收不到本的求职信(分享十三篇)_收不到本的求职信
发布时间：2017-04-08收不到本的求职信(分享十三篇)。
<一> 收不到本的求职信
各位领导：
您好！首先感谢您百忙之中阅读此信，并祝您身体健康！
我是浙江海洋大学市场营销专业20xx本科毕业生。对我来说，四年的大学生活就是四年的`不断进步，不断突破，不断提高。
理论知识结构方面，我是市场营销专业的。除了顺利通过省计算机一级和全国英语四级考试外，对管理知识也有很深的理解和掌握。我总是以饱满的热情对待知识的更新和拓展，不断进步作为人生的支撑点。在完成学业的同时，我根据自己的专业特点，利用业余时间参加了社会销售实践，将所学的理论知识转化为实际操作。
在具体的应用技巧上，首先我有不错的办公自动化技术。通过在各种实际流程中的具体应用，我会熟练操作word、excel、powerpoint等应用软件，扫描仪、数码相机等硬件设施。学习好，适应环境的能力，让我适应了知识技术不断更新的时代的各种岗位；我也有一定的领导、组织、策划、协调能力，在极其平凡的事物中找到独特的亮点是我的特长。
具体工作实践经验方面，在学校和社会各个部门学习锻炼过。两年的班长岗位让我认识到学生干部应该具备的领导能力和组织能力；在海南椰岛（有限公司）舟山办事处、江山人蜂产业有限公司、宁波绿柳健康企业等兼职。，使我能够更广泛地吸收各方面的理论知识和实践知识，增强了我的交际能力和交际能力。
经过四年的学习和锻炼，我在道德、智力和身体方面都取得了很大的进步。我坚信自己能够胜任企事业单位的营销、开发、策划、货代等岗位。
磨练，给了我不屈不挠的坚韧；成功给了我继续挑战的勇气。虽然我没有名牌大学的光环，但我有勇气突破自我，创造未来。本人性格开朗大方，工作努力，自信的向你推荐自己。如果有幸成为贵单位的一员，我会兢兢业业，努力工作，在实践中不断学习，充分发挥自己的主动性和创造性，全心全意为单位的发展增添光彩。
我真诚地等待您的检查，期待为您的单位做出贡献！
希望恢复！
顺珠
你的生意蒸蒸日上
<二> 收不到本的求职信
求职信也是交际的一种形式，它可以反映出一个人的专业水平。从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。求职人应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，了解他们的需要，然后有针对性地向他们提供自己的背景资料，表现出自己独到的智慧与才干，使他们从你的身上看到希望，并做出对你有利的决定。应该铭记，在交际过程中占主动地位的是撰写求职信的一方，而非阅读信件的用人单位。
寻求工作的人在写求职信时，应遵循以下几个基本原则：
1．根据求职的目的来布局谋篇，把重要的内容领先在首要的集团上，并加以证实。
2．对相同或相似的内容进行归类组合，段与段之间按逻辑顺序衔接。从阅信人的角度出发组织内容。
3．信件要具个人特色、亲切且能体现出专业水平。切不可过于随意，也不能拘泥于格式--商业信函应该是一种既正式、又非正式的文体。
4．意思表达要直接简洁，这样能表现出你珍惜他人的时间。
5．书写要清晰、简单明了，避免使用术语和过于复杂的复合句。
6．内容、语气、用词的选择和对希望的表达要积极，应该充分显示出你是一个乐观、有责任心、有创造力和通情达理的人。
7．句子结构和长度应富于变化，使阅信人总保持兴趣。
8．用具体事例提高阅信人的注意力，消除他们的怀疑心理。
9．提供阅信人感兴趣的信息和内容。
10．提供一些反映阅信人兴趣的信息。
<三> 收不到本的求职信
美娜:
我想了很多办法想和你沟通,但最终只是找到了这最原始的方法---写信
不管你有多生我气!你一定要看啊!不知道你能不能收到这封信
我们是写信认识的,其实小的时候真的是什么都不懂,只是感觉好玩,而且你很可爱,对我也特别的好,那时不懂得什么是爱,只能谈的是喜欢吧!记得你那时总是让我好好的学习,有时用你仅会的几句英语向我炫耀,有时,讲开心的事情,那时的你在我印象中总是那么的快乐,那么顽皮
后来,你也不告诉我一声,便悄悄的离开了,其实我最后悔的事情,便是把你写生日的那张信拉在了母校,这样使我少了一条联系你的方式.
