xx 舞蹈培训机构

活动策划书

肖俊东2019-9-17

—、活动背景 3

二、活动目的及意义 3

三、活动名称 3

4、 活动4中的细节和问题

5、 活动负责人和主要参与者5

六、活动说明 5

—、活动背景

公司从事少儿舞蹈培训， 开设课程以中国舞为主导并搭配儿童创意舞蹈课程， 创意舞蹈课程旨在通过创意型的舞蹈（结合绘画、自然知识、语言等）提高少儿的

想象力和自我认知能力。例如，在舞蹈学习过程中加入一些身体英语单词，

旨在加强对幼儿的全面培养。 作为一个新公司， 他需要快速的吸引客户群体， 并且招录的第一批员工面临着培训的紧急需求， 并且各项制度急需完善， 作为一个少儿舞蹈教师， 我们希望她不仅拥有扎实的专业基础， 更希望她有高尚的职业道德，尤其是创新的教育理念，以及与少儿共同成长的决心。 秉承人无我有，人有我优。

二、活动目的及意义

1目的：通过一系列宣传活动，宣传艺术培训学校的招生信息，促进快乐学习

艺术的概念使艺术训练学校在家长和学生心中树立了良好的品牌形象，为未来的发展打下了良好的基础。

通过推广活动的运作，加深学生对于学习艺术的认同感， 在学生中产生广泛影响，从而提高学校的美誉度和学生和家长的忠诚度。

2意义：发挥宣传作用，促进培训班的普及，使广大客户积极参与到公司中来

舞蹈培训项目，扩大公司规模，增加企业利润，使培训班做大做强，成为全国最大的专业一流舞蹈培训班之一。

三、活动名称

1、免费培训活动

1-1、开展：

安排员工去各大小学幼儿园进行宣传活动， 用免费和送礼品等活动吸引家长和学生的注意力及眼球，让大家对这项活动感兴趣。

1-2、具体做法

号召全体员工动员起来，对部分校园进行宣传，召开宣传会；另一部分工作人员在校园门口，家长接学生在校期间进行传单宣传，登记**即可赠送礼品

美礼品。礼品是小娃娃等玩具和牙刷等洗漱用品。学生免费培训结束后，将对愿意报名参加培训的学生进行一对一的指导和指导。

1-3、免费培训

培训期间，一名学生只能参加一节课、两个小时的培训班，家长可以全程陪同**，并可以提出改进建议。

1-4、活动时间

2019-9-17—— 2019-9-24，共记 7 天。

活动时间：（ 1）进校宣传： 每天上午 9： 00-10：00，下午 3：00—4：00（利用学生课间时间进行宣传）

（2） 校外传单：中午11:30-13:30，下午4:30-5:30

利用学生走出校门，家长在接孩子期间进行宣传）

免费培训时间：2019年9月25日至2019年9月30日

1-5、活动地点

宣传地点：某市各大幼儿园和小学（ 各 5 所，总计 10 所学校）

培训地点：*舞蹈培训机构

1-6、预算费用

员工工资：除基本工资外，活动宣传费另计，每小时8元

5小时，10人/天，共7天，费用=8*5*10*7=2800元

宣传费：1。校园场地费：一个学校宣传日，一天场地费100，共10所学校

学校100*10*7=7000元

2、宣传单制作费：一张 2 毛，共 200 张， 2*200=40 元费用总计： 7000+40=7040元

礼品费：1。总共50个娃娃，一个50*1=50元

2牙刷、洗漱用品共100支，每支0.8元，100*0.8=80元

礼品总额：40+80=120元

培训费用：将免费培训的学生和已缴费的学生安排在一起进行培训， 给舞蹈老师一人一天 50 元补助， 10 名老师， 10*50=500 元

总费用：员工工资+宣传+礼品+培训

2800+7040+120+500=10460元

四、活动中应注意的细节及问题

▣ 舞蹈机构经营思想总结

近年来，机构经营培训作为一种新兴的商业形态，受到了广大创业者的关注与追捧。在我参与的一次机构经营培训课程中，我深刻地体验到了这个行业的潜力和魅力。以下是对这次培训的详细总结。

这次机构经营培训课程由行业内资深的导师亲自执教，课程主题涵盖了市场调研、目标定位、品牌建设、课程设计、师资培训、运营管理等方面。课程共计为期两周，由每天两节课、每节课三小时的形式展开。

导师在第一天的课程中详细地介绍了机构经营培训市场的背景和发展趋势。通过丰富的数据和案例，让我们对市场进行了全面的了解。这让我们明白了机构经营培训的潜在利润和市场空间，同时也让我们对行业的面临的挑战有了深刻的认识。

