菊纹大和绘读后感

菊纹大和绘读后感（汇总10篇）。

■ 菊纹大和绘读后感 ■

看完这本有点重的绘本——几米的《蓝石头》，只用了一刻钟。但看完后，它带来的心中那股难以言说的感觉却不断向我涌来。一连好几天都是。

这本书的封面很好看，就是故事的主“人”公蓝石头。那种很纯净的蓝色，不添加任何杂质的蓝。而蓝色总是和忧伤联系在一起。特别是对离开家的蓝石头而言。

沿袭几米一贯的画风，饱和浓烈色调下喷之欲出的童真、孤独、焦虑、寻找。充满了离散和残缺的张力。

故事很简单。甚至，称不上是一个故事——

茂密的森林里，小鸟快乐地吟唱，花香随风飘散，阳光从叶缝在地上绣出细碎的光影……一切，都是那么的和谐……蓝色的石头静静地躺在森林的深处。一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了。它以为它会永远待在那儿。但是，一场延烧数月的大火让一切回归空无。森林里只剩下蓝石头。它被裂成了两半，离开了森林。

“才踏上旅程，它的思念就开始了。”

我也是吧。还没踏进社会完全独立，就开始舍不得家里的温暖，安全感。

蓝石头被运往城市，被雕刻成一只舞动的大象，被刷上彩漆的蓝石头孤独地站在陌生的城市，它看起来，好忧伤。

它想回家，它想回家……

午夜的时候，当一只蓝色的气球飘过它的眼前，它想起了它的另一半，强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁。

人们将破裂的石头中最完整的那一块卖给了一个富有善良但却很孤单的老婆婆。她请最伟大的艺术家把石头雕刻成了一只鸟，安置在花园水池的中央。老婆婆每天清晨都会在蓝石头身边，对它轻声说话。有一天，老婆婆昏倒了，她心爱的蓝色丝巾飘过蓝石头的眼前。它又想起了它的另一半，强大的思念以天崩地裂之势袭来，它瞬间崩毁。

……

蓝石头不断地被改造，又破裂……它陪伴过很多孤独伤心的人，但它心中想要回家的渴望却越来越强烈，思念越来越深。最后，它变成了一粒细沙，随着风，飘过城市的天际，快速掠过小镇的上空，它循着公路不停地赶路。它终于回到了森林的深处，回到了家。

一切恢复旧观。

一万年过去了，一千年过去了，一百年过去了，十年过去了，一年过去了。

蓝色的石头，虽然曾经在错觉和无望的期待中没了来时的路，但它执着地怀揣着回家的渴望，就算最终成为沙粒，它还是回到了魂牵梦萦的家。

每个人的一生都充斥着亲情友情爱情，每个人都有不同的过往与经历。那些生命里割舍不下的记忆，时常会重现在我的脑海中，伴随着令人窒息的气息。童年的那块石头，早已不知丢在了哪里。

当我一不小心用完了童年，又让少年时代匆匆溜掉，离开了家的庇护的时候，才突然开始彷徨。

我们这一代，注定要在社会上漂泊打拼。我不想像蓝石头一样，“不知道自己身在何方，又会被带到哪里去”。不管要经历多少人多少事，不管未来我的记忆会变得多模糊，我都不要迷失方向。

家，会一直是我的家。哪怕它没有一个固定的形状。未来的路很远很漫长，我一定鼓起勇气走下去。with来自家的魔法勇气。

好好爱家，好好爱爸爸妈妈。

而生命，就好似书中的森林，周而复始，沿绵不断。

■ 菊纹大和绘读后感 ■

说起“聊斋”，就会自然而然地想起蒲松龄笔下的狐精鬼怪，带着一种与“想”俱来的阴森感。那么《绘本聊斋》呢？请勿这样想，这样想的话，这套书就只有尘封在仓库里的份了。《绘本聊斋》，可以说是一套适合孩子阅读的特别好的书，整套书由五个传世名篇构成，分别是《聂小倩》《促织》《白秋练》《种梨》《劳山道士》（五本彩色的绘本），外加一本介绍蒲松龄创作《聊斋志异》历程的连环画《蒲松龄》组成。“5+1”的套书形式，能让孩子们更全面地认识中国古典短篇小说的巅峰之作的神韵和风采，嘿嘿，简称“神采”。