但我记住了你家的电话号码,这是我当时最明智的记忆的~
在后来,跟你的联系中,我发现了,你不是很快乐的,你开始了经常的抱怨,你开始了斤斤的计较.
高中的时候,我在努力的学习当中,想到了你,我想到那时你的激励,于是,我开始联系你,但一封一封给你的信,你总是少了回音,我有点不开心,罢了,想以后在联系吧
高考结束后,我的成绩不理想,但是还是考上了一所比较好的专科,自己于是第一个想到了你~社会上的,我谁也没张娄请客,但是我想你一定会来,但那天你来时,有几个我认为能来的,没来,有些不高兴的我,没有好好的照顾周到
上大学了,在学校,你开始联系我,我很高兴,但我发现你不象以前那样了,而是多了抱怨,和烦恼,于是我想和你处对象的,只是处,让你开心点,可是一次又一次的提醒你,你总是拒绝我,我有点生气,于是说我处对象了,不理你,其实想想,自己真可笑的.但我内心在想,等我将来毕业了,有事业了,一定要和你说….应该事业为先的!.
由于孤单,在这其间,学生会的一朋友真的给我介绍了个对象,于是以为显着无事,便处了半年~半年过后,有了点感情,但自己总感觉自己不喜欢她,于是自己断了和她所有的联系方式,就这样,一场轰轰烈烈的恋爱结束了.就在这时,你又来了电话,说了很多的事情,关于你在恋爱的挫折,我怀着半信半疑的态度听,可是到了后来我才明白……
你哥结婚,你要我去,我很尴尬,我没经历过,但你强烈的要求,最后的那个你要不来我就不快乐了,打动了我,于是我决定该看看你了,我想象着你变成什么样子了….
到了你家的那几天,我觉得你长的更象小孩子,但多了分社会的老练,和成熟~可是另我惊讶的是,我,我,我看见了你割腕的那个地方.我即恨自己,有恨那个男的,我恨自己为什么不知道你已经大了,我恨自己为什么和你斗气!
于是,我在你家住了好久,看你的生活,不想离开你……
在那段日子里,我看到了你的另一面,当我看见你在剁鸡鸭饲料时,当我看见你在做饭时,当…我深深的感觉到我要给你幸福!我觉得我该说了,你是大了,在晚些,我就没机会了
于是我厚着脸皮跟你说了,本以为你会绝交的,本以为你会生气的~但另我跳起来的是~你答应了我,我真是好高兴,好兴奋….
其实让我发现我真的爱着你的时候,是和你相爱的时候,这段日子,让我真的发现我自己本来就是那么深深的爱着你,只是自己不去挖掘它
我喜欢你的调皮,喜欢你的样子,常常我说你真傻,其实那是爱你,常常说你真不好看,可是在我心中你是最漂亮的.你的个性,脾气,我是那样的了解,可是遇上我,你变的乖巧了许多,但你霸道还是有的嘿嘿~….
爱是自私的,我不想失去你,于是那天,我得到了你….
再以后的日子里,我越来越发现自己是那么的爱着你,我们私定终身,我们那么相爱我是那么的相信你,在我心中,你已经是我的了,我也已经是你的了,你想我的时候,我会在任何时间回来陪你,你想要的,我都会去努力创造,我只想守着一个人,一辈子,你让我知道这个人是你,我爱着你,你也是那么的爱我,我感觉的到,我相信,只要我们共同努力,我会给你带来幸福!我要照顾你一辈子……
可是,我的第二个错误发生了!
