发言稿|情理之我心无悔作文（精华13篇）_情理之我心无悔作文
发布时间：2017-12-28情理之我心无悔作文（精华13篇）。
● 情理之我心无悔作文 ●
3. 教师给出读前提问：1）When Mathilde was young,was she
pretty?How do you know?2)How much did it cost them to buy a real diamond necklace?
教师给学生数分钟，要求学生快速阅读课文。之后请同学们回答上述问题。
Key:1)She was pretty when she was young.We can find it out from what Jeanne said.
2)It cost them thirty-six thousand francs to buy a real diamond necklace.
4.放课文录音，学生跟读一至两遍。之后教师以口头形式给出以下各句及选项，要求学生迅速做出判断：
1）The story is based on “The necklace”,a story written by Guy de Maupassant ,and he was ______.
A.an English writer B.a French writer C.an American writer
2)Ten years earlier, Mathilde had borrowed a necklace from her friend Jeanne in order to ________.
A.go to a party B.go to the theatre C.go to a palace ball
3)The necklace Mathilde had borrowed from Jeanne was made of______.
4)On her way home from the ball,Mathilde found her______missing.
5)The next day Pierre and Mathilde bought_________.
A.a glass necklace to return to Jeanne
B.a gold necklace to return go Jeanne
C.a real diamond necklace to return to Jeanne
6)Ten years later Mathilde happened to meet Jeanne in a park ,but at first_______.
7)For ten years both Mathilde and her husband had worked day and night,because_______.
A. they wanted to save money to buy a real diamond necklace.
B. They had to pay back the money they had borrowed.
C. They wanted to save money to buy a house.
8)Mathilde now looked older because________.
A. she had worked very hard for ten years
B. she had been ill for many years
Key:1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A .7.B. 8.A
5.讨论题（用投影片打出）The necklace Mathilde had chosen was not a real diamond necklace,but she thought it was wonderful on her and she liked it very much.What does it show?
组织学生发表自己的看法，教师也可以参加学生的讨论，提出自己的见解。
6.教师组织学生将Scene 2改编为短文。
英文提示（用投影片打）出：1）go to borrow some jewellery ;2)bring out all her jewellery;3）try it and look wonderful;4)a good time at the ball;5）find the necklace missing;6)borrow money and buy a necklace;7)work hard to pay back the money;8)not a real diamond necklace
Model:
On Friday afternoon Mathilde went to Jeanne’s place to borrow some jewellery.Jeanne was kind and brought out all her jewellery .Mathilde had a wonderful time at the ball.But on their way home,Mathilde found her necklace was missing.Both of them were very worried.They rushed back and looked for it .But they couldn’t find it .The next day they borrowed a lot of money to buy a diamond necklace and returned it to Jeanne .During the next ten years they worked very hard in order to pay back the money.After Jeanne had heard all this ,she couldn’t help telling Mathilde that the necklace wasn’t real diamond necklace,It was worth five hundred francs at most.
