元旦汇演主持词系列。
主持词的意义在于激发参与者的好奇心。主持词可以让观众更加注意情节的转折，写主持词的时候，可以借鉴相关诗歌，提高主持词的感染力，主持词怎么写才合适呢？栏目小编为您整理了这篇“元旦汇演主持词”的内容，让我们一起变得更加有价值！
元旦汇演主持词 篇1
本文选题：元旦汇演主持词初一
一、选题意义
元旦汇演主持词是在元旦这一传统佳节当中，承载着展现最美好的文化艺术形象，让人们在丰富多彩的文化背景中感受到浓浓的节日氛围。作为主持人，能够扮演元旦汇演的“引路人”，向观众介绍节目目的、意义和流程，既是一种荣誉，也是一项责任。本文旨在探索元旦汇演主持词初一的艺术特点。
二、演讲语言
主持人一般负责汇演现场的整体掌控，需要以富有感染力的声音和流利的语言进行主持，让观众在欣赏精彩节目的同时，感受到主持人的良好素质和优美的语言表达能力。因此，元旦汇演主持词应尽量朴实、简短且流畅，语言应具有感染力、亲和力，不过分解释内容，也不能生硬，让观众通过文字感受到对于音乐的热爱和坚持。
三、情感表达
在元旦汇演主持词中，情感表达也是非常重要的。因为汇演是通过音乐和舞蹈等表现形式，来引起观众情感上的共鸣，而作为主持人，需要将自己的情感融入到表述当中，进而对观众产生一定的歌舞欣赏效果。因此，主持人必须充分感染自己的情感，情感表达可通过用自己的语言方式，用声音表达，引导观众情感上产生共鸣。
四、节目引导
在元旦汇演主持词中，节目引导也十分重要。虽然每个表演都应有自己的独特性，但是，主持人需要用恰到好处的语言，在节目开始前，提前为观众热身、提醒注意事项、介绍节目名称及演出单位等基本信息；同时，在演出过程中，引导观众进入节目主题、介绍演出单位的特点、介绍表演者的主要信息及该节目的表现形式等。在这个过程中，主持人要注意把握现场气氛，选择比较贴近人心的题材，使观众在短短三个小时的文艺汇演中，不仅提高了文艺素养，还能够渗入精神养料。
五、总结
元旦汇演是文化艺术中的一大节目，是让观众感受传统文化与现代文化的碰撞与融合，承载建立中华民族精神文化元素的使命。而元旦汇演的主持人，更是这个使命的承接者。在汇演现场，主持人需要充满热情，用自己的语言和行动，为观众提供意义深远的文化交流体验，让节庆的气氛席卷整个演出场馆，让观众流连忘返地沉浸在音乐和文化的海洋中。
元旦汇演主持词 篇2
2016年元旦文艺汇演主持词开场白
学校元旦文艺汇演主持词开场白
1.(开场舞蹈 《欢庆秧歌》 礼花四射 主持人上场)
(男各位来宾，
(女1)敬爱的老师，亲爱的同学们
(男女合)大家晚上好!
(男银雪踏歌来
(女2)看，银装素裹，那是新年绚丽的色彩
(女1)听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
(男1)舞起醉人的红扇，我们从微山湖畔走来;敲响震天的锣鼓，我们从xxx山下走来。展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
(男开拓创新，在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。我们真诚的说一声“尊敬的'各位领导，你们辛苦了!”
(女2)踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风 带着新年的祝福，怀着青春的憧憬
(合)让我们相聚在这美好的时刻
(男1)xx学院2016年“走进春天”元旦文艺晚会演出
(合)现在开始!
(女1)出席今天晚会的领导有：
xx学院党委书记xxx
xx学院党委副书记、校长xxx
让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢!
