发言稿|科技服装设计思想总结(锦集十九篇)

科技服装设计思想总结(锦集十九篇)。

⬓ 科技服装设计思想总结 ⬓

摘要:“卓越计划”是我国教育领域一次突破性的尝试，也是我国在工程教育领域从大国到强国迈进的重要措施，服装设计与工程专业对于我国的工业体系的发展来说是至关重要的学科，同样也是在我国这么多年的经济建设中发挥了重要作用的一个领域，本文将其与卓越计划进行联系，对其培养与课程进行详细的分析，并对目前的现状做出建议。

关键词:服装设计与工程;卓越工程师;课程

1前言

服装是人们生活中必不可少的一部分，衣食住行是我国一直以来都有的生活理念，而其中的“衣”在第一位，我国经济自上个世纪改革开放以来一直是处于一直告诉发展的状态，人们的生活质量在提升，对服装的要求也越来越高，社会对复合型技术人才的需求越来越大，为高校能够输出更具有创新能力的设计人才，课程体系的改革势在必行。

2如今人才培养的需求

社会经济在发展对于人才的要求也在发展，如今对于服装设计人员的要求并不是那么容易达到的，单纯的知识教育自然是不够的，理论也不是企业真正看中的能力，当然基础理论是必须要掌握的，这是如今人才要求的第一点，专业理论和技能掌握熟练，然后就是创新能力，创新型人才是如今全球范围内所提倡的教育理念，对于企业来说创新能力才是真正决定企业潜力的因素，然后就是对专业软件的掌握，随着网络时代的发展，服装设计早已转变为电脑设计制作，这是对于设计效率的要求，其次就是综合素质，这也是目前企业比较重视的一点，综合素质往往决定着职业素养，对于员工的敬业精神起到决定性作用，至于外语等方面也随着社会发展标准不断提升，不同行业有不同的要求。

3服装设计与工程专业卓越工程师能力要求

生产、产品的检验等步骤，由于服装设计的来源往往是人们的生活需要，所以对于整个生产的过程都需要有所了解。这是新型人才的标准［各部门的协调等，能够快速建立起一套合理的管理体系，并保证工作质量达到标准，要求其具备一定的领导能力。

4课程体系的革新

4．1培养学生商业意识。这是与以往教育最大的区别，一切教学目的都以商业价值为衡量，因为社会生产的主要目标就是创造经济价值，而学生毕业后的出路也是为企业服务，因此课程的配置就是以市场为基础进行教学，让学生对经济市场有更深刻的理解，同时将服装设计与商业需求联系到一起，使学生提前积累一定的企业工作能力。4．2与企业合作办学。主要是讲学校的课程与企业的项目联系到一起，将课程直接加入到企业的项目任务之中，使学生与企业的合作达到一定的深度，同时由专业的教师团队制定科学的企业工作流程，培养学生的创新意识与实践能力，同时进一步加强学生的商业意识，从而培养出综合能力更强的人才。4．3实践教学模式。实践教学其实说到底就是将理论用于实际的一种模式，而如今与企业合作的模式将使实践教学更具有实际意义，这也是工程师真正能力的培养，在这一环节学生要完成全部的课堂教学任务，然后直接进入企业完成实践任务，学生将在短期内成为企业的一名员工，以跟班的身份加入到服装的设计及生产过程中，通过实践将自己掌握的理论真正变为自身能力，并且可以了解企业的运作模式，增加学生的工作经验，与企业员工的实际接触也能让学生提前感受到企业的正规化以及气氛。

新的人才培养方式要想形成科学的模式总不可能是一蹴而就的，教育就是不断实践不断模式的过程，根据现实服装业的发展形态将人才培养与行业发展相结合，建立以实际能力为标准的教育模式，这就要求教学要与企业相合作，在课程的安排方面吸取企业的意见，同时时刻关注企业的人才需求，将学生的培养目标建立在实际需求的基础上，让学生的综合能力上达到社会需求的标准，同时增强学生的实际工作能力与动手实践能力。

作者:陈文婧 单位:郑州工商学院

参考文献:

［1］孙文福，王玲玲，何彦廷．校企合作培养卓越工程师模式的研究与实践［J］．轻工科技，20xx，(02):158－159．

［2］匡小军，方亮，韦春，张发爱．面向“卓越工程师”培养的课程建设［J］．文学教育(中)，20xx，(01):120－121．

［3］徐文华．新建本科院校卓越工程师培养模式探析［J］．煤炭高等教育，20xx，(03):57－60．

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一、活动主题

服装设计以设计、展示为主要形式展示青春、高雅、健康的现代大学生形象。向全院展示有着鲜明环保理念的时尚服饰，秀出环保主题，秀出服饰魅力，同时宣传环保理念。

二、活动时间

三、活动地点

待定，要有展示的舞台和灯光，多媒体等

四、活动过程

（一）活动主题:

1：森林狂想曲：大地母亲为你孕育灵感，天空任你遨游，大自然拥有的都是你可以使用的宝藏。

远古的野性，远古的呼唤是否让你心驰神往？用你的手来追寻那些粗犷而好美的服饰文化吧！

3：花仙子：美丽的花儿是否让你怦然心动，让你有股冲动为她们披上最美丽的嫁衣？

4：我的地盘：你的潇洒，你的另类，你的个性何不在这里展示？何不在这里修修？飞扬跋扈是你的地盘。

（二）作品要求：利用生活中的废弃物，如纸制品，布制品，()塑料制品等，要求作品环保，健康，创新。能展示大学生丰富的创造力和独特的想象力。

（三）征集范围：外院全体学生

（四）征集时间：

（五）报名方式：自愿参赛，以小组为单位，每小组要包括服装设计者，制作者，解说者和模特。

（六）模特准备：男女均可，身高有参赛者设计的服装决定，热情，大方。参赛前可先由主办方简单培训。

（七）现场拍卖：将获奖服装现场拍卖，所得费用作为奖金。

五、评分标准

六、奖项设置

创意之星--作品最符合主题

模特之星--模特最具表现力

T台之星--舞台服装表现效果最佳，最能煽动气氛

人气之星--室外展示得票最高

风云人物--视角独特，最具风格的作品

团队之星--合作最佳，解说最生动

七、经费预算内

白色衬衫（一件总金额在200--400之间

活动奖励预算：（可从拍卖金额中扣除）

总预算控制在500之内

八.活动负责人及参与者

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服装设计纺织简历范文

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---第一，客户至上”的服务方针，精品意识贯串于生产全过程，产品质量稳定，在同行业中有着良好的信誉。

实习单位主要业务

主营行业服装衣饰女上装，主要生产面里料，辅料，羽绒，晴棉，床上用品，棉装，职业防护衣帽，单衣，羽绒服装等。主要市场，华东地区，华南地区，华北地区，西南地区，海外市场。

实习单位的历史与发展

xx有限公司是在XX年12月注册成立的，至今已快六年。在期间该公司碰到了不少的困难，经过经营者与员工的不懈努力克服了困难，让公司制度越来越完善，经营越来越好，着名度也在进步。

4.实习过程

我是在8月12号xx有限公司实习的，首先潘师傅对我大致先容了一下公司的情况，也让我跟后整理车间同事做自我先容，这是我要工作的车间，同事

2---厂长工作职责是：一抓职员，深进员工队伍，了解员工心声，在沟通中加强老员工的稳定。多渠道加强职员招收，设专人负责新工人的培训，保证车间生产所需职员。加强员工教育，进步整体素质。加强技术骨干的挑选与培养，储备企业长期发展所需人才。二是抓货源，承接工厂正常及外放所需货源，并掌控业务实际操纵流程。跟踪落实原辅材料，保证车间的正常生产，减少误工浪费。深进车间生产，及时调整生产计划，压缩工时，进步有效产出。将内销和外销定单公道衔接，尽最大量的处理库存面辅料。三是抓治理，根据个人特长，对治理职员进行公道分工，营造每个人的工作积极性。分解各项指标计划，带领全体员工努力完成。明确工作职责按iso9000标准控制产品质量。加强执行力度，做到奖罚分明。加强各项用度的核算，控制不必要的用度支出。加强伙房、宿舍、保卫等后勤部分治理，为员工创造舒适的工作、生活环境。利用晨会检

