歌唱活动方案(汇总十二篇)
发布时间：2026-08-25✦ 歌唱活动方案
***xx好声音方案
时间：x月xx日~x月xx日
地点：全国卡拉ok app和**x培训教室
参与受众：******************x
参与大区：************************x
参与流程：
1， 在7月14日~7月21日间在“全民k歌”app——************比赛中上传个人歌曲，在7月21日中午12点选取人气最高的前6位选手参加23日线下比赛，且线上前6人气选手将获得晋级礼品。
2各地区可推荐1人参加23日的线下比赛，名单将于21日中午前提交至**。
三。7月23日上午，增值音响线下总决赛将举行，12名选手将角逐前三名大奖。
具体步骤：
一， 线上
1，7月14日中午12点开启线上报名通道，凡***公司伙伴皆可报名参加比赛，上传一首自己认为最好听的歌曲进行报名，报名请把个人网络名字修改为大区+姓名的形、形式。
2，在7月21日中午12点截止报名，且进行点赞统计，累计点赞最高的前6位选手将获得参加线下比赛的资格，且将会收到公司给出的人气奖品一份。
三。7月21日，该产品的热门玩家和该地区生产的种子玩家将有一天时间准备歌曲，至少三首歌曲。
47月21日下午3:00，参赛选手齐聚一堂进行赛前宣传，强调比赛形式和注意事项，每位搭档准备了两首歌曲。
二， 线下
1， 在7月23日进行线下总决赛，由线上的6位人气选手加上各大区保送的6位种子选手进行角逐。
2， 12位伙伴将采用抽签的形式进行两两角逐，决出半决赛的6位伙伴最后进行最终的好声音决赛。
3， 评委5-6人（采用转身的机制）
准备步骤：
7.14海报制作+“全民k歌”线上比赛正式开启
7.14~7.21广桥好声音网上报名选拔阶段
7.21线上活动结束，选出人气前6的选手
7.21~7.2312位参赛选手歌曲准备，每人两首
7.23好声音线下比赛正式开始
人员安排：
1， 前期app比赛监控：***
2活动道具准备、椅子、礼物、棍棒等***
三。主持人：xx兼职主席：xx
4， 现场音控：***
5， 礼仪：***xx
6， 现场工作人员：***x
预计费用：700元(视情况而定)
1， 现场布置100元
2网游前六名的奖金是50元（金嗓喉喉宝），决赛前三名的奖金是400元
前三奖品：一，小冰箱（200）+150元现金、二，拉杆箱（100）+100元现金、三，组合件（50）+50元现金
3， 现场**，部分大奖三份，共价值200元
1， 蒸蛋器（100）
2， 保温盒（50）
3， 饭盒（50）
✦ 歌唱活动方案
标题：班级歌唱比赛活动方案
引言：
音乐是一门无国界的艺术，它有着无穷的魅力，能够感动人心。为了促进同学们的音乐素养和交流，激发他们对音乐的热爱，我们班决定举办一场生动精彩的班级歌唱比赛活动。通过这次活动，同学们将能够展示自己的才艺，增强班级凝聚力，并提高演唱技巧和表现力。
活动计划：
一、活动时间：确定活动时间为本学期末的星期五下午，以确保同学们有足够的时间准备。同时，我们将提前一周开始宣传，确保同学们的积极参与。
二、活动地点：活动将在学校的多功能活动室举行，它拥有先进的音响设备和舞台设施，能够为同学们提供良好的表演环境。
三、报名与选拔：我们将在宣传期间发布报名通知，鼓励同学们积极参与。同学们可自由组成团队或个人参赛，每个团队或个人须提交一段音频或视频作品作为选拔依据。选拔阶段，我们将邀请一些音乐专业的老师组成评委团对参赛作品进行评选，并选出10支最具实力的队伍进入决赛。
四、决赛演出：决赛将分为两个环节进行，第一环节是各个队伍的集体演唱部分，第二环节是个人或小组的个性表演部分。演唱曲目可以是任何风格的歌曲，包括流行、摇滚、民谣等。在选曲上要求多样性，以显示同学们的个人特长和风格。
五、评分与奖项：评委将根据选手的音准、节奏感、表演力等方面进行评分，最终评选出前三名。我们为前三名选手准备了丰厚的奖品，同时，通过公开评分，我们能够给每位参赛选手提供更多的鼓励和指导。
六、后续活动：比赛结束后，我们将组织一次评选出的优秀选手的音乐会，让他们有机会再次展示才华，并邀请其他班级共同观看。此外，我们还认为通过比赛，可以培养同学们的集体荣誉感和奉献精神，因此，我们将鼓励获奖选手担任班级活动的音乐指导或策划，以推动班级文艺活动的开展。
结语：
