一年级青蛙日记|一年级青蛙日记（精品十五篇）
发布时间：2019-12-27一年级青蛙日记（精品十五篇）。
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今天，我捉了一只大蜻蜓，高兴地喊：“爸爸，看啊，大蜻蜓呢!”爸爸说：“小心，不要弄伤了它，蜻蜓可是益虫哩。!”
爸爸又说：“蜻蜓不仅眼镜灵，脑袋左右转动也很灵活，要是蚊子让它看见，就再也不要想逃走了。”听了爸爸的话，我把这只蜻蜓放了，让它为人们去捕捉蚊子。
蜻蜓能有这么高强的飞翔能力，首先是因为在它的胸背上，生有扑动翅膀的特别强韧而发达的肌肉，和两对发达的膜质翅膀，翅膀坚硬，有翅痣。晴蜓的两对长翅膀，飞翔时前翅稍向前上方拍动，后翅稍向下方拍动，能够自由地停在原处，或者向前。当它高速飞翔时，改变后翅内缘的方向，向前伸平或向后方缩，蜻蜓快速爬高和下降，就是现代飞机的升降装置，也比它逊色三分。另外，蜻蜓的复眼特别大，整个头部几乎全被两只凸出的复眼所占据，每只复眼里约有1万－2．8万只小眼睛，等于其它昆虫的十倍。蜻蜓的这对复眼，要比其它昆虫灵敏，不管是飞行多快，那怕是瞬息间即过的小虫，都能在蜻蜓的复眼中造成清晰的图象，科学家做过实验，一只蜻蜓在1小时里，能捕捉到40只苍蝇或上百只蚊子，用来提供飞行所需的能量。因此，蜻蜓不必特地停下来到处去寻找食物。
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我的家里有很多盆栽，有花：菊花，兰花。有草：万年青……还有许多不知道的盆栽。不过其中我最喜欢的是那一盆绿萝。
这一盆绿萝是我在学校带回来的，当时也有很多同学带回家了。不过，只有我这一盆生长的最旺盛了。虽然它很平常，不过我却很喜欢它，因为它非常绿，而且张的很长，都落在了地上。
我就是很喜欢绿萝!
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一天下午，小明顶着火辣辣的太阳往家走，走到半途，他发现一名农民在卖田鸡。农民的身边有一名大叔在买田鸡，小明听到田鸡那“呱呱”的叫声，仿佛在说：“拯救，拯救。”
因而小明不管三七二十一依然是二十四，就冲上去忠告。他说：“要了解没交易，就没有损害啊！”可农民说：“我了解。可是我家里有一个染病的小孩，他的妈妈牺牲的早，我都没钱给他买药，你说说田鸡和小孩哪一个重大。”突然小明心血来潮，想出了一个好方法，他飞速地跑回家里，把全部的零用钱都拿来买田鸡了。
田鸡买来了，小明把田鸡都放生了，田鸡又游回来“呱呱”的叫，又仿佛在说“感谢你，感谢你。”
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下昼，小红和奶奶一块去集市买菜。
走到集市门前，听到一个小贩在高声高唱：买田鸡啦！来买田鸡啦！小红抓抓脑壳，对奶奶说：奶奶，田鸡保卫农事，是农夫伯伯的好助手。我们一起去劝说小贩，让他放了田鸡。奶奶说：乖孩子，好的，我们一起去找他。
到达那个小贩眼前，小贩一看有人过来，忙笑哈哈地说：老大娘啊，这田鸡又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧！奶奶指摘小贩：你了解田鸡是益虫，还抓来卖，连忙放了它们吧。
小贩基本不听劝说，还很莽撞地说：你们不买就走开，别挡在前方。
