关于教师普通话比赛演讲稿1500字。

困苦能孕育灵魂和精神的力量。在上台演讲时为了美化语言，我们更应该整理好自己的发言并写下来。演讲稿可以将想法清晰地表达出来，一篇演讲稿要怎么把它写好呢？我们特意收集和整理了关于教师普通话比赛演讲稿，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于教师普通话比赛演讲稿(篇1)

记得有位名人这样说过，“人生犹如一本书，愚蠢的人把它草草翻过，聪明的人却把它细细阅读，因为我们只能读他一次。”是啊，生命短暂，人生有限，所以每一分，每一秒，我们都要好好把握。一个人不能没有追求，没有追求，生命就没有光彩。夸父追日，追出的是与日月同辉的永恒;屈原上下求索，留下的是后人的敬仰;毛主席一生探索，流不去的是一代伟人无限的辉煌。而我们呢?站在讲台上的我们又在追求什么呢?

在我的内心深处，有这样一个真实的故事，它深深得感染着我。一所偏远的小学校，因办学条件差，一年功夫就先后走掉了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，人们寒心地说：再不会有第十一位教师能留下来了!乡里实在派不来教师，只好临时请了一位刚刚毕业，等待分配的女大学生来代一段时间的课。三个月后，女大学生的分配通知到了，在女大学生含泪告别纯朴的山民走下山坡时，她背后突然意外地传来了孩子们朗朗的读书声：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”那声音在山谷里低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗。年轻的女大学生回头望去，顿时惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上——谁能受得起这天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了：那是渴求知识的孩子们纯真而无奈的挽留啊!

女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到了升华，她决然抛弃了山外的诱惑，重新把行李扛回小学校，成了山村的第十一位教师。这一干就是几十年。后来，她积劳成疾，被送往北京治疗，当乡亲们把她接回山村时，人们见到的，只有装在红色木匣内的她的骨灰!

听完这个故事后，也许有人会感动，也许有人会笑她傻，放着好好的工作不干，却把自己的一生献给了穷山沟，到头来又得到了什么呢?可是你又何曾知道，正是因为有这些永恒的教师，不知为国家培养了多少有用之材;正是因为有这些无私的教师，让知识的种子撒遍了原本闭塞的山沟沟;正是因为有这些伟大的教师，让知识照亮了孩子们那渴求的双眼!可见教师的境界，不在于得到了什么，而是需要我们在平凡中无悔地奉献。

工作两年，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古人云：“十年树木，百年树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。庆幸之余，我还是会这样问自己：“我到底在追求什么呢?”现在我可以很坚定的告诉大家：我要把自己的青春奉献给教育事业。只有这样，当我回首往事的时候，我能够说，我的整个生命和全部精力都献给了太阳底下最光辉的事业，我的青春无怨无悔!

关于教师普通话比赛演讲稿(篇2)

尊敬的各位领导，同志们：

今天，我演讲的题目是《初心就在岗位上》。

追寻初心，我想到龙应台一次在香港大学演讲的情形。演讲的题目是《一首歌，一个时代》。演讲完，她问观众：你有一首启蒙的歌吗?一位男士就说：我想是我进大学的时候，好多师兄带我们唱《我的祖国》。龙应台可能是有点惊讶，这是在香港啊。她就问：真的?《我的祖国》怎么唱?头一句是什么?

下面马上就唱起来了，“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”，刚开始还有点散乱，声音不大，也不太整齐，但很快就变成了全场的大合唱。

这个场面我印象很深。整个礼堂啊，香港大学的礼堂，六十年前的老歌，他们居然能唱得那么整齐，那么深情。那一刻我深深地体会到，对我们这个国家，这片土地的热爱，是刻在每个中国人骨子里面的。

如果要问什么是初心，我想说，这就是初心。是现在，我们每个人的心愿;也是六十多年前，上甘岭上战士们的心愿;更是九十多年前，南湖那艘小船上十几个年轻人们的心愿。这个场景，可能离我们的工作远了一点。但我又想起工作中的一件事。