接下来的几天，导师引导我们进行了详细的市场调研和目标定位。我们分成小组，选择了不同的目标人群进行深入的访谈和调查。通过这个过程，我们不仅对目标人群的需求和诉求进行了了解，也意识到了自身的定位和优势。这为我们后续的品牌建设和课程设计奠定了基础。

在品牌建设方面，导师为我们介绍了从品牌定位到品牌设计的整体思路和方法。通过案例分析，我们学习了如何通过有效的品牌传播和形象塑造来吸引目标人群。同时，导师还与我们分享了一些营销策略和推广手段，如社交媒体营销、线下宣传活动等。这让我们更加明白，在激烈的市场竞争中，一个强大且有亲和力的品牌形象是吸引客户和保持竞争优势的关键。

课程设计是机构经营培训的核心内容之一。导师为我们讲解了课程设计的基本原则和方法，并结合实际案例进行了分析。我们通过分组讨论和实践，设计出了适合目标人群需求的课程体系和教学大纲。这让我们对如何设计有趣、实用性强的课程有了更深入的理解。

师资培训也是一个重要环节。导师为我们介绍了如何招募和培养优秀的师资团队，以及如何进行有效的师资培训和管理。通过导师的指导和实践操作，我们学习了如何激发师资团队的潜能，提高他们的教学水平和服务意识。

导师还为我们讲解了运营管理的要点和技巧。从机构的组织架构到日常运营流程，导师为我们提供了细致全面的指导。通过这次课程，我们清楚地认识到了一个优秀的机构在管理上的重要性，同时也学到了如何根据市场需求进行灵活的运营策略。

通过这次机构经营培训课程，我收获颇丰。不仅对机构经营培训行业有了更深入的了解，也学到了许多实用的知识和技巧。我相信，只要我们在今后的实践中不断总结和提升，一定能在这个行业中取得成功。

▣ 舞蹈机构经营思想总结

根据《_民法典》《_办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》等法律、法规和文件规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、甲方培训资质

甲方为经国家有关机关准许设立的教育培训机构，具备所开设课程（内容）的培训资质，颁发办学许可证机构名称：，办学许可证编号：，办学地址：。

二、培训课程及相关内容

1.培训课程：培训顾问：

2.培训班级：培训教师：

3.培训方式为：

（1）□小班制；（2）□大班制。

（3）□一对一；（4）□其他方式：。

4.培训时段：

5.培训期限：年月日至年月日止。

6.培训地点：

三、收费

1.培训课时单价元，单次课时，课次，小计元。

2.代收费（注明项目和金额）；

3.约定折扣；

实收费用总计元（大写：人民币元）。

5.付费方式：□现金□银行卡□转账□第三方支付□其他

账户名称及开户行：账号：

6.收费时段与教学安排协调一致，中小学生校外培训机构（以中小学生为招生对象实施非学历文化教育的培训机构，下同）不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，非中小学生校外培训机构收费不得超过6个月或者80个学时。甲方收取相关费用后，应当在5个工作日内向乙方开具合法票据。

四、退费

1.乙方在首次正式上课前提出退学，甲方退还其缴纳的全部费用；若已经实际发生教育服务或者其他代收代管费用的，甲方在扣除已经发生的费用后，退还乙方剩余部分费用。

2.乙方在首次正式上课后提出退学，甲方按照已完成学时或者培训周期比例，扣除相应比例的学费、已经发生的代收代管费用和相关税费后，退还乙方剩余部分费用。

3.甲方若发布虚假招生简章和广告，或者未能履行书面约定的承诺，乙方提出退学的，甲方应退还其当期缴纳的全部费用。

4.甲乙双方约定有折扣的，退费时按约定折扣核算；

5.甲方应在收到退费申请之日起3个工作日内完成审核工作；双方无异议的，甲方应在30日内退费到位。

五、双方权利义务

1.甲方依照法律、法规等相关规定对乙方进行管理，乙方应遵守甲方的依法管理。

2.甲方按照约定提供培训服务，加强任课教师的培训及管理，提高任课教师的业务水平和培训质量。

3.甲、乙双方未经对方同意，不得将本合同项下的课程转让给第三方。

4.甲方应在其办学场所醒目位置公示合法的教育培训资质证书、登记证书、收费项目、收费标准、退费制度以及教师职业资格信息，并提供与其资质和承诺相符的教育培训项目。

5.甲方应当加强安全管理，落实安全防范措施，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制，防范各类安全责任事故发生。

