会计学毕业思想总结(通用13篇)_会计学毕业思想总结
发布时间：2017-07-29会计学毕业思想总结(通用13篇)。
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一、基本要求
1、 主动性
撰写毕业论文是对学生科学研究能力的培养，它与其他教学环节的性质有所不同，学生在整个过程中应处于主动地位，不应完全依靠指导教师确定论文题目，提供论文素材;而只能请求指导教师指导选题和写作方法，毕业论文必须是学生独立研究的成果。
2、 创新性
毕业论文不应是对前人学术成果的简单整理、归纳，而应具有一定的创新性。
3、 实用性
撰写论文应理论联系实际。要尽量选取有实用价值或对实际工作有指导意义的选题作为研究的对象，力求使论文的内容和结果能回归到会计工作的实践中去。
二、毕业论文撰写的基本程序
1、 选题
选题就是选定论文写作的方向，它是毕业论文至关重要的一环。学生应根据自己的研究兴趣、资料积累、现实需要、个人素质等情况，并征得指导教师同意后，确定选题。选题确定后不得随意更换选题。自己确定的选题原则上应以会计、财务管理方面为主。
2、 调查研究，收集资料
当选定课题后，就要着手进行所选题目的调查研究、收集资料，熟悉该问题当前的研究现状和动态，发现问题，进行分析、阐述。在收集资料的过程中，既要注意所收集资料的准确性，又要注意收集实际资料;既要注意收集文字资料，也要注意收集数据资料。收集论文资料应与毕业实习相结合。
3、拟定论文提纲
(1)拟写的内容要齐全，能初步构成文章的轮廓，使文章的框架完整，一般应包括标题、文章的中心论点、分论点、相应的论据材料及得出的结论。
(2)要从文章的全局着眼，处理好论文中各个组成部分之间的比例关系，使文章的结构协调。
(3)国内外研究现状及研究意义
(4)论文提纲应送交指导教师审定后，方可开始撰写论文。
三、撰写论文初稿
论文提纲只是为论文描绘了一个轮廓，论文撰写要求有丰富的内容，因此在初稿写作过程中，要注意合理安排论文结构，序论、本论、结论三个组成部分缺一不可。序论应通过现状或历史回顾提出问题，确立论点，阐明其意义，并对论文简要进行整体概述，以增强其可读性。本论的写作应遵循事物本身的逻辑关系或事物的本质规律，合理安排论点和论据，做到论点清楚，论据充分，逻辑性强。结论的撰写要对本论的分析论证过程予以综合概括，引出基本论点，即课题的答案，答案应简明而具体，使读者能洞悉作者的`独到见解，另外对本课题的研究尚有哪些问题未得到解决，自己对解决这些问题的设想可安排在结论部分之中。
上交初稿时应同时上交参考文献的电子版或复印件，以备审核。
四、论文二稿
论文初稿完成后，需交指导教师审阅，听取修改意见。修改时，应注意论点是否鲜明准确，结构层次是否严谨合理，文字是否运用恰当，论文格式是否符合学校的要求。按规定时间上交修改稿。
五、论文定稿
经过对论文的反复推敲修改，确信无误后即可定稿，按统一要求工整地打印，装订成册，连同提纲、初稿、论文周记及指导教师的修改意见一同上交指导教师，统一交商学院存档。
六、毕业论文要求
按教务处关于毕业论文要求的规定，
1、指导教师根据学校教务处统一要求填写本科生毕业论文选题审题表，经教研室、商学院和校专家小组同意后，由指导教师在毕业论文开始前一周为学生填写毕业论文任务书并发给学生。任务书填写的内容必须与学生毕业论文完成情况相一致，若有变更，应经过主管教学院长签字同意方可重新填写。
2、学生应于毕业实习前，写出论文提纲。主要内容是论文中的论点、论据、拟解决的问题，按逻辑关系列示出来。字数不少于2000字。论文提纲经指导教师审阅，签字同意后进入论文的后续阶段。
3、学生应对毕业论文期间所作的相关工作做好记录，认真填写《毕业论文周记》，以便于更好地完成论文的写作。
4、论文字数应不低于15000字，另外，还需写出论文的中文摘要(400字以内)，并翻译成外文摘要。列出外文参考文献最低两篇，中文参考文献最低八篇，需注明参考文献页码，最后由指导教师对论文写出评语。
5、论文答辩
论文答辩分为公开答辩、小组答辩和二次答辩。答辩程序为：
(1)学生在限定的时间内介绍自己的论文，重点介绍选题依据、论文主要结构内容、自己的见解以及对课题的展望。
(2)学生答辩，学生就答辩教师对论文提出有关问题进行回答。指导教师实行回避制度。
6、成绩评定
毕业论文成绩由论文成绩、答辩成绩、论文周记成绩构成，其中论文撰写部分成绩50分，由指导教师和评阅人评定，答辩部分成绩占45分，由答辩小组评定，论文周记占5分，由指导教师评定。
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合 作 协 议
甲方：平湖市易正服装有限公司
乙方：
1，甲方授权IEQ爱依库品牌服装，甲方保证质量和及时供货给乙方。甲方提供的服装所有指数符合国家标准。IEQ爱依库的服装必须由甲方提供，乙方不得拿出去加工，不得损坏IEQ爱依库品牌的声誉，如有违反，后果由乙方负责。
2，每款数量达到500件以上的，可适当优惠，或者按销售产值返点。如果乙方要做爆款或重推款提前告知甲方，甲方在适当优惠的条件下备好一定数量的货，以给甲方足够的生产时间。
3，乙方卖出去的货存在任何质量问题甲方负责包退换。4，乙方有大批量订货的，则按订货价重新核价。
5，乙方签订合同之日付10万押金，抵货款。如拿货超过10万的后面则不需要再付押金。
甲乙双方本着互惠互利、双赢的原则，产生任何问题双方协商解决。
甲方：乙方：
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1、会计实训共两部分：第一部分为模拟做账实训，包括单项模拟实训和流程模拟实训；第二部分为真账实践，包括社会实践和社会调查。