小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的田鸡，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。奶奶买下了全部的田鸡。
奶奶和小红到达小河滨。小红解开袋子，说：田鸡，田鸡，你们快回家吧，下一次别再让小贩捉住了。
一只只田鸡都蹦出袋子，跳进了水里，它们似乎在说：感谢你们，让我们从新取得自由！小红和奶奶都高兴地笑了。
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今天，我去文化馆跳舞了，有许多新的小朋友加入了我们的队伍，开始我们都不认识，后来，我和她们慢慢熟悉起来，我们还成了好朋友。
今天早上老师公布了班干部，因为中学同学人人都不认识，不了解同学成绩礼貌素质之类的。只好让老师靠小学升中考成绩来选班干部。本来以为我会是数学课代表，因为升中考数学成绩第一，但是万万没想到的是，我竟然当了个体育委员，真的是一脸懵。不过体育委员也不错啦，我在班里身高算高的了，就是以后肯定更黑了。我军训之后黑的一批。真的是出乎意料的。
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今天，从早上去上学一直到放学，我嘴里的这颗牙齿都没有掉下来，可是回到家里我的牙就开始疼痛起来，疼得我忍不住哭了起来，当时奶奶不知道是什么原因，急忙走到我身边，问我怎么回事呢？我哭着对奶奶说：我的这颗牙要掉了，怎么办？奶奶赶忙安慰我说：没事的，你的牙齿要换新牙了，这是很正常勇敢点，听了奶奶这么一说，我才明白了，怪不得前几天吃饭的时候，就觉得这颗牙怪怪的，让我吃不好饭，还心里很担心。
而今天终于这颗牙掉了下来，虽然很疼、很难受，这下我从明天开始就可以放心的吃饭了，这是我掉的第一个牙齿，我打算把它收藏起来，给自己留作纪念！
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设计理念：
调动学生学习的积极性，引导学生抓住文中的关键词语，感情朗读，展开丰富的想像。教师适当地运用形象的挂图，帮助学生从观察中体会青蛙的快乐。
教学目标：
1、学习并掌握本课的生字新词，积累“小心”等词语。
2、理解课文内容，知道青蛙为什么要唱歌。
3、正确、流利、有感情朗读课文，分角色朗读课文。
教学重点：
1、识字、写字。
2、理解课文内容，正确、流利、有感情朗读课文。
教学难点：
知道青蛙为什么要唱歌。
课 型：
新授课。
教学方法：
讲解法、讨论法、自学法、练习法。
教具准备：
小黑板、电教平台、挂图。
教 时：
两课时。
教学过程：
第 一 课 时
一、图像导入，激发兴趣。
1、教师出示青蛙的挂图(开心的)：同学们，这是一只什么动物呢?
2、引导学生仔细观察青蛙的表情，说一说。
———————的小青蛙。
3、教师板书课题，指导朗读。(要求读出快乐的情感)
4、教师导入：这只青蛙为什么快乐呢?今天，我们一起去了解这只快乐的青蛙。
二、初读，认读生字。
1、教师提要求，学生自由读课文。
(1)、大声地、自由读课文。
(2)、画出生字新词，并读一读。
2、检查生字的认读。
(1)、教师出示去拼音的生字卡片，指名读一读。并要求把文中的词语找出来读一读。
(2)、教师引导学生互相评议，强调生字读音上的要点。
(3)、教师出示生字词语卡片，大家一起认读读中巩固。
