实，你要说什么，我是知道的。”我的脸“唰”的一下就红了。“这句话，你更应该对自己说，不是吗?”她的声音很轻，仿佛只有我们两个人能听到。“嗯，我明白了，谢谢您。”她轻轻地笑：“我明明什么都没有做，去感谢你自己吧，感谢你自己的心吧，感谢你的勇气让你到了办公室，得到了这一次特别的感受。”说完之后，她认真地看着我，重重地点了点头。

多么独特的一次师生谈话!

她就如她的白裙、白色水杯一样，那份纯净就这样飘进我的眼眸，沁入我们的心中，让我久久无法忘怀。

演讲稿收藏: 小学教师演讲稿其五

只有不快的斧，没有劈不开的柴。如果我们即将要面临一场演讲活动，我们常常要为演讲做好一份稿件。精彩的演讲是可以传播正能量，是具有价值的。怎么才能写出一篇专属自己的演讲稿呢？为了让您用的更省心，下面是小编整理的“演讲稿收藏: 小学教师演讲稿其五”，欢迎阅读，供您参考。

习习秋风，累累硕果，在这收获的季节里，我们即将迎来一个重要的节日，九月十日——教师节。

师者，传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也终不解矣。自我们步入校园起，老师便一路相伴，早已不只是简单的句读之师，在我们的学习生活中，扮演着无可替代的重要角色。

当我们忐忑进入校园时，是老师您用热情和微笑让手足无措的我们适应了紧张而又充实的高中生活。

当我们在课堂上时懵懂茫然时，是老师您博闻强识、慷慨激昂，引领我们在知识的海洋里肆意徜徉。

当我们遇到挫折时，是老师您苦口婆心、谆谆教诲，使我们重拾信心，继续前行。

当我们行走在漫长的人生道路上，是老师您先传身教，以身作则，教我们做人，学做真人。

一只粉笔、两袖清风、启迪千秋智慧;

三尺讲台、四季沐雨，传递万世文明。

十年树木、百年树人。老师，是您甘做辛勤的园丁，用耐心、爱心的汗水浇灌我们，摩顶放踵，不辞辛苦，纵使岁月留痕、风过无声，但您的身后已经崛起一片森林，郁郁葱葱。

惠特曼曾说过：有一个孩子，每天向前走，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分，或者几年或者连绵很多年。而老师，无疑是在这静水流淌的世界里，给予我们最初的指导，让我们看见那个非同寻常的自己。

当然，感谢师恩，不仅仅局限在教师节这短短的一日。应在我们的心灵上镌刻，在我们的意识中扎根，溶于我们日常生活中的点点滴滴。

见到老师时，不畏惧躲闪，送上一声亲切的问候，即是感恩;

课堂上，专心致志聆听，积极回答问题，即是感恩;

今后，通过努力完善自身，不断取得进步，这也是感恩。

同学们，怀着对高三的憧憬，我们踏上了新的征程。

愿我们携起手来，尊师重道，感谢师恩，让浓浓的师生情谊永驻心间，让和谐的尊师之风弥漫校园。最后，在此预祝各位老师，节日快乐，身体健康，万事如意!

[演讲稿借鉴] 小学教师比赛演讲稿精选一篇

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。为了更好的发挥自己的演讲水平，正式演讲前就可以提前准备好演讲稿。演讲稿可以增强演讲者的自信心，最近是否在搜集优秀的演讲稿模板呢？小编收集并整理了“[演讲稿借鉴] 小学教师比赛演讲稿精选一篇”，欢迎阅读，供您参考。

尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的老师们：

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光

而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

我的演讲完了，谢谢

[演讲稿参考] 小学教师师德演讲稿篇一

在进取者眼中，生活就是为将来的成功不断准备。为了向演讲表示尊重，正式上台前就可以准备好一份演讲稿。优秀的演讲稿很容易与观众感情交融，想要写出一篇优秀的演讲稿咋写呢？下面是小编为大家整理的“[演讲稿参考] 小学教师师德演讲稿篇一”，供大家参考，希望有用。

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

下午好!

