经济应用文思想总结(优选十二篇)_经济应用文思想总结
发布时间：2019-10-06经济应用文思想总结(优选十二篇)。
■ 经济应用文思想总结 ■
建筑工程应用文写作是建筑类高职学生的综合文化素质课程之一。以突出育人功能为主线；为提高建筑类高职各专业人才的工作素质服务；为未来的求职和就业服务。
建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。
撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。
施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录。
工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。 我通过本课程的学习，培养了我良好的思维品质，全面提升我的综合文化素质；培养了我的口语与书面语的表达能力；全面提高了我的适应工作需求，解决实际问题的职业能力；以及培养了我终身学习、持续发展的能力，并为我全面提高综合素质提供必备条件。
建筑工程应用文写作是基于工作过程重新构建了建筑应用文写作教学内容，满足各专业人才培养目标要求，适应社会发展需要。以“必需、够用”为原则重新构建了写作课程体系和教学内容体系；以及以职业能力和素质培养为重点，制定与各专业相适应的建筑应用文写作教学要求，达到共性与个性相结合。 充分进行校外行业、企业调查，了解社会需求，有针对性地满足相关工作岗位对学生知识、能力、素质的要求，真正服务于各专业的人才培养目标，共性与个性模块相结合。
建筑工程应用文写作是以学生为主体，以实践练习培养学生写作技能为主导，以专业岗位工作需求设置“模块”，体现职业岗位和能力培养的要求。同时为学生可持续发展奠定基础。
建筑施工应用文是工程项目建设中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑施工应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准。语言要准确、简明、得体。
撰写技术交底文件时，要注意内容详尽，针对性要强，可操作性要强，同时要注意使用通俗的语言，清晰讲述技术操作过程和细节。
施工日志的撰写，使用简洁的语言，注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录。
工程变更单撰写时应写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言要得体。
■ 经济应用文思想总结 ■
1、常用惯用语。请在“当否、承蒙、收悉、务希、与否”等词语中选择适当的词语填
在下列括号内。
（1）贵公司××月××日发来××[200×]5号文（），所提事项正在研究中。（2）同意（），请速复。（3）（）贵厂盛情接待，不胜感激。（4）以上各项，（）立即照办。（5）以上意见（），请指示。
2、以下两例公告，文种使用是否正确，为什么？
迁坟公告
因国家建设风景区需要，经上级批准，凡在××市铁山以东，即南至×××，西至×××，东至×××范围内的坟墓，必须一律迁坟，希各坟主从登报日起，至××××年××月××日止，前去×××乡办理迁坟手续。过期作无主坟处理，特此公告。
×××乡（章）
××××年××月××日
更改厂名公告
经上级公司决定，我厂的工业用包装纸品以归属×××印刷厂，自××××年××月××日起，我厂更名为×××纸厂。特此公告。
×××纸厂（章）
××××年××月××日
3、给以下各段正文拟写标题。
各地区行政公署，各市、州、县人民政府，省直各单位：
省人民政府同意省财务大检查办公室《对违反财经纪律问题的处理意见》，现转发给你们，希遵照执行。
附件：（略）
××省人民政府（章）
××××年××月××日
各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各总公司，各高等院校：
现将建设部、国务院住房制度改革领导小组《关于加强出售公有住房价格管理的通知》建房字[2006]××号转发给你们，并结合我市实际情况作出如下补充通知，请一并贯彻执行。
（以下略）
×××市人民政府（章）××××年××月××日
4、阅读下面公文，完成后面的练习
关于请求购买东风牌卡车的报告
省科技办公厅、劳动局：
几年来，我研究所在党的路线、方针和政策的指引下，在省委、省政府的正确领导下，在厅局党组的热心指导下，工作任务一年完成得比一年好。从去年以来，科研运输任务越来越重，看来急需购置2-3辆东风牌卡车。
目前，我所只有一辆解放牌卡车，经常出故障，影响科研运输任务的完成。今年我所科研运输任务要比去年增加两倍。仅有辆旧卡车，实在不能完成今年的运输任务。再说，增加一辆卡车，还可以安排几个待业青年，这样也有利于为了解决我所职工的后顾之忧创造条件。请劳动局同时下达几个就业编制为盼。
上述意见如有不当，请批示。
×××研究所
××（所长）
××××年××月××日
（1）将上文中不符合公文写作规范的地方找出来。
（2）将上文改成一篇符合法定规范的公文
5、给下列公函填上标题，并对正文做分析，如有不当请指出并做修改。
（1）
××县政府办公室：
从报上得知，你们先的乡镇企业办得很有起色，成绩显著，而我县的乡镇企业却刚刚起步，所以我们拟于本月25日至28日派一些主管乡镇企业的干部到你县学习、取经。望大力予以接待。
××县政府办公室
二○○×年四月五日
（2）
××县政府办公室：
4月5日的函悉。承蒙对我县乡镇企业的赞誉，我们的工作还存在不少问题，正在努力探索解决。贵县来参观一事，一是这里还无经可取；二是我县正在筹备“三千会”，无力量接待，所以请贵县千万不要再近两三月内派人来参观。
现寄上有关我县乡镇企业情况的几份材料，请提意见。
敬礼
××县政府办公室
6、写作训练：根据下面材料，起草一份通报
××公司运输员××，自今年4月4日至13日，利用发货职权，在××客运码头先后向7个提货的货主明目张胆的勒索。有些货主不答应，他就以不发货、不点数、不放行进行刁难。经查实共勒索钱物共折合人民币×××××元。5月25日的《××日报》揭露其勒索行为后××态度恶劣，拒不认错。
××××年××月××日
7、根据下列材料，撰写公函。
上海××装潢材料厂曾于2006年1月与××省××市××钢铁厂签订了一份购买钢材的合同。后来因对方发来的钢材不符合质量要求，而在此之前，××装潢材料厂已经付了20%的货款，计8万元。经过多次的交涉，最后双方在2006年5月10日协商达成协议，由钢铁厂在一月内退回货款，并将钢材自行运走，就此终结合同。但事后钢铁厂仍未将货款退
还。上海××装潢材料厂曾于2006年6月16日以新艺[2006]15号函催讨，未得回音。7月16日该厂再次发函催讨。
8、判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）中共中央和国务院于2001年联合发出第五号文件，其发文字号为：中国发[2001]5号。
（2）北京市人民政府所发的文件，其眉首的发文机关标志可写为：北京市文件。
（3）浙江省教育厅向上级机关行文，把浙江省人民政府和教育部同时列为主送机关。
（4）接收公文并负责办理、执行或答复公文内容的机关是抄送机关。
（5）武汉市财政局向湖北省财政厅请示有关事项，并将该请示抄送湖北省人民政府及武汉市各区县财政局。
（6）陕西省西安市工商行政管理局就某一事项制发一份请示，同时主送西安市人民政府和陕西省工商行政管理局。
（7）甘肃省兰州市人民政府向国务院请示，请求将兰州市行政服务中心由城关区迁至安宁区。
（8）民乐县羊路乡人民政府发出请示，主送民乐县人民政府，答复县政府关于对羊路乡在推行农村土地承包责任制过程中出现问题的调查处理情况。
■ 经济应用文思想总结 ■
时光匆匆，一学期很快就过去了，一学期下来，工作途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的教学工作做个小结。
我担任11级的应用文写作教学工作，作为一名新进教师，我慢慢的熟悉了教师的日常教育工作，熟悉了应用文写作教学。对于这个学期的教学，我采取了以下一些措施：
一、制定应用文的教学目标和计划，明确自己对学生的要求。
做任何事情之前，都要弄清楚自己这样做的目的是什么，怎样做更好。应用文写作教学更是如此。我的目标很简单，就是让学生们懂得应用文在生活中的价值，懂得最基本的一些应用文的写法，会写这几种基本的常见的应用文，并由此更加关注生活。因此，在教学初期，我制定了一份教学计划，安排好教学进度，编排好教学内容。
