对学生的感动事迹材料

发布时间：2025-12-16

对学生的感动事迹材料（汇集20篇）。

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华苑街社区卫生服务中心——莹华里社区站站长中共党员小刘

作为一名共产党员，在中心党支部的带领下，她积极投身到抗击本土奥密克戎疫情的战斗中，作为疫情大筛长华里点位负责人，四次大筛，每次凌晨到达点位提前布置及安排工作，深夜结束筛查工作最后一个离开；每次战友们遇到问题和困难，她总能及时协调和迅速解决；战场上，她顾不上喝水，不是因为忘记了口渴，而是觉得少上一次厕所，就可以多一些时间去干工作；就这样，因受凉劳累引发泌尿系感染，但她没有张扬、更没有请假，选择了默默忍受和坚持，轻伤不下火线，每每拖着疲惫的身躯离开点位时，她毫无怨言，因为她是一名共产党员，初心使命，勇于担当。

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举世瞩目的“神舟六号”发射在即。继聂海胜和翟志刚之后，刘伯明作为“神舟六号”的梯队航天员成为“上天”的又一热门。近日记者了解到，刘伯明也是黑龙江齐齐哈尔人，家住齐齐哈尔市依安县红星乡东升村，距离翟志刚齐齐哈尔龙江县郊区何家楼的家，只有180多公里。今天记者造访了他的家乡，去倾听一个航天员成长的故事。

他有一个爱动脑筋的童年

10月11日晚，记者经过20多公里的土路的颠簸，才来到了刘伯明父亲刘志生的家——一栋典型的东北农村的矮平房。刘志生的家非常的简陋，家里人都在等待这刘伯明最后能否“上天”的消息，电视机始终停留在中央电视台新闻频道，时刻关注着“神六”的最新情况。说起刘伯明，刘志生说其实刘伯明和其他小孩没有两样，也比较调皮、淘气。如果说到不同便是刘伯明虽然淘气，但却很少和同龄的小孩玩在一起。都是自己玩自己的。

刘志生还说，刘伯明小时侯爱动脑筋。那时他在家里的最大特点是爱拆东西，他经常把家里的收音机拆了再装上，有时甚至他自己能琢磨安装个小风扇什么的。

为给家里省钱放弃考大学的机会报考飞行员，不想却改变了他的一生

据刘伯明高中时的班主任、现在他的母校依安一中的校长张福林介绍，当时刘伯明在他们班级一直学习很好，学习成绩一直在班级的前三名。以他的学习成绩，他完全可以考上大学;但是他为给家里省学费，高中毕业后他就报名要当飞行员。据他的父亲刘志生说，由于儿子的身体一直很好，他在参军体检时没有遇到什么问题，他的学习也很好，所以他顺利考上了飞行员。

刘伯明先是在长春飞行学院学习，之后到牡丹江初教机场学习实验，然后他又在锦州飞行大队学习。由于他各方面表现得非常出色，1991年，他开始独立单飞，并独立驾驶歼八飞机。这期间，他在1995年度，因工作中成绩突出，荣立三等功。正是由于他各方面表现得很出色，在1998年，他与翟志刚等人一起被选为航天员，开始了他的穿刺苍穹之梦。

校长相中当了女婿

刘伯明的妻子与他是依安的同乡，目前也在航天领域工作,现在是一名秘书。说起这段姻缘，还挺有意思。

当年，由于刘伯明以出色的成绩考上飞行员，当时一中的校长，也就是他后来的岳母就十分喜欢他，尤其是欣赏他人聪明、诚恳、有上进心，就有意将女儿张瑶嫁给他;后来就找人给从中牵线。结果一介绍，两人就有一种相见恨晚的感觉，两人经过几年的相恋，最终结婚。

如今两人的女儿也已经12岁了，十分可爱，在北京上学。据刘志生介绍，每回儿子往家打电话问候父亲的时候，小孙女总要与爷爷唠一段，问爷爷的身体如何，生活咋样，她好想好想爷爷。每回听到孙女这样一说，刘志生说，他感觉真得很激动，也很高兴，他说他非常喜欢这个乖孙女。

依安县领导来家中慰问

在“神舟六号”即将升空的时候，作为“飞天”梯队成员的的刘伯明已经成为了当地人的骄傲。在人们关注“神舟六号”升空的同时，当地政府也十分关注着他的家人的生活情况。

今天下午，依安的县里的领导也来到刘伯明的家里，来慰问他的家人。

依安县领导带领着当地的民政部门和武装部门的同志带着慰问金和米、面、奶粉等物品来到了刘伯明的家里，对他们家里能培养出这样一个好儿子、一个能对国家做出贡献的人才，表示感谢，并共同预祝“神舟六号”飞船发射成功。

