职业伴随人生的思想总结(推荐15篇)
发布时间：2024-10-08职业伴随人生的思想总结(推荐15篇)。
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同济大学、海南省教育厅主办，海南中华职业教育社办公室、同济大学可持续发展与新型城镇化智库、海南职业技术学院承办的“黄炎培职业教育思想与新时代中国职业教育的使命”学术会议在海口市召开。来自各级政府主管部门、普通高校和职业院校、大型企业的知名专家学者和业内人士结合学习党的十九届五中全会精神，围绕黄炎培职业教育思想与我国新时代职业教育高质量发展进行了深入探讨。
黄炎培教育思想在当今时代仍然具有重大现实意义
同济大学特聘教授刘兴华认为，一百年前，以黄炎培先生为代表的职业教育先驱开启了我国近现代职业教育发展的序幕。他很早就认识到职业教育在国民经济和社会发展以及人的全面发展中的重要作用；他鲜明提出职业教育的目的是“使无业者有业、使有业者乐业”，并在数十年的办学实践中，形成了社会化、科学化、平民化的职业教育办学方针；他提出的“手脑并用、做学合一”“理论与实际并行”“知识与技能并重”“谋个性之发展”等职业教育原则，在当下仍具有重大现实意义。
当前，面对全球“百年未有之大变局”和新冠肺炎疫情蔓延导致的许多不确定性，为了实现我国经济社会高质量发展和现代化建设的战略目标，职业教育将承担全新使命、迎来发展良机。当前全球新一轮科技革命和产业变革深入推进，传统产业形态正在优化重构，新模式新业态更是不断涌现，我们必须准确把握当前职业教育所处的时空条件，系统总结我国职业教育发展的历史经验，充分借鉴各国职业教育优秀成果，分析把握国际职业教育发展大势，面向建设社会主义现代化强国的现实需要，提出具有中国特色的新时代职业教育理论、方法和实施路径。
我国职业教育高质量发展要注重国际视野、目标导向、顶层设计
教育部职业教育与成人教育司综合处副处长柳朴方认为，黄炎培先生的职业教育思想超越百年依然熠熠生辉，不止于教育思想之高度，更包含了为国为民的高尚情操。
在职业教育迈入高质量发展的新阶段，我们应牢牢抓住三点：一是学最新精神，深刻领会十九届五中全会关于职业教育的'五句话，抢抓有利时机推动职业教育走向质量变革、效率变革和动力变革；二是建类型体系，以类型教育的思想破冰引领实践突破与制度创新，通过法律修订为现代职业教育体系在本科层次上的突破提供支撑；三是推进综合改革，用系统思维下好职业教育这盘大棋，加强职业教育的全局性谋划和整体性推进，全面塑造职业教育改革发展新优势。
同济大学可持续发展与新型城镇化智库主任韩传峰指出，当前技术创新与产业革命正在以我们不可想象的变化催生职业新形态。破解职业教育的社会认可不够、与企业需求相脱节、办学理念与模式陈旧等阶段性发展问题，需要从四个方面着手：一是推动理念创新，正确处理改革的复杂性与现实的紧迫性，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好地发挥政府作用；二是加强顶层设计，从打造良好政策环境、制订先进标准体系、促进普职沟通顺畅等方面完善职业教育发展新生态；三是积极探索混合所有制和集团化办学改革，引导企业通过主办、参办、协办等形式成为职业教育的重要推动力量；四是创新机制手段，推动普通高校向应用型转变，以育训结合、工学结合促进专业与产业、课程与标准、教学与生产有机衔接。
适应时代需求构建我国职业教育全新体系
教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山认为，黄炎培先生从职业教育的对象、要旨、目的、方针、方法及职业道德等六个方面奠定了我国职业教育的基因。当前我国职业教育具备规模优势，但是存在质量瓶颈。我们亟需从技术赋能增值、标准提质培优、赛证引领发展、科研促进创新、文化内涵发展五个方面强基固本，促进职业教育高质量发展。我国要从学历社会走向技能社会，需进一步健全技术技能人才培养体系，实施全生命周期的技能教育，提升全民技能核心素养，突出重点领域技能人才培养、创新技能人才评价使用方式，加强职业教育的发展引领，构建“基础在学校、高端在企业、普及在社会”并且三方有机衔接的技能体系，支撑技能强国建设。
天津大学教育学院副院长潘海生认为，我国要走制造业立国、实体经济强国的发展道路，必须实现从低技能社会迈向高技能社会的转变。职业教育大有可为，但也面临着理念滞后、制度缺位的挑战。主要表现在：一是职业院校基于“世界工厂”的教育理念，已无法适应智能时代的新格局、新要求；二是“纵向贯通、横向融通”的现代职业教育体系，还面临着中职基础地位受到挑战、职业本科与应用本科关系不清、普职沟通不畅等问题。亟待构建一个内涵更加清晰、结构更加健全、沟通更加灵活、办学更具活力、交流更加开放的现代职业教育体系，提升职业教育的适应发展能力，把职业教育办成以职业促进人格发展的生涯教育。
产教融合、校企合作既是产业规律也是职业教育规律
北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长、国家职业教育研究院院长和震对产教融合进行了理论分析。他认为，产教融合既是产业规律也是教育规律，职场既是实践场所也是学习场所。按照马克思关于教育和生产劳动相结合的思想，人类的职业教育发展经历了劳动模仿、古典学徒制、职业学校制再到校企合作的模式变迁。黄炎培先生关于职业教育“手脑并用、做学合一”的社会化职教思想与莱夫、温格的情景学习理论异曲同工，他们共同揭示了学科知识与实践知识相依存、程序性知识与陈述性知识相转换、外显知识与内显知识相结合的产教融合实质。只有通过产教融合，才能解决好技能天然依附于个人的弱迁移性问题。
京东物流集团产教融合事业部总经理赵志刚结合企业发展实际就校企合作提出建议。他说，受人力成本上升、国际贸易摩擦、新冠肺炎疫情防控等因素影响，以智能技术实现降本增效的全新物流科技新生态正在形成。这迫切需要构建一个由政府、行业、企业、学校四方共创的高端技能人才培养生态工程。政府应着重政策引领，促进校企资源合理配置；行业应建立人才标准，推动跨行业的企业合作与校企资源共享；企业应以更加开放的态度，面向学校开放实践场景，实施校企人才互聘共培，深度参与人才培养过程；学校应对标企业人才新需求，与企业一道重构人才培养方案，通过开放校园引入企业真实业态，以制度变革激励教师融入校企合作。
用良好的政策环境和社会氛围促进我国职业教育高质量发展
浙江金融职业学院党委书记、中国高等教育学会职业技术教育分会理事长周建松认为，我国职业教育的高质量发展仍然面临先天有不足、后天有缺陷、自身不争气、外部不给力等诸多问题，其中既有社会认识偏差原因，也有自身在制度建设、质量水平、办学投入等方面的不足。发展高质量职业教育，应将其作为一项系统工程，既要在类型、规模、评价等宏观方略上着力，也要在专业设置、师资建设、课程改革、国际合作等微观层面上用功。以自信、自强、自觉、自立的气魄，从我做起，沿着类型特色的道路坚定走下去，为职业教育高质量发展提供更大更好的文化支撑。
海南省教育厅高等教育处处长王飞介绍了近年来海南职业教育的主要进展。目前，海南正在全力推动自由贸易港建设，旅游业、现代服务业和高新技术产业三大主导产业的快速发展为职业教育高质量发展提供了重要支撑。在打造新时代中国教育开放发展新标杆进程中，海南拥有独特的政策优势，包括允许境外职业院校在海南独立办学、建设国际教育创新岛等。海南将把职业教育摆在经济社会发展的全局上加强统筹谋划，通过深化校企合作、推进职业院校特色发展等举措提升职业教育质量水平。
努力为世界职业教育发展贡献中国理论
教育部职业技术教育中心研究所研究员赵伟认为，党的十八大以来我国职业教育取得了长足发展，职业教育规模全球之最，中国特色职业教育理论日臻完善。目前我国职业教育已经形成具有中国特色的一系列理论成果，比如产教融合、校企合作模式，双师型师资，职业教育和培训体系，职业教育的服务宗旨和就业导向、职业教育是类型教育等重要认识，也在职业教育系统化课程开发、技术技能人才目标、劳模精神与工匠精神、普通教育和职业教育比例规模等方面取得若干理论共识。我国职业教育理论要与职业教育实践相携而行、不断发展完善。希望越来越多的职教同仁共同关注职业教育理论研究，为世界职业教育发展贡献中国理论。
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前几天，有个朋友问我：“你这一生最大的经验是什么？”以我的理解，我最大的经验就是，一个人的思想是最重要的，思想决定人生。
当然，我并不是说思想这样一个摸不着的东西孕育了我们的身体，而是说思想决定了一个人的行为方式，决定了一个人的人生道路。如果我们了解了一个人的思想，我们也就完全了解了那个人。思想造就了我们的人生，态度决定了我们的命运。
我多年的感悟告诉我，我们面临的所有问题都可以归结于思想问题。只要我们处理好自己的思想，我们就能轻易地解决遇到的所有问题。人生的选择就是思想的选择。如果思想是快乐的，那么人生也就会变得很快乐。如果我们的思想是失望、冷漠的，那么我们的生活将会令人失望。有些人身体上的病，完全是因为自己的思想造成的。比如，一个人总怀疑自己的嗓子不舒服。久而久之，他的嗓子就真的发炎了。如果我们做一件事，总是畏首畏尾，还没有开始就老是惦记着失败，那么这件事多半会以失败告终。
当然，我并不是在大肆宣扬不切实际的盲目乐观主义。我只是强调，在我们处于逆境时，不妨在心里对自己多一些鼓励，在思想上相信自己能够东山再起。我们坚强乐观的思想对于我们的人生将会有莫大的帮助。
