发言稿|风向标作文（合集十四篇）_风向标作文
发布时间：2017-07-25风向标作文（合集十四篇）。
✧ 风向标作文
去年夏日的一个星期天的下午，我同本村的王强、李英高高兴兴地去江边玩耍。当我们站到了长城般的江堤上，面对浩瀚的万里长江和百舸争流的景象，情不自禁地喊起来：“多宏伟的长江啊!”江边一望无垠的芦苇带，郁郁葱葱、随风起舞的美景把我们醉了。我们走下江堤，采了几片鲜嫩的芦叶，折着吹出了各种声音，似音乐，也似口哨……玩得极了。
突然，王强惊喜地高喊：“啊!螃蟹!我们捉螃蟹去!”说着就向芦苇丛中冲去。李英首先跟了上去，我向四周看一看，又望望了天空也跟了上去。“一只，一只，我也捉到了一只”的报喜欢笑声，像百灵鸟似的在芦苇丛中鸣响。一段时间过后，突然江水上涨，这时如不及时上岸就有被淹死的危险。可是，在这高过人头的芦苇丛中，岸在哪里呐?我们已经迷失了方向。不知什么时候，天空已经积上了厚厚的云层，以太阳定方向已经不可能了。这时走错一步，就会离江堤更远，带来的危险也就更大。江水不断上涨，脚下的水不断变深，李英已经急得哭了，就在这时候，王强看了看在风中摇摆的芦苇，急中生智，果断地说：“我们以风定向，摸出芦苇滩。”李英紧接着问：“我们是顺风走，还是逆风走?”“不，午饭时我听过天气预报，今天多云转阴，风向南，江堤应该在南边，我们要脱离险境应该逆风走。”于是，我们三人手拉手，跟着王强，顶着逆风一步一步向前摸索着。
也不知跑了多少时间，我们终于摸出了芦苇丛，江堤已显现在我们面前。这时江水虽然已经漫到了腰部，但我们高兴极了，同时感汉地说：“我们终于脱离了险境。”
✧ 风向标作文
我国发行的信用卡主要是以银联单标为主的。
目前，国际上有六大信用卡组织，分别是威士国际组织（VISAInternational）及万事达卡国际组织（MasterCardInternational）两大组织及美国运通国际股份有限公司（AmericanExpress）、中国银联股份有限公司（ChinaUnionPayCo.，Ltd.）、大来信用卡有限公司（DinersClub）、JCB日本国际信用卡公司（JCB）四家专业信用卡公司。
所谓双标卡，也叫双币卡，即卡面有两个国际结算机构的商标，一般为银联+Visa或者银联+Master。 双标卡的特质就是可以走两条货币结算通道，一个走人民币结算通道，一个走美元结算通道。银行以前称之为“一卡双币”，既可以在国内用人民币结算，也可以在国外用当地货币结算转美元再转人民币。 双标卡其实是中国的特殊产物。中国当年加入WTO时，有关金融清算市场开放的'协议，要求国际组织如果进来就必须要和银联合作，接入银联的人民币网络，才有了现在的双标体系。 市场消息称，未来仅不允许双标卡新增发行，并未说存量卡不可以使用。存量的双标卡使用到有效期结束后，银行在续卡过程中将不会再续双标卡，只是续两张单标卡，即一张银联卡，一张国际组织单标卡。
✧ 风向标作文
风向标作文 - 迎接变革的指南
作为一个社会不断向前发展的标志，风向标扮演着引领潮流、指引方向的重要角色。无论是在自然界中，还是在社会变革中，风向标都成为一个指南，带领人们迎接前所未有的变化。
在自然界中，风向标是人们追寻风的方向的重要工具。当温暖的春风轻拂面庞时，人们感受到了新生命的力量。温暖的春风带来了希望和机遇，使人们心情愉悦、充满动力。这是社会变革的前奏，人们开始调整自己的行动方式和思维方式，以适应即将到来的变化。风向标在这个过程中不断发挥作用，引导我们向着更加美好的未来前进。
不仅在自然界，风向标也在社会变革中发挥着重要的作用。无论是科技革命、经济转型还是文化变迁，风向标都是人们导航的重要工具。以科技革命为例，互联网的诞生和普及给人们的生活带来了翻天覆地的变化。在这个变革的过程中，风向标起到了重要的作用，引导人们掌握新的技能和知识，拥抱变化。风向标告诉我们应该学习计算机编程、大数据分析和人工智能等新兴技术，以便在不断变大的数字世界中立足。
风向标也在经济转型中发挥了重要的作用。随着经济的发展，市场需求发生了翻天覆地的变化。绿色环保的概念逐渐受到人们的重视，人们的消费观念也发生了转变。在这个过程中，风向标指引我们朝着绿色可持续的方向发展，选择绿色能源和环保产品，推动经济的转型升级。
文化变迁也需要风向标的指引。随着社会的进步和全球化的发展，文化冲突和交融成为了一个重要的问题。在这个过程中，风向标引导我们尊重多元文化，倡导平等与包容。它教会我们欣赏不同的文化，理解他人的思维方式和生活习惯，并通过交流合作促进文化的多样性。
无论是在自然界中，还是在社会变革中，风向标都是我们迎接变化的指南。它引领我们带着希望和勇气向着未知的未来探索，为我们创造了更多的机遇和可能性。我们应该不断关注风向标的指示，调整自己的方向，勇敢地前行。让我们迎接变革，创造一个更加美好的世界。
✧ 风向标作文
1、了解松鼠的习性。
2、学习课文由总到分，条理清晰地介绍小动物，培养学生的概括能力。
3、学习本文抓住事物的特征进行观察和生动形象的说明方法。
1、通过讨论，训练学生掌握根据事物的特点组织材料的方法。培养学生的概括能力。
2、通过学习能够掌握有关松鼠的一些特征、习性方面的知识，体会文章语言的生动、形象、准确。
培养学生热爱动物、热爱自然的情感。
2、形象生动的说明。
教学要点：理清文章层次，学习课文能扣住事物特征进行说明。
教师先画出松鼠的尾巴让学生猜，老师想画什么动物，当学生猜出老师想画的是松鼠时，追问学生是凭借什么猜出的，学生说出是凭借尾巴时，肯定学生的想法，并表扬学生平时观察动物能抓住动物的体貌特征。那么我们今天就来学习法国博物学家、作家，布丰的《松鼠》。
1、学生朗读课文。
2、说说松鼠给你留下整体的印象是什么?