4---层的控制： 一是天天晨会控制二厂上天的工作进度。二是月工作考核与工资挂钩。三是具体细节控制：1、考核指标中，有两项没有完成的，扣主要负责人工资的30%，有三项没有完成的，降职或降薪使用，或直接调理岗位。2、工厂定员生产，降低员工流失率，不高于30%，对所有治理职员下达招工任务，完成奖励，完不成进行扣罚，每少招一人扣50元。3、做好投产前的跟踪落实，凡是有落实不到位，造成停工待料的，扣责任人考核分5分。4、质量：加强质量的跟踪凡是造成50件以上批量返修扣班长工资50元，凡是造成100件以上返修扣车间负责人、考核5分，扣质量负责人考核5分，造成大批量返修扣车间、质量负责人20分。5、技术指导和班长以工时分钟、职员定员、质量、三个指标考核，每项指标完不成扣考核分5分。6、因个人原因给工厂造成损失在1000元以内的职员，扣当月工资的305，1000元以上XX元以内的，扣当月工资

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一、职责概述

我在过去的一年中担任服装设计师的职位，并积极投入工作，充分了解并执行公司的任务和目标。在这份述职报告中，我将详细介绍我的工作内容、取得的成绩以及面临的挑战。

二、工作内容

1. 市场调研：作为一个设计师，市场调研是我工作的第一步。我与销售和市场部门合作，参与各种调研活动，了解最新的时尚趋势、顾客需求以及竞争对手的产品。

2. 设计创意：我热衷于为公司设计时尚新颖的服装款式。我将时尚趋势和市场调研结果结合起来，进行创意构思，提出多样化、符合市场需求的设计方案。

3. 手绘和CAD设计：我运用手绘和计算机辅助设计（CAD）工具，将设计想法转化为具体的图纸和草图。这些设计方案将作为我们的产品样本和生产说明。

4. 材料和配件选择：我密切关注时尚界的新材料和配件趋势，与供应商协商并选择高质量的面料、纽扣、拉链等配件，以确保我们的产品在视觉和质量上都能够满足客户的期望。

5. 批量生产指导：我与生产部门合作，制定生产指引，确保从设计稿到实际服装的制造过程中能确保商品质量，并及时解决生产中的技术问题。

6. 反馈和改进：我与销售和市场团队紧密合作，接受来自顾客和销售团队的反馈，并进行相应的设计调整和改进。我还与生产部门合作，解决生产过程中出现的任何问题。

三、取得的成绩

1. 新产品开发：我设计的几款新产品受到了顾客的喜爱，并在市场上获得了良好的销售业绩。

2. 生产效率提升：通过改进生产过程和与生产团队的密切合作，我成功实现了生产效率的提升，减少了产品缺陷率。

3. 团队协作：我积极与销售、市场和生产团队合作，建立了良好的沟通和合作关系，推动了整个部门的工作效率和积极性。

四、面临的挑战

1. 市场竞争激烈：时尚行业变化快速，市场竞争激烈。我需要不断保持对市场趋势的敏感度，并不断提供具有竞争力的设计方案。

2. 生产过程复杂：面对大规模生产和复杂的供应链，我需要更加密切地与生产部门合作，以确保设计意图能够顺利实现。

五、展望未来

在未来，我将继续努力提升自己的专业技能和创意能力，不断学习并探索新的设计方法和技术。我希望通过与团队的密切合作和市场调研，能够根据客户需求设计出更具竞争力的产品。我还计划深入了解生产过程，并进一步与生产团队紧密合作，优化产能以提高效率。

在服装设计这个职位上，我将继续发挥我的创造力和专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。谢谢大家的支持和信任！

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主题名称

新年乐

课题名称

我是服装设计师

活动目标

1、运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。

3、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

活动准备

1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书4册第7页。

3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动流程

1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。”

（播放音乐，幼儿模特队上场）

2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法。

（1）师：“他们最外面的衣服用什么做的？这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？…还有哪些不一样的地方？”

（幼儿自由交流讨论、回答），教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

（2）探索装饰方法。

师：“这些服装漂亮吗？怎样才能使它更漂亮？(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

师：“他们是怎样装饰的？”（留给幼儿一定的时间观察想象）

3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要举行时装表演大会，动物们想请我们去参加……。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”（幼儿自由讨论）。

教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象。

师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

师：“先要怎么样？”（撕领口）教师示范。我的创新

师：“然后呢？”（幼儿自由交流想象）。

5、幼儿制作服装，教师适时指导。

幼儿自由分组选择制作方法。教师鼓励幼儿大胆设计并动手制作。

师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小朋友一样，看谁的想法最新颖，谁就是我们班的设计大师哦！

幼儿自行制作，教师适时指导。

6、幼儿穿上服装，自由评价。

师：“你坐的是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲个大家听一听？

“你最喜欢谁的服装？为什么？”（鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。

7、师幼共同进行时装表演。

小结及反思

在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能不断激发幼儿继续探索的兴趣。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分锻炼了孩子的动手操作能力和想象力，大胆自由表现，设计出各自喜欢的服装。教师在活动中作了引导者、支持者、合作者，不仅给了孩子更大的发挥余地和想象空间，而且更好的融洽了师生关系。

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本学期的第十八周我们开始了为期一周的服装结构设计实习，这对于我们来说是一次新的机会，新的尝试，新的体验，服装设计实习报告范文。尽管本学期我们已上过服装结构设计的课程，但对于大多数的我们来说，对服装结构设计可能仍停留在懵懂或者说一知半解，尽管我们在课程期间有听老师做过一些母型结构在款式上面的改变设计的要领和方法上的讲解，或者是结构设计在整个服装制作上的工艺流程的介绍等等，但仅仅是理论上的了解，往往会让我们并不特别明白，光是想象也没办法完全能想象得出来，所以这次的结构实习课程不仅是一次实习，而是对我们的一次锻炼，更是让我们能真真正正地全新地去了解和认识服装结构设计的契机，而我也暗下决心袄好好地学习一番。

实习都是辛苦的，对于这一认知我早就做好了心理准备，事实也确实如此。整整一周我们都在忙碌着，学习着。

我们的实习任务是根据自己的尺寸设计一款女式上装，并打板。首先要做的是量尺寸，一件上装所需要的尺寸有：身高（号）、胸围（B）、肩宽（S）、领围（N）、衣长，胸劈门。依需要我们互相量尺寸，期间我们怕量不准，特地重心看教材，仔细了解测量要求，带测量完毕之后，便开始了结构纸样设计，我画的是配有西装领，刀背省及附有腰带的女式上装，比照老师之前课上所交教过的母型上装的制图方法，我开始了在牛皮纸上制图。

首先，将给定的制图条件，套入制图过程中所涉及的公式，计算并记录下来。

然后，套用老师之前所教的制图方法结合教材建立符合设计的衣身母型变态后的式样，由于制图是制成副抓哏的基础，来不得半点差错，一旦失之毫厘，就势必差之千里，所以我们画得格外认真。其中值得注意的是胸劈门的确定，胸劈门的主要作用是：1）使衣身更好满足人体胸中央部及乳峰部位球面形态的需要2）能调节前肩冲量的大小，使之更符合人体肩胸部位间的表面形态。在相同条件下，胸劈门越大，则前肩冲量也越大，实习报告《服装设计实习报告范文》。因此，通过对胸劈门的控制，可以将前肩冲量调节到理想的程度。所以考虑到设计女式上装，面料的缝纫皱缩率，上装需装挂面，工艺的归拔处理等诸多因素，根据公式计算得胸劈门取值为1.5。另外需要注意的是省，在制图过程中，我所需要制的是刀背省，考虑到省所处的部位，衣料特性，合体程度乃至造型要求等诸多因素，我所选择的省的形态是橄榄省型，而在省量比值上的取法除了与收省部位及其隆起程度有关，还与合体程度、面料特性、工艺形式等有关，在相同情况下，合体程度越强，则省量比值就越大，反之就越小；棉来哦伸缩性越强，则省量比值越大，反之越小；活省偏大，死省相对较小。根据设计纸样，不同地方省值的大小取值也不尽相同。这样一件上装的基本形态就出来了。