你催着我结婚,我是知道的,但我想,如果早早的结婚,有那么多压力,需要你我一起承担,一起克服,我想还是事业先,等条件好了,在给你个另别人羡慕的婚礼,让你好好高兴的~这样我也可以一个人稳稳的应对困难.我和家里说了,我和你在处对象,但不是说的很深,我担心家里人想我一心在出对象,而没有学习,可是事实证明,我门相爱的日子,并没有影响我的学业的!
于是在你让我定下来的时候,我还是想想下学,在把父母联系到一起,这样父母不会操心,但我跟父母说了我门在处对象!我想这样你也会安心,我想等下学以后好好的补偿你,好好的爱你,我不断的问过你,你相信我吗?就是这个原因,我以为,只要我们共同努力,我门回克服一切困难!可是,我为我的做法付出了我出忽意料的代价!
我太相信你了,我以为你会相信我的,可你真的生气了,于是我开始弥补自己的过错,我和家人爷爷奶奶,说了我对你的爱,我的家人很快理解了
我的妈妈爸爸更是看我门自己的发展,自己的意见!他们并不是在反对,妈妈还喜欢你….我以为我作到了,接下来看我们自己的发展,可是一切已经晚了
我深爱着你,我只想守侯你一个人,照顾你一辈子.于是我,开始害怕,害怕失去你,我了解你的性格,你是认真的,但我知道你心理有我的,我开始为爱而努力!那个错误也狠狠的惩罚了我.给了我一个深刻的教训,但我的努力已无用,反而雪上加霜……
在以后的日子,我努力发现我作错了什么,我努力争取你给我一次机会,可是你还是那样的霸道……
几天的失眠,几天的触景生情,让我心碎,更要命的,是你的冷落和那些让我心痛的话….
美娜,原谅我把你的QQ删点几个人,我本想是帮你开个空间,可是来的几条信息让我的心在滴血!
第一个,是:亲爱的,你来了啊!
第二个是:妞,你在啊
我的心好痛
美娜,你刚接触网络,对网络存在着好奇和诱惑是事物发展的必将,但你千万不要陷进去啊.
网络的世界是虚拟的,充满欺骗和诱惑,真正的爱需要生活中的行动!你的对面,也许正在谋划怎样玩你,哄你……
也许时间长了,你回知道老公有多爱你,老公知道亏欠你的太多太多了.老公答应过你,会补偿你的.老公会等你,等你想开了
生活中有很多你所说的困难,老公是知道的,但老公知道,只要我门共同努力,会一起克服的!老公不在乎困难与金钱,老公要得只是你做的一顿饭,你洗的一次衣服,这些老公已经很满足很满足了
老公爱你,真的很爱很爱你,不仅是你的身体,还有你的全部
你答应过老公的,你只把你留给我一个人,你只爱我一个人.
其实你真的不差的,我门班女同学工作都不好找,找工作只是一个心态问题,看你想不想找,大学生也和你一样,很多女同学回家呆着等结婚的
老公好想你,真的好想你
<四> 收不到本的求职信
尊敬的领导:
您好!
您能在百忙之中翻阅我的求职信，让我深感很荣幸，让我在这真诚的说声:谢谢!
我是xx职业技术学院文秘专业(媒体传播方向)的一名专科毕业生，叫。大学三年，奠定了我的扎实的.专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。20xx年获得高级秘书资格证，也完成了学业，获得了国家教育局颁发的毕业证书。我渴望能在贵公司找到一份合适自己的工作，为贵公司奉献一份力量。
我的专业是文秘。我已具备了此专业的基础知识，并能熟练掌握计算机办公系统。 20xx年4月老师组织了我们去国际服装城参观学习，20xx年到过各个公司去实习，在那我吸取了一些社会经验，且为以后工作打下了基础，让我更加了解社会，学会了怎样与他人相处，怎样团结，组织他人和怎样为组织、企业树立良好形象。此外，课余生活使我积极参加社会活动，抓住了机会锻炼自己，让我在困难中成长。
我热爱贵公司所从事的事业，殷勤希望能够在您领导下，为这一光荣事业作贡献。我会献出所学，与贵公司同仁一起努力，创造公司辉煌的明天。最后，期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希望。为了方便您更详细地了解我的情况，请审阅我呈上的简历以及相关材料。
给我一个机会还您一个奇迹，期待您的回复。
祝贵公司蒸蒸日上、硕果累累!