2、凭证处理、出纳管理、部门管理、审核、最重要的部分。后面的许多管理都依赖于总账。所以，保证总账的正确性是很重要的。本学期已经过去大半了，我们的用友软件学习也接近尾声了，目前我们开始学习UFO报表，UFO报表系统是报表处理工具，利用UFO报表系统既可编制对外报表，又可以编制各种内部报表。我觉得有点类似于EXCEL报表，但有远远比EXCEL复杂。它是真正的三维立体表，提供了丰富的使用功能，完全实现了三维立体表的四维处理能力。因此接下来我们一定要投入100%的用心。
3、结束语经过了四周的学习过程，我们顺利的完成了学习的任务。电算化的学习对我们即将毕业的财管及会计的学生从事会计工作打下了良好的基础，希望以后有机会还能更深入的学习这方面的内容。最后，我想对一直陪伴着我们的老师们说一句：谢谢，老师您幸苦了!
4、利润表、损益表等等年度报表。
5、(2)记账凭证的编制；
6、会计实训过程步骤
7、凭证字、结算方式、仓位、职员、客户、物料。一些项目是有必录项与非必录项的，在前期我们可以只录入必录项，以后在需要时再录入非必录信息。我原以为仓库与仓位是一多对应的，后来在操作中体会到，两者是可以任意组合的。在设立仓位时，建议管理员到演示帐套中看一看两者的区别与联系，仓库是在单据表头上的，仓位是在表体的，只有设了仓位管理的才需录入仓位。由于上述特点，可以将仓位管理虚拟出来进行一些其他的使用。在客户、部门、物料等中，其代码可以随时更改，在更改代码后，其原有信息自动过到新代码之中。二是同一核算项目的明细项尽可能的在级次和长度上保持一致。
8、财务会计实训中会先分组，每个小组4-6人，让每个人扮演不同的角色。在团队中进行该工作。
9、(6)内部的审核；
10、算帐、分析和判断的过程。通过对用友ERP-U8财务软件的学习，认识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。在初次使用用友(ERP-U8)时候老师告诉我们先建立用户，再建账号，这样方便设置用户对账号的管理。然后建立账套，将相关的企业及人员信息进行初始设置。并在“企业门户”里面进行基础设置。接下来的过程就是启用总账管理系统进行日常的业务处理了，它是软件管理的核心，通过对它的操作发我学会了运用计算机进行凭证管理、出纳管理和账簿管理。掌握了使用总账进行转账和对账的功能，能够使用数据生成报表。此外，还对工资管理系统和固定资产管理系统的相关操作进行了深入的学习。总之，通过对用友软件的学习基本上掌握了财务软件的操作流程及方法。
11、(5)会计用于企业管理各种事项的办理；
12、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、日记账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户，这为其一。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，这为其二。
13、下面我就这对次财务软件操作的学习做以下的学习心得体会报告：
14、(7)会计档案的整理保管；
15、分析与解释；
16、会计实训过程步骤与内容
17、会计学习心得体会与收获篇3
18、(3)会计簿记的登记；
19、记帐凭证到登帐、编制报表(去年全程都是我是和搭档手工完成，处理一些数据的时候出现了很多的差错，尤其是犯了如：金额写错、丢失等许多低级的错误)，而电算化则不同，数据一旦进入系统，记帐、汇总编制报表等过程都是在一系列的设置成的体系中进行的;对于电算化中数据的使用与保存，只要通过账套的输出和导入功能便可简便的实现了。
20、会计工作是企业的重要组成部分，是领导的参谋助手，做好会计工作不仅要记好账，做到事前控制，事中监督，事后审计，还要学好用好税收政策，尊守国家税收政策，决不能做假账，偷税漏税，那样，即损坏了国家利益也使企业犯法受到处罚，所以，会计要遵纪守法。
21、会计实训工程中会先分组，每个小组4-6人，让每个人扮演不同的角色。在团队中进行该工作。
22、(1)原始凭证的核签；
23、会计学习心得体会与收获篇1
24、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、为基础。体现了会计的规范性，这为其三。
25、会计实训的内容
26、账簿、归类查询都是很方便的。会计电算化，提高了会计工作质量，减轻了会计人员的负担，提高了会计工作的效率，促进了会计工作的规范化。为更好地发挥会计职能作用，实现会计工作现代化奠定了良好的基础。总之，电算化给我的印象就是：省时间，省人力、省材料，方便易行!。当然，需要说明的是：电算化不能完全取代人工操作。因为计算机也是人工操作的，计算机不能完全取代人的大脑进行会计操作。人工的理性化设置使得会计电算化成为了企业及会计人员的得力的助手。
27、数量金额核算、是否出日记帐、计量单位和所挂的核算项目。别的不易反复，最易反复的是科目所挂的核算项目，如原材料挂了物料这一核算项目，后来又不想挂了，只在存货核算中看明细就行了等等。
28、决算、出纳及其他各种会计业务。
29、个人总结，首先学习用友软件前你的会计基础知识一定要扎实，这样在后面的填制凭证等方面时不会无从下手，同时也能很快发现错误。其次，一定要细心，耐心，成卓冷静。会计这门学科是非常严谨的，所谓是一步走错，全盘皆输。所以会计软件同样很严谨。很多同学刚开始会很有劲头，越到后来遇到的问题越多，从而会产生放弃的心理。其实只要你每次做完认真的检查一步，比别人多走一步，这样后面的问题也会少一点。最后，学习用友时，我觉得更多的是要多练，这个没有什么特别的技巧。学习用友U8最重要也就是所谓的熟能生巧吧。