学生先在小组内交流并相互启发，补充，然后请学生在班上交流。
7.布置作业1）准备排演全剧；（注）2）完成练习册中所安排的练习。
注：建议教师自行安排时间，由全班上演全剧。可将学生编为若干剧组，认真排练。鉴于有的角色戏很多，可分A、B角。
● 情理之我心无悔作文 ●
我是一朵不悔花，永不后悔把我的一切奉献给我唯一的果儿。
经过无数个日夜，我终于在清晨的第一缕阳关的照射下开放。第一次看到外面的世界，第一次感觉到阳关。但是着看似温暖的阳关却让我感到凄凉，它好像在感叹，在流泪。
在我的努力下，我终于结出了果实。看着心中那豆粒般大小的果儿，嘴角幸福的笑了。我的果儿，你要健康快乐的好好活着。我不要你受伤，我会保护你，即使为了你我要失去一切，我也愿意，毫不后悔。
在我的精心照料下，我的果儿长得很快很好。但我却感到自己的体质明显的下降，有时候开始力不从心了。第一次感到自己的身体是那么的沉重，第一次感到这样的无助，我快到下了么？不，不可以。我要坚持住，我还要保护我的果儿，它还很小它需要我的保护和照顾，我不可以离开它。坚持住。
转眼就到了雨季，时常会有暴雨的袭击。每一次雨滴打在我身上都是在加速我走向死亡的尽头，但我仍在坚持，坚持保护我的果儿。因为它是我的唯一。
“啪啪啪……”这是暴风雨袭击我的声音，“呼呼呼……”这是我渐渐变粗的喘气声。我还在风雨中挣扎，我还在努力的保护果儿为它留一片安全的地方。在风雨中我不知道昏迷了多少次，当我再次醒来的时候看到的是逐渐下落的夕阳，我知道自己坚持不下去了就像着夕阳即将下落。但我仍旧睁开了眼睛最后看了一眼我唯一的果儿。
无力的落下，安静的躺在冰冷的地上，望着上头的果儿我许下了愿望：亲爱的果儿，你一定要记住好好的照顾自己不可以受伤不可难过，你要快快乐乐的你要健健康康的。记着你是我的唯一为了你我不后悔。我会在天上看着你。
虽然最后我是伤痕累累的离开但是我的果儿是完好无缺的，只要它平安要我做任何事我都不会后悔。忽然想起刚来到这世上的哪缕阳光，好凄凉。那是注定我的离开，可是我毫不后悔。
● 情理之我心无悔作文 ●
茫茫花海中，是否有人曾记得，园丁们在背后辛勤地浇灌；高楼大厦中，是否有人曾记得，工人们在背后努力地付出；莘莘学子中，是否有人曾记得，老师们在背后倾尽心血地培育着……
每每你酣然入睡，有一个人，不辞辛苦地为你批阅作业；每每你偶遇难题，有一个人，专心致志地为你解答难题；每每成绩公布，有一个人，不厌其烦地为你分析原因。或许，他在世界万物中微不足道，但是，你是否曾记得他对你的恩情？这恩情——师恩，源于学习，源于生活，源于细微。
师恩，或许只是一份鼓励。
每当“一塌糊涂”的试卷令你深度自卑；每当父母的责骂令你委屈至极，每当挫折不断是你步入深渊……每每你彷徨无助时，他伸出了一只手，把你拉出困境。他那句句鼓励，声声安慰使你重拾信心。
师恩，或许只是一次陪伴。
会考的钟声即将敲响时，他同你们并肩作战了两年，在你紧张的复习里，他也不曾安闲自在，他在为你们筹备着，不辞辛劳地为你们准备考试工具，学习资料，一遍又一遍的叮咛，一次又一次的提醒，他那忙碌的身影，你们是否至今未忘？
师恩，或许只是一次指引。
“人无完人”，你可能会犯许多错误，拥有许多的缺点。在学习上，在生活中，在你上课分神时；在你待人冷酷时；在你错误屡犯不鲜时；在你需人指引，需人教导时，他毫不犹豫的站了出来，他的谆谆教导帮助你认识“自己”。他犹如你的父母，犹如一根红烛，就犹如一把金钥匙，把无知的你领进知识的宝库。
所谓“粉笔天涯，讲台春秋”，老师把他的青春奉献给了我们，师恩，是这世上最无私的奉献。老师，给予了我们丰富的经验；给予了我们无限的关爱；给予了我们充满细心的叮咛，师恩是最值得我们去敬重，去回报的恩情！至今你们还会忘记老师给予的这份恩情吗？
一日为师，终生为父；插柳之恩，终身难忘。老师啊，我们永远不会忘却你这无怨无悔的奉献，就算时光流逝，我们也会把这份恩情埋藏在心中，永生难忘。正是因为你们的鼓励，你们的欣慰，你们的叮咛与汗水，才是我们迈过每一个阶段，步入灿烂。
