老师爱学校的演讲稿(系列6篇)。
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老师爱学校的演讲稿 篇1
各位领导、各位老师、各位同事：
大家好！
随着我国教育事业的蓬勃发展，我们取得了许多令人瞩目的成就。但我们也要看到，学校管理和发展过程中存在的诸多问题，始终制约着学校教育质量和水平的进一步提高。高级中学作为共和国教育大厦的基石，在学生接受教育的过程中的重要地位是不言而喻的。
因此，**当前高中教育中存在的问题及对策具有重要意义。
1、 大面积学习困难学生的成因及转化措施
（一）产生原因
首先，社会因素。伴随社会经济的不断发展，在物欲横流的社会里，人心也变得更加浮躁，再加之高学历并不意味着高收入，于是“读书无用论”开始盛行了起来，尤其是社会上的一些不良风气很容易影响到正处于关键成长阶段的青少年们，最终影响到部分学生，导致其在学习上消极懈怠。其次，家庭因素。
部分学生家长对孩子抱着过高的期望，完全没有考虑到孩子当前阶段的身心发展情况和承受压力能力，只是一味地要求让孩子学习这、学习那，以为是对孩子好，结果反而使孩子产生逆反心理，进而导致厌学行为的产生，从而逐渐变成“学困生”。有的家长过分放纵孩子，导致孩子极端自我中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不想有所进步。最后，学校因素。
教师的教育教学方式方法失当，没有实现对学生的因材施教，这也是导致“学困生”产生的重要原因。
（二）转化措施
一方面，做好学困生管理工作。教师要想将“学困生”的转化工作做好，首先就需要消除与“学困生”之间的障碍，拉近与他们之间的距离，让他们觉得教师是值得依赖与信赖的。比如时刻关注他们的心理情绪变化，及时介入与他们谈心，用心消除彼此之间障碍，并通过交谈将他们身上的发光点发掘出来，并对此给予鼓励与肯定，帮助他们重新树立起自信心。
其次，注意教育教育方式方法，针对不同层次的学生因材施教。最后，感受成功。每个学生其实都希望能学习好,但“学困生”往往由于长期在学习上方面没有作为,体验不到成就感,情绪自然就慢慢消沉,更无心学业,因此,为让“学困生”“把头抬起来”,恢复他们的信心和斗志,教师就必须想方设法让他们体会到成功。
一方面，做好家校沟通工作。“学困生”的转化工作不能仅仅依靠教师单方面的努力，也离不开“学困生”家长的配合与支持。因此教师要与“学困生”家长经常保持交流与沟通，将“学困生”的学习情况、存在的问题等及时反馈给他们的家长，以形成家校的教育合力。
比如教师可以通过家长回访学校、家访等渠道，一方面，让“学困生”的家长了解学校的教学目标以及对学生行为习惯养成等方面存在的要求，以便学校能够和家长就如何教育学生达成思想上的共识，教师也可以趁势向这些学生的家长传授一些孩子教育方面的技巧，通过学校与家庭的相互沟通与配合，帮助“学困生”逐渐养成良好的行为习惯与学习习惯；一方面，教师也可以通过家庭来了解“学困生”在学校外的各种表现，进而对“学困生”产生一个更加全面的认识，这无疑有助于教师针对每个“学困生”的差异从而采取有针对性的转化措施。
2、 教师职业倦怠的成因及转化措施
（一）产生原因
伴随新课程改革的深入推进以及社会对教师期待值的日益提高，迫使其向着道德楷模、教书育人的完美方向全面发展。教师为了维持自己的形象，承受着各种约束，工作压力也日益增大，最终导致职业倦怠的产生，具体表现为工作无激情，无动力。而且在现行的学校评价制度下，评价教师工作好坏的主要指标还是取决于学生的成绩，如果一个班级的成绩好，则教师的工作就做得好，一个班级的成绩差，则教师的工作就做得差。
对于不涉及到教学工作的其他工作的考核则被弱化、简化了，比如班集体建设、班级活动组织、学生道德教育、心理健康教育等等工作，这些都很容易导致教师在从事非教学工作的时候缺乏足够的热情，进而产生职业倦怠情况。
（二）转变措施
一方面，加强学校支持。教育相关部门以及学校应当积极发挥其职能作用，为小学班主任突破职业倦怠困境提供足够的外在和内在支持，比如营造良好的学风建设、权衡教学部门与行政部门的关系、注重实效的师资培训、安排充裕的教学时间、设置合理的课程体系等等。此外，学校还应当从校情出发，制定适合学校发展，适合教师职业生涯发展的切实可行的具体方案，激发教师的主人翁精神，引导其和学校实现共同发展。