通过班级歌唱比赛活动，同学们将能够展示自己的音乐才华，以及与他人合作和分享的能力。这次活动不仅能够提升同学们的艺术修养，还能够增强班级的凝聚力，为同学们提供一个展示自我的平台。我们期待这次活动的顺利进行，并希望同学们在音乐的海洋中畅游，快乐成长！
✦ 歌唱活动方案
活动前准备：
一、 提供内容：比赛歌曲、比赛细则、评分标准、(看附表)宣传前完成。
二、宣传工作(制作海报粘贴在教学楼，实验楼，新校区;部门人员去各班级做宣传;学校广播通知)三月底完成。三、确定各班参赛歌曲、指挥员、入场顺序。
四、邀请系主任、系党支部书记、系团委书记、各班辅导员做评委，邀请校团委书记、各系团委书记、主要学生干部做嘉宾。
五、找两个大方得体的主持人
六、比赛规则：按班级最后总得分排名
七、注意事项：参赛班级应提前半个小时进入干校篮球场集中，，在开始比赛前十分钟到达指定地点排队等候上场
活动时间：十二月九号
活动地点：待定
活动人员安排：待定
活动所需用品：音响、话筒、桌椅、红地毯、矿泉水、笔、
活动所需经费：矿泉水20元、制作锦旗六面420元、指挥员荣誉
证书、小礼品300元
主办方：信息学院商贸系团委
承办方：信息学院商贸系组织部
优秀指挥员评分细则：
1.指挥员服装整齐，举止大方。(2分)
2.指挥员节奏感，乐感强，对歌曲有一定的艺术处理。(4分)
3.指挥员和合唱队配合默契。(2分)
4.指挥员形体动作协调，准备到位。(2分)
班级评分细则：
一、歌曲完整性(50分)
1.节奏与伴奏一致(30分)
2.有无跑调(10分)
3.没错词、整齐(10分)
二、歌曲处理(30分)
1.对歌曲处理的方式：(如：分声唱、领唱、轮唱等)(15分)
2.对歌曲的感情处理(15分)
三、精神风貌(共20分)
1.服装统一(10分)
2.队形整齐、独特等(5分)
3.进、出场有秩序(5分)
信息学院商贸系第一届"红五月"歌咏比赛评分表：略
备注
信息学院商贸系歌咏比赛歌曲
1、《团歌》 2、《军中绿花》 3、《歌唱祖国》 4、《爱拼才会赢》 5、《中国心》 6、《真心英雄》 7、《朋友》 8、《我的中国心》 9、《明天会更好》 10、《爱因为在心中》 11、《打把归来》 12、《中国人》 13、《团结就是力量》14、《龙的传人》 15、《五星红旗》 16、《同一首歌》 17、《爱我中华》 18、《为了谁》 19、《七子之歌》 20、《国家》21、《大海啊，故乡》22、《没有共产党就没有新中国》 23、《十送红军》 24、《东方红》 25、《我的祖国》
✦ 歌唱活动方案
洲泉镇中心幼儿园吴敏
一、活动目的
1每一位教师都要认真练习本学期的**教学曲目，做到熟练、完整、流畅地演奏和演唱。
2.能自弹自唱《小班建构式课程》内的所有歌曲，做到每首歌曲的正确性、流畅性、完整性。进一步提高全体教师的弹唱能力，促进基础素质全面发展。
二、参加对象
小班组全体教师
三、活动时间和地点
时间：2013年10月15日
地点：小一班教室
四、活动形式及要求
1老师根据提供的15首歌曲熟悉歌曲的内容。
2．教师轮流弹奏歌曲，其余教师唱歌曲，然后对弹奏的曲调、节奏、伴奏等进行讨论，研讨出合适的伴奏。
三。根据儿歌的评价标准，自己练习。
✦ 歌唱活动方案
【活动目的】
以丰富学生的校园文化生活，培养学生学习英语的兴趣。开辟课外英语学习的新途径，提供一个展示自我的平台，激发学生学习英语的积极性。
【活动主题】
本次活动以“多彩英语”为主题，充分展现师园学生热情自信的一面，积极挖掘同学们的英语潜能。
【思路阐明】
英语是世界上使用最广泛的语言之一。英语作为第一语言，在许多国家的公务、教育、信息等活动中不可或缺。因此，对当代大学生来说学习英语是非常重要的。
演唱英文歌曲，作为课余的另外一种渠道，既能把英语学习融入到同学们的兴趣爱好中，也能提高同学们的口语能力。
【参赛办法】
1参加人员：广西师范大学师园学院（明阳校区）全体学生。
2时间：2010年5月15日下午7:30
3.活动地点：待定
4主办单位：广西师范大学师范学院学生委员会
活动部：学院学生会文艺部和三个学术系文艺部。
5比赛形式：独唱、合唱或合唱。
6内容：可接受英文歌曲，并大力鼓励原创歌曲。作品内容应积极健康，反映英语歌曲的新趋势。
7比赛要求：参赛者必须如实填写报名表，尊重评委和评选结果；服从组织安排，按时参加比赛等活动。
参赛选手须自备音源，并按所要求的时间上交到指定地方，原则上无特殊情况不允许随意更换参赛曲目及顺序。