此致
敬礼
20xx年XX月XX日
<五> 收不到本的求职信
XX公司董事长：
我叫xx，23岁，是xx学院xx系应届毕业生。
贵公司是闻名遐迩的中外合资企业，董事长知人善用，我慕名已久。当看到贵公司的“招聘启事”,更鼓舞了我求职信心，我渴望能为贵公司服务，为董事长效力。
本人在校学习期间，注意思想品德修养，严格要求自己，积极参加社会实践活动，学习成绩优秀，3次获得优秀学生奖学金。我系统学习过秘书学、市场学、公关实务、公文处理等学科，熟悉文章写作、公文处理知识。学习过电脑操作技术，能适应现代化办公的工作需要。
本人性格开朗，热情诚实，通晓英语，去年已通过国家六级英语考试。我爱好广泛，喜欢文娱、体育活动，多次参加文艺演出，曾获大学生歌咏比赛通俗唱法二等奖;代表学校参加大学生运动会，获女子跳远第三名。我历任副班长、团支部委员、学生会宣传部部长等职，我工作热情肯干，交际广泛，还利用假期搞社会调查和兼
职工作，积累了一些社会工作经验。我特别喜欢文秘和宣传工作。我是本市户口，有套二房居住。如被贵公司录用，即可上班。在公司的栽培下，我一定会做好工作。
敬请函告或电话约见，谨候回音。
应聘人：xxx
xx年xx月xx日
<六> 收不到本的求职信
尊敬的领导：
您好！
我是XX农业大学经济学院金融系的毕业生，光阴似箭，大学四年转瞬即逝，如今的我已站在人生的重要路口上，满怀着激动与兴奋，准备踏入一个全新的舞台，充满了光芒与机遇，也充满了竞争与挑战。在此，诚挚的期望贵单位能给我一个实现人生价值的机会，让我能在这个舞台上展示自我，证明自我。
大学四年，经过系统的专业知识的学习，我对金融这门学科有了比较深刻的了解，具备了深厚的理论知识及相当的实践操作本事。同时，在课余时间自学法律知识，把金融与法律知识有机融合起来。除此之外，我也积极参加各项实践活动。在各项活动中，培养了自身的'组织管理本事和团队协作精神，能迅速融入团队，有较强的适应本事及快速学习本事，并建立了高度的职责心。
实践活动的参与，除了让我的本事得到锻炼之外，也让我明白了许多为人处事的道理。人不能只做自我想做的事，而必须做自我该做的事，在人生的道路上，不断努力，不断奋斗，始终信守“岂能皆尽人意，但求无愧于心”。
作为大四的毕业生，虽然没有丰富的工作经验，但我相信，只要对自我的工作有高度的职责心，并能抱着谦虚的态度积极努力的学习，勇敢的应对每一次挑战，天道酬勤，没有什么事是做不成的。
生无所息，奋斗不息，这是我的人生态度。如蒙录用，定当勤勉工作，不负所望。
最终祝贵单位的事业蒸蒸日上，兴旺发达！
此致
敬礼！
求职人：XXX
XXXX年XX月XX日
<七> 收不到本的求职信
求职者往往都会给很多雇主写求职信。因此，所写的这类求职信最好注明直接收信人的姓名。而那些仅写着“负责人收”却没有姓名的信件，会根本不被拆开，因而使求职者失去一个机会。所以给雇主写信时，找到具体的收信人姓名及其头衔是很重要的。一般经验是直接写信给希望就职的那个部门的经理或领导。如果找不到，则可给该部门的上级主管领导写信，这样上级主管领导会将信转给具体部门的领导。
当给雇主写求职信时，还有一个重要的原则需要注意：千万不要将你的求职信及其简历寄给人事部门！因为人事部门常常充满了各类自荐的简历和求职信，而且真正决定录用何种人员大多是由具体用人部门决定，人事部门只是办理手续的职能部门。所以，人事部门只是知道那些已经上报要人的部门的空缺职位。事实上，还有很多部门需要用人，但人事部门并不知道。因此，要想使求职信能有结果，直接写信给具体用人部门的领导是很重要的。