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陈斌强：“绑着”母亲上班的孝子

【颁奖词】小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。

【事迹】陈斌强，38岁，浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。

陈斌强9岁时父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

一天，陈斌强的姐姐在无意中提到，妈妈最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来妈妈对自己的付出，他决定再困难也不会丢下妈妈。

那时，陈斌强的儿子不到两岁，妻子建议他把妈妈送到养老院去，他说：“一个连儿子都不认识的老人，送到养老院，被欺负了怎么办?”为了照顾妈妈，他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。

为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃的消?”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。

照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转：晚上9时，服侍母亲睡下;凌晨1时，准时起床抱母亲上厕所;清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便;早上7时喂过母亲吃饭后，开始学校一天的工作。

尽管生活上的事儿很多，可是陈斌强的教学任务却一点也没落下，他教着两个班语文，负责教初一学生广播体操，总管学校体艺2+1活动。他总说：“我是跑着走的。”

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自从踏上这神圣的讲台，就注定要与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，在这开门见山的岗位上，我已度过了10个春秋，我无怨无悔。

一、把爱播种在每个学生的心田

教育家夏号尊说：“没有爱就没有教育”。十年来，我用我的真爱、真情和真诚来培养学生对学习、生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。

记得2014年我接了一个较差的毕业班级，当我踏上讲台的时候，竟然发现从许多孩子的目光里看到了对读书、对学习的厌倦和无奈。班里有个叫陈镇的同学。他是这个班级的个别生，他的姥姥到学校找到我，哭诉说：“老师，救救我的孩子吧!”听完这句话我真的很震惊。原来，他的父母没有工作，以在外面打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷家里的钱，到电子游戏厅玩，甚至有时夜不归宿。听了这番话，我心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷钱的恶习，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，我这做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。

从此，我重点对他进行教育和帮助，不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。没吃饭我就给他买;衣服脏了我就给他换洗;功课落了，我利用中午休息和班后时间给他补。经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。

功夫不负有心人，我用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心，从那以后，陈镇变了。班级的脏活、累活他抢着干;红花评比台他遥遥领先。还经常帮助别的同学，学习成绩也有了很大的提高。毕业时，他抱着我的胳膊，眼泪簌簌滚落。孩子哽咽着说：“老师，我真舍不得您，我再也不忍心让您为我挨饿受冻。您放心吧!我不会让您失望的!”

学生朴素的语言，让我体验到了教育的快乐。我想没有享受教育幸福的人生是遗憾的。教育，需要我们每个教师真正领会幸福的真义，并始终昂扬地行走在教育的幸福之路上。

多年的教学工作，让我深深感悟到爱的力量，在教学中对于那些常常走神的同学，我总是边讲课边走到他们身边，用手轻轻地抚摸一下他们的头，或轻轻拍拍他们的肩背，孩子们总能领会我的意思，专心地听起讲来。这就是教育的艺术，蕴含着教育深爱的艺术，足以让所有的学生感受教师无言的关爱，感受到教育的幸福。师爱无言，幸福无言!

二、创设新型、愉悦的成长之路

我深知空洞的说教只会引来学生的反感，德育工作的前提是丰富多彩的班级活动。在建立积极健康的班级輿论的过程中，为发现和发展学生的个性特点，培养学生内在的追求真善美的愿望。

在多年的教育工作中我觉得，学生良好的学习和生活习惯是从一些小事开始养成的，学生的品德和人格的塑造也正是从这些点滴的、不起眼的小事开始的，这是班级管理和班级教育的最重要的最关键的部分。“一分钟排好座位”、“一分钟收齐作业”等等都是很不容易实现的小事，需要不断的宣传和训练，但是实现这些小事的过程，就是培养学生团结友爱、相互协作的过程，就是班级形成合力的过程，就是学生形成良好的生活和学习习惯的过程。

我每学期至少与班里的每个同学一对一单独谈话两次以上，虽然为此牺牲了很多个人时间，但每当看到同学们思想境界的提高和学习上的进步，我都会有一种欣慰和满足，而这种感觉是任何物质享受都无法取代的。

三、潜心钻研，精心设计，让课堂成为学生控探究知识的乐园

作为一名教师我觉得应有三宝：谦虚、勤奋和思考。真正有知识者应大智若愚，虚怀若谷。我经常主动向有经验的教师请教，并抓住一切机会参加学习及培训。几年来，我像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露，勤奋的学习也使我逐渐成长，成熟起来。在课堂教学中我确定了“营造情趣的课堂氛围，构建开放式的教学空间，培养学生创新思维，探究实践能力”的教学风格，让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。