二、多角度激发学生的兴趣。
课堂上教师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论需要教师做好主导，为学生打好坚实的理论基础，让学生当主角，把理论用于实践。课堂上，我会跟学生做很多的互动，以不至于整堂课太沉闷，学生产生厌学情绪。同时，语言尽量风趣点，举例多举学生关心、感兴趣的内容，从而激发学生的兴趣。
三、依托各种学校活动，借助各种活动指导学生进行应用文写作。
生活是学习的源泉，写作离不开生活。学生的每一天的学习生活虽然主要在学校，但学校也会有很多丰富多彩的活动，所以，借助这些活动，组织学生练笔，特别有意义，也很受学生的欢迎。比如我校正在进行翻修，我就安排学生学习写作通告，告诉全校师生哪一路段禁止通行等事项；又如围绕迎新晚会，学习写作通知、启事等。我会结合学生的写作情况，在上课时，给学生进行指导，并进行优秀作品的交流和展示。
四、在课堂上及时练及时改
学生们自觉性较薄弱，作业总是布置在课后的话，只会有较少的学生认真独立完成，这就失去了练习的意义，没办法检查学生是否学会，所以我会在课堂上保留一定的练习时间，做到及时教，及时练，及时改，及时会。有时时间不够，我仅仅只能做到抽几名同学上台书写，全班评改，这是我在教学过程中的失误，应该在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。
一学期的教学工作实际上并没有什么大的成绩，只是在一片茫然中隐隐约约找到了前进的方向。在工作中，也发现了许多的问题，下面谈谈存在的问题和不足。
一、专业知识不扎实，对教材不熟悉。
专业知识不扎实，以至在解读教材时非常的困难，不能很好的理解文章的内容，往往懂得一知半解，这样当然不能很好的传授给学生知识。我对教材很不熟悉，备课时要查找大量的资料，花去很多的时间。我还需要不断学习提高自身的专业素养，来提高课堂整体的教学质量，给予学生正确的课堂指导，要参与到学生的实践中去。
第二，不会管理学生和课堂。
一些学生缺乏学习的积极性，学习上存在困难，心理上有困惑，课堂上精力不集中，作业不认真完成，不听老师指挥，还有很多很多教学管理上的问题，这些都一直困扰着我，需要好好向有经验的老师学习。
这学期的教学已经结束了，下个学期，我要好好改进不足的地方，认真对待工作，把教书当作一份事业。把工作融入生活，享受工作带来的乐趣，而不是把它当成一种负担。争取一学期之后教学能力有很大的提高。
陶晏清
20xx年1月4日
■ 经济应用文思想总结 ■
我校的主要办学目标是培养出具有专
业技术能力的实用型人才，而应用文写作更是一项必备的基本能力。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。 应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其具备使用广泛、实践性很强等等的特点。基本的应用文写作能力是每个人都应该具备的。如何更好的在中职应用文写作的教学中，将知识转变成能力扎根于学生的血液之中？下面谈一下在教学过程中的几方面心得：
一、引导学生走出固定的思维误区 作为老师本身，应该确信，应用文写作并不像想象中枯燥，相对其他文学样式而言，它显得更简单易学。学生可以在写作的过程中发挥流畅的文笔，也可以在写作的过程中展现严谨的思维，而这都符合应用文写
作的特点和要求。明确了这两点，可以降低一些学生对应用文的误区，觉得自己以后出去时技工，用不着学好应用文写作这门课程，认为自己毕业后不是文秘，应用文的作用不大，学不学都可。除此之外，有的学生还有这样的误区，认为自己是成绩差，写不好文章理所当然。关于学生写应用文，之前也提到了，应用文的学习是没有明显的行业界限的，或者可以说这是一门所有专业的学生都需要学习的学科。是个不挑食的“好孩子”。应用文写作是一种非常实用的能力，没有任何的工作领域的限制，都可以用的到。比如学生们就业之后，工作期间想请假，怎么办？写请假条。请假条不就是应用文么？难道请假也要看是技工还是领导？所以应用文当然不只是好成绩、领导的专利。人人可学，人人该学，中职在校生更甚。
二、增强教师的专业素养，提高教学质量
为了适应人才对社会的需求，大批中职学校应运而生，其中不乏一些不断调整提高自己角色的教师，缺乏在新教学领域的教学
经验。应用文写作是一门理论与实践相结合的课程，以理论来单纯的指导实践，对于这门学科而言，颇有些纸上谈兵的味道。试想，整堂课都侃侃而谈书上写着的特点、写法、定义，能真正帮助学生透彻的掌握知识么？有些教材甚至对于文体的写法介绍的并不详细，如果我们再照葫芦画瓢，学生就更是云里雾里了。时间一长，自然失了兴趣。我认为这门学科教师除了能够引导学生掌握理论之外，还要参与到学生的实践中去，这就需要教师自身不断学习提高自身的专业素养，来提高课堂整体的教学质量，给予学生正确的课堂指导。教师可以通过课下认真的研读教材以及相关资料，制定出合理的教学设计，适当的变换调整教学方法等等手段来自我提高。
三、充分发挥学生的“主角”作用
新的教学理念强调“以学生为本”，很多老师在对这个理念的理解上产生了误解，把“以学生为本”理解成了把课堂的主导地位一并交给了学生，结果并没有得到好的教学效果。实际上，课堂上应该教师为主导，
学生为主角。应用文是门理论实践课，理论就需要教师做好主导，为学生打好坚实的理论基础，只有在此基础上，才能让学生去当主角，把理论用于实践。课堂上建议不要单纯的讲理论，而把写作练习留到课后完成，现在的学生自觉性薄弱，较少的学生会认真独立完成，这就失去了练习的意义，即使老师在课后批改，也不能保证文章是学生独立完成的，又从何检查学生是否学会？所以应该在课堂上保留充分的练习时间，做到及时教，及时练，及时改，及时会。当然这需要我们在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。比如在学习“借条”，除了基本的格式外，我把重点放在了借条的注意事项中，讲了几个典型的例子，让学生分析为什么借条无效。然后分组，让学生按课后练习要求在黑板上写下借条，集体评论。大家在分析讨论练习中掌握了借条的基本写法，效果很好。我跟学生开玩笑说：“一会大家都写张欠我钱的借条，你们认真点，写错了，我可不还了。”学生哈哈大笑，在融洽的课堂气氛中，学生认真的完成了练
习。
四、适当运用课堂上的情境模拟
“情境教学”是现下经常被提及的十分时髦的教法，在适当情况下，合理运用能够起到非常不错的课堂效果。在应用文写作的教学中也一样能起到画龙点睛的作用。 比如在讲“应聘书”时，先讲了一个范例，通过这个成功的范例，学生分析出，在应聘过程中除了基本内容正确外，形式新颖也很重要。如何在掌握正确书写格式后，能进一步发展为写出有新意的，有竞争力的竞聘书，才是学生以后用的到的“武器”。我们课堂上现场模拟了一下招聘现场，不同专业的学生都给出了很精彩的竞聘思路：资产评估专业竞聘时有的学生准确计算了教室内所有物件的大概价格，展示了自身优势；室内设计专业竞聘时为“老板”办公室准备了华丽的“免费装修图”。虽然都是模拟，但是学生似乎找到了毕业求职的一些门道，基础要扎实，更要有新意。这是对应用文写作实用性的一种扩展。情境模拟可以搭建一个很好的师生互动交流的平台。
中职学生发挥学习主动性、端正学习态度，多积累，善思考，勤练笔，将应用文写作的知识转变成伴随终身的良友，对帮助自己全面提高综合素质，更好的适应社会需求，迎合时代的发展与进步，都具有十分重要的意义。
■ 经济应用文思想总结 ■
一、填空题
1、法定公文具有法定性、政策性、实用性、时效性、规定性等五个特点。
2、按照行文关系和行文方向的不同，公文分为上行文、平行文、下行文三种。
3、人们一般习惯于把一份公文分为三大块，即眉首、主体和版记。
4、公文的文头部分通常是由公文份数序号、秘密等级和保管期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人诸要素构成的。中间部分又叫，通常是由标题、主送机关、公文正文、附件说明、成文日期、印章、附注、主题词等几个项目构成的。
5、发文机关名称、发文事由、公文种类是构成公文标题的三个基本要素。
6、公文正文的开头方式有许多种，常见的有目的式、根据式、缘由式。
7、公文正文的结尾方式常见的有归结式、说明式、申明式、祈请式、期望式。
8、公文的文尾部分通常由主题词、抄送机关名称、印发机关、印发时间、反线诸要素构成的。
9、议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
