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系统实施方案(精华十七篇)

发布时间:2022-05-02

系统实施方案(精华十七篇)。

⬘ 系统实施方案 ⬘

OA系统实施方案


随着信息技术的快速发展和互联网的普及,越来越多的企业意识到提高办公效率的重要性,因此纷纷引进了OA系统(Office Automation System),希望通过这一先进的电子办公系统来提高工作效率、优化流程管理、降低成本。要成功地实施OA系统,并发挥它的最大作用,企业需要制定一套详细具体且生动的方案。本文将从需求分析、系统设计、软硬件配置、培训推广和后期维护等方面,对OA系统的实施方案进行详细探讨。


需求分析:


企业在实施OA系统前,必须对自身存在的问题进行全面的需求分析。通过与部门领导和员工的深入沟通,了解他们对现有办公流程的不满、期望以及改进建议。在此基础上,制定出OA系统实施的详细需求,包括功能需求和性能需求。功能需求即根据企业实际业务需求,将OA系统的各项功能合理分配,并确保系统能够满足用户的日常办公要求。性能需求则包括系统对用户数、处理速度、数据安全等方面的要求。


系统设计:


系统设计是实施OA系统过程中的关键环节,要确保设计的方案能够满足企业的实际需求,并且能够持续地适应企业的发展变化。在系统设计阶段,应做好需求与系统功能的匹配,然后进行系统架构的设计,确定数据库的结构和各个功能模块的关系。还需要进行界面设计,力求界面友好直观,方便用户操作。在设计过程中,还需充分考虑系统的可扩展性、安全性和稳定性。


软硬件配置:


在确定好OA系统的功能和设计后,企业需要根据实际需要进行软硬件配置。选择适配的硬件设备和服务器,确保系统能够稳定运行,并能满足日常的数据存储和处理需求。同时,还需要选择合适的软件,并根据企业实际需求进行定制化设置,以保证系统在满足基本需求的同时,能够进一步优化企业办公流程。为了确保系统的稳定运行,还需要进行备份、容灾以及安全控制等方面的配置。


培训推广:


在系统实施完成后,为了让员工能够快速上手使用OA系统,企业必须进行系统培训和推广。应根据各个部门的功能需求,对不同岗位的员工进行培训,使他们掌握OA系统的基本操作和应用技巧,从而提高工作效率。同时,企业还可以利用内部创新周或员工培训班等机会,向员工介绍OA系统的优势,激发员工的积极性,增强其对OA系统的接受度。为了方便员工使用,可以设置系统使用指南、常见问题解答等辅助手册,以及提供在线技术支持。


后期维护:


OA系统的实施不是一次性的任务,企业在后期需要进行定期的维护和优化。通过监控系统运行情况,检测系统中的问题并及时解决,确保系统的稳定性和安全性。还需与系统提供商保持良好的合作关系,定期获取系统的更新版本和补丁,以及技术支持。同时,可以通过与其他企业进行经验交流,了解其他企业的最佳实践,及时优化和改进自身的OA系统。



OA系统的实施方案需要从需求分析、系统设计、软硬件配置、培训推广和后期维护等方面进行详细规划。企业只有通过合理的方案制定和全面的实施,才能充分发挥OA系统在提高办公效率、优化流程管理和降低成本方面的潜力。因此,在实施OA系统前,企业必须认真考虑方案的全面性、可行性和可持续性,从而确保系统能够成功落地并为企业带来实际效益。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为贯彻落实省委十届六次全会精神,落实精准扶贫、精准脱贫要求,集中力量打赢扶贫开发攻坚战,市委、市政府下发了《关于市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作的通知》,由市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作,全市70个省级贫困村,全部纳入市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作范围,市教体局、区教育局正在开展贫困村儿童、青少年接受教育情况调查,现就有关工作通知如下:

一、调查范围及对象

(一)调查范围:全市70个省级贫困村仁和区共有10个:务本乡大火山村、布德镇老村子村、平地镇波西村、平地镇辣子哨村、同德镇双河村、啊喇乡啊喇村、大龙潭乡大龙潭村、大龙潭乡干坝子村、大田镇乌喇么村、中坝乡大纸房村。

(二)调查对象:贫困村儿童、青少年接受教育情况。

二、工作要求

(一)高度重视:摸清扶贫对象基本情况,准确掌握贫困村儿童、青少年接受教育现状,对市级领导同志及市级部门(单位)联系指导贫困村精准扶贫工作起着非常重要作用,各学校要高度重视,由校长负责,积极争取当地政府及村社的支持,安排专人做好摸底工作,确保相关信息真实、数据准确,并按市教体局下发的表格及时统计上报。

(二)切实做好控辍保学工作

1.学校要切实做好辍学及未入学适龄儿童少年情况核查工作。学校要对辍学及未入学适龄儿童少年情况进行全面核查,摸清接受教育的情况,辍学时所在教育阶段,辍学原因,班主任、学校报告和动员复学所做工作,乡镇政府、村委会工作情况,现状如何,有无补救措施等,摸清情况后及时上报区教育局教育股。

2.学校要建立辍学学生报告制度。学校每学期初应将学生辍学情况向区教育局和当地乡镇政府书面报告,由乡镇政府责令其入学。在上学期间,学生无正当理由一周内不到校,学校应及时向当地乡镇政府报告,并配合乡镇政府、村委会共同做好动员辍学学生返校工作,对经多次说服教育仍不返校的学生,由乡镇政府向辍学学生家长发出《敦促入学通知书》,要求辍学学生限期返校。

3.学校要建立班主任、任课教师控辍责任制度。要切实加强对“学困生”的教育和辅导,通过个别辅导、建立帮学对子等形式,帮助其克服学习困难、树立学习信心,解决厌学情绪。对已辍学或有辍学意向的学生,要及时了解情况并采取措施,耐心说服学生家长,动员学生复学。对动员辍学学生返校的对象、做动员工作的人员、时间和效果等造册登记,相关证明材料齐全,有案可查,严禁弄虚作假。

⬘ 系统实施方案 ⬘

1.影响小学数学课堂教学有效性的因素分析。

影响小学数学课堂教学有效性的原因多种多样,通过对本课题的研究,围绕影响小学数学课堂教学有效性的关键性因素,进行有针对性地分析和研究。

2.探究优化课堂教学的策略。有效性教学策略包括:

(1)有效的课前准备策略;

(2)有效的新课导入策略;

(3)有效的课堂教学策略;

(4)有效的课堂练习策略;

(5)有效的课堂评价策略。

3.形成不同内容不同课型的课堂教学基本模式。包括:

(1)概念教学基本模式;

(2)计算教学基本模式;

(3)解决问题教学基本模式;

(3)统计教学基本模式;

(4)概率教学基本模式;

(5)练习课基本模式;

(6)复习课基本模式。

五、课题研究的条件

1.围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等

(1)加强业务学习:利用业余时间进行理论学习,阅读有关的报刊、杂志,每周进行一次网上读书活动,并做好读书记录,确保课题研究人员的理论水平和教科研水平不断提高。

(2)做好前期调查工作:对研究对象进行深入细致地调查研究,做好记录,写好研究报告。

2.完成研究任务的保障条件,包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。

利用好原名师工作室成员,全县市、县级骨干教师,及开县名师等组成全县小学数学中心教研组。充分利用各学校图书室,累计拥有图书数十万册,各类报刊杂志100余种。力争本研究课题得到了课题组成员所在学校的领导和同行的大力支持和协助。为本课题的研究提供了坚实的基础。

六、研究对象及方法:

1.研究对象

以开县小学数学中心教研组成员所教班为研究对象,同校同年级的其它班为对比班。进行跟踪课堂观察—资料收集—数据分析—总结提炼—专家引领—推广应用。

2.研究方法

(1)教育调查法:按照确立的研究对象,对实验班的学生进行有计划、有目的、有系统地访谈或问卷,收集关于研究对象的第一手资料,并跟踪观察,定期进行数据整理。

(2)文献资料法:以提高教学有效性策略为核心,查阅,钻研相关资料。关注市内外的研究成果,将国内外的研究成果借鉴到本课题的研究中。

(3)行动研究法:在教与学的过程中,边实践,边探索,边检验,边完善,把研究与实践紧密地结合起来,探索出提高课堂教学效益的有效策略,积累丰富的课堂教学有效的实践经验。这是本课题研究的主要方法。

(4)比较法:与对比班进行对比分析,对课题实验的有效性进行评估。在课题组成员中开展同课异构,一课多磨,对比分析相关要素的关系,提炼有效教学的策略。

(5)个案分析法:重视案例搜集、整理和分析,在实践中发现问题,在解决问题中寻求突破。

(6)经验总结法:定期对课题的研究状况进行反思,交流研究心得,以论文,展示,互动等多种方法总结经验,逐步形成成果。

⬘ 系统实施方案 ⬘

养成教育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,为了使我校养成教育工作符合具体化,规范化和制度化的要求,巩固养成教育成果,培养学生高尚的道德品质和良好举止,形成良好的校纪校风和班级班风,现结合我校工作实际,特拟订本方案:

一、指导思想

养成教育是我校教育的根本任务和主要内容,以培养学生的生活习惯、学习习惯,文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面,大力推进素质教育。

二、领导机构

养成教育工作由学校领导来领导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

组 长:孙彦

副组长:田进福

成 员:宁林平、郑会平、杨廷宝、焦慧、涂志强及各班主任

三、工作目标

1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈,礼貌待人的优良品质,提高分清是非,美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育,使学生养成讲秩序,讲公德,有理智的良好习惯,提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