● 情理之我心无悔作文 ●
?恋公主（第一部第三集）
--------之（宇宙强盗！五彩宝石！我的心------lunck小精灵！）
“什么？五彩宝石？在哪，快带我来！”?恋惊喜的说。“看！在这儿，树下。”?慈说。她快速奔跑到树下，看见一个五色的宝石，似乎想起了什么，突然，宝石发出亮光，性连带上宝石，于是，她的记忆恢复了，她想起了以前的事。她们俩的精灵也回来了！小雪（?恋的）小莹（?慈的）！
就在这时，天空中划过一道黑色闪电，下来了几个穿黑衣的强盗，?慈说：“你…你们怎么来了？你们想怎么样？”?恋又说：“你们想抓?慈？没—门！”
“我们想抓火星公主，你快滚！”强盗们说。“哼！我们俩都是，你要抓她也先过了我这关！”?恋说。“我们怎么不知道，火星还有个大公主呢？哈哈，不过这样更好，两个都给我抓了，回去好领赏！”强盗们说。于是，她们俩说：“我的心----lunck！变身！love---lunck！”“我的心-----boread！变身！love----boread！”她俩都变身了，顿时，两个美若天仙的姐妹从空中飘落下来，稳稳地落到了地上。哦！小精灵的变身！宇宙强盗顿时一股子涌上来，?恋和?慈都拿出了自己的武器----love-key!和love-pero!她们俩的魔法棒组成一个十字形—“love—sing!”于是，所有人都沉浸在音乐的每妙中，强盗们似乎被迷惑了，姐妹俩趁机使出love—hpoklp!将他们一网打尽！
事后，姐妹俩回到别墅，商量了一会，最后准备在地球住了下来。至于父母……俩老人家要是还没死的话，好好的安安定定统治星球，死了的话，让往事随风，任他怎样吧！我们也长大了，也该自己生活了！小雪和小莹说：“是啊是啊！呼呼呼~留下哦………。加油加油！”小雪还边说边跳嘞！是啊！就让往事随风吧！“?恋说。姐姐这么说，当然妹妹服从咯！所以就这样，他们留在了地球………。
● 情理之我心无悔作文 ●
自盘古开天辟地，万物初生，情理便诞生于天地之间。在随后的人类进化史上，又有炎黄帝立法度，老子、孔子传教化，情理渐渐为世人所明。我念及此，不由得畅叙情理之我见，回忆古今之人事，只为心中无悔。
情，心动之外即为情；理，众人所奉便为理。二者相因相生，或取或舍，全凭本心，权衡之间，只有守住内心的那份坚持，方显做人之智慧，方能无愧于心。
回忆古今，英雄圣贤无数，他们如何权衡情理这一杆秤？
且看那面朝大海而沉思的亚里士多德，面对自己敬爱的老师，以及自己崇尚的真理，内心滚动着热血澎湃地发出了“吾爱吾师，吾更爱真理”的铿锵之语。他选择了自己的心，因而走出了自己的路；且看那身骑的卢以剑指天的刘备，当兄弟阵亡的噩耗传来，兴复汉室的大业决然抛下，一统天下的雄心也已忘却，纵使负天下人之期望，也不负桃园结义之情，一声怒吼动山河，满身杀气奔东吴，一代天骄自此陨落，可桃园结义之情亘古长存。
负情不负理，负理不负情，不论对错，我只知他们心中无悔。
何须为情所困，何必为理所难，若心有明灯，便只需固守本心。情为虚妄，亦可舍之；理为束缚，亦可抛之。心有明灯，便不再迷惘，勇敢去追求，只求无悔于心。
难忘那又聋又哑的卡西莫多，恶魔一般丑陋的外表无法遮掩那一颗天使般美丽的心。当世人都被教会的迂腐教条束缚，为国王的残暴法令所压迫，被外表的美丑迷惑，他却能坚守内心的善良，大胆地追求自由，追求爱情。终于，他能在死前与心爱之人相聚，死后又共化作一抔黄土永不分离。抛却世俗常理，捍卫心中真情，他，是当之无愧的“敲钟人”。
然而，若是心无明灯，只是遂情由性而任意为之，抑或固守死理而不知变通，纵然不必为情理纠结，可当他日回首之时，还能坦荡无悔吗？
且看那纷纷落马的贪官污吏，学术的专家学者，当他们身败名裂时方才悔恨当初，可若不是他们不能固守本心，反倒纵情于金钱名利，忘却了法理，又怎会有如今之悔？且看那些遗憾颇多的前辈先人，或许只因他们一生都遵循世俗的法理，为此才有人失去了朋友，有人淡漠了家庭，回首过往，只留下数不清的遗憾。