“教育者，非为以往，非为现在，而为将来”。我用自己平凡的行动树立了“美好人格、互助精神、坚实知识”的可爱教师的新形象，随时随地贴近学生、尊重学生、关注学生。因为我知道，没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途，我用自己的满腔热情去投身崇高的教育事业。

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我来自高二（8）班，在班级里担任数学课代表，是数学老师的好助手，在班级里成绩名列前茅。我平时要求自己做到课前预习，课后复习，上课专心听课，积极思考老师的提问，充分利用课上时间理解掌握知识，课后认真主动完成老师和同学请教。当然，生活在一个集体里，学会了互相帮助，我学会了感恩，我学会了一同分享。也是同学与老师教会了我这些。生活上我懂礼貌，乐观向上，努力给他人送去温暖和快乐。

一份耕耘，一份收获。我荣幸的被评选为“校十佳中学生”。我会继续努力，胜不骄，败不馁，将一如既往地严格要求自己，克服自己的不足，用行动来证明自己的成功，以包容淡然的心去面对生活，以坚忍不拔去面对挑战，以认真负责去面对学习，不断超越自我，完善自我，提高自我，成就梦想。

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高淑珍：守护“炕头课堂”14载

【颁奖词】粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。

【事迹】高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。

“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。

慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”

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右所，洱源县一个素有“鱼米之乡”美誉的乡镇，该镇境内水网密布，湖泊众多，是洱海水源的主要流经区之一。

杨怀远1978年4月出生在右所镇一个普通的农民家庭，高中毕业后就参军，转业后因为深爱自己的故乡、思念自己的父母而回到家乡。通过考试，他被分配到右所水管站。2017年，随着洱海保护治理攻坚战的打响，他被任命为右所镇洱海流域管理所所长。

“老朋友，你安排的‘三清洁’任务，我群发给各酒店的业主，昨天已经开始行动，现已完成了自己所辖范围内‘三清洁’工作。”“你办事我放心，谁让我们是一起长大的铁哥们呢!”这是杨怀远与酒店老板陈根卜的对话。他们俩，曾经是最好的朋友，但因洱海保护治理差点变成了仇人。那是洱海保护治理攻坚任务最艰巨的一年，为截住经营用水的污染，右所镇响应上级号召，要求关停所有洱海流域的客栈。陈根卜通过多年的摸爬滚打、东拼西凑，在右所建起了温泉宾馆，没想到才开业几天，就接到通知要求停业整顿。他心里想，杨怀远不会第一个动手从他整治起，结果杨怀远的第一张封条就贴到他的宾馆。陈根卜当时想不通，一起长大的朋友怎么会对他第一个下了手?每次杨怀远来给他解释和讲解政策，他都闭门不见，还警告说如果真要那样做，他俩从此不再是朋友。可越不见面，杨怀远就越来找他。杨怀远希望自己的老朋友来当停业整顿的“带头人”，很多次找陈根卜谈心，一遍又一遍地讲解洱海保护治理的重要性。陈根卜开始理解杨怀远的苦心，成了“带头人”。有了右所镇最大宾馆经营户的带动，其他经营户纷纷主动歇业整顿。

男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。当提及右所镇禁止种大蒜时，杨怀远想起所受的委屈，眼眶里的泪开始打转转。他说：“大蒜是群众在农作物种植中收入最高的一个品种，可种大蒜需要高肥高水。为了保护洱海，政府不得不忍痛取缔大蒜种植。”但是谈何容易!他不得不直面矛盾，先做自己父母的工作。仅用一天时间，杨怀远把自家4亩大蒜全部清理干净，还通知全村人来观看，母亲得知后坐在田里拿着刚拔掉的大蒜伤心地流泪。作为孩子，杨怀远怎么不心疼自己母亲亲手种植的作物?可不拿自家“开刀”，怎么去说服其他群众?他果断执行上级政策，让自己成了村里“最不受待见的人”。有一次去村里做客，刚找了一张桌子坐下，同桌的另外7个人全都站起来离开，留下他孤零零一个人。这也就算了，有的长辈还指着他的鼻子骂他没有良心。他只能忍着，回到家委屈地躲在被子里哭。第二天他回想起童年清澈的沟渠里的鱼虾，下定决心一定要说服村民禁种大蒜。在他不厌其烦地做思想工作后，村民从排斥到支持，大蒜彻底从右所土地上消失了;加之各种措施和设施的建设配套，水质出现了明显好转。

“今年是我父亲8年来第一次陪我过生日。”杨怀远的女儿很幸福地对记者说。在参与洱海保护治理的这8年里，杨怀远心里最愧对的就是自己的女儿，从幼儿园到现在五年级，他从来没接送过女儿一次。老师曾问他女儿：“为什么很少见到你的父亲?”女儿回答说在父亲心里，工作比她重要。