【比赛安排】
1. 宣传报名阶段：由艺术体育教学部学生委员会文艺部自定时间报名，艺术体育教学部学生委员会文艺部做好宣传工作，通过宣传海报、广播站等宣传，有意参加比赛的同学可到艺术体育教学部学生委员会办公室领取报名表填写，各班文艺委员按照规定时间内统一整理后上交艺术体育教学部学生委员会办公室。
2初赛和复赛阶段：初赛和复赛由艺术体育部学生委员会艺术体育司举办。
三。最后阶段：2010年5月15日下午7:30
【奖励办法】
1决赛将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。获奖者颁发奖状及奖品。
本次比赛的解释权归师园学院学生会所有
广西师范大学教师花园学院学生委员会
二〇一九年九月二十一日
英文歌唱比赛活动流程
一、 初赛流程
1初步报名时间：4月1日-4月5日
2. 初赛时间：待定
3. 初赛地点：待定
4初赛流程：每位选手按照编号顺序进行比赛，30秒后自我介绍，1分30秒演唱歌手歌曲。（注：按照比赛的学生报名比例，暂定35名选手进入复赛。）
二、 复赛流程
1. 复赛时间：待定
2. 复赛地点：待定
3. 复赛流程：每位选手按照编号进行比赛，30秒自我介绍，2分钟伴奏歌曲演唱，选手自行准备好伴奏**，按照通知的时间交到艺体部办公室。
（注：根据报名比例，25名选手将进入决赛
注：参赛者的服装和妆容需自行准备。玩家可以根据自己的歌曲安排。
三、 决赛流程
1最后时间：2010年5月15日下午7:30
2.决赛地点：待定
3.决赛流程
1主持人出现，介绍评委并宣布比赛开始。
2 选手出场，按照编号进行比赛，3演唱完整一首带伴奏歌曲。
3 嘉宾节目（待定）
4公布成绩（以决赛总成绩为准）
决赛共产生一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。以上获奖选手均颁发奖状及奖品。
本次比赛的解释权归师园学院学生会所有
广西师范大学教师花园学院学生委员会
二〇一九年九月二十一日
英文歌唱比赛评分细则
1竞赛评委：邀请校内外资深教师担任比赛评委。
2.计分原则：公开，公平，公正
三。评判标准及评分形式：根据演唱技巧、难度、舞台表现及对歌曲的理解程度，给予综合评分。实行10分制，以每位评委老师的总平均分作为选手的最终得分。
评分参考：
1所选歌曲内容健康向上，**的表达得体，体现了中学生良好的精神面貌。(2分)
2声音洪亮，发音优美，层次分明。(2分)
三。节奏准确，唱腔与伴奏一致。(2分)
4他精神饱满，相貌大方，衣着整洁，断断续续安静有序。(2分)
5整体效果好，感染力强。(2分)
6、原创歌曲加分。（2分）
注意：①最终分数以10分制计算。从评委中选出最高分和最低分，计算平均分。(注：最高分不超过9.5分，最低分不低于8分)
② 以上规则如有任何变更，将予以通知。
③ 对于专业组的学生，评分应该更加严格。请注意区分，做到公平、公正、公开、严谨评分。
④原创歌曲附加分两分。
英文歌唱比赛报名表
英文歌曲活动经费预算
wel***e to
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✦ 歌唱活动方案
三一文库（其他范文/活动方案
一、策划前言
唱歌是表达情感的极好方式。让我们歌唱我们的青春和每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱.比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。
提高协会会员的综合素质，体现协会丰富多彩的文化内涵；为了展示新一代大学生的蓬勃精神；以营造一个清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。
二、策划总纲
(一)活动主题：商协k歌校园行
(二)活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化(三)活动时间：12月21号(18:00—21:00)(四)活动地点：老干中心
(五)主办单位：商务协会
(六)活动对象：全院学生
三、策划意义
1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生**方面的青春活力3.