情与理的权衡，各人自有各的秤。我不随意点评他人是非，也不妄加评判他人功过，但我在此默念：不为情理所绊，只求心中无悔。
● 情理之我心无悔作文 ●
“我事欢上海，它有国际视野和都市气息”“大城市压力大，我有点跟不上；大城市节奏快，跟不上。”……新时代发展很快，城市与乡村，工作与家人，创业与就业。这些“诗和远方的田野””和“眼前的苟且”似乎成了这个时代必做的选择题。作为00后，我目睹父亲对此的态度与做法。
父亲先前是乡村的一名教师，教书是他生活的主旋律，乡村的生治节奏很慢，安逸却缺乏新鲜感，父亲说他似乎庆倦了这样的生活，他想到更大的地方去看看。后来父亲辞去了工作，在城里寻了一份与教书完全不同的工作，每天与不同的人打交道，每年去不同的城市学习交流，在城里的所见所闻与感受到的人间百态充实了父亲的胸膛，却也厚重了父亲的省膀，
“我想接爸妈和孩子到城里生话，可爸妈不太想来:”这也是我们家的情况，于是乎，父亲便每月抽空回到乡村，与家人欢聚一堂。路途再远，工作再忙，也不例外。
这样累呢吗?我问父亲。父亲说，当然累，但城里的生活正是我想要的，有人喜欢安稳，喜欢安安静静地待在乡村陪家人。但也有人喜欢闯荡，喜欢风风火火地跑进城里闯天地每个人都有自己想要的生活。我想爷气奶奶也定是支持父亲的，因为家里过节，便是父亲回来的日子。他们没有一句抱怨的话。作为00后，我想，我所学会的便是正视自己的选择。
新时代发展很快，总有人为了生计，为了理想，为了社会与国家，把故乡当作异乡，把异乡活成故乡。也有人为了家庭，为了恩情，为了乡土与乡愁，把时代放于身后，无论是与新时代接轨，还是与新时代脱轨，是自己所做的选择，那便要义无反顾的去接受与拥护。在新时代中学会慢下来，是我们这一代人的必修课，慢下来并不意味着停下来，而是积攒能量，为下一代的发展实现质的飞跃。
“喜欢上海”，那便去追随上海，“爸妈不太想来，”那便多回去看望他们，“我有点跟不上”，那便选择另一种方式生活。这个时代的选择题，并非一定是单选题。
作为00后，我所期待的将来的自己，既能拥有“诗和远方的田野”，又能把“眼前的苟且”活出精彩，做好这时代的接班人。
● 情理之我心无悔作文 ●
文/云海雨中狼
世界光如水月
身心皎若琉璃
但见冰消涧底
不知春上花枝
我们往往低头感叹惋惜无可挽回的冰消涧底！而忘却抬头欣赏春枝上鲜活的花蕊。 ( )
从一个视角转换到另一个视角却并非只是低头与抬头这么简单，那应该是心的收放，从美丽到残缺从残缺到自在其中这是水待冻开成细溜，薪从霜后拾枯枝的历程，过去如此，现在如此，将来如此而已。
世事无常生命有限我们何不从旧我的`小格局挣脱到山水的无限间。
冰消涧底，闭目消妄念，春上花枝，拈花一笑。世界光如水月，身心皎若琉璃，德才双修，多少次人间打坐方能我心有花有月有楼台，又有多少次吐纳方能把花月楼台乌有？身心难离、难、难、难！这就是得失，拿得起放不下。许久许久方敢正视说说容易做起难。我本俗人凡心为高不可攀的境界而强求这已违背自然。
读读书，静静坐，听听歌，走走路、牵牵手过着小日子，指指月亮说说悄悄话。放下凝重偶尔打打贫嘴涉世不深娘子请多关照。笑笑闹闹后我要给你说说悄悄话：妻子啊！你有孝顺老人的真,教子的情，我再给你相夫的信心。什么也不要问，你是我春上的花枝我已很久忘记去欣赏。
● 情理之我心无悔作文 ●
3050年的今天是高科技迅猛发展的时代，人类不仅已在月球上定居，而且还发明了更为尖端的技术－人脑芯片．也就是把牛顿，居里夫妇，马克思等伟大科学家的脑髓取出，制成人脑芯片放入新生儿的脑壳中．这样刚出生的孩子就知道什么是万有引力定律，什么是唯物论……
