研究生复试自我介绍中文9篇。
自我介绍是一种认识自我的手段， 我在见到陌生人的场合总是不敢开口说话，有必要向大家作介绍一下自己。优秀的自我介绍是怎么样的呢？我们根据您的需求为您准备了一份详细的“研究生复试自我介绍中文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
研究生复试自我介绍中文(篇1)
我从小就特别喜欢生物，并立志当一个生物学家。现在家里还有两阳台的花草鱼虫，书柜中更是摆满了生物类书籍。我还曾经在奥林匹克生物竞赛上获得全国第三名。
我在这个城市中长大，在家庭的熏陶下涉猎群书，学习自己喜欢的东西。忘我的程度总是让我喜欢专注于一件事情，不达目的誓不摆休。如果日后荣幸和老师们一起共事，你们便可以从我以前的生活中略见一斑。
我的性格十分随和，好交朋友。别人对我的评价是：和我在一起十分快乐。我的兴趣非常广泛，在大学期间除了对本专业内容产生浓厚兴趣并深得一些老师喜欢外，我还通过电脑学习了常用的软件，比如OFFICE系统，DREAMWEAR,FIREWORKS,FLASH,PHOTOSHOP以及近百种小型软件。
我已经在网上发表了50余万字的网络小说，并且准备在毕业的时候出版一本电子书，现在已经完成了20万字的创作。
除此以外，我特别喜欢旅游，从99年至今的每年暑假我都会外出。现在已经去过全国各地130多个城市。旅游让我更加有激情，这样才会在为目标努力的过程中更加有激情。值得一提的是，我在语言上的天分更是被人所羡慕，现在我除了会全国很多方言外，还自学了西班牙语，和德语。
在过去的大学生活里，我深切体会到了知识的掌握是如何深远地影响人生。就象我小时想当一个科学家一样，想要让自己活得更精彩便不能停留在原地。所以我选择了考研，选择了继续深造。在考研之初，我对学校里生物化学与细胞学两个专业爱不释手，但在一次陈老师介绍的参观之后，我便被这里浓厚的研究氛围，先进的仪器以及亲如一家的师生关系所吸引，于是依然报考了前沿的蛋白质组学。通过这段时间在这里，我更加体会到我的选择没有错，我愿意为自己也愿意为12层奉献自己的青春与汗水。
如果我荣幸地上了研究生，我想我是会这样子的：每天勤勤恳恳，用微笑的表情面对每一个人，面对每一个新生的太阳。在完成学习与实验外，还要用业余时间继续深造西班牙语，并且学习开发和数据库建立，甚至质谱技术。自主创新技术更是被这个时代所呼唤，如果有机会，我想在这方面尝试一下?子在川上曰： 逝者如斯夫。
大学四年一晃而过，我已经积累了大量的知识和激情，现在我渴望有自己施展才华的机会和地方。如果诸位老师能够给我这样一个机会，我想我是会用未来证明大家今天的选择是绝对正确的。
谢谢你们的耐心。
研究生复试自我介绍中文(篇2)
注意事项：
中文自我介绍时主要注意以下几点就可以，说话要有层次，条理清楚，抓住重点。
第一，先一句话自我表明身份，此时音质和音色好的同学，马上就能吸引导师的注意。
第二，几句话概括一下自己的特点，这是关键，导师希望听到导师需要的特点。
第三一段话简介自己的经历，而且强调的都是导喜欢听的经历，并且点明这些经历对你个人对你的学业有什么帮助。
第一部分，表明自己身份：姓名。年龄。原来的院校、专业。这一部分没有过多要说的，同学们发音要准，吐字要清晰就可以了。
例如：
1)各位老师好，很高兴你们给我这样一个参加面试机会。我是陆浩博，今年22岁。是河北师范大学学前教育的本科届生。
2)各位尊敬的老师：你们好!我的名字叫陆浩博，22岁，来自历史文化名城保定。我是河北师范大学教育学院的一名应届毕业生，我的专业是名牌专业：学前教育。
第二部分：用几句话概括下自己的特点。这一部分不要太夸张，而且要特别重视，时间的长短看自我介绍的时长决定，时间短时就不要太嗦，时间长可以根据特点举例子说明。
例如：
1)我是一个热情开朗的女生，随和，自信，乐于助人，有责任心，是我样让我的生活非常充实。
2)我是个有想象力的人，对什么都很好奇，求知欲较强，尤其喜欢历史、文学、人文地理等学科，而且深深迷恋古人所说的读万卷书，行万里路。所以一爱看书，二爱旅行。对生活充满希望，因为我始终相信，一分耕耘，一分收获，只要自己不放弃，我的这一生一定会活得有意义的，