1、松鼠是一种漂亮、驯良、乖巧，讨人喜欢的动物。找出文章中相应的段落，理清文章的结构层次。
第2段，松鼠的漂亮。
第3段，松鼠的驯良。
第4、5段，松鼠的乖巧。
2、讨论：第一段中的漂亮、驯良、乖巧三个词的顺序能否调换?为什么?
明确：第二段至第五段的安排是根据第一段“漂亮、驯良、乖巧”三个词的词序写的，先说明松鼠漂亮的形体，再说明其习性由表及里，符合人们认识事物的规律。
3、研读相应段落，探究特点从几方面说明。
学生自己合作探究后，师生共同归纳。
漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿和吃相等方面表现它的特点。
驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、主要食物和寻食的习惯等三方面表现它的特点。
乖巧：从过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声以及窝址的选择、搭窝的方法。
课文非常清晰地从松鼠的漂亮、驯良、乖巧三个方面写出了松鼠的特点，表现出了松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。希望同学们课下再认真看看，学习课文的结构思路。
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2015有关风向与天气的谚语（最新）
1.打雷，梅雨终结。
2.风吵有雨。
3.缸穿裙，大雨淋;盐出水，铁出汗，雨水不少见。
4.星星眨眼，下雨不远;星星闪烁，风力变强。
5.雷打惊蛰前，四十九日不见天。
6.十雾九晴天。
7.早雾晴，晚雾阴。
8.朝霞雨，晚霞晴。
9.好中秋，好晚稻。
10.东虹日出，西虹雨;晨虹有雨，晚虹晴。
11.初一落，初二散;初三落，到月半。
12.将下雨：春看海口，冬看山头。
13.春雾曝死鬼，夏雾做大水。
14.早晨地罩雾，尽管洗衣裤。
15.木棉树开花，雨季要提前。
16.未吃五月节粽，破裘不敢放。
17.晚上看见月亮、星星，明天会是大太阳。
18.将下雨：蝉停止鸣叫、乌鸦在天空中叫、白天乌鸦抢窝、麻雀成群在屋檐下、蝙蝠成群在角落、蟑螂特别多、蜻蜓低飞、燕子低飞、蚱蜢在地上跳、蛇钻出洞来、蚂蚁回巢、蜘蛛停在网中心不动、牛羊找乾地躺下来、鸟兽成群结队、水中的鱼无缘无故一直跳、多飞机云、乌云。
鱼鳞天(鲱鱼鳞)，不雨也疯癫。
雨蛙呱呱叫，下雨必来到。
行云方向相反、云层厚，要下雨。
早晨天发红，海上警渔翁。
蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。
明天有雨落，今晚蚊子恶。
蚂蚁成群爬上墙，雨水淋湿大屋梁。
19.将放晴：蜘蛛离巢重筑新巢、春天吹北风、金龟子飞进笼里、蚂蚁出穴觅食、既出太阳又下雨、公鸡登高报晓、海鸟向大海飞去、鸟雀高飞、鸽子傍晚咕咕叫。
黄昏天发红，渔翁笑声隆。
天上鱼鳞斑，地上晒谷不用翻。
蜘蛛张了网，必定大太阳。
鸡在高处鸣，雨止天要晴。
20.蜜蜂低飞，有雷雨。
21.先下牛毛无大雨，后下牛毛不晴天。
22.饭粒黏碗、山腰有卷云，天气晴。
23.候鸟早飞来之年，雪较多。
24.正月冷死猪(寒死龟)，二月冷死牛，三月冷死播田夫。
25.四月初八晴，瓜果好收成。
26.五月南风下大雨，六月南风飘飘晴;六月十九，无风水也吼。
27.六月大风台，七月作水灾。
28.九月九港风。
29.雾紧靠山顶往上飘、烟往上飘时晴天，横散时下雨。
30.天气变坏：水沟臭臭的、海水起大浪(起风)。
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主持人：大家好，欢迎收听我们的节目《影音风向标》！在这个节目里，我们将为您介绍最新、最热门的影视作品，为您提供观影的指南和建议。我是您的主持人XXX，今天我将带您一起探讨当下最值得一看的影视作品。
音乐淡入
主持人：近年来，影视作品的数量不断增加，但如何选择适合自己的影片成为了观众们关注的焦点。今天，我将为大家推荐几部备受好评的影视作品，帮助您找到适合自己的电影和电视剧。
音乐渐强
主持人：首先，我要介绍的是最近备受瞩目的电影《寻梦环游记》。这是一部迪士尼·皮克斯制作的动画电影，讲述了一个关于家庭、音乐和梦想的故事。影片通过一个小男孩米格尔的视角，将我们带入到墨西哥传统“亡灵节”的神秘世界，呈现出精美绝伦的音乐和画面。该片不仅在音乐上取得了巨大的成功，也深情地讲述了一个关于家庭、亲情和梦想的感人故事。如果你喜欢音乐、喜欢动画片，那么这部电影绝对不容错过！
音乐中断
主持人：接下来，我要向大家推荐一部备受赞誉的剧集，《权力的游戏》。这是一部根据乔治·R·R·马丁的同名小说改编的奇幻史诗剧集。故事发生在一个虚构的世界中，描绘了七大王国之间的政治斗争、争夺王权的故事。该剧以其复杂的剧情、精湛的演技和华丽的制作，在全球范围内引起了广泛的关注。如果你喜欢奇幻、政治、复杂的故事情节，那么这部剧集将会让你欲罢不能！