3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子来到世上的第一天．医生要给我的孩子安装人脑芯片，但我拒绝了．医生以及我的家人都认为我是个疯子．“不给孩子加人脑芯片他以后什么生存？他会被社会淘汰的！”丈夫对我大声吼道．但“固执”的我仍坚持着．
不久，新闻媒体来采访我，问我为什么拒绝给孩子安装人脑芯片．看着他们那认真的表情，让我感到可笑，也感到一阵阵心痛．
“我作为一为人民教师，一位母亲，当然希望我的学生，我的孩子能天资聪慧，有所作为．但我希望孩子们能凭借自己的天资，自己的努力为未来打造出一翻天地．”我激动的说，“虽然我们这代人没有安装人脑芯片，没有他们的智慧与博学，但我们有创造力，有想象力，难道有这些就不够吗？”
说完，我又带记者们来到我所在的班级．我在黑板上随意画了一个圆，问学生们这是什么．他们有的啃着笔尖，有的搔着头……最后他们又摇摇头，一口同声的说，这既不是一个正规圆，又不是一个椭圆，这是什么呀？我看了看他们，觉的无可奈何．然后我对身后的记者们说：“我建议把他们的人脑芯片取出，看看他们又会有什么样的答案．”这一次，他们都争先恐后的回答：“是脸盆吗？”“不，是月饼．”“才不是呢！是大锅．”看着他们那可爱的样子，在场的每一个人都会心地笑了．
后来，国家颁发禁止安装人脑芯片＞＞的条例，规定所有安装的人一律取出……也就是在颁布这个条例的同一天，我的孩子被检查出有先天的智力障碍，医生对我说：“如果安装了人脑芯片就能与正常人一样，他会很完美．你现在对不对你的选择感到后悔？”我笑了笑，说：“医生，您错了！只要拥有创造力的孩子都是完美的孩子．我不会为我所做的一切感到后悔．相反，我很欣慰．因为以后世界上会出现更多的比牛顿，居里夫妇杰出的科学家！”
我要说，我选择，我无悔！
本文想象丰富，构思大胆新颖、有独创性：给刚出生的孩子安装人脑芯片；运用第一人称来叙事，叙述了我的选择及其选择的理由，使想象变得真实、亲切自然；叙事条理，情感真挚。
● 情理之我心无悔作文 ●
规则是什么？规则就是人类为了得到一个稳定的环境而制定出来的规章制度，规则是为了全部人好才制定的。人情又是什么？我们说很多人爱面子，讲人情。人情就是人与人之间的情感联系，包含了情感、利益、瓜葛等等。
很多时候我们面对规则与人情，经常难以把控这两者的关系，于是陷入了一片纠结与痛苦当中。规则与人情也经常制约我们的生活，有时候也逼得我们不得不从中二选一，做出难以挽回的`选择。
为了更加清晰地表明“规则与人情”的纠葛，我想举例说明：星期五，我们班级轮到了做学校餐厅的值周工作，工作基本上就是负责日常餐厅的饮食餐盘督促，让同学吃完饭以后将餐盘放到餐框当中，还有最重要的就是监督同学的就餐排队情况。
当中我就遇到了关于“规则与人情”的纠葛事，我的一个老乡居然在另一队伍插队被抓，这个老乡曾经还对我挺好的，面对规则与人情，我陷入两难。最后，我选择了让老乡伏法，接着用自己的名额点餐给老乡。
我想说，人非草木，都是有感情的，大家一定要守规则，在人情方面应该尽量淡一些，正所谓“君子之交淡如水”！
● 情理之我心无悔作文 ●
世上唯一的永恒，叫做时间。然而正如沙滩上那一捧握不住的沙，我们每个人那一段唯一拥有的时光，也终将随风散去。既然这一点点永恒都会过去，那么，又有什么是过不去的呢？珍惜当下，方能无愧于时间，无悔于过去。
人们留恋过去，或许会慨叹曾经那个优秀的自己。也许，过去的自己会为远方受难的灾民心绪萦牵，而如今只剩下些许无奈和冷漠；也许过去的自己即便深夜挑灯，也要力争今日事今日毕，而如今却被一句轻描淡写的“只是拖延症”所掩埋；也许过去的自己真的会两肋插刀，只为对朋友的千金一诺，而如今那份珍贵的友谊，只留下了朋友圈的一个赞。也许你会说，时间在流逝，人，也随之而变。那份仁慈、那份坚持、那份义气早已不复存在，一切，都已经过去。诚然如此，但我们依然会为那个曾经的自己感到骄傲，既然这样，好汉不提当年勇，何不转个身，重新遇见曾经的自己呢？心向所善，过去，也无悔。