30、会计学习心得体会与收获篇2
31、经过一星期实训，总的说系统软件很好，唯一缺陷就是进入系统有点烦，建议简单些
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内容：日子过的可真是快啊，今天是第七天也就是我在这里实习已经一个星期了。以前，我总 以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么， 当一名出色的会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实 践性。离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到 的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
其实不光是实习，学习、上班等许多方面的`事情都有两面性，每个人都有自己的理解， 其实关键还是在于自己如何把握!
虽然还没有开始真正的从是会计工作，但是通过学习，我已经对其内容有所了解。
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大学四年。我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。
在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能的复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，我遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研专业知识。学习勤奋刻苦，成绩优秀；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有奉献精神，诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。
所修专业成绩优异，并且于20xx年下半年报考了自学考试，目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。
通过专业课程的学习，我现已具有较强的财务处理能力与计算机软件开发能力。我深知未来是计算机网络时代，因此，我自学了多种计算机软件应用与操作，如word、excel等办公软件，autocad、photoshop等图形设计软件，internet explorer、outlook express等上网工具，毕业生自我鉴定并能运用frontpage制作网页、运用foxpro进行数据库开发。
在计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机的组装，独立排除计算机的各种故障。
在现代社会主义市场经济的浪潮下，作为跨世纪的大学生，为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
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基本信息
姓名：
性别： 男
年龄： 21 岁 身高： 170CM
婚姻状况： 未婚 户籍所在： 湖南省长沙市
最高学历： 本科 工作经验： 3-5年
联系地址： 湖南省长沙市
求职意向
最近工作过的职位： 普通职工
期望工作地： 贵州省/贵阳市
期望岗位性质： 全职
期望月薪： 2000~3000元/月
期望从事的岗位： 会计
期望从事的行业： 会计/审计
技能特长
技能特长： 本人为，主修会计学，毕业于贵州商学院，刚刚步入社会希望能学到一些学校所学习不到的本领.
教育经历
贵州商学院 (本科)
起止年月： 2014-07-01 至2014-09-01
学校名称： 贵州商学院
专业名称： 本人专业为资产评估与管理其中也包括大量会
获得学历： 本科
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会计学专业导论心得
也许，对于大对数没有接触会计学这一专业或领域的人而言，做会计的人就是数学很好，每天的工作就是记账和算账。当然，我也是这些大多数人中的一员。通过这门——会计学专业导论课程的学习，我体会到了会计学并不如我想象中的那样简单。
会计学是什么？它只是简单的写写算算吗？在第一堂课中，老师就这个问题给我们进行了详细的解答。我们一般认为的记账、算账只是会计学这个领域中很小的一部分。会计学是专门研究会计的理论与方法的一门应用性学科。它是从会计实践中抽象出来的，用于指导实践的理论，会计学属于经济科学。它运用一系列经济理论和范畴来建立它的概念和方法。会计学是管理科学。它分担着经济管理的一个特定方面。
在最近的会计学专业导论的课堂中，我感到会计的学习，首先要在心中建立一种会计体系的框架，在这个框架的范围内，我们先针对每一个知识点的学习，然后在将各个知识点串联起来，形成整个会计系统的知识。这种方法也可以应用到其他的学习和生活中，先在自己的心中建立某种理念，有了这样的理念，我们再学习各个知识点，就容易得多了，重要的是，我们要学会融会贯通，举一反三。