10、产品说明书介绍产品的性质、性能、构造、用途、规格、用途、使用方法、保管方法、注意事项的一种文字材料。
11、通告适用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项。
12、通知按内容和功用的不同，通知可分为批示性通知、指示性通知、告知性通知和任免性通知等几种。
13、按的具体用途的不同，通报可分为表彰先进的表彰性通报、批评错误的批评性通报、传达重要精神或情况的传达性通报三种。
14、报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上级机关的询问。
15、函适用与不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。
16、会议纪要应具有的两大特点是纪实性、提要性。
17、编写简报必须做到选材精当、事实准确、编写迅速及时、内容简明扼要。
18、调查报告的特点主要体现为：真实性、针对性、典型性。
19、总结按其性质和内容的不同，可分为综合性总结和专题性总结。
20、经济新闻的种类较多，常见的主要有动态新闻、典型新闻、综合新闻和评述新闻四种。
21、经济新闻同其他新闻一样，一般包括标题、导语、主体、背景和结尾等五个部分。
22、经济新闻主体部分的材料组织及结构安排一般可按时间顺序、逻辑顺序、时间和逻辑相结合的顺序的方式来进行。
23、经济新闻导语的写法较多，常见的有叙述式、描写式、提问式和结论式。
24、经济新闻的北景材料常见的有双经性材料、说明性材料和注释性材料三种。
25、产品说明书的作业主要体现为传播知识、指导消费、宣传企业。
26、从总体上来看，产品说明书一般包括标题、正文、尾部。
27、经济预测的方法很多，常见的有调查研究预测法和数字模式预测法两大类。
28、经济预测报告的正文一般是由前言、情况、预测、建议等几部分组成。
29、经济活动分析报告的功能主要包括诊断功能、建议功能、反馈功能和预测功能。
30、经济活动分析报告中常用的分析方法有对比分析法、因素分析法、动态分析法等几种。
31、可行性报告的正文通常包括四个方面的内容：一是项目内容的说明；二是项目的技术论证和经济评价；三是各种方案的比较；四是结论。
32、经济合同要发挥应有的作用，就必须具备以下几个方面的特点：内容的合法性、格式的规范性、条款的完整性、措词的严密性。
33、从不同的角度，可对经济合同进行不同的分类。比如，按有效期限划分，有长期合同、中期合同和短期合同；按写作形式划分，有条款式合同和表格式合同。而目前较为常见的分类方法，是按照业务性质的不同，把常用的经济合同分为财产保险合同、购销合同、借款合同、借用电、水、气合同、财产租赁合同、加工承揽合同、建设工程承包合同、运输合同、委托 合同。
34、经济合同一般都应包括标题、当事人、正文、落款四个部分。
35、按照有关规定，经济合同所具备的主要条款有：标的；数量和质量；价款或报酬；履行的 期限、地点和方式；违约责任。
36、在经济合同的落款处，主要应有署名和日期两项内容。
37、招标书的正文部分主要包括前言、招标项目、招标步骤、结尾。
38、投标书一般包括标题、抬头、正文、落款。
39、从不同的角度，可将审计报告划分为不同的类型，比如，依照审计活动的性质不同，将审计报告划分为内部审计报告和外部审计报告；按审计工作的内容不同，将审计报告划分为财政财务审计报告和财经纪律 审计报告和经济效益审计报告；按照审计范围的不同，将审计报告分为综合 性审计报告和 专题 性审计报告；按照审计对象的情况和审计结论的不同，将审计报告分为肯定性审计报告和否定性审计报告。
40、审计报告的特点主要体现为合法性、客观性、权威性、公证性、回复性。
41、内容比较复杂，写法比较规范的审计报告主要应当包括标题、主送机关、正文、落款和抄送报单位几个部分。在正文部分，通常要写入前言、情况、问题、结论、意见、建议、附件说明几项内容。
42、涉外贸易合同通常是首部、合同编号和订立合同的日期和双主当事人三部分构成的。
43、涉外贸易合同的正文部分常写的条款有品质条款、数量条款、价格条款、包装条款、装运条款、保险条款、支付条款、检验条款、索赔条款、不可抗力条款、仲裁条款。
44、经济诉状的主要种类有：起诉状、答辩状、上诉状、申诉状。
45、经济纠纷起诉状一般包括首部；请求事项；事实和理由；尾部；附项 。
46、经济纠纷起诉状的首部主要包括两项内容：标题；当事人的基本情况。
47、在经济纠纷起诉状中，写入“事实和理由”部分的内容通常包括介绍情况、列举证据、阐明道理。
48、经济纠纷答辩状一般包括标题；答辩案由；答辩理由和意见；尾部；附项。
49、常用的股份制文书主要有设立股份公司的申请书、设立股份公司的可行性研究报告、公司章程、发起人协议书、出资证明书、招股说明书、上市公告书、定期报告、临时报告。
50、学术性、逻辑性和可读性，是经济研究文章应当具备的三个基本特征。
51、经济工作研究的特点主要体现为明显的纪实性、较强的评析性、一定的时效性。
52、经济工作研究的标题常见的有结论式标题和问题式标题。
53、经济工作石室的正文通常包括开头、文体和结尾三个部分。
54、独创性、科学和理论性，是所有学术论文都应具备的一般特征。
55、科学研究的课题主要包括两大类：一类是开创性研究的课题，一类是发展性研究的课题。
56、选择科学研究的课题，主要应该依循以下两条原则：要选择客观上有意义的课题；要选择主观上有见解的课题。
57、课题的意义包含两层内容：一是社会意义，二是学术意义。
58、要选择主观上有见解的课题，主要是择时在选题时应考虑以下因素：要选择有能力完成的课题；要选择有兴趣完成的课题；要选择有条件完成的课题。
59、获取论文写作资料的基本途径有观察、实验、调查、利用图书情报机构。
60、检索文献资料的方法主要有三种：一是追溯法，二是常用法，三是循环法。
61、按照记录内容和记录方式的不同，可以将用于科学研究的笔记划分为不同的各类，常用的有摘录笔记、提要笔记、提纲笔记、心得笔记、索引笔记。
62、具体地说，选取论文材料的标准主要有四条：要选取确实的材料；要选取有力的材料；要选取富有新意的材料；易于理解的材料。
63、 论文的正文通常是有三个部分组成的，即：序论、本论、结论 。
64、按照层次或段落之间的结构关系的不同，可以把论文本论部分的结构形式分为并列 式、递进式和混合式三种。
65、一份完整、正规的论文写作提纲，应由标题、观点句和内容提要等几个项目构成。
66、论文的标题主要有两种类型，一种是揭示课题的标题，一种是揭示论点的标题。
67、在论文写作中，常用的论证方法主要有：举例法；归纳法；演绎法与类比法；反证法；对比法；因果法；引用法；归谬法。
68、一篇完整、规范的经济论文通常要由封面、衬页、摘要、关键词、目录、正文、致谢、注释、参考文献目录、附录项目构成。
69、论文标题必须符合确切、具体、醒目的要求。
70、按其功用的不同，可将论文中的注释分为两大类：一类是补充内容的注释，一类是注明资料出处的注释；按其形式的不同，可将论文中的注释分为三类，即夹注、脚注和尾注。
71、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问要用报告；向上级机关请求指示、批准，要用请示。
72、撰写经济预测报告，必须依循以下要求：要有系统性；要有预见性；要有实效性。
73、依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重在强制性行政措施，加奖有关单位及人员，可用命令；对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，要用决定；对重要问题提出见解和处理办法，要用意见。
74、机关编发的简报大都是由报头、正文、报尾三个部分组成的。
75、按内容的不同，可将函划分为四类：商洽性函；询问性函；请求性函；答复性函。
二、名词解释
1、法定公文：法定会文指国务院2000年8月24日发布，2001年1月1日起施行《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文，即：命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。
2、上行文：是指征级机关向所属上级机关呈送的公文，主要有报告、请示等。
3、平行文：是指向同级机关或不相隶属的机关送交的公文，主要有函等。
4、下行文：是指上级机关向下级机关发送的公文，主要有命令（令）、决定、通告、通报、通知、批复、意见等。