接着就是对上装领子的设计，尽管衣领造型绚丽多彩变幻莫测，但从结构上分析基本上可分为以下几种类型：无领（a=0，b=0）、坦领（0=a=1，ba）、立领（a0，b=0）、翻驳领（a1，ba）其他领(注：a表示领座，b表示领面)，而我在设计中所应用到的就是属于翻驳领类型的西装领，制定领座a=3，领面b=5，根据制图条件及老师上课时所指导的制图方法将西装领画好。

再者就是对款式外观上的美化，在上装的腰部设计了腰节，使整件衣服在不失女性坚毅一面的同时，更体现其柔和的一面。

整个制图过程中，除了将之前上课所学运用于设计制图中去外，我们还新学了衣袖的制图方法，通过上课老师的一边制图，一边佐以讲解，我了解到在衣袖母型的建立中，一定的袖子立体倾角对应一定的袖斜线倾角，且两者成反比关系，显然，袖斜线倾角越小，从而越便于手臂活动，但手臂下垂时的袖根部余褶较多；反之，袖斜线倾角越大（不能超出极限），则袖立体倾角越小，从而袖子的成型效果越好，但不利于手臂活动。根据实际需要，我们将袖斜线倾角按宽松、普通、合体三种袖型结构划分成三个取值范围。以便正确选择。袖斜线倾角的大小可按两直角边的长度之比即15：X反映之。其中袖上平线中的15厘米长度固定不变，垂直方向的长度X可自由调节。X小意味着袖斜线倾角小，X大意味着袖斜线倾角大。而X的总的变化范围约为3=X=13+h/2.其中，3=X=8为适宜宽松袖选择的取值范围，常用于茄克衫、长袖男衬衫、宽松衫、童装等一类上装的袖子；8=X=12为适宜普通袖选择的取值范围，常用于女衬衫，男短袖衬衫、两用衫、风衣、童装等一类上装的袖子；12+h/2=X=13+h/2为适宜合体袖选择的取值范围，常用于男、女西服、大意等一类上装的袖子。而在制图中，由于设计的是女式西装，所以我们所选择的是合体袖，通过老师一步一步耐心的讲解，我们也按照自己的尺寸：袖长五十五厘米、袖笼周长四十七厘米，画好了袖子。

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［摘要］为了增强服装设计课程的活力，提高学生上岗就业的能力，我国很多中职院校的服装设计课程都引进了“现代学徒制”的人才培养模式，虽然也取得了一定的成效，但还是存在很大的问题。从现代学徒制的内涵入手，借鉴其他各国的有效经验，对现代学徒制在服装设计专业教学中的运用进行了探索和实践，根据我国服装设计的特点提出了符合我国实际状况的现代学徒制构建方法。

［关键词］中职；服装设计；现代学徒制；研究

一、现代学徒制的解读

现代学徒制是相比较于传统学徒制而言的。德国、英国的现代学徒制模式早在自我实现和终身学习等教育理念，其与社会经济发展水平、科技教育水平息息相关。因此现代学徒制教育模式如果要实施，必须政府、企业、学校三方共同合作来实现。近年来，随着我国职业教育的迅速发展，中等职业院校对现代学徒制人才培养模式越来越重视。因此，完善现代学徒制成为我国现阶段教育部门以及职业院校的一项重要工作。

二、发达国家现代学徒制经验借鉴

发达国家实行现代学徒制的时间比较早，发展也比较完善，因此，我国应该积极借鉴有利经验，站在巨人的肩膀上，才能更好更快地发展。通过对发达国家现代学徒制的研究分析，可以总结出两条经验，首先，应该制定完善的法律制度来保障现代学徒制的顺利实施。其次，学校应该制定学徒属性的管理方式，合理安排学生的理论学习时间和企业工作时间，使学生在学好理论基础知识的基础上，到企业进行实习。

三、我国中职服装设计教学模式现状

长期以来，我国服装设计专业采用的人才培养还是以比较单一的灌输式的教学方式为主来进行的，教学缺乏创意，并且课程的教学内容也比较单一，一般都是围绕教材进行，教师在讲台上照搬课本，学生在课上或者课下在作业本上进行练习，学生的思维受到极大的限制，知识面比较狭窄，缺乏创新思想。另外，学校的教师虽然拥有比较专业的理论知识，但是缺乏实践能力，导致学生在仅有的一点点实践的机会中得不到专业的实践指导，使实践教学在中职服装设计专业应有的比重和地位被削弱，学生的动手能力都比较差，只会纸上谈兵。而且，在校学生缺乏直接参与服装设计实践的机会。虽然中职学校已经很重视学生的实习工作了，但是由于各方面工作的缺失，导致学生的实习工作不到位，实习时间少，并且企业考虑到商业利益问题，并不会让实习学生亲自参加到工作中，学生只能够在旁边看着，这都不利于学生实践能力的提高和上岗就业能力的提高。

四、服装设计专业“现代学徒制”培养方式中国特色的设想

现代学徒制度有利于学生专业技能和职业能力的同时提高，但是如何使之发挥其最大的效果最重要的就是探索出符合我国社会制度和经济社会的实施方法。

1.更新理念。我国职业教育一直以来的观念都是，学校是培养人才的主要场所，负主要责任，企业只需要进学校进行招聘就可以，这种传统的教育理念阻碍了现代学徒制的发展。因此，要想使现代学徒制有进一步的发展就必须更新理念，认识到职业教育中企业实践才是命门的事实，学生只有在实践中才能够真正获得技能，提高就业能力。

指导，可以有效地解决学生实践能力欠缺的问题。例如：在进行面料认知的学习，教师可以带领学生到面料市场，由专业的面料辨别人员给学生介绍，学生通过观察、触摸的方式可以增加他们对面料知识的认知。总之，现阶段我国现代学徒制的人才培养模式发展比较缓慢，不够完善，没有形成系统的、符合我国中职院校实际情况的教学理论。因此，教育各界以及中职院校的教师必须将现代学徒制的发展研究作为工作的一个重点，努力进行实践探索，提出符合我国服装设计专业和服装企业特点的现代学徒制人才培养模式。

参考文献：

［，.

［.

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2013服装设计就业前景

就业前景：

服装是一个多变的行业，学习占据很大精力。首先要爱这个行业，对时尚有一定敏感度。从事零售工作还要有毅力，很多人出现职业瓶颈，还是坚持和毅力不够。

从纺织类毕业生就业需求来看，需求数量较去年有明显增加，有“实践经历”、较强“产品设计能力”的`毕业生受到企业的青睐。而服装类则更强调实践能力，对“即用性”更加重视。

由此可以看出，真维斯集团、中国梦娜控股集团、浙江红黄蓝服饰股份有限公司、雅戈尔日中纺织印染有限公司、浙江森马服饰股份有限公司、安踏(中国)有限公司、江苏雨润集团、爱普拉斯集团等企业招聘人数较往年均有大幅提高，企业人才储备力度加大。

就业方向：

1，设计方向;服工专业的到了大二大三之后可以主攻设计方向，因为服装设计对于绘画功底的要求不高，努力学还是可以和服装设计的有的一拼，但要求你有很高水平的服装审美。求职方向:先是做几年设计助理，然后升为设计师

2，工程方向;主要学习服装生产，服装营销和管理之类。求职方向：打版师，服装质检师，跟单，跑业务，等等。本人是服装设计与工程的，希望对你有帮助。

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我很想成为一名服装设计师。服装设计师是我的梦想。我想为全世界的人设计漂亮的衣服。

首先，我想为中国女排设计一套。上半身红色，有五星红旗，还有几只平鸽；下身是短裤，上面有几块祥云。我仿佛看到女排队员在场上展现风采，观众都说：“打得好！衣服更好！”

我也想为我们敬爱的老师设计一套西装，这是一套庄重的教师套装。是浅灰色的，上半身是几瓣花，从空中悠闲地飘落下来，还有一些大树和一些幼苗。我仿佛看到老师穿着我设计的衣服在教室里讲课，好得所有的学生都听出了其中的玄机。

我也想为全世界的妈妈们设计一套服装。那是一件淡粉色的连衣裙，一位母亲给她的孩子讲故事，一位母亲正在洗脚。谁看到这件衣服肯定会买。穿上这件衣服，会让孩子用各种可能的方式体会到母亲对孩子深深的爱和关怀。