3、读通课文。
(1)、指名分段读课文，其他评议。(要求从正确、流利、感情三个方面进行评价。)
(2)、教师进行个别长句的指导。
“小青蛙/不小心/掉到/一口枯井里。”
“一头大象/听见井里/传出的歌声。”
(3)、全班初步有感情地朗读课文。
三、学习课文第一自然段，体会青蛙的不急不慌。
1、教师出示挂图(青蛙在井里唱歌的图)：这只快乐的小青蛙在那里?(井里)
2、引导读文探究：这只青蛙怎么会到井里去了呢?请大家读课文，找出相关的段落。(指名反馈：课文第一自然段)
3、大家一起朗读课文第一自然段。
4、教师出示练习，学生说。
这只快乐的青蛙是_____掉到枯井里的。
5、指导有感情地朗读。(引导学生抓住“不小心”“不急不慌”，感情朗读体会小青蛙的快乐。)
四、布置作业。
1、熟读课文，用你喜欢的方法记生字。
2、用生字口头组词。
小 结：
同学们，小青蛙不小心掉进了枯井里，可他不但没有哭喊，反而唱起了歌，真奇怪!这到底是为什么呢?下节课我们继续学习这篇课文。
后 记：
通过生字学习和感情地朗读课文、养成遇到事情不急不慌。并通过想读、爱读、会读，读中有所想、读中有所感、读中有所悟领会课文内容。
这节课我们学会了11个会认生字，还学会了正确书写“诉、阿”等7个生字，并且初读了课文，整体感知了课文内容。
通过情感朗读，激发兴趣。自主学习生字，学会了11个会认生字，还学会了正确书写“诉、阿”等7个生字，并且初读了课文，整体感知了课文内容。
第 二 课 时
一、复习，导入新课。
1、教师出示生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记这个生字。
2、教师出示在井里唱歌的小青蛙挂图：通过上节课的学习，我们知道这只小青蛙不小心掉进了____里，他不但没有____，反而，真是一只____的青蛙。
3、教师导入：那么，这只青蛙掉进井里为什么还这样快乐呢?真是太奇怪了!你们看，它的歌声把大象吸引来了。(出示大象的兔)
二、朗读、讨论、突破重点。
教师导读：大象感到很奇怪，他走近枯井询问青蛙。它知道了青蛙唱歌的原因了吗?请大家朗读课文2到6自然段。
2、指导分角色朗读。
(1)、指名分段读，检查学生读情况。
(2)、教师指名评议学生读的情况，并引导学生抓住关键的词语进行感情指导。
“是谁在井里唱歌呀?”(“奇怪”“问”：读出疑问、好奇的语气)
“是我。小青蛙!”“大象伯伯，快救我出去吧!”(读出兴奋、激动、有礼貌的语气)
“你掉进井里，怎么不哭，还有心思唱歌呢?“(亲切地、疑惑地)
“你真是个聪明有勇敢的小家伙!”(“真”“有聪明有勇敢”：读出称赞的语气)
(3)、小组内分角色朗读课文，并演一演。
(4)、集体反馈、评议，教师适当地指导、评议。
3、讨论、交流青蛙唱歌的原因。
(1)、小组内讨论交流：青蛙掉进井里为什么还唱歌呢?(要求学生从文中找出相关的句子，然后用自己的话说一说)
(2)、“我唱歌是因为我相信，朋友们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点困难就哭鼻子，多没出息呀!”
(3)、齐读青蛙说的话。
(4)、指导用自己的话说一说青蛙唱歌的原因，(进行说话的`训练)
4、再分组、分角色朗读课文，读中巩固对课文内容的理解。
三、总结全文，扩展详细。
1、教师导：从青蛙的身上，你们学到了什么?