一方面，减轻工作压力。学校应结合自身实际情况，积极制定相应的对策，帮助教师尽可能减轻工作压力。一是为教师适当“减负”。
学校应当充分体会到教师工作的辛苦，尽可能减少教学之外的各项临时性任务，在让教师保证教学和管理质量的同时，也给予教师更多个人空间以进行自我心理调节，这有助于大大缓解他们在工作上面临的压力。二是提升教师职业幸福感。比如，关注教师的身心健康，提供适当的福利待遇。
开展更多的文化体育活动，活跃教师生活。要体贴老师，关心他们的生活和苦难，当他们遇到困难时，伸出温暖的手，让他们体会到集体的温暖等等。
老师们，同事们，育人的事业风光无限，我们的未来前程似锦。风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须快马加鞭。千里之行，始于足下。
试着去看人生的大路，是不是一场竞争？这也需要我们去战斗，去战斗，去赢得金牌。新的希望，新的挑战在迎接着我们，我衷心希望每一位老师，都能以满腔的热情，高度的责任感，昂扬的精神投入到教育教学工作学习中去，用我们的实干精神和拼搏精神去创造学校的辉煌发展。
老师爱学校的演讲稿 篇2
尊敬的各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《我爱你，美丽的××中学》。
自三千年前，孔子门下“**三千”始，“谨庠序之教”蔚然成风。三千年后的今天，海南岛的西部边陲，一颗新星冉冉升起。这里，有风，有雨，有读书的声音；在这里，人们努力工作，开拓进取；在这里，希望的种子生根发芽；在这里我们不禁停下来。 这是一个受人尊敬和可爱的地方吗？
我们不禁感叹，这美丽的洋浦中学，这美丽的明天之星！
蒙娜丽莎的面纱一滑落，人们就爱上了她的笑容。就像xx中学第一次张开双臂，我爱上了它给我的温柔。最重要的是，你的热情，就像冬天温暖的阳光，让我的青春为你燃烧。
我愿把我的爱奉献给这片教育圣地。
每件美丽的东西都要经过多年的雕琢。我的学校××中学也不例外。学校自成立以来，一直致力于建设海南省一流学校和全国示范性高中。
在全面推进素质教育今天，遵循“一切为了学生的终身发展，培养学生成为一个完整的现代中国人”的办学理念，坚持以学生的发展为本，形成了“勤思、文明、求实、创新”的校风，严谨、和谐的教风和勤奋、守纪的学风。年轻的××中学，在将近二十年的时间中以改革者的姿态锐意开拓，以卓著的教育成绩迅速崛起于海南西部大地，获得了社会广泛的赞誉。
美的事物总要悉心呵护才得以继续动人。今天在xx中学，我们离不开许多好人的奉献。人间有大美而不言，在洋浦中学，有一群这样的老师，他们“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，他们“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，他们是教育界的“雷锋”，是我从教的榜样。
我的身边就有这样一位老师，我的师傅老师××老师，十几年如一日般尽职尽责，虽然患有腰椎间盘突出，但是依然坚守岗位，恪尽职守，认真批每一位学生的作业，认真的为学生做辅导。有时候，我甚至惊讶于她工作的热情，比如刚刚加入工作的年轻人！师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，师恩惠惠如煦风和畅，润物无声。
在洋浦中学，有很多这样的老师，因为他们，xx中学，一步步；因为他们，××中学蒸蒸日上；因为他们，xx中学每天都好起来了！美丽的事物之所以闪耀，是因为它们拥有美丽的人。他们是xx中学最漂亮的老师！
清晨，我睁开眼睛，看到了第一缕曙光。我看到了今天的希望。拨开晨雾，我看到了一张张年轻的笑容，他们淳朴、善良，他们明媚的双眸中闪烁着对知识的渴求，“青青子衿，悠悠我心”，因为他们，我的生活有了支点。
这些都是xx中学给我的。我想回馈我在海洋中最伟大的激情。虽然我不是诗人，但我想用最真挚的声音歌唱，美丽的xx中学我深爱！
老师爱学校的演讲稿 篇3
??我，在这里做竞职演讲。