音乐渐强
主持人：除了上述两部作品，我还要介绍一部今年的热门电影《流浪地球》。这是一部根据刘慈欣的同名小说改编的科幻灾难片。故事发生在未来的太阳行星撞地球的危机面前，人类为了生存的机会，集结全球力量，使用地球作为飞船推离太阳系，踏上了流浪的旅途。该片不仅在国内外票房取得了巨大的成功，也获得了很多观众和影评人的赞扬。如果你喜欢科幻、想象未来世界的样子，那么这部电影绝对是不容错过的！
音乐中断
主持人：以上这些作品只是近期影视圈中的一小部分，无法一一介绍。但是，通过这些例子，我们可以看到，无论是影片还是电视剧，只要能够引起观众共鸣并给人以启发的作品，都值得我们花时间去欣赏。
主持人：好了，今天的节目就要结束了。我们刚才为大家介绍了《寻梦环游记》、《权力的游戏》和《流浪地球》这三部备受好评的影视作品。希望您能够根据自己的喜好，选择适合自己观看的影片，并在观影的过程中能够从中获得快乐和启发。
主持人：谢谢大家收听我们的节目《影音风向标》，祝愿您有一个愉快的观影时光！下期节目我们再会，再见！
音乐渐淡
注：此为虚构广播稿，仅用于演示用途，与实际情况无关。
✧ 风向标作文
大家知道叶脉吧！叶脉就是绿叶中一条条的“细线”。让我们来走进叶脉的世界，制作叶脉标本吧！
今天，我走进萧山日报九楼，学习制作叶脉标本。老师先告诉了我们制作的方法，叶子要选厚一点，老一点的，然后将它们煮熟。这二步老师己给我们做好，然后老师给我们每人一片煮熟了的桂花叶。叶子分叶肉和叶脉。拿好叶子后，便要用牙刷轻轻的拍…，还要用水时不时的漂洗一下，保持水分，一直拍到叶肉没有为止，呈现出透明的感觉。拍的时候一定要小心翼翼，认真仔细，不能拍的太重，不然叶脉会破的，拍的时候要有十足的耐心，真是“心急吃不了热豆腐”拍好后，还可以上色，选择自己喜欢的颜色上了色后，就把标本放在餐巾纸上，把水吸干后叶脉标本便完成了。一片片好看的叶脉标本，五颜六色，十分好看。
今天的活动我真开心。
✧ 风向标作文
1、通过教师指导阅读，激发学生阅读兴趣。
2、在阅读过程中，让学生体会到读书的快乐、阅读的乐趣。
3、用读书交流的形式锻炼学生当众表达的口语交际能力，用读书交流的成果引导学生养成边读边思，边读边记的良好读书习惯。
教学重点：
激发学生阅读兴趣，在阅读过程中，让学生体会到读书的快乐、阅读的乐趣。 教学准备：
谈话：同学们，现在我们已经学完教材的三组课文了，请大家回顾一下在学习课文时，都运用了那些读书方法？
就是把课文从头读到尾，这种方法可以清楚地了解事情前因后果。
②做读书随笔阅读法。
在阅读时，信笔写下自己当时的感受，可以更好地把握阅读的主要内容，体会主人公的感情，体会作者的感情，与作者及书中的人物心心相印。
③浏览与精读相结合。
在浏览目录的基础上，认真读一读前言，对整个故事的梗概有大致的了解。然后选择最想首先阅读的章节细细读来。
2.教师推荐几种读书方法：
（1）、问题法 ： 读书时带着自己渴望解答的问题去读，边读边思考，达到基本上读懂课文的目的。
（2）、勾画、摘录法 ：阅读时一边读，一边想，一边勾画，画出本课生字词，并注上音；画出重点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上符号。通过阅读，在课本上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。
（3）、默读法 ：默读只讲究“两到”，即眼到、心到，要做到边看边思考，而且要有比较快的`速度。边看边思考，就是要把每句话、每段话的意思看懂，读
完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。
二、运用方法、实践读书。
过渡：、是呀，学无止境，但读书有法，正确的读书方法，能够使我们迅速快捷的学到知识、拓宽视野，陶冶情操。这节课我们就运用学到的适合自己的读书方法，再一次走进书的世界，感受语言的魅力！
请同学们打开主题丛书《成长风向标》听读书要求：
1、 以小组为单位选择出小组内喜欢的主题中的2----3篇文章。
2、 先选择适合自己的读书方法进行自主阅读，可以做批注，或写体会。
3、 自主读完后，小组内交流读书感受。
三、读书汇报，感情升华。
师：小组交流好了吗？下面我们以小组为单位进行全班汇报交流。
1、 指导学生从积累好词好句、精彩段落推荐，重点段落谈感受等方面
进行交流。
2、 小组内可以分工汇报，也可以互相补充汇报。
一小组：汇报主题《我爱我的祖国》：我们的祖国山川秀丽神奇、河流浩瀚澎湃、人民智慧勇敢。
1、学生通过本次读书活动谈自己的感受或收获。
2、教师小结：看到同学们精彩纷呈的读书汇报，老师感到很欣慰。同学们已经能够自主选择喜欢的读书方式进行读书，获取知识了。希望大家坚持读书、好读书、读好书。畅游在知识的殿堂，让自己的生活更加丰富多彩，让你们的人生更加的灿烂辉煌！