2、教师出示一些关于勇敢克服困难的名言警句，让学生读中感悟。
3、教师小结：是呀，小青蛙的勇敢，告诉我们，面对困难不能灰心、放弃，要主动动脑思考，想办法克服困难。
四、布置作业。
1、把小青蛙的故事说给弟弟妹妹听。
2、有感情地朗读课文。
小 结：快乐的小青蛙告诉我们快乐的秘诀，那就是遇到困难的时候不能哭，要勇敢地面对，要用自己的用和智慧战胜它。老师希望你们也能做一个勇敢、聪明、有出息的人。
板书设计：
快乐的小青蛙
不急不慌 结果
青蛙掉进枯井 ｝勇敢、聪明——— 被大象救了
唱起歌
后 记：
我们要学习小青蛙那种遇事不急不慌，勇敢、聪明的好孩子，但是今后要加强学生的朗读能力的培养和爱动脑的习惯。
学习了这节课后，同学们都知道了遇事不急不慌，爱动脑思考问题的习惯，但是，同学们缺少了观察能力，今后注意培养和朗读的练习。
通过分角色朗读，男女比赛，师生互读、给课件中动画配音等形式训练读，但是学生缺少了语气朗读的能力，今后注意指导。
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我来到人民公园，发现公园里的大树更加美丽。树叶有的黄、有的红、有的绿，真是漂亮极了。一阵秋风吹来，树叶缓缓飘落，犹如一只只空中飞舞的蝴蝶。
我再往里走了走，看到欧风园正在举办菊花展，进去一看，哇！这里真是花的海洋。紫的、黄的、白的都有，它们五彩缤纷，争奇斗艳。我走近一朵白色的菊花，发现它层层叠叠，一层裹着一层，宛如一个白色的大雪球。还有的菊花花瓣又细又长，一丝一丝的，像一个小姑娘披着长长的金发，好看极了。
我欣赏了好一会儿，才依依不舍地回家了。
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今天，我们一家人准备包饺子。
爸爸赶好饺子皮，妈妈准备好馅子，就动手包了起来。不一会儿几个像元宝一样的饺子出现在我眼前。我看着好玩，也学着妈妈的样子包了起来。我先把饺子皮摊在手心里，再把肉馅放在饺皮上，然后对折。可是我捏左边，它露右边，捏右边，它露左边。妈妈走过来说：“是你肉馅放得太多了，所以包不住。”我一听，连忙拿出一点馅再捏，果然一个胖乎乎的饺子包成了。
包完饺子，妈妈把饺子放到锅里去煮，不一会儿饺子煮好了，我迫不及待地用筷子夹了一个就往嘴里送。哇，自己包的饺子味道就是不一样呀！
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7月6日
今天我很早就起来，打扫我自己的小房间，我先拿抹布把地板擦了一次，再把桌子擦了一次，妈妈看了表扬了我。
7月7日
昨天晚上我一个睡，妈妈说陪我睡着了再走，中间妈妈去了趟厕所，我就跑到奶奶房间里去了，我有点害怕一个人睡。
7月24日
我用了两天时间把生字表二的生字全部组了一遍词，我发现我已经把很多字给忘了，幸亏妈妈提醒了我。
8月5日
今天爷爷在吃罗汉豆，罗汉豆比较硬，爷爷咬在嘴巴里发出来的声音就像马蹄声，真有趣。
8月9日
这几天我们学校在装修，教室里的墙壁变成了雪白雪白的了，门窗也穿了上绿衣裳，整个校园都变成了一幅美丽的图画。
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今天是清明节，一大早，我就和爸爸、妈妈去给姥姥上坟。
到山上，看到有许多人都拿着鲜花和贡品，但没看见有人烧纸。我很奇怪，上坟为什么不烧纸呢？就问妈妈：“叔叔、阿姨为什么不烧纸，却放那么多鲜花呢？”妈妈笑着摸着我的小脑袋说：“现在是防火期，烧纸会引起森林火灾，鲜花献给死去的亲人，同样能代表我们的心情，这是文明祭扫。”
我晃着脑袋想想，原来是这样啊！
这就是我们家乡的清明节，它不仅表达我们对死去人的哀思，还预防森林火灾的发生，这真是一件有意义的事情啊！
一年级日记 篇9今天，我们一家和阿姨一家去黄河滩。
一路上，我们看见了许多柳树，油菜花。
我们到了黄河滩，去捉蝴蝶，没有捉到，我们又往前走了很多路，到了一个小花园，进了小花园，我们一直走，看见一条小路，周围全是菜，我们又看见许多风筝在天空中飞翔。