我问你，保持轻松快乐能够挽回生命，你又何必为了一些琐事去烦恼呢？为了说明思想的力量，我给大家讲述一个真实的故事。
我有一个客户得了肾炎，同时还伴有多种并发症。心跳比平常快很多，血压也很高。医生告诉他，可以安排后事了。
他匆忙地回到家。首先写了一份遗嘱，然后整理物品，接下来便陷入了消沉。他的太太和孩子也整天的愁眉苦脸 。他开始回想自己的一生，突然醒悟到，这么多年来，我每天都辛辛苦苦地奔波，从来没有过上一天轻松的日子。现在，反正活不不了多久了，何不放下肩上的重担，轻松快乐地度过一生中最后的时光呢？
于是，他抛开心里的压力，脸上随时绽放着微笑。毫无疑问，最开始这些都是强迫自己做出来的。可是，过了一段时间，他发现自己的心里真的变得轻松快乐了。神奇的是，他去医院复查的结果表明，他的心跳恢复正常了，血压也降了下来。后来发炎的那个肾通过手术切除掉了，另外一个肾工作良好。
现在，他活得好好的。他意识到身体的好转是源于心态的变化。知道了在以后的生活中，应该怎样调整自己的心态。
两月前，我读到过一本书，是心理学大师威廉*詹姆士所著的《思想的力量》，我对其中的一段印象深刻：
詹姆士这段话令我感触颇深。
如果我们改变了对事件的态度，那么事件就会发生真实的改变。人的思想有着神奇的力量，我们的生活都是由我们的思想决定。一个人的思想轻松快乐了，他的生活也就会平安幸福。而总想逃避现实、拒绝改变自己思想的人，则将永远停留在悲惨的深渊中。
那么，我们怎么才能控制自己的思想、让我们的思想变得快乐呢？读一下詹姆士的话，你就知道怎么做了。
詹姆士说：“我们的行为是随思想变化的。同时，我们的思想也会受到行为的影响。我们想要达到某种思想，就要让自己的行为按照这种思想表现。然后，我们就能拥有这样的思想。
你没有理解错，方法就是这么简单。如果我们想要拥有轻松快乐的思想，我们就要像已经拥有轻松快乐的思想那样去说话和做事。然后，我们就会真正地拥有轻松快乐的思想，进而我们就能不由自主地轻松快乐地工作和生活。
这个小小的方法真的有效吗？我建议你用怀疑的时间去试一试。你先让你的脸露出微笑，然后唱一首歌。如果不会唱，哼一哼也行。结果怎样呢？等你唱完歌，你是不是发现自己真的很快乐呢？如果你的行为散发出来的是轻松和快乐，你的心理就不可能忧郁。
所以，如果我们要获得轻松快乐的生活，请谨记：
思想决定人生。
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一、前言
站在人生的十字路口上，面对滚滚人流，看事态炎凉，这样逼着自己不得不收起曾经的稚气与天真，开始深刻的思考未来的路。在现在的社会，只有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀，想成为人才应该是每个年轻人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到这点的，只有做一份适合自己的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识自己的价值并且通过不断的学习使之递增，为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，希望她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自己指明一条路。
二、自我分析
我现在在读大二，性格总体上偏外向，但有时也很文静内向，业余时间喜欢看电影听音乐，上网还有看书，尤其喜欢研读任务传记。我比较喜欢国际政治，喜欢用自己拙劣的政治敏感分析一下当前的形式，并偶尔发表点文章，观点有时会很偏激。平时与人友好相处，可是由于自己的性格偏直，常常由于心直口快无意中把朋友们惹生气，导致知心的好友并不是非常的多。我的优势在于我对于问题能形成自己的观点，并且经过理论证明认为它是正确的就会一直走下去，坚持自己的观点，绝不随波逐流。所幸我并不是一个顽固的人，在发现自己在这方面确实有认识的偏差和理论的错误后会真诚的道歉并虚心的接受教导。
我的缺点是缺乏进取心，常常把“知足者常乐”挂在嘴边，所以积极性较差，进而导致在自己本该擅长的方面不能取得应该取得的成绩。由于从小时候形成的不良习惯，在看书尤其是自己喜欢的分析议论类书籍时只求看明白其中的意思而其中一些精华的语句等并没有尽力将其存入脑中，这就致使我日后尽管有稍微好与同龄人的分析能力，但是在撰写文章和口语表达上相对较差。口头上的不善交际又使我在与人交往中往往处于被动状态；不太活跃，不参加积极性高可以拓宽自己人际交往圈的活动如晚会，比赛等。缺乏锻炼，导致体质相当虚弱，健康是影响自己的未来的很大的问题。感情方面有所牵挂，不能完全像其他同学一样自由去追逐自己的梦想。在以后择业的路上，我需要顾忌的是远在家乡重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的妈妈，我不能离开他们。这要就同时在一定程度上限制了自己的求职方向及地点。
三、解决自我分析中的劣势和缺点
尽管自己有的时候缺乏信心，恒心和毅力，但是凭借自己的热情和对未来的比较清醒的认识，我相信我会逐渐的培养起自己的恒心。自己在未来的发展中应该充分重视一下性格的转化，应该正确处理内向与外向的关系。在人际交往中应该发挥自己外向的一面，争取拓宽人际关系，这样既能广交朋友又能为未来铺路。在阅读自己喜欢的对自己有帮组的'书籍是既要掌握书中的观点又要学习作者的精华语言，增强自己的表达能力和写作能力。注意加强体育锻炼，增强体质，以程度减少体质虚弱给自己带来的负面影响。
四、SWOT分析
内部环境因素
S：优势因素
1、能对未来有清醒的认识，目标较明确；
2、善于思考，不人云亦云；
3、逻辑分析能力相对较强，思维活跃；
4、谦虚谨慎；
5、做事踏实，为人善良；
6、个人生活能力较强，能不依赖他人；
7、有一定的政治敏感度，在一些问题上能形成自己的见解。
W、弱势因素
1、人际交往中主动性差，沟通性一般；
2、在一些问题上急于求成；
3、懒惰行强，缺乏恒心；
4、对自己信心不足，错失了很多机会；
5、表达及写作能力较差。
外部环境因素
O、机会因素
1、所学专业的情景表被看好，有相对单一专业有更宽的就业面及更多的就业机会；
3、复合型人才稀缺。
T、威胁因素
1、法律行业竞争相当激烈，人才剧增，一些非本专业的人自学成才；
2、随着大学生的学历普遍提高，加之研究生扩招，毕业后研究生可能贬值，就业形势仍然相当严峻。
SWOT总结
经过对自身以及该行业的分析，得出了一些结论：在自己来两年多的时间里，要尽全力为自己的文化课打下扎实的基础。又于法学是一门博大精深的学科，我个人认为仅仅读完本科的阅读量及对法学的学科掌握程度远远不能满足社会上对于一个法学工作者的要求，所以决定在本科结束后继续深造。在以后的学习期间，严格按照分析上所书，针对自己的劣势进行加强改造，并充分发挥自己的内部优势和利用对自己有利的外部条件。虽然外部的不利环境我自己没有能力逆转，但是我要通尽量避开这些弱点以避免不必要的麻烦。
五、择业选项，决策理由
就自己而言，自己是一个冷静的女孩，能客观的看待一些问题而不掺杂任何的个人感情色彩，能较快的抓住事情的本质，不断调整自己，相比较一些多愁善感的女生更适合从事法律方面的工作。而同时自己的性格又偏向好动，所以想比较整日端坐在书桌前更喜欢忙碌一点的生活，这样从另一方面来说可以强迫自己去工作从而取得成绩。而律师这一职业多数时间需要四处采证，处于奔波状态，而又有一部分时间安安静静的研读相关材料。这个集动静一体的工作和我的偏外向而又时又内向的性格非常合拍。
也许是跟家庭背景有关系，我出身于一个父母都是教师的知识分子家庭，所以尽管性格好动，但是受父母影响，自己已经习惯并且喜欢上来有节奏有规律的生活。律师是一个需要对自己所掌握的业务及实证信息进行整理加工的工作。它同时也要求作为一名律师能严格遵守职业道德规范，客观冷静的分析问题，按照法律法规工作。所以在日常生活中更要注意这方面能力的培养，争取对任何问题都做到公正公平，尽量克服个人好恶在判断中的障碍。
然而现在社会在不可思议的速度发展着，21世纪真正稀缺的是人才，而社会对于人才的定义也随之发展，符合型人才越来越得到各大用人单位的青睐。而社会的竞争的激烈性更说明了职业的变动性。这也就要求我们要掌握至少两种求生技能。如果因为以后我发现自己并不适合律师这一行业或者在这一行业并没有达到自己预期的成绩，那么我会坚决的选择转行，而第二次的职业选择我会选择从事外贸行业，做一名外贸人。随着全球经济一体化的逐渐加强，中国的经济对外的交流越来越广泛，有相当的一部分国家开始意识到中国这个庞大的经济市场所能创造的惊人利润，所以中国的对外贸易发展相当迅速，这也在另一个侧面要求我国要培养出更多的贸易人才这样才能在对外事务中处于优势地位。
尽管我现在乃至以后的专业不会选择对外贸易经济，然而我想这并不与我想从事外贸方面有任何的冲突。我的一位师兄同时也是我的亲戚，现在做某公司外贸部做经理，他曾经对我说过，外贸做的好的人并不是因为你读书的时候学的这方面的理论知识比人家多，而是靠你的经验。能真正做好这一行的人是法学和外语都学的好的人，因为对外打交道，外语的重要自不必说。和其他国家和地区签署贸易合同更要求你有扎实的法律基础这样才能保证合同的合法性进而保证自己公司的盈利。至于经验则完全靠自己的成熟及实践增长。