去年的时候，为了中小学教师核编的事，我们到市州调研。回来一交流，大家都觉得，有些地方真的真的很艰苦，和电视里一样。几间房，一个人，几个孩子，十几里山路。老师和孩子们就在这样的环境里，坚持教，坚持学。平时工作中，我们接触到的只是一个个数字，但在那一刻，数字化为形象，就这么活生生地展现在我们面前。那一刻，我想起小时候很熟悉的一首歌：

“小嘛小儿郎，背着那书包进学堂……”

我的小学，是在一个小镇上的。小时候，那里的父母们就希望，孩子能多读点书，走出去。那时候，他们常用来教导孩子的，就是这首歌。工作以后，我还是第一次感受到，这首歌又离我这么近。

让孩子们走出去，多学一点，有用一点，过得好一点，这，大概是中国父母共同的心愿。我现在也已经为人父母，等我的孩子懂事的时候，我大概也会教她唱这首歌。

如果要问什么是初心，我想，这也是一种初心吧。

意识到这一点，是一种感人的体验。那一刻，记忆中的歌谣化作现实中的场景，报告上的数字化作记忆里的音符。那一刻，我深深地体会到，我们的工作，不仅仅是报告上冰冷的数字，它长长地，长长地联系着一个个活生生的人，联系着那一颗颗跳动的，火热的初心。

我不禁又想起我们的工作。枯燥的、繁重的、辛苦的工作。但就在这样的工作里，那么多人，默默坚持了那么多年。为了什么呢?安定的生活?温暖的家庭?我想，都有，但也不仅仅只有。

我想起几天之前，同样也是站在这里，向大家汇报一年的工作。是辛苦的，也是感激的。而现在回头看去，我必须承认，也是有一点点欣喜的。不仅仅因为自己的成长，也因为那一点点小小的，微不足道的成绩。

因为我能体会到，我们的工作，确实联系着千家万户，牵动着他们的喜怒哀乐，悲欢离合。我能体会到，我们的工作，确实是这个国家伟大复兴的一环。在城市的变化中，人们的笑容里，确实也有那么一点点，我们工作的印迹。

而这个国家的创造者，捍卫者，建设者们，他们的初心所期待的，不正和我们的初心一样，是这样温暖的笑容吗?

所以，现在，每当从忙碌的工作中，暂时放松的时候，我经常能够静静倾听。我听见，哒，哒，那是加班同事的键盘响;我听见，咚，咚，那是调研路上的脚步声;我听见，呜，呜，那是有人提前开车上班。我听见，砰，砰，那是我们每一个人的初心在跳动。

这些，也许没有人会知道。但清早的路知道，深夜的门知道，我们的工作知道，国家的发展知道。看到大家坐在这里，听我讲自己的故事，我们的故事，我不禁又想起了一首歌：

“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻”。

唱得不好，但很感谢大家能让我分享，分享自己心中这一点点小小的感动，分享这一份我们大家共同拥有的初心。愿大家在今后的工作里，都能够不忘初心，继续前进。

关于教师普通话比赛演讲稿(篇3)

尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的老师们：

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!

然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光

而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。

路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我自豪，我是教师!我光荣，我是人民的教师!

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。

教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

我的演讲完了，谢谢

关于教师普通话比赛演讲稿(篇4)

大家好!今天我非常非常的有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。

20xx年教师节， 市XX区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自XX县的民办教师引起了人们极大的关注。，XX市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50 ，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说： “看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!

这是我的第一段经历。

20xx年，我调入 特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的'眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。

在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。

在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校20xx年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。

从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在默默中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢?/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。”这就是红烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言!

关于教师普通话比赛演讲稿(篇5)

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

金秋的10月，初渐变黄的树叶别有一番风味，我喜欢秋天，喜欢这一番别具风味的美，透着繁华过后的沉稳与安逸，很荣幸，在这样一个美好的季节里，站在这里与大家一起相聚，谈谈我引以为傲的职业人民教师。

还记得x年前，我从师范学院毕业，经过选拔，走上梦寐以求的三尺讲台，当我看到孩子们眼中那份尊敬与好奇，看到那一双双渴求知识的眼睛，心中的那份受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。

站在讲台之上，我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年棒棒班主任，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差，xxxx，没门！第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生们去干；有了问题，学生们自己商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回神仙班主任，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。