5、主题词：是标志公文的内容特征和归属类别的关键性词语。
6、简报：简报即情况的简要报道，是国家机关、社会团体企业、事业单位内部用来通报情况，交流信息的一种简短的文字材料。
7、调查报告：调查报告就是对某一个事件或某一个问题，进行调查研究之后所写出的真实地反映情况的报告。
8、计划：计划是某一种单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。
9、工作总结：工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题、得到的经验和教训加以回顾和分析的一种书面材料。
10、经济新闻：经济新闻是新闻的一种，是指迅速及时地反映经济领域新近发生，富有社会意义的重要事实的报道。
11、 经济预测报告：在对一定期的客观经济活动过程进行深入的调查的基础上，运用各种
科学方法，对掌握的经济信息加以分析研究后，所写出的评估和预测未来经济发展变化趋势的报告。
16、经济活动分析报告：是指反映经济活动分析内容和结果的书面报告。
经济活动分析，是以党和国家的经济和正确的经济理论为指导，以现实和历史的计划、会计、统计资料以及有关原駋记录和调查材料为依据，对某一地区、某一单位、某一部门的所有经济活动或某一项经济活动的情况，进行客观分析的一种行为。
17、可行性研究报告：是指反映可行性研究的内容和结果的书面报告。
在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析，以及必要的测算等工作，对项目进行技术谁和经济评价，以确定一个“拔术上合理，经济上合算”的最优方案，为决定提供科学依据的一种行为，反映可行性研究的内容和结果的书面报告，就是“可行性研究报告”。
18、经济合同：主要是指平等文体的自然人、法人、其他组织为实现一定的经济目的，明确想到权利义务关系的协议。
19、招标书：是指招标人在进行某项科学研究、技术攻关、工程建设或合作经营业务或大批物资交易之前，所发布的用以公布项目内容及其要求、标准和条件，以期择优选择承包对象的文书。
20、投标书：是指投标人按照招标书的要求，表明应标能力和条件，投送到招标单位以求中标的文字材料。
21、审计报告：是指审计机构或审计人员在完成某一项审计工件后，向委托或授权者提交的全面反映审计情况、分析结论、评价结果及其处理意见的一种书面报告。
22、涉外经济文书：是指在对外贸易和对外经济合作等各种经济往来活动中所形成和使用的文书材料。
23、涉外贸易合同：是指企业或其他经济组织同国外的企业或其他经济组织及个人之间所进行的货物买卖活动之前，当事人双订阅的明确规定双方在贸易中的权利和义务关系的协议书。
24、中外合资经营合同：是指在外国公司、企业和其他经济组织或个人，同中国的公司、企业和其他经济组织共同设立合资企业时，为明确当事人各方的权利和义务而订立的合同。
25、起诉状：是指原告当事人依法向人民法院提出诉讼请求及其理由和根据，从而引起诉讼程序发生的一种书状。
26、答辩状：是指被告人或者被上诉人针对原告人或者上诉人提出的诉讼请求及其理由，向人民法院答复或辩驳的一种书状。
27、上诉状：是指诉讼当事人对一审法院的判决或裁定不服，依照法律规定的期限和程序，向上一级人民法院提起上诉，请求重新审判的书状。
28、申诉状：是指当事人及其诉讼代理人或其他公民，对已经发生法律效力的法院判决或裁定不服，认为存在错误，向人民法院请求重装审查案件的书状。
29、经济工作研究：是指以经济问题为研究对象的一种工作研究，是针对某一现实经济问题加以研究，探明存在问题的原因，拿出解决问题的方法，从而推动经济工作的顺利进行，最终为经济效益的提高服务的一种文体。
30、经济论文：经济论文是对各种经济现象及观念进行研究，并表述研究成果的学术性文章，它既用来进行经济科学研究的凭借，又是反映经济研究成果的工具。
31 段中主句：是指概括段落的中心意思的语句。
35、发文字号：简称文号，以称公文编号，是指发文机关同一年度公文排列的顺序号。
36、产品说明书：产品说明书介绍产品的性质、性能、构造、用途、规格、用途、使用方法、保管方法、注意事项的一种文字材料，是使用范围很广的一种说明文。
三、简答题
1、请简要加答财经应用文的基本特征。
答：财经写作是应用写作的一个分支，财经应用文是实用型文章的一个种类。财经应用文的特征分别体现在四个方面：1、主旨单一、集中、明确；2、材料多样、真实、典型；3、结构合理、谨严、固定；4、语言明确、简明、平易、庄重。
2、撰写公告、通告应注意哪些？
答：撰写公告、通告应注意：第一，要写得通俗；第二、要写得具体；第三，要写清楚。
3、撰写请示应注意哪些事项？
答：撰写请示应注意第一，要正确选用文种；第二，要尽量做到一文一事；第三，要避免多头请示；第四，要避免越级请示。
4、简述报告与请示的区别。
答：报告与请示虽然都是上行文，但二者的区别还是很明显的，主要有以下几点：
第一，具体办用不同，报告是呈阅性公文，主要作用是向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，陈述的特点明显，而请示呈报公文，主要作用是向上级机关请示、指示批准； 第二，内容含量不同，综合性报告大都涉及多个事项，而请示的撰写则强调一事一文； 第三，行文时机不同。报告可以在工作进行之前行文，也可以在工作进行当中行文，而更多的是在工作完成之后行文；而请示则必须事前行文。
5、写好调查报告，必须做到哪几点？
答：写好调查报告，必须做到以下几点：第一，要认真进行调查研究，大量占有材料； 第二，要以正确的立场和方法，认真分析和合理组织材料；第三，要讲究结构形式和语言特色。
6、制定计划的基本要求有哪些？
答：在制定计划中，应当考虑以下几点：第一，要符合政策；第二，要实际出发； 第三，要具体明确。
7、简述撰写总结的要求。
答：撰写总结的要求有：第一，要善于分析材料，并找出规律性的东西来；第二，要合理地取舍内容，以突出重点；第三，要深入研究问题，以写出特色。
8、撰写经济新闻应注意哪几点？
答：撰写经济新闻应该注意以下几点：第一，事实要准确；第二，导向要正确；第三，内容要新颖；第四，报道要迅速。
9、撰写产品说明书应注意哪几点？
答：撰写产品说明书必须注意以下几点：第一，内容要齐全；第二，情况要准确；第三，特点要突出；第四，语言要通俗。
10、经济预测报告的写作要求有哪些？
答：撰写经济预测报告，应当依循以下要求：第一、要有系统性；第二、要有预见性；第三、要有实效性。
11、撰写经济活动分析报告应注意哪几点？
答：撰写经济活动分析报告，必须做到以下几点：第一、要准确，全面地掌握材料；第
二、要合理运用分析方法。第三、要及时完成报告
12、经济活动分析报告的作用？
答：（1）诊断功能，诊断功能是经济分析的首要功能。（2）建议功能，经济活动分析报告不仅要针结当前的经济活动进行，而且一般还要在此基础上就今后的经济活动提出建议。（3）反馈功能，一个地区、一个单位或一个部门，实施某项经济决策之后效果如何，需要通过经济活动分析做出评价进行反馈。（4）预测功能，经济活动的进行离不开科学的预测，领导者
管理者在制定发展战略，规划和改策时要面向未来，要有前瞻性。
12、撰写可行性研究报告应注意哪些事项？
答：撰写可行性研究报告，必须注意：第一、要放宽眼界；第二、要实事求是；第三、要讲求科学；第四、要论证有力。
13、如何理解经济合同的涵义？
答：首先，经济合同是为实现一定的经济目的而订立的协议；其次，经济合同是为明确相互权利义务关系而订立的协议；再次，签订经济合同是一种法律效力；最后，经济合同的订立者应是平等民事主体的自然人、法人或其他组织应具有相应的民事权力能力和民事行为能力，这是对经济合的主体的明确。
14、简述经济合同的结构组成。
答：（1）标题；（2）当事人名称；（3）合同编号及签订地点、时间；（4）正文；（5）落款。
15、简要说明签订涉外合同的注意事项。
答：订立涉外经济合同，除了应当依循签订经济合同的一般原则之外，还应注意以下几点：第一，要以遵守我国法律，并不得损害社会公共利益为前提；第二，要熟悉有关国际条约、国际安全和有关国家的涉外贸易法规；第三，要依循实事求是的原则；第四，要严防欺诈行为的出现；第五，要注意内容的完备性。此外，在语言的运用上，要力求措辞用语的确切、简明，切忌语义含混，语句拖沓。
16、简述经济诉讼文书的特点。
答：经济诉讼文书是民事诉讼文书的一个组成部分，它是用来处理经济事务、解决经济纠纷的诉状。其主要特点有：（1）法律性。（2）论辩性。（3）规范性。