4、通过“节约习惯”教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

四、教育内容

以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪、学习、生活和节俭四个方面,正面规范学生行为习惯。

1、礼仪习惯

(1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。

(2)住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向。

(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。

(4)上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”,经老师容许后方能进入。

(5)在接受老师或长辈教育后要说谢谢或鞠躬致谢。

(6)同学之间要互帮互助,不强欺弱。

(7)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

(8)讲话文明,不说脏话。

2、学习习惯:

(1)课前要预习,学会带着问题听课。

(2)课前准备好学习用品,静等老师上课。

(3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。

(4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。

(5)努力做到日日清、周周清、月月清。

(6)重要的事情先做,再做喜欢做的事情。

3、生活习惯:

(1) 按时起床,不睡懒觉。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。

(3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、等不健康场所。

(4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。

(5)积极主动打扫教室、寝室、不乱扔拉圾,不乱涂乱画。

(6)在家帮助家长做力所能及的事。

(7)住校生按时就寝,按时起床,尊重他人,不在寝室大声喧哗。

(8)注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。

五、工作安排

第一阶段:宣传、动员

1、孙彦校长就“加强学生养成教育”做动员讲话(20xx。3。1晨会)。

2、政教处宁林平主任做关于文明礼貌方面的讲座(20xx。3。1)。

第二阶段:学习、讨论

1、政教处张贴加强学生养成教育的倡议书。

2、学期第一、二周以加强学生养成教育为主题召开两次主题班会。

3、政教处组织参加主题班会(班级随机抽取)

第三阶段:总结、检查

1、针对学生文明用语、文明习惯的检查。

2、针对学生良好生活习惯的检查。

3、针对学生学习方法的调查。

4、总结

⬘ 系统实施方案 ⬘

一、课题的提出

随着科学技术的飞速发展,教育现代化的步伐越来越快。以计算机及网络设施为基础的信息技术介入教育教学的程度迅速得以提高。学科课程与信息技术相整合很快便成为新时期教学改革发展的一个热点。以计算机和网络技术为主要内容的信息技术是科学技术中的尖端领域,在信息的获取、传递、处理和使用等方面表现出了前所未有的超强功能,使人的信息器官功能得以大大扩展。信息技术在教学辅助方面的优势是明显的,但各个具体学科如何有效地利用信息技术,使教学过程更优化,教学效果更显著,就要根据具体教学内容的特点,恰当地运用,充分发挥其优势。

随着经济建设的日益发展,学校在各级教育主管部门的支持和推动下,教育现代化设施不断完美:计算机在学校中的数量逐渐增多,日渐能满足学生学习信息技术和教师在教育教学中应用的需要;“校校通”工程逐步推开,我校连上因特网,为信息沟通、资源共享提供了有利条件;教师信息技术培训与考核的全面实施,为信息技术在教育教学中的普及应用打下了扎实的基础。信息技术从一门单独的学科逐渐进入学校的各学科的教学过程中,学科教学的面貌产生了很大变化。

信息技术虽然在不少方面有着强大的效能,但是如何使信息技术融入学科教学之中,更有效地激发学生的学习兴趣,提高教学效益,改变教学风貌,就成了一个值得研究的课题。

二、理论思考

(一)有关概念的界定

1、小学课程:在这里指学校根据上级课程计划而开出的各门学科。

2、课程与信息技术整合:是教师和学生在课程中恰当地运用信息技术来促进教学。主要有三个重点:(1)教师要在自己的教学工作中恰当地应用信息技术;(2)不仅教师使用,更重要的是要让学生在学习活动中使用信息技术;(3)使用技术的目的是为了提高学生的学业成就。

(二)研究思路

信息技术与学科课程有效整合的研究目的在于探求实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、策略和方法,培养学生信息素养的规律,策略和方法,提高教学效益。

①信息技术与学科课程整合对硬件建设,软件建设和师生信息素养的基本要求,加快学校信息化的步伐;

②信息技术与学科教学的有效整合的途径,方法和策略,优化课堂教学的方法和手段,大面积地提高教学质量。

③研究开发一批实用的基于计算机网络的学科教学课件。

④撰写有一定理论水平研究报告、论文。

⑤积累一批课堂教学设计案例和典型课例。

三、课题的研究目标

1、学生的教育目标

通过本课题的研究与实践总结并形成运用信息技术引发“学生自主性获取信息、运用信息,提高学习能力”的教学理论和模式;在信息技术与课程整合中,使学生学会利用信息技术进行获取信息、运用信息、提高学习能力的方法、经验和激励机制;研究并探索为促进学生学习能力提高的途径和方法;

2、师资队伍的建设目标

通过本课题的研究与实践,系统归纳、总结、提炼出不同学科内容、不同教学类型的有效整合的模式与方法;形成一批优秀的多媒体和网络教学示范课例;构建多元、丰富的教学资源库;系统提高学校教师信息化环境下教与学的能力。

3、学校的发展目标

通过课题的实践研究,使学校的教育现代化水平得到整体提高,培养一个现代化科研型群体,使学校向教育信息化示范学校、先进学校迈进。

四、课题研究的方法

主要采用调查法、实验法、观察法等研究方法。研究的途径主要有:学习理论文章,参加媒体培训,上好实验课,撰写论文小结等。其中最常用的就是实验法。通过一堂堂实验课来探索媒体与课堂教学的很好整合,来观察教师的教与学生的学,来研究怎样合理有效在运用信息技术提高各门学科的教学质量和教学效益。

五、课题实验内容

(一)完善组织机构,加强课题实验管理

为使课题研究真正落到实处,学校实验课题由分管教学的教导主任负责。在学校实验课题之下,又根据学科教研的特点,分解出几个下级课题,主要有语文组的《信息技术与语文学科的整合研究》,数学组的《学生如何在信息环境下探究性学习》。各个课题小组定期开展研究活动。课题组之间阶段性地进行集体活动,相互学习、交流、研讨、总结,使课题研究工作做得扎实而有效。

课题组分工表

姓 名 专业职称 研究专长 分工

王志明 小学高级 信息技术 课题主持人

邹小华 小学高级 语文教学 信息技术与语文学科的整合研究

陈梅英 小学高级 语文教学 信息技术与语文学科的整合研究

徐建祥 小学高级 数学教学 学生如何在信息环境下探究性学习

(二)加强学习,转变观念,促进课题研究深入开展

为使课题研究规范而深入地开展,学校组织了多种形式的学习活动。

1、不定期搜集与课题研究相关的理论文章、教学案例等内容编订成学习小册子,发给课题组成员参考学习;

2、定期组织课题组成员进行活动,汇报实验开展情况,探讨发现的问题,总结实践经验;

3、按上级要求组织教师参加信息技术培训与考核,整体提高教师队伍的信息技术操作技能;

4、抓住机会派教师外出学习,听取专家的相关学术报告,听取全国的、省市各级的优秀整合课,认真分析内化,指导自己的课题实验;

5、请教科研专家来校讲座,使全体教师能有更多的机会学习掌握教科研方法,提高课题实验能力……

(三)从学校实际出发,以课堂教学为阵地,扎实开展课题实验研究

1、在传统课堂里“点亮一盏灯”

传统的课堂教学模式历经无数岁月的淘炼而不衰,说明其中自有合理、有效、富有生命力的内涵,但是随着科技进步、时代发展、观念改变,回首传统课堂教学中的一些方法,在直观性、有效性和启发性等方面,就会发现存在一些问题,适当地发挥以计算机技术为重要内容的信息技术功能,可以使课堂教学焕发亮丽的光彩。几年前,我校就有一套装备在多媒体教室的多媒体设备,因为在平时的课堂教学中使用不够方便,因此,使用效率不高。

(1)恰当而简明的演示,有效地解决教学难点。

教师为了解决教学中的难点,即便是在传统方式的课堂教学中,也努力利用传统媒体,增强直观性、启发性,帮助学生学习。如今有了多媒体设备,教师或从网络上找寻相关课件,或自己动手制作课件,针对难点进行演示,能取得事半功倍的效果。这种方式,在一节课上应用的时间不是很多,但应用的效果却是显著的.

(2)生动而丰富的演示,扩充了容量,强化了训练,提高了效率。

随着教师应用多媒体设备的熟练程度的提高。其功能也逐渐得以发挥,一套设备替换下了更多的传统设备:小黑板、挂图、卡片等,课堂的容量增加了,趣味性提高了,学生的训练也得以强化,课堂效率提高了。

个别教师应用多媒体进行教学,带动了同轨教师应用,逐渐地更多教师在教学中应用了多媒体。

以传统作为基础,将传统中有生命力的精华继承下来,并且发扬光大,同时结合时代、科技的发展,将新的内容融入传统之中,使传统合上时代的节拍,跳动时代的脉搏,形成一种新的体系。传统的悠久历史内涵使该体系广博、深刻,合乎时代节奏的新内容使该体系焕发蓬勃生机。

2、在网络环境中探索新的教学模式

计算机接入网络成为终端之后,既是探视信息海洋的窗口,也是作用于信息海洋的码头。带学生进入网络环境进行教学,给学生以更广阔的学习探究空间,也给学生以更多展示个性的机会,因为网络是无边的,网络也是互动的。教师可以带领学生进入网络,查询资料,以补充课本教材信息的不足,还可以引导学生参加网上互动交流……

六 、实施步骤

根据课题组安排,结合本课题具体情况,拟定本课题实验研究周期为1年半,即20xx年10月--20xx年6月。具体安排如下:

第一阶段:实验准备阶段(20xx年10月--20xx年11月)

1、调查分析我校现代教育技术与学科教学现状,整理、收集各种数据。

2、组建课题组,组织课题组成员学习理论,接受相关知识培训,上网查询资源

3、填写课题申请书,设计实验方案,制定实验计划,培训实验教师,认真做好实验前的各种准备工作。

第二阶段:实验研究阶段(20xx年12月--20xx年12月)