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《风向与风速》教学设计
【教材分析】
《风向和风速》属于小学科学地球与宇宙部分中的“天气”单元，选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。本单元以天气为主题，引导学生关注每天天气的变化，对天气的一些基本特征（云量、降水量、风和气温）进行研究，并像气象学家那样观察、记录、分析各种天气现象。
本课内容就是对四种基本特征之一的风进行研究。学生在此之前，刚刚学习了并能够做简单的天气日历，在天气日历中就需要学生描述风向和风速，通过这一课的学习，能让学生更好地了解天气情况，掌握风向和风速的知识并能记录天气情况。
【学情分析】
本课教学对象是四年级的学生，这个年龄段的学生活泼好动、思维处于感性认识阶段，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。他们通过三年级的学习，对科学课的认识得到了一定提高，对身边的自然现象已经有了观察的意识、探究的能力，记录的习惯，为本节课的学习做了知识与情感铺垫。
【教学目标】
科学概念：风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用风向和风速来描述。过程与方法：学习自制简易风向标方法，并使用适当的方法记录观察结果。
情感、态度、价值观：感受到使用简单工具能对天气观察活动提供很大的帮助。进一步提高观察天气现象的兴趣和好奇心。
【教学重点】
能描述风向和风速
【教学难点】
用自制的风向标和小风旗测量风向和风速，并使用适当的方法纪录观察结果。
【教学准备】
自制风向标、小风旗、多媒体课件
【教学过程】
一、创设情景，导入新课
多媒体展示关于风的谜语，让学生猜测谜底，引出这节课的主题“风”。教师提问：
1.见过风吗？
2.怎么知道风的存在？
多媒体展示风吹动树枝摇摆、头发飞舞、红红旗飘东的图片，让学生感知风可以通过自然界中事物的变化来感知。
多媒体展示一段天气预报，让学生找出描述风的关键词（东北风6级，阵风7-8级），引导学生了解风的两个要素：风向和风速。引出课题，并板书：风向与风速
二、自主探究，发现新知
1.认识风向和风向标
学生阅读课文P9页，边默读边思考两个问题，什么是风向？风向可以用什么仪器测量？给学生3分钟时间。
①教师提问：风向是什么？
学生举手回答：风向是风吹来的方向。（板书：风向是风吹来的方向）教师引导提示学生如何理解风向，例举其他例子帮助学生理解
1.西游记里唐僧从东土大唐而来，去往西天取经，那么唐僧从何而来，是哪里人？（强调唐僧从东土大唐来，所以唐僧是东土大唐人，去往西天）
2.南方有个商人到北方做生意，商人是哪里人，去往哪里？（强调商人是南方来的，所以商人是南方人，去北方做生意）
风向也是如此，风从哪里来，就是什么风。比如：北风从北边来，是从北吹向南的风。提问学生其他风向，西风，东风等说一说风从哪里来吹向哪，进而加深理解。
②教师提问：了解了风向，那可以用几个方位来表示？哪8个方位。
学生回答：8个。东南西北，东南、东北、西南、西北（板书方位图）
再次巩固，根据方位图，提问学生风从哪里来就叫什么风，东南风是哪边吹来的风吹向哪？（请学生回答）
多次提问及多媒体展示小动画，从而加深学生理解风向，并认识到风向是吹向对面的方向，如北风吹向东。
③小活动：教师手持小红旗，由学生猜测风吹来的方向，并指出吹什么风。
具体实施：先与学生根据已知建筑物方位，确认教室方位，教师随意展示小红旗的旗面方向，有学生观察猜测风向。
④教师提问：通过之前的阅读，什么仪器可以测量风向？风向标箭头指的是什么？
学生回答：风向标。风向标的箭头指的是风吹来的方向。根据风向标箭头指的是风吹来的方向，使学生将风向概念与风向标的箭头指向对等，了解在测量风向时风向标箭头指向哪里吹的就是什么风。
⑤认识风向标后，让学生观看书本，如何自制一个简易的风向标，一起阅读并提出制作过程中的注意事项（风向标箭头要稍小与风向标箭翼，箭头和箭翼以及插入的大头针要尽可能在同一平面内。）
展示课前自制的风向标，提问学生：手里有已经制作好了风向标，该如何进行测量? 通过讨论得出使用自制的风向标测量风向时应注意： 1.明确所在的方位是正确判断风向的基础。
2.风向的观测活动一定要在室外空旷的地方进行。布置下节课学生需带材料，一起制作风向标。
2.风速和风速等级与怎样描述风速
学生阅读课文P10页，边默读边思考两个问题，什么是风速？风速可以用什么仪器测量？给学生3分钟时间。
①教师提问：风速是什么？
学生举手回答：风速是风的速度，是以风每秒进行多少米来计算的。（板书：风速是以风每秒进行多少米来计算的）
教师引导提示学生如何理解风速 ②教师提问：风速可以用什么仪器测量？
学生回答：风速仪。
向学生介绍风速仪的特点及工作方法。
③介绍科学家利用风速仪测量风速，熟悉“蒲福风力等级”表。