第三部分相对来说最为重要，要简单的介绍自己的经历，而且要强调导师喜欢的经历。导师看重的不是经历，而是你的这些经历让你学到了什么，你学到的这些东西对你的学业又有什么帮助，这些才是导师重点看的。
例如：
1)我想谈一下我四年的大学生活，让我学到了很多，很多的实践让我从从各个方面提高了自己，不但让我学会了如何思考，学习的方法，还让我看到了实践的重要性，作为一名学生，我深知学习机会的不易，我学习很努力，其中3年拿了学校的奖学金，我还积极地参加各种活动和设计大赛，曾在河南理工大学首届和第二届青少年科技文化节中分别荣获摄影大赛优秀奖和节徽设计大赛二等奖在中的设计大赛中工业设计类中设计的笔记本电脑荣获优秀奖。在大学中我也遇到了好的.老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起了很大的作用。
2)在大学四年的学习生活中，我努力提升自我素质，全面锻炼自己，在扎实完成自己学习任务的同时，积极参与校内外学生社团活动，经过自己的不懈努力连续三年获得校“二等”学习奖学金，“优秀学生干部”，“优秀大学生”等荣誉，这些活动让我的学习能力和实践动手能力都得到了很大的提高。选择考研，是对大学生活的一份眷恋，是自我要求进步的体现，更是人生价值实现的一条途径;选择学前教育是对自己本科学习的一种延续，也是对自己兴趣的一种坚持，虽然冒了点风险。我们每个闯进复试的同学都有自己的一份坚持才会走到这里，我深知这份机会的不易，所以倍感珍惜!
每个专业对学生都有独特的看重，所以说这一部分学生准备时千万不能太死板的背模板，在这里透露一个小技巧，如果咱们已经认准一位导师，一定提前了解他，看看他出过什么书，最近研究的是什么等等(网上技巧：直接百度输入学校+空格+导师名字)，如果能认识他现在正带的研究生，会得到更多关于这位导师的资料(各方面)，如果能不经意的提到与他观点相关的东西上，导师一般会非常喜欢。除了阅读经典著作外，在复习的过程中还应有意地阅读一些与所报考的学校在该专业内相关老师的学术著作。
刚才说到了模板，同学们无从下手时，还是可以按模板做一个自己的，以备不时之需。但是同学要要切记，模板归模板，同学们根据模板写出自己的自我介绍后，一定要修改，加上自己的特色，也要加上目标院校的一些特色。
下面这两个模板一个是1~2分钟的短小精悍版，一个是2~4分钟的长篇大论版，其实主要内容都一样，只要时间长的针对于自己的特点和经历加以修饰了而已。
研究生复试自我介绍中文(篇3)
各个学校对于此部分所占比重不是完全相同，这个需要核实报考院校的《硕士研究生入学考试复试及录取工作办法》。综合素质具体考查形式是面试官会用中文提一些基本的问题，比如，介绍一下你的大学经历;你是否参加过一些社团活动以及大学期间是否选修过一些其它专业的课程等等。面试老师提这些问题只是一种随意的交谈，通常没有固定正确的答案，主要是想看一下考生在回答问题的过程中表现出来的一种基本素养，比如是否会紧张;语言表述是否有逻辑;思维是否清晰。所以考生只需要放松心态，做到不紧张，展现真实的自己即可。而关于专业知识面试，这个方面是需要考生认真准备的，尤其是跨专业的同学更要引起重视。比如一个本科学税务专业的同学如果跨专业考汉语国际教育的话，在复试的时候一定要提前联系下之前已经考上的师兄师姐，请他们进行指导，对于老师有可能问到的专业问题，提前准备。如果在面试的过程中，对于老师提出来的专业问题，完全不知，这个时候有必要诚恳的告知老师，并且说明面试结束后会抽时间就相关知识进行充电强化。或者也可以请老师更换题目。一定不能表现出慌张的神情或者眉头紧皱低头不语。
研究生复试自我介绍中文(篇4)
各位老师你们好：
我很荣幸能参加这次面试，我渴望在各位老师的指导下进一步成长。
我叫XXX，XXX人，XXX大学XXX专业应届本科生，大学四年的本科课程以XXX为核心开展。我认真负责，吃苦耐劳，对生活充满热情，业余爱好：写作、篮球、羽毛球和旅行。为了感受东部的繁荣，2008年暑假经历了南京、上海、杭州、厦门和深圳的东部之旅。我选择XXX 的理由：
1.XXX大学是一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校，作为我国最著名的大学，她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。学生以求实创新而闻名海内外。XXX学系创始于1936年，历经 XXX等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬，已成为我国顶尖的XXX系。