我们来到了一个小亭，一共有四层，我一直上到了第四层，往下看，全部都是柳树，柳枝飘飘扬扬，我们拽了几根做成草帽，我们每个人都戴上了草帽。继续向前走，看见小草变成了黑色， 妈妈说那是被人烧过了。我忽然想起了一首古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
才春天真美啊！
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今天的风比较大是放风筝的好时候，我拿着风筝来到公园的.广场上。我先把风筝放开，然后我开始跑了起来。风筝慢慢地飞了起来，不一会儿就飞过了头顶。这时我发现风力加大了我就赶紧放长了线，风筝一下子就飞得和一栋房子差不多高了。
正在我暗自得意的时候，风忽然小了很多，我使劲把风筝往上送勉强支撑到下一次风大一点的时候。风又大啦，可惜这次是乱吹风，我的风筝被吹得东摇西晃从天上掉了下来。
没办法，我只得重来一次。“一、二、三、GO” 我一边跑一边叫爸爸放开风筝。风筝又一次起飞了。这一次比上次飞得更高。有几个小朋友从旁边的公园里出来，他们在公园里的时候一直抬着头在看，当他们来到 我们身边发现是我们在放风筝的时候其中有个人失望地说：“切，我还以为是一群小鸟在原地飞来飞去呢。”听了他的话后我就反风筝收一来一点因为它飞得太高 啦。我和爸爸就这样开开心心地过了一个下午。
对了，刚才忘记介绍我的风筝。它是我从北京买来的纪念品，是由好几个小风筝串成一串的。每个小风筝上面都画着北京奥运会的吉祥物——福娃。
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晚饭后，我们全家举行了绕口令比赛。
比赛开始了，我第一个来说《盆和瓶》，“地上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，不知是盆碰瓶，还是瓶碰盆。”
第二个上场的是妈妈。妈妈说的是《板凳绑扁担》，“板凳宽，扁担长，扁担不如板凳宽，板凳不如扁担长，扁担要绑板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏在绑在板凳上。”妈妈说完，大家都笑了。
最后大家一致决定，夸我普通话说的好，念得动听，评我为第一名！
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春风轻轻的，就像老师亲切的话语，春风暖暖的，就像妈妈的怀抱。
小草弟弟和花朵姐姐伸伸懒腰探出头来，好像在和我们招手。柳树姑娘舒展开柔软的柳枝，在春风中翩翩起舞。快活的小燕子唱着春天的歌从南方飞回来。春风吹啊、吹啊，吹红桃花；吹醒冰冻的小河，小河又开始唱起欢乐的歌：“哗啦啦——哗啦啦。”春风吹醒在冬眠的青蛙，“呱呱！呱呱！”春风吹得太阳的脸显得更红，吹掉人们厚厚的棉衣。春风吹到田野里，勤劳的农民伯伯开始忙碌起来，他们在田野里种下希望的种子……
春天真是美丽迷人，我希望春天永远留在我们身边。
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一年一度的六一儿童节到了，内蒙古小记者协会组织我们小记者50多人欢聚呼和浩特市新华联.雅园，观看企鹅展。
在售楼大厅，小记者们首先参与了由新华联.雅园冠名的“我是环保小天使”评选活动启动仪式。令大家兴奋的是，小记者伙伴们全部上台展示了各自绘画的环保体裁作品，讲解了绘画作品的含义，宣读了自己的环保宣言，共同呼吁保护环境人人有责，保护环境从我做起、从时刻做起的深刻意义！
一走进企鹅展馆，只见来自南极的六只活波可爱的小企鹅早已乖乖地列队在一个巨大的玻璃冰箱房里，等待着我们小记者的到来。等我们“呼啦”一下全部围观在落地玻璃窗外时，大概企鹅兄弟们被这突如其来的阵势惊呆了，只见它们立刻乱了阵脚，有的歪着脑袋好奇地瞧着我们，有的慌忙蹩脚溜冰，有的低头猛吃食物压惊，有的立刻“扑通”下水潜伏……样子无不滑稽可爱，引逗得大家纷纷搞笑扮鬼脸、争先拍照留影。
恋恋不舍中活动结束了，可我意犹未尽，盼望着有时间再来看企鹅。
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