一起了解蒲福风力等级表，并加以解释。多媒体展示其中几个等级图片，激发学生阅读兴趣。
四、课堂小结
提问：有谁能向同学们介绍一下，他今天的收获吗？ 教师总结：风是有方向的，风也是有大小的，我们可以通过所学的知识测定风向，风速。我们了解了风，就可以和风成为朋友呢！
五、巩固练习
1、风向是指（）的方向，如:北风、西风、东南风、东北风。
2、风向标是（）的仪器。
3、风的速度是以风（）来计算。
4、风速仪是（）的仪器。
5、气象学家把风速记为（）等级。
六、板书设计
风向和风速
风向：风吹来的方向。
风速:以风每秒进行多少米来计算
【教后反思】
在教学中我发现，学生一开始对于风向的概念是很模糊的，所以在学习过程中，通过其他例子，我明确指出，风吹来的方向即风向，纠正某些同学头脑中的错误知识。以及旗面方向辨别风向的活动，我以教室为基点，仔细的阐明了我们所处的方位，然后随机指出旗面的方向，学生回答是指从什么方向吹向什么方向。接着，让学生了解气象学家会利用风向标来测风向，并指出风向标箭头所指方向即是风吹来的方向——风向。除了风向，还有一个与风有关的特征就是风速。向学生介绍风速的概念，并向学生展示测量风速的工具风速仪图片介绍其工作方式。然后，一起了解风速等级。并要求学生课后准备风向标材料，下节课一起制作。这个课程我分为了两课时完成。
不足之处：在教学过程中，让学生自主探究的过程较少，过多问答式的教学，在今后的教学中要更加的以学生为中心展开教学，减少问答式教学，多创设情境让学生进行探究发现。
✧ 风向标作文
师：同学们，我国的很多名胜古迹，都留下了文人骚客的诗词歌赋。比如我国古
代的三大名楼滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼上面就铭刻了很多美文妙句。王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”令人神往之至;崔灏《黄鹤楼》“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”让人回味无穷;而岳阳楼上，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传唱不衰，《岳阳楼记》成为写景状物抒发真情的名篇。今天，我们就来阅读这一名篇，看看它描写了什么样的景色，抒发了什么样的感情。
岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。
1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。
三、初步感知，自读疏通文意。
1.有感情地朗读课文。
朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈旬，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如：阴风/怒号，浊浪/排空;其余按意义划分，不要读破句。如：先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。如：上/天光，一碧/万顷;沙鸥/翔集，锦鳞/游泳。
2.读懂文旬。
借助工具书和课本注释，读懂文句，初步理解全文大意。教师提示重点词语与句子，要求学生自读时注意。
(1)积累词语：
✧ 风向标作文
雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。
不刮东风不雨，不刮西风不晴。
三、有光，电、声现象与天气的谚语
星星密，雨滴滴。
星星稀，好天气。
星星明，来日晴。
星星眨眼，有雨不起。
直闪雨小，横闪雨大。
炸雷雨小，闷雷雨大。
雷轰天顶，虽雨不猛。
雷轰天边，大雨连天。
小暑一声雷，倒转做黄梅。
南闪火开门，北闪有雨临。
四、有关生物反应与天气的谚语
泥鳅跳，雨来到。
泥鳅静，天气晴。
青蛙叫，大雨到。
鸡进笼晚兆阴雨。
燕子低飞要落雨。
蚂蚁搬家早晚要下。
蜜蜂归窠迟，来日好天气。
鱼儿出水跳，风雨就来到。
蜻蜓飞得低，出门带笠。
黑蜻蜓乱，天气要旱。
扑地烟，雨连天。
水缸穿裙，大雨淋淋。
咸物返潮天将雨。
柱石脚下潮有雨。
草灰结成饼，天有风雨临。
水里泛青苔，天有风雨来。
✧ 风向标作文
临汾市烟草专卖局（公司）
强化细节 严格落实
以对标工作促进物流管理全面提升
尊敬的各位领导、兄弟单位同仁，大家好！
首先感谢省局给我们提供这次学习交流的机会。根据会议安排，我代表我们临汾烟草就我们临汾物流对标工作方面的一些主要思路和做法向大家做一简单交流，不妥之处，请各位领导、各位同仁批评指正。