k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离
6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬7.促进商协内部成员的交流,锻炼商协成员的团队协作精神四、活动流程
1.前期策划(负责:歌舞组)
1)策划书要详细
2)安排细节要责任到人
2.前期宣传(负责:宣传组)
1)校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容)2)校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及**量大的宣传栏)
3)人工口头宣传------到各系班级及宿舍3.前期动员(负责:高校界)
1)与其他部门沟通
2)与会员讲解活动的重要性及意义
4.前期安排(见人员分配)
✦ 歌唱活动方案
时间5.21(周一)5.22(周二)5.23(周三)5.24(周四)5.28(周一)5.29(周二)
1.评委组成：教师(所有在校教师)，工人代表(1人)，学生代表(每班1人)
2.评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的次数相加，数字最大的当选为优胜班，获一等奖，其余依次为二等奖、三等奖。(原则上一、二等奖各一名，三等奖1-2名，可并列。)
五、注意事项：
1.请各年级组长组织本年级各班抽签，确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过qq留言发送至吴川蓉处。
2.请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况，避免学生出现摔伤等意外事故。
3.请班主任提前给本班评委讲解评比办法，并于每场比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔(不使用铅笔)，注意钢笔不要伤到自己和他人。
4小学庆祝20xx年元旦合唱比赛活动方案一、指导思想：
为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术;丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采;培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛。
比赛歌曲分为必唱歌曲和自选歌曲各一首，其中必唱歌曲：《义勇军进行曲》或《中国少年先锋队队歌》，另一首为自选歌曲，由班主任负责挑选。
五、比赛要求：
1、自选歌曲内容要健康、积极向上，适合小学生演唱。
2、各班合唱队由班主任负责组织排练。
3、指挥一名，由本班学生担任。
4、人数齐全，全员参与。
5、必选歌曲由学校统一配备，自选歌曲伴奏由各班自配，统一拷贝到余冬梅老师电脑，另外自己再备一份。
1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。(60分)
七、评奖办法：
1、评分总分为100分，最低起评分为80分，计算得分时，去掉最高分和最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、比赛以班级为单位，设一、二、三等奖若干名。
3、评委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王丽丹、王天进、何建斌、
八、其它事项：
1、主持人由张晓英、虞霄颖老师负责挑选及培训。
2、会场布置由余冬梅、虞品木老师负责。
3、舞台监督由余冬梅、虞品木老师负责。
4、计分由吴承友、何建斌老师负责。
✦ 歌唱活动方案
活动目标：
1、学习雄壮有力地演唱进行曲，在无伴奏的情况下独立歌唱。
2、根据提供的不同情境，用断顿、中强、渐慢、渐弱等方法演唱歌曲。
3、通过活动，体验和逐步形成大胆、不怕困难的意志、品质。
2、认识海军，了解海军的特征与他们所承担的任务。
在歌曲音乐的伴奏下，做划船和结伴划船等动作。
齐唱歌曲，唱准节拍，唱清歌词。
2、感受雄壮有力的《小海军》歌曲旋律。
在座位上随乐拍手，轻轻踏步等体会歌曲的节拍及力度。
3、学唱新歌。
教师范唱。
组织幼儿说出听到的歌词内容，并集体朗诵歌词。
完整学唱，并用全班、分组、男女唱等的方式进行练习。
4、有表情的歌唱。
唱出进行曲行进的感觉。“怎样唱出小海军勇敢、神奇的样子？”（断顿、中强音量）
创设情境。“小海军的炮艇悄悄穿过敌人的封锁线，应该怎样唱？ （断顿、紧张、中弱音量）
提供一系列情境，幼儿用相应的声音表情演唱。
“小海军勇敢地起航出发”，“悄悄穿过敌人封锁线”，“小海军继续前行，驶向远方。”
5、无伴奏唱歌，幼儿在没有琴声伴奏的情况下，独立演唱，以便更好地唱准音，并边唱
6、听同伴的歌声，学习与他人的歌声整齐协调。
7、歌表演。
幼儿用小椅子当作炮艇，边唱歌边表演。
活动目标：
1、在游戏中学唱歌曲，感受和表现歌唱中的弱起节奏。
2、借助歌唱，动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
3、大胆仿编歌词，产生对“懒惰虫”的否定情绪，知道要做勤劳的孩子。
活动难点：根据歌词内容能用不同情绪、节奏等表现歌曲。
师：这是怎么了?伸出我们勤快的小手，来整理一下吧!