杨怀远始终牢记党的宗旨，面对繁重艰巨的任务从来不叫苦、不喊累，工作作风扎实，在本职岗位上任劳任怨、脚踏实地，真诚待人、用心做事，为基层环保工作贡献出了一份力，得到广大干部群众一致的好评。在杨怀远等党员干部的带动下，广大群众也从“要我干”变为“我要干”。

杨怀远说：“保护洱海没有终点，只有起点;没有最好，只有更好。我愿做一只春蚕，默默地为环保事业奉献自己的一生。”

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杨涵丘，女，三（1）班学生。

我是一个8岁的女孩，在父母和老师的关心下快乐的成长。作为三（1）班的班长，我热爱集体，做好老师的助手、同学的榜样。通过自己的努力，也取得许多好成绩。

每个学期都荣获校级“三好学生”；在凯里市十五届少儿艺术节舞蹈荣获“一等奖”；在中国关心下一代身心健康工程全国义演活动贵州赛区“二等奖”；“爽歪歪”黔东南赛区组合组“一等奖”、贵州赛区“二等奖”；全州第三届艺术节舞蹈类“二等奖”……。这些成绩虽然不是很辉煌，但对我来说是很好的锻炼，我一定好好学习，再接再厉取得更好的成绩报答父母和老师！

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“以校为家全天候，尊师爱生全身心。”凭着24年如一日“两全”之情，杨尚伦光荣当选“感动枣庄教育人物”，消息传来，台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告

杨尚伦感动枣庄，当之无愧，值得欣慰。

杨尚伦，现任台儿庄区邳庄镇中学校长。此前的24年，一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。

以校为家全天候，杨尚伦无怨无悔。1988年，教学楼“脱危”改造，16个教学班分散到三个教学点，半年多时间，他上课、巡视、监工，值夜班，没有在家睡过一个囫囵觉。，学校搬迁新址，绿化、净化、美化、硬化工程全面启动，他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物，一天的教务完成后，带灯加班自行施工。，“三校合一”再度搬迁新校址，校园配套建设又是自力更生。此间，儿子赴西安读大学，爱人逼着杨尚伦送校。临上火车的时候，杨尚伦却将儿子一人送过检票口，自己退票返回了学校。爱人眼生疾患，手术住院半个月，他也没请一天假。

尊师爱生全身心，杨尚伦无微不至。“树其威，助其才，解其忧”，努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。一位老教师家庭负担太重，工作不稳心。麦收农忙了，杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了，杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了，杨尚伦请求搞建筑的叔叔出人出料给他翻盖新房。通过精神上和物质上的帮扶，杨尚伦让20多位“德困生”、“学困生”走向品学兼优。他创办全省首家“关爱农村留守儿童工作站”和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效，得到了中央和省市媒体的热情传播。

“两全治校”卓有成效。省级绿色学校，市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。前不久，杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。面对诸多不便，他义无反顾。离任前，全校师生依依惜别。如今荣登“感动枣庄教育人物”榜，师生们的欣慰与兴奋，实为情理之中。

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护士小李是这批驰援伊通核酸采样队伍中，年龄最小的一名新护士，在3月16日的核酸采集工作中，一个感人的举动，被身边工作间歇的同事记录了下来。

当小李给一名没有家长在身边的小朋友采核酸时，她毫不思索地轻轻俯身，单膝跪地，指导小朋友张嘴、发声，成功采集样本，也减少了小朋友的恐惧。虽然年纪不大，但是面对特殊情况的处理深深地值得我们赞扬和学习。

虽然是阳春三月，但是东北的冬天还没走远，核酸采样点的工作人员每天都是站在雪里，踩在冰上，冻得双手红肿，双脚麻木，但是他们依然乐观无畏。

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二年级李行

在龙池桥小学二年级二班里有这样一位小伙子，从二十几名学生中脱颖而出，被评为感动校园的学生，他的名字叫李行。

他是二年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。老师常常这样夸他：“六个小组长中高欣最负责，本子早就收齐、交上了。”老师也经常表扬他：“轮到李行小组做值日时，我最省心了。李行这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师!”李行的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。

在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有他的功劳，看着他站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。他很乐意帮助同学解决学习上的难题，李行成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，他总是耐心地讲解。平时，他关心同学，善解人意。记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有张欣怡没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于张欣怡有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时李行来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你??”他慢慢地给张欣怡讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。”，张欣怡慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。