我想为全世界的爸爸设计一套西装。是西装，很帅。上面没有特别醒目的图案，但是有几颗写着“爱”的大心脏，会让孩子知道父爱在生活中也是不可或缺的。

我想长大。我想快点长大，给全世界的人设计服装。我要全世界的人都穿我设计的衣服！我要长大！

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1. 实习目地

按照专业教学计划的要求，我在xx省xx市xx县xx有限公司为期2周的实习。通过这次短期的`实习，我对服装企业的一些基本知识有了一定的了解，同时，我通过实习的各个环节加深了职业道德观的理解，培养了敬业精神和团队精神。

2．实习时间

我于20xx年8月13至8月25日为期2周的实习。

3.实习单位

3.1实习单位地点及规模

xx有限公司在xx省xx市xx县xx镇xx村。它是中外合资企业，是生产加工的经营模式。它拥有7625平方米的服装大楼，熟练员工200名，设备齐全，有完整的生产治理体系，年生产能力可达30万件单棉服装。该公司坚持“质量第一，客户至上”的服务方针，精品意识贯串于生产全过程，产品质量稳定，在同行业中有着良好的信誉。

3.2实习单位主要业务

主营行业服装衣饰女上装，主要生产面里料， 辅料， 羽绒， 晴棉，床上用品 ，棉装 ，职业防护衣帽 ，单衣 ，羽绒服装等。主要市场，华东地区，华南地区，华北地区，西南地区，海外市场（欧美、中亚、日本、韩国）。

3.3实习单位的历史与发展

xx有限公司是在20xx年12月注册成立的，至今已快六年。在期间该公司碰到了不少的困难，经过经营者与员工的不懈努力克服了困难，让公司制度越来越完善，经营越来越好，着名度也在进步。

4.实习过程

我是在挂吊牌、备用扣等工作。

经过2周的实习我了解了服装厂的工厂治理制度是责任控制制度，该公司要分为以下部分：

（1）厂长办公室

（2）业务部

（3）质管部

（5）裁剪车间

（6）缝制车间

（

（8）厂部办公室

（9）设备部

（餐厅部

（后勤部

（仓库。

各个部分都有其自身的职责，比如，厂长工作职责是：一抓职员，深进员工队伍，了解员工心声，在沟通中加强老员工的稳定。多渠道加强职员招收，设专人负责新工人的培训，保证车间生产所需职员。加强员工教育，进步整体素质。加强技术骨干的挑选与培养，储备企业长期发展所需人才。二是抓货源，承接工厂正常及外放所需货源，并掌控业务实际操纵流程。跟踪落实原辅材料，保证车间的正常生产，减少误工浪费。深进车间生产，及时调整生产计划，压缩工时，进步有效产出。将内销和外销定单公道衔接，尽最大量的处理库存面辅料。三是抓治理，根据个人特长，对治理职员进行公道分工，营造每个人的工作积极性。分解各项指标计划，带领全体员工努力完成。明确工作职责按ISO宿舍、保卫等后勤部分治理，为员工创造舒适的工作、生活环境。利用晨会检查上日工作情况，布置当日工作计划。

我在后整理车间，明白后整理工作职责是：一是辅工车间，核对工票与实物是否相符。检查首件与样品、工艺是否相符，保证质量。周密均衡安排天天生产，做到及时外放，保证交期。 及时分清内外销产品的区别及线头、脏污的处理。 按流转单，转交烫熨班。二是整烫， 烫首件产品，按生产计划、交期进行生产安排。 如发现工票与实物不符，及时查找上道。 按工艺要求整烫每一个部位，保证质量。三是检查，检查对照样品、工艺是否相符。每捆抽查尺寸并做记录。 做好新款首捆成品优先检验的信息反馈。 交接必须按流转单交付，并保存根。不良品、粘污必须开出返修记录单，及时转到车间并记录时间，及时跟踪回收，保证数字的正确。四是包装， 包装时对照工艺、洗涤、工票三者相符。 按照装箱单进行包装，设专人盘点包装。 发货后，天天写出发货分析，报厂长，并保证进库数字正确。还有领导对治理层的控制： 一是天天晨会控制二厂上天的工作进度。 二是月工作考核与工资挂钩。 三是具体细节控制： 工厂定员生产，降低员工流失率，不高于 做好投产前的跟踪落实，凡是有落实不到位，造成停工待料的，扣责任人考核分 质量：加强质量的跟踪凡是造成考核质量负责人 技术指导和班长以工时分钟、职员定员、质量、三个指标考核，每项指标完不成扣考核分 因个人原因给工厂造成损失在 各车间和部分工作流程执行ISO9000标准，连续三次罚同一错误者，予以调离岗位等。

同时，我也知道了该公司的产治理制度主要指各部分之间的生产流程：业务—技术—仓库—裁剪—缝制—后整理—出库

具体控制如下：

（1、 业务与客户承接定单，通过业务与客户协商确定工厂与客户之间的合作关系，确定投产及发货日期。

（样品与资料相符，并发船样待客户确认。

（3、 仓库及时盘点面辅料，齐全后方可投产

（面料确认后才能投进生产，并及时发现题目，进步生产效率保证能供给缝制车间生产。

（5、 缝制车间要及时保质保量的完成生产任务，给后整车间留出足够的时间。

(6、 后整车间要做好与缝制车间的衔接工作，辅工车间要保证缝制车间的半成品，服务好班组，成品衣服要有序的在车间及各道工序间流转，确保产品质量保证按时发货

正由于公司治理制度的完善、各个部分的员工各司其责才让工厂生产效率大大进步，产品质量也有很高的保证。我明白了一个经营良好的公司必定有一套不断完善的治理制度。

我还了解到一些关于服装方面的知识。真货是国外大品牌提供全套面料、部件、版型设计，到国内寻找厂家生产。质量合格的，正规渠道出厂的，就是专卖店里的“真货”。“原单货” （也叫余单、尾单）就是生产厂家从不到悬垂感好，造型线条光滑，服装轮廓自然伸展。柔软型面料主要包括织物结构疏散的针织面料和丝绸面料以及软薄的麻纱面料等。挺爽型面料 挺爽型面料线条清楚有体量感，能形成饱满的服装轮廓。常见有棉布、涤棉布、灯芯绒、亚夏布和各种中厚型的毛料和化纤织物等，该类面料可用于突出服装造型精确性的设计中，例如西服、套装的设计。

5.实习结论

这次实习被分配到后整理车间工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与整理车间的相关工作，对该公司的治理制度、一些部分的职责、生产流程、服装的一些基本知识有了一定的了解。同时也深切感受到了指导老师、同事们的关怀与热心帮助，团队合作精神与敬业精神。

6.实习小结

这次实习固然时间不是很长，但让我受益非浅，是一次真正的理论与实践的相结合。通过这次实习我了解到了服装企业生产的全过程，进步了动手能力和实际解决题目的能力。向工人师傅们学到不少的经验。这是个知识化的社会，知识是必备的。机会总是为有预备的人留着。这次实习是一次理论与实践的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，实践丰富理论的体验，同时也积累了工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。这是我第一次与社会接轨，从学校到社会，让我感到了理论与实践的重要性，没有好的实践是学不到什么东西的。还让我明白了人际关系的重要性，要学会于人好好相处，关爱他人。总之，这次实习让我进步了很多，也给我指明了今后该努力的方向。最后要感谢xx有限公司给了我这个实习的机会以及同事们给我的帮助和关爱，还要感谢潘师傅对我的指导及教诲。

⬓ 科技服装设计思想总结 ⬓

【摘要】作为组成现代服装的一个重要因素，各种材料表面形成的视觉肌理与触觉肌理对人的审美取向和服装设计有重要作用。服装材料的肌理形态多种多样，不同肌理形态所产生的美感各不相同。现代人们对时尚的追崇越来越细化，面料肌理的创新应用与再造酝酿着未来时尚的前景。