元旦汇演主持词 篇3
开幕词：
（师甲、乙）：尊敬的各位领导、各位老师、各位来宾：
（生甲、乙）：亲爱的同学们：
（四人合）：大家晚上好！
（师甲）：20__年在成功和收获的喜悦中渐行渐远。
（生甲）：20__年的脚步已经越来越近。
（师乙）：20__的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。
（生乙）：20__的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。
（师甲）：过去的一年，我们同心同德，开创佳绩。
（生甲）：过去的一年，我们挥洒汗水，放飞希望。
（师乙）：新的一年，我们昂首阔步，点燃激越。
（生乙）：新的一年，我们温馨和谐，收获喜悦。
（师甲）：回首往事，我们豪情满怀。
（生甲）：展望未来，我们责任在肩。
（师乙）：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美好的时光。
（生乙）：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
（师甲）：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
（生甲）：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！
（师乙）20__年“舞动青春、唱响大中”元旦文艺汇演现在开始！
（生乙）：首先有请我们可亲可敬的徐校长致开幕词，大家掌声欢迎！
（师甲）：感谢徐校长的祝福。让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康！
（师乙）：同时，也把祝福送个在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！
节目串词：
1、（现代舞串烧，表演者——初二4班、6班、8班）
（甲）：首先请大家欣赏初二4班、6班、8班的姑娘小伙们。欢乐、激情无限的现代舞串烧。
2、（朗诵《感恩》，领诵—陈发全老师、王玉凤老师）
（甲）：谢谢姑娘小伙们欢乐激情的舞蹈
我们常说：感恩是一种心态
（乙）：感恩是一种修养
（甲）：学会感恩，会让你即使在寒冷的冬天也有如沐春风的感觉
（乙）：常怀感恩的心，会让这个世界变得更加真诚、美好
（甲）：下面请欣赏朗诵《感恩》，领诵——陈发全、王玉凤。
3、（歌舞《感恩歌》，领唱——初一5班胡可怡，初一6班吴佳怡，初二1班邓卓尔，伴舞——初二3班）
（甲)：感恩亲爱的父母，给予了我生命。
（乙）：感恩敬爱的老师，教会了我成长。
（甲）：让我们用一颗《感恩的心》来诉说我们对自然、对社会、对父母、对老师的感恩。
（乙）：下面请欣赏歌舞《感恩歌》，领唱——初一5班胡可怡，初一6班吴佳怡，初二1班邓卓尔，伴舞——初二3班。
4、（情景剧《青春之梦》，表演——初二1班）
（甲）：青春，与追梦相伴。
（乙）：青春，与梦想为伍。
（甲）：追梦路上，我们心心相印。
（乙）：追梦路上，我们携手并肩。
（甲）下面请欣赏初二1班的同学为我们带来的情景剧《青春之梦》。
5、（扇舞《咏春》，表演者——初一1班）
（甲）春天像小姑娘，花枝招展地走着、笑着
（乙）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去
（甲）下面请欣赏初一1班的同学给我们带来的扇舞《咏春》。掌声有请!
6、（吉他弹唱，《爱的代价》，表演者——杨飞雨老师等）
（甲）：谢谢同学们用曼妙的舞姿给我们展现了春的美好，也让我们领略了舞蹈的魅力。
（乙）接下来请欣赏用声音传递情感吉他弹唱《爱的代价》，表演者——杨飞雨老师等。
7、（小品《老同学》，表演者——初一8班）
（甲）：谢谢杨老师深情的演唱，我们常说：今生能成为同学是缘分，所以同学之间应该是真诚相待的。