每个人各有所异的过去，交织成人们异彩纷呈的人生。这过去，有喜与爱，更有泪与别。无论如何，面对过去，我们都应心怀感恩。“当时只道是寻常”，凝结了多少纳兰无声的泪，短短七个字，是对亡妻的深情追忆，亦是那份难以承托的思念。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。多少个意趣盎然的午后再寻不见，多少个惬意旖旎的清晨再求不得。那个志趣相投、情意相通的人儿已经不再，一切都已过去，经受了离别之苦，但，他悔吗？没有。他希望，一切都不会过去，事与愿违，斯人已逝，却留在了心中。想来，纳兰是感恩这段过去的，有她，才有了这万般柔肠的他。对过去的无悔，才是对回忆最好的祭奠。
一切都会过去，无论你想或不想，愿或不愿。你可以活在过去，伤春悲秋，也可以葆有一段回忆，迎接未来。你可以为过往的成就沾沾自喜，也可以审视当下，去做一个更加优秀的人。过去，不是忘记，且纪念，且原谅，且成长。坐看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒，该过去的，得过且过，才是对我们短暂人生的最好珍惜。
过去，无悔。
● 情理之我心无悔作文 ●
1. 检查生词及短语。
向学生提出下列问题：I’m sure you all know the story entitled
“The necklace”.Now read the play fast and find out how many people there are in the play and who they are.
数分钟后继续提问：Yes, you are right. There are three main characters in the play.Now please find out the relationship between the three people.
放录音一遍，请学生回答上述问题，教师予以必要订正。
3. 根据本课内容，教师再提出一些问题，检查学生的理解程度。
1） When did the story happen?
2） Why do you think Jeanne could not recognize her old
friend Mathilde while Mathilde easily recognized her?
3) What made Jeanne think that Mathilde was ill?
4)When Mathilde mentioned the necklace,why do you think Jeanne was very much surprised?
5）Why did Pierre say it was wonderful news that they were invited to the ball at the palace ?
6)When Pierre said that he was the only person in his office to be invited ,what kind of feeling did he have?
7)Why didn’t Mathilde want to wear a flower for the ball?
8)What decision did they make finally?
同学们可以讨论以上题目，有些题目不一定答案唯一。教师鼓励大家用所学英语，发表自己的看法。
4. 再放录音，学生跟读。将学生分为三人一组，分角色练习本剧的上半部分。
5. 讨论题（用投影仪打出）：Why do you think Pierre and his wife considered the ball very important?In what way was it important to them?