自2010年国家局提出完善对标工作体系、考核体系、指标体系的要求和“卷烟上水平”重大战略后，★我们按照“节奏要快，标准要高，工作要实，状态要好”的要求，本着“把握重点、全面对标；切合实际、稳健对标；注重过程、阶段对标；完善提高、持续对标”的原则，坚持以科学发展观为指导，以创新管理和提升水平为主线，以“对比标杆、改进短板、总体提升、争创一流”为目标，不断完善对标工作指标体系、运行体系和考核体系，同时对比标杆，寻找差距，找准 “短板”和“发力点”，制定切实有效的整改措施，理顺和优化业务流程，在促进物流管理水平的全面提升方面取得了实实在在的成效。
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一、主要工作成效: ★为积极推进对标工作，确保对标工作取得实效，我们坚持“提高效率，控制费用”的原则，从努力提高劳动效率 和严格控制成本费用两个方面入手，重点对物流费用指标和人工费用指标两项数据进行分析、对比，定期查找差距及问题，认真落实整改措施，使对标指标取得较好成绩，★1-5月份，单箱仓储分拣费用15.82元/箱、单箱送货费用43.20元/箱、单箱管理成本62.59元/箱、单箱物流成本121.61元/箱、物流费用率0.69%、人均配送效率683.7箱/人、库存周转次数8.43次、分拣差错率0、分拣设备有效作业率85%、送货差错率0、平均送货响应时间36小时、客户投诉率、电子结算率、重大安全责任事故0。其中平均送货响应时间、分拣差错率、送货差错率、重大安全责任事故四项指标处于全省先进水平，★
二、主要工作方法：
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（一）广泛宣传报道、积极组织培训。对标工作启动以来，我们积极通过物流中心工作简报、公司网站物流主页等宣传载体，刊登对标工作的领导讲话、会议内容、工作动态、相关文件和实施方案，积极宣传介绍对标工作的方法、特点和重要意义，每月定期公布费用分析报告。通过不断加大宣传报道工作力度，使中心全员充分认识到开展对标工作的重要性和紧迫性，统一了思想、提高了认识，强化了全员参与的意识，增强了开展对标工作的自觉性和坚定性。在内部形成了良好的对标文化。★为进一步提高对标工作的理论知识和管理水平，有效提升对标操作人员的组织能力和管理 水平，积极组织开展对标工作座谈培训，讲解对标管理工作的意义、作用和相关理论知识，认真剖析对标管理中常见的问题，重点对标杆管理的应用和管理方法以及先进案例进行讲解，使中心对标人员的对标管理水平得到进一步的提升。同时，通过培训、座谈和研讨，统一物流中心各项对标指标口径和数据来源，明确各类数据指标的具体定义、计算方法和工作要求。
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（二）持续完善工作方案。按照★《临汾市烟草专卖局（公司）关于开展行业对标工作的实施方案》的具体要求，结合★《临汾市烟草公司物流中心降低物流费用管理实施办法》的具体内容，我们坚持“可用、可控、可操作”的原则，以提高劳动效率、降低成本费用为工作目标，进一步★修订完善了物流中心关于对标工作的具体办法和相关制度，★细化了工作内容，在省局的第一级对标指标的基础上建立了物流配送中心二级对标指标体系，共计22项指标，并且★明确了操作标准，量化了考评指标。重点明确了对卷烟费用、物流费用、人工成本费用的管理和控制；★逐步建立起了对标工作的三大体系，即指标体系、评价体系、管理控制体系；建立和完善了过程控制、经验交流、对标评估、信息发布和信息报送等对标工作管理制度。
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（三）明确责任，细化岗位，确保全员参与对标。今年以来，我们结合物流工作实际，创新对标思路，在 以前对标工作的基础上，将对标工作分解到每个岗位员工，落实到具体作业层面，形成全员参与对标工作，以对标促进物流精细管理提升的目标，同时按照市局《2011年对标工作推进计划》的要求，参照国家局、省局先进指标，以成本指标、效率指标、服务指标为主要内容，将指标细化为22项子指标，精确测算制定出临汾烟草物流中心对标指标目标值，并编制了《岗位对标对照表》。
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（四）“选典型、树标杆”，全面营造对标氛围。开展物流队伍争先、创优活动，是对标管理的具体措施，也是强化客户关系管理，提升一线人员服务客户水平的重要途径。今年以来，物流中心根据《临汾市烟草专卖局（公司）2011年劳动竞赛方案》、《临汾市烟草专卖局（公司）2011年创先争优方案》的要求，结合物流工作实际情况，组织开展了配送服务明星、优秀送货司机、岗位分拣能手、流动红旗标兵评选活动，★通过对客户、员工、工作业绩等不同层面进行客观评价，每月在物流队伍中评选出配送服务明星、优秀送货司机、岗位分拣能手各3-5人，树立了物流一线的先进标杆，营造了“树正气、立标杆、学先进”的良好工作氛围，达到了“评选一批，带动一片”，全面促进物流队伍素质提升的目的。