于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为棒棒班主任，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为神仙班主任，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了扶着孩子做主人的工作思想，并拟定了工作计划。新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标：两周之内进行民主选举，无记名投票。根据自己的标准选自己的干部，这是让大家产生主人翁意识的第一步。

雄赳赳气昂昂的小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件进入干部队伍，并提出两周考察时间。让小干部产生忧患意识，这是走向主人翁的第二步。两周过去了，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教组织委员如何分发糕点；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部们任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上都能独立的开展工作。火车跑得快，全靠车头带，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用少先队活动时间，开展了争做班级小主人的主题队会，让同学们讨论了怎样才算班级的小主人这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评选小主人红花的活动。当好了小主人的，进行表扬，没当好小主人的，提出批评。

这一来，同学们的主人翁意识高涨。加餐时讲话的，没了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。经过大家的努力，终于在期末获得了xxxx的光荣称号。

身正为师，德高为范。怎样做好孩子们的引路人，怎样让孩子更好地成为中国梦的接班人，这将是我不懈探索和追求的课题。这将是我教师职业生涯中的毕生追求。

关于教师普通话比赛演讲稿(篇6)

尊敬的各位评委、老师：

大家上午好！

我演讲的题目是“用爱心去解读学生的心”

先给大家讲一个小故事：

在一堂医学课上，老师问同学：“大家想一想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好？”学生齐声回答：“当然是越高越好啦！”老师笑着说：“错了，太高浓度的酒精，会使细菌的外壁在极短的时间内迅速凝固，形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，而细菌在壁垒的后面却依然存活着。所以，最有效的浓度，就是将酒精的浓度调的柔和一些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。”

这虽然只是一则小故事，却第一次让我真切的感受到：柔和，有时候比风暴更有力量。

仔细想想，酒精和细菌的关系，多么像我们老师和学生之间的关系啊！当我们在教育学生的时候，如果采用一种简单、粗暴的方式，或许会在短时间内对学生的心理形成一种震慑。但是，学生情感的大门，也会在瞬间封闭起来。这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢？

所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫地回答：“用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心”。

当然，这早已不是什么新潮的观点。从夏丐尊的“没有爱就没有教育”，到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”。古今中外教育家们的教育思想虽各有不同，但有一点是相通的，那就是：爱的教育。

做为体育教师往往给学生留下的印象是严厉、凶悍、可怕，甚至说到体育老师还有一点点胆怯。我这个体育教师也不例外。然而，新生入学几天后，有一个学生跟我说：“老师，你让我改变了对体育老师的看法”。我说：“为什么呢？”他说；“以前一直认为体育老师都不怎么好，对老师没什么好印象，直到认识了你，我改变了这个想法。”我说：“我怎么好了？能改变你的想法”。他说：“你和蔼，不爱生气，有亲和力，同学们都很喜欢你，有什么心里话和问题都愿意和你说”。聊完后，我们的谈话一直在我头脑里来回游荡，给我留下了许多思考，没想到自己的行为，会对学生产生如此的力量，也许这就是我前面所说的柔和吧，正是因为这种柔和，打开了学生情感的大门。

做为教师的我们更应该抓住这种柔和，将爱化为力量，带领学生打开知识的大门，用我们的真心和智慧的语言去引导他们，也许一个微小的细节就是打开学生心灵的钥匙。一个细微的关怀就能打开学生情感的大门。

素质教育，首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。

当一个老师经常想：这么有朝气活力的学生，我怎么能不千方百计把他教育好呢？

当一个学生经常想：这么让人感动的老师，我怎么能不好好听从他的教育呢？

那么，我们的教育，就已经露出了成功的曙光。

能融化冰雪的是温柔的春风，

能拂绿大地的是无声的春雨，

能解除愁绪的是善意的微笑，

能开启心门的是真诚的关爱。

所以，我会执著的坚守住自己的教育理想，用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心。让每一个从我手里教育出来的学生，都能幸福快乐的成长。

谢谢大家！

关于教师普通话比赛演讲稿(篇7)

尊敬的老师和教练，亲爱的同学们：

我想死你们啦!俗话说，一日不见，如隔三秋。一个暑假不见，又隔了多少个秋?一个半月的漫长暑期让思念的小老鼠想念得快要挂了。虽说如今，天天见到你，却并未产生距离，因为金盾是俺家，咋能不爱她?金盾，我爱你，就象老鼠爱大米，我爱你们，我爱我家。