【关键词】面料肌理；面料再造；现代服装设计

随着社会的发展，人们已不再满足以传统的服装形式来体现时尚，而是更加注重自身的个性和与众不同，仅仅依靠变换服装的款式已不能赢取消费者的芳心，于是面料肌理再造已逐渐成为面料生产商家和时装设计师们探索的关键。近些年，在许多时装会以及大型服装设计比赛中，我们都能寻找到面料肌理再造的影子，通过对原有面料进行改造和创新，使原本单调的面料显得丰富、有内容，简洁的款式设计就能紧紧抓住人们的眼球。同时，由于服装大批量生产的模式，导致许多服装品牌呈现类似的风格，不具特色，通过对面料进行肌理再造，不仅能防止不同的服装品牌出现同类化现象，并且能使服装品牌以较为鲜明的特征异于同行。

一、常用肌理再造的面料分类及特点

面料的颜色与肌理是服装最基本的构成元素，不同的面料呈现出的视觉、触觉感受不尽相同。面料影响着服装的裁剪制作工艺、基本风格和表现形式。只有充分的了解面料，研究、配备与之相适应的设计与加工手段，才能使服装设计理念得以实现。

1、棉质面料

棉质面料是各类棉纺织品的总称。多用于制作时装、休闲装、内衣和衬衫。由于它具有很好的着色性能，染色后色泽明快，传统上常采用印染方法实现艺术再造，而避免采用拉伸变形或压皱的工艺方法，以免因面料定型差、无弹性而达不到艺术效果。

2、麻质面料

麻质面料是以亚麻、苎麻等各种麻类植物纤维制成的布料的总称。一般用于制作夏装。进行肌理再造设计时常选取本色、漂白色或染单色以体现其粗犷的美感。另外，为回避麻布弹性差、易褶皱、易磨损、悬垂性差的缺点，可采用拼花、补花、贴花、拉毛边等方法来丰富面料效果。

3、丝质面料

丝质面料是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称。可用来制作各种服装，女装中尤为常见。此类面料吸湿性好、轻薄、合身、柔软、滑爽、透气、富有光泽。对其进行肌理再造的常见手法有刺绣、彩绘、印花等。

4、毛质面料

毛质面料是对各类羊毛、羊绒织物的泛称。通常适用于制作礼服、西装、大衣等正式、高档服装。在对其进行肌理再造设计时，应以体现面料本身的高贵质感为前提，采用压花、印花、绣花、附以珠绣、造立体花等常用方法。

5、皮质面料

皮质面料是指经过鞣制而成的动物毛皮面料，多用于制作时装、冬装。皮质面料坚挺、不易变形，再造时可采用剪切、压花、拼接、烫烙及配金属件等方法。

二、面料肌理再造的方法及应用

服装面料肌理再造的设计要求通过对现有面料的观察与分析，根据面料性能，采用各种技术及工艺手法，对面料进行再度艺术加工，创造出具有全新视觉效果的面料外观。服装面料肌理再造的方法可大致分为：面料的变形设计、面料的破坏设计、面料的钩编织设计、面料的花型图案设计、面料的装饰设计等等。

面料的变形设计

A、面料变形设计的特点

服装的面料变形设计的方法是指通过对面料进行拉伸或挤压，使基本造型元素发生变形的设计。服装面料是体现服装艺术美的重要因素，通过对面料进行变形，不仅能丰富面料的形态，还具有动态的、生动的审美特点，体现人对美的创造性本能。

B、面料变形设计的方法

褶皱：褶皱是一种生动的面料处理形式，它能改变面料表面的肌理形态，使其产生由光滑到粗糙的转变，具有强烈的触感。褶皱的种类很多，有压褶、抽褶、自然垂褶、波浪褶等，形态各异。褶皱材质、工艺、造型、位置等设计手法的不同，会使面料产生不同的美感。

层叠：层叠融合了剪裁、排列、拼接、折叠等方法，具有较强的随意性，能使面料展现出独特地丰富效果。

面料的破坏设计

A、面料的破坏设计的特点

面料的破坏性设计是指通过对面料表面进行破坏，使其看似不完整、无规律但又具有新意，是面料肌理再造设计中较为常见的处理手法之一。

B、面料的破坏性设计的方法

撕扯：撕扯指在完整的面料上经撕扯、劈凿等强力破坏留下具有各种裂痕的人工形态，造成一种残象。这种痕迹可部分保留和利用，以追求粗犷的效果。

做旧：利用水洗、沙洗、砂纸磨毛、染色以及利用试剂腐蚀等手段，使面料由新变旧的工艺方法。做旧分为手工做旧、机器做旧、整体做旧和局部做旧。

灼烧：灼烧是指利用烟头、火柴棍等在面料上烧出大小、形状各异的孔洞，被烧形状的周围会根据面料性质的不同而留下各种燃烧痕迹，形成独特地艺术视觉效果。

抽纱：抽纱是指在原始纱线或织物的基础上，将织物的经纱或纬纱抽去而产生的具有新的构成形式、表现肌理以及审美情趣的特殊效果的表现形式。

镂空：通过剪刀或机器设备使皮、毛及一些机织面料呈现若干个空洞，产生镂空效果的工艺技术。

面料的钩编织设计

A、面料的钩编织设计的特点

钩、编、织面料设计总称编织设计，即采用线型纤维材料，用线绳、布条等为经纬按照一定的组织规律做相互浮沉交织处理，变化出疏密、凸凹的立体效果。它利用不同针法的灵活性与特殊效果，使面料纹理产生有规律或无规律的变化，从而表现出一定的厚度感和特殊的肌理效果。在面料肌理再造中主要体现在对面料的装饰作用，既有视觉美感效果，又有触觉肌理效果。

B、面料的钩编织设计的方法

编织设计手法主要有编结工艺、棒针工艺、钩针工艺和机织四种。

面料的花型图案设计

A、面料的花型图案设计的特点

服饰面料的再造不仅依赖于色彩、材质，图案同样起非常重要的作用。将具象、抽象、几何形态等不同风格题材采用染、绘、印等不同的手法来表现，能使服装材质的视觉魅力和艺术感染力得到升华，丰富了服装的层次感，增强了材质的艺术装饰表现力。

B、面料的花型图案设计的方法

手工印染：手工印染包括蜡染、扎染、镂空印花、手绘等印染方法。其肌理效果和有规律的几何图案以及抽象图形都符合现代人的审美情趣。印染工艺显现出来的质朴简洁和自然气息，是现代服装设计师探索与追求的。

数码喷绘：通过计算机设计图案，由数码喷绘技术喷印出来，色彩丰富，可进行2万种颜色的高精细图案的印制，大大提高生产质量和效率。

面料的装饰设计

A、面料的装饰设计的特点

面料的装饰设计，是在成品面料的表面添加质地相同或不同的材料，以改变织物原有外观，形成立体效果的设计。对面料进行这种方式的设计，不仅使面料由平面转向立体，更丰富了面料的层次和内涵。

B、面料的装饰设计的方法

拼贴：拼贴工艺用于面料再造设计能表现出民间独特的朴实装饰纹理。它是一种在古老技艺的基础上发展起来的新型艺术，是一种以剪、以布为色进行创作的装饰手法，充分利用布的颜色、纹理、质感，通过剪、撕、粘的方法，形成有独特色彩的抽象的造型，具有笔墨不能取代的奇效。

烫贴：烫贴是指将各种形状的烫贴、烫贴片根据服装部位及图案设计的要求，用以装饰和点缀服装面料的一种表现方式。熨帖作为一种时尚产品，近几年来被广泛用在服装设计当中。

刺绣工艺：传统刺绣是以彩色丝、棉线在丝织绸缎、绢、纱、棉布等面料上，采用多种针法绣制图案的工艺。刺绣的主要手法有彩绣、缎带绣、珠绣、绳绣等。刺绣的材料与工具主要有彩色丝线、缎带、珠子、亮片、绣框、绣针和适用于不同刺绣形式的面料等。

三、面料肌理再造的创意灵感来源与构思

面料肌理再造根据服装整体风格的需要来确定主题，进行构思，才能达到设计与面料内在品质的协调与统一。灵感是艺术的源泉，是设计师创造思维的一个重要过程，也是完成一个成功设计的基础，它需要设计师有良好的艺术表现能力和专业实践基础。通过所产生的灵感，对面料进行构思与改造，使改造过的面料充分融入服装设计中去，继而创造出令人惊叹的服装作品。面料肌理再造的灵感主要来源于以下几点：