今天我演讲的主题是《让教学中充满爱》。

我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。

我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。

从教以来，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。

在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习基础差，厌学情绪特别严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点?”“对，这就是优点。”

接着我又说：“你能把字写好，就一定能把语文学好，能把语文学好，就一定能把数学学好;能把数学学好，就一定能把英语学好。”他看到自己的优点，看到了自己的希望，并得到了老师的肯定，学习便有了信心，来了干劲。第一次语文单元测试他得了61分，我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分，但我很高兴，因为我看到了你的进步。努力吧!下次争取考62分。你有信心能提高1分吗?”“有!”遗憾的是第二次考试他没有达标，只得了57分。当然我深知转化差生是一个长期、而有艰难的工作，所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标，丧气了吧。你知道是什么原因吗?”“不知道”我说:“主要说题目比上次难(其实我是骗他的)。通过你的努力第三次考试能超过62分吗?”“应该可以吧。”奇迹出现了，第三次考试语文得71分，数学也在慢慢进步。短短的两个多月，他的成绩上升了近30名。也许他的成绩不能再提高了，但我很高心，因为他不是后进生了。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。

[推荐演讲稿] 竞聘小学教师演讲稿(篇二)

机会垂青于有准备的人。为了让自己的演讲节奏更好，适合自己的演讲稿要开始准备起来了。优秀的演讲稿可以更好的以情感人，这时究竟该怎么写一篇演讲稿呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[推荐演讲稿] 竞聘小学教师演讲稿(篇二)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！你们辛苦了！

这次教育教学工作人员的公开选聘，是我校教育发展的第一次。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试；对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风吹绿大地，似甘霖泽被原野，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对我校教育的发展产生广泛而深远的影响。非常感谢学校为我们提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。

我竞聘的岗位是英语教师岗位，竞聘这一岗位的理由如下：

一、思想政治方面

本人热爱祖国、热爱人民、忠诚党的教育事业。

二、职业道德方面

严格履行中小学教师职业道德规范，为人师表，严格遵守岗位制度，严格恪守人民教师的职业道德，积极参加公益事业。我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，去面对我的学生。

三、业务方面

从教多年来，从未间断过继续教育学习，参加了全国中小学继续教育课程的学习，新课程培训的学习，取得了普通话、计算机等方面的等级证书，获得了县、市级骨干教师培训证等，使自己时刻能够胜任一名小学教师的要求。

我在工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神。作为一名教育工作战线上的一名老兵，我深知自己要学的东西还很多。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏、勇于创新，能吃苦耐劳。教学中能主动与本学科的其他教师交流学习，讨论课改教学中遇到的问题，积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动；向同行们学习教育教学的方法，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。

四、教育教学工作能力

1、胜任英语教学工作，无论在统考中还是在学校组织的各项考试中我所任教班级的英语成绩都能名列前茅；先后两次参加了安阳市组织的英语公开课比赛，并且都取得了好成绩，受到同行们的好评。所以我有较强的工作能力，能够始终保持作为教师的言行和风度，塌实教学，关爱学生，完全具备了对课堂的教学组织能力，对教材整体驾驭能力和对学生掌握知识程度的判断分析能力。

2、胜任班主任工作，本人一直以来就担任班主任工作，从末间断，在班级管理方面取得了一定的成绩，多次被评为优秀班主任，我所担任的班级也被评为了文明班集体。

3、胜任年级学科组长工作，能够协调好领导和老师之间、老师和老师之间、老师和学生之间、老师和家长之间的关系，做到团结协作，搞好本年级的学科教学工作。

4、根据自已的教学实践，本人撰写了多篇教学论文，并且有的已。

5、尽管我是从教多年的英语教师，有着一定的工作经验和成绩，但我绝不会满足于已经取得的微薄成绩，我会竭尽全力把学生教好，把英语教学搞好。

6、我有较强的年龄优势，我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到所热爱的工作中。

综上所述，本人符合竞聘小学英语教师岗位所具备的条件和素质，故向各位评委和老师提出申请。

如果我能够竞聘上这个岗位，我打算从以下几个方面改进自已的教学工作，提高自已的教学水平：

a）更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实教学常规工作，确保教学质量稳中有升。做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。

b）顺应教学改革方向，积极参加教学改革，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法；关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人。根据英语学科的特点，我打算开展“任务型教学”实验活动，把学习者个人的.生活经历作为课堂学习的主要资源，力图将课堂内的语言学习与课堂外的语言活动结合起来。每上一节课，我会突出“八个抓八个不”：

一、抓听讲集中，不能过于松散无束；

二、抓讨论合作的效果，不能流于教学形式；

三、抓发言与质量，不能让课堂死气沉沉；

四、抓作业书写规范与作业按时完成，不能轻易放纵学生；

五、抓自学指导与训练，不能让学生连读书都不会；

六、抓教学难点与重点，不能使教学走过程；

七、抓有意注意和无意注意，不能过张或过驰；

八、抓暂差生辅导与补差，结合学生自身实际情况做到因材施教，不能让他们失去学习的兴趣。

c）结合英语学科特点和学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富多采的英语实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面能力。

d）加强个人修养，练好基本功。进一步树立自已强烈的事业心和责任感，加强自已的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在学生和老师的交往中凝聚合力。