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（五）强化监督管理，确保实现对标目标。为切实加强对标工作的指导、检查和督促的力度，确保目标实现。物流中心建立了督促检查指导工作机制，定期组织对标工作检 查，按月召开对标工作汇报例会，指导、督促中心各个层面对标工作的开展和改进措施的落实。同时，围绕卷烟物流费用、卷烟三项费用、物流费用率等指标，每月定期编写费用分析报告，认真分析费用环节，下达控制、改进的具体指导意见和整改措施，有效降低了物流费用。同时根据指标落实情况，不断创新整改措施。例如：★3月份，我们通过对标发现燃油费用增加20余万元，立即组织召开专题研究讨论会议，认真分析加油流程，仔细研究每个环节，然后在此基础上建立了油料管理台账，并将以前由车管员单一管理模式改变为由综合部专人负责登记油料，跟车加油，有效降低了燃油费用。
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（六）加大对标工作绩效评估与考核力度。为确保对标工作顺利开展，我们建立了工作绩效评估机制。通过制定对标工作考核办法，建立“指标分解、责任到人，定期检查，从严考核”的监督考核机制，努力实现对对标工作的闭环管理和全方位、多层次的综合考核，进而真正实现用指标评价企业，用业绩考核工作。
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1、设立对标奖惩措施，对各个部门的对标管理指标分别设置不同权重进行综合评价与考评；例如每月对评选出来的分拣能手和优秀司机进行2分考核分数的奖励，在卷烟破损率方面加大了考核力度，从卷烟入库、卷烟上柜、卷烟分拣、卷烟配送等环节进行全程监督，有效降低了卷烟破损 率。
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2、在监督对标指标真实性、准确性和时效性的基础上，进一步加强对对标工作的过程控制与考核，重点考核各个部门对标工作组织领导、评价体系和管理控制体系的运作情况，对标阶段性、典型性、差异性和综合性分析情况等内容。
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3、加强对标结果考核。按照市局（公司）对标综合管理、专业管理和单项指标几个层次对排序情况进行考核，定期进行情况通报。
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三、下一步工作思路：
★对标工作任重而道远，需要我们付出更多的精力和努力，下一步对标工作，我们将在现有对标工作方法的基础上，继续创新思想，创新模式，按照现有对标指标，在今年开发的临汾烟草智慧物流平台的基础上，开发对标管理系统，利用信息技术科学合理抽取相关指标数据，使对标数据取值更加科学、更加真实、更加合理、更加便利，同时还可即时查询与全省先进指标和平均指标的差距，实现即时整改，并按照省、市局的工作要求，在对标工作上继续努力，出成绩、出亮点，运用科学合理的对标管理模式，推动临汾烟草现代物流建设工作再上新台阶。
★我的汇报完毕，谢谢大家。
✧ 风向标作文
我不知道风吹向哪里，
天空云彩也在为你哭泣。
似箭流逝的岁月，
可曾记得鸟儿断翅也在飞翔的勇气？
我不知道风吹向哪里，
夕阳金柳那一垂头的娇姿。
光阴飞走的时光，
可曾记得蓝天下共同嬉笑的脸庞？
我不知道风吹向哪里，
青草的秘密我们不言而喻。
前方的路不是平坦而顺利，
朋友、无论怎样还是要共同努力！
我不知道风吹向哪里，
时光飞逝的流年。
最是那离别时的轻轻挥手，
心痛离别要如何归留？
✧ 风向标作文
不是危言耸听，领导力缺乏是一个全球性问题。在全球范围内，对领导力的需求远远超过了它的供应能力。如今，“有力的领导”往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而遗憾的是，领导力注定是短缺资源。正因为这种短缺，使许多企业难以适应当今全球竞争加剧的时代。下面就来和小编一起看看领导力提升风向标吧。
2002年，翰威特公司的“领导人才最佳雇主”调研开始从美国启动，其目的是为了找出成功企业能不断培养出优秀领导人才的各项因素。该调研的产生正是基于市场上缺乏有关“成功企业如何能培养出优秀领导人才”的信息，而这些信息应该是真实、到位的。
2003年翰威特把这一调研推向全球，对320家美国企业、111家欧洲企业和203家亚太企业进行了调研。在亚太地区，翰威特公司通过对澳大利亚、中国大陆、中国香港、印度、日本、韩国和新加坡等7个国家和地区203家企业的调查，最终评选出了“亚太区领导人才最佳雇主”。
印度企业“领导力”何以卓然？
为了评选出2003年“亚太区领导人才十佳雇主”，翰威特在此次调研的初始筛选中使用了6项调研反馈标准。通过筛选的公司将被邀参加翰威特的访谈，以明确调研所需的具体信息。随后，所有符合条件的公司按照财务绩效的标准被进一步挑选，继而他们的数据被送给经验丰富的评审团。除此之外，评审团还会收到一些附加信息，这些信息包括：同类公司的提名数、公司的背景信息和每个公司对具体调查项目的反馈信息。