第一次亲密接触这舞台，首先作一个自我介绍，俺叫，俺叫不紧张，不好意思，腿有点发软，喉咙有点发紧，脑瓜子有点发晕。亲爱的同学们，请伸出你们娇嫩的小手用掌声给俺一点鼓励和支持吧。

今天在这里，我是想向大家讲讲我的恋爱史，NONO，说错话了，是想跟大家聊聊我和金盾近两年的缘份。

20__年，那是一个春天，一个袖珍型的男人坐一辆墨绿色的面包车来到了一处世外桃源般的学校——金盾。

哇噻!好美呀!小男人环顾四周，蓝天，白云，青山，绿水，鸟鸣，虫唱，如此美景，如此佳境，将他那双滴溜溜的老鼠眼深深吸引住了。他情不自禁地想：倘若能在此人间仙境工作学习，该是怎样的幸福!

不失时机地，那个光着屁股的可爱小天使丘比特拍着翅膀翩翩飞来，搭弓射箭，唰唰，不偏不倚，正中心窝。扑通一声，小个子不由自主地坠入爱河。

金盾的美正如她的文化，她的内涵，她的秀外慧中的气质，不由得你不陶醉，不由得你不痴迷，不由得你不爱恋，这就是传说中的一见钟情吧。

正如秃驴范伟的那句三字经典台词“缘份啦”，小个子从此跟金盾结下了不解之缘。

有人说，倘若这小个子剃着平头，脑门上只留着一小撮毛，唱上那首“哥哥面前一条弯弯的河，妹妹对面唱着一支甜甜的歌;哥哥心中荡起层层的波，妹妹何时让我渡过你呀……”，那不就是浓缩的精华——潘长江吗?又有人说，这小男人爱笑，一笑又要露出美丽无比的暴牙，那不就是开心鬼撞鬼里的那个开心鬼吗?

兜了半天圈子，说的这个帅哥敢情就是本人，大家不要见笑，郑重申明：这里“帅”是蟋蟀的蟀。

来金盾的第一学期，我听到有学生私下里提及我时称为“那个教电脑的矮老师”，后来这个称呼又渐渐演变成“那个管机房管上网的网管”，再后来，有些学生就直呼我“阿贵——”或“黄——”，或干脆“贵哥——”了，说句实话，我都觉得亲切，也挺受用。当然，我更喜欢大多数学生对我的称呼：黄老师。古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命让我常常激动不已，我庆幸命运赐给了我这个职业，庆幸金盾给我提供了实现价值的舞台。金盾让我由衷地认同：教师是阳光底下最光辉的职业。

两年了，我在教室及机房里与你们一起学习进步，窗外巍巍青山见证我们的友谊;在操场上，舞台上，竞技场上始终跳跃你们激情洋溢、活力四射的身影，你们让金盾充满生机，也让我感觉自己始终年轻。为防睡觉，插播广告：“今年二十，明年十八;要想皮肤好，早晚有大宝;要想早成材，请到金盾来!”

亲爱的同学们，你们是我的学生，更是我的朋友，尤其是即将走上实习岗位的06级金盾学子，就象学校里的几乎每一台电脑都跟我亲密接触过一样，你们的每一张笑脸都记在我的心中。我与你们一起来到这美丽的校园，在金盾这个温暖的大家庭里一起体验品味了几百个快乐而充实的日子，请把这份美好的记忆好好珍藏。虽然我主频不高，内存不足，硬盘不大，主板不知名，但运转得老实巴交，请将我视为你们永远的朋友——只要看到电脑请想想我。

最后，套用周星星的话，我要说：现在有一份真诚的爱摆在我的面前，我一定会珍惜，免得等到失去的时候才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。

如果此时此刻大家能给我一个表白的机会，我要对你们说：我爱你们,我爱金盾!如果非要为这份爱加上一个期限，我希望是一万年……谢谢大家!