1、结合各 学科课程的内容,探讨现代信息技术与各科教学的有效整合点,进行教学设计、实施教学过程,探究“信息技术与学科教学整合”的教学模式和教学方法。

2、组织教师编写脚本,制作多媒体教学软件,进行多媒体教学与网络教学,培养学生的学习能力、现代意识和创新精神。

3、对“信息技术与学科教学整合的研究”的教学模式、教学方法、教学效果进行测量与分析,探讨它对学生产生的作用和影响,优化网络和多媒体软件,研究网络多媒体教学软件开发中的一些理论、技术问题。

第三阶段:实验总结阶段(20xx年01月--20xx年6月)

1、撰写“信息技术与学科教学整合的研究”的研究报告和相关论文,按科目分类整理,并加以综述。

2、整理网络和多媒体软件脚本,进行教学反思,最终研制成果用多媒体教学光盘的形式向广大教师推广。

3、分析展示实验成果,迎接上级领导和专家的评审鉴定。

⬘ 系统实施方案 ⬘

一:方案指导思想

在新的教育教学理念指导下,通过开展以研究性学习等活动课程,学生通过直接体验、密切联系自身生活和社会生活、对知识的综合运用,有利于将课堂所学知识理论联系实际,并培养学生合作精神和科学的态度,扩大其视野,从而对人生、对社会、对自我形成初步的认识。

二:研究性学习活动安排

(1)第三周到第四周各班生物教师组织选题或自报课题,教师初审 将各班上报的课题在年级范围内进行初审(辅导教师负责),

(2)第五周到第六周各班组建小组,开题论证 各班组建1-2个课题小组,选择课题,撰写课题研究方案。聘请辅导教师. 以班为单位组织开题报告,研究性学习辅导教师到班指导。

(3)第七周到第十五周开展研究,导师监控 以业余时间为主,各课题小组自行活动。辅导教师提供指导、监督,并注意提醒学生保留研究过程中的各类资料。

(4) 第十六周组织中期报告 以课题小组为单位,组织中期报告,让各课题组向全班汇报研究过程、现状及遇到的困难,以达到互相交流、互相启发,及时引导的作用。 以年级为单位,汇报研究开展的情况。

(5)第十八周成果展示,论文答辩 以班级为单位交流各课题小组的小论文、调查报告.实验报告等 以年级为单位开展实验报告、论文的交流; 以年级为单位向研究性学习小组推荐优秀课题成果,组织一次全校性的论文展示及评比。

(6) 第十八周表彰先进:对优秀课题成果结予一定的精神和物质奖励.

(7) 第十八周到第十九周课题资料的整理、总结上交年级组和教研处.

附:研究性学习课题举例:

1: 微量元素与植物生长关系的研究.

2: 光照对开花植物花期的影响.

3: 鱼在不同pH值水中的生长情况研究.

4: 昆虫触角及其摄食行为的研究.

5: 生活用水中有害生物的研究及对策.

6: 水体富营养化成因的探索.

7: 不同种水体污染生物净化方法的研究.

8:热污染对水生植物光合作用效率影响的研究.

9: 香烟烟雾对三龄家蚕幼虫的结茧质量的影响

10:不同年龄的中学生合理饮食结构的研究.

11:日常食品中常见致癌物的文献研究.

12:糖尿病人的食物疗法的研究.

13:食品添加剂的种类及其危害研究.

14:中学生服用营养品情况调查及其分析.

15:关于DNA芯片与21世纪身份证的文献研究.

16:克隆技术对器官移植的作用与意义探讨.

17:基因疗法的可行性分析与展望.

18:造福于人类的工程―分子仿生的文献研究.

19:基因工程在农业中的应用前景分析.

20:植物组织培养技术与花卉栽培现状调查分析

21:基因组计划与转基因食品开发的展望.

22:濒危动物保护与生物技术的应用.

23:酸雨对农作物生长的影响的研究.

24:本地天然水源中大肠杆菌含量的测定与思考.

25:农作物秸杆再生利用的现状及其前景分析.

26:人类活动对生态环境的影响.

27:区域珍稀野生动物,植物资源保护对策研究.

⬘ 系统实施方案 ⬘

  一.理解新课标

1.新课标基本理念

(一)坚持“健康第一”的指导思想,培养学生健康的意识和体魄

(二)改革课程内容与教学方式,努力体现课程的时代性

(三)强调以学生发展为中心,帮助学生学会学习

(四)注重学生运动爱好和专长的形成,奠定学生终身体育的基础

2.新课程目标

运动参与

运动技能

身体健康

心理健康

社会适应

3.新课程内容

为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求,《标准》将高中体育与健康课程内容划分为必修和选修两部分。必修内容是对全体学生学习体育与健康课程内容的共同要求。为了与九年义务教育体育与健康课程的四级学习水平相衔接,《标准》设置了两级学习水平(水平五、水平六)和七个系列(包括田径类项目,球类项目,体操类项目,水上或冰雪类项目,民族民间体育类项目,新兴运动类项目六个运动技能系列以及一个健康教育专题系列)(图2)。

高中采用学分制,学生必须修完11学分才可毕业。水平五规定了每一位高中学生通过自己的努力应达到的学习目标,是全体高中学生的共同必修内容。其中,六个运动技能系列必修10学分,健康教育专题系列必修1学分。在运动技能学习中,基于田径类项目在促进学生体能发展和意志品质培养方面的重要性,要求学生在田径类项目系列中至少必修1学分。水平六是为部分学有余力的学生设置的发展性学习目标。

高中学生在水平五阶段可以根据自己的条件和爱好在学校确定的范围内选择运动项目作为学习内容,从而减少运动技能学习的项目内容,以形成运动爱好和专长,满足学生个性化学习和发展的需要。

为满足学生选项学习的需要,《标准》在水平五和水平六的运动技能中各设立六个系列。每个系列包含若于模块,一个模块出某一运动项目(如篮球、有氧操、短距离跑、中长跑、太极拳、轮滑等)中相对完整的若干内容组成,一般为18学时,以便学生对所选模块进行较系统的学习。学生每完成一个模块的学习,且成绩合格即可获得1个学分。高中三年中,学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分,健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。高中体育与健康课程通常按每周2学时安排。高三年级第二学期学校仍应保证学生必要的体育活动时间。

学校应鼓励有体育兴趣和爱好的学生在完成11个必修学分的基础上修得更多学分;建议有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生,至少再选择5个学分以上的体育与健康课程内容进行学习。

学生可以将水平六作为选修1的学习内容(在运动技能的学习中,应建议学生选择同一运动项目进行学习,以进一步提高学生在该项目的运动技能水平),也可以选学水平五中其他运动项目中的模块。在进行选修Ⅰ的学习时,同样应注意体现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体目标的学习要求(图2)。

  二.学校的基本情况

我校地处农村,学生大部分来源于周边农村及少数城里。由于学生在初中阶段的体育学习情况不一,学生的理论和运动技能知识相对悬殊很大。学校目前共有高中部55个班级,其中高一17个班、高二19个班、高三19个班,班级人数相对较多。目前学校配备体育教师6人,学校有300米田径场一片,内有篮球场2片。现正有400米标准田径场及8片篮球场和4片排球场在建。

  三.具体工作流程及计划

1.开学初,召开高一全体学生广播会,讲清新课标,布置好选项的注意点。我校因为条件有限,故开展武术、篮球、排球、足球、健美操、羽毛球六项

2.与教导处协调好课次安排。

3.第二周,组织学生进行选项。前9周高一进行田径必修课教学。

4.体育组重新合成新的教学班并统计出具体学生名单,以备以后上课检查人数。

5.组织好体育组老师分配各项选修课内容。

6.健康教育内容穿插在六学期内完成。

  四.实施工作细则

1.组织本学科教师培训、学习,掌握新课程标准理论思想,统一认识,实行备课组长负责制。

2.建立学生身体形态健康状况的电子档案,建立学生选修项目及学分获得情况的电子档案及文本档案。

3.各年级学生打破班级界限进行选修。

4.研究高中女生的体育兴趣爱好,寻找出学生更多的爱好项目。

5.注意把体育活动课、比赛、运动会作为体育课的延伸,相互结合,互为己用。

6.教学过程是师生交往、共同发展的。教师要以教促学,互教互学,相互尊重,相互补充,与学生共同创造和谐、民主的教学环境。

  五.高中体育与健康课程学习评价

1.学习评价内容

体能,体质的评价

知识与技能的评价

学习态度的评价

情感表现与合作精神的评价

健康行为的评价

2.学习评价的方法

定量评价与定性评价相结合

过程性评价与终结性评价相结合

绝对性评价与相对性评价相结合

3.学习评价的形式

学生自我评价占35﹪

学生相互评价35﹪

教师评价30﹪

学习评价依据

  六.学分管理

学分认定

校长室、教导处、班主任、科任教师负责学生的学分认定工作。

学生按规定完成某一模块学习并考试后,由科任教师根据学生学习过程的情况和考核成绩填写好下面表格送交教导处终评确认。经教导处审核后向学生公布。学生如有异议在公布之日起15日内,向教导处提出复议。教导处根据学生的复议申请召开相关老师及班主任的会议,公开复议,作出最后确认,并通知该学生。

学生学分材料归档,放入个人档案。

学生因考试不及格不能获得学分可申请一次补考。补考仍不能获得学分,可申请重修,改修或放弃(必修课程不得放弃)。

学生休学若已取得学分的可继续使用;未取得学分的,由教导处安排重修或补修。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为做好我单位职称竞岗聘任工作,根据《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》文件规定和县教育局的要求,结合我单位实际,制定本实施方案。