（乙）：同学之间应该是友善相处的。
（甲）：下面让我们看看初一8班同学给我们带来的小品《同学之间》。
8、（小品《大中新闻》，表演者——初一12班）
（甲）：谢谢初一八班的同学的表演，的确所有人之间都应该真诚相待。这时我想问大家一个问题：当你在公共场合遇着板凳上有根钉子，怎么办？
（甲）：下面请欣赏哑剧和广告表演《大中新闻》。
9、（藏族舞《卓玛》，表演者——初一2班）
（甲）：一根钉子，一段广告，引发了我们阵阵笑声，也引起我们深深的思考。
（乙）：就让我们带着笑容，接着欣赏初一2班的同学给我们带来的藏族舞《卓玛》。
10、（音乐情景剧《家园》，表演者——高一、高二同学代表24人）（甲）：朋友们，在我们的身边，有这样一群孩子，父母在外打工，而他们逼迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，对这些孩子而言，父母已蜕变为一年两年才露个脸、见个面的符号和概念。于是他们有了一个共同的名字——“留守儿童”。
（乙）：关爱留守儿童，为他们健康成长撑起一片蓝天，这是我们老师、同学甚至这个社会的责任。
（甲）：下面请欣赏音乐情景剧《家园》。
11、（蒙古舞《鸿雁》，歌唱——初一10班周涵义，伴舞初一12班）（甲）：一段情景剧引起了我们对家、对亲人无限的思念之情。
（乙）：我寄愁心于鸿雁，随风直到亲人边
（甲）：接下来请欣赏一段优美的蒙古舞蹈《鸿雁》，表演者——初一12班。
12、（朗诵《奋斗、拼搏》，领诵——初二1班周福康、熊子钦）
（甲）：奋斗、拼搏，这是我们的责任
（乙）：奋斗、拼搏，这是我们的理想
（甲）：让我们扬起责任的风帆，迎接惊涛骇浪
（乙）：让我们肩负责任，争做祖国的栋梁
（甲）：请欣赏朗诵《奋斗拼搏》，领诵——周福康、熊子钦
13、（舞蹈《相信自己》，表演者——初二8班）
（甲）：青春之路上只有去奋斗去拼搏才会成功，青春之路上只有相信自己，你才能赢得胜利
（乙）：要成功就得努力，青春之路上相信自己，梦想才会在你手里
（乙）：下面请欣赏初二8班的同学带来的舞蹈《相信自己》
14、（小品《听不懂》，表演者——初二10班）
（甲）：汉语是世界上最美的语言，推广和使用普通话是我们的责任与义务
（乙）：语言不通或交流障碍必然会闹出许多笑话。
（甲）：请欣赏小品《听不懂》。
15、（民族舞串烧，表演者——初二10班陈松柏、吴婷婷，初二3班陶旭丽）
（甲）：五十六个民族五十六朵花。
（乙）：五十六个民族是一家。
元旦汇演主持词 篇4
a：尊敬的各位领导
b：各位来宾
c：敬爱的老师们
d：现场所有的观众朋友们，大家——
合：下午好！
c：在这辞旧迎新的日子里，我们满怀豪情地赶来了，欢聚一堂，一起走上绚烂多姿的艺术舞台；收获新年的歌声与微笑，祝福和希望！
d：今天，您将会在歌声荡漾：舞姿翻飞：管乐悠扬的激情互动中，欣赏到我们临安学子的多才多艺，赞叹着我市每一位教育工作者的勤劳智慧；感受到社会各界对家乡教育的大力支持。
a：这些无不展示着我市素质教育的累累硕果，昭示着临安教育灿烂辉煌的明天！
b：这是因为新课程改革给临安教育注入了活力；
c：这是因为新课程改革给家乡校园带了来生机；
d：这是因为新课程改革给全体老师捎来了福音；
a：这是因为新课程改革给莘莘学子送来了温暖与希望！
b：回首往昔，豪情满怀：素质教育百花齐放，艺术教育成绩斐然；展望未来，壮志凌云：与新课程同行，收获阳光下的灿烂！
a：新年的脚步正悄悄地向我们走来，新年的太阳即将冉冉升起。你听，新年的节奏响起来了；你看，天目高级中学的同学们舞起来了。快！让我们一起加入这支欢快的队伍——跳起来！
阳光下，歌声荡漾
a：新年的脚步正悄悄地向我们走来，新年的太阳即将冉冉升起。你听，新年的节奏响起来了；你看，天目高级中学的同学们舞起来了。快！让我们一起加入这支欢快的队伍——跳起来！
阳光下，歌声荡漾