这里刚才还好好的，怎么一下子变成这样了呢?一定有个懒惰虫，让我来找找吧!
二、幼儿初步感受歌曲。
1、教师清唱二遍，边唱边逐个指点幼儿，点到最后一幼儿问：“你是不是懒惰虫?”
2、引出歌曲的图谱。
师：看来这个懒惰虫不是你们，那是谁呢?她藏在哪里呢?……哦，找到了，原来在这里呢!
2、我再来唱一遍，你们仔细听一听，然后告诉我听了这首歌心里有什么样的感觉?
提问：谁来告诉我你听了这歌，心里有什么样的感觉呢?(有点滑稽、好笑、幽默、有趣)
4、看谱慢速唱一遍(懒惰虫很懒，我们唱懒惰虫的时候应该快些还是慢些呢)
5、边表演边唱，选择幼儿自己创造的动作来演(我们一起来表演一下这个懒惰虫吧!)
四、学习创编歌词：
1、提问：你是懒惰虫吗?那你在家会帮爸爸妈妈做什么呢?幼儿自由回答：
看图谱跟唱：
◆师：刚才×××说，她会洗手帕，我觉得她是个勤快的人，我要来唱唱最这个勤快人。
◆×××小朋友还会扫地，我们也来唱一唱会扫地的勤快人吧。
◆ 我们一起来唱一唱、做一做这些勤快人吧。
师：除了洗衣服、扫地，你还会做些什么?让幼儿尝试把说的唱进歌曲里。
●选一名幼儿尝试：我会擦桌子，我会擦桌子，我把桌子擦干净。(我会自己擦桌子)
●你还会做什么能干的事，直接把它唱出来吧(个别幼儿——集体跟学——上来表演)
五、完整歌唱，用不同情绪、动作表现歌曲。
1、大家可真能干，本来这首歌是唱懒惰虫的，我们又给它编了第二段“勤快人”，那我们就把这首歌取个《懒惰虫和勤快人》的名字吧(出示歌名)
2、一起把两段连起来唱一唱，随琴声完整唱一遍。
懒惰虫和勤快人是完全不同的人，我们怎么样唱才能表现出他们的不一样呢?