我相信中国在国际经济事务中会扮演一个影响力越来越大的角色，所以我坚信外贸业也会越来越兴盛，所以外贸方向人才会成为炙手可热的职位。所以如果我真的进行二次择业的话，我会选择做一个外贸人。
六、未来人生职业规划
现在的我已经是步入大学后的第二个年头，根据自己这一年多来的对自己专业的了解和对字节兴趣的分析，我大概确定了自己要助攻法学方向，但是作为以后生存的技能，英语这一工具学科不能看清。围绕这两个方面，我大致做了大致的规划如下：
1、20xx—20xx年：充分利用校园环境及自身的优势条件，认真学好专业知识，培养自己的工作能力和人际交往能力，全面提高自己的综合素质。
2、完成的主要内容：提高自己的知识素养，走向研究生，熟练自己的专业技能，通过国家司法考试，以优良的成绩通过英语专业四级八级考试。并在其中通过实习兼职等方式接触社会。
法学方面：认真对待自己在学校接受的每一门法律教育，尤其是主干课，分析自己的擅长方向选择自己将来的考研和就业方向。
多多利用国家图书馆这一便利的资源查阅自己不懂的问题，多研读案例以培养袭击的法律思维和法律敏感度。多像老师和学长同学们请教，各科都取得优异的成绩，尽量都不低于85分。在大三之前制定出完美的严密的考验及司考计划，在大三上学期进行初期备战。并在大三下学期和大四上学期进行系统的准备，力求以优秀的成绩通过。
英语方面：从现在开始积极备战专业四级考试，每天早上晨读20分钟，晚上联系听力20分钟，增加词汇量，做专四的训练题增强题感以争取在下学期的专业四级考试中获得优异的成绩。提高自己的口语水平增强英语表达能力。
健康方面：合理饮食，不暴饮暴食，不节食。进行定期的体育锻炼，增强体质。
提高方面：利用好每一个寒暑假，特别是20xx年的暑假，在此之前务必列出一个详尽的考研计划，以为大三和大四的准备开辟一条道路，并在暑假中着手开始对过往的知识进行回顾和整合。
七、结束语
此上就是我的职业生涯规划了，我已经在社会的大形势下对于现状有一个比较清醒的认识，并为自己定了一个符合自身状况的学习、工作计划，或许这个计划随着我个人阅历的增长会有所变化。但是我知道无论如何这条路并不好走，也许会有许多伴着眼泪的坎坷。但是我相信我是正确的，我会一直走下去，我会通过奋斗到达胜利的彼岸。因为在职业场上重要的是你如何对待你自己的工作而不是你做的是什么工作。
相信我通过努力，会有足够的恒心和毅力走向美丽！
我会微笑着等待着那个叫做“成功”的人来敲门！
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1) 企业家收获着梦想，又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。
2) 如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。
3) 人与人之间根本差别并不是天赋、机遇，而在于有无目标。成功是用目标的阶梯搭就的。
4) 人都是这样，失去后都觉得悲伤，其实咬咬牙也就过去了，谁会挂念谁一辈子呢?
5) 不过是求得一份安慰，索取一个借口，藉此可以平复不安的心情，可以掩住耳畔的铃声。
6) 原谅我再也不能停留在你的世界里，曲曲折折地画下痕迹，我有我的世界得去经历。
7) 人生如河流，总会遇到险滩，恶石，但也是他们，才能让河流激起美丽的浪花!早晨!
8) 正确的方向，积极的思想，环境的栽培，坚持不懈的行动。成功就在您手中!祝福您!
9) 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
10) 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
11) 好好活就是做有意义的事，有意义的事就是好好活。不抛弃!不放弃!相信自己，每个人都有自己的天空!
12) 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好做得好好会有人笑，那么我们索性就做的更好，来给人笑吧。
13) 最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处，同时不断地改正自己的短处而成功的。
14) 不要使一生庸庸碌碌、匆匆奔忙，以至于忘记了自己曾去过何处，今后又要去往何方。
15) 我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天，都是比今天前进一步。
16) 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
17) 不要漫不经心的打发时间或口无遮拦的说话，失去的时间或说出去的话都是无法挽回的。
18) 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19) 态度是成功的基础，目标是成功的主体，时间是成功的效率，行动是成功的保证，新知是永续成功的源泉。
20) 凡事回归原点，不懂就不懂，努力学习;懂了也要相信人外有人，放下架子，谦虚，能力提升方可最大化!
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关于中等职业学校的育人思想
一、用正确的舆论导向学生
中等职业教育的学生入学前是初中毕业生，世界观尚未形成，正确的舆论将对其思想产生重要影响，从而导向其行为。作为中等职业学校的管理者，在管理的过程中，要有意识的制造与形成正确的舆论，而不能让舆论在学校自生自灭，因为自然形成的舆论有时可能与我们的教育培养目标相悖逆，从而将学生导向相反的轨道。有意识的制造与形成正确的舆论主要应从以下几个方面入手：
一是在学校的整体设计时，要在醒目的位置设置导向性的图案或经典语言。如白云工商高级技工学校的校门右侧的墙壁上，就设计了一幅巨大的瓷性浮雕，浮雕的主题是一双巨手托起一轮永远不落的太阳，寓意是只要技能在手，就永远充满希望；该校的教学楼墙壁上固定着“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”十六个金光闪闪的大字，导向性非常明确；清远技校校园中的一块大石头上刻着校长刘龙山的语录：“铁饭碗的真正含义不是固定在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子走到任何地方都有饭吃，要有饭吃就得有真本领！”其哲理非常深刻。这些图案或语言，久而久之就会形成一种正确的舆论，在学生中广为传播，对学生的思想、心灵产生重要影响，从而导向学生沿着正确的轨道前进。
二是在各专业的实训场（室）悬挂有专业特色的标语或制度，导向学生牢固树立专业思想，认真练好专业技能。如白云工商高级技工学校在美容实训场悬挂“用我灵巧的双手让你容光焕发”的标语、在美发实训场悬挂“自信与美从头开始、顶上功夫熟能生巧”的标语、在焊工实训场悬挂“汗水滴滴练技能、焊光闪闪铸辉煌”的标语、在服装实训场悬挂“经天纬地裁剪灿烂人生、蕴古纳新缝制锦绣前程”的标语、在烹饪实训场悬挂“煎炒焖炸千般艺、酸甜苦辣百味鲜”的标语、在点心实训场悬挂“色香味形成佳点、勤学苦练出名师”的标语，在各实训场还悬挂了《安全操作规程》，这些标语和制度，都有明显的专业特色，深受学生喜爱，在学生中形成了学好专业、练好技能的舆论，无形中对学生的专业思想教育产生了重要作用，达到了事半功倍的效果。
三是要抓住各种时机来制造和形成正确的舆论。比如白云工商高级技工学校，每年新生开学时，会在教学楼的正门挂上一幅巨幅对联“与时俱进聚四海贤士无私奉献创职教伟业、改革创新招九州学子有教无类育技能英才”；在各个不同的节日，会把全校善始善终”的主题教育班会等等，这些做法均能形成与教育目的相关的舆论，从而影响学生的思想，导向学生的行为。
四是要抓住各种典型事例来制造和形成正确的舆论。对于好人好事，要在公开场合给予表彰和奖励，比如白云工商高级技工学校每学期都要召开一次综合性的总结表彰大会，对各类奖学金获得者、三好学生、优秀学生干部，优秀团员、优秀团干部进行公开的表彰和奖励，以此形成良好的舆论，激励全体学生努力学习、积极向上。对于违犯校纪校规的典型事例，要进行公开的处理，并组织学生进行讨论，让他们分清是非，从而形成舆论，导向学生的.行为。
二、用科学的制度规范学生
俗话说“不以规矩，不成方圆”，对于中等职业学校学生教育更是如此，如果没有完善、科学的制度来规范学生的行为，很难想象能够把这些“特殊”的学生教育成才。因此，制定科学的制度，对于中等职业学校的教育与管理显得非常重要，这些制度应当包括以下几类：
一类是强制性制度，这类制度的目的是校正学生的行为，带有强制性，规定学生必须怎么做。这类制度包括《学生日常行为规范》、《学生考勤制度》、《学生证和学生胸卡管理制度》、《学生操行评定办法及实施细则》、《学生学籍管理规定》、《学生干部岗位职责》、《学生干部管理规定》、《学生社团管理条例》和《学生违纪处分条例》等等。
第二类是激励性制度，这类制度的目的是鼓励学生的行为，带有激励性，鼓励学生怎么做。这类制度包括《学生奖学金评定及奖励办法》、《三好学生评选及奖励办法》、《优秀学生干部评选及奖励办法》、《优秀团员评选及奖励办法》、《优秀团干部评选及奖励办法》、《优秀学生社团评选及奖励办法》等等。
三、用严格的管理训练学生