6.甲方不得以暴力、威胁等手段强迫乙方接受培训。甲方针对内部学员组织的考试、测试结果仅供甲方检验学习成果使用，不得以任何形式提供给本市中小学校。

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7.甲方针对中小学生的培训时间根据乙方提交的当地中小学校教学时间来安排，不得与当地中小学校教学时间相冲突，培训时间不得晚于20：30。

8.甲方不得泄露、散布乙方的个人隐私和信息，不得擅自将乙方的姓名、肖像、影像等用于商业宣传。

9.乙方监护人有权了解乙方的学习情况及进展。

10.乙方及其监护人对甲方提供的培训服务有批评、建议的权利。

11.乙方应遵守甲方的培训管理规定，乙方在甲方学习期间应落实甲方的学习辅导要求。

▣ 舞蹈机构经营思想总结

周一：

今天是新学期开始的第一堂舞蹈课，我对于这一天充满了期待。随着铃声的响起，一群小朋友满怀激动进入了教室。我用温暖而鼓励的眼神看着他们，希望他们能够在这个学期中燃起对舞蹈的热情。

首先，我让小朋友们跟着我一起做热身运动，以准备好接下来的课程。然后，我向他们介绍了今天将要学习的舞蹈动作和节奏感。我注意到有些小朋友比较害羞，所以我尽量用简单明了的方式解释和示范。我在这个过程中发现，慢慢地，他们的紧张情绪逐渐散去，开始主动积极地参与进来。

为了提高小朋友的舞蹈技巧，我采用了分组练习的方式。我观察到，通过与同伴一起排练，他们不仅可以互相学习，还可以互相鼓励和支持。我不停地走动在他们身边，时刻关注他们的学习状态和姿势是否正确，及时给予指导和帮助。

在上课的最后，我给小朋友们一个舞台机会，让他们展示自己学到的舞蹈动作。每个小朋友都能够充满自信地站在舞台上，舞动身姿。我感到非常欣慰，因为我知道，这一切的努力都是值得的。

周二：

今天的课程是关于爵士舞的，这是小朋友们非常喜欢的一种舞蹈风格。我给他们播放一些爵士舞蹈的视频，让他们感受音乐和动作的融合，激发他们的兴趣。

随后，我介绍了爵士舞的基本动作和技巧。我鼓励小朋友们通过观察和模仿来学习，同时提供一些简单却富有挑战性的练习。他们学得很快，充满了热情和活力。我看得出，他们对舞蹈的热爱正在不断地蔓延。

为了进一步培养小朋友的团队合作能力，我设计了一个小组合作的舞蹈。每个小组要根据我给出的音乐和舞蹈动作来编排自己的舞蹈，然后在课堂上进行演出。他们通过自主组织和协作，展现了出色的团队合作精神。我为他们取得的成果感到骄傲。

周三：

今天的课堂内容是芭蕾舞。这是一种极具技巧性和优雅性的舞蹈形式，需要小朋友们掌握正确的姿势和动作。我向他们介绍了芭蕾舞的基础动作和身体要求，并开始逐步教授他们一些舞蹈组合。

为了帮助小朋友们提高柔韧性和平衡能力，我安排了一些拉伸和平衡训练。我不仅仅是告诉他们应该怎样做，更是示范和指导他们每个动作的正确执行。我鼓励他们坚持下去，因为舞蹈需要持之以恒的训练和努力。

在课堂最后，我邀请一位职业芭蕾舞者来给小朋友们做表演和分享。她用她精湛的技巧和优美的身姿，向小朋友们展示了芭蕾舞的魅力与艰辛。小朋友们对她的表演赞叹不已，同时也受到了很大的鼓舞和启发。

周四：

今天的课程是关于中国舞蹈。我向小朋友们介绍了中国舞蹈的起源和特点，并播放了一些中国舞蹈的视频，让他们了解中国舞的丰富多样性。

随后，我教授了一段典型的中国舞蹈动作。我注意到小朋友们对于这种陌生的舞蹈形式充满了好奇和兴趣。我鼓励他们用自己的方式去感受和表达这种舞蹈，同时也纠正他们动作中的一些不足之处。

为了进一步提高小朋友们对中国舞蹈的了解和兴趣，我组织了一个中国舞蹈比赛。每个小朋友都可以自由选择一支中国舞蹈，并自己编排和表演。我作为评委，给予他们宝贵的建议和鼓励。比赛结束后，每个小朋友都收获了成长和自信。