当构思求职信地，必须明白的事，雇主不是为了雇人而雇人。雇主要的人是那些能够为公司创造价值的人。因此，对应聘职位的要求和职责要进行针对性地分析，做到心中有数，知已知彼，相应地强调自己的优势。以下三点在构思求职信时应特别予以注意：
1、 所求职位的特征、条件及其职责；
2、 雇主对应聘者的期望和要求；
3、 要你过去的工作中，有哪些成绩会使雇主感兴趣，并且这些经验会对雇主有用。
如果你刚从学校毕业，还没有工人经验，也不要气馁，你可以强调你具有的知识、技能和特殊能力，说明这些能力会使你很好地胜任工作。以下几点在构思求职信时应予以注意：
1、 如果你应聘成功，你在工作中需要解决什么问题？
2、 胜任这项工作需要哪些知识和技能？
3、 你已具备了哪些知识和技能？
4、 你所具备的知识和能力的证明。
5、 胜任该工作所需的个人素质以及你拥有的这些素质和证明。
写给雇主的求职信一般包括五个组成部分：
1、 第一部分是开场白。包含求职目的的说明；
2、 第二部分是综合描述你的个人背景和经历；
3、 第三部分是要强调你过去的成就，以证明你可以很好地胜任工作；
4、 正式提出工作申请；
5、 对雇主的考虑表示礼节上的谢意。
<八> 收不到本的求职信
各位专家、评委大家好：
作为一名中职语文教师，能够提高学生的语文技能，是我最大的愿望，让学生在我的课堂上享受学习的快乐和收获的愉悦是我一直追求的目标。为实现这个梦想和追求，我不懈地努力着。今天，借此平台，希望各位专家、评委指导我的说课，使我更加自信的面对心爱的学生。
今天我说课的内容是应用文写作课程中的求职信写作。今天的说课将从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及手段、教学进程等五个方面展开。
一、 说教材
1、教学内容：求职信选自《应用文写作》第二单元。针对中职学生今后实际工作的需要，我们改变了本教材教学内容的原有编排，将教学内容进行了模块划分，即基本模块和专业模块。选取的是基本模块中的求职信写作，本单元要求依次掌握证明信、感谢信、申请书的书信格式的基础上，进而学习求职信的写作。本次课是本单元重点，求职信与学生将来走向社会、面对就业最密切相关的一种书信形式，实用性很强。
2、教学目标
教学目标确立的依据：
坚持“四看”原则，一看专业人才培养目标、二看教学大纲的规定、三看课程的设置、四看特定的教学对象。
（1）知识目标：
掌握求职信的写作步骤、格式要求和写作技巧。
（2）能力目标：
通过学习，掌握求职信的基本写法，能够独立完成一封规范的求职信。
（3）德育目标：
培养学生积极主动的求职精神。
培养学生树立正确、诚信的`求职就业观念和价值观念。
培养学生认真、严谨的职业素质和职业道德
3、教学重点：掌握求职信的写作格式与写法 。
4、教学难点：能够独立完成一封规范的、个性化的求职信
二、说学情
本学期我的授课班级是即将毕业的市场专业学生。学期初对学生进行了调查，调查显示，大部分学生有中职生的共性，那就是学习动机不明确，学习动力不足，却上主动探究的积极性。其次，语文基础薄弱，学习方法不够灵活，学习能力不强，还有部分同学对这门课程认识不足，因此缺少学习兴趣，学习态度不端正，这样在教学工程中，学生不能很好发挥主动性，这就给教学带来一定难度。学习本课有利于帮助他们掌握实用的职业技能，有利于培养学生认识到学业对日后工作、生活的重要性和树立自信心，有利于帮助他们适应未来生活和
工作的需要。
三、说教法
（1）情境教学法，即在课堂上创设求职的情境，让学生融入角色扮演，从而进入真实求职信的写作，让学生充分体验自主学习的乐趣。