3、集体表演：
(1)要求前奏做简单的动作，随音乐一起表演(提示：表现出不同的速度和表情，第二段根据要求动作做)
(3)邀请爸爸妈妈、客人老师一起表演。
✦ 歌唱活动方案
第二届才聚好声音活动方案
一、 活动主题：
第二届才聚好声音暨才聚培训2015年开学典礼二、 活动时间：
海选： 2015年4月16日 19：00—21：30决赛： 2015年4月23日 19：00—21：30三、 活动地点：
中国皮具文化园时尚发布中心
四、 活动气氛主基调：
激情、展望未来
五、 活动目标群体：
350-450名人才聚集学员和社会成员6人。主办方和协办单位：
广州市才聚人力资源社会工作发展中心花都特大城项目
进一步促使更多潜在客户转换为忠实客户，增强学员满意度与归属感，激发员工的积极性和热情，丰富学员业余文化生活，扩大才聚培训的品牌影响力。
八、 活动流程：
一）前期报名组织
二）海选工作安排
三）最佳人气奖活动组织
四）决赛工作安排
1、前期报名组织
二、海选工作安排
3、最佳人气奖组织
四、决赛工作安排
十一、活动所需物资
✦ 歌唱活动方案
活动目标：
1.感受歌曲活泼欢快的情绪，正确拍打节奏，记忆歌词，学唱歌曲。
活动过程：
引入此刻我问小朋友一个问题此刻是什么季节？来，你说，（让三个小朋友回答）
那此刻有一首好听的乐曲给小朋友听，请小朋友一边听一边仔细的回忆一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》
好，小朋友们说了那么多，我把你们刚才说的这些都编成了动作，你们1边看一边来猜猜看，我做的这些动作可能是什么意思？仔细来猜一猜，播放音乐
刚才教师做了那么多动作，你们猜猜看是什么意思？
刚才我们听了《歌唱春天》这首曲子，也看了教师跳的舞，接下来，你们听我唱这首歌，听完之后，请你们说说你听到了什么？
来小朋友们，这么长一首歌，你听到了什么，谁来说说？
让小朋友把整首歌曲填充完整。
5.边打节奏，边唱歌。
小朋友们，刚才我们大一班的小朋友很能干把这首歌所有的歌词都猜出来了，此刻我们不能只是唱，我们要用打节奏的方式来演唱这首歌曲，教师唱，小朋友们跟着教师一齐打节奏，
刚才我们用拍手方式打节奏的时候，你有没有发现不一样的地方？谁来说说？
这几位小朋友说的很好，接下来我们请全体小朋友一齐来打节奏。
跟我们大一班的小朋友一齐来打节奏唱这首《歌唱春天》我看看哪个小朋友不仅仅唱歌唱的好并且啊节奏也要打的好？
所以的xx宝宝都请出来了，此刻有请我们大一班的宝宝也出来啦。一齐来。
你们有没有看过电视里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今日我们小朋友合唱团合唱的样貌，唱给我们自我听也唱给我们的客人教师们听看看我们大一班的小朋友有多能干好吗？
活动延伸：
我们立刻要上小学了下次我们要自我打节奏自我学新歌了让我们大一班的小朋友变的更棒好吗？
✦ 歌唱活动方案
导语：歌唱是表达情感的绝佳方式，让我们的歌声响彻青春，唱响每一颗心。五四就快到了，下面由为您整理出的大学五四歌唱活动方案内容，一起来看看吧。
一、活动目的：
为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。根据校方决定，在“五四”青年节之际，我校将举办一“唱响五月红太阳”为主题的大型歌唱比赛。
二、筹备小组名单：
组长：副组长：
成员：各班班主任
音响：舞台设计：
舞台布置：
舞台监督：
艺术顾问：
安全工作：
总策划：
评委：统分：
三、参赛人员：
横店市第三小学1-6年级班级（原则上除个别特殊情况外，所有班级均须参加）
小百灵合唱团（只参加演出，不计入奖项）
四、比赛要求：
1、演唱内容：
（1）必唱曲目：两首中任选一首。
低段：《小燕子》、《我爱北京天安门》
中段：《学习雷锋好榜样》、《我爱北京天安门》
“青年，青年，祖国的春天”和“鸟，鸟”
（2） 内容是健康、活泼、积极、优秀的儿童歌曲。
2、选择歌曲的难易程度适中。歌唱时间在低处为3分钟～5分钟，中高部分为6～8分钟。
三。演唱形式多种多样，有合唱、合唱、主唱、朗诵、演唱等。
4.班上必须有一位指挥家。指挥手势要到位、节拍感强。
5参赛班应自带伴奏带或现场找人陪同。没有伴奏他们不能唱歌。
6、演唱者着装要统
一、整洁、美观、大方。
五、评分标准：
1演唱的歌曲必须完整流畅，不得有二重唱、停唱现象。（4分）