结果，印度公司在这次评选中大出风头，在前10名中占了半壁江山，而中国、日本和韩国却无一家公司进入。
刚从翰威特美国总部调至北京分公司工作的董仁先生对此的分析是：关键在于过去的10年中，印度公司用了非常大的精力去学习西方的管理理念，借以增加它在服务行业涉足的广度和深度。印度几乎被全球公认为软件王国，而这些软件业和服务行业对于人的依赖，又远远超过了日韩公司对于技术、硬件投资的依赖。这就使得印度公司不得不比韩日公司更重视对人的管理，以及引领人才的领导能力的储备和培育。，。同时，发展计划得到了公司董事会的全力支持和推动。
一、十佳公司中有80%的领导力
翰威特全球领导力发展咨询业务总监marc effron说：“这具有非常大的积极意义，因为如果高层管理人员对公司最优秀领导人才的发展负责，那么该流程将发挥最大效能。我们对这些公司的财务信息所作的分析表明：在那些取得财务成功的公司中，ceo的参与更广泛、更积极。十佳雇主的ceo会将25%以上的时间用来发展公司领导力。”
二、优秀员工备受重视
十佳公司都有完善的继任者计划，而且具备高潜力的员工能得到培养。在亚太地区，这一继任计划已经扩大到经理级，不像在欧美还只停留在高级管理人员、副总裁、总监一级。而且，所有十佳公司的领导薪酬都与其绩效挂钩。
三、合适的方案并能合理地实施
十佳公司的领导力发展计划都被纳入到了公司的战略之中；十佳公司中有90%的ceo是内部选拔的，这已经成了这些公司人才战略的组成部分；十佳公司有90%通过“轮岗计划”、80%通过“导师制”、70%通过“发展性工作委派”来提升高潜力人才的工作能力。相对于欧美公司“委派合适的工作给合适的人”，并将其安排在“合适的位置上”来培养他们的能力，亚太公司更愿意通过培训的方法来发展人才的领导力。
四、能对领导力水平进行衡量
十佳公司中有90%实施了“领导胜任能力模型”，这一方法不仅用在内部培养上，在外聘上也得到了广泛的运用。有60%的十佳公司对领导力发展计划的效果进行了评估。
中国企业还欠缺什么？
翰威特还发现，在培养领导人才方面，亚太地区公司也遇到了阻力：这个地区的文化和语言过于纷繁复杂，人才在本地区内流动很困难。另外，这个地区人员的.老龄化问题越来越严重，使当前可用的领导人才过几年会老得不能用，而造成领导人才的青黄不接，以致今后有效的领导人会越来越少。另外，亚太地区很大一部分公司对领导力的认识还没达到一个水准，还不足以令他们采取一些行动来弥补领导力短缺的问题。
每个地区都声称自己缺乏领导力人才，但是中国是缺乏领导力人才比例最高的国家。有47%的被调研公司认为他们缺乏领导力人才。而据经济学家预测：再过10年，中国的gdp就会超过德国和英国，到了2045年就会超过日本。而经济的发展如果没有适当的人才作为基础，这种经济的持续发展就会变成空中楼阁。
对于领导力缺失的认知也有一个有趣的结果：中国有61%的公司认为，之所以没有办法去推行储备、培养领导人的计划，是因为他们没有人培养。而有60%的被调研公司认为，就算有人培养，也不知如何去培养。
中国企业急需培养领导力吗？
在中国公司的调研当中，很多企业抱有一种态度：“我们现在这个业务还不够大，还不足以让我们去花精力、物力去培养领导人。”董仁认为这些都是借口。根本原因在于这些企业非常注重短期效益，而对长期效益的获得规划不足，而领导力的培养是注重长期效益的。在短期效益的压力下，这些企业自然会把培养领导人才放在第二位。
另外，很多中国公司认为他们虽然缺乏领导人才，但他们有巨大的人才市场，如果他需要人的话，可以到人才市场上去招。但实际上整个亚太地区都面临着领导力短缺的现象，所谓“巨大”其实是不存在的。
在这种情况下，即使有些公司有了培育领导人的机制和程序，也会流于形式。也许，他们也有些有针对性的计划，但都流于课堂，一旦回去后他们根本没有这个环境、压力、激励去落实他们所学到的东西。
相关链接： 关于“领导力”
根据美国著名学者詹姆斯·库泽斯、巴里·波斯纳修订的《领导力》第3版内容：领导力，是领导者如何激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。领导力并不是拥有超凡能力的少数几个领袖型人物的专利。而且，领导力并不完全取决于个人的人格魅力，它也是一种实践，通过领导者的共同实践能够提炼出领导力的素质模型。领导是每个人的事，我们首先要在自己身上找到领导的潜质，并学习五种行为：以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。但仅有这五种领导行为还不够，他还必须符合追随者的期望，即：真诚、有能力、有前瞻性、有激情。
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