同时，在学习的过程中，我们可以体会到会计学这个专业学科是一个很注重细节的学科。“失之毫厘，谬以千里”这个谚语用在会计这门学科上是毫不夸张和过分的。填的各类报表，数据的修改等等都要书写规范，不能出现看不懂、不清楚，这样容易造成会计事故。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉，都要细致地了解和掌握，不能嫌琐碎，不能烦躁，必须要踏踏实实地学。例如，我们在确定费用是管理费用还是制造费用时，一定要认清是厂部发生的，还是车间发生的。再如，只有当购入材料验收入库注明后，才能记入物资采购。而这样特别对我们这些初学者来说，许多内容、概念都是第一次接触，所以学习具有一定的难度，诚然，困难不能否认，但只要有了正确的学习方法和积极的学习态度，最后加上勤奋，那样必然会赢来成功的曙光。天道酬勤嘛！
当然，仅仅靠这些是不够的，还要有会计人员职业道德及行业自律。如果从事这一领域中的职业的话，我们就可以体会到在这一领域中充满了诱惑和挑战，这就要求我们必须要有很强的自律和职业道德。这一话题虽然有些扯远了，但对于以后的我们是很有必要的。
以上便是我对会计学专业导论这一课程的学习中，自己简单的一些心得和体会。虽然这一课程的课时并不长，但让我这个文科专业的同学了解到许多理科的知识，同时也让我学到许多生活中的道理吧。希望我的点滴心得，可以给大家带来一些启迪，这也是我对于会计学专业导论这一课程美好回忆的重要组成部分。
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概要：本文以W大学XX学院院长（为外聘院长）任中和任期经济责任审计项目为例，分析提炼科学的审计方法、总结审计经验和对审计工作的启示，旨在促进审计成果的运用和转化，以及促进审计理论和技术方法的创新。
（一）立项依据及目标该审计项目根据《W大学中层主要领导干部和企业领导人员经济责任审计规定》，受学校党委组织部委托（学院院长在学校组织部在年初下达的领导干部经济责任审计对象建议名单函中），主要针对该学院院长在任职期间，履行经济责任的情况，包括对院长聘任合同以及目标任务书有关经济指标完成情况，学院的务收支、预算完成、经济决策程序、以及经济管理等情况进行审计。
（二）学院基本情况该学院是W大学工学部的二级学院，成立于，有3个一级学科，教职工142人，学生近1600人。学院院长为面向海外公开招聘的外聘院长，本次审计期间为7月至6月。
（三）审前调查审计组通过研究学院上次内部审计报告、审前调查及对审计风险的评估，确立了审计重点，具体为：学院重要经济决策的程序和效果、内部控制测评，包含学院对所属技术分院的管理、合作办学合同的签订与收入管理、科研经费管理等方面。
经审前调查和编写审计方案，并获处领导的批准，审计组即按照审计方案实施步骤实施审计，主要是进行对风险较高领域的取证工作：
（一）重要经济决策的程序和效果通过经济责任审计述职报告会、群众评议会以及会上回收的院长经济责任审计调查表，审计组了解到学院院长未在学院党政联席会议讨论预算编报和通报决算情况，而且学院与合作机构成立的技术分院的管理情况也未在学院领导班子中讨论，审计组认为该学院重要经济事项决策未做到充分民主。
（二）合作办学合同的签订与收入管理该学院在网页上公布了某工程硕士专业的招生简章，并在审计组要求下，提供了学院各类包括工程硕士和继续教育招生规模数据，但学院务部门账上却无该工程硕士专业的学费收入，审计人员结合前期对另一学院合作办学情况的了解，判断该学院存在类似合作办学事项，且合作办学收入很有可能体外循环，形成“小金库”。当审计组问询、索要相关办学合同协议时，学院审计联系人矢口否认，经过对其他学院类似事项的仔细梳理和思考，终于找到该类合作办学事项的共性，并以此查找资金链，审计最终审定，与该学院合作的中介公司的法人代表系学院一教师，该公司在学院教学办公大楼里开展业务;从至，该中介公司从GR学院收到办班管理费近500万元，后续支付该学院200余万元，学院则全部用于教职工的年终福利发放。
（三）科研经费管理审计组在对学院务部门电子账套有关科研协作费、劳务费支出的筛选中，结合对原始记账凭证的查阅，发现该学院一教师的横向科研项目向其配偶注册的公司分次支付科研协作费共计151。00万元，该课题组亦未能提供该资金支出与科研项目内容相关性的支撑材料。该重要审计线索的发现，缘于该教师的配偶在课题组和外协公司分别担任务人员和公司法人，并在科研经费支出报销单上和外协合同作为关联公司法人代表均签字、确认，遗留了书面文件证据。
（四）学院对关联公司的管理近年来，高校二级学院纷纷成立技术开发有限公司，表现形式为学院成立、控股，学院领导担任公司法人代表，而学院对所属子公司的.管理和与之业务往来，成为院系经济责任审计关注事项频发的区域。审计期间，根据审计调查了解的情况，经处领导研究，要求审计组对学院所属技术分院进行延伸审计，审计重点为学院对该技术分院的管理情况。，该学院与学校参股的B公司签署了合作备忘录，在学院内成立了某技术分院，B公司承诺每年根据共同承接的业务量拨付相应款项至该学院。处领导高度重视，并参与到审计现场工作中。审计最终发现，学院对该技术分院的管理存在明显漏洞，表现在以下方面：
1。学院未提供真实、完整的审计资料，具体表现为：提交B公司虚假的支出明细资料;学院在两次经济责任审计（任中、任期）提交的2份《技术分院管理暂行办法》中，制定时间相同，关键条款却不一致;且未按审计要求提供分院报销单存根联。
2。该技术分院未实行关键岗位亲属回避制度，相关内部控制和牵制机制缺失;3。该技术分院的务管理未做到主动公开、透明。具体表现为：制定经制度未经学院集体决策，相关资金收支情况未在学院进行通报。
（一）审计结果和建议根据审计发现的问题，审计组分析、总结学院管理、制度建设方面的缺陷，审计认为，学院应不断完善内控制度体系的建立、健全工作，并加强制度执行的有效性。审计组提出几点管理建议，主要是：1。建议学院认真执行“三重一大”集体决策制度，建立健全学院议事规则和决策程序，进一步落实重要经济事项必须经学院领导班子集体研究决定，规范决策行为，防范决策风险。2。建议学院认真执行《W大学加强科研经费管理的实施办法》，切实履行科研经费监管责任，防范科研经费支出风险，提高经费使用效益。3。建议学院加强对技术分院的管理，规范分院的务管理工作，实行关键岗位亲属回避制度，切实做到务公开、透明。