周五：

今天是周末舞蹈课的最后一天。我感到有些不舍，因为我与小朋友们的相处经历让我非常珍惜。为了结束这个学期，我决定给小朋友们一个特别的惊喜。

我精心准备了一个小型舞蹈演出，邀请了他们的家人朋友来观看。小朋友们在我指导下，用自己学到的舞蹈动作和技巧，展现了一场精彩的舞蹈表演。他们的家人们为他们的成长和进步而感到骄傲，掌声和欢呼声此起彼伏。

在结束演出后，我感谢每个小朋友和他们的家人们一路以来的支持和信任。我看着他们带着满意和甜蜜的笑容离开，深深地感受到了做一名舞蹈老师的幸福和成就感。

总结：

通过这个周记，我回顾了整个学期的教学过程和成果。作为一名舞蹈老师，每堂课，每个学生的进步和成长都让我感到无比骄傲和满足。我相信，我们用心灵教育，用舞蹈塑造小朋友们的自信和快乐，他们也会因此受益终身。我期待着下一个学期的到来，与更多的小朋友一起跳动快乐的舞蹈。

▣ 舞蹈机构经营思想总结

我（我们）郑重承诺，我司与贵司的合同接洽、签署及履行等全部相关事务均是公司自营行为，并承诺合作中不存在挂靠、违法分包及转包等情况。同意贵司采取其他方式调查验证。若一经查证，发生挂靠、违法分包及转包等情况，愿以扣除所签署合同造价的20%作为处罚，在支付进度款过程中抵扣。

特此承诺

单位名称（加盖公章）：

授权代表签字（加盖私章或手印）：

填写日期： 年 月 日

▣ 舞蹈机构经营思想总结

因为大三去加拿大交换学习的原因，使得已经大四的我竟然还需要一门全校选修课，本来是万分的不甘愿，在这种情况下能抓住舞蹈课最后两个名额，也算是一种幸运，因为凡是跟“舞蹈”挂边的课都是火的很，似乎，“舞蹈”这次词本身有一种魔力，全场灯光下，万人瞩目下用或婀娜，或帅气，或潇洒，或高贵的身影征服全场特别对女生都有一种致命的吸引力，让懂得的和不懂得的人都争相的想和它靠近，而我恰恰属于后者，不懂舞蹈的人，虽然从小对舞蹈有憧憬，但是一直也没有付诸行动，虽然一学期的课没有让我成为前者，但是至少让我觉得和它近了一步，对舞蹈的理解也随着学习慢慢深入，有了更多的感悟。

舞蹈是一种艺术。这是在我上课前对舞蹈最初的也最笼统的印象。对舞蹈没有太多的了解，没有太多的接触和实践，只能从书面没有感情的文字中窥得一二。舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。介绍舞蹈，艺术应该是最准确而标准的回答，但是随着学习的深入，我们渐渐揭开这门艺术的面纱，体会到它更多的内涵。

舞蹈是一种技巧。这是我在之前并未注意过的，以前看表演，没一个舞者都身轻如燕，旋转跳跃一气呵成，舒展流畅，于是便认为是理所当然的。一直到自己练习一个旋转，十遍二十遍都还是跌跌撞撞，不是忘记用助动腿带着施力，就是转过来之后站不稳，不然就是接下来的动作不连贯，总之一学期一个旋转都转的不到位，更不用说托举，那种举重若轻，依然行动自如，洋洋洒洒。那都是极强的身体控制能力的表现，而那么强大的身体控制能力更是台下数十年如一日的勤学苦练得来的。比如我们曾经看过的一个结合书法元素的舞蹈，刚开场，从静态到瞬间的一个弹跳，让同学都惊艳了，那要全身的力量，全身肌肉的协调。再比如《天鹅湖》里面的单腿旋转，要力量，要平衡，要协调，这都是长期持续的练习。真正体会到了舞者的艰辛。舞蹈是一种文化。舞蹈作为文化不只是代表舞蹈本身的文化，它的文化意义更多的来源于它是一种文化载体，它所表现的不同风格和风土人情。不论是古典芭蕾舞的精致高贵却有些刻板，代表着旧时欧洲的禁锢的高雅的审美，也不论是蒙古舞那种豪放，豪爽所传达出的大草原般的辽阔与宽广，亦或是傣族舞蹈那扭扭捏捏，一颦一笑中小家碧玉的娇羞和小桥流水的娇俏。舞蹈用源于生活高于生活的质感和精美的动作传递出一种文化最本质的气质和内涵。它是载体，是表现形式，更是文化的一部分。