由于中等职业学生的“特殊性”，用严格的管理训练他们是非常必要的，否则，仅靠说服教育、爱心倾注、柔性管理，对于绝大多数同学来说，他们会认为管理者软弱可欺，从而我行我素，使其进校前的一些不良行为进一步得到巩固和发展，这样，学校的教育管理不仅不能达到预想的目标，甚至会离我们的教育培养目标越来越远！但是，严格的管理不等于不尽人情的管理，更不等于法西斯的管理，而是要“严而有度、严而有别、刚柔相济”。
所谓“严而有度”，指的是严格教育管理时要把握好尺度、把握好分寸，就象要把一颗弯曲的小树校正一样，如果用力过大，不把握好分寸，可能将这颗树折断，这与我们的预期目的是相反的，所以，对中等职业学校的学生教育管理必须“严而有度”。
所谓“严而有别”，指的是对于不同气质类型的学生、对于不同性别的学生、对于不同年龄的学生以及对于学生在校学习的不同阶段，在严格教育管理过程中应当有所区别。比如说对于胆汁质气质类型的学生、男性学生和年龄较大的学生，严格教育管理的力度应当要大，而对于抑郁质气质类型的学生、女性学生、年龄较小的学生严格教育管理的力度应相对较小；在新生入学教育阶段严格教育管理的力度要大，待其形成规范后，力度逐步减小。
所谓“刚柔相济”，指的是严格教育管理过程中要严中有宽、宽严结合、软硬兼施，即使对特别调皮的学生也应当这样，有时还要一个刚性的管理者与一个柔性的管理者相互联合来对学生进行教育管理，这样，取得的教育管理效果将会更佳。
四、用丰富的活动吸引学生
中等职业学校的学生，虽然对学习没多大兴趣，但喜欢玩是他们的共同特点，这是学生流失率较大的根本原因，也是教育目标难以达成的根本原因。对于这样的学生，如果整天逼他们学习，他们肯定会非常反感，不仅教育目标难以达成，而且往往把他们逼出校门，而导致学生流失。如果开展丰富多彩的活动来吸引他们，通过活动来提高他们的综合素质，就比较符合他们的特点，就有利于他们的健康成长，也有利于教育目标的达成，还能有效地控制学生的流失率。
对于中等职业学校的学生实施“活动育人”，不能零敲碎打，想到哪做到哪，而应进行整体策划，将系统的活动计划与学生的培养目标有机结合。系统的“活动育人”计划应当包括以下几类：
一是各类体育竞赛活动，如以班级或以专业为单位的篮球赛、排球赛、足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等等。
二是各类文娱活动，如结合“五·四”、国庆、元旦举行的综合性文艺晚会、各类演讲比赛、各类知识抢答赛、各类辩论赛等等。
三是各类素质教育训练班，如钢琴、书法、美术、舞蹈、演唱技巧、音乐欣赏、健身、雕刻、文学欣赏、写作等等。
四是各类讲座，如公民道德讲座、法制教育讲座、心理健康教育讲座、青春期健康教育讲座、各类专业教育讲座、职业指导讲座等等。
五是各类学生社团活动，如文学社、书画协会、管乐团、舞蹈协会、各种球类协会、校园电视台、校园广播站等等。
五、用优质的教育服务学生
从教育经济学的观点来看，学校的产品是教育服务，学生是学校直接的服务对象（家长是学校的间接服务对象、企事业单位是学校的最终服务对象），学校给学生提供优质的教育服务是当今社会对学校的要求，也是学校事业发展的要求，对学生进行教育管理时，如果不按照这种理念来做，而一味的管、卡、压，最终的结果可能是让学校倒闭、关门。
为学生提供优质的教育服务是一个综合性的概念，而不能单一地理解为做学生思想教育工作时态度要好，它应当包括以下一些方面：
一是学校提供给学生的学习、生活环境要与学校的收费标准相对等，最好是要让学生有一种价廉物美、超值享受的感觉。而不能让学生怨声载道、产生一种受骗上当的感觉。
二是学校的教学质量要让学生感到满意，要树立教学质量学生满意、学生家长满意、企事业用人单位满意的质量观。所以，在教学质量的保证条件方面必须要下功夫，包括配备先进的实验、实习设备，建设优质的教师队伍，制定符合市场要求的教学计划和教学大纲，编写跟得上时代要求的教材，采用现代化的教学方法和教学手段，科学规范的进行教学管理等等。
三是学校的德育工作要遵循教育管理规律，要有自己的特色，要树立有教无类的思想，教育管理者要有爱心、耐心、恒心和信心，在教育管理过程中必须动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，教育效果首先是要让学生家长感到满意，最终要达成教育目标，让学生自身感到满意。
⬙ 职业伴随人生的思想总结 ⬙
一、引言
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的精彩让我不断的渴望“飞得更高”……
求知、探索，实践、起步，成就、发展，收获、享受，漫漫人生路，每个人都有不同的理想和经历，有的成功，有的失败，有的得到收获的欢欣，有的却废然而返……
面对种种的内外困境，诚然地看到人生需要规划、职业路需要规划，“科学的规划是完美人生的序曲”。一份科学的职业规划不仅使大学和以后有了前进的方向，而且使人的眼光放到更高的“顶峰”。
对未来做出规划，不是在做白日梦，更不是在痴心妄想，一份简单的规划书，规划出精彩人生，打造出锦绣前程，在不断地实践中调整计划，理想终究会实现！
二、我的人生目标
2.1 美好的愿望：让自己和家人过上体面的生活，成为一个对社会和国家杰出贡献的人才。
2.2总体目标：完成本科和研究生的学习，进入南车集团一类的大型企业，由最初的技术人员向管理层发展。
2.3已进行情况：现为xx理工大学电气学院自动化专业的大二学生，接下来的任务是以优秀的成绩完成本科学业，并且考入一所本专业的重点院校读研。
三、专业分析
管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能够从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
3.2技能要求：
具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
较好地掌握运动控制、工业、过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3.3就业前景：自动化就业优势突出，所有的行业都可同自动化挂钩，转行容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也不错。
——属于信息产业。信息产业是科技发展的趋势，被誉为朝阳产业，发展快、需人多、待遇高。作为信息产业中的重要一员，自动化专业有着光辉前途。
——应用范围广。几乎所有的工业部门都可同自动控制挂上钩，现代化农业、国防也与自动化息息相关。
——对个人发展非常有利。课程设置覆盖面广，所学知识与其他学科交叉甚多。
四、个人分析
电子计术、电路、电机等与本专业息息相关的知识和技能有着较强征服欲，但是兴趣却不是特别的浓厚。我最为感兴趣的就是语言类的学科，并且钟情于人文社科类。另外，我在体育和艺术上有着一定的喜好，但是由于不能够在这些方面突出的表现自己，所以也就没有把它们作为我努力的方向，但是在业余我乐于把它们作为提升自己综合素质的途径。通过对我兴趣特点的分析，在今后的发展中，我会不断的培养自己对工程技术的兴趣和提高自己的技能，这是我作为一个工科学生的必须。同时我会加强对自己人文素养提高，为自己由最初的工程技术人员向企业管理人员做好准备。
文献检索、科技写作等方面的技能和人文社科类的知识理论。而自动化毕竟是理工为主，需要较强的数学分析能力、对复杂电路的分析能力、和对电子电路的设计、调试能力，这恰恰是我所欠缺的，所以我必须在学习中以努力和刻苦来弥补能力上的不足。同时会注重另外还要注重人际交往人力的提高。
有耐心，比较适合从事一些需要花费大量的时间和精力的工作，而不大适应快节奏的工作。稍偏内向的我人际交往面不是很广，但是却有着为数不少的交往很深的朋友。虽然思维不是特别的活跃，但是却能够静心专研和思考，这不但没有让我在竞争中吃亏，往往还能够取得更好的成绩。
五、大学四年规划
5.1 前两年总结
大一：由于第一学期心中目标不明确，对全新的大学生活感到陌生，所以一直处在熟悉环境和探索阶段。长达一学期的无目标状态让我失去了一些提升自己的机会。第二学期的主要任务是将高数、C语言、这些基础课程学扎实，为后来的学习和考研夯实基础。但是 但是由于重视不足，没有好的学习习惯和方法，学习成绩平平，虽然考试全部合格，但是还有许多知识漏洞。寒假在酒店做了一个月的临时工让我积累了一些宝贵的社会经验，在学习和工作当中，我都不会拘泥于自己的专业，会为自己寻找和创造各种发展的可能，因此我在工作之余细心地留意了酒店的经营管理模式，并思考它的核心竞争力和文化，如果我以后要有了足够的资金，餐饮业是我感兴趣的选择。
大二：随着专业课学习的开展，在学习方面遇到课一些困难，然而这也是预料之中的。我正在积极采取措施去克服，不论我今后的发展方向如何，学好我的专业课程都是我的必由之路，只有掌握了好了业业的知识和技能，我才有向更高更适合我的领域发展的跳板。同时随着《马克思哲学基本原理》学习的进行，我会在学习之余研读一些哲学的书籍，同时关注时事，每天都会看新闻和社评，以提升自己的思考力加深自己对社会和时代的认识。
5.2 后两年规划
更具我的多年的经验和对自己的认识，我发现计划不适宜做的太细，但是目标必须明确，大致的轮廓也要清晰。针对自己大二阶段的实际情况和人生目标，大学后两年的计划如下：