17、简要说明经济纠纷起诉关的结构组成。
答：经济纠纷起诉关通常包括下面几个部分：（1）首部。（2）请求事项。（3）事实和理由。（4）尾部。（5）附项。
18、简述经济纠纷答辩状的写作注意事项。
答：（1）据理反驳；（2）抓准关键；（3）语言可较为尖锐犀利；（4）注意答辩时限。 19简要说明科学研究课题的基本类型。
答：（1）开创性研究的课题。（2）发展性研究的课题。
24、简述选择科学研究课题的原则。
答：（1）要选择客观上有意义的课题；（2）要选择主观上有见解的课题；
25、简述选取论文写作材料的原则和标准。
答：选取论文写作材料的原则：一是要有利于支撑观点；二是要有利于吸引读者。 选取材料的标准主要有四条：（1）要选取确实的材料；（2）要选取有力的材料；（3）要选取富有新意的材料；（4）要选取易于理解的材料。
26、简要说明论文的结构程序。
答：（1）序论。（2）本论。（3）结论。
27、论文写作提纲的构成项目有哪些？
答：正规的写作提纲，应由标题、观点句和内容纲要等几个项目构成。
28、简述组织论文段落的要求和方法
答：组织论文段落的要求：（1）段意要明确；（2）段意要统一。（3）段意要完整。（4） 段的长度要适中。
为使论文的段落符合规范化要求，在构段时，必须注意以下几点：（1）要把段作为一个相对独立的文章单位来看待。（2）要善于疏通思路，以增强思维的条理性。
29、在可行性研究报告的写作中，主要应当依循哪些要求？
答：必须注意以下几点：（1）要放宽眼界；（2）要实事求是；（3）要讲求科学；（4）要论证有力。
在某一项经济活动实施之前，通过全面的调查研究和对有关信息的分析，以及必要的测算等工作，对项目进行技术谁和经济评价，以确定一个“拔术上合理，经济上合算”的最优方案，为决定提供科学依据的一种行为，反映可行性研究的内容和结果的书面报告
30、在经济合同的签订中，主要应当依循哪些要求？
答：应当依循以下要求：（1）要熟悉有关法律和方针政策；（2）要精通业务，全面了解情况；（3）要在平等协商，取得一至意见的基础上确定各项条款；（4）要认真书写，并不得随意涂改。
31、经济合同主要应当具备哪些特点？
答：必须具备以下几个方面的特点：
（1）内容的合法性：经济合同具有法律效力的文书，其作用的发挥要以合法为前提，内容不合法，应被视为无效合同。
（2）格式的规范性：经济合同不能随意撰写，对经济合同的主要条款及不同种类的经济合同所应具备的主要内容，都有明确规定。
（3）条款的完整性：当事人双方的权利、义务和责任都要分别写清，任何一种可能出现的情况都要有所顾及，条款要全面、周详、不能有遗漏。
（4）措词的严密性：经济合同的语言要十分准确、严密，不能有模棱两可或含糊不清的.情况出现。
32、在计划的制订中，主要应当依循哪些要求？
答：（1）要符合政策：制订计划，必须贯彻党和国家的有关方针，政策及上级指示精神，而不能与此相离，否则计划就是毫无意义的，甚至会起相反的作用。
（2）要从实际出发：制订计划要把全局需要同本单位的实际结合起来，即不能说空话，更不能说全假话。
（3）要具体明确：计划的内容具体，明确，把要做的事情写得实在，才便于人们执行和落实，也才便于人们对照检查工作情况。
（4）要留有余地：在计划的实施中，常常会有一些不可预料的因素出现，在制订计划时要充分考虑到这一点，任务的提出和时间的规定等，都要留有余地。
应用写作简答
1、 实用型文章的基本特征：1、主旨单一，集中，明确；2、材料多样，真实，有力；3、结构合理，谨严，固定；4、语言准确，简明，平易，庄重、
2、 公文的主要特点：1、法宝性；2、政策性；3、实用性；4、时效性；5、规范性、
3、 公文的基本功用：1、颁布法规，传达指示；2、反映情况，请示工作；3、联系工作，商洽公务；4、宣传教育；5、依据凭证、
4、 公文的构成要素：1、眉首部分；2、主体部分；3、版记部分、
5、 公文写作的基本要求：1、要熟悉党和国家的方针，政策及有关法规，规定；2、要了解实际情况；3、要遵循各项行文规则①文种的选用要正确、②行文关系的确定要妥当、③制发程序的安排要合理。主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
6、 决定的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决策事项、
7、 写作决定的注意事项：1、要作好调查研究；2、要做到观点鲜明、
8、 公告的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项、
9、 通告的一般写法：1、是发文机关，事由和文种几个要素俱全的标题；2、是由发文机关和文种名称两个要素构成的标题；3、是省略发文机关，由事由和文种两个要素构成的标题；4、是只写公文名称，也就是只有”通知”二字的标题、
11、 通知的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：通知适用于批转正统机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求上级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员、
12、 各类通知的一般写法：①发文机关、事由和文种几个要素具全的标题②由发文机关和文种名称两个要素构成的标题
13、 各类通报的一般写法：标题、正文、署名和日期。
14、 通报的主要特点：1、严肃性；2、教育性；3、典型性；4、时间性、
15、 报告的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问、
16、 报告的一般写法：由标题、正文、抄送单位组成。
17、 请示的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：请示适用于向上级机关请求指示，批准、
18、 请示的一般写法：1、请求指示的请示是指针对工作中出现的具体问题，向上级机关申明情况，请求予以答复和下达处理意见的请示、写这类请示，应把重点放在情况的陈述和问题的强调上、2、请求批准的请示是就某一问题或事项提出本机关的处理意见，请求上级机关给予批准或表明态度的请示、写这类请示，要把重点放在意见，办法的说明上、
19、 写作请示的注意事项：1、要正确选用文种；2、要做到一文一事；3、要避免多头请示；4、要避免越级请示、
20、 报告与请示的主要区别：1、具体功用不同；2、内容含量不同；3、行文时机不同、
21、 函的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：函适用于不相隶属机关之间商洽工作，洵问和答复问题，请求批准和答复审批事项、
22、 各类函的一般写法：一般由标题、上款、正文和落款四个部分组成。
23、 写作函的注意事项：1、文种的选用要正确；2、内容要简结；3、措辞要得体、
24、 会议纪要的主要用途：《国家行政机关公文处理办法》规定：会议纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项、
25、 会议纪要的一般写法：标题由会议名称和文种名称两个要素构成
26、 会议纪要的注意事项：会议纪要具有两大特点：一是纪实性；二是提要性。撰写会议纪要注意以下两点：1）要做好会议记录；2）要突出会议要点。
27、 事务文书的特点：1、对象比较具体；2、格式比较固定；3、写法比较实际；4、时限比较紧迫、
28、 事务文书的作用：1、贯彻政策，指导工作；2、沟通情况，联系工作；3、积累和提供资料；4、宣传教育，检查督促、
29、 调查报告的特点：1、真实性；2、针对性；典型性、
30、 调查报告的一般写法：调查报告没有非常固定的格式，其常见的写法是由标题、署名和正文（包括开头、主体和结尾）几个部分组成
31、 调查报告的写作要求：1、要认真进行调查研究，充分占有材料；2、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料；3、要讲究结构形式和语言特色、
32、 计划的作用：体现在：一是预见作用；二是指导作用；三是具有约束作用、
33、 计划的一般写法：通常是由标题（单位名称、适用期限和文种名称）、正文和落款几个部分构成