（2）案例教学法，即打破已往“先讲理论、后评案例”的方法，一开始就把真实的典型案例呈现给学生，边评边讲，积极引导学生去思考、去分析、去讨论、去总结，培养学生独立思考、解决问题的能力，改变灌输式的学习模式。
（3）任务驱动教学法，以学生即将面临实习、毕业找工作及当前越来越严峻的就业形势引入课堂，了解本单元课程的教学任务。用任务驱动学生学习，激发学生的学习积极性。
（4）案例比较辨析教学法，即通过正反案例的鲜明对比，加深学生对求职信应该如何写、不应该如何写的认识，强化学生正确的写作思维。
（5）自主合作探究式教学法，即分小组完成课堂任务，小组成员分工协作、协商讨论，这种形式既加深了学生对学习重点的把握，又培养其团队精神，调动了他们的积极性。
四、说学法
1、体验式学习，即置身于求职情境中，自主探索、自主发现，强调“在体验中学”、“在思考中学”。
2、团队式学习，即小组成员分工协作，一起讨论、分析问题，思考解决问题的方法和步骤。
3、游戏式学习，即通过拼图游戏，掌握求职信的结构。
五、说教学手段
1、主要是运用多媒体课件，让学生更加直观、更加形象地接受教学内容，提高了教学质量和教学效率。
2、运用信息技术优化教学过程，
六、说教学进程
（一）结合实际，精彩导入，引入新课。这一环节用时10分钟。 首先教师利用多媒体展示两幅内容火爆的招聘会现场图片，再出示一封求职信录像、幻灯片展示竞争激烈的求职现场，然后出示一行字递上的的求职名片——求职信。
设计意图说明：向学生直观地展示当今激烈竞争的就业形势，这一场面让学生身临其境感受写求职信的重要性，激发学生学习欲望，现身说法，点燃兴趣 为下一步的实践写作奠定基础。
（二）创设情境，感受新知。此环节用时30分钟。
利用我专业07级毕业生小王与小李一同向某公司投送求职信，而只有小李获得了面试机会的事情，创设学习情境，引导学生进入学习角色，介绍求职信概念。
介绍“什么是求职信”后，以“求职信有哪些作用”的问题积极引导学生去思考、去讨论、去总结，让学生各抒己见，为其提供更大的自主发挥空间，也再次强调了求职信在求职面试中不容忽视的作用。
（三）探究阅读，掌握要领。紧接着，用PPT向学生展示成功的求职信案例，通过对此案例的整体把握、分段分层的赏析与用语的体味，通过师生互问互答、合作探究的形式，让学生初步了解求职信的结构内容及格式要求。出示小李成功的求职信，并将全班分成四个小组，要求对小李写的这封比较规范的求职信进行小组讨论：
1、这封求职信有哪些特点？你是从哪些地方看出来的？
（针对性、自荐性、独特性）
2、请结合小李的求职信进行说明，求职信有哪些要素？
（求职目标、求职缘起、求职条件、附件）
3、请结合小李的求职信进行说明，求职信的基本格式。
（ 求职信的写作格式一般由六部分组成，即称呼、开头、正文、结尾、附件、署名日期。）
需要重点讲解的是求职信主体部分的写作，要求学生在写作中将自身优势及特点与岗位需求相结合，学会量体裁衣、扬长避短，从而归纳出求职信的写作格式，掌握求职信的写作技巧。引导学生归纳求职信正文部分应包括三方面内容：
正文：（1）个人基本情况
（2）求职意向
（3）联系方式
设计意图说明：学生自主讨论归纳可以避免应用文的要点总是由教师主观灌输的状况，尊重学生的主体地位，提高学习的主动性。
（四）植入游戏，格式梳理
<九> 收不到本的求职信
1 . 金猴报春归，春归金猴报;报春归金猴，猴春抱金归。祝你X年前程一个筋斗十万八千里，兼七十二变混世才学，具八十一种创业本领。
2 . 开门放鞭炮，吉祥如意冲咱笑;下锅饺子香，健康平安幸福长;驻足春联赏，财源滚滚运气旺;翘首新年望，龙腾虎跃放光芒!祝新年快乐!