大三：继续倾力完成好专业课程的学习，同时多注重实践，在实践环节中掌握到真正的专业技能。在第一学期中期针对自己的实际情况对是否考研做最后一次评估，一旦确定考研和目标院校，就全身心投入，在前期大力全面展开对英语词汇，阅读，写作能力的提高。暑假开始认真复习数学，展开考研的攻坚战。
大四：完成考研和并且认真做好毕业设计，向校方拿取相关证书，结束所有的大学课程学习，认真总结大学四年的学习并且完成大学毕业后期规划。
六、大学毕业后期规划
大三或者大四时通过认真总结自己的实际情况考虑和定位，然后完成后续规划。
⬙ 职业伴随人生的思想总结 ⬙
每个人都有独特的人生轨迹，也就是个人的命运。命运实际上不是天注定，也不是完全靠打拼，事业发展才是命运的核心。
职业生涯中，有一个关键的要素，就是职业资历的积累。最有效的积累方式是在特定的企业中积累，您所有的付出都成为您的发展资源，也就是俗话说的，工作几十年，没有功劳也有苦劳，没有苦劳还有疲劳。所有的企业管理制度中，服务年限都是一个重要的个人资历，直接决定了个人的升迁和收益。
如果变换工作单位，您的资历积累将会大打折扣；新的企业几乎都不会认帐，最多承认您的能力与经验，您以前的服务时间几乎没有实质性的意义。
稳定的职业资历积累的前提，而21世纪又是一个快速变化的环境，平衡矛盾的基本策略就是选择一个良好的企业，搭上一辆好车，以时间为代价，获得成功的人生。俗话说，男人怕入错行，女从怕嫁错郎，21世纪的男女既怕入错行，也怕找错婚姻对像，成功人生的核心就是良好的工作岗位，其他的都是副产物。
良好的事业发展依赖以下几个条件：
1.企业所在地
2.企业所属行业
3.企业的老板
4.企业的规模
5.企业的制度
个人的职业生涯，在30岁之前，什么变化和风险都可以承担，因为您还有时间；30岁之后，稳定、良好、有发展前途的职业就是一种必须，这也就是古人所讲的"三十而立"的真实意义。
⬙ 职业伴随人生的思想总结 ⬙
年轻人充满对未来的憧憬。而未来所有生活目标的实现，又往往从择业生开始。可是，由于当前的就业压力，择业成了一件很难的事。有很多人，在学校时把自己的人生，设计得很美好，但一到现实中，面对的是碰撞。在现实的碰撞面前，有的人心事沉重了，有的人愁眉苦脸了，也有的人随波逐流了。其实择业是人生的第一道门坎。只有善于对人生进行理性思索的人，理性的认识自己，理性的认识社会，理性的对待个人的人生设计和当前择业的关系，才能获得一个健康、快乐的人生。
在大学生人生设计中进行理性思考，当前应该注意处理好以下一些关系。
“志不立，天下无可成之事”。综观古今中外，凡事业有成者都是具有目光远大者。我立志于做一位有名的建筑企业家。
因此，我们写文章，不能闭着眼不看现实。不能拿现代人和“诸葛亮来说事”。特别是随着整体就业形势的日趋严峻，“天之骄子”们已经深深的感受到了就业的压力。于是，一些人心态开始被喧嚣的择业市场所扭曲，变得浮躁起来。在这种情况下很容易失去理性思考。因此人生规划应该进行理性思考。
好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。
上面的漂亮话谁都会说。当前的问题是：你找不到基本航线，怎么办？
肖伯纳有一句名言：“明白事理的人使自己适应世界，不明白事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的长河中前进的。
在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得困难起来。在艰难困苦面前，我们要以乐观豁达的心情直面人生；以艰韧不拔的毅力支撑自我；以正确的价值取向占据灵魂。把艰难困苦当成是一种磨炼，一种积垫和一种成熟。
古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心中的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎来人生的艳阳天。
记得有一首歌中唱道：“人生有梦才算美，几度风雨多轮回，苍桑摔出铁打汉，滚石酿出震天雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉的在艰苦中磨练，做一个跨世纪的铁打汉，震天雷吧！
学的教育使我具备了从事人力资源管理的能力，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流动频繁的今天，个人求职技能显得更为重要。求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程，只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。虽然已有胜任工作的能力和准确的自我定位，但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度，在一定的程度是成为阻碍了我成功求职的因素，在求职准备阶段这是重点要加强的方面。面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节，也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值，面试的效果在整个求职的起了关键性的作用。充分的沟通理解，展示自己的才能增强求职理念，增加对应聘单位的了解程度使得面试更有效率。故此我为自己定了以下的计划：
短期目标（20xx年7月至20xx年7月）：找一份合适的工作（某建筑公司的技术部门），毕业论文优秀，拿到学士学位证和毕业证，尽可能的多考些证（如监理员证，施工员证，……）。
中期目标（20xx年7月至20xx年7月）：用五年时间成为企业优秀的项目经理，并通过相关的职业资格认证，在20xx年在自己能开一家比较好的公司。
长期目标（20xx年7月至20xx年7月）：做一个一专多能的人才（做一位职业项目经理人）
大学生人生规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？
一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。
而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。有了目标，才会有动力。
人生职业生涯规划
1．短期目标（2年计划）：
这段时间主要是完成自己的学业和培养求职能力。
20xx年11月前，完成职业规划；
20xx年12月，认真复习本学期的课程及通过考试；
20xx年2月至6月，按毕业论文计划完成毕业论文；
20xx年3月至6月，分别完成绩效管理、薪酬管理、社会保障与社会福利的专题学习；
20xx年12月至20058年6月，根据求职能力测评报告，努力克服自己的求职弱点，有意识的培养自己的求职能力；
20xx年6月前，拿到一份职业资格证书（监理员）
20xx年6月前，找到一份合适的工作。
2．中期目标（五年计划）：
这段时间主要是在本职工作上工作，重点是加强职业素养的培养人际关系的经营，积极参与路桥的建设。
职务目标：三年内做到建筑队队长，五年内做到建筑总监。
能力目标：成为行内成功的经理人（精通建筑，E-HR等）。
成果目标：在五年内发表论文若干篇，完成一个人力资源管理与开发的专业学习网站。
经济目标：三年后年薪达到5万，五年后年薪达到10万。
在这五年期间必须拿到的相关的职业资格证书
（1）建造师国家职业资格证书：监理管理师（国家职业资格二级）。
（2）造价师国家职业资格证书
（3）建筑项目经理（PHR）
3．长期目标（十年计划）：
这阶段重点是自我实现的需要，强调自我能力的体现，终身的学习培训计划，保持知识的及时更新和不断的创新要求。
职业评估
一个优秀出众的建筑项目管理者，就像是寻找千里马的伯乐一样，要具有天赋的才能、丰富的经验和全面的综合的能力。除了一般的组织能力、领导能力、表达能力、自信力外，还必须具有一下能力：
（1）公正、忠信、坚定勇敢的意志力。
（2）对人性的正确、全面的了解以及广博的知识。
（3）亲和力和优秀的人际关系处理技巧。
（4）职业能力
a人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力
b职位分析和绩效考核管理能力
c薪酬与福利管理能力
d人力资源开发、培训能力
e人事制度管理能力
为了成为这个领域的专家，有必要每三个月对自己的职业生涯做一次检测，看看自己达到什么样的程度，还有哪些是需要加强的，哪些目标是需要根据环境的变化而调整的。
每次检查时间及结果：
检查时间：****年*月**日
处理结果：对自我的评估还不够深入，只考虑个人的努力而没考虑到组织提供的机会，缺少行业的分析和企业分析，缺少职业能力培养的详细机会，未考虑到婚姻对职业生涯的影响。
所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
我的人生格言
你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的梦有多远，你的成就就有多高。
做正确的事情远比正确的做事情重要。
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生活中令人感动的温馨画面无处不在:父母的一句问候，朋友的一个善意提醒，老师的一次淳淳教导,陌生人的一个微笑,都会给我们心灵带来温暖.