34、 制订计划的要求：1、要符合政策、制订计划必须贯彻党和国家的有关方针，政策及上级指示精神，而不能与此相背离，否则计划就是毫无意义的，甚至会起相反的作用；2、要从实际出发、制订计划要把全局需要同本单位的实际情况结合起来，既不能说空话，更不能说假话，充分考虑客观条件，决不能单纯从主观愿望出发，按个人意志办事；3、要具体明确、要做的事情写得实实在在，才便于人们依照施行，也便于人们对照检查工作；4、要留有余地、不可预见的因素出现，在制订计划时要充分考虑到这一点，任务的提出和时间的规定等等，都要留有余地，也要有一定的灵活性，实际情况，合理地调计划、
35、 总结的一般写法：由三个部分构成的，即标题、正文和落款组成。
36、 撰写总结的要求：1、要充分占有资料，并实事求是地反映情况；2、要善于分析材料，并找出规律性的东西来；3、要合理地取舍内容，以突出重点；4、要深入研究问题，以写出特色、、
■ 经济应用文思想总结 ■
复函，适用于答复不相隶属机关的业务问题或上级机关的办公部门、业务职能部门答复下级机关的请示事项时使用。这种函的针对性强，对方请求解决什么问题就回答什么问题，同时要求有一定的时效性。
复函结构和写法
开头
明确写清楚发函的缘由，概括交代发函的目的、根据。然后用过渡语“现将有关事项函复如下”等引起下文。缘由部分先引叙来文的标题和发文字号，如“×年×月×日贵单位来函收悉”或“×字×号函悉”，然后写“经研究决定函复如下”为过渡语。
主体
主体是复函的核心部分，要用简洁得体的语言把要告诉对方的问题、意见讲清楚，使对方接到函后能快速了解来函的意图，准确作出反映，叙写清楚。答复事项要有针对性。
结尾
一般用礼貌性的语言向对方作出答复，如给予支持、帮助或合作，或提出希望和要求等。
结束语
一般为“此复”、“特此函复”等惯用语。
落款
例文及模式
（一）一般形式
（1）例文分析
国务院办公厅关于同意发行特种邮票时使用国旗国徽图案的复函
（发文机关） （发文事由） （文种）
国办函〔XXXX〕75号
××产业部：
（主送机关）
你部《关于申请授权使用国旗国徽图案的函》(信部办函〔XXXX〕363号)和《关于补充说明申请授权使用国旗国徽图案情况的函》(信部办函〔XXXX〕421号)（引述来文标题、发文字号，表明函的写作缘由、依据）收悉，（惯用语）经研究并报领导同志批准，同意国家邮政局在XXXX年国庆节发行的《国旗国徽》特种邮票上使用国旗和国徽标准图案。（答复问题，表态明确）望正确使用，切实维护国旗国徽尊严。（提出希望和要求）
特此函复。
国务院办公厅
?XXXX年十一月七日
（2）写作模式
（发文单位名称 ）关于 （发文事由） 的复函（文种）
×××:
你（单位或部门）关于（引来函的标题或发文字号）的来函收悉（过渡语）。经研究（批准）同意 （针对来函的问题提理意见或办法） 。望（提出希望） 切实维护（做法、要求） 。
特此函复。（惯用结束语）
×××（公章）
×年×月×日
（3）使用说明
此类函适用于上级机关直接答复下级机关询问的问题，同时对下级机关提出一定的希望和建议。
（二）变格形式
（1）例文分析
××部职业教育与成人教育司
（发文机关）
关于确认××市轻工职业技术学院五年制高职招生计划的复函
（发文事由） （文种）
×职成司函〔XXXX〕50号
××市教育委员会：
（主送机关）
你委发展规划处关于申请确认××市轻工职业技术学院五年制高职招生计划（引述来函的主要内容）的来函收悉。（过渡语）××市轻工职业技术学院XXXX年初中起点五年制高职跨省招生来源计划，经你委上报我司汇总后已于当年下发到有关省。（通报所询问题的基本状况）关于招生计划形式，我司自机构改革后至XXXX年在下发职业技术院校跨省招生来源计划时，均未注明五年制高职计划形式，但是要求招生院校应按照其所属省级教育行政部门所审批的计划形式（包括学制、招生专业和收费标准），要与生源所在省级教育和招生部门通过相关的招生简章向考生予以说明。（进一步解释所询问题，对具体问题的做法提出相应的要求）
因此，关于××市轻工职业技术学院XXXX年初中起点五年制高职跨省招生来源计划问题，应以你委所审批计划为准，为初中起点五年制高职跨省招生来源计划。（对询问的问题明确表态，作结论性的答复）
× ×部职业教育与成人教育司
XXXX年十月八日
（2）写作模式
（发文单位名称 ） 关于 （发文事由） 的复函（文种）
×××:
（单位） 关于 （来函的标题） 的来函收悉。 （有关工作） 计划，经（单位）上报已下发到 （有关单位货部门） 。关于 （具体计划或工作问题），要求应按照 （工作执行标准）的计划形式，要 （向有关部门） 说明。
因此，关于 （发文的事由）问题，应以 （工作计划或标准） 计划为准
×××（公章）
×年×月×日
（3）使用要求：
此类函适用于平级机关或不相隶属机关之间询问问题，对方予以答复、解释、说明，对询问问题的单位在工作上予以帮助，同时对某一问题明确表态。
■ 经济应用文思想总结 ■
收条是收到别人或单位送到的钱物时写给对方的一种凭据性的应用文。收条也称作收据。收条也是日常生活中常见的一种应用文样式。 一张完整的收条包括标题，正文，署名和时间四部分。
今收到____向____所借用于________________（借款使用目的）人民币￥_____元整（小写），（大写）__________元。
所欠款项已全部还清。
尚欠￥____元，（大写） __________元未还，约于__年_月_日前还清。
____（收款人签名盖章）
____（收款委托代理人签名盖章）
__年_月_日
见证人：____
书写地点：____
扩展资料
适用场合
原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能由他人代收时可以写收条。 当事人在场，则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条退回或销毁即可。
个人向单位或某一团体上缴一些有关费用或财物时，对方需开具收条，以示证明。
单位和单位之间的各种钱物往来，均应开具收条。当然，在正式的场合下，一般都有国家统一印制的正式的票据，这属于另一类情况。
收条种类
收条的种类一般来讲有两类。一类是写给个人的收条，一类是写给某一单位的收条。
单位出具的收条通常是由某一个人经手，而以单位的名义开具。
■ 经济应用文思想总结 ■
语文学习方法总结我国历史悠久，语文学习传统源远流长。
几千年来，一代代文人学士积累了许多语文学习的方法，其中有不少至今仍具有强大的生命力，值得我们很好地继承。
继承的方式有：1.选择使用。
前人使用的许多语文学习方法，经过长期实践检验证明是行之有效的，对这部分学习方法可以根据自己的学习目的、学习特点选择使用。
例如，北宋文豪苏轼倡导的“八面受敌读书法”。
苏轼说：“卑意欲少年为学者，每一书皆作数过尽之。
书富如入海，百货皆有。
人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。
故愿学者每次作一意求之。
如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。
又别作一次，求事迹故实、典章文物之类，亦如之。
他皆仿此。
此虽愚钝，而他日学成，八面受敌，与慕涉猎者不可同日而语也。
”名家之作，往往浑身是宝，一次学习只选取其中一个或几个方面即可，不必面面俱到。
读一本书是如此，读一篇文章也是如此。
2.补充完善。
前人使用的有些语文学习方法，其基本精神是可取的，但存在一定缺陷，这就需要补充完善。
例如，宋代著名学者朱熹倡导的“循序渐进学习法”。
朱熹说：“字求其训，句索其旨，未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼，如是循序而渐进焉，则意定理明，而无疏易凌躐之患矣。
”意思是说，要一个字一个字地弄明白它们的含义，一句话一句话地搞清楚它们的道理。
前面的还没搞懂，就不要急着看后面的，这样就不会有疏漏遗误了。
这种学习方法对于学习那些前后联系非常紧密的知识是可取的，但用在阅读上就不能一概而论。
例如，我们读一篇文章或一本书，可以从开始读起，也可以从最精彩处读起，还可以从故事结局或事理结论处读起。
即使是从开头读起，根据内容和需要的不同，有的可逐字逐句地读，有的则可以跳读。
.......................................................大学语文学习总结大学语文学期末没有考试，老师只是让交一篇大学语文的学习总结，当时小妹好一番功夫，并没有在网上搜到，所以，只好自己写一篇，如今发到网上，希望以后需要写的同学可以借鉴一下~这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。