一、竞聘人员范围、条件及聘任指标

1、竞聘人员范围:

参加竞聘人员范围为取得高级、一级职称资格未聘人员以及符合《山东省中小学教师评价基本标准条件》的人员。

截止到20xx年2月前已办理大龄教师提前离岗手续和退休手续的教职工,教育局及县委组织部、县委公布的现不在岗离岗教育干部,不再参加职称竞聘。

2、竞聘人员条件:

(1)爱岗敬业,忠于职守,勤奋工作,具有良好的职业道德;

(2)现聘任期内各年度考核均为称职(合格)及以上;师德考核不合格的,自查实之日起一年内取消职称评聘资格。

(3)身体健康,具备正常履行岗位职责的身体条件;

(4)无违反计划生育政策现象。

3、聘任指标:

高级指标X个,中级指标X个(镇、街注明初中x个,小学x个)。

二、基本程序和办法

(一)建立工作组织。成立临时性聘任委员会,受单位领导班子委托,具体负责本单位职称评聘的组织工作,聘任委员会成

员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成,共有X人。

(二)制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案,召开教代会或教职工大会,经教代会或教职工大会85%以上的代表通过(教代会代表须签名确认),经县教育局、人社局审核备案后组织实施。

(三)个人报名。召开动员大会,公布竞争上岗方案和聘任指标,由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

(四)资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件,对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

(五)考核评分。按照《临朐县XXX单位职称竞聘评分标准》,对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低,参聘人员同意率达不到参加测评人数50%的不予聘任。

(六)拟定人选。根据考核评分情况,在本单位分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时,省特级教师、市名师、市特级教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教学能手依次优先推荐,其次依次参照工龄、年龄、任职年限的.长短等确定入选人员,并在本单位实施方案中作出说明。

(七)公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开,广泛接受群众监督,对参与竞岗人员的成绩进行公示,公示期不少于3天。

(八)聘任和评审。根据中小学职称改革文件规定,对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员,可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘,已取得资格的可直接办理聘任手续,未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料,

评审通过取得相应资格后再办理聘任手续,落实相应的工资待遇。

三、组织领导

专业技术职务聘任实行竞争上岗,是人事制度改革的重要内容,涉及面广,政策性强,关系到相关人员的切身利益,为此单位专门成立了临时性聘任委员会(附名单),具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。

组 长:

副组长:

成 员:

附:

1、临朐县XXX单位职称竞岗聘任评分标准

2、临朐县XXX单位职称竞岗聘任民主测评推荐票

(公章)

临朐县XXX单位职称竞岗聘任

评 分 标 准

竞岗聘任成绩按民主测评、年度考核、师德考核和业绩考核四项内容确定,分别按2:3:1:4的比例计算成绩。具体办法是:

一、民主测评(占20%):满分为100分。民主测评以同意率划分等次计分,同意率达到90%以上(含90%)的计100分,以下每递减2个百分点扣1分;同意率达不到参加测评人数50%的不予参聘。

民主测评票分A票、B票,其中A票由参与竞岗人员填写,B票由其他人员填写。

民主测评划票时,同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80%以上,否则视为废票。

二、年度考核(占30%):满分为100分。以近5年的专业技术年度考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分,基本合格计60分,不合格及因受处分不定等次的计30分。年度考核得分=5年考核等次总分÷450×100×30%。

三、师德考核(占10%):满分为100分。以近3年的师德考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分,不合格计30分。师德考核得分=5次考核等次总分÷450×100×10%。

四、业绩考核(占40%):主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价。具体标准为:

(一)学历:

按硕士(研究生)、大本、大专、中专、高中分别按20、15、

13、10、7的标准计分,非师范类专业不对口的降低一个学历等次计分。学历只记一项最高学历,不重复计分。

(二)任职年限:

按现聘任专业技术职务任职年限计算,每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

(三)从事本专业工作年限:

每满1周年计0.75分。(中间从事非本专业工作的年限应予以扣除,一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。)

(四)待聘资格年限:

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计2分,按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

(五)任现职以来的成果奖励:

教学成果奖以各级政府颁发的为准,记分标准分别按市、县一等奖第一位6、3计分,市级每降低一个等次减1分,在此等次基础上,每降低一个位次减0.5分计分;县级每降低一个等次减1分, 在此等次基础上,每降低一个位次减0.25分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算;金点子一等奖市级计2分,县级计1分,每降低一个奖次减0.25分,在此等次基础上,每降低一个位次减半计分。同一奖励项目只计最高项,限记1项。

(六)任现职以来的表彰奖励:

1、综合性表彰:由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员,按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、

⬘ 系统实施方案 ⬘

为积极响应中心党委号召,认真贯彻落实环保站党支部的部署,为出色完成今年的各项目标任务,使环评人员思想水平和综合素质得到进一步提高,不断提升竞争力,打造胜利环评品牌,评价室决定开展“比学赶帮超”活动,为确保活动扎实有效,特制定本实施方案:

一、指导思想和目标

以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导,教育和引导环保站评价队伍进一步解放思想,强化意识、转变观念、提高素质、提升能力,不断增强评价人员的荣誉感、使命感和责任感,以“比学赶超帮”促进素质大提高、思想大解放、业绩大发展。

二、活动内容

“比”:通过“三比”,积极营造评价人员奋发向上的竞争氛围。

1、比学习,创一流素质。要求评价人员坚持经常性学习,在学习的过程中,比谁的学习兴趣高,比谁的学习程度深,比谁的学习效果好,在整个评价队伍中形成勤学习、勤思考、勤交流的学习氛围,以提高整个队伍的政治素质和业务素质。

2、比能力,创一流水平。定期开展能力测试活动,拿出评价工作中常见的案例,通过测试,比比谁的理解力强,谁的分析能力强,谁的**评价能力强,以提高整个队伍的工作能力,创造一流的工作水平。

3、比成效,创一流业绩。每周将自己的工作情况作出书面汇报,年底进行考核。

“学”:勤奋学习,不断提高评价人员综合素质和工作水平。

1学习理论,提高明辨是非的能力。认真贯彻党的方针、路线、政策,认真学习国家的法律法规及中心、环保站的有关政策和工作策略,做好读书笔记,并列入年度考核中。

2加强培训,提高环评业务能力。定期开展多种形式的内部培训,并积极参加国家环保部及山东省环保部门组织的相关培训,通过培训熟悉产业政策、环评导则、环保标准以及有关的法律法规,每次培训结束后进行业务考试,考试成绩列入年度考核。

三。组织竞赛,提高推动进步的能力。每一季度开展一次学习竞赛活动,通过比赛,提高整个评价队伍的学习热情,进一步促进环评人员的工作能力和业务能力。

“赶”:努力提升评价人员主动工作能力。

1落后的要赶上先进的,创造一个互相追赶的工作氛围。我站环评队伍是一支强有力的队伍,在这支队伍中有一批较优秀的先进评价工作者,对于工作比较滞后的评价人员要不断提高工作积极性,努力追赶先进的评价人员,树立正确的工作目标,把我站环评工作推上新的台阶。

2后来居上,争做环评工作的标兵。环评工作在站领导班子的高度重视下,取得了一定的成效,为了进一步加大工作力度,近年以来我站新增加了一些从事评价工作的人员,这就要求后加入评价队伍的成员不仅要积极向先加入的队员看齐,吸取他们的工作经验,而且要发扬后来者居上的精神,积极争做评价队伍中标兵模范。

“帮”:互帮互助,继续造就我站评价人员一流队伍。

评价是一项具有创新性和挑战性的工作,它要求评价者不断积累经验,提高工作水平和能力。但评价人员之间的工作水平和能力存在着一定差距,对有关业务和法律法规熟悉掌握程度不同,这就要求评价人员之间要互相帮助,把好的工作思路和工作方法拿出来共同学习、相互**,营造出一个浓厚的互帮互助氛围。

“超”:自己超越自己,达到自身价值的最大实现。

评价人员要热爱这项工作,做到不断给自己加压,时刻鞭策和激励自己,增强做好工作的信心,不满足于工作中取得的小成绩,最大限度地发挥自己的作用,最终实现自身价值。

三、基本要求

1、进一步提高认识,统一思想,通过“比学赶帮超”活动,切实提高评价工作人员思想水平和综合素质。

2坚持高标准、严要求、精心组织、精心安排、精心实施。紧紧抓住个环节,在自查自纠的基础上,确保实效,防止走过场。

三。要统筹规划,合理安排,结合自身优势,用推进工作的实际效果检验活动成效。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为有效遏制我镇违法占地和违法建设行为,切实维护土地管理和城乡规划建设秩序,根据《XX市“两违”综合治理专项行动领导小组关于下达20xx年全市“两违”综合治理拆违目标任务的通知》(明治违?20xx?1号),借鉴漳州现场会的经验和做法,按照市委、市政府统一部署,扎实做好“两违”拆除工作,坚决有效遏制新增“两违”,现结合我镇实际,特制定如下实施方案:

一、组织领导

成立XX镇“两违”综合治理行动领导小组,具体组成人员如下:

包括党政办公室、小城镇组、城管中队、国土资源所和各村(社区)支部书记、村主任、国土规划环保助理员以及镇各包村干部等人员组成负责“两违”综合治理日常事务的管理。

领导小组下设办公室,办公室主任由林XX兼任,办公室成员由党政办公室、小城镇组、城管中队、国土资源所、包村干部等人员组成。

二、 目标任务

1、20xx年全镇必须完成拆除23000平方米的“两违”建筑拆除,力争超额完成任务。

2、对新增“两违”零容忍,实现新增“两违”零增长。

三、 责任分工

1、镇“两违”综合治理整治工作领导小组:负责全镇“两违”治理工作的组织、协调和指挥。

2、镇“两违”办:两违专项整治工作具体由镇“两违”办牵头,制定详细的拆除违法建筑实施方案,并做好“一违一档”录入及管理。

3、各村居、挂包村领导、干部:负责搞好“两违”行为的属地监控,第一时间发现并制止违法建设,及时提供违法行为人的真实情况,每半个月提交XX镇“两违”综合治理责任区半月巡查反馈表,并配合执法机关向违法行为人送达法律文书等工作。

4、国土所、村建站、城管中队:负责对调查摸底的项目认真进行排查,核对是否已取得建设用地批准文件,核对是否办理 - 2 -

规划相关手续,认定是否属于违法建设。如果属于两违建设,则负责发放两违整改告知书,并做好调查取证等工作。

5、镇纪检部门:负责对涉及违法违规党员干部和公职人员的责任进行追究。

6、镇综治办和司法所负责做好拆违工作中提供司法保障、同时做好群众来信来访等工作,切实做好化解矛盾的工作。

7、派出所:负责对“两违”综合治理中引发的治安、刑事案件的侦办查处。

8、供水、供电、通信等部门、所站:在提供服务前,应当要求被服务方提供相关合法证件材料,对无法提供合法证件材料的,不得提供服务;按照“两违”专项整治工作领导小组工作要求,对“两违”建设应立即停止服务,如有转供的,立即对转供单位和个人停止服务。

9、镇信息宣传人员:负责“两违”综合治理的宣传发动工作,对“两违”综合治理工作进行宣传报道,形成正确的舆论导向,营造良好的舆论氛围。

四、齐抓共管 综合治理

1、加强宣传,营造氛围。利用宣传车、横幅、宣传标语、宣传单等加大宣传造势力度,将“两违”综合治理专项行动法制宣传进村入户、人人知晓,营造良好的宣传氛围,呼吁村民懂法守法,引导村民依法依规申请建房。

2、认真排查,完善建档。完善镇、村两级“动态”巡查机制,充分发挥镇包村领导干部、国土、村建工作人员、村主干、国土规划环保助理的作用,全面深入调查;按照上级部署,认真落实“一违一档”台账。

3、严肃执法,重点打击。由镇“两违”办严格摸底排查,加强对“两违”建筑打击力度,进一步深化“六重点、六先拆” - 3 -

专项治理。抽调强兵干将组建“两违”专项整治突击队,分工负责现场清理和秩序维护、物品公证、卫生救护、突发救助、宣传报道、中断服务、建筑物拆除等工作。

4、拆建同步,规划引领。认真落实省里对治理“两违”要统筹好拆用结合的机制要求,根据实际情况结合土地整治及美丽乡村建设工作,研究制定拆后土地合理利用计划,进一步做到违占耕地复耕、违占林地还林,宜绿则绿、宜建则建,争取达到拆后土地全面利用。

5、疏堵结合,管控治理。一方面,严格依照相关行政法律、法规和上级“两违”整治的指导意见和相关规定,认真、积极地开展日常巡查和案件查办工作,做到发现一起,查处一起,确保实现“两违”建设零增长;另一方面,加快村镇规划编制建设步伐,积极推进土地利用规划、城乡规划实施,加快个人建房审批,规范个人建房政策,满足村民合法合理的建房需求,鼓励通过危旧房翻建、改建,消除安全隐患。

⬘ 系统实施方案 ⬘

门禁市场起步较晚,投入建设的门禁大部分都是较小的系统,一个系统控制几十门算得上是较大的系统,所以一般的门禁网络控制管理30~128个门。

那么,超过这个数字怎么办,是房产商期待解决的问题。

系统集成是解决这一问题的有效方案。

它有三种方式:

第一种,利用系统集成方式将极限值为128门的2台以上门禁网络控制器通过1台网络集线器连在一起,再与1台PC工作站相连,由PC工作站实施系统的管理和控制,

第二种,将多台网络控制器与楼宇自控主控设备相连,在楼宇自控的管理平台下运行。

第三种,将每一个网络控制器作为局域网下的一个系统,直接与以太网相连,使系统向无限方向发展,各系统都在同一个网管平台下进行统一管理,各个系统又可以不依赖于上层而独立正常进行。

⬘ 系统实施方案 ⬘

根据县纪检委《关于在全县开展创建“群众满意基层站所”活动的实施方案》的通知精神和县财政局20xx年开展创建“群众满意基层站所”活动要求,为扎实做好创建群众满意的基层站所工作,进一步推进政风行风建设和财政事业健康发展,制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神,坚持标本兼治、纠建并举的方针,以“提升服务质量,改善经济发展环境”为主题,以增强财政所服务群众意识,主动为群众解决实际困难和问题为重点,进一步加强作风建设,提高全所人员的服务质量和行政效能,努力把财政所队建设成为公正执法、勤政为民、文明规范、廉洁高效、群众满意的服务窗口。

二、组织领导

1、成立了创建“群众满意基层站所”活动领导小组,成员如下:组长叶林朝,副组长王小会,组员吴耀杰、潘光远、宋艳丽。

2、领导小组召开了会议,集体讨论制订本次活动的实施方案,将对本次活动的内容、时间、具体要求和注意事项作出安排。

3、及时召开了全员动员会,会上传达了县纪检委《关于在全县开展创建“群众满意基层站所”活动的实施方案》的通知,宣读了固厢财政所“创建群众满意基层站所”活动的领导小组名单。并宣读了固厢财政所在本次活动的实施方案。由组长对本次活动的目的、意义、具体内容和如何创建本次活动提出了具体要求。

三、“群众满意基层站所”的基本条件

(一)履行信息公开责任,推行阳光财政。

(二)依法行政,履行职责。

(三)勤政为民,落实承诺,不断提高工作效率和服务质量。

(四)改善服务环境,提高工作积极性。

(五)认真执行党风廉政建设责任制,加强自身建设。

(六)完善制度,加强监督管理。

四、方法步骤

整个创建活动分三个阶段进行:

(一)动员学习阶段(7月至8月)

一是制定创建工作方案。二是开展树典型学榜样活动。三是开展学习培训。

(二)创建评议阶段(8月至10月)

1、积极组织自查。组织全所人员认真开展“三查”活动:一查工作理念是否端正,看为人民群众服务的宗旨意识是否增强,服务经济发展的意识是否坚定;二查工作作风和态度是否转变,看对群众最关心、最直接、最现实的问题是否重视,为群众办事的态度是否诚恳;三查工作标准、质量和效率是否提高,看行政执法是否规范,行政效能是否提高,行政服务是否完善。

2、广泛开展评议。评议过程要实行“三公开一承诺”。即:对发现和查找出来的问题要形成自查报告,自查报告要在一定范围公开;要针对查找出来的问题召开专题会议,剖析问题根源,制定整改方案,整改方案要对全乡群众公开;要设立举报箱,公开投诉电话,受理群众的投诉,并将投诉办理情况纳入评议内容。

3、深入进行整改。针对干部群众反映的问题,及时召开专题会议进行分析研究,认真制订整改方案,抓紧落实整改措施,分步组织实施,及时将整改的结果向群众公开。

(三)考核总结阶段(10月至11月)。

要深入查找差距和问题,认真整改,并制定巩固、深化、提高的措施,报局领导小组。

五、工作要求

(一)营造浓厚氛围。采取办墙报、出专栏、挂横幅等多种形式,大力宣传创建活动,营造创建活动浓厚氛围。

(二)狠抓工作结合。要把创建活动与年内各项财政工作任务结合起来,与“治庸问责”、优化投资发展环境工作结合起来,与民主评议政风行风活动结合起来,与创先争优活动结合起来。

(三)全体干部职工要通过参加创建活动,进一步提高思想政治觉悟和职业道德水平,为广大人民群众提供优质、高效的服务,使创建活动取得实实在在的效果。

⬘ 系统实施方案 ⬘

多年来,在各级政府的关心支持和全市免疫规划工作人员的共同努力下,我市免疫规划工作取得了显著成效,为保护人民群众身体健康和生命安全做出了积极贡献。但随着经济社会不断发展,广大人民群众的医疗卫生服务需求日益提高。免疫规划基础设施、管理水平和人员配备等普遍落后,制约了免疫规划工作的开展。为全面提升我市免疫规划整体水平,根据《市免疫规划强基工程实施方案》,结合我市实际,制订本方案。

一、主要目标

依据“保基本、强基层、建机制”的医改原则,以城乡医疗卫生“优质均衡发展”为导向,在全市基层单位实施免疫规划强基工程,到20xx年底,免疫规划基层基础工作得到加强,服务质量全面提升,针对传染病得到有效控制,人民群众满意度稳步提高。

(一)队伍建设进一步加强。

每个预防接种单位配备专职免疫规划工作人员2人以上、接种人员5人以上,具备相关学历和资质,业务素质明显提高。

(二)基础设施进一步改善。

预防接种门诊规范化建设达标率100%,数字化预防接种门诊覆盖率85%以上。

(三)业务管理进一步规范。

预防接种单位各项制度健全,管理规范有序,儿童预防接种证发放、登记管理、冷链管理、安全注射、流动儿童管理、接种证查验等工作有效落实。

(四)工作质量进一步提高。

以乡镇(街道)为单位,新生儿建证率达100%,适龄儿童接种证持有率、使用率100%,票据持有率、使用率95%以上,入托入学接种证查验率95%以上,扩大国家免疫规划疫苗接种率95%以上,麻疹风疹疫苗和麻腮风疫苗接种及时率90%以上。