李行不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、

好帮手。每天一回到家他就打开书包，。每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。

李行就是这样一个优点众多的小学生，是学生学习的好榜样。

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1950年12月，周恩来总理在研究我国航空工业建设问题时提出，国家准备5年内拿出60亿斤小米用来支援发展航空工业。60亿斤小米，按当时的物价算大约是5.35亿元人民币。对百废待兴的中国来说，这绝不是一个小数目。但“没有制空权的军队就要被动挨打，没有制空权的国家必然遭受侵略”，就算一穷二白，中国航空工业还是在抗美援朝的硝烟中艰难起步了。

1951年，刚从上海交通大学毕业的顾诵芬来到北京，加入刚刚组建的航空工业系统中。1956年，我国第一个飞机设计机构——沈阳飞机设计室成立，顾诵芬继续北上。在沈阳，他作为首批核心成员，在徐舜寿、黄志千、叶正大等开拓者的领导下，开启了新中国自行设计飞机的新征程。

对年轻的顾诵芬来说，离家北上建设航空工业，不仅是响应国家号召，也是在践行他从小的理想。多少年过去，“七七事变”爆发后频繁出现的飞机轰炸声，总是在他的耳边回荡。“没有航空的话，我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”顾诵芬坚定地说。从此，他在高考志愿上填报3所大学的航空系，是因为这份初心;大学毕业后，投身航空工业一线，也是因为这份初心。

到沈阳后，顾诵芬接到的第一个任务是设计一架亚音速喷气式中级教练机——歼教-1。在这之前，中国航空曾迎来一批苏联“老师”。可他们的“课程”里，只有如何制造飞机，并不教我国如何设计飞机。仿制而不自行设计，就等于命脉在人家手里，这怎么能行?但自行设计，就意味着一切从零开始。

按照时任沈阳飞机设计室主任徐舜寿的方案，他们要设计的喷气式飞机需要从两侧进气，而不是用机头进气。这在国内根本没有先例。准确说，那时我国在气动力设计方法和手段上完全空白。而作为气动组组长，顾诵芬在大学时就没接触过喷气式飞机。因此，在听说北京航空航天大学(以下简称“北航”)图书馆有一份相关国外文献后，他立刻动身来到北京。为了不影响学生白天使用资料，他借了一辆旧自行车，天天晚上跑北航查找抄录资料，整整跑了一个星期，自行车前叉在土路上都颠裂了。就这样，靠着硬“啃”国外资料，顾诵芬最终提出了亚音速飞机气动参数设计准则和气动力特性工程计算方法，出色完成了歼教-1飞机的气动布局设计。

歼教-1首飞成功后，几乎是无缝衔接，顾诵芬又通过完成我国首型初级教练机——初教6飞机气动布局设计，建立了亚音速飞机气动力设计体系;随即又在国内首次建立了超音速飞机气动力设计体系，实现了超音速飞机气动力设计、计算、试验与试飞的闭环。他所创立的飞机气动力设计方法体系至今仍被国内飞机设计采用，为后续歼击机设计作出了历史性的贡献。

但在1978年之前，顾诵芬的名字并不为人所知。虽然我国第一架自主设计的喷气式教练机歼教-1，早在1958年7月26日就在沈阳飞机厂机场首飞成功，但考虑到当时的国际环境，首飞成功的消息并没有公开。周恩来总理知道后还托人带话，“告诉这架飞机的设计人员，要他们做无名英雄”。

顾诵芬和他的同事们从不畏惧做无名英雄。“功成不必在我，功成必定有我”，这是他们共同的追求。到了1978年全国科学大会以后，因国家、军方、航空工业系统、地方政府多次的奖励、表彰，顾诵芬的名字才逐渐进入世人的视野。他却总是说：“党和人民给了我很多、很高的荣誉。这些荣誉应归功于那些振兴中国航空工业的领导和默默无闻、顽强奋斗的工人、技术人员。”

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20__年，西藏自治区墨脱公路通车的次年，当地群众听闻县上请来一位医术高超的“门巴族老大夫”，十里八乡的人们慕名求诊，甚至有骑马骑驴赶来的。

这位“门巴族老大夫”就是吴天一。墨脱通车后，他赴实地开展高原病调查，还很快学会用门巴语交流，以至被群众误以为是门巴族的大夫。

了解吴天一的人，都惊叹于他的语言才华：出生在塔吉克族家庭，读书时说得一口字正腔圆的普通话，大学修过俄语，到青海工作后自学成为“藏语通”，如今英语也不在话下。

上世纪80年代，吴天一曾主持一场大型田野调查，历时数年，到过青海、西藏、四川、甘肃等地的大部分高海拔乡镇牧村，收集到大量的临床资料，最终提出藏族已获得“最佳高原适应性”的论点，对发生在青藏高原的各型急、慢性高原病作出了科学系统研究，影响深远。