（二）审计成效审计组在审计报告初稿征求意见阶段，以及经济责任审计报告交接阶段，与被审计学院领导就审计关注事项的整改、落实审计建议事宜做了进一步沟通，该学院按照审计报告的要求，积极整改，并及时提交了整改报告。
1。籍此整改、落实审计建议的工作之机，该学院领导班子着力加强了“三重一大”集体决策制度的建立和执行，理顺学院与技术分院、B公司的关系，建章立制，规范对学院所属技术分院的运行管理。
2。针对科研经费管理问题，学院领导约谈了相关科研项目负责人，强调项目负责任人的直接责任;同时，科研课题负责人主动将违规转出的外协经费退还至学校账户，及时挽回了学校的经济损失，规避了学校接受外部审查面临的声誉风险。由此可见，内部审计在业务实施中，帮助确认高校二级学院在内部控制执行中的效果和存在的问题，并且予以提示和督促整改，达到减少内部控制设计上的先天缺陷，和执行中的薄弱环节、缺失链条，堵塞内控系统的漏洞。
通过对上述审计项目和审计事项的分析和思考，审计组总结了以下几点经验和方法，以资参考：
（一）在审计现场灵活运用恰当的方式方法，查找审计问题线索全面采集信息、综合数据分析，既要关注务信息，又要注重业务信息，既要能处理格式化数据，又会处理非格式化数据。通过了解、分析同类审计事项的共性，在全校范围内查找审计线索，不拘囿于对个别学院的分析审查，其他院系、职能部门等二级单位的审计经验成为内部审计可随时取用的智能资源库。
（二）严格履行经济责任审计程序注重以调查问卷、座谈会、人员访谈等多种方式收集信息，查看学院党政联席会议和院务会会议记录，通过合规性审查，例如审查评价学院“三重一大”集体决策制度的执行情况，能够为定位审计关注事项提供线索。
（三）在院系经济责任审计中嵌入科研经费管理审计将抽查科研项目经费（包括专项）管理情况嵌入到对其中层主要领导干部的经济责任审计中，尤其是针对创收以科研服务见长的院系。实践证明，这种审计模式对发现违规、违纪事例，监管、促进学院科研项目经费合规使用是著有成效的。
（四）发挥审计团队的合力效应审计团队应从多渠道收集审计项目的关联信息和资料，共同分析、研究复杂的审计项目，形成合力;内部审计旨在促进规则的优化，为组织增加价值，必须超脱浩繁事务的羁绊，提升对规律的把握能力，为学校的运行提供洞见，切实为学校发展规避风险，增加价值。
总之，复杂审计项目的成功实施，关键在于发挥审计团队的集体智慧，借助内外部力量，形成合力，查找审计问题线索。另外，审计人员的个人职业能力和综合素质亦很重要，应根据实际情况灵活应变，制定高效率的审计策略和方法，勤于思索、善于批判性的思维模式，加之明晰洞察，才能找到坚实的审计证据。
参考文献：
[1]张新华。现代风险导向审计模式下的事业单位内部审计问题研究[J]。中国内部审计，（09）。
[2]吉慧鸿。高校开展科研经费管理内部控制审计的对策[J]。中国内部审计，2015（12）。
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2.1经济周期相关研究
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2.1.1经济周期的定义及划分
2.1.2我国经济周期的划分
2.2会计稳健性相关研究
2.3企业投资行为相关研究
2.4经济周期、会计稳健性与企业投资行为相关关系文献综述
2.4.1经济周期与企业投资行为相关研究
2.4.2会计稳健性与企业投资行为相关研究
2.5文献述评
2.6会计稳健性与企业投资行为概念界定
2.6.1会计稳健性概念界定
2.6.2企业投资行为概念界定
第3章经济周期、会计稳健性和企业投资行为的.理论分析
3.1经济周期与企业投资行为
3.1.1经济周期与企业投资行为的理论分析
3.1.2经济周期对企业投资行为的影响总结
3.2会计稳健性与企业投资行为的理论分析
3.2.1会计稳健性的成因-契约解释
3.2.1.1会计稳健性的债务契约解释
3.2.1.2会计稳健性的经理报酬契约解释
3.2.2会计稳健性对企业投资行为的影响
3.2.3会计稳健性对企业投资行为的影响总结
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会计学原理学习指导
1.看得懂的书，仔细看;看不懂的书，硬着头皮看;
2.不要指望看一遍书就能记住和掌握什么?请看第二遍、第三遍;
3.先了解最基础知识;
4.不要放过任何一个看上去很简单的小问题,它们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点;不会举一反三你就永远学不会;
5.不要放过书中任何一个细节!请相信教科书中没有废话;不要漏掉书中任何一个练习!全部做完并记录下思路;
6.要多用大脑。当自己想出来再去参考答案，你就知道自己和别人思路上的差异;
7.要把在书中看到的有意义的例子扩充;并将其切实的运用到自己的工作中;
8.当你做到一半却发现自己用的方法很拙劣时，也不要停手;要把余下的部分完成以保证这个解题思路的完整性，然后分析自己的错误并重新再来;
9.别心急，水平是在不断的实践中完善和提高的;
10.每学到一个难点的时候，请尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了;
11.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点;
12.关键是要学会自己找答案.