2.我对XX研究具有浓厚的兴趣。（跨考建议考生这里可以自由扩散一些）
3.我渴望进一步深造，深化理论，更多实践，实现自身价值。
如果我有幸录取,我将全力以赴学习。
首先，我夯实基础，学好英语，大量阅读英文原版教材。其次，我将努力强化实践，将理论与实际结合起来。最后，我注重团队合作精神。
我相信，经过两年的学习，我一定会实现我的理想。
谢谢各位老师!
老师下午好，能来华南师范大学参加复试我感到非常荣幸，首先让我介绍一下自己，我叫XX，今年25岁，来自重庆市——一座充满活力的西部重镇，我是西南政法大学自学考试法学本科毕业，之所以跨专业报考历史学研究生，主要是因为学习历史学是我中学时期的一个梦想，那是一种最纯粹的喜爱，但由于高考的遗憾未能如愿，前不久看了《老男孩》后，有一句话让我印象深刻：梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。是啊，梦想就是如此的不可思议，于是我准备了两年的时间来报考历史学研究生，于是我现在坐在了老师的面前，只为了一个梦想，一个机会。我是个从小富有想像力的人，对什么都很好奇，求知欲较强，尤其喜欢历史、文学、人文地理等学科，而且深深迷恋古人所说的“读万卷书，行万里路”，所以一爱看书，二爱旅行。对生活充满希望，因为我始终相信，一分耕耘，一分收获，只要自己不放弃，我的这一生一定会活得有意义的。因此，虽然我的英语不好，但如果能考上研究生，有三年系统的学习，我相信一定会有质的提高的。说完了，谢谢老师。
各位教授，下午好：很高兴有机会能参加这次面试和各位教授交流。首先，我简洁地介绍一下自己，我叫宋孝方，今年25岁，来自河南商丘，2008年毕业于河南理工大学机械与动力工程学院，所学的专业是工业设计，其次，我想谈一下我四年的大学生活，让我学到了很多，很多的实践让我从从各个方面提高了自己，不但让我学会了如何思考，学习的方法，还让我看到了实践的重要性，作为一名学生，我深知学习机会的不易，我学习很努力，其中3年拿了学校的奖学金，我还积极地参加各种活动和设计大赛，曾在河南理工大学首届和第二届青少年科技文化节中分别荣获“摄影大赛优秀奖”和“节徽设计大赛二等奖”。在2007年中的“张江杯”设计大赛中工业设计类中设计的笔记本电脑荣获优秀奖。在大学中我也遇到了好的老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起了很大的作用。
再次，我来介绍一下我的毕业之后的工作情况，我大致工作了两年的时间，第一年是在福建迪特工业设计公司，担任工业设计师，主要从事产品设计工作，曾在设计总监的带领下为参加多个设计项目-泉州佳乐集团开发的可视门铃设计和辉煌水暖08年的新产品开发设计.其中为辉煌水暖开发命名为龙的水龙头已投入生产并获得了好评.第二年是在福建文创太阳能有限公司工作，担任设计师，主要的工作为太阳能灯具和音响的产品设计,公司画册的设计;为公司的设计的多款太阳能灯具已投入生产,并受到了客户的好评,在工业设计小组共同努力下设计的太阳能音响已进入了产品的测试阶段, 在公司的期间曾多次到车间深入了解材料工艺 模具加工和产品生产过程, 多次到广交会顺德工业设计博览会了解市场的产品信息。
最后，我想谈一下，我考研的原因和研究的方向，我喜欢做设计，当看着自己的创意和产品得到别人认可的时候是一件无比兴奋的事情；还有就是两年的工作经验让我认识到我专业知识的局限，感觉在设计方面还有很多东西要学，自己的知识和能力还远远不够，特别是在经济快速发展的今天，更需要通过系统的复习来提高自己的能力，来最大化地实现自我价值，想通过3年的学习来对工业设计有个更加深入的了解，我很喜欢学校的感觉和体现出来的学习氛围，到处充满着青春活力，有很多的机会让你去实践和尝试，让人可以深入思考和进行学术的研究。如果我有机会在这所学校学习，我计划把自己的研究方向定为工业设计，因为我发现设计在社会的发展中发挥了越来越重要的作用，特别在国家由制造业大国转变为创新型国家的时候更是如此，虽然现在中国整个社会对设计的认可还不是很高，特别是在一些中小型企业中，但是纵观一些发达国家的发展过程，不难发现，工业设计将会在社会发展起到不可替代的作用。