3 . 通过电话，我要证明我是最棒的，我是最棒的，我是最棒的
4 . 每一个电话都是学习的机会。
5 . 因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力。
6 . 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
7 . 客户正期待着我打电话给他。
8 . 上周，我在对单位在册临时工的工资清查过程中，发现路桥公司养护公司检测中心的临时工工资都已调起来了。唯独只有路政口的`没有调起来，而且路政口在册临时工只有小雷一人。想到小雷是老实人，不能让老实人吃亏时。我通过与路政口领导，与计财人事科的负责人协调，将小雷的工资给调了起来。
9 . 在电话中我是受欢迎的。
10 . 一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。
<十> 收不到本的求职信
尊敬的经理：
您好!我是0X级地质大学地质学专业的，以下是我求职于贵公司探矿工程师的自荐信。
大四的四年主要学习了：地质学、地史学、矿床学、岩石学、构造地质学、地球化学、地球物理学、勘探学理论与实践、地质测量学以及相关地质学实践的课程。
大学毕业后，我曾经到西藏某投资公司就职。工作了3年由一名地质学工程师助理晋升为了一名地质学工程师。由于现在结婚后想回家乡发展，所以写了这封求职信来求职贵公司这一职位。过左的四年，我的主要工作是负责实地勘察地质，通过地质资料的检查与分析核查地质资源以及编写相关的报告。另外还负责设计矿山的开采方案，提供施工技术的支持和指导处理采矿工程中所出现的地质问题等。另外我还获得了我国地质学中级工程师的职称。
所以，凭借我多年的地质学工程经验，我相信我有足够的信心和能力能够胜任贵公司的探矿工程师这一职位。希望经理看完我的自荐信之后能给我一次面试的机会。
此致
敬礼!
<十一> 收不到本的求职信
《求职信》选自《应用文写作》（广东省教育出版社20xx版），是该书的第一模块“日常应用文书”中的第四篇。《求职信》与《应用文写作》的其它课文一样，其编写体例是以项目活动为导向、以任务引领为特色，实用而新颖。其教学内容是求职信的相关知识与求职信的写作，与学生求职就业息息相关，体现了技校语文的实用性与实践性。
教学对象分析
本文的教学对象是技工院校学生，他们普遍不爱学习理论课（包括语文），他们感兴趣的是那些与就业有关的东西、比较实用且最好能立即用得上的东西。所以本课的教学，要充分引发学生情感上的重视，并根据技校学生的心理特点，用他们喜闻乐见的形式激发他们对教学内容的喜爱，从而主动学习，这样才能取得良好的教学效果。
教学目标：
1.情感与价值观目标：重视求职信的写作。
2.知识与能力目标：掌握求职信的写作要领，正确写作求职信。
3.过程与方法目标：以“竞赛”激发自主学习；以“现场写作”锻炼能力；以“习作评议”巩固课堂所学。
教学重难点：
重点：引导学生重视求职信的写作、掌握求职信的写作要领。 难点：引导学生正确写作求职信。
教学方法
主要教学方法：小组竞赛法
辅助教学方法：穿越激趣法、任务驱动法、引导点拨法、现场实练法
教学用具：多媒体、黑板 教学课时：2课时
教学流程
（一）拟写求职信（4分钟）
（二）分析求职信（22分钟） （三）总结求职信（13分钟） （四）写作求职信（31分钟）
第一课时
一、引入新课
境头一：多媒体播放求职时盛大而拥挤的场面（引学生进入求职情境）。 境头二：播放已写好求职信的大学生“李白很忙”的几组图片：
忙的第一件事：李白当年写求职信《给韩荆州的信》，求职失败，因为韩荆州可能根本没有看到这封信。
忙的第二件事：李白穿越时空来到21世纪，也求职失败，第一次因字迹潦草（说明态度不认真）；第二次因求职信上有错别字（习惯了用电脑打字）。
忙的第三件事：李白根据我们课文《求职信》中的“一、任务与情境”，正准备认真写作求职信。
（穿越激趣法，激发学生的兴趣与重视）
二、学习新课 （一）拟写求职信
进入文中第一部分“一、任务与情境”：
1．如果你是“情境一”中的张红，你觉得她的自荐信应怎么写？
2．面对文中“情境二”中的招聘启事，请你说说这应聘信该怎么写？ （任务驱动法，让学生带着具体任务去学习）
（二）分析求职信
进入文中第二部分“二、例文解读”： 1．全班分成几个小组，进行竞赛。
（小组竞赛法，激发学生的好胜心与团体荣誉感，引导其主动学习）