田野调查时，与跋山涉水、风餐露宿的艰辛相比，吴天一更关注工作怎样得到藏族群众的认可和支持。过去由于文化差异，牧民们忌讳抽血化验，可吴天一有办法：穿戴上毡帽、皮袄、马靴，地道的藏语一出口，牧民就亲热地拉他坐进了帐篷。

能用娴熟的藏语沟通，得益于吴天一日积月累打下的底子。早在1958年，中国医科大学毕业的他就响应党的号召，毅然奔赴青海支援西北建设，初到高原就开始自学藏语，后又长期坚持练习。

为牧民罗松杂巴治病的事，时隔30多年，吴天一仍记忆犹新。

罗松杂巴的家在海拔4700米的青海省玉树藏族自治州曲麻莱县秋智乡布甫村。当时已年过花甲的他，因患腿疾连帐篷门都迈不出。一番检查下来，吴天一确诊罗松杂巴患有关节炎，给他开了抗风湿药，还定下热敷、活动韧带等全套治疗方案。1个多月后，当田野调查团队再次途经此地，罗松杂巴站在帐篷外，带上儿子、孙子一同手捧哈达，等着献给“马背上的好曼巴(曼巴，藏语意为‘医生’)”。

田野调查也是大型义诊，具体惠及人数，吴天一没有特意统计过，“应该有上万名群众”。“那次，我和同事们骑马已走出很远，一回头，罗松杂巴家的大人小孩还在朝我们挥手……”回忆至此，吴天一掏出裤兜里的手帕，擦拭着湿润的眼眶。

“我们没有辜负这身白大褂，换来了藏族群众对科研的理解支持。”吴天一的论文，写在雪山草原上。

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三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是该老师从教十五年来的真实写照，更是他的执着追求。

一、思想道德方面：加强学习，提升师德;

他热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，关心时政，认真学习“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方针政策，努力实施创新教育。为了提高自己的政治思想觉悟，他积极参加学校组织的政治学习，平时十分注重加强学习，不断提高自身修养，以身作则，力争把“人民教师”这个工作做得更好。在教育教学工作实践过程中，他用“三个代表”的重要思想来武装自己的头脑，指导自己的教育教学工作。要求自己在工作中必须做到：严于律已、团结协作、以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：敬业爱岗，严谨治教;

近两年来，他一直担任小学中高年级的数学教学工作兼班主任工作。对于新课程改革环境下的教师，他深知：光有一桶水是不够的，教师应拥有一泓源源不断向外喷涌的清泉。在教育教学工作中，他深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向身边有经验的老教师学习，提高自己的课堂教学水平。抓住学校安排外出听课学习的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。在平时的工作中，他努力做到以下三点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，教学案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

通过自身的不断努力，随着时间的推移，他无论在业务能力上，还是在教育教学水平方面都有了大幅度的提升。几年下来，他所任教的班级，学生的数学成绩明显上升，每次考试均居全镇前列，得到了师生的好评。在今后的工作中，他将扬长补短，不断努力。

三、履行职责方面：服从安排，积极主动;

在平时的工作中，他始终坚持按时出勤，从不迟到和早退。与同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相帮助，互相沟通，以积极主动的心态，最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。同时积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在每周15节课的情况下，在有序的安排好自己的教育教学工作的同时，他积极参加江南大学组织的成人高考，并将于2014年7月顺利取得小学教育专业本科文凭，这将给他在今后的工作中为孩子提供更好、更优质的服务奠定了良好的基础。

四、指导教师方面：师徒结对、共同提高;

2014年9月，他校启动“青蓝工程”师徒结对工作，学校指定他与张婕老师结成“师徒”对子，他感到既光荣又责任重大。他深知“青蓝工程”是培养年轻教师的重要途径，是加快年青教师角色转换，促进教师专业成长的重要举措。学校将重任交给他，说明对他的信任，他毫不犹豫接受了任务。

五、工作业绩方面：幸勤耕耘，成绩显著。

1、各级表彰方面：

在教育教学一线，他努力工作，默默奉献，成绩显著，得到了上级教育主管部门的充分认可，同时他也获得了荣誉，主要有：

2014年12月，在青蓝工程结对帮扶活动中被评为“市优秀青年教师”; 2014年12月，宿城区被教育局评为“区第四届小学数学教学能手”;

2、课堂教学方面：

教书育人是教师的天职，为了完成教书育人这一使命，在教学上,他潜心研究教材教法，广采他山之石。他先后参加了市区级骨干教师培训、第12届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会、2014年江苏省省市合作农村小学数学教师培训、2014年江苏省小学数学骨干教师网络培训，在培训中，他认真聆听专家报告，认真学习特级教师的先进的教学理念，并积极付诸行动。课前，积极围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，他把各种教学方法有机地结合起来，突出重点、突破难点，实现师生、生生、生本之间的平等对话，他的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而更加精彩。