随和，自信，乐于助人，副有责任心，是我的优点，有着广泛的爱好，在空闲时间，我喜欢听歌，看电影，看书，打篮球，来使我更加健康，如要有机会在学校学习，在三年中我会更
加努力地学习，为将来的职业打下坚实的基础，好的，我期待着我的研究生学习和生活的开始。
一分钟：各位领导好！首先谢谢你们给我这样一个机会，是我莫大的殊荣。我是XX学校X级XX专业的学生。大学生活即将结束，一个新开始即将来到，等待我的是新的挑战。四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才，我个性上，比较诚实、乐观、热情，具有团队精神，踏实努力，很强的责任心 大学四年是我思想、知识结构生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅。但是我不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机二级考试，等等称号。学习同时我还不断培养业余爱好，入校我便参加了某某协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团，受到师生首肯。此外，在担任班团支书和辅导员助理期间积极，为同学服务，表现出色，贡献卓越荣，获校级优秀学生干部称号。大学间我以优异的成绩与表现，光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。在保先教育中，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步（如果是党员的加入）。社会实践方面：在XXXX年暑假，我在XXXX实习，通过做XXX的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：存在一颗好学的心才会不断的完善自我；用感恩的心来面对周围的世界，生活才会美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。谢谢 大概就是这些东西。但是一定根据自己的情况，自己的优点，有所侧重，时间根据情况而定 一分钟的就删去某些部分，重点突出自己的特长。提前做好准备，注重着装，调整好自己的心态，一定要有自信，祝你成功。
研究生复试自我介绍中文(篇5)
一、综合素质及专业知识面试
各个学校对于此部分所占比重不是完全相同，这个需要核实报考院校的《硕士研究生入学考试复试及录取工作办法》。综合素质具体考查形式是面试官会用中文提一些基本的问题，比如，介绍一下你的大学经历;你是否参加过一些社团活动以及大学期间是否选修过一些其它专业的课程等等。面试老师提这些问题只是一种随意的交谈，通常没有固定正确的答案，主要是想看一下考生在回答问题的过程中表现出来的一种基本素养，比如是否会紧张;语言表述是否有逻辑;思维是否清晰。所以考生只需要放松心态，做到不紧张，展现真实的自己即可。而关于专业知识面试，这个方面是需要考生认真准备的，尤其是跨专业的同学更要引起重视。比如一个本科学税务专业的同学如果跨专业考汉语国际教育的话，在复试的时候一定要提前联系下之前已经考上的师兄师姐，请他们进行指导，对于老师有可能问到的专业问题，提前准备。如果在面试的过程中，对于老师提出来的专业问题，完全不知，这个时候有必要诚恳的告知老师，并且说明面试结束后会抽时间就相关知识进行充电强化。或者也可以请老师更换题目。一定不能表现出慌张的神情或者眉头紧皱低头不语。
二、英语口语听力面试
那对于口语的考查有如下几种形式：
1.自我介绍
老师要求考生用英文进行自我介绍，时间大概是2-3分钟。大部分同学在此环节最大的一个问题是语速过快，所准备内容不到一分种就结束了。这里建议备考的同学，一定要放慢语速，注意语音语调。通常在英文的自我介绍中，我们会涵盖以下几个方面，学历背景，家庭状况，在校经历，兴趣特长及性格特征。如果考生是有过工作经验的，要加入关于工作经验的具体描述。
2.自由问答
老师用英文以简短问答的形式，进一步对考生进行了解。
比如，ethingaboutyourmajor/hometoily?