二、主要任务

(一)加强预防接种人员队伍建设。

1、配足专业人员。各单位应配备免疫规划专职人员2人以上。常规免疫接种日期间,接种门诊工作人员不得少于8名,其中儿科临床医师1名(负责询问诊体检及异常反应处理),登记工作人员1-2名,接种人员5名,留观巡视人员1名。各单位要合理调配工作人员,确保免疫规划工作正常开展。单位人手较少难以安排的,可通过公开招录予以补充。对于业务素质差、责任心不强、不能胜任免疫规划工作的人员,及时调离免疫规划岗位。要注重免疫规划工作的延续性,确保免疫规划人员队伍相对稳定。

2、严格资质准入。从事预防接种工作人员应具有执业医师、执业助理医师、护士或乡村医生等执业资质,并经过预防接种专业知识和儿童预防接种计算机信息系统应用培训,获得合格证后上岗操作(卡介苗接种人员须通过专项培训并在培训合格证上注明)。

3、强化业务培训。市疾控中心要定期组织开展业务培训,要把预防接种规范、异常反应识别等作为培训重点,以强化实际操作技能、增强工作责任心为主,注重理论与实践相结合,全面提高人员业务水平和职业素养。

(二)加强预防接种单位硬件配备。

1、科学设置预防接种门诊。农村每个乡镇、城市每个街道至少应设置一个预防接种门诊,根据服务半径、接种工作量等情况合理设置,建制镇范围内现有多个预防接种门诊的不得盲目撤并,应根据工作需要逐步加以调整。

2、加快预防接种门诊数字化改造。各单位要对照《市预防接种门诊规范化建设标准(修订)》,完善硬件设施建设。未建成数字化预防接种门诊的单位,尽快启动数字化改造,确保20xx年底前全部改造完成。要按照《市数字化预防接种门诊建设工作实施方案》要求,围绕房屋条件、设备和器械配置、接种流程再造等环节,通过信息化改造,实行预约、登记、候诊、接种、留观等流程规范化管理,实现有效的质量控制,提高预防接种的管理水平和服务质量。

(三)加强预防接种单位业务管理。

1、健全各项制度。各单位要按照《疫苗流通和预防接种管理条例》和《预防接种工作规范》的要求,建立健全接种证登记管理、冷链管理、安全注射、流动儿童管理、接种证查验等制度。要把管理的重点放在制度的落实上,确保预防接种安全、优质、高效,努力提高各类疫苗的接种率。

2、严格接种管理。一是规范接种登记。及时对辖区内的应接种对象(包括流动儿童)建立预防接种证,进行规范接种并及时登记、录入和报告儿童接种信息。二是加强疫苗冷链管理。做好冷链设备的维护、补充和更新工作,建立冷链设备档案,实施疫苗信息网络报告和月报告制度。三是强化安全注射管理。实行儿童预防接种预约短信通知,在接种前应告知受种者或监护人所接种疫苗的品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项,询问受种者的健康状况。使用一次性注射器或自毁型注射器,实行规范注射,接种后做好留观和接种记录。每个接种工作日门诊总量不超过200针次。在接种场所显著位置公示一、二类疫苗的品种、费用规定、免疫程序、疫苗接种流程以及接种前后注意的事项等内容。四是做好流动儿童管理。通过多种途径查找和掌握辖区内流动儿童情况,并认真开展流动儿童预防接种工作。村卫生室每月对本村新生儿出生、儿童流动情况进行调查,并将结果上报乡镇(街道)预防接种单位。五是落实查验预防接种证制度。开展入托入学儿童预防接种证查验工作,对漏种儿童及时进行补种。

三、保障措施

(一)切实加强组织领导。

各单位要提高对免疫规划工作重要性的认识,加强组织领导,规范目标管理,做好组织协调,及时研究解决工作中出现的问题,要把预防接种工作作为基本公共卫生服务项目的重中之重,强化经费保障,确保免疫规划工作目标的实现。

(二)积极稳妥抓好落实。

各单位要根据《方案》明确的目标和任务,对照本单位实际,全面展开自查和自评,提出本单位的具体实施方案。对预防接种工作管理欠规范、存在风险隐患的,要健全管理制度,落实整改措施。对未完成数字化预防接种门诊建设、具备改造条件的,要尽快启动升级改造建设工作。对暂不具备改造条件、影响全市建设进程的,要将有关情况形成书面材料报市卫生局。对免疫规划工作人员安排不足的,有关单位要统筹安排,予以合理补充,确保工作不脱节。对专业技术水平较低、难以胜任岗位需要的,可通过业务培训、在职教育等形式,提高人员素质,优化人才队伍结构。

(三)认真开展督导评估。

市疾控中心要强化免疫规划工作的专项督导,每年对所有预防接种单位的专项督导不少于2次,对条件差、问题多、工作落后的预防接种单位,要增加督导频次,及时发现、帮助解决存在的问题。年底我局将对各单位免疫规划工作实施情况进行综合评估。综合市疾控中心免疫规划督导和基本公共卫生服务绩效考核情况,作为预防接种相关经费的拨付依据。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为扎实有效推进我镇20xx年秋冬季重大动物疫病防控工作,确保疫情稳定,现根据省、市、县统一部署,结合我镇动物疫病防控实际,制订本方案。

一、工作思路

坚持“加强领导、密切配合,依靠科学、依法防治,群防群控、果断处置”的24字防控方针,以《湖南省中长期动物疫病防治规划(20xx-20xx年)》(湘政办发〔20xx〕45号)颁布实施为契机和引领,进一步健全防控责任、经费投入、体系建设、督促检查等保障机制,切实抓好各项防控措施,全面完成各项工作目标和任务。

二、防控目标

(一)总体目标

通过严格实施监测、免疫、检疫、监管、应急处置等综合防控措施,努力确保不发生区域性重大动物疫情。

(二)单项目标

1、强制免疫。对高致病性禽流感、牲畜口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病等四种动物疫病实施强制免疫,鸡新城疫实施全面免疫,确保应免畜禽常年免疫密度在100%以上,免疫抗体合格率达到70%以上。免疫证明持有率、防疫档案建档率、牲畜耳标佩戴率达到100%。我镇秋季集中免疫的总体安排为:9月上旬进行动员,9月份完成高致病性猪蓝耳病、猪瘟集中免疫任务,10月20日前完成口蹄疫、禽流感、鸡新城疫集中免疫任务。

2、疫情监测。坚持部、省、市计划与地方计划相结合、定点布局和全面推进相结合、主动监测和被动监测相结合、病原监测与抗体监测相结合、监测与流行病学调查相结合的原则,全面掌握高致病性禽流感、口蹄疫等优先防治动物疫病的病原分布和流行趋势,科学评估免疫效果,有效防范外来病和新发病,为防控决策提供技术支持。

3、人畜共患病防控。通过开展宣传教育,控制传染源,加强检疫监管,落实预防免疫,加强高危人群的自身防护,有效降低H7N9禽流感、血吸虫病、狂犬病、布鲁氏菌病、炭疽病、结核病等人畜共患病对人畜的危害。

4、生猪常见疫病防控。督导养殖场户践行“养重于防、防重于治、养防并举、综合防治”的防疫理念,加强饲养管理,落实预防免疫,提高生物安全管理水平,有效防控生猪腹泻病、猪丹毒等常见生猪疫病的发生流行,最大限度减少疫病的威胁和危害。

三、主要措施

(一)突出强制免疫,打牢防疫基础。免疫是做好重大动物疫病防控工作的关键措施,各县市区要认真抓好:一是落实免疫责任制。各村(居)委会及相关单位要坚持免疫工作责任制,明确政府、兽医部门和养殖者的责任。从规模场户开始,大力推行“政府领导、兽医主管部门监督指导,以养殖企业和个人为责任主体”的强制免疫模式,对规模养殖场(小区)全面建立起主管部门免疫告知并监督、业主按免疫程序免疫的制度,督促其严格按程序自主实施免疫;对散养户实行集中免疫和养殖户免疫申报的定期补免制度。集中免疫期间,动物免疫工作一定要由驻村(居)干部或村(居)干部带队入户和防疫员一起完成,严格执行“政府保密度,业务部门保质量”的原则,确保在规定时间内落实好强制免疫任务。各村(居)委会要全面落实养殖户免疫申报制度,增强养殖户履行法定义务的意识,并建立动物免疫申报及回访登记表,镇动物防疫站要公示免疫申报电话和监督电话,保证执行到位。二要确保免疫进度。三是加强疫苗使用监管。动物防疫站要健全疫苗管理责任制,严格做好疫苗分发和保藏工作,规范出入库登记,防止疫苗浪费;要加强免疫工作规范化建设,培训好免疫队伍,做到操作规范、程序严格、记录完整、消毒到位。要完善规模养殖场户的重大动物疫病疫苗计划申报制度。

(二)抓好监测流调,提高疫病预测预报能力。各村(居)委会要进一步健全动物疫情巡查制度,高度关注A型口蹄疫等疫情动态,规范疫情报告,加大疫情举报核查力度,做到“有报必查”,及时排除疫情隐患。各村(居)委会及动物防疫站要设立动物防疫举报电话,建立健全值守核查制度。