d：欢快的节奏，拉开了欢庆的大幕。此时此刻，只有歌声才能传递我们的喜悦；只有歌声才能表达我们的心愿。
d：追求理想的人，便得到了指引方向的座标；追赶太阳的人，便收获了照耀前程的光芒：阳光啊，永远的追求！
a：在新课程改革的阳光照耀下，我们从单调：封闭的狭小空间走了出来；走进生活：走进自然：走进我们自己的心灵深处……
b：阳光明媚，白云朵朵；夏日的池塘里，我们把笑声打捞。
a：彩蝶纷飞，花香阵阵；春天的草地上，我们把歌声唱响。
b：秋天的金色收获；冬日的白色纯洁；走过四季，走过盎然生机。这就是我们的生活。
a：接下来，请大家欣赏由淤潜镇一小：乐平中心小学：教师进修学校和中职技校为我们共同演绎的小组唱：《我们的生活》。
d：我们的生活充满了欢笑；
c：我们的生活洋溢着歌声；
d：生活中到处是金色的旋律，青春的礼赞。
a：让我们挥洒自己的色彩，散发青春的热情；
d：让我们唱出年轻的.旋律，展现青春的自己。请欣赏由锦城二中的同学为大家带来的表演唱《金色旋律》
b：如今，我们的课堂是一个广阔的舞台：我们在自然中探索发现，在生活中学习体验。阳光下，才艺缤纷
c：刚才，同学的歌唱时而深情似水，时而激情如火；时而婉转悠扬，时而高亢嘹亮；让我们走进了艺术的殿堂，沐浴着素质教育：新课改带来的和煦阳光。
d：我们留恋往返：赞叹陶醉；艺术的种子在每一位同学的心里萌动：抽穗。
c：歌唱是有声的舞蹈，舞蹈是无声的歌唱。
d：音符是无形的韵律，韵律是有形的音符。
c：熠熠星光中，韵律在歌唱；箐箐校园里，音符在跳舞。
a：星光灿烂，舞姿飞旋，那是小舞蹈家们在轻快惬意地跳着恰恰；乐曲激昂，喊声震天；那是武林小子们在精神抖擞地展示着拳脚。
c：玲珑中心小学的小小舞蹈家们和昌化镇一小的武林小子们将用舞蹈和武术向我们诉说着健康成长的快乐。
元旦汇演主持词 篇5
A：有一种执着，在三年前，就已张开了翅膀，如今在天空中自由飞翔。
B：有一颗希望的种子，在三年前，就已悄然地埋在了我的内心里边。
C：有一抹嫩绿，在三年前，就开始萌生在活力盎然的枝桠。
D：有一个远大的理想，在三年前，就已在我们全校师生的信念中生根发芽。
A：商丘医专，你给了我们一方施展才华的净土，你给了我们实现梦想和抱负的既定方向
B：你，引领着我们，一起站在各自的起跑线上，向着多彩多姿的人生目标进发!
C：三年来，在素质建校的教育方针指导下，商丘医专的各项事业得到了蓬勃的发展。
D：在百花齐放的建校理念带领下，商丘医专成长的步伐，节节拔高，永远不会停下。
A：而商丘医专大学生艺术团的成立更将成长的脚步推到了一个新的高潮。
B：在今天这个花似锦、歌如潮的文艺盛会上，
C：让我们尽情地唱吧，唱出青春的梦想;
D：让我们潇洒地跳吧，跳出阳光的激情!
合：让我们共同迎接商丘医专首届大学生艺术团展演的开始!
A：下面让我们艺术团的成员为大家带来一首《青春之诗》
A：楠哥听了刚才的青春之诗你有什么感觉?
B：我感受到了一股激情的迸发!
A：太书面化了吧!真实一点有没有感受到一股动力，奋发向上的动力?
B：我就感觉在人生的舞台上你我都很太渺小
A：太深沉了吧!下面就让徐问用这首小小鸟告诉大家她的梦想她的追求
B：我是一只小小鸟送给大家!
C：一只小小鸟让我燃起对未来的憧憬。
D：光有憧憬可不行，要实现目标还要有激情以及实力作为保障!
C：我觉得不论是激情还是实力我都有啊!
D：任磊，不是我和你较真，看完下面的节目我想你就有深刻的体会了
C：下面一段武术表演送给大家!
A：任磊你怎么冒汗了?
C：一段紧张的武术表演之后，你看我这是汗如雨下!
A：我知道有个典故是：让泪化作相思雨而你的 汗如雨下咋听咋庸俗!
C：我庸俗无所谓，有人比我诗意就行了!一曲《让泪化作相思雨》送给大家
A：《让泪化作相思雨》
D：楠哥你在想什么呢半天都不说话
B：一曲《让泪化作相思雨》真是让我思绪万千啊!
D：看不出你还有感情细腻的一面啊!都想什么了?