近两年来，他积极参加各级各类课堂教学比赛和大比武活动，取得了可喜的成绩，主要有：

另外，他还积极承担起了镇二级培训任务，先后执教示范课一节(2014年6月)，课题为《速算与巧算》，开设题为《情境问题观点》的讲座一节(2014年8月)，通过这些活动，他把最先进的教学理念带给了全镇一线的数学教师，促进了全镇小学数学教学水平的有效提升。

3、教育科研方面：

一直觉得：一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙，他也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，也反思其他教师的教、学生的学，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决，自己不能解决的虚心请求专家解答。多年的反思习惯，为自身教育科研积淀了深厚的基础，为课题研究提供了实践素材。

2014年1月，主持研究的区级课题《新课程背景下小学数学课外作业有效设计的策略研究》经过评审，被宿城区教科室批准立项研究，并于2014年3月通过专家组鉴定，顺利结题;

2014年12月，参与研究的市级课题《小学数学有效教学策略的研究》通过专家组鉴定，顺利结题。

近两年来，撰写的教学论文(含案例)有多篇次荣获省、市、区级一、二、三等奖，主要有：

2014年9月教学调查报告《小学高年级学生计算能力调查报告》荣获“省行知杯二等奖”;

2014年10月教学论文《新课程下小学数学课外作业有效设计的再思考》荣获“省蓝天杯三等奖”;

2014年11月教学调查报告《山重水复疑无路柳暗花明又一村——关于小学高年级学生计算能力现状调查分析报告》荣获“省师陶杯一等奖”;

2014年9月教学论文《问渠那得清如许为有源头活水来——也谈“生活教育”》荣获“省行知杯二等奖”;

2014年12月教学论文《关于六年级学生计算错误的原因分析及矫正策略》被省教育学会评为“三等奖”;

2014年12月教学论文《谈影响小学生计算能力提高的因素及其对策》荣获“省教育学会二等奖”;

2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》荣获“省教育学会一等奖”;

2014年3月教学论文《刍议培养学生自主编创数学童话纠正错误的优势及策略》在第四届(2014)全国基础教育年度论文大赛活动中荣获“二等奖”;

2014年12月教学论文《小学数学计算教学的问题和对策》被江苏省教育科学研究院科学教育研究所评为“二等奖”;

2014年7月教学论文《创设有效情境打造精彩课堂》被区教研室评为“一

4、指导学生方面：

在教育教学工作中，积极搭建展示学生风采的舞台，认真选拔，精心辅导，指导学生参加各级各类的比赛，近两年也取得了可喜的成绩，主要有：

2014年9月在宿迁市第四届网络环保征文大赛活动中，他荣获“市优秀指导老师奖”;

2014年6月在市网络科普知识大赛活动中，他指导的陆郑郑同学荣获小学组三等奖。

成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名普通的教师，他积极践行为人之道，从师之道。特别是在实施教师绩效考核的今天，他认为教师更要讲敬业和奉献。而他也正是这样做的——坚守三尺讲台，辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为：在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人!

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疫情发生以来，呼伦贝尔市住建局各级党组织和党员、干部积极响应号召，在疫情防控中挺身而出、冲锋在前，彰显了共产党人的初心和本色。在突击队伍中，有一群年轻的身影，他们积极上进、吃苦耐劳、勇于担当、抗压能力强，在这场战“疫”中散发着耀眼的光芒。

用实际行动践行入党誓言

“全国都在抗击疫情，我是一名入党积极分子，同样也是队里的年轻同志，疫情防控中的基础工作就请组织放心交给我吧!”呼伦贝尔市城建档案馆赵健秀---一名94年的女孩子虔诚地说。除了和其他队员一起到社区值守，她还主动承担起第四小分队最繁琐的排班和值班统计工作。第四小分队共计25名队员，每名队员的情况都不同，为了保证大家都能得到适当休息，尽量减少队员超负荷工作，她充分考虑每名队员的家庭情况、身体状况、个人需求等，合理调整排班，确保每名队员都能够有更高的积极性和工作热情投入到疫情防控工作中去。执勤回到家，不管有多疲惫，她都能够及时统计、汇总各类资料、数据和台账等，经常加班到深夜，全力做好突击队的各项信息保障工作。上海医疗救治专家组组长张文宏曾说：“共产党员宣誓的时候说过要把人民的利益放在第一位，迎着困难上，这个时候不管平时入党你是什么样的想法，这个时候不管怎样你都得上去，为了信仰上去也好，为了党的约束上去也好，没有讨价还价。”赵健秀说她对这段话感触颇深，这就是党组织的考验，她深深地体会到入党不只是喊喊口号那么简单，不只是宣誓的时候的信誓旦旦，是真的在遇到困难的时刻，在党和国家需要的时刻，愿意坚定的冲在最前面，为党和国家、为人民贡献力量。她认为这是她要扛起的责任，她要用实际行动来证明想要加入党组织的坚强决心。在值守期间，她认真做好来往人员和车辆登记，对未佩戴口罩的居民进行耐心劝导，说服成功后的小小成就感让她倍感喜悦。她说，劝说成功一人戴上口罩，就会有成百上千的人得到安全，防控疫情就少一份风险。为了方便登记没有办法戴手套，手被冻僵，在喝到热心群众送来的热水时，她的心里暖暖的、甜甜的。在这场防疫阻击战中，赵健秀看到了责任，看到了温暖，用勇气叩问初心，贡献着年轻的力量，和所有奋斗在一线的同志们并肩作战，坚决打赢这场防疫总体战、阻击战。