我渴望做的是教大自然。自然学科包罗万象，表面知识虽然浅显，但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然科学是培养学生实践能力、创新能力和合作能力的最佳阵地。
我有五年的工作经验，深厚的文化背景和较强的实践能力，所以我能胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。
我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路[本文**自[，因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生自己去观察去发现。没有培养的过程，就没有教育的结果。
以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。授之以鱼，不如授之以渔，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。
新的机遇以为着新的挑战。抓住今天，明天就有机会见面。我们有青春，我们有智慧，我们有勇气，我们还在犹豫什么，我们还在期待什么，现在抓住机遇，扬帆起航！请大家支持我！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师爱学校的演讲稿 篇4
各位领导、老师、同学：
雄鹰感激辽阔的天空，因为辽阔的天空可以让它自由飞翔；树木感激雨水，因为有了雨水，它才能健康成长；雄伟的高山感恩大地，这是因为有了大地它才能高高地耸立起来。人世间因为感恩才美好，人们也因为感恩才懂得了生命的真谛，在对我小学生又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着自己的光阴。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师和学校为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋的大海。
我忘不了，在黑板前，老师洪亮的演讲声和熟悉的动作表情；我不能忘记，那永不疲倦的目光和身影；我忘不了校长和老师给了我们多少温暖和欢乐。老师，您是一位辛勤的园丁，教书育人。老师，你不仅教会了我们书本上的知识，更重要的是，你教会了我们如何做人。
我们要感谢我们的顶级小学，它是我们成长的摇篮。在这里，让我们以最热烈的掌声感谢我们的顶级小学。同学们，我们不仅要感谢学校，还要感谢为我们做出贡献的老师、校长和学校工作人员。
老师，是一个很亲切的名字，是一个很高尚的品格。据说他是一个园丁，因为他一代又一代辛勤地滋养着祖国的花朵；说他是大船，是因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育我们……老师是我们指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，在这里，让我们再次用最热烈的掌声衷心地感谢各位老师！（幼儿教师教育网 yJS21.COm）
在这里，也希望同学们一定不要辜负学校和老师对我们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，让祖国更加强大！
老师爱学校的演讲稿 篇5
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田.我是小草，你是太阳，照耀我成长的路我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。今天，我将给大家带来感恩学校和老师的演讲。我们一起学吧！
各位领导、老师、家长、学生：
树叶在空中盘旋，谱写了一首感恩之歌，那是树对滋养大地的感恩之情；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩可以拥有这个多彩的社会，因为感恩可以拥有真诚的友谊。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，在对青小学又有多少老师为我们的孩子呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师和学校为我们孩子付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