B：我想起我的家人我的朋友我的老师，想起了他们对我的谆谆教导。
D：我想下面一个舞蹈会让你的相似得到升华
B：舞蹈《红烛颂》送给大家
A：任磊刚才从你后面跟着过来发现一个严重的问题
C：什么问题都用到严重这个词了?
A：你的长相问题
C：不至于吧具体说说
A:你看啊：从你的后面看给人无限遐想，侧面看吧又是憧憬满怀，
C：那正面呢?
A：一个感觉我想唱首歌
C:什么歌?
A：《神啊 救救我吧》
C：崩溃了，我张的有哪个啥吗?再怎么说我也是无可取代的啊
A：就那吧
C：一曲《无可取代》送给大家
《相声》
D:任磊，有没有听说过十二乐坊?
C：学姐 我头发不长啊，怎么听你说的意思我见识很短似的!
D：那你具体说说
C：她们是中国传统的民族器乐与时尚的现代音乐元素有机结合，通过种种手段达到视觉听觉的完美效果
D：看不出来啊，那你有没有听过我们学校的民乐组合
C：我想不但我没有听过，在座的各位也够呛吧!
D：好下面有请 给大家带来的民乐合奏《一帘幽梦》
C：《一帘幽梦》送给大家
A：楠哥刚才你应聘大学生艺术团团长的结果怎么样了?
B：通过我艰苦努力以及付出9顿饭的代价终于拿下啦
A：那是不是应该庆祝一下啊
B：那还用说：一曲《庆祝》送给大家以及我
A：《庆祝》
《圣堂之门》
《花样调酒》
A：任磊你记得不记得在迎新晚会?
C：那适当然 是迎咱们的晚会我能忘吗?
A：那场晚会由两个女高音给大家带来深刻的印象
C：一曲《山歌好比春江水》只有两个字形容震撼
A：今天她们又来到我们晚会并且带来一曲《幸福山歌》
C：《幸福山歌》送给大家
(结束词)A：伴随着悠扬的歌声，本次大学生艺术团文艺汇演也进入了尾声。
B：我们难忘今日，我们驰骋明朝。
C：我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月
D：是因为要去迎接热情奔放的六月。
A：今天青春的蓓蕾因我们汗水的挥洒而绽放;
B：明天腾飞的时代因我们青春的绽放而绚丽多彩!
C：春天，是自然的青春，去了，又来!
D：青春，是人生的春天，短暂得无奈!
A：让我们注销伤痛的记忆，打开希望的窗口!
B：让我们将人生重新定义，把未来重新编辑!
C：因为我们年轻!我们坚强!
D：因为我们阳光，我们向上!
A：同学们，朋友们!
B： 让我们一起把青春诠释!
C：让我们一起将阳光演绎!
D：让我们一起记住今天这个快乐的日子!
(合)：A：让我们明天此时再相距!(合 重复)
(B)商丘医专首届文艺汇演到此结束，
(合)朋友们，明年见!
元旦汇演主持词 篇6
元旦文艺汇演主持串词范文
A ：全新的钟声全新的一年
B ：全新的祝福全新的期待
C ：全新的征程擂响了全新的战鼓
D ：全新的春风带来了全新的祈祷
E ：全新的天空下写满我们心的渴望
F ：全新的舞台上送上我们心的祝语
合： 尊敬的各位老师，亲爱的同学们
合： 全新年快乐!幸福永远!
A ：站在全新一年的.门槛，回顾 2013 ，我们有太多感慨
B ：踏着全新一季的钟声，展望 2014 ，我们更踌躇满志
C ： 2013 ，带着赏识目光，我们发现生活中的温馨美丽
D ： 2014 ，怀揣璀璨梦想，我们走在与国外名校联合办学的星光大道
E ： 2013 ，脚踏实地的拼搏，我们创造了一连串中高考的辉煌
F ： 2014 ，高瞻远瞩的设计，我们将描绘出乐外大步跨越的全新奇迹
A ：今晚，我们齐聚这里，用歌声传唱出我们的快乐与感动
B ：今晚，我们齐聚这里，用舞姿表达出我们的幸福与欢喜
C ：今晚的乐外，是属于沸腾的
D ：今晚的乐外，是属于激情的
E ：今晚的乐外，火辣辣的热情可以融化冰雪
F ：今晚的乐外，坦荡荡的情意能够逼退寒意
A ：今晚的乐外，灿烂的星光，也闪烁着全新年最绚丽的色彩
B ：今晚的乐外，静谧的苍穹，也流淌着今春最动人的旋律
C ：今晚，就让我们用青春的金线编织成如锦岁月
D ：今晚，就让我们用燃烧的信念编织成遐思年华
E ：今晚，就让我们用最纯净的笑容笑出一年的好运气
F ：今晚，就让我们用最热烈的情感酿出一年的万事如意
合：xx外国语学校元旦文艺晚会暨“ 2013感动乐外十大年度人物”颁奖典礼现在开始!