关于教师普通话比赛演讲稿(篇8)

作为一名小学语文教师，谈到读书，脑子中就会出现目前诸多的学校都在用的一句话：书香感动心灵，经典滋润人生。

是啊，哪个伟人志士不是饱读诗书之人!鲁迅读书，诵出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，令人敬仰。中国近代民主革命的伟大先行者，被被尊称为国父的孙中山言“一天不读书我就不能活下去”。现实主义文学奠基人，苏联文学的创始人高尔基有一句让读书人脱口而出的至理名言“书是人类进步的阶梯”。

古有“腹有诗书气自华”一说，词典中赞美读书人的词语也多了去了：学识渊博、饱学之士、举止优雅、风度翩翩、满腹经纶、才高八斗、博古通今、学富五车、才华横溢……仔细想一想，哪个出类拔萃的人物不是“立志读尽人间书”的主!是啊，“鸟欲高飞先振翅，人要上进先读书。”

我们从小养成良好的读书习惯，有许多的益处。

读书让我们增长历史知识。《中华上下五千年》，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰。汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡。是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬。是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌……

读书能陶冶我们的品德和情操。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句名言，教育我们不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上……WWW.QX54.COM

读书给我们带来快乐。如果你读了童话，你会与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼交上朋友。你会终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。

读书让你受到启发。你读过《狮子和狐狸》吗?狮子上了年纪，已经不能再捕捉野兽了，于是就想了个巧妙的办法来生活：它来到一个山洞，在那儿躺下来假装生病，野兽们进洞来看望它，他就把它们一一吃掉。狐狸猜出是怎么回事，就站在洞口问候：“狮子，你身体怎么样了?”狮子说：“不好啊!可是你为什么不进来呢?”狐狸说：“我不进洞，是因为我从足迹上发现，进洞的多，而出洞的却一个也没有。”读完之后，你肯定会有所感悟……

小学生记忆力好，应该多背古诗。故事会让我走进了丰富多彩的世界。小学高年级的孩子会领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的自得，“海内存知己，天涯若比邻”的豁达;“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的开阔;“举杯邀明月，对影成三人”的欢快，“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿……

要想把书读好，可不能“三天打鱼，两天晒网”。古语说得好“宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 这就是我们经常听到的“勤奋“二字的意思。

说到勤奋读书，许多的名人为我们做出了榜样。

为了读书，鲁迅嚼辣椒驱寒。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

为了读书，王亚南睡三脚床。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

闻一多读书成瘾，一看就“醉”。在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。

读书把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。

千百年来，无数读书人总结并流传的一句佳话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。俄国文学巨匠托尔斯泰说过：“一本理想的书是开启智慧大门的钥匙”。我国伟大的民主主义革命家孙中山先生也曾发出：“行千里路，读万卷书，布衣犹可傲王侯!”的感叹。

纵横历史，古今中外，留名青史的人无一不是博古通今的饱学之士。看来，读书会使你学富五车，才高八斗。读书还会成就你辉煌的事业，能完美你绚丽多彩的人生。

书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们。当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声。你可以停留在里面，也可以马上退出来。读书让你受益终生，但小学生不要看坏书，要知道，当你占领了坏书时，坏书也占领了你。那么小学生应该看哪些书呢?根据年级的不同，你可以有所选择：童话故事、寓言故事、神话故事、成语故事、中外小说、科普读物……

古人云：学而不思则罔 。意思是说：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽而陷于迷惑。有这样一幅漫画,草地上的学者模样儿的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书,正聚精会神地看着.他身体左侧放着一个盛满水的桶,怀里抱着一根钓鱼竿.画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中.画的下面还写着一句耐人寻味的话:书上说,鱼儿离不开水。井中垂钓诚然是可笑的,可当你在笑过之后,又想到些什么呢?鱼儿确实是离不开水,但是有水的地方未必就有鱼.如果画中的学者对此事作一番思考,我想就不会发生这种可笑的事情了。

人云：不动笔墨不看书。在这里，我要介绍读书笔记的几种写法：

1、摘录式。摘录自己喜欢的词句

2、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来。

3、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

4、批注式。在阅读下载时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

5、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

“世界读书日”只有一天,但我们应该使每一天都成为“读书日”，应该在每一天都享受到读书带来的进步和乐趣，愿每一位老师，每一位同学都爱读书、多读书、读好书。

让书香感动我们的心灵，让经典滋润我们缤纷的人生!