1、姐妹艺术的影响：绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影等姐妹艺术虽然具有各自丰富的内涵和不同的表现手法，但很多方面是相通的，可以融会贯通。

建筑中的结构与空间，音乐中的韵律与节奏，现代艺术中的线条与色彩，甚至于触觉中的质地与肌理，都可能令我们产生灵感，从而运用到面料造型设计创意中去。

2、人类生活的启发：人们往往忽略就在自己身边的物质形态，因为对它们太熟悉变得不以为然。但是，以职业设计师的眼光重新审视它们，进而研究它们时，就会发现它们能给予我们全新的认识和启发。

动物毛皮纹理和色彩组合、植物肌理和色彩组合、身边的建筑、山水的肌理等等这些素材，都是取之不尽的灵感来源。

3、民族文化的传承：传统文化元素是几经历史考验所沉淀下来的文化精华，更是一个民族精神的形象化象征。民族文化种类繁多，体现在服装上的民族文化尤为令人惊奇。

西方服饰中的皱褶、切口、堆积、蕾丝花边等立体形式的材质造型，东方传统中的刺绣、盘、滚等工艺形式，都成为设计师钟爱的面料肌理设计的源泉。

4、科技进步的启示：高速发展的科技为面料肌理创作提供了条件和手段，科技手段与成果激发着设计灵感。保持开放的意识，从各种资料、信息和事物中收集具有可取性的灵感，从中找出最适合的设计方案。

通过现代的高新科技，突破服装的固有模式，并创造性的运用新材料、新技术加以表达，不断拓展，以获得新的艺术形式。

四、面料肌理再造的在服装设计中的局部运用

在服装的局部进行面料肌理再造可以起到画龙点睛的作用，也能更加鲜明地体现出整个服装的个性特点。服装设计时要整体考虑风格引导下的款式与面料以及再设计后的面料三者之间的相互协调作用，这样才能使再设计的面料自然融于整体风格的美感之中。值得注意的是，同一种服装面料艺术再造运用在服装的不同部位会有不同的效果。面料肌理在服装中的局部运用主要有以下几个方面：

1、面料肌理在边缘部位的运用

边缘部位指服装的襟边、领部、袖口、口袋边、裤脚口、裤侧缝、肩线、下摆等。在这些部位进行服装面料艺术再造可以起到增强服装轮廓感的作用，通常以不同的线状构成或二方连续的形式表现。

2、面料肌理在前胸部位的运用

服装的上胸部应用立体感强的服装面料艺术再造，会具有非常强烈的直观性，很容易形成鲜明的个性特点。男装正式礼服中的衬衫经常在胸前部位采用褶裥，精美而细致，个性鲜明。

3、面料肌理在腰部的运用

此部位的设计能在视觉上给人以提胸细腰的感觉，散发出古典美感。恰到好处的面料肌理不仅能使女性的柔媚展现的淋漓尽致，更能将服装的质感表露无遗。运用于腰部的面料肌理最具有“界定功能”，其位置高低决定了穿着者上下身在视觉上给人的长短比例。

4、面料肌理在背部的运用

服装的背部装饰比较适合采用平面效果的服装面料艺术再造，过于冗杂的背部肌理效果会使服装失去灵力，穿着者的精神面貌会因此受到影响。

5、面料肌理在下装部位的运用

与面料肌理再造用于上装相比，将再造的面料肌理用于女性的下装部位的概率要小得多。下装面料肌理通常不宜过于复杂与细腻，以平衡式布局为主，部位基本选择侧面或整体运用。

五、面料肌理再造与服装的协调性

面料肌理与服装设计之间的协调性是服装设计中至关重要的环节，面料肌理设计不仅是服装造型的物质基础，同时也是造型艺术重要的表现形式，服装面料艺术再造的整体运用可以表现出统一的艺术效果，突破局部与点的局限。如简洁的款式造型可以与立体感和肌理突出的创意造型面料结合在一起，以展现其强烈的视觉冲击力，而单纯、细腻的材质可使用夸张多变的造型，若两者配合不当，所表现的视觉效果就无主次和个性，无法达到在形式和风格上的统一。因此，面料形态重塑与服装的造型、色彩间相互搭配的关系，已成为贯穿现代服装设计过程中的主要表现手段。

当今服装面料呈现出多样化的发展趋势，面料肌理再造迎和了时代的需要，弥补和丰富了普通面料不易表现的服装面貌，为服装增加了新的艺术魅力和个性，体现了现代服装审美特征和注重个性的特点。面料肌理再造已经成为扩大服装设计师创意空间的重要设计手段，代表国际时尚的主流方向和世界面料的发展潮流，它作为展现设计个性的载体和造型设计的物化形式，必将具有广阔的发展空间。

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我叫xx，自从迈进大学的校门，我就认真规划我的大学生活；良好的道德修养，扎实的专业知识，全面的综合素质，是我不懈追求的奋斗目标，而今学始初成，以下是我的自我评价。

良好的道德修养社会的发展需要德才兼备的人，我认为德是第一位的，因此我始终把培养自己良好的道德修养放在第一位。我坚定的认为一个人无德不立，在不断的学习中树立正确的人生观价值观，坚守正直诚信，从身边的小事做起，经常反省自己，得到同学和老师的充分认可，先后评为优秀团员、优秀团干等。

在大学期间，我勤奋学习，刻苦训练，全面系统的掌握了服装设计专业的基本知识，连续两年获得郑州轻工业学院优秀学生奖学金，同时获得XX年服装院校时尚画联展优秀作品奖。我十分注重学习能力的培养，严格要求自己培养如何学习如何去掌握知识的能力，以使自己在以后的学习和工作中有更大的提升空间。

我深知大学是一个人一生最关键的时期，因此在大学期间我非常注重对自己综合素质的培养，在认真学习专业知识的同时，不忘拓展自己的知识面，特别是在计算机应用方面，及时阅读相关书籍，熟练掌握计算机基本软件的应用，并且取得了河南省劳动和社会保障厅颁发的平面设计师职业培训合格证书。

此外，我在学生社团努力工作，在大学期间担任校时尚与形象协会书记，在学生社团工作中自己的综合能力得到全面提升。

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姓名：XX

性别：女

学历：大专

工作年龄：0 年

出生年月：1994-7

民族：汉

籍贯：浙平

最高学历：大专

毕业学校：XX纺织服装职业技术学院

所学专业：服装设计

掌握外语：英语(一般)

政治面貌：群众

教育经历：

20xx-20xx

XX纺织服装职业技术学院服装设计

工作年龄：0 年

能力与专长：

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会一点photoshop和coreldraw计算机一级，熟练操作办公软件

工作经历：

20xx年10月-11月促销

20xx年3月-4月淘宝客服

20xx年6月-8月兼职文员

20xx年10月-20xx年6月保险内勤

个人简介：

我是个有责任心，品行端正，能吃苦耐劳，有较好的适应能力和团队合作精神，学习能力强具有上进心

求职意向

希望工作类型壹：办公室文员/电脑打字员

希望工资待遇：面议

希望工作类型：全职

希望工作地点：敖江镇

其它工作要求：

我的自荐书：

本人性格开朗，吃苦耐劳。学习能力好，适应能力强。

希望工作类型贰：保险代理人/业务员

希望工资待遇：面议

希望工作类型：全职

希望工作地点：敖江镇

其它工作要求：

我的自荐书：

曾经做过一段时本人性格开朗，吃苦耐劳。

希望工作类型叁：行政/人事文员

希望工资待遇：面议

希望工作类型：全职

希望工作地点：敖江镇

其它工作要求：

我的自荐书：

本人性格开朗，吃苦耐劳。学习能力好，适应能力强。

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甲方：

乙方：

根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规，双方就甲方委托乙方设计服装事项，经双方协商，签订本合同：