ecertainplace,andexplainore,finally,homarize等。
第四、注意语言的得体性，即言谈是否得体，是否符合语境，实现了语言的交际功能。考官如果问生活化的问题，回答的时候你就选择口语化的表达;若问学术性的问题或者比较严肃的社会热点话题，你就要回答得稍微正式一些。
第五、注意回答的个性化，不要人云亦云，要另辟蹊径。具有创新精神是一名优秀的研究人员所必备的素质，所以你在回答考官的问题时尽量想些有新意、有创意的答案。练习如何从研究生的角度综合分析问题，对问题进行整合与深度加工，答出广度与深度。另外，如果你感觉自己理解得不是很透彻、很到位，或者你实在想不出什么有特色的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提出自己对相关话题的担忧，然后诚恳地跟老师探讨，不必担心会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。
第六、注意细节。如果没有听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，而一定要淡定--oreslowly?Ididn’tcatchyou.如果你在进考场之前门是关着的，你要先敲门再进去;给考官递交材料时要双手奉上;要将手机调为静音模式等。
第七、注意面试的时候一定要镇定、自信，面对变化不要慌张。有的老师提问时喜欢在你对上个问题的回答中搜寻下一个问题的影子，其目的在于考察考生是否具备研究人员应该具备的应变能力。
第八、注意自己的言谈举止，要落落大方、不卑不亢、温文尔雅;着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记自己的学生身份。
第九、注意知己知彼百战百胜。在英语面试前可对考官进行一番调查，了解考官的出题风格(喜欢考专业知识、热点话题还是常考话题)、语言风格(是英音还是美音)、喜好(如喜欢什么样的学生--稳重型、活泼型、创意型还是学术型)等。
研究生复试自我介绍中文(篇6)
一、综合素质及专业知识面试
各个学校对于此部分所占比重不是完全相同，这个需要核实报考院校的《硕士研究生入学考试复试及录取工作办法》。综合素质具体考查形式是面试官会用中文提一些基本的问题，比如，介绍一下你的大学经历;你是否参加过一些社团活动以及大学期间是否选修过一些其它专业的课程等等。面试老师提这些问题只是一种随意的交谈，通常没有固定正确的答案，主要是想看一下考生在回答问题的过程中表现出来的一种基本素养，比如是否会紧张;语言表述是否有逻辑;思维是否清晰。所以考生只需要放松心态，做到不紧张，展现真实的自己即可。而关于专业知识面试，这个方面是需要考生认真准备的，尤其是跨专业的同学更要引起重视。比如一个本科学税务专业的同学如果跨专业考汉语国际教育的话，在复试的时候一定要提前联系下之前已经考上的师兄师姐，请他们进行指导，对于老师有可能问到的专业问题，提前准备。如果在面试的过程中，对于老师提出来的专业问题，完全不知，这个时候有必要诚恳的告知老师，并且说明面试结束后会抽时间就相关知识进行充电强化。或者也可以请老师更换题目。一定不能表现出慌张的神情或者眉头紧皱低头不语。
二、英语口语听力面试
那对于口语的考查有如下几种形式：
1.自我介绍
老师要求考生用英文进行自我介绍，时间大概是2-3分钟。大部分同学在此环节最大的一个问题是语速过快，所准备内容不到一分种就结束了。这里建议备考的同学，一定要放慢语速，注意语音语调。通常在英文的自我介绍中，我们会涵盖以下几个方面，学历背景，家庭状况，在校经历，兴趣特长及性格特征。如果考生是有过工作经验的，要加入关于工作经验的具体描述。
2.自由问答
老师用英文以简短问答的形式，进一步对考生进行了解。
比如，What’s your greatest weakness/strength?