公布小组竞赛规则：每六人为一个小组，不足六人的小组参加竞赛不会影响竞赛成绩，因为竞赛以全组平均分来衡量。竞赛题分“提问”、“必答题”、“抢答题”、“现场写作”，学生每提一次比较有水平的问题、或回答正确一题为5分、现场写作满分为100分，老师按
2．学生快速阅读文中的情境分析一与例文一、情境分析二与例文二。 3．学生提出不懂的问题。
4．学生正确回答所提问题，教师解答学生回答不了的提问，同时强调写作重点。 5．教师提出问题，并引导学生正确抢答下面问题： （1）什么是自荐信？什么是应聘信？例文一与例文二分别属于哪一类？为什么？请根据文中第六部分《相关知识链接》来回答。——学生回答。
（2）正文写作要有条理性，哪些先写、哪些后写？——引导学生懂得写作时，突出优势、扬长避短（先介绍自己的基本情况，再介绍自己的实习兼职等实践活动）。
（3）我们技校学生的基本情况是什么？——学习了哪些课程、专业成绩（获奖情况）、应取得哪些资格证书。——学生回答。
（4）我们技校应届毕业生求职的优势是什么？——
扎实的文化知识、过硬的操作技
能、掌握了先进的技术、优秀的个性、踏实肯干的做事风格等。每个同学都有各自的优势。
（5）我们技校应届毕业生求职的不足点在哪里？——怎么弥补“缺少工作经验”这个不足点？——
最大的不足是缺少工作经验。
实习情况、兼职情况、社团工作等：
实习情况：实习单位、实习工种、实习成绩、实习评价。 兼职情况：兼职单位、时间、专业工种，成绩收获。 社团工作：工作单位、工作性质、工作收获等。
<十二> 收不到本的求职信
Heading信头：发信人地址，电话，Email等联系方式。
Inside Addresss信内地址。收信人姓名，头衔，公司名称，地址。
Salution称呼。信内地址下面，空两行。
Body of Letter 正文
Complimentary Close结束语。正文下面两行，从信纸中间写起。
Signature签名
Enclosure附件( 或证明材料)
具体格式见下面的示例：
(Your telephone number)
(Your address)
The Advertiser
(His Address)
(Date)
Dear Sir:
Re: APPLICATION FOR (THE POST)
-------------------------------------------
....................( Beginning of the letter)
.....................................(Introducing yourself)
.....................................(About your personal ability)
....................(About the enclosure and other)
....................(Ending)
Yours faithfully
<十三> 收不到本的求职信
尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是邯郸职业技术学院×专业的20xx届毕业生。邯郸职业技术学院四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加邯郸职业技术学院×专业学科相关的.竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在邯郸职业技术学院就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在邯郸职业技术学院×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于邯郸职业技术学院*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任邯郸职业技术学院*01班班级班长、学习委员、邯郸职业技术学院*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！邯郸职业技术学院求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致
敬礼！
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