2.朱校致辞
舞步传递的是快乐的情绪，旋律拨动的是幸福的音符。感谢小学部的孩子们，是他们告诉我们如何Q住童年的欢快，是他们用肢体语言诠释了美的内涵。
今天的晚会，不仅是欢乐的相逢，更是对2014年的回首和对未来的憧憬。下面，我们有请朱广安校长致全新年贺辞。
3.歌伴舞
感谢朱校长的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们全新年快乐，身体健康。同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家全新的一年万事如意，心想事成!
美就是奇迹，舞者脚尖踮起的那一刻，世界浓缩成一个点，撑起最优美的曲线;歌者歌喉亮起的那一刻，生命凝聚成一条线，紧绕最精彩的瞬间。
下面请欣赏歌伴舞
4. 花木兰
黄河流水鸣不尽的是报国的忠诚，铜镜花黄扮不完的是女儿的容颜。怒发凭栏并非须眉专利，英姿飒爽自有我巾帼风范。下面请欣赏英语剧《花木兰》
5.《我和月亮说句话》 流光飞舞处，仅蓦然回首间的一瞥，便再也不能忘却你的皎洁;灯火透明时，凭清丽冷艳的素装，你牵动了多少人的情肠? 今晚我们一起来欣赏干小也同学和月亮之间的呢喃《我和月亮说句话》
6.感动乐外人物颁奖(第一组)(主持词另附)
7.世界因感动而多姿多采，生活因感动而活色生香。感动你我，感动乐外，感动身边每一件平常而不平凡的小事，因有了感动，乐外的每寸土地都涌动着和谐;因有了感动，校园每个角落都充满温馨。下面，就让我们带着感动欣赏外教带来的说唱节目。
8.战台风
古筝是我国传统的民族乐器之一，在五千多年悠久的历史长河之中，它散发出了无以伦比的光芒。可高山流水觅知音，也可策马奔腾疆场上。请大家欣赏古筝连奏《战台风》，表演者表演者:李雨粟，王佳禾，陈淑慧，陈露蝉，陈方原
元旦汇演主持词 篇7
女：尊敬的各位领导，各位老师。
男：亲爱的各位来宾，同学们。
合：大家晚上好！
男：第二届校园文化艺术节颁奖暨20xx年庆元旦
男：忘不了，民族舞的优美；
女：忘不了，交谊舞的温馨；
男：忘不了，的士高的激越；
女：忘不了，新疆舞的风情。
男：老师们表演的拉丁舞，一定会让您耳目一新。
女：掌声有请。
男：他能歌善舞，积极参加学校的各种活动，是文艺活动骨干，为和谐校园建设作出了重要贡献，他就是文艺活动之星xxx。
女：他热爱体育，每天坚持锻炼，是学校体育活动骨干和组织者。竞技场上他奋勇拼搏，不断攀登高峰。在他身上，我们看到的是xx学子的钢铁意志。他就是体育锻炼之星xxx。
男：有请xxx和xxx上台领奖。
女：有请培训中心xxx上台颁奖。
男：生死不离，你的梦落在那里。
女：相信生命不息，与你祈祷一起呼吸。
男：生死不离，全世界都被沉寂。
女：痛苦也不哭泣，爱是你的传奇。
男：手拉着手，生死不离，无论你在那里，我都要找到你。
女：血脉创造奇迹，大山毅然举起，无论你在那里，我都要找到你。
男：天裂了去缝起，手拉着手，生死不离。
女：祝愿灾区人民早日重建家园,祖国人民与你们在一起。
男：请欣赏独唱《生死不离》
女：演唱者07数控三班孟云，掌声有请。
男：他出生在平凡的`农村家庭，家庭并不富裕，但他能尽己所能关心帮助他人。
女：他积极参加校内外各项公益事业和各种爱心捐助活动、帮残助困等活动，并长期坚持参加社会实践和各项志愿服务活动。
男：他处处以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园而不懈努力。
女：他就是爱心使者之星xxx
男：有请xxx上台领奖
女：有请培训中心xxx上台颁奖。