第一条 设计项目名称

【工作服】

第二条 工作计划

2.1第一阶段：初步设计

（着装人员的工作环境、工作特点；以及甲方的特殊性要求等。

（对着装人员作业方式的了解等，甲方应予安排配合。

（对本项目的设计倾向、风格建议、设计初稿。

（4）甲方于乙方提交方案后【】日内确定乙方提交的初步设计。

（或是不予确定方案，均视为甲方无意见、无异议。乙方有权要求甲方按第三条支付本阶段的费用。

2.2第二阶段：深化设计

（1）乙方按双方确定的初步设计进行深化设计。

（2）乙方于初步设计确定后【】日内提交深化设计方案的第一稿；甲方应于收到方案后【】日内反馈具体的意见。

（3）双方就第一稿的修改进行商议达成一致后，由乙方于【】日内提交深化设计方案的第二稿，甲方应于收到方案后 【】日内反馈具体的意见。

（4）双方在甲方意见的基础上，达成最终的深化设计修改方案。

（无异议。乙方有权要求甲方按第三条支付本阶段的费用。

（6）甲方提出的意见或建议应当限于针对初步设计方案的深化，当甲方的意见超

出初步设计方案的范畴，应视为甲方提出新的设计要求，双方需就设计费的调整、设计成果的交付时间等相关事宜另行签订协议。

2.3第三阶段：最终版本提交

（。

（2）乙方的最终版本反映最终的深化设计修改方案的要求，即视为乙方设计合格，

甲方应确认验收通过。甲方在收到乙方最终版本后三日内未提出异议的，即视为乙方设计通过验收；甲方提出异议超出最终的深化设计修改方案的要求，视为甲方提出新的设计要求，乙方设计仍应视为已通过验收。乙方有权要求甲方按第三条支付本阶段的'费用。

（3）在甲方向乙方支付设计尾款之同时，乙方提供依据最终版本制作的纸版一份；样衣一套。

第三条 设计费用

3.1本合同总费用为：人民币 元。

3.2甲方在签订本合同时，应支付合同总金额的20%作为定金，即人民币______元；剩余价款按以下方式支付：

（于第一阶段完成时，即初步设计方案确定同时支付。

（2）第二阶段：合同总费用的30%，即人民币 元；于第二阶段完成时，即最终的深化设计修改方案确定同时支付。

（3）第三阶段：合同总费用的30%，即人民币 元；于第三阶段完成时，即甲方向乙方提交最终版本通过验收之日。

（样衣之同时支付。

第四条 双方责任

安排乙方实地调查、反馈修改意见、支付设计费用等等。因甲方未履行义务将影响乙方设计工作的开展，乙方有权暂停设计工作，并顺延提交设计成果的时间。

，支付乙方相应的设计费用。

4.3任何一方违反本合同，给对方造成损失的，按以下约定承担违约责任：

（1）甲方迟于合同约定的期限付款的，每日按应支付价款的万分之五向乙方支付违约金；

（2）乙方迟于合同约定的期限交付委托作品的，每日按未交付作品应收价款的万分之五向甲方支付违约金；

（承诺和保证，则应赔偿另一方的损失，以及另一方为保护其合法权益而支付的合理费用，包括但不限于律师费和诉讼费，另有约定的除外。

第五条 通讯联络

5.1双方之间的所有联络均可通过项目联系人进行。甲方项目联络人为：【】；乙方项目联络人为：【】。

Email进行。项目联系人对设计方案的意见、或方案确认，均视为合同方的意见、或方案确认。

5.3联络信息如果以邮寄方式发送的，以回执上注明的收件日期为送达日期；如果以专人送达方式发送，交收件人签收后即视为送达。

地址或其他联系方式，应提前5天通知另一方。

第六条 争议解决

双方因履行本合同发生的争议，应当协商解决，协商不成的，任一方可向原告所在地人民法院提起诉讼。

第七条 其他

本合同经双方签字盖章后生效，本合同一式两份，甲、乙双方各执壹份，均具同等法律效力。

甲方（盖章）：

地址：

电话：

乙方（盖章）：

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个人信息

xx

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广东省身材：175 cm 70 kg

婚姻状况：未婚年龄：23 岁

培训认证： 诚信徽章：

人才类型：普通求职

应聘职位：服装/纺织/皮革/制鞋类：服装设计师助理、服装/纺织/皮革/制鞋类：服装跟单、服装/纺织/皮革/制鞋类：服装外发跟单或QC

工作年限：0职称：中级

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：20xx--3500希望工作地区：广州 佛山

个人工作经历：公司名称：惠州棉王纺织有限公司起止年月：20xx-11 ～ 20xx-01

公司性质：民营企业所属行业：纺织，服装

担任职务：服装助理(实习)

工作描述：惠州棉王纺织有限公司主要生产丝光棉T恤。本人在惠州棉王纺织有限公司的设计部、裁床部、绣花部、车间部、物料部、尾部等部门都实习过，了解设计、裁床、绣花、车缝、配件、检查疵品、尺寸、包装、装箱的程序。在实习期间表现优秀，多次被上司表扬。

离职原因：实习

公司名称：惠州学院服装系二会生活部委员起止年月：20xx-09 ～ 20xx-07

公司性质：所属行业：

担任职务：生活部委员

工作描述：曾参加“三下乡”及各种晚会工作，表现优秀。

离职原因：

毕业院校：惠州学院

最高学历：大专毕业日期：20xx-07-01

所学专业一：服装设计与工程所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

20xx-0920xx-07林启恩纪念中学高中

20xx-0920xx-07惠州学院服装设计与工程

外语：英语 一般

其它外语能力：精通广东地方方言潮汕话、客家话。

国语水平：精通粤语水平：良好

本专业是服装设计与工程，因此对服装设计、服装企业管理有一定的能力。熟悉电脑常用的办公软件Word、Excel、Powerpoint，懂得coreldraw、 photoshop、服装CAD、服装ET等软件操作。

在校期间，在车间车缝过成衣(衬衫、牛仔裤、牛仔裙、西裤、西装、旗袍、马甲等)，从量尺寸、画纸样、买布料辅料、裁剪布料、车缝成成衣，都是独立完成。表现优秀。(注意：本人已有驾驶证。)

做人随和，善于与同事相处;做事踏实，有较强的责任心。拥有良好的服装知识，愿与贵公司一起共同发展，进步。

月薪要求：20xx-2500元/月

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日本热门专业：服装设计专业

服装设计专业，顾名思义就是培养设计服装款式人才的专业。设计指的是计划、构想、设立方案，也含意象、作图、制型的意思。服装设计过程即根据设计对象的要求进行构思，并绘制出效果图、平面图，再根据图纸进行制作，达到完成设计的全过程。

但大多的服装设计师集中在法国、英国…在亚洲著名的服装设计师集中在日本，日本特别在八、九十年代甚至在二十一世纪初在服装方面都有很大的成功，在中国建有很多的大型服装加工厂。中国虽然也有很多的服装设计师，但大多成名度的范围只局限于中国本土之内。众所周知，日本的服装行业是走在世界前端的，我们耳熟能详的着名品牌，着名设计师更始比比皆是:

三宅一生品牌(issey miyake)虽不是第一个为国际公认的日本时装品牌，但它却是根植于日本的民族观念、习俗和价值观，且是名震寰宇的最优秀世界女装品牌。他的产品是一些流行于全世界的，但却张扬着鲜明的日本民族风格的东西，它不仅仅确立了他自身的国际地位，同时也确立了东京为国际时装之都的地位。三宅一生既是品牌的名字优势设计师三宅先生的本名。他1938年出生于日本广岛。曾就读于日本多摩美术大学设计系，曾在givenchy担任设计助理。1970年在东京成立了三宅一生设计室此后相继成立了三宅一生国际公司，饰品公司，欧洲公司，美国公司等。曾获日本时装编辑俱乐部奖，迈尼其时装报大奖，纽约普瑞特(pratt) 学院杰出设计奖，美国时装设计协会奖，奈门马科斯奖等多项大奖。他的时装极具有创造力，集质朴，基本，现代于一体。他的设计思想几乎可以和整个西方服装界相抗衡，是一种代表着未来新方向的崭新设计风格。他的服装没有一丝商业气息，有的全是充满梦幻色彩的创举，他的客户群是东西方中上阶层前卫人士。

世界时装舞台，长久以来一直为鼻挺目深的欧美人所垄断。曾几何时，几个来自东方岛国——日本的设计师带着一点神秘，一点莫测，更带着震世的惊叹站到了这个舞台的中央。成衣设计师高田贤三(takada kenzo)就是其中杰出的一位。这群黑头发黑眼睛的亚裔设计师的成功，不仅为欧美本位文化吹入了一股清新而渊长的东方之风，而且给在东方本土奋战的时装业同行以莫大的鼓舞与信心，他们开辟了一条由东方通向时装盛世的.路。