Could you tell me something about your major/hometown/family?
Which kind of professor do you like best?
对于这些问题，考生在回答的时候要稍加注意，要避免掉入到老师挖的陷阱里。比如，What’s your greatest weakness?你最大的缺点是什么?此类问题回答的时候，切记不要真正就自己的缺点来说，而是要讲一些从某个角度仍然是优点的一些内容来讲。如，too persistent(太过于坚持)。
3.话题阐述
老师还会从发散的角度，提一些论述的题目。
比如，Do you prefer to study in a big city or a small one, and explain why?
Do you think using mobile phone should be banned in some certain place,and explain why?
对于此类话题，考生回答时，在表明自己的看法时，同时要阐述具体原因。在论述原因时，最好能加入一些逻辑连接词，比如，firstly, secondly, lastly等等。
那对于听力的考查，绝大多数高校不单独放录音进行，而是通过问答的形式，看考生是否能听清老师的问题。
研究生复试自我介绍中文(篇7)
第一、不要答非所问。一定要注意听考官的问题，不要把考前准备答案不着边际地盲目照搬或按自己的想法乱答一气。
第二、不要目光呆滞、麻木不仁。语言本身就是一种交流的工具，其交流性要 通过其它交流手段来配合，比如肢体语言，要时刻谨记考研(微博)复试本质上是一场面试，是一场人与人之间的会晤，我们是在跟老师进行交流，因此，在回答问题的时 候，你要直视考官的眼睛，显出你的自信、展出你的风采，尽量多跟考官进行互动，将气氛活跃起来。
第三、不要语速太快或太慢。语速太快而没有抑扬顿挫让人无法听懂你在说什么;语速太慢让人觉得你的英语水平差，甚或反应迟钝，两者都不能给考官留下好印象。要语速自然、顿挫有致，体现英语的语言美感。
第四、不要戛然而止，尽量多说点，但多说点不等于反复重复，不要让人一眼看穿你的高度，不要让人觉得你的水平是如此地有限，你的思想是如此地狭隘。
第五、不要有不良行为。有的考生在英语面试前准备得很充分，考场上听到自己熟悉的题目后便得意忘形，手插裤兜、摇头晃脑，会让人生厌。
第六、不要气焰嚣张，要态度诚恳，有礼貌。自认为自己英语水平高而目中无人，面试官可能对你提出的要求也会更高，万一遇到海归名导，你就死翘翘了。另外，面试过程中不会也是正常的，不要遇到不会的问题就气急败坏，跟面试老师置气，那你很有可能反过来成为老师们的撒气桶--名落孙山。
九大注意事项：
第一、注意在自我介绍里对自己进行亮点包装，找到自己独特的卖点，不露痕迹地推销自己。自我介绍时要体现你的学术修养，比如，你可以罗列你在大学期间所看的相关领域的经典著作、参加过的业内重要会议及收获、跟本科导师所做过的 项目等。另外，你要强调你的文笔很好，比如，你是演讲协会的成员，你获过写作方面的奖项，你在本科期间就发表过论文等，因为对于一个硕士研究生导师而言， 其实他非常关注他所带学生的文笔好坏，文笔好就意味着在指导你写论文的时候导师能省很多时间和精力。
第二、注意语言的准确性，即语法和用词的准确性、词汇的丰富性、句式的灵 活性(最好能构建一些长难句，如用后置定语、分词结构、独立主格结构、各种从句、倒装、省略、强调等手法包装你的答案，这样能提升你的档次，让导师觉得你 的语言功底很好)、语音语调的准确性、断句的自然性等。
第三、注意内容的连贯性和语言的衔接性。连贯性和衔接性体现了你思维逻辑 的缜密性，会让考官觉得你具有研究生的潜质。要养成围绕一个统一的话题而分点展开论证的论述习惯;在考前也可以准备一些转承起合的连词，如 tobeginwith,what’smore,finally,however,although,tosummarize等。
第四、注意语言的得体性，即言谈是否得体，是否符合语境，实现了语言的交际功能。考官如果问生活化的问题，回答的时候你就选择口语化的表达;若问学术性的问题或者比较严肃的社会热点话题，你就要回答得稍微正式一些。
第五、注意回答的个性化，不要人云亦云，要另辟蹊径。具有创新精神是一名优秀 的研究人员所必备的素质，所以你在回答考官的问题时尽量想些有新意、有创意的答案。练习如何从研究生的角度综合分析问题，对问题进行整合与深度加工，答出 广度与深度。另外，如果你感觉自己理解得不是很透彻、很到位，或者你实在想不出什么有特色的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提出自己对相关话题的担 忧，然后诚恳地跟老师探讨，不必担心会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。