既然这套书最前面两个字冠以了“绘本”，那它当然成为了它独具特质的地方。据该书的出版方耕林绘本馆的敖德总经理介绍：“这套书的画家全部都是在纯艺术领域很知名的画家，水墨功夫了得。”说实话，我一开始看《绘本聊斋》，就是冲着这句话才看的。不过，看完这套书之后，才觉得敖德总经理所言不虚，甚至我有一种“惊讶的‘好’。”就拿我本人最喜欢的那本《促织》来说吧，在主人公“成名”身上，画家施大畏和韩硕将细描与写意完美结合，粗陋，精细，稚拙，高超，都在一幅画里头儿，有很强烈的生命力，令人过目难忘。从画里走来的一个个人物，都带着同样的“生命力”，在水墨丹青间有了颜色和线条，源源不断，温情散发……画坛高人，不服不行呀！捧读这样的书，仿佛捧着一块美玉，精致，细腻，养成，悦目，更悦心。对得起“原创”这两个响当当的字。

有人说：“真实，善良，美好，是灵魂的质量。”《绘本聊斋》的故事深处，有着一份极柔顺极良善的爱，曾那样打动了我的心。《种梨》这个故事，小时我就听过，尤其记得“铁公鸡”。现如今，再读这个故事，我看到的就不限于“铁公鸡”了——每个人心中都有个“自私”的魔鬼，使得我们常常固守着自己认为最好的东西，不肯施于他人。这样做的结果，换得的就是如故事中的“铁公鸡”一样的命运，原本所得的，也转眼间变成了“无”。但是假如，把自己好的东西，及时地分享与他人，那样我们得到的就是“无限”。《绘本聊斋》，就是这样把生活中的真实、善良、美好，施福于阅读它的孩子们，让他们更有智慧、力量去迎接充满风雨的人生，如佛家所云的那样：“自造福田，自得福缘。”《绘本聊斋》运用图文互补的方式，延伸意在言外的含义，真的是一套良善的好书。

虽说是一套“改编”的书，但是在语言的“叙述”上，它十分贴近孩童。绘本《聂小倩》，叙述的语言古文中带着白话文的韵味，可以让孩子们无论是在亲子阅读的聆听中，还是自主阅读中沐浴到母语的天然本色之声。另外，故事的“述”，也极具强烈的“向心力”，统一的结构性。在阅读中有一份静静积蓄的紧张感，这份紧张感应该叫“屏息”的感觉吧，对了，就是屏息凝视地阅读。在屏息中，孩子们循着故事向心的悬念，并裹挟着想象力的奔驰，体验“聊斋”故事情节的曲折离奇，布局的严谨巧妙。这样的“好东西”，我们可以大胆地推荐孩子们阅读，还可以“逼着”他们阅读。这套书的封底写着一行小字：“亲近传统，从《绘本聊斋》开始！”我不知道，什么书能做得这么好，读完了这套书，再联想到这行小字，我看到了可能。

这是一套值得我呕心推荐的书，即使我推荐的语言还不够好，也要歇斯底里地呕心推荐：“莎士比亚说‘再好的东西，都有失去的一天，所以该珍惜的绝不放手’。《绘本聊斋》，请你绝不放手地读一读吧！”

■ 菊纹大和绘读后感 ■

在《绘本聊斋》里有很多人物，如浓郁着生活气息和人精味的聂小倩；理性严谨的妇女黄英；拥有古代妇女特有的道德标准和侠义精神的红玉等等人物……

稍可同《聊斋志异》抗衡者，是乾嘉时纪晓岚的《阅微草堂笔记》，并欲取而代之。纪晓岚是总编《四库全书》的大学者，可是一比较蒲松龄，他就现出才短了。“然才子之笔，非着书者之笔也。……小说既述见闻，即属叙事，不比戏场关目，随意装点；……今燕昵之词，媒狎之态，细微曲折，摹绘如生，使出自言，似无此理，使出作者代言，则何从而闻之？又所未解也。”为什么“未解”，分不清小说和非小说的区别嘛！按照他的看法，则其他长篇小说更不可解矣。一个不懂小说的人，要写一部书以代替盛行百年的小说，难免要落空。所以，《聊斋志异》盛行到现在，而《阅微草堂笔记》在社会上的影响就很小了。至于