13.坚持，学习，学习，再学习!即使一天只学1小时，你一定会有惊喜的收获，这也是做任何事情成功与否的关键;
14.要在学习过程中，严格要求自己，很多初学者按着书本来做就会，离开了书本就不知从何下手?这样就会失去学习的意义，也就是说，在学的时候，要注重方法和理论，多几个为什么，同样的一个问题，是不是还有其它更为方便的途径解决，不要有能够做出来了就行的态度，要端正此态度，这点非常重要!
15.在学习的过程中，要不断的学习其它相关联的知识，只有这样做你才能成为高手，一个真正的高手!
中级会计资格考试复习方法及注意事项
(1)边听课边看书可以节省很多宝贵的时间，准确把握重点，并且有助于突破难点;
(2)由于教材内容每年都要发生很大的变化，修改很多错误，增减很多内容，因此，不必在历年试题上花费太多时间，以免产生副作用(其实，有价值的历年考题，老师在讲课时都会详细的讲解);
(3)学习《财务管理》时要注意加强对概念和公式的理解，一定要牢牢记住公式的使用条件。尤其是关于现值和终值的计算公式，一定要搞清楚公式表达的具体时间点;
(4)相对来说《会计实务》的知识可理解性是最强的，只要掌握了基本原理，所有的会计分录都不需要死记硬背，但是会计分录确实比较多，需要多做一些习题;
(5)在三门课程中，《经济法》的记忆性是最强的，这需要我们在平时学习时善于归纳终结，在这里建议大家多听听苏苏老师的课;
(6)对于已经理解的内容，一定要牢牢记住并灵活运用;对于没有理解的内容也要先记住，以应付考试;
(7)看书和做题并不是孤立的，二者相互促进，不存在时间分配问题，把教材的例题搞懂之后就应该开始做题，出现错误时再回过头来有针对性地看书;
(8)做题时一定要彻底搞懂，争取通过一道题多学一些知识，题目不必做得太多，但至少要做一套同步辅导习题，一定要用高质量的辅导资料(至少能充分反映新知识点);
(9)要多花些精力研究例题，不要把主要精力花在偏题和怪题上(因为考试出现这种题目的概率非常小)，对于例题一定要透彻理解，这样可以达到“事半功倍”的效果;
(10)不要过于自信，要根据教材内容和习题答案调整自己对概念和公式的理解，而不是按照自己的理解怀疑答案;
(11)对于多选题，只要以教材内容为准就可以了，不必考虑得太复杂(这样既可以节省很多宝贵的学习时间，又能取得不错的成绩)，因为批卷时一定认为教材的说法正确;
(12)考前一定要做几套机考模拟题(至少三套)，为自己吃一颗定心丸，保证熟悉机考操作系统;
(13)考前要学会调节，考前一周基本不要再做新题了，应该重新看一下以前出错的题目(平时做题时，对于出错的题目要做个标记，对于出错的原因应该在题目或答案附近标注一下)，这样随着考期的临近，您会对考试越来越充满信心，有助于考试时正常发挥。
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一、单位概况
大三的暑假接近尾声，期待已久的实习拉开了序幕。与大多同学不同的是，我实习的单位不是事务所，不是商贸公司，而是一所学校，学校的规模不大，因而财务部门的人员设置也相对简单，会计及出纳各一名。
二、实习内容及收获
（一）实习之出纳
实习分为两个阶段。第一个阶段是实习出纳部分的内容。出纳是企业、事业、机关、团体等单位会计工作中最基础的事务工作。原本以为出纳就是跑一下银行，收付现金，都是一些简单琐碎的事情，但是经过一段时间的实习探索，我终于知道出纳工作并不像想象中那么简单。出纳就相当于单位的管家婆，要负责管好用好资金，掌握并汇报其变化情况，并保证货币资金的安全、完整。出纳的职责包括：
（1）按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。
（2）根据会计制度的规定，在办理现金和银行存款收付业务时，要严格核对有关原始凭证，再据以编制收付款凭证，然后根据编制的收付款凭证按时间先后顺序逐日逐笔地登记现金日记账和银行存款日记账，并结出余额。
（3）掌握银行存款余额，不准签发空头支票，不准出租、出借银行账户为其他单位办理结算。
（4）保管库存现金和各种有价证券的安全和完整。
（5）保管有关印章、空白收据和空白支票。