如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。
暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。
学习所得中，感触最大的是诗歌。
诗歌的特点是最富有抒情性。
如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
”来表述。
设个的艺术手法之一是象征。
戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出一个丁香姑娘，作者希望逢着一个结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一个象征意象。
学习诗歌也要领略意境的重要性。
张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”“江畔无人初见远，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
”春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。
在这样美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。
感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。
高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。
什么被贬，思亲，爱国之类的。
针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。
读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。
总之，学习大学语文是非常有必要的。
于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。
于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。
3.将原有方法系统化。
前人的许多语文学习方法是孤立运用的，我们可以将某些方法综合起来加以系统化，形成某一方面的系列方法。
例如，在阅读时制作卡片、写读书笔记，利用索引查阅有关文献等方法，古来有之，但如果我们将这些方法汇总起来，加以整合，就可以形成“外储式学习方法”。
其含义是：以丰富的课外知识为主要学习内容，在广采博览、心领神会的基础上，利用非人脑的物质载体进行储存并掌握知识的学习方法。
它包括以下几个步骤及具体方法：①筛选材料（取认知结构能同化的，舍认知结构不能接纳的；取“母体知识”，舍“派生知识”；取稀少难觅的，舍司空见惯的；取综合性的，舍零散性的；取常识性的，舍技能性的）。
②阅读理解（“鸟瞰”阅读；“板块”阅读；默读）。
③编码外储（私人藏书；写读书笔记；制...
■ 经济应用文思想总结 ■
第一，记得教师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。
比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我此刻正在写的总结，都属于应用文的范畴。教师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以此刻我已能正视自我的缺点，能使我不断地改善自我，提升自我。每一天都有提高是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。所以我十分幸运我能遇到如此一个好教师。
第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮忙。
所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随教师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改善自我，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮忙。只要我们能自觉地发扬自我的长处，坚持克服自我的缺点，一天比一天提高，我相信我们的今后的工作或学习必须能更上一层楼，人生必须会取得很大的成功。
第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太梦想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。
当得知自我要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅仅是应用文它本身的作用，还有教师上课的风度和魅力。最终我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了教师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。
■ 经济应用文思想总结 ■
从前在没有学习应用文写作这门课之前，我以为应用文写作课就是“教我们写作文的，而且是用英文”，但上过之后才知道完全不是我想的那样。应用文是国家机关、企业事业单位、社会团体、人民群众在日常生活、学习、工作中处理事务、沟通信息时所使用的具有惯用格式和实用价值的文体。它具有实用性、真实性、规范性、实用性的特点。它的文种丰富多样，涉及了工作的方方面面，是一门博大精深的课程。
经过平时的上课和接近一周的实训让我对应用文这种文体有了更深刻的了解。这一周我写了很多种类的应用文书，如：计划、海报、邀请信、欢迎词等。人家都说：实践出真知。的确，之前上课时就光听老师讲了各种文书的特点、注意事项，可压根也没咋记住。但经过这次训练之后我不仅对每种文书的写法有了大体的轮廓，而且还找到了自己最不擅长的——计划。我觉得计划特别难写，因为它要详细到每一个细节，具体到每个步骤、每个人所做的工作，总之，它似乎没有什么固定的格式。其他文书都还好，基本都能找到模板，写起来也不费劲。但老师说的没错，我们现在即使再认真写，也写不到能让老板满意的程度。毕竟我们没有亲自办过活动，不了解人家在台前幕后都做了哪些工作，这促使我希望能多参加各种校内活动，如果有机会亲自举办就更好了。
应用文的内容涵盖了工作的各个方面，可以这么说要想找到好的工作，应用文的写作能力是相当重要的，所以我很重视这门课程的学习。我们下学期应该没有这门课程了，但这门课程是很值得我们继续花时间去学的。所谓：学无止境，学习是永远都不会有终结点的。
通过应用文实训，我有很大的收获，我以后再也不怕写任何的请示、报告、讲话稿、计划、总结、述职报告、经验材料等了。也知道对格式、文体、修辞、用句、分段、排版、台头、落款等的要求非常严格，一点都不能含糊，一错就都错了。也对我今后的求职也有很大的帮助。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到了升华，我的人生也跟着改变。
奇瑞汽车股份有限公司第200万辆下线仪式暨威麟新品上市新闻发布会计划 自1997年以来，奇瑞公司高举自主创新大旗，自主自强，不懈奋斗，在短短十几年时间里，开发出完全拥有自主知识产权的整车生产技术，成为我国第五个产量累计突破200万辆的汽车企业，为我国民族汽车产业发展做出了重大贡献。同时奇瑞汽车股份有限公司还新研发了一款车型——威麟。为了共享此盛举，奇瑞汽车股份有限公司决定于20xx年3月26日在安徽芜湖举办以“新高度，新征程”为主题的奇瑞汽车第200万辆下线仪式暨威麟新品上市新闻发布会。
一、 活动目的：为了适应市场竞争力的需求，提高奇瑞的产品品质和服务质量，提升奇瑞的品牌形象和价值，使奇瑞这个品牌深入人心。
二、 活动流程：
(一) 汽车下线仪式：
10：15主持人宣布活动正式开始
10：15——10：20来宾签到
10:20——10:50 VIP嘉宾致辞
10：50——10:55新车亮相
10:55——11:00活动结束
11：00——11:25现场参观生产线，记者采访
(二) 新闻发布会：
13:00——13:20嘉宾、媒体记者到场并签到
13:30——13:35主持人致开场词，介绍来宾
13:35——14:05奇瑞汽车股份有限公司董事长及到场嘉宾讲话 14：10——14:30媒体记者进行采访