6. 布置作业1）分角色练习本剧的上半部分；2)预习第70题；
3）完成练习册中安排练习。
● 情理之我心无悔作文 ●
感激是人们心中的桥梁，感激是人们生活的良师。感激是寒冷中的温暖，感激是冬天中的阳光。没有感激，或许人们看到的世界是灰色的。但我庆幸，因为我学会了感激。
那么，朋友，你学会感激了吗？
感激春雨，因为它不顾自己的消逝，前赴后继地降临，“随风潜入夜，润物细无声”。它滋润了大地，唤醒了万物。“春来遍地桃花水，不辩仙源何处寻”。不用问，这仙源是天上而来的。它拥有闻一多先生所写的红烛精神“将你的脂膏不急地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子。”因此，山坡盖上了绿被子，树木戴上了绿冠头。它们都用再生的生命感谢了春雨。而我也从中学会了感激春雨。
感激阳光，因为它给予人们以希望，以活力。是成功的彼岸，是希望的象征。它拥有人们所向往的热情与朝气。试问在黎明前你最希望看到的是什么？是阳光，因为它的出现，预示着新的开始。对于过去，人们再执著，再留恋也没用。所以，他们更注重着未来，憧憬着阳光。愿用热情的心谱写将来，以表达对阳光的感谢。而我也从中学会了感激阳光。
当秋风扫过的时候，摇曳在树上的叶子飘了下来。或许这时有人会感叹：“这就是‘自古逢秋悲寂寥’的原因吧！”但他们错了，“落红不是无情物”它们虽是无情地下落，但为的却是“化作春泥更护花”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是落叶一生的写照吗？我被它们的精神所震撼了，而我也从中学会了感激落叶。
或许，还有更多的是我学会感激的源泉，在生命的路途，是感激点缀出路途的色彩。相信吧！学会了感激，就是学会了看世界。
那么，朋友，你学会感激了吗？
● 情理之我心无悔作文 ●
阿尔法狗与柯杰的巅峰之战逐渐从人们视野之中淡化，而人工智能的强大却给人们以畏惧。对此，有篇文章指出计算机永远无法全面战胜人类，因为它只会因循而不会创造，此乃人机本质区别。库克也指出人类思考的价值在于有价值观和同情心。
我暂且将价值观理解为“理”，是人对世界的基本认识和判断；同情心为“情”，是基人于与人关系而拥有的情感。既然人的思考价值即在情理，现在不断冒出的食品安全、恐怖袭击事件让人不得不思考为何有人已经如计算机一样思考罔顾后果。
多数人认为在物质化的方大，是利益熏心使得有人做出违背常理的事。诚然，物质化并不是贬义词而其中衍生出的一元价值观却是问题所在。把物质追求过于放大为人生信条，“简单粗暴”地理解人生价值许是原因之一。但我认为更深层文的原因有二。其一，人们容易忽略叠加效应。尤其体现在食品安全问题上。我在做油条时多放了点碱水没事，就一点，不会影响健康。所有商家如果都如此想，食品安全何去何从？王小波在《沉默的大多数》中指出平凡之恶。就如二战时的德国是一架庞大的机器，受希特勒纳粹政府鼓动的百姓就好比一个个螺丝钉，竟以一个个人失去了正常价值观的恶带动了整个机器。可见叠加效应之后果严重。为何人们对此没感觉？正如有人指出：具体描述一个人死亡能感受到生命的重量，而当死亡人数剧增，它就只是一个数字，没有想象中的室息。
原因之二则是更深层的，人们如今普遍联系减少，因而认同感或者归属感下降。古代周公制礼作乐就能给我们以启发：“礼”，是通过外在规范约束人们言行，而“乐”是想以音乐激发人们的认同感，维系社会团结。礼乐文化有个核心思想是“和”而不同。就像拉斯维加斯枪击案之后，当地居民自发帮助落难群众，种树以记念亡者，这种种行为都能体现在经历这样的人祸之后，人们更强烈地感受到自己归属于这个群体，这个社会，才会更加团结。反观当下，首先是邻居间的关系纽带被防盗门关上，再是陌生人之间的温情也荡然无存。自然客易让人或者冷眼旁观，或者生出远离社会之想。
做事要合乎情理，基于价值观，生乎情。否则即是机器思考，伦理道德抛之脑后。
情理之中，因而人之为人。
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