2演唱者嗓音整齐，音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）
3、演唱的感情要到位。它能更好地表现歌曲的情感和形象。（2分）
4能准确把握语调节奏，发音准确，发音清晰。（2分）
注：评分最后结果以十分制进行计算。从评委中选出最高分和最低分，计算平均分。
六、奖励办法：
1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段
一、二、三等奖各一名。并根据学校情况给予奖惩。
2指挥奖：每一级别将颁发“最佳指挥奖”。
✦ 歌唱活动方案
1.根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。
2.愿意与同伴一齐根据音乐速度与节奏合作表演。
【活动准备】PPT课件、速度不一样的音乐。
今日，我们要开一个超级歌会，大家和我一齐嗨一下你们明白什么是嗨一下今日教师要和大家学唱一首歌曲，这首歌曲和我们平时唱的不一样，他像念儿歌、说话的方式唱歌，说话的同时，再配上强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱歌曲。
(1)师示范，熟悉歌词。
今日我们说唱什么呢请你看一看，这是谁对了，今日说唱歌曲的题目就叫做《小鱼游》，小鱼游的第一段是这样貌的，我先唱给你们听听，听仔细咯，需要我再唱一遍吗(示范演唱2遍)
(2)出示图谱，帮忙幼儿理解歌词。
是一条鱼，水里游，他的心境怎样样歌曲里是怎样说的恩，歌曲里用了小鱼的心境一条鱼孤孤单单在发愁。接下来还唱什么了(请幼儿补充)好像还有一句哦。哟哟，在发愁。
(3)熟悉节奏，说出歌词中一样的地方。
你觉得这第一段里面哪两句是一样的你能说唱出来吗歌曲中，还有什么异常的地方五角星那里唱什么(哟哟)其实这两个声音是最带劲的，小朋友
其实很简单，宝贝们会了吗我们跟着节奏试试看，好吗星星的地方要很带劲的哦，红色的地方是相同的，很简单的，跟上节奏哦，前奏要4下准备。幼儿尝试说唱，一遍坐着唱，二遍带劲的站着唱
我们这是唱的第一段，第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词呢是两条鱼，两条鱼，水里游，后面呢两条鱼找到了好朋友心境怎样恩，对的，开开心心孤孤单单要换成开开心心了，还能换成什么呢那两条小鱼在一齐会做什么事情呢刚第一段是教师唱的，第二段请你们分组来唱，请你们4个人一组，分成4组，此刻好朋友都站在一齐了，请你们听仔细了，4个人好好商量一下，确定一个统一的答案，跟着音乐节奏好好的练习一下，红色部分歌词是能够相同的。红色部分是能够一样的，教师给你们3段音乐的时间讨论一下哦!
哪一组能说唱第二段歌词了请幼儿上来尝试。
在看看第三段会有几条鱼呢(播放许多有图片，在加节奏图片)几条鱼恩，能够说许多鱼水里游，许多鱼肯定不会孤孤单单了，肯定是开开心心的，那他们开开心心会做什么呢你和你的好朋友在一齐会做什么游戏(打篮球;捉迷藏;跳绳…..)刚你们说的游戏都能够给许多鱼来玩。
此刻我们来分组比赛，4个人一组坐在一齐商量商量，我给你10秒要找到你的好朋友。教师给你们3遍节奏的时间，你们要把许多鱼水里游，他的心境怎样，在干嘛要一齐说唱出来。(师到组上指导，强调全组一齐)
刚才小朋友都玩得很有意思，可是这次会更难一些，编唱歌词好像对小朋友们太容易，教师给你们更难的，上头有1星2星3星，是比什么分别播放1—3星的音乐。1星2星3星什么意思(幼儿回答)所以速度有快慢，那组先来你们是要几颗星的选择一组尝试一星。两颗星能行吗真好玩，这组节奏又和得很好，真不错。不着急，等到后头，说不定是最能干的。(在请一组)你们是1星还是直接2颗星(鼓励幼儿选择2星或者3星尝试)还要挑战吗选择几颗星，有4颗星的哦，先听听.(请第三组表演3颗星或者4颗星)又好玩节奏又好，第四组不要输给人家哦。来，选几颗星好了孩子们，刚才这几组3颗星一点问题都没有。
我们此刻一齐把三段连起来说唱给各位教师听，第一段唱我的一条鱼，第二段唱你们编的两条鱼。第三段唱冠军编的歌词。懂了吗想用几颗星来唱(1颗好吗，因为大家一齐唱比较难)好了，要明白人越多唱起来就越难，我们回去能够继续练习，争取挑战更高的难度。
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