它以后的一些同类型的书，则“已不足以称小说”，更与《聊斋志异》不相类了。从这个意义上讲，说《聊斋志异》是文言小说系统中空前绝后的一部巨着，未尝不可。

姑妄言之故听之，豆棚瓜架雨如丝。料应厌作人间语，爱听秋坟鬼唱诗！

■ 菊纹大和绘读后感 ■

几米《地下铁》 那像是一座水晶城----美丽却虚幻。我觉得几米是画出不见光明的盲女内心里五彩缤纷的世界她看不见，却想像得到。她所想的，远远超过现实生活的美好，就像几米的画中画的那些温暖美丽的场景。盲女在一次次走向地下铁出口时，都在憧憬着出口外的世界。她想像会有打着伞的小企鹅来接她，会在通往森林时被大树后面的小猪看见。不知道你有没有注意，盲女的身边总有一直无闻的忠诚的狗。这或许说明了盲女一样的弱势群体总会得到关爱和陪伴。

我觉得看几米的画，每个人可以有不同的理解，因为几米除了叙述，没有任何议论性说理性的文字，让人有无限遐想和回味。我认为看他的画，重点不在于理解它的含义，而在于你是否被莫名地感动了，有时候，反而不用理解含义，朦朦胧胧，似懂非懂，有这样神奇美好的感觉会更加深。几米的书是一种魔法，并没理解，却一泪流满面 … … 我觉得无论她遭遇多少的挫折，虽然常迷路，常常不知道身在何方，常常会摔倒。甚至曾经失去过目标，以为自己到了世界的尽头。但她从未放弃对美好生活的向往，从未放弃过自己，从未失去过希望和梦想。这是几米想表达的。比起现在很多年青人的急功近利和轻言放弃。她的生活态度才是我们该学的。

■ 菊纹大和绘读后感 ■

一，关于本书

评论性的文字最忌受主观偏颇影响而失去其客观性，譬如史书，譬如人物、企业传记，譬如对一个民族和国家的剖析和研究。本书作者作为一个美国人，对日本民族进行深度的分析研究，虽然有些字里行间会从自带美国优越感来看待日本现象，但总体来说作者还是客观的把日本民族特性呈现给了读者。作者也许没有亲身到过日本，但是他肯定读过很多有关日本的资料，和很多日本人或者熟知日本的人深入的聊过。

二，关于日本人

我认识一个日本人，他经历过一个放飞自我的童年，那可能是他一生中最自由的一段时光，现在的他作为一个成年人，作为一个父亲，看上去有点沉默寡言。

他严谨自律，有着作为一个丈夫和父亲不可挑战的权威，他同时在外面有一个情妇，但是这并不影响他对家庭的爱和付出。

他有一份体面的工作，并且上进努力，因为他受不了别人对他的不肯定，哪怕是一个嘲讽的小眼神，在他看来都是不可原谅的不尊重，为此他愿意付出很多艰苦努力来获取所有人的认同。

他无条件的忠于天皇忠于从小被教导的各种信条，为此他可以忍受很多磨砺，甚至不惜付出自己的所有包括生命。

通过《菊与刀》我认识了这样一个日本人。

三，关于我眼中的日本

小时候对日本的印象就是我们的敌人，是夺取我们财富和同胞性命的侵略者。再大一点，对日本的电子数码产品有了写印象。大学有段时间爱看日本动漫，了解了樱花，茶道，和服等，对日本相关的文化有了初浅的了解，甚至还去学习了一段时间日语（虽然现在忘的基本只剩五十音图了）。但是对于日本人有时候对于一件事情的所表现出来的反应，对于日本家人之间的相处和沟通方式，还是有很多困惑。看完本书，这些困惑好像好了好多，有种原来如此的感觉。

对一个民族的了解，绝不可能通过一本书几份资料就能下一个完整的定义。作为一个后起之秀，并且至今能屹立于国际，它的很多方方面面想必值得更深入更全面的研究。

■ 菊纹大和绘读后感 ■