别忘了，在黑板前，老师洪亮的演讲声和熟悉的动作表情；别忘了放学后在教室里，老师给我们的孩子补课，那永不疲倦的眼神和身影；不要忘记校长和导演坐在教室里给我们的孩子们带来了多少温暖和喜悦；不能忘，联欢会上师生们自娱自乐，欢歌笑语回荡在教室的上空。教师是勤劳的园丁，既教书又育人。老师不仅教会了我们的孩子书本上的知识，更重要的是，老师用自己对教育事业的忠诚和那种执着的敬业精神，教会了我们的孩子如何去做人。
同学们，人生的道路总是阳光明媚，哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩是一种感觉。学会感恩是一种情感
我们要感恩对青小学给予我们的孩子良好的学习环境以及先进的教学设备，她是我们的孩子成长的摇篮，它记录了我们的孩子学习生活中一幅幅五彩斑斓的画面，在这里，让我们以热烈的掌声感谢对青小学校！
同学们，我们不仅要感谢学校，更要感谢我们孩子学校辛勤工作的老师。
老师，是一个很神圣的名字，是一个很亲切的名字，是一个很高尚的品格。据说他是一个园丁，因为他一代又一代辛勤地滋养着祖国的花朵；说他是大船，因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育事业上……老师是我们的孩子指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，在这里，让我们再用热烈的掌声衷心地感谢老师！
同学们，是对青小学和老师们给了我们的孩子今天的一切，我们一定会积极地配合好老师和学校，让孩子们奋发求学，用一份满意的答卷来回报为我们的孩子付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们的孩子在做什么，在做什么，他们都会感谢母校和老师对他们的培养和教育。
在这里，也希望同学们一定不要辜负母校和老师对你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才！
感恩学校和老师演讲稿[篇2]
我们要感恩对青小学给予我们的孩子良好的学习环境以及先进的教学设备，她是我们的孩子成长的摇篮，它记录了我们的孩子学习生活中一幅幅五彩斑斓的画面，在这里，让我们以热烈的掌声感谢对青小学校！
同学们，我们不仅要感谢学校，更要感谢我们孩子学校辛勤工作的老师。
老师，是一个很神圣的名字，是一个很亲切的名字，是一个很高尚的品格。据说他是一个园丁，因为他一代又一代辛勤地滋养着祖国的花朵；说他是大船，因为他载了一批又一批的莘莘学子度过学海；说他是大山，那是因为他胸怀博大，对任何学子都一视同仁，容下了多少小草野花；说他是蜡烛和春蚕，那是因为他无比执着地热爱着、关心着教育事业，有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的情操，把生命都全心全意地扑在了教育事业上……老师是我们的孩子指点迷津的引路人，每一位老师都默默地付出、奉献、悉心教导，在这里，让我们再用热烈的掌声衷心地感谢老师！
同学们，是对青小学和老师们给了我们的孩子今天的一切，我们一定会积极地配合好老师和学校，让孩子们奋发求学，用一份满意的答卷来回报为我们的孩子付出全部心血和汗水的老师们。今后，无论我们的孩子在做什么，在做什么，他们都会感谢母校和老师对他们的培养和教育。
在这里，也希望同学们一定不要辜负母校和老师对你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领，将来走上工作岗位，成为一名对国家，对人民有用的人才！
感恩学校和老师演讲稿[篇3]
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!能站在这里为大家演讲,我深感荣幸,心情也十分激动。今天，我演讲的题目是《感恩母校》。
一直以来，我在寻找，“母校”到底是一个怎样的字眼，难道她就是我们大多数人认为的，是我们学习和生活几年，最终让我们收获成长和成熟的地方吗？显然，这个答案是很肤浅的。