只要你具备一双善于发现的眼睛,就会发现世界
上的角落,都会有温暖的影子.父母问候
父母的问候仿佛是春雨点滴大地,滋润万物.
当我生病的时候,父母仿佛家中着火似的万分担心.如果你细心留意,你一定会发现父母脸上，已经不再红润.头顶上不时滑落，豆大的汗水.只要你说一声，抱怨时,定是父母哄你开心,想方设法让你快乐.这样伟大的温暖我怎么会不珍惜?怎么会不留恋呢?
朋友安慰
有人安慰好比是冬日暖阳，温暖人心，照亮黑暗.
当我受委屈时,朋友一定会陪在身旁，仿佛是他自己受委屈似的.你一定会发现朋友在你身边转来转去.为你出谋划策.或者扮鬼脸,不停叹气,讲笑话引起你的注意.让你忘却不开心的往事.朋友就是这么仗义的人,这么珍贵的友谊，我怎么会不爱护呢?
人生的路上一定会有风风雨雨.但是更有着父母的问候,朋友的提醒,老师的教导,陌生人的微笑,才能让我们度过难关,让我们感受！让我们感受到爱的伟大！让我们观察的温暖的细节!
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⬙ 职业伴随人生的思想总结 ⬙
志当存高远，人生规划是否合理可行对于人生道路的选择有很大影响甚至是决定的作用，作为一名年轻教师合理的职业规划也会对能否做好这份职业有很大的影响，今天听了教师职业对话中关于教师职业规划对我的启发很大，下面就是一些粗浅的看法：
1、适应阶段
参加工作1年。这阶段拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。
教师在此过程中，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作；通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。
一年的试用期结束后，学校认可了新教师的这些转变，就录用为正式教师。这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上“立住脚”。
2、练就教学基本功阶段
到第3年左右，是练就教学基本功阶段。
主要是教师的“二字一话一机”(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机)等一般基本功；备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；处理重点、难点等课堂教学基本功；分析和了解学生、管理学生的基本能力。
即在此过程中形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。在拜师形式上就算出师了，可以说是在三尺讲台上“站稳脚”。
3．形成经验和技能阶段
到了第5年左右，是形成经验和技能阶段。这一阶段的教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。
其中部分教学成果显著的皎皎者被评上“教坛新秀”或“优质课”获奖者，成了当地小有名气的经验型或技能型教师。可以说在三尺讲台上“站好脚”。
4、教师成长的“徘徊阶段”。
在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”。这时教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“平台状态”或“高原现象”，许多教师满足于自己的那点经验和技能，也就此裹足不前。
那些有远大抱负的教师则“明知山有虎，偏向虎山行”，一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思，蓄势待发。可以说在三尺讲台上“上下求索”。
5、教师“成名”阶段
第8至12年左右，是教师“成名”阶段。少数越过“高原期”的教师，用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。
此阶段的教师深谙学生学习的兴奋点、分歧点何在?熟知如何激活兴奋点、顺利通过分歧点，维护和推动学生的学习活动。
这些教师因具有较强的教科研能力、学科指导能力，而业绩突出，被评为省、市的学科带头人、特级教师，成为“名师”。可以说，在三尺讲台上“游刃有余”。
6、教师“成家”阶段
第12年以后的一段时间，是教师“成家”阶段。
在成名教师当中，有些教师不满足于在学科教学方面已有的建树，始终“咬定青山不放松”，继续走教科研之路，并把研究的触角伸到教书育人的各个方面。
在理论上，对教育有深刻的理解和感悟；在实践上，在做好“经师”的同时，更注重做好“人师”，形成自成一体的教学流派。同时，在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，能高屋建领地审视教育教学问题，最终成为教育“名家”。可以说在三尺讲台上“大放异彩”。
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有人说，职业规划就是告诉你适合干什么;有人说，职业规划就是帮你规划好人生路线，按部就班地做就能成功;有人说，职业规划就是由职场前辈给你传授经验。“职业规划”，如今已由学生及家长关注的就业视点发展成为全球教育的主导观念。
留学为何需要职业规划
与容闳、詹天佑、徐志摩那个时代相比，尽管我们在科研、高精尖技术和先进管理领域，与西方还存在一定的差距，但这种差距正在不断缩小，甚至在某些领域，中国已经超越了西方国家。因此，现在不能简单地说，只要在国外学到一技之长，归国后就能彻底颠覆某个学科和行业。况且，当今时代的留学生已经很多。那么，出国留学还有意义吗?
答案是肯定的。首先，出国留学能够享受国际一流的教育资源。其次，积累国际工作经验。留学可以开拓国际视野，几个主要留学目的地国家，如美国、澳大利亚、加拿大等，都有针对国际学生实习和就业的工作签证政策。优秀国际学生有一定的机会留在当地工作，不仅可以感受海外工作氛围和环境，还可以积累在国际企业的工作经验，特别是接触到先进的商业模式、应用技术和管理理念。
在这个过程中，从留学到就业，从“软背景”到“硬实力”，职业规划越早越受用。如果没能在留学前着手职业规划，那么也应在留学期间思考毕业时的就业去向。
职业规划中有哪些误区
研究发现，很多中国学生在为留学做职业规划时，容易被一些假象或误区所蒙蔽。
表现之一是专业扎堆，毕业后难就业。哪个行业好或者哪个热门就选哪个，这种不假思索的决策方式把许多问题留在了以后。根据新东方前途出国咨询有限公司的最新数据，超过40%的留学生选择金融、商科相关专业，而近年来金融行业的入门级岗位长期处于供大于求的状态。
表现之二是注重功课和考试，不注重实习。努力学习固然是学生的本分，但还要记得为了什么而学习。学生可以从学校就业办公室(Career Office)、行业探索沙龙、校友精英及名企校园宣讲会、求职或行业分享等活动中获得想了解的行业或企业信息，从而为未来做选择，而实习经历是验证这个行业乃至岗位是否适合自己的最有效方式。
表现之三是认为进入名校就等于进入名企。名校背景会使求职者获得更多名企的面试机会，但能否被录用，还要看其是否拥有企业想要的软实力和硬实力，包括校园实践经验、实习经历等。当然，还有清晰的职业规划和充足的面试、笔试准备。
表现之四是以为职业规划可以等到就业前再准备。有一部分学生认为，职业规划只要在就业前准备就可以，或者说留学与职业规划并不存在很大的关联。其实，很多成功案例都显示，越早规划的中国留学生越能轻松就业。其中，有充足相关行业实习经历的留学生几乎都轻松拿到理想企业的“入场券”。对于就读所谓“非名校”的留学生来说，完全可以依靠科学的职业规划和脚踏实地的努力，在短短数年的留学期间实现“弯道超车”。
家长咋精准支持孩子规划
当然，导致以上现状的原因有很多，其中原因之一是父母。一种是在孩子留学与就业方面，父母享有绝对的决定权。另一种是父母完全自由散养孩子，“只要孩子开心就好”。其实，孩子这时阅历尚浅，需要正确的指引和帮助。而且，研究表明，那些初入职场就“游刃有余”的孩子，很多都有一双“隐形的翅膀”在支持，即来自家长的力量。
今天的中国家长拥有更为丰富的教育背景、国际视野和可支配资源。他们普遍关注子女的职业规划，但他们当中的很多人并不了解如何精准地帮助孩子进行职业规划，关注的问题也不够超前。一般家长的问题都会集中在专业的选择上。例如，这个专业未来好不好就业?这个专业好还是那个专业好?但实际上，判断职业规划的维度有很多，专业和薪资只是其中一部分。现在的高薪行业并不代表着三五年之后还是最好的，现在看起来薪资不高的行业，未来三五年后可能会成倍增长。
例如，很多中国企业都在投资体育产业，包括在国内外购买体育俱乐部。这时候，企业需要的是在国外俱乐部有过实习或工作经历的'人才，为此，与之相关的体育管理专业未来会炙手可热。其实，还有很多类似的新型职业可能从一开始就没有出现在家长的规划中。
因此，从长远角度来说，兴趣、性格是否与专业匹配，未来行业的发展趋势，都值得思考。为此，家长提出“我的孩子更适合什么专业”“这个行业发展前景如何”“选择什么样的专业与这个行业相关”之类较为立体的问题，可能对于孩子的留学与职业规划更有裨益。
在经历多维度的思考后明确就业方向，接下来就需要对行业做深度研究。很多学生与家长经过多重考量后选择了金融专业，但仅仅通过财经频道、新闻和道听途说来进行职业探索，显然并不专业。金融行业的8个子行业——券商、投行、基金、商业银行、资产管理、保险、信托、期货，在国内外的商业模式是怎么样的?主要的公司有哪些?会招聘哪些人才?岗位都是做什么的?未来的发展轨迹是什么样子的?如果未来要投入30年以上的职业生涯到这个行业中去，难道不应该花两个月的时间去了解吗?