(三)坚持依法防控,强化检疫监督。一是抓好规模养殖场防疫监管。镇动物防疫站要坚持把养殖场(小区)规划建设、动物防疫管理与养殖业生产扶持项目结合起来,把动物防疫条件审查作为规模养殖场(小区)建设的基础条件来抓,实行一场一档管理;官方兽医要加强日常监管,做到监管率100%,督促养殖场落实各项措施。凡不符合动物防疫条件的生猪规模养殖场,在生猪标准化规模养殖的项目资金和生猪调出大县奖励资金安排时一律不予考虑支持,实行一票否决。二是规范检疫行为。动物防疫站严格产地检疫和屠宰检疫,进一步推进动物检疫申报点建设,落实动物检疫申报制度和到现场或指定地点检疫制度,做到受理申报动物检疫率、到现场或指定地点检疫实施率100%;同时要规范动物卫生监督证、章、标志管理,全面推进动物标识及动物产品追溯体系建设,加快推动新购置的识读器的使用,积极开展电子耳标试点工作。三是强化动物卫生监管。镇动物防疫站要创新养殖、屠宰加工、流通等环节监管模式,建立健全各环节监管制度,完善监督检查记录,实现“痕迹化”管理,特别要强化畜禽交易市场的日常监管,驻场的官方兽医要严把入场查验关、日常巡查监测关、出场检疫消毒关;要严格种用、乳用动物跨省调运审批管理,加大非种用乳用动物跨省调动抵达报告制度的落实力度,完善相关监管记录,阻断疫病传播;要强化公路动物卫生监督检查站监督检查,严格验证查物,充分发挥防疫堵疫职能,降低疫情传入风险。四是着力加强病死动物无害化处理的监管工作。各村(居)及动物防疫站要强化养殖环节无害化处理监管工作,做好规模场死亡生猪无害化处理的数据统计工作,落实无害化处理补助政策;要加强对病死动物乱扔乱弃现象的监管,督促生猪规模养殖场完善无害化处理设施建设。

(四)抓好人畜共患病防治,阻断向人间传播。一是要加强宣传教育,提高高危人群的自身防护意识。对养殖、畜产品生产加工、官方兽医、乡村兽医等人畜共患病高危人群,开展专门的健康教育和技术培训,普及人畜共患病防控知识,加强职业保护和个人防护,避免在人畜共患病防控过程中出现人员感染。二是抓好H7N9禽流感防控。各村(居)委会及动物防疫站要继续加强跨省活禽调运、活禽批发市场的监管和疫情监测,严禁从出现人感染H7N9禽流感病例以及动物、环境样品中检测到病毒的省份调入活禽,继续执行暂停商品代活禽跨省调运的指令;要对大型活禽批发市场派驻官方兽医值守,严格查证验物,并督促市场做好清洗、消毒、定期休市等工作,降低疫病风险。三是要做好血吸虫病、狂犬病、布病、炭疽、结核等人畜共患病防治工作。要进一步加大犬只免疫、家畜查治和传染源管控等工作力度,重点控制犬、牛羊等牲畜传染源;禁止从国内布病一类地区和炭疽病高风险区调入牛羊等易感动物,控制疫病的传播,保护我镇人畜安全。四是健全人畜共患病联合防治机制。镇动物防疫站与镇卫生院要严格按照《卫生部农业部关于人畜共患传染病防治合作机制》的要求,加强部门协作,进一步健全联合防治机制。一旦发生人畜共患病疫情或检出病原学阳性样品,及时互通信息,及时组织人员联合开展疫情调查和疫点、疫区处理,依法果断处置。

(五)抓好常见猪病防控,维护生猪生产。近年来,生猪腹泻病、猪丹毒病等常见疫病的危害加大,镇动物防疫站要对此高度重视,统筹抓好这些常见疫病防控工作。一是加强技术指导。按照市畜牧水产局下发的《生猪腹泻病防控技术方案》结合本地实际,制定具体的技术方案,派出专业人员,组织开展技术培训和讲座,未雨绸缪,主动指导生猪养殖者科学开展疫病防控。二是加强宣传引导,全面开展疫情排查。近期,各村(居)委会要对辖区内的生猪养殖场户组织开展一次猪丹毒等生猪疫情大排查,详细了解当地生猪疫病发生情况和流行态势,摸清流行规律。发现疫情及时上报。三是指导养殖户重视和做好传染性胃肠炎、病毒性腹泻、圆环病毒病等其它常见疫病的防控工作。镇动物防疫站要制定专门的技术方案,做好科普宣传,强化检疫监管,指导养殖场科学做好基础免疫,加强疫情监测,组织开展消毒灭源,确保疫情稳定。

(六)加强应急管理,果断处置突发疫情

四、工作要求

(一)加强组织领导。今年秋冬季防控工作面临的形势复杂,要求高,任务重,时间紧。各村(居)委会要以《湖南省中长期动物疫病防治规划(20xx-20xx年)》的颁布出台为契机,增强信心,加强我镇防治规划的学习、宣传和贯彻工作,坚持规划引领,精心组织,全面开展各项工作。

(二)落实财政投入,健全防控经费保障

各村(居)委会要安排适当的经费用于秋防集中免疫时带队的开支。

(三)关注舆情动向,正确引导舆论

动物疫情严格执行逐级上报制,严禁越级上报。

(四)加强督促检查,推动工作全面开展

11月中旬,镇人民政府将采取明查暗访的形式进行督查,重点督查强制免疫工作部署、免疫进度、防疫站长与防疫员在位在岗和驻村(居)干部及村(居)干部带队入户情况,对督查中发现防控工作问题较多、反应问题突出的村(居),将下发督办函,责令限期整改到位。11月下旬,市、县将组织检查验收,对验收不合格的,将实行重检及挂牌督办。

(五)严格责任追究,全面落实防控工作责任制

按照国务院确定的“地方各级政府对防疫工作负总责”的要求层层明确工作职责,严肃工作纪律、认真落实防控工作责任制和责任追究制,各有关单位要按照年初应急预案的规定,切实履行好部门职责,相互支持,协同作战,共同做好防控工作。对因思想麻痹,免疫不到位,检疫监督都规范,疫情处置不及时,导致疫情扩散的,将依法追究有关人员责任。

⬘ 系统实施方案 ⬘

各村(居)民委员会,镇属各部门:

为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》的精神,推动我镇人口和计划生育工作,开展“生育关怀行动”具体实施意见是:

一、活动宗旨

“生育关怀行动”是以科学发展观为指导,以着力解决好民生问题,造福于计划生育困难家庭的社会公益性活动。本行动发挥部门和团体优势,采取多种帮扶措施,解决广大群众在实行计划生育过程中遇到的问题和困难,维护他们的合法权益,引导人们自觉实行计划生育,倡导社会公平正义,促进社会文明进步。

二、主要任务

全镇广泛动员社会力量,把更多的精力用到关心计划生育家庭的生产、生活上。各有关部门要按照“生育关怀行动”的“五关怀”认真实施好。

1.关怀困难的计划生育家庭。尤其是独生子女及其父母伤残夭折的家庭、独生子女参军家庭,对这些家庭主要成员遇到意外事故或困难时,要积极开展救助活动,排忧解难。

2.关怀育龄群众生殖健康。特别要关怀那些响应号召采取避孕节育措施的育龄群众,要从医疗、精神、物质等方面予以扶助。

3.关怀独生子女。尤其要关心独生子女家庭教育,注重培养他们的责任意识、道德意识、勤俭意识和正确的荣辱观,促进其全面发展。

4.关怀女孩健康成长。尤其要维护女孩的生存权和发展权,要继续开展“关爱女孩行动”,促进解决重男轻女、怠慢女孩等社会问题。

5.关怀基层计划生育工作者。尤其要帮助因公受伤、遭到意外的计生人员和协会人员,帮助他们解决生产、生活、工作方面存在的实际困难。

三、活动方式

各级、各部门要采取多种形式,认真开展各项活动,扩大社会影响。一是救助;二是经济帮扶;三是志愿者服务;四是宣传倡导,社会总动员。

四、部门分工

1.宣传应本着“生育关怀行动”作为社会主义先进文化,开展形式多样、丰富多彩的文化宣传活动。

2.教育要鼓励学生积极参加“生育关怀行动”,志愿与“空巢”家庭亲情牵手,为老人和独生子女困难家庭提供关心与服务。

3.卫生要为育龄群众提供生殖健康咨询,组织医务人员深入农村,提供优质的生殖健康服务。

4.计生和协会要掌握计划生育困难人群第一手资料,明确对象,了解需求,牵线搭桥,协调有关部门组织开展帮扶工作。

5.民政、共青团、妇联要积极指导基层组织开展“送温暖”、结对帮扶、送政策、技术、健康、资金、亲情牵手等活动,为群众参与“生育关怀行动”搭建平台。

为确保“生育关怀行动”工作顺利开展,各有关部门要精心策划,周密组织,科学评估,总结经验,推广典型,表彰先进,调动各方面积极因素,促进“生育关怀行动”取得成效。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为加强成品油市场监督管理,规范企业经营行为,维护消费者的合法权益,促进成品油市场规范、有序、健康发展。针对目前全区违规私建、乱建加油站和无证照经营等扰乱市场秩序行为,依据商务部《成品油市场管理办法》、《危险化学品安全管理条例》、《汽车加油加气站设计与施工规范》等法律、法规及国家有关政策规定,决定对全区成品油市场经营秩序进行专项检查,现将有关事项通知如下:

一、专项检查的重点内容。

(一)取缔违规私建、迁建加油站(点)。

对未经省商务厅批准已建、正在建的加油站,依法采取措施,立即停止建设并取缔。对未经批准私自改建、扩建的加油站(点)要立即责令停止改扩建,按照有关规定予以查处。

(二)取缔非法经营加油站(点)。

对未按照法定程序取得省商务厅核发的《成品油零售经营批准证书》、工商部门核发的《营业执照》等有关部门的相关证照的非法加油站(点),依法采取措施,查封取缔。

(三)取缔非法流动加油车、桶子加油点和违规私设撬装加油站,对非法流动加油车、桶子加油点和违规私设的撬装加油站要全部依法取缔并关闭。

撬装加油设施是一种加油设备,撬装加油站要按照《成品油市场管理办法》加油站管理有关规定执行,设置要严格执行加油站行业发展规划,不符合间距要求的不得设置,并且要取得试点资格。