舞蹈是一种美。我想这是没有人会反对的，从美丽的服装，精致的饰品，多变的道具，甚至是舞台上那变化万端的灯光，那万人瞩目的舞台，都张扬着一种神秘却显眼的美感。每个人都羡慕，都向往，却也知道这一路需要很多的辛苦和付出。很多的舞蹈需要精心的编排，需要长久的训练，更需要挑选优秀的舞者，这都与平常生活的距离很远，那片广大的舞台并非那个容易触碰，因此舞蹈的美，更多的源于它像海市蜃楼，一朵镜中花，它在你眼前静静的，或浓烈或清新或高贵的绽放，但是你却并不能拥有，不能摘取，“只可远观而不可亵玩”赋予了舞蹈一种神秘，因而才勾起了人更多的向往和追逐。

这是通过学习我慢慢学得的舞蹈知识和舞蹈体验，但是一学期的体会和实践让我对舞蹈的体会终于不只是表面的张扬绚丽，也不是那刻板的技巧训练，作为一个不能做出美丽的舞蹈动作的人，作为一个只能观赏而在线面默默歆羡的观众，我更多的学到了更多舞蹈的精神和风骨。

舞蹈是一个故事。一个故事或者一首歌，舞者用他的身体作为文字或者音符，在舞台上，用他们独一无二的气质，用他们精巧掌握的动作，讲述着一个一个独一无二的故事，有的幸福，有的悲伤，有的是《天鹅湖》一般的童话故事，而有的只是那些少数民族随心而舞，随歌而起的欢乐的故事。这些故事需要你慢慢体会，静静聆听，慢慢的你会懂得，你会融入这个故事中，你会被白天鹅的高贵而震惊，你也会因为王子的糊涂而遗憾，你还会因为大团圆的结局而开心鼓舞，这就是舞蹈的力量，让你融入其中，心都随着舞者而动，忘记了自我。

舞蹈是一种精神。这种精神是人性的精神，不同于舞台上的夺目和张扬而不可亲近，这种精神是那么多的舞者一代一代传承和厚重的积淀。这种精神在于臻于完美，精益求求，在于对艺术的不断渴望和创造，也在于在时代中创新，在创新中进步，更在于扎扎实实，在平和中渐趋佳境。我们平时都会感叹，学过跳舞的人就是有一种气质，这种气质正是这种精神内化而外的表现。

舞者是一群沉默的个体，他们用自己优美的身体叙说着一个故事一段历史，正式这群沉默的讲述者让个体生命归于沉寂之后，是舞蹈作为一个整体的形象在历史中永存，这个美丽的身影用热烈的情感，千变万化的身影走过历史长河，成为一个永存的美的风骨！

▣ 舞蹈机构经营思想总结

在当前快速发展的社会中，不断提升自己的专业素养和经验是非常重要的。而在机构经营方面，培训显然是非常重要的一个环节。因为在培训过程中，不仅能够提升团队的技能，还能够促使企业的发展。本文将从机构经营培训的重要性，机构经营培训的方法以及机构经营培训中出现的问题三个方面进行探讨。

一、机构经营培训的重要性

1、提高员工的专业技能。在机构经营中，各个方面都需要员工拥有强大的专业技能。只有拥有足够专业技能的员工，才能更好地为企业的发展做出贡献。

2、促进员工的发展。在经营中，员工的发展不仅仅指技能的提高，还包括个人素质的提升。通过培训，员工能够掌握更多的知识和技能，从而更好地适应市场的发展。

3、提高机构的竞争力。在目前复杂的市场环境中，机构只有拥有高效的人才才能更好地与竞争对手竞争。通过培训，机构能够提升员工的素质，进而提高机构的竞争力。

二、机构经营培训的方法

1、内部培训。机构内部培训主要是指针对员工所在的部门或岗位的专业培训。这种培训形式可以增强员工的团队合作能力和互动效果，同时也可以提高员工的技能。

2、外部培训。外部培训是指让员工到外部机构进行培训。这种培训可以让员工接触到更多的知识和技能，同时也可以促使员工更好地适应市场的发展。

3、线上培训。随着网络技术的发展，人们的学习方式也在发生改变。线上培训主要是指通过网络进行的培训活动，其主要特点是方便快捷、灵活多样。

三、机构经营培训中出现的问题

1、培训内容单一。一些机构在进行培训时，只注重员工的专业技能提升，而忽略了员工个人素质的提升。

2、培训资源匮乏。由于培训的资源十分宝贵，因此在进行培训时需要做好相关育人资源的储备，以免出现资源不足的情况。

3、员工反应差。由于某些员工的专业基础较薄弱，很难适应培训的学习节奏，因此他们的反应就会比较差。

总之，机构经营培训是非常重要的一环，可以提升员工的素质，帮助机构做出更好的贡献。然而，培训中也存在很多问题，需要机构在培训前进行详细的规划和储备育人资源。

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