想要进入某一行业，就一定要知道它的就业形势。例如，投资银行招聘一般都要求应聘者有名校背景和暑期实习经历。如果应聘者曾经争取到这样的实习机会，就有可能被录用。咨询行业同样需要是名校高材生，平均成绩绩点(GPA)要高，有相关名企实习经历，同时一定要学习面试技巧，并做好充足准备。
如何科学地制订职业规划
对想进行留学与职业规划的中国学生，首先要了解自己，即做到自我认知和探索。为此，可以先向自己提出这样几个问题：我的职业兴趣是什么?我有什么能力?我在什么样的活动中会获得最多的满足感?对此，有两种解决办法，一是凭直觉，弄清自己喜欢做什么，对什么感兴趣，并且擅长做什么;二是找到专业的职业规划导师，通过职业咨询、专业测评等方法，最终获得客观的自我认知。值得注意的是，人的兴趣在年轻的时候具有不稳定的特点，所以用“我擅长做什么”问自己更为可靠。
其次，了解外部世界。要对工作世界有所了解，例如，劳动力市场现状、就业市场格局、行业背景分析、职业种类的区分和各自要求、地域问题、企业文化和组织等。对某行业感兴趣的留学生，应该通过尽可能多的渠道去了解该行业。已经确定专业的留学生可以直接通过学校了解本专业往届毕业生就业去向，借鉴师哥、师姐的经验。研究内容应该从行业现状，到企业，再到职位等。
通常而言，能够很好地驾驭一份工作，需要知识、技能和能力三方面支撑。其中，知识和技能是岗位最基本的专业功底和办公技能，而能力在不同阶段有不同的需求，提升也大多是在实践中改变的。而长期职业生涯的成功因素中，“合适”占了很大比重。为此，科学的职业规划中，需要我们理清一些非理性信念，比如“钱多活少离家近”。
通过以上分析，我们对未来的职业规划有了一定方向。然而，是不是按照这样的方式制订出来的职业规划就一定符合自己的职业发展轨迹或者能够解决“疑难杂症”呢?对此，要根据实际问题进行具体分析。职业生涯规划对于个人而言，其价值聚焦于两点：
首先，提升主观幸福感 (SWB)。主观幸福感是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性整体评价。例如，一个很文艺的女生在美国很吃力地学习计算机，只是为了能够留在美国。长期来看，这并不是一个明智的选择。留学生是个全球流动的群体，无论在哪里工作，都需要对职业充满热情。况且每个行业，除了春天还会有冬天，在选择职业上，只有最适合自己的行业。
其次，提升个人生涯成熟度，即生涯决策能力。目前，复杂的经济环境致使企业生命周期急剧缩短，“从一而终”的职业发展概念正在淡化。为此，如何在纷繁复杂的变革中掌控全局，保持自身职业发展轨迹的连续上升，成为职场生存的一项必备技能。
总之，主观幸福感向内，生涯成熟度向外，一内一外，共同构建起人们追求职业稳定、职业发展、职业幸福的基本体系，这也是职业规划本身所要传递的理念。
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刚进入大学的那段时间对于未来的茫然、懵懂，直到到现在对未来的规划一点点清晰，我能明显的感觉到自己的变化，因此我非常感谢周老师对我的指引。
一、自我分析
我是一个性格外向、开朗活泼的女生，给同学们的感觉就是很阳光的一个人。从小学到高中担任大大小小的职务，有班长、团支书还有学生会干事等等，现在在班里担任学习委员一职，可以说，我有较强的管理能力和与人沟通的能力。我在做自己喜欢的事情的时候，一定要做到最好，有韧劲、不怕苦。一旦树立了一个目标，就会努力去达到它，即使失败也要让自己做到没有遗憾，最注重过程。我喜欢帮助他人，在帮助别人的过程中得到的快乐会让我觉得很满足、很快乐，我觉得一个人的价值就在于对社会真正的作出贡献。
然而对于我的脾气比较暴躁，容易激动，做事也比较感性、冲动，做事的时候尽可能做的完美，但有时候对自己或者他人要求过为严格。在自己不喜欢的事情上，往往会一拖再拖，即使达到不错的效果，完成的过程中效率也极为低下。最后，我的文笔不是很好，写作上往往不占优势。
二、职业选项
在现在的社会需要复合型人才，所以对于法律与英语双学位的学生来说，职业选项还是比较多的，既可以从事专门的法律工作——法官、检察官、律师等，也可以从事英语方面的职业，比如翻译、教师等等。
经过考虑最理想的职业是法务律师，因为这样可以将我们所学的知识结合起来，这也是我当初选择这门专业的最重要的原因。在《扬帆》一书中，我看到06级的学姐对自己人生的规划，其中有一句“我所做的一切都是为了做法务律师，所以无论怎样，律师才是我的终身职业，哪怕需要用一二十年的时间来实现这个目标也值得”我觉得很受感动。我也打算一步一步地去慢慢实现自己的理想——法务律师。
我想在研究生毕业后先在法院工作两年，再去律所工作。因为上次马国华律师的讲座中，他说他开始是在法院工作，然后转行做的律师，而且在国内，如果从律师再去法院或者检察院工作会很不容易，所以我计划先去法院工作两年，多接触一些法官、律师，多看一些案件的审理过程，从中总结出律师是怎样在法庭上打赢官司的，这样可以为我日后的道路打下基础。
三、Swot分析，决策理由
1.优势（strength）
首先，我的学习成绩较好，如果继续保持下去的话，连续三年拿专业奖学金是没有问题的，所以保研或者考研是没什么问题的。其次，我性格比较外向，和人的沟通与交流上比较有优势。另外，我的英语成绩比较好，而且对英语和法律都有着浓厚的兴趣，英语沟通方面也不存在什么问题。最后，我一旦认准了一件事，就会尽全力把它做好，不管遇到多少困难，都不会轻言放弃。
2.劣势（weakness）
我很感性，处事难免有些激动，喜怒经常溢于言表，这样不是很利于当律师，因为一个人的情绪可能影响到他对事物的判断。另外，缺少工作经验，现在所学的东西和实际还不能很好的结合起来。
3.机会（opportunity）
律师作为社会公认的高收入阶层，是身份和地位的象征。加入wto，律师是最大的受益者之一，懂英语和国际法的律师的职业前景十分看好。我的家庭条件还好，在继续深造的过程中不用担心要去打工挣取自己的学费，因此可以全身心的投入学习。
4.威胁（threat）
现阶段国内法律本科人才供给过多，层次良莠不齐，社会对本科法学毕业生的质量认同度下降。而且如果在北京就业，会与北大、清华、人大等诸多名校毕业生竞争，竞争压力较大。另外，家里在北京也没有从事法律方面工作的人，这方面的就业信息等不能依赖父母、靠关系，只能依靠自己去打拚。
四、综合各项因素，我的决策理由
1、保研或者考研到外交学院的理由
虽然我们是法学与英语双学位，但是四年的时间要我们掌握两门专业的课程，我觉得不会很精深：英语不如英语专业的精，法学不如法学方面的精。所以我觉得有必要进一步深造。以目前的情况来看，保研也是很有希望的；但是一旦保研失败，我就必须尽快准备考研。但是这样一来，时间就会比较紧张，所以我会先做考研的准备，然后再看保研是否可以成功。
之所以选择外交学院，是因为之前民大有师姐已经保研到外交的国际法专业，有了成功的先例。其次，国际法的研究部在外交学院，这对我掌握最新的国际法知识，了解最新的国际动态都有很大帮助。有着如此丰富的资源，那么再加上自己的努力，一定可以在专业知识上取得优势。
之所以没有选择出国，一个是出于经济方面的考虑，家里的条件虽然还好，但是出国几年的花费仍然太大，另一个方面，国内的资源也很多，再加上北京作为首都，有着经济、文化、信息、资源多方面的优势，不一定比国外差，而且花费也较少。
2、先去法院再去当律师的理由
一个刚毕业的大学生或者研究生，如果没什么工作经验，很少会有律所愿意雇佣，尤其是女孩子，虽然我也打算在暑假和寒假去律所实习，但是我觉得先去法院锻炼两年，积累一些经验更好：不管是为人处世还是工作方面的经验。而且也可以扩展自己的人脉关系，可以了解到一些知名的律所，接触到一些知名的律师，为自己日后做律师也打下一定的基础。
3、选择法务律师的理由
中国加入wto以后，专门的法务律师需求量大增，收入上也很丰厚。而且就我们法英专业的同学而言，法务律师可以将我们的所学得到最充分的利用。
五、法务律师的能力素质要求
首先，要有正义感。前几天在一部关于律师生活的美国电影里看到，一个年轻有为的律师从未打输过一场官司，但是他在明知当事人有罪的前提下，仍为其脱罪，这让我触动很大，作为一名律师最最基本的就是正义感和社会良知，如果连这些都没有了，那么他根本就不配称为一名律师。因此，这也是我认为法务律师所应具备的最重要的品德。