男：年轻是人生美好的回忆，青春是人生美好的季节。舞蹈可以使你年轻，舞蹈可以使你焕发青春，舞蹈可以使你充满活力。下面请欣赏校舞蹈队表演的街舞。表演者xxx、xxx等。
男：霞光万道彩旗飘扬，神州大地万千气象。
女：多少奇迹一起诞生，多少喜报同放光芒。
男：校园文化艺术节让我们的校园穿上了节日的盛装。
女：艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬……
男：这一切的一切，充分展现了我们xx技校学子的青春活力，展现了当代青年的精神风采
女：获得第二届“精技能、展风采”校园文化艺术节优秀组织奖是：
男：有请获奖单位上台领奖
女：有请高级技校xxx上台颁奖。
男：中国是个大舞台，五千年龙凤虎跃延不衰；
女：中国是个大舞台，汇集黄河长江金色绸带；
男：中国是个大舞台，一幕幕沧桑巨变多豪迈；
女：中国是个大舞台，登上万里长城万里情态；
男：请欣赏教职工表演的舞蹈《中国大舞台》。
女：掌声有请。
结束语
男:今晚星光灿烂；
女：今晚我们心情激动，
男：今晚我们激情彭湃。
女：相聚的时刻我们放飞希望
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越
男：告别今天，我们将站在新的起点
女：时间的年轮会记住这难忘的瞬间，
男：下面让我们用热烈的掌声有请学校领导上台与演员合影留念
女：尊敬的各位领导、各位老师
男：亲爱各位来宾，同学们
女：xx石油高级技工学校20xx年庆元旦暨第二届校园文化艺术节闭幕颁奖晚会到此结束
男：让我们用热烈的掌声欢送学校领导离场
女：祝大家新年快乐，合家幸福
合：再见！
元旦汇演主持词 篇8
A：敬爱的老师们
B：亲爱的同学们
合：大家新年好
A：新的钟声
B：新的一年
C：新的祝福
D：新的期待
A：20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
B：20xx年的钟声即将敲响
C：回首往事，我们满怀豪情
D：展望未来，我们重任在肩
合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。让烛光如故，光明永恒
A：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
B：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
C：我的祝福飘在长风里，如歌如梦
D：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画
合：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
A：在过去的一年里，我们学校在校领导的正确带领下与时俱进，开拓创新。
B：在老师们的辛勤引导下，我们收获，我们成功。
让我们真诚的说一声
合："亲爱的老师，您辛苦了！"
A：踏着时代的节奏
B：带着新年的祝福
C：怀着春天的憧憬
D：让我们相聚在这美好时刻，共同迎接新的一年
合：三林中学东校20xx年元旦文艺汇演现在开始！
A：下面有请我们张校长祝新年贺词：
A：你觉得莫斯科怎样
B：莫斯科是一座具有光荣传统的城市，莫斯科更是一座历史名城
A：在高一（2）班同学眼中，莫斯科是没有眼泪的
B：请欣赏《莫斯科没有眼泪》
C：感谢贺贤玥，谢佳欢同学带来的《莫斯科没有眼泪》
D：下面由初一（1）的'姑娘们为大家带来舞蹈《看我72变》
A：下面这个节目总和高雅二字分不开
B：我知道你说的是什么节目了
A：是什么
B：萨克斯吧
A：不错，有请高二（2）班xx同学的萨克斯演奏，《爱，因为在心中》