“母校”，我想，她最起码是一个厚重的字眼吧！她的厚重不仅仅是因为简单的高墙、无数的校舍和庞大的教师——所有有形的财富。更在于她如母亲般的胸怀，始终在接纳、包容着我们的缺点；更重要的是她和她母亲一样温柔，总是给我们传递温暖和关怀；更在于她有同母亲一般的辛劳，始终保持一种精神，执着开垦着我们这一块块形状各异、养料不足的土地，直到他们整齐、肥沃。
是的，她之所以堪称“母校”，更在于她带给千千万万学子的无形的财富。
而今天，在这里，下甲小学就是我们的母校，虽然我们还刚进入这个学校不久，无法像即将毕业的师兄师姐们一样深刻感受母校带给自己的美好，但已经生活了几年之久，我们也感受到了母校爱的润泽，在她的气息中吸取着智慧的芬芳。
我一直以为自己会在很多学校找到下甲小学的名字，这是一种缘分；而最终能够投入她的怀抱，享受她的教导，我一直在心中窃喜：自己是多么的幸运啊！相遇是有缘的，因为有缘，我千里之外
至；钟情已有千年，因为千年，我矢志不渝！
翻开浩瀚历史的长卷，让我们看看今天脚下的土地，经历了多少风风雨雨，依然保持着今天的丰富多采；淀积了多少文人骚客的足迹，依然保有今天浓郁的文化。而，是什么，使这片土地展现在人们面前时更为深沉有力？是的，这是我们的母校下甲小学。是她的存在。她的努力使这片土地更加光彩夺目！
不敢与日月说，却足够明亮；她的历史不需要最悠久，她的地域不需要最广阔，因为悠久不代表长存，广阔不代表完满，我们的母校，不敢说与天地共存，却足以立己之地，光己门楣，为我们生活的这片土地带去希望，带去智慧！
我们最不能忘记的是辛勤工作的数字，我们爱的老师！是他们耗费着自己的心血，用尽全力培植我们这一棵棵小树，装饰着我们这一片片天空。一路上，因为他们，你和我的小树茁壮成长；因为他们，我的天空蔚蓝辽阔；因为他们，你和我在我的梦中有翅膀和飞翔的可能性！
付出了，牺牲了，他们却也日渐地累了，累的瘦了，累的老了。我们终于明白了：青山不老，因为白雪皑皑的头；绿水本无忧，因风皱面！
母校啊！此刻，我该如何表达我对你的感激之情？怎样的词汇，怎样的表达，怎样的心情加以诠释？
简单的“谢”字，根本不足以配饰我心中对您的爱意。我依恋您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花开花落同样倾心！母校啊，听到我的声音了吗？
如此深的爱，我只想献给你！
谢谢大家！我的演讲到此结束。
老师爱学校的演讲稿 篇6
我喜欢xx中学团结和谐的工作环境，喜欢活跃的教师和工人。广大教师为人师表，教书育人。他们淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业。
在工作中，他们是我的老师，在生活中，他们是我的朋友。从一个刚参加工作的无知青年，到一个有着xx年教学经验的教师，我的成长离不开同事们的关心和帮助。对我来说最难忘的一年是xx年，因为学校缺少英语老师，我服从学校的安排，语文课应该教英语课。
从学校毕业已经xx年了，把英语从头拾起，困难是可想而知的，正当我畏难发愁的时候，英语组的教师们主动担当起培养我的重任。他们还把自己多年的经验体会毫无保留地全部传授给我，让我在提高教学能力的同时，也充分感受到他们博大的胸襟和无私的奉献精神。李白的诗中写道“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，我要说“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。
在我们学校，同事之间互帮互助、共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这也正是我们学校年年取得辉煌成果的主要原因。我深深地热爱着我的同事们。
各位领导，各位老师，各位同学，我爱我的学校。我爱学校的每一棵树，一个人，一件事；我喜欢学校的和谐发展。我为我在xx中学出色的集体工作感到骄傲！我愿为xx中学的进一步发展尽我最大的努力！
我爱xx中学！
“年年岁岁春光好，照中春色胜往年。”最后，我衷心祝愿我热爱的xx中学的明天更加灿烂辉煌！我也祝愿镇上所有的学校都有一个更好的明天！
谢谢大家！