其次，英语是当好一名法务律师的另一重要因素。因为没有高水平的英语能力，就无法流利地与客户交流，充分表达自己的意思，而且如果要由翻译来做，一是会增加成本，二是可能会造成意思表达的不清楚，引发误会。
另外，扎实的专业知识。法务律师要对国内国外相关领域的法律知识非常熟悉，尤其对经济方面的法律法规更要注意。还有应诉的法律程序，wto的法律规则等等。如果一名法务律师连最基本的专业知识都不懂的话，那么他也不能很好的履行他的职责。
最后，要有团队合作精神。涉外的一些案件很可能会比较复杂，有时候单靠一个人的力量很难完成，所以团结协作是十分必要的。而且在这个过程中，要分工明确，这样才能提高效率。
六、我与法务律师的能力和素质要求还有多大差距
首先，英语方面。虽然是法英专业，但是法学是法学，英语是英语，法学和英语还没能很好地结合起来，只有在口语课上学习一些专业的法律英语，但是专业方面的英语法律文书如何书写，仍未接受专业的讲授。
其次，专业知识的欠缺。学习法学一年多，对法律的了解只是皮毛，经济法等科目还没开课，对外国的法律更是知之甚少。
最后，实际经验的欠缺。目前只是在课堂上看案例，然后进行分析，但是实际上的案件如何审理我都不清楚。
七、为了实现自己的目标，我的计划
１、在剩下的三年里，我要继续努力学习，认真复习、预习，争取每年拿专业奖学金，至少拿一次国家奖学金，为保研打下基础。而且身为班里的学习委员，我不仅要自己努力学习，更要带动大家一起学习。
2、不断提高自己的英语水平，大二下学期过英语专业四级，大三的时候去考toefl或者ielts，大四的时候过英语专业八级。
3、法学方面，大三的时候参加国际法庭，平时多看一些关于国际法方面的书，尤其是英文书籍；过司法考试，因为司法考试是取得律师执业证，在法院或者检察院得到提升的重要依据。
4、大二暑假开始需找去律所实习的机会，早起的鸟儿有虫吃，出去锻炼的越早，以后的经验越多，机会也就越多。我记得吴旸师姐来做报告时就说，她很早就在律所实习了，而且她在经历了那么多的艰辛之后仍能坚强的去实现自己的梦想，让我不得不佩服。
5、平时有机会去法院看一些公开案件的审理，了解基本的法律常识。多看一些法律方面的案例分析，多关注社会上的一些热点问题，多聆听一些法学方面的讲座等等。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。计划的一切都是为了法务律师这个梦想的实现。我知道前进的道路不会一帆风顺，但是我会一直坚持自己的信念，一直努力奋斗，直到梦想实现的那一天！
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谈孔子的一些思想的人生感悟子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而随心所欲，不逾矩。”
孔子从15岁就立志向学，这个“学”是什么呢？个人以为孔子想学的应是“道”。何谓“道”？“道”即是真理，是生存的意义，也是生命存在的价值。于是孔子博览群书、周游列国、拜访老子，即是有志于求道的真实体现。
从15岁就立志寻道的孔子，30岁时，由感性上认为已经找到了“道”，而且也认为自己已有一定的体悟。他不断的修行，不断的升华，到了40岁时，他对他所证悟的道已经没有任何疑惑，也就是说，他已经从感性上的认知，升华到理性上的明白了。
不断修行升华的孔子，到了50岁时，知道了他的使命，就是“传道”。所以孔子从55岁开始周游列国。当然，周游列国的目的，绝非是为了求得一官半职，而是弘传此道。孔子不排斥当官，所以孔子是可仕则仕，可止则止，可久则久，可速则速。
在传道的过程中，当然会遇到不同心态的人，有人不以为然，有人嘲笑他、冷落他，当然也有人尊敬他而跟随他，从中不断考验他的心性。因为他是在人群中修，不是到深山老林与世隔绝。所以也有些隐士取笑他，竟然想在乱世中跟世人传道，孔子是知其不可为而为之。
孔子继续传道一直到60岁时，心性已经提高到“耳顺”的层次，也就是对于外在的环境、人、事、物都能了然于胸，达到凡事难乱其心的境界。不管听到什么，看到什么，不管别人怎么对待他，他的心都能坦然不动，这就是大忍之心的表现。孔子周游列国xx年，直到他68岁才回到鲁国。
孔子70岁时，他的境界已达到能随心所欲而不逾矩。孔子的一思一念，一言一行，都在道中。也就是修炼到他所应该到的层次，功成圆满。最后几年他定《礼乐》，赞《周易》，修《春秋》，直到73岁时完成他的使命离开人世。
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职业规划前需要考虑的问题：
1、什么是目标
目标就是你的目的和方向，就是你到底想要什么，也就是你的梦想，你的愿景。
2、实现目标原则
理想和梦想加上一个期限叫目标，美国潜能大师伯恩崔西说：“成功就等于目标，其它一切都是这句话的注解！那么好，在这里我们暂且将”达成预期目标“作为成功的定义！有的人可能会有很多个目标，如何能确定一个有效的目标呢？这里有一个基本原则：
1、具体的。比如：赚到一个十万。
2、可衡量的。到底完成了什么，应该有个明确的界限。
3、现实的。不要说我希望飞起来，这样只能叫白日梦。
4、有挑战性的。不要设一些轻而易举就能达到的目标，要给自己压力，必须要跳一跳才能够到的那种。
5、有时间期限的。这是非常现实的一个东西，一定要有时间期限来管理它。
我想做什么？我能做什么？我该做什么？我做了什么？第一个问题提醒自己梦想在哪里，第二个问题告诉自己现实在哪里，第三个问题提示差距在哪里，第四个问题则反省有没有朝目标前进。如果天天问，时时问，一定能达到目标，挑战新的高度。
目的决定了人生的走向，一个人看不到到自己的远方是很可怕的，有了远方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，远方也就不在遥远，当你明确了你的人生目标，你便找到了人生的主流，也就是找到了奋斗的方向。你便会明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么样的知识是你必须掌握的，什么样的知识你不掌握也没有关系。好了，当我们知道了目标的重要性而且制定出一个有效的目标之后，接下来就该看看自己对目标的期望强度了，明确了方向，了解了自己的行为目的，知道什么事最重要的事情，然后朝着这个方向去努力。在某一个阶段静下来评估一下新的进展，或是检讨自己的效率，因为能“看”到结果，多以保持信心与激情全身心投入！这样还有什么能阻挡我们成功的步伐呢？
自问：我有多想要？
看看以上的结果在自问：我能做得到吗？
如果没有明确的人生目标，
就像一只没有航标的船，
尽管他行得再远，也达不到理想的彼岸。
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雨天，总能引发人优愁的思绪！二十岁，习惯花谢花开！花季 的年华，习惯伴随着多点滴！习惯在被记忆袭击的下雨的下午，在自己的巢穴 的灯光下 翻看过去的日记！习惯在安静的宿舍，听着忧沉的老歌，然后任由思绪乱飞，感叹那时 的无知，渴望那时 的快乐，怀念那时的人和事！习惯一个人的时光，蔚蓝发黄！可以摆脱各种生活 的规则与潜规律后，看自己 的灵魂自由 地生长！习惯周围人的热情与冷漠！习惯有些人 的表里不一，习惯了她和她的依赖！习惯了一个人的自由，一个人的寂寞，一个人的闯荡！得意的时候，自己 嫉妒自己，孤单的时候，自己拥抱自己，害怕的时候，自安慰自己！难过 的时候，悄然落泪！开始习惯自己料理自己，自己宝贝自己，自己善待自己！习惯了对他们不断的唠叨，给他们说那些我也刚懵懂的 道理！习惯 他们那一声自己也感到慰心的尊称！习惯了失败与失落，习惯了求而不 得，习惯了一个严酷的事实，喜欢的人不出现，出现的人不喜欢！习惯了把自己汹涌的情感藏到心底，关于爱情，欲说还休！习惯在内心深处扣问自己的感情，不轻易开始，为了不疼痛 的结束！习惯了理想的脆弱，规则的尖锐，金钱的力量！习惯离别前的空洞，离别时的不舍，离别后的怀念！于是习惯了怀念，怀念那一张张熟悉的面孔，怀念那无忧的笑声，那天真的约定，…从而习惯了成长的疼痛，习惯了坚持的代价，习惯了自己骨髓深处的骄傲和冷漠！习惯了秋天转瞬即逝，冬天的漫长，春天的姗姗迟来！！回头看看已消失的光景，才发觉真的已经习惯！
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