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，虽然出纳工作的难度不是特别大，但是要成为一名合格的出纳除了具备良好的职业道德外，还必须具备熟练地专业技能，如使用计算器、点钞票、签发票据、办理结算、报销费用等扎实的基本功，除此之外，出纳员每天涉及许多的费用报销、票据签发和现金收付等事项，这就需要出纳员要有较强的业务处理能力和较快的计算速度和较高的准确性。还有，因为出纳员要经常签发票据等，这就需要出纳员的汉字及阿拉伯数字的书写要工整、票据内容要填写齐全，凭证摘要要精练准确。
通过实践，我认识到自己在技能方面还存在着许多不足，哪怕只是点钞票这样的基本功还是欠缺，而业务处理能力方面也十分有待熟练提高，另外，还必须练好字改掉粗心的毛病。
通过这次出纳实习，我深切地感受到了“三勤、三心”对会计工的重要意义，“三勤”就是：业务生疏要勤问，重要工作勤向领导汇报；经办业务要手勤，做到填单认真、点钞准确、记账及时、手续清楚；联系银行要腿勤，每天超过规定限额的结存现金要及时送存银行，经常与银行核对账目，一旦发现错误，应及时弄清情况，迅速更正。“三心”就是：学习业务要虚心，不懂问题要虚心请教，不能不懂装懂；办理业务要细心，避免粗心大意造成差错；日常工作要有责任心，任何时候都要保持警惕，谨慎从事。相信这“三勤、三心＂也会成为我日后工作中一笔宝贵的财富。
（二）实习之会计电算化
第二阶段的实习内容是协助财务处引入财务软件，实现会计电算化。随着计算机技术的迅速发展，计算机在会计工作中的应用范围也在不断扩大。会计电算化以计算机替代人工记账、算账、报账以及对会计信息进行分析和利用，是会计发展的一个历史性的飞跃，已经现代经济管理活动的一个重要组成部分。
近年来，财务软件市场逐步形成与完善，各种商品化财务软件进入人们的眼球，出于性能与价格方面的考虑，我们决定使用XX在线会计。在线会计是基于互联网操作的财务管理软件，突破时间地点限制，只要能上网就能记账，免安装，无升级费用和维护成本，且安全性能高。指导老师将在线会计的初始阶段工作都交给我来完成，首先是进行初始化工作，包括系统设置，会计科目及币种设置以及财务初始余额的录入。
初始化设置后进入记账部分，包括凭证录入，凭证查询，固定资产卡片录入，卡片查询以及之后的账簿生成等等。因为在校上过会计电算化专业课的缘故，对软件的整体程序还比较熟悉，但是还有一些细节的地方老师虽然提过却依然没有处理得很好，比如说上下级科目的设置，不能直接改动有下级科目的一级科目，还有录入固定资产卡片时要注意开始折旧日期及折旧年限的设置等问题。
通过在校学习电算化课程程及本次实习的经历，越来越觉得电算化具有明显的优越性，主要体现在以下几个方面：
1、保证会计核算资料的及时性。电子计算机以极高的速度处理会计数据，手工方式要几个人几天完成几天的会计工作，采用电子计算机只需很短的时间就可以完成。
2、保证会计核算的正确性。采用电子计算机进行会计核算，计算精度高，按程序自行完成各项数据的计算与记录，只要输入数据是正确的，很少引起错误。而在手工方式下，由于重复登录工作较多，难免发生各种错误。使用电子计算机可以确保会计信息的正确性。
3、充分发挥会计的职能。会计的核算职能，主要包括对经济活动的计算和记录，记录是为了反映过去和保持记忆。使用电子计算机使这种记忆能力大大提高。电子计算机能以极密集的方式储存会计信息，这种储存能力，可以随时向管理部门和其他部门提供丰富的会计信息。会计监督职能主要包括对有价值的经济活动进行指导、控制和检查。由于电算化会计核算信息系统可以获得更为准确、及时、详尽的会计数据，将会计信息有效地提供给有关部门，可以更好地对经济活动进行监督。
三、实习心得
三年的会计专业学习过程中，我们掌握了相关的专业知识，也积累了一定的实践经验，实习就给了我们提供了一个检验自己充实自己提高自己的平台。
在专业技能方面，应当承认的是，在实习过程中还是会发现一些专业知识的漏洞或者不确定，但这也恰恰给了我们一个重新补缺补漏的机会，为我们日后真正踏上工作岗位奠定更坚实的基础。值得一提的是，经过之前的手工模拟实验和电算化的上机课程，我们明显能够感觉到自己实践能力的提升，而不仅仅是纸上谈兵，本次实习能够较为顺利地完成还应该感谢这两次经历。
到外面实习就不比在学校时周围都是熟悉的同学，我们还会遇到许多性格各异风格不同的人，因此，实习不仅能够提高我们的专业技能，还能够提高我们的人际交往能力，见贤思齐，向不同方面比我们优秀的人学习，学会与不同的人打交道，先做人后做事，这对我们以后的职业生涯意义深远。