E：歌声总能带给人快乐和遐想
F：就让我们欣赏，《SoleDaD》来自初三（1）班的三位男生
E：xxx，大家掌声欢迎
C：接下来也是歌唱表演只是有些不同
D：有什么不同
C：这不仅有唱歌的还有伴奏的
D：是吗
C：看了就知道，请欣赏高二（1）xx同学的《布拉格的广场》
C：下面的这个节目可以让你为之惊叫请欣赏Cosplay
C：你听过口琴演奏吗
D：几乎谁都听过
C：那你看过同时用两个口琴演奏吗
D：两个口琴这倒没有
C：那就让我们一起饱饱眼福，请欣赏初二（3）班xx口琴，二胡演奏的《g大调小步舞曲》
C：你知道梁山伯与祝英台吗
D：这大家都知道
C：你知道罗蜜欧与茱莉叶吗
D：也不陌生
C：那梁山伯与茱莉叶呢
D：这梁山伯与茱莉叶能配在一起吗请看！
E：请欣赏初一（3）班张xx同学送来一首《妈妈的吻》
F：愿所有的妈妈新年快乐
A：看了这么多节目让我们轻松一下
F：那好，就请初二（3）班xx同学的相声《痴人说梦》
B：我们是不是应该换换口味了
E：我也这么认为
B：请欣赏高一（3）班xx和初二（3）班xx联合为大家表演竹笛《姑苏行》和茶艺
A：古典清雅之后来一段热舞怎么样
B：不错，那就让初一（2）班的同学来一段热舞串烧
D：请欣赏初二（2）班xx演唱《Pretty Boy》
C：儿时，也许最快乐的地方就是游乐园了
F：的确，尤其是星光下的游乐园
C：初一（2）班xx为大家带来的《星光游乐园》
E：每个人都喜欢拥有像晴天一样开朗的心情
B：高三（3）xx同学为大家演唱《晴天娃娃》
A：舞蹈象征着活力，标志着青春
F：街舞在舞蹈中是最具爆发力的一种
B：请欣赏来自高二（3）班的街舞《my Show》
E：看了这么些精彩的节目下面让我们再欣赏我们另外一种民族乐器
C：初一（1）班xx，初二（1）班xx为大家琵琶演奏《土耳其进行曲》
A：高三（3）班xxx演唱《The Day you went away》大家掌声欢迎
F：如果找不到东西你会怎么样
D：会很着急啊！
F：让我们来看看高一（1）班xxx会怎么办
D：请欣赏歌曲《找不到》
C：接下来这一段舞蹈来自初三（2）班的同学
A：你看过双节棍吗
B：电视上看过
A：今天你可以在现场感受双节棍带来的威力，有请高二（4）班xx
F：朋友是广义的
E：但有种朋友却行同陌路
F：听高三（2）班xx述说最熟息的陌生人
A：快乐时为朋友送去祝福
B：悲伤时为朋友送去安慰
A：《朋友别哭》来自高二（2）班的xx同学
E：高三（2）班xx带来一段独舞
C：管弦乐之王是小提琴
D：小提琴给人以高雅脱俗的不凡气质
C：掌声欢迎高三（1）班xx同学为大家小提琴独奏LaLo《西班牙奏鸣曲》
A：下面这个节目可是会让你为之震撼
B：有那么夸张吗
A：不信，我们就来看下
B：请欣赏舞蹈来自初三（1）班《精武门》
E：让我们再来一段萨克斯请欣赏高三（4）花淳同学的《I believe》
A：这个歌唱节目非同一般
B：这么个非同一般
A：它的演唱者是我们学校的小歌星
B：用热烈的掌声有请初二（3）班的xx同学为我们演唱《我是裕固小羊倌》
C：最后请出校舞蹈队的姑娘们为我们带来舞蹈《快乐的天竺女》
A：在这烛光与微笑构成的舞台
B：在这笑声与歌声汇成的海洋
C：在这永恒与温馨筑就的圣地
D：我们欢聚在一起
E：光阴似箭，在过去的20xx年中
F：我们共同努力，共同拼搏，共同走过了365天
A：我们将迎来新的一年，共同迎接元旦的曙光
B：这一刻是美好的
C：这一刻是快乐的
D：这一刻是温馨的
E：这一刻同样也是充满激情的
F：让我们用最热切的盼望迎接20xx年
合：同学们，老师们，三林中学东校20xx年元旦文艺汇演到此结束！