第六、注意细节。如果没有听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，而一定要淡定 --Wouldyoupleasesaythatagainmoreslowly?Ididn’tcatchyou.如果你在进考场之前门是关着的，你要 先敲门再进去;给考官递交材料时要双手奉上;要将手机调为静音模式等。
第七、注意面试的时候一定要镇定、自信，面对变化不要慌张。有的老师提问时喜欢在你对上个问题的回答中搜寻下一个问题的影子，其目的在于考察考生是否具备研究人员应该具备的应变能力。
第八、注意自己的言谈举止，要落落大方、不卑不亢、温文尔雅;着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记自己的学生身份。
第九、注意知己知彼百战百胜。在英语面试前可对考官进行一番调查，了解考官的出题风格(喜欢考专业知识、热点话题还是常考话题)、语言风格(是英音还是美音)、喜好(如喜欢什么样的学生--稳重型、活泼型、创意型还是学术型)等。
研究生复试自我介绍中文(篇8)
各位老师：
大家好，很荣幸能来参加这次研究生面试，请先允许我自我介绍一下：我叫__，今年__岁。本科就读于__大学__专业。
我从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拼搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。
在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习潜力和分析处理问题潜力。学而知不足是我学习、工作的动力，除了必修课外，还自学Office、Flash、FrontPage2000、Photoshop、DreamweaverMx等软件。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
作为一名研究新生，我所拥有的是年青和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的潜力和学识克服各种困难实现自我的人生价值。我也期望在今后的学习生活中，我能和大家成为学习上的良友与生活中的知己，谢谢!
研究生复试自我介绍中文(篇9)
那对于口语的考查有如下几种形式：
1.自我介绍
老师要求考生用英文进行自我介绍，时间大概是2-3分钟。大部分同学在此环节最大的一个问题是语速过快，所准备内容不到一分种就结束了。这里建议备考的同学，一定要放慢语速，注意语音语调。通常在英文的自我介绍中，我们会涵盖以下几个方面，学历背景，家庭状况，在校经历，兴趣特长及性格特征。如果考生是有过工作经验的，要加入关于工作经验的具体描述。
2.自由问答
老师用英文以简短问答的形式，进一步对考生进行了解。
比如，What’s your greatest weakness/strength?
Could you tell me something about your major/hometown/family?
Which kind of professor do you like best?
对于这些问题，考生在回答的时候要稍加注意，要避免掉入到老师挖的陷阱里。比如，What’s your greatest weakness?你最大的缺点是什么?此类问题回答的时候，切记不要真正就自己的缺点来说，而是要讲一些从某个角度仍然是优点的一些内容来讲。如，too persistent(太过于坚持)。
3.话题阐述
老师还会从发散的角度，提一些论述的题目。
比如，Do you prefer to study in a big city or a small one, and explain why?
Do you think using mobile phone should be banned in some certain place,and explain why?
对于此类话题，考生回答时，在表明自己的看法时，同时要阐述具体原因。在论述原因时，最好能加入一些逻辑连接词，比如，firstly, secondly, lastly等等。
那对于听力的考查，绝大多数高校不单独放录音进行，而是通过问答的形式，看考生是否能听清老师的问题。