(四)对已取得《成品油零售经营批准证书》但证照不全、证照过期或超过歇业期限的加油站(点),责令停止营业,限期整改,整改仍不合格的取消经营资格;对因道路改建等原因已被拆除的加油站要收回《成品油零售经营批准证书》,吊销经营资格。

(五)检查加油站计量和税控装置,对加油站不使用加油机等计量器具加油或不按照规定使用税控装置的,要依法予以处理;对擅自改动加油机或利用其他手段克扣油量,销售国家明令淘汰或质量不合格的成品油,要依据有关规定予以处罚和整改。

(六)检查成品油经营企业销售的油品质量。

对成品油经营企业销售标号、标识不相符的油品、国家明令淘汰的油品、质量不合格的油品或销售掺杂使假、以假充真、以次充好等油品的,由工商部门依法予以查处。

(七)检查成品油购进渠道。

成品油零售企业要从具有成品油批发经营资格的企业购进成品油,禁止从非法渠道购进成品油,并依据有关规定进行处罚。

二、专项检查工作时间安排和步骤。

成品油市场专项检查时间从20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日,具体安排如下:

(一)调查摸底阶段(20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日)。

区县组织商务、工商、税务等有关部门的日常监管人员要进行明察暗访以及利用媒体宣传、设立举报电话等多种方式开展调查摸底。一是摸清具有经营资格的现有加油站数量;二是重点摸清违规私建、迁建、改扩建加油站(点)和非法经营加油站(点)、非法流动加油车、桶子加油点以及违规私设撬装加油站的情况;三是摸清具有经营资格的现有加油站数量的违法、违规行为。

(二)集中检查阶段(20xx年月xx月xx日至xx日)。

区商务主管部门联合工商、税务部门组成检查组,对所辖区域内加油站进行检查,对违法、违规行为做出相应处理。

(三)重点查处阶段(20xx年xx月xx日至xx月xx日)。

由示范区经贸联合工商、税务部门组成检查组,以示范区经贸局主管局长为组长、工商、税务等部门负责同志为成员,重点对辖区违规私建、迁建、改扩建加油站(点)和非法经营加油站(点)、非法流动加油车、桶子加油点以及违规私设撬装加油站依法进行查处,特别是省道、区域主要路段和群众举报比较集中的地区。对问题比较严重的区域或企业要予以通报并公开曝光。

(四)总结验收和抽查阶段(20xx年xx月xx日至xx日)。

总结验收辖区内专项检查成果,提出整改措施,并将专项检查工作总结有关情况于20xx年7月27日前报省商务厅和省工商局、省国税局。在检查总结的基础上,由省商务厅联合省工商局、省国税局对检查情况进行抽查。

三、工作要求。

(一)加强组织领导,落实工作责任。

成品油市场专项检查是维护成品油经营秩序和安全的一项重要举措,充分认识对违规经营、证照不全经营,特别是对无证无照经营加油站(点)进行治理查处工作的重要性,本着对人民群众高度负责的态度,抓好专项检查工作。要加强组织领导,落实工作责任,确保按时完成专项检查任务。商务、工商、税务主管部门组成联合检查组,负责本地区的成品油市场经营秩序的专项检查工作,集中时间,集中力量,依法行政,在各自职责范围内联合开展工作。要切实加大执法力度,通过多种途径,坚决查处一批严重违法违规的典型案件,规范成品油市场,促进全区经济健康发展。

(二)加强部门协调配合,加大成品油市场监管力度。

商务、工商、税务部门加强部门配合协调,建立信息通报机制,进一步加大对成品油市场的监管力度,定期不定期进行联合检查,联合建立成品油经营企业的日常巡查、检查制度,将管理与服务日常化、制度化。对违法违规的企业要及时记录、重点监控,各职能部门要建立通报制度,逐步建立和健全成品油市场长效监管机制。

(三)加强舆论宣传,实施社会监督。

开展专项检查期间,把宣传工作列入重要议事日程,加强执法宣传和正面宣传,充分发挥社会各界、群众和舆论的监督作用,形成强大的宣传舆论氛围,震慑和打击违法经营。同时,畅通举报渠道,设立举报电话,加大对无证照经营企业的查处力度,坚决打击扰乱成品油市场秩序的行为,确保生产经营安全,维护成品油经营企业及消费者的合法权益。

⬘ 系统实施方案 ⬘

为进一步提高全县国税系统青年干部队伍综合素质,提升税收管理水平和纳税服务水平,造就一批一专多能的复合型人才,不断促进罗田国税事业持续、科学发展,特制定本方案。

一、指导思想

紧密结合国税工作实际,以提高罗田国税系统青年干部综合业务素质为核心,以促进国税事业发展为目的,坚持以人为本、学用结合,通过实施青年干部成长工程,促进国税青年干部的全面发展,为推进罗田国税事业持续、科学发展提供有力保障。

二、总体目标

青年干部的成长,坚持“以人为本、以用为先、全面发展”的原则,以引(思想引导)、带(以师带徒)、轮(轮岗学习)、定(定向培养)、促(考核督促)、推(择优推选)为主要方式,着力提高国税青年干部的综合业务能力,使青年干部快速成长进步,实现 “人尽其才、才尽其用”的目标。

三、工作内容

(一)注重思想引导,把握青年干部成长规律。青年是一个人一生中重要的成长期,其基本的价值观、品德、能力等都在此阶段基本确立,抓住最佳成长阶段,促进其成才是县局党组应有的责任。

1、县局主要领导、分管领导每年与青年干部开展一次以上集体谈话,其他局领导每年与分管科室、所联系分局的青年开展一次谈心谈话活动。

2、建立青年活动室,用于青年干部学习、交流、开展活动,由县局人教科负责青年活动室管理维护。

3、建立青年培养档案和qq群,对每年的工作、学习情况进行鉴定。青年干部每年撰写一篇以上工作学习情况、总结,挂至qq群中,供青年干部进行分享交流。

4、每季组织一次集体学习活动,采取集中学习、集体讨论等多种方式,促进青年干部全面发展。县局班子成员每年轮流参与一次青年集体讨论活动。

5、每两月完成一篇宣传报道,力争在县以上刊物上刊登。如在县以上刊物刊登将按办公室奖励标准给予奖励。

(二)注重人才培育,青年干部的健康成长离不开良好的组织环境,良好的组织环境是青年干部成长必不可少的基础条件。健全激励机制,营造“人人重视人才,人人造就人才”的成才环境,促进青年干部立岗成才、建功立业。

1、采取轮岗交流、挂职锻炼、多岗位锻炼等形式。有计划有目的地安排青年干部轮岗锻炼,增加知识面和多岗位工作经历、经验,实现青年干部一专多能。

2、创新选拔任用机制。打破论资排辈,让思想政治素质高、政策理论水平高、实践创新能力强、群众基础好和工作业绩突出的优秀年轻干部脱颖而出,真正把优秀年轻干部选拔出来,特别优秀的可按有关规定和程序破格提拔使用。

3、大力开展“传帮带结对子”活动。建立以老带新、以熟带生的帮扶机制,同时建立跟踪问效机制,促使年轻干部尽快熟悉业务,进入角色,融入工作,提升思想道德水平,提高干事创业本领。

4、激励年轻干部自学成才。鼓励年轻干部参加“四师”资格考试和在职学历教育,提升业务能力和学历层次;组织年轻干部参加各类竞赛考试,促使优秀年轻干部脱颖而出。县局将制定奖励措施,积极为年轻干部在职学习提供必要的条件。

5、有针对性的开展培训学习。根据年轻干部不同的工作特性和需求,利用“周末税校”XX县内组织的各种青年培训班等平台,组织年轻干部参加学习培训活动,特别是系统内组织的业务培训,青年干部必须参加。同时开展学习互动交流、问题研讨、营造浓厚的学习氛围。

6、开展多种形式的文化体育活动。组建各种文体活动队和兴趣小组。积极组织青年干部参加各类体育、xx、摄影、登山等活动,使每位青年干部都能找到与自己兴趣爱好相符的文体项目。丰富他们的精神文化生活,让青年干部身心、身体健康,让工作和生活相得益彰。

7、切实关心青年干部生活。县局班子成员和职能科室,要多了解青年干部生活中的困难,掌握实情,力所能及地为他们解决生活中的困难,改善机关食堂生活水平,为青年干部创造一个安定、舒适、舒心、和谐的工作和生活环境。

8、每年“五四”青年节开展一次“优秀青年”评选活动。大力表彰优秀青年,并给予一定物质奖励。号召青年干部发挥聪明才智,勇挑重担,为国税事业的发展建功立业。

四、工作要求

(一)加强领导,健全组织。要充分认识培养年轻干部的重要意义,认真落实工作方案的各项要求,做到“一把手”负总责,分管领导具体抓,人事部门和团委做好规划指导、综合协调和工作落实,各部门积极配合,层层抓落实的工作格局。

(二)提高认识、上下联动。正确把握当前我县人员不足,特别是年轻干部缺乏与工作需要的矛盾,树立人才兴税的理念,要按照方案要求,以成长工程为抓手,切实做好青年干部成长工作。

(三)强化督导,加强考核。对照工作方案,结合日常管理、年度考核、加强日常培训的考核力度。

文章来源://www.qx54.com/fayangao/152466.html

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