高田贤三(takada kenzo)以其同名品牌kenzo的热销而为世人熟知，他毕业于著名的日本文化服装学院。这位带着一脸灿烂微笑，留着浓密的娃娃式长发，谦逊而幽默的艺术家在通往巴黎的成功途中也历经了暗淡而艰难的日子，但他的作品却始终没有丝毫的忧伤，就像雷诺阿的画一样，只有快乐的色彩和浪漫的想象。他因而被称作时装界的雷诺阿。

日本服装领域，设计往往在日本本土，而生产则会安排的到以中国为主的其他国家。这样的安排既保证了日本人的口味，又降低了生产的成本。正是因为拥有这样的制作销售流程，在日本的服装公司里，频频出现来自中国的就职者。尽管如此，这些中国职员也多是从事生产管理这些领域的工作，而能够真正进入服装设计领域的中国人设计师则是凤毛麟角了。设计专业培养的是设计师，品牌策划师，而服装设计与工程专业培养的是实用技术型高级人才。服装有资料显示，加入wto以后，纺织和服装业的需求在各行业中是最大的，每年可以增加160多万个岗位。伴随着经济的发展，，人们对穿着的要求也越来越来趋向于个性化，人们渴望着通过服装体现出自己的独特。由此看来，服装设计专业存在着无限的就业潜力。

下面我们来看看培养服装设计人才的日本教育机构:

在日本，艺术专业并都是4年制的本科。大部分的艺术专业都是在专门学校。也许国内的家长对于专门学校一词有些陌生，它是一类用来培养专门一种技术而设立的学校，偏重点在于技术类的应用，得到的学位为"专门士"。在这一点上与我们传统印象中的本科大学是有所不同的。由于此专业的特殊性，相对于人们趋之若骛的高学历，服装设计师更注重自身独特的审美观以及非凡的艺术洞察力，学历在创造力面前似乎变得微不足道。因此，我们应当适当调整我们固有的观念。

在选择学校方面。学生可以根据自己的喜好选择适合自己的城市，学校以及专业。艺术类院校通常分为专门学校，4年制本科，和大学院。值得注意的是，有很多艺术类院校的研究生课程(也就是大学院)是在平日的晚上以及周末上课的。大家可以根据自己的情况选择适合自己的学校。 赴日学习服装设计，对于语言是有必要的要求的。一般情况下是要求够达到日本语言能力测试2级以上相应的语言水平，我们才建议您到大学去读书。如果日语还不是那么熟练的话，还是先选择适合自己的语言学校比较好。选择一所距离理想报考学校较近的日本语学校，在那里突破语言关，然后再进入大学才是比较好的选择。

最后是费用问题。在日本学习服装设计类专业花费较高。这点与国内情况是一致的。不过，也不必过于担心这比费用，其实在日本，学校附近很容易找到打工的地方，而且时给也不低，一边打工一边学习也是完全可以养活自己的。大多数的留学生都是通过自己打工赚到生活费甚至学费的。

推荐学校:

武藏野大学

岩井俊二的电影<四月物语让我们记住了武藏野大学的名字。其实这部电影的取景就选在了美丽的武藏野美术大学，不仅<4月物语，动漫作品<蜂蜜与四叶草的原形也是这里。武藏野大学位于东京小平市，前身是1929年创立的帝国美术学校，1948年改名为武藏野美术学校，1957年创立短期大学，1962年开设4年制大学，并于1999年新增了艺术文化与设计信息学科。武藏业美术大学附设有美术资料图书馆，兼有图书馆，美术馆和博物馆，为学校一大特色。大学现设有日本画，油画，雕刻，建筑，工艺工业等多种学科。并定期邀请各领域专家前来举办特色讲座，学术气氛活跃，形式多彩。

文化服装学院：

1923年文化服装学院成为了日本第一家服装教育学校。在此之后的86年间，学校培养出近28万的毕业生，他们分布于当今服装界的各个领域，其中就包括着名服装品牌kenzo的创始人高田贤三先生。伴随着时代的变迁，学校不断调整教学计划，增加新的专业。可以说文化服装学院的历史就象征着日本服装界的历史。

现在文化服装学院位于新宿新都心，紧邻原宿，青山，涩谷，驻扎于世界流行文化的中心。校内拥有藏品超过两万件的博物馆，大型图书馆，以及一些新增设备可供学生们使用。另外学校每年都会举办可以引起业内话题的流行文化祭，还会安排学生们的海外实习以及课外实习。

多摩美术大学：

建立于油画、版画)、雕塑专业、工艺专业(陶艺、玻璃工艺、金属工艺)、平面设计专业(广告设计、传达设计、表现设计)、工业设计专业(产品设计、纺织品设计)、环境设计专业(景观设计、建筑设计、室内设计)、信息设计专业(多媒体技术、人机系统)、艺术专业(戏剧美术、场景美术设计)。研究生的研究方向有：绘画、雕塑、设计(平面设计、产品设计、室内设计、工艺品设计、染织品设计、建筑设计)。夜间大学的学习内容有：视觉传达设计、图形图表表示方法、产品设计、环境设计等课程。他们的教学理念是"自由と意力" 。

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四年的大学生活即将结束，回顾这四年，应该说收获是多方面的：专业知识得到了极大的丰富，学习、工作、处世能力得到了很好的培养，思想政治素质得到了很大的提高，同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等。

在大学四年里，我认真系统地学习了专业的基础知识和技能。在校期间我掌握了较强的专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，多次获得学校一等、二等奖学金,并荣获校级三好学生称号。同时把理论知识运用到实践中去，积极参加各种级别比赛和活动，获得各种奖励和荣誉称号。熟练操作办公自动化软件、 photoshop、coreldraw以及pgm、樵夫服装制版软件。顺利通过国家劳动和社会保障部服装中级技能考试。

此外，有强烈的为老师同学服务的意识，工作积极主动认真，在担任班级组织委员期间积极为同学服务，表现出色，为班级年级争取了一次又一次的荣誉。在校的主要任务是学习，所以我掌握了较强的专业知识，但更重要的是把理论知识运用到实践中去，在这方面我也有出色表现。通过对一些服饰公司的参观学习以及实习，使我深入了解了服装工艺流程与生产管理，获得了宝贵的工作经验。我擅长服装设计与服装制版，真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥,寒暑假期间我争取各种机会实习，在xx公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我,用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

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七月初，我参加了画画班的假期活动。第一课，我们学的是：服装设计，在过去，我曾怀揣着当服装设计师的梦想，我也常常在纸上画小人儿，给纸上的人儿画衣服便是童年时期最大的乐趣。如今，我对它的兴趣仍未减半分。

来到画室，王老师便与我们讲解了服装设计中人体的几大要素，并给我们做了示范。我们也连忙拿起铅笔，回想老师刚刚描述的要点画了起来。一“平”两“斜”……很快，我们便给出了人物的造型，又按照自己的想法给图纸中的人物设计了服装，大致上好颜色后，我们又在布板上再次画了一遍，用水彩完成了效果图。好啦，“画”这一步就算完工啦!下一步便是做衣服啦。

王老师便从柜子里取出了早已准备好的三个娃娃，然后，先给我们在不织布上做了前片、后片的比例示范，我们便也照猫画虎地拿着娃娃在布上比划来，比划去，减下了前片、后片，就开始做裙摆了，因为我设计的裙子是交叉相叠的，很不对称，值得小心翼翼地慢慢裁剪，生怕出什么插错。剪完了，自然要进行下一步工作：粘。看到此处，想必你定会好奇地问：“为什么不是用线缝呢?”原来，王老师给我们用的是无妨不织布，使用方便极了，手感像纸一样，却十分有韧性，还可以水洗。这不，我正在往上面涂热熔胶呢!

再粘上蕾丝花边、蝴蝶结等装饰，一套衣服就展现在了眼前，我欣喜地给娃娃穿上，与此同时，王老师和另一位同学也都完成了作品，王老师给我们的作品拍了照，我看着自己的娃娃和她身上的衣服，成就感油然而生。

这一节课过的是多么充实而有意义呀!

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