14:：35新闻发布会结束
三、 活动措施：
人力资源部负责活动场地的选择，制作活动宣传系列和制作邀请函 行政部负责发放邀请函、会场布置及人员签到组织部负责媒体投放资料准备公关部负责确定邀请嘉宾名单并接送嘉宾出场离场。
奇瑞汽车股份有限公司旗下现有奇瑞、开瑞、瑞麟这三个子品牌，以“自主创新”作为其发展战略核心的奇瑞为了适应现代市场竞争力的需求，又研发了威麟这一新型品牌。它以“先见、进取、掌控”为核心，以“Engines & Drivers” 的品牌理念为依托，通过生产实用可靠的、经济环保的优质产品。20xx年3月26日，它的新品发布会在安徽芜湖隆重举行。
当天发布会现场，奇瑞总经理先对威麟这款新品车做了详细的介绍： 车身参数/结构：威麟X5车身尺寸为4697mm/1878mm/1836mm，轴距为2725mm。满载时最小离地间隙为185mm，采用非承载式车身，悬挂为前双横臂独立/后五悬挂系统，前通风盘/制动；动力系出的威麟个动力车是型号为2.0TCI”的轮增压汽油统：先期推X5仅有一型，搭载的“ACTECO 直列四缸涡发动机，最连杆非独立制动方式为后实心盘式大功率为125kW（170马力）/5500rpm，最大扭矩为235N·m/1900rpm。传动方面目前也仅有5速手动变速器一种，驱动方式为分时四驱；
配置方面：威麟X5配备了ABS+EBD、倒车雷达辅助系统、智能防盗系统、发动机电子防盗、儿童安全门锁等安全装备。另外还装备有带指南针、海拔高度和气压显示的多功能后视镜、室外温度显示、方向盘音响控制、自动空调系统、电调外后视镜和前大灯等舒适方便性配置。
接着各媒体记者还有四面八方的顾客提问，经理答问。最后顾客对这款新车仔细地观摩，他们大多数人对它相当满意而且他们觉得。
■ 经济应用文思想总结 ■
时光匆匆，一学期很快就过去了，一学期下来，工作途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的教学工作做个小结。
我担任XX级的应用文写作教学工作，作为一名新进教师，我慢慢的熟悉了教师的日常教育工作，熟悉了应用文写作教学。对于这个学期的教学，我采取了以下一些措施：
一、制定应用文的教学目标和计划，明确自己对学生的要求。
做任何事情之前，都要弄清楚自己这样做的目的是什么，怎样做更好。应用文写作教学更是如此。我的目标很简单，就是让学生们懂得应用文在生活中的价值，懂得最基本的一些应用文的写法，会写这几种基本的常见的应用文，并由此更加关注生活。因此，在教学初期，我制定了一份教学计划，安排好教学进度，编排好教学内容。
二、多角度激发学生的兴趣。
课堂上教师为主导，学生为主角。应用文是门理论实践课，理论需要教师做好主导，为学生打好坚实的理论基础，让学生当主角，把理论用于实践。课堂上，我会跟学生做很多的互动，以不至于整堂课太沉闷，学生产生厌学情绪。同时，语言尽量风趣点，举例多举学生关心、感兴趣的内容，从而激发学生的兴趣。
三、依托各种学校活动，借助各种活动指导学生进行应用文写作。
生活是学习的源泉，写作离不开生活。学生的每一天的学习生活虽然主要在学校，但学校也会有很多丰富多彩的活动，所以，借助这些活动，组织学生练笔，特别有意义，也很受学生的欢迎。比如我校正在进行翻修，我就安排学生学习写作通告，告诉全校师生哪一路段禁止通行等事项；又如围绕迎新晚会，学习写作通知、启事等。我会结合学生的写作情况，在上课时，给学生进行指导，并进行优秀作品的交流和展示。
四、在课堂上及时练及时改
学生们自觉性较薄弱，作业总是布置在课后的话，只会有较少的学生认真独立完成，这就失去了练习的意义，没办法检查学生是否学会，所以我会在课堂上保留一定的练习时间，做到及时教，及时练，及时改，及时会。有时时间不够，我仅仅只能做到抽几名同学上台书写，全班评改，这是我在教学过程中的失误，应该在课前就做好完善的课堂设计，合理安排时间和教学重点。
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我们依依不舍的告别了一学期的《应用文写作》课程。通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。现在我就这阶段工作和学习做一下总结：
第一，我要非常感激肖老师用幽默风趣的语言，认真负责的态度为我们上的每一节课，这也是日后激励我努力学习很重要的原因。记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。
第二，我要谈谈学习《应用文写作》课程的收获。以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。
第三，我应该反思在学习《应用文写作》课程的不足和问题。一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。
总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中，我受益良多，写起应用文来也得心应手。在即将不久的工作中，我也会将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，做一个对社会有用的人。
应用文学习总结一个学期的《应用文写作》课结束了，回顾这一个学期，一路走来，时间过得真快。记得张老师上第一节课时说，“同学们，我们又见面了。”期刊论文发表网一句“我们又见面了”，让我百感交集，仿佛不久前还在听老师讲《大学语文》。现在呢，依旧是可爱的张老师，却是在上《应用文写作》，而且我们已经是大二了，时间就这样不知不觉中过去了。这门课的平时作业相对比较多，偶尔会小小抱怨一下，现在想想，论文写作通过这一学期的课程，通过这一次次的作业，我们还是收获了很多。
正如课程名字一样，因为是应用文写作，课程的针对性就比较强，而且也很实用。没上这课之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细想想，也许会想到，小时候写的请教条，但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以及用途，我想这对于我们以后未来的.工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。
小时候写的作文，大多是散文，议论文，或是小小说之类的，这些xx的共同特点是文学性很强，语言的表现手法也很多样。我们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字优美，语言流畅。如果一篇散文能达到“言有尽意无穷”的效果，我们定会受到老师的表扬。因为它内涵丰富，思想深刻，让人耐琢磨，会觉得这样的文字很美。但是现在我们明白了，如果仅仅是写文学性的xx来说，这可以，但是要拿到应用文来说，这样却是行不通的，也是远远不够的。应用文有着自己的使命，他的存在是为了传递信息的，如何是信息表述地准确，直接，简洁才是最重要的。如果一篇应用文用了一大堆的修辞，比喻，最后读了让人摸不着头脑，不知所云，这不能不说是一片失败的应用文。因此通过这样一门课程让我们充分理解了什么是应用文，如何写应用文。
我们迟早一天会走到工作岗位，迟早会接触到单位的各种文件，也会写很多东西，不敢想象如果我们什么都不清楚，就去写这些专业性比较强的应用文，无疑会闹出很多的笑话。现在竞争也越来越激烈，掌握应用文写作的方法，无疑会使我们以后更能尽快适应工作，也是我们增强竞争力的砝码。而且，现在工作节奏越来越来快，对于信息传递的准确，及时要求也越来越高，熟练掌握了各种应用文的写作，也会是我们能及时处理各种信息，也使得我们的工作更有效率。老师上课曾经提到，现在大学生忙着考各种证，其实我也是“考证一族”至于这些证书考下来后究竟学到了什么，有什么用，我也说不上来。只是觉得自己多掌握一些知识，总是有用的。这样的想法，有一定的道理，但是这些证书的作用有多大，我并不是很清楚。现在我深刻体会到，应用文写作，是每一个大学生必备的技能，对于我们每一个人来说真是非常重要，而且他不是理论，而是实践，是实实在在需要我们用心去练字，去做得。
感谢老师带着我们走进来了应用文的世界，也感受到了应用文的魅力。我充分认识到了，应用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。
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