通过本次实习，我还意识到随着社会不断进步，技术日新月异地发展，我们的知识技能也应该与时俱进，才能跟上时代的发展潮流，特别是在会计这样一个与社会经济发展联系紧密的领域，时刻不忘充实自己提升自己，才能让我们在会计之路上走得更远更稳更好！
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今天来公司比平时略迟，由于雨天，我到公司公司也还没来几个同事。待朱姐到
了，她给我分配了任务。今天主要工作是装订记账凭证，把打印好的记账凭证和原始凭证汇总表按照时间顺序放好，每一天的记账凭证下面都放一张当天的原始凭证汇总表，因为记账凭证式打印出来的，两张纸刚好一般大，所以放在一起也非常整齐。不必像我们学校做账时候那样折叠裁剪。装订记账凭证时，也是先用打眼机打三个眼，然后用棉线穿起来。这穿线比在学校多了一份工具，用曲别针扭一个穿线针，把线双着从中间带过去，再分别从两边的眼中穿出来，与中间预留的双线汇合，打成结，正好可以把结压入中间的眼中，从外观上看，平平的，根本看不出打结的痕迹。再贴上凭证封面，非常整齐好看。这些都是做会计的基本功，只有亲自作了以后才会知道其中的细节，也只有认真细心多次做熟练才会做的更好。
20xx年7月12日 星期四 经过了几天来对实际工作中会计凭证的熟悉，让我对以前学习的知识又有了重新的认识。本以为凭着学过的东西，对原始凭证所涉及的经济业务应该归到哪些相应的科目中我应该还是可以区分得很清楚的。但是直到真正看到原始凭证我才发现自己是多么的眼高手低。每一个会计科目中光是三级四级科目就让我眼花缭乱，别说把一张一张的发票与之对应起来了。看着朱姐们编好的凭证，走账的科目我还可以理解，但是如果只看后面粘贴的票据让我说出前面的分录我还真就成了丈二和尚了，摸不着一点头脑，感觉有点乱乱得，同时也不敢轻易写下科目。怪不得都说会计行业经验很重要，越是前辈越吃香呢，所以可不能忽略了平日里点点滴滴的积累。
20xx年7月13日 星期五 今天我终于要真正动手自己操作了。不过在这之前，朱姐首先还告诉我了一些在单位里会计操作工作的要点，记账凭证的编写方法等。在了解完这些需要注意的地方之后，我就迫不及待的接受了我的第一个任务，贴票据。
看似最简单的工作，实际做起来也是非常麻烦的。在粘贴票据时，首先要把胶水抹在原始凭证背面的一边上，然后根据票据号依次贴在原始凭证粘贴单上。如果数量较多，还要给票据标个号以便翻阅。贴完票据后如果票据比凭证粘贴单要大的话应按凭证粘贴单的大小把票据整齐的叠好便与以后的装订。原始凭证贴完后还要把与之对应的已经入账打印好的记账凭证贴在前面，然后再按凭证号的大小有序的把凭证排列整齐,这样的话如果以后要查找也方便许多。
贴完第一份的时候，我赶忙拿去给老师审阅，听朱姐说贴的还可以，使我成就感大增干劲十足。但是直到下班，我一数忙活了一整天才贴了几张而已，而且由于工作时候高度集中生怕弄错，整个人都很累。朱姐安慰说刚开始贴这样已经很不错了，会计工作本身就要求细致，慢工出细活，以后熟练了就好了。
20xx年7月16日 星期一 今天到公司，朱姐依旧让我做凭证。经过昨天做的工作,让我觉得做做凭证并没有想象中那么难,不过今天凭证得数量比昨天多了一些，也许是昨天做的比较顺利吧,认为自己都会做了,速度比昨天快乐很多，临近中午下班就做完了，想快点去吃饭，写完就迫不及待让朱姐过来检查。,结果朱姐检查完指出错了很多,虽然朱姐并没有责备我，但是我还是感觉很惭愧，我领回去按照朱姐的指导把错的都作了修改，告诉自己一定不能再马马虎虎了,要认真做才行,做凭证时认真计算清楚数额,完成后也一一检查.确认没有错误了,才交给朱姐,朱姐看了以后,发现没有错误，叫我储存到电脑里面。
朱姐对我说,"凭证虽然容易做,但也是容易错的,就算是那写做了十几年的会计师,做了不审核,也都是会有错误的,因为会计是要计算的,没有复核是不会知道是否正确的,所以做会计一定要认真细心,不能太过于相信自己."她的一席话让我终于明白他为什么要我做这么多天的凭证.原来就是这个原因,真是让我得益不少呢.
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