哪里需要我就在哪儿

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“辛苦了叔叔!”一个小男孩儿一边向青年突击队的郭外问好，一边从怀里掏出两瓶“红苹果”软饮迅速放到他的手里，然后飞快的向他家的方向跑去……还不等郭外婉言拒绝，小男孩儿已不见踪影。94年的郭外说，有很多这样热心群众的暖心反馈，给了他很多力量和前行的动力，让他更加坚定了在疫情防控第一线工作的信心。在没有成立青年突击队前，郭外就已经踊跃加入到所居住社区的疫情防控志愿服务工作中，得知所在单位也要成立突击队后，他毫不犹豫地再一次加入到防控工作中来。一次值守夜班，清晨6点半左右，一位年长的女士在小区进出口门前伫立等候，他便上前询问，她说她是来给姑娘照顾孩子的，她的女儿和女婿都在本地医院上班，疫情期间每天都要很早到单位，孩子太小没人照顾，她知道现在有规定是从晚20:00到早7:00小区实行宵禁，因为还没到可以进出的时间，所以就在门口等等，等到了规定时间再进小区。听到这些，他深受感动，很感谢这位群众对我们工作的理解和支持，于是把她请到搭建的帐篷里，虽然帐篷里没有那么暖和，但足以抵挡清晨刺骨的寒风。到了解除宵禁的时间，按照规定检查了这位女士的证件，“孩子，辛苦了，把衣服穿厚实点，别再感冒了”，临走时她留下了这句暖心的话语。还有一次，有位居民跑来值班车上询问：“我儿子是从郑州回来的，现在已经过了隔离期，而且没有发热的现象，能不能解除隔离?”郭外认真负责地向居民解答，“好的，非常感谢，你们辛苦了，这样严格的管理，我们住在这里都很放心!”郭外说，虽然疫情用一层口罩把人与人之间隔离开来，看不清每个人的表情，但大家并没有因为这样就变得疏远和冷漠，居民群众用最朴实的话语和自觉的行动给我的反馈，就是对我工作的最大认可，在疫情肆虐时，有这样的群众能够和我们共同面对、共同抵抗，怀揣理解和支持，这是一件多么幸福的事，这个冬天虽然很冷，但心却很暖。

站好每一班岗守护每一个人

89年出生的李思凝和的96年出生的郭念博都是平日工作中话不多的年轻人，但做起事来都非常认真、负责。主动加入到青年突击队后，他们默默付出，毫无怨言，坚持站好每一班岗，守护好每一个人。他们积极向上的工作态度得到了居民群众的积极反馈和认可，能够在祖国和人民最需要的时候主动扛起这份责任，凸显了他们的勇气和时代担当。“你们的严谨和严格，让我们居民更加安心地居住在小区里，真的太辛苦了，谢谢你们!”“天这么冷，你们真是我们的战士!”“谢谢，辛苦了!”……执勤工作中，最常听到的就是这些暖心的话语，这些温暖无时无刻不感动着这些年轻队员，鼓舞他们更加努力、用心地投入到抗“疫”工作中去，而队员的细心和负责也同样温暖着居住在这里的每一个人。

天气变暖，小区楼房屋顶上的冰雪开始滑落，细心的李思凝及时发现了这个现象，看到有居民路过，就及时告知，并随时关注，得到了居民群众的一致赞扬和感谢，她说：“我们‘战’在这里，就想对每一个居民负责，不只是疫情中的排查、登记、量体温，日常生活中的点点滴滴我们也都会留意、留心，能帮忙的、能多做的，我们一定会全力以赴!”

“奶奶您好，您这是要出去做什么啊?”一次执勤中，郭念博遇到了一位80多岁的老奶奶要出小区散步，考虑疫情期间风险较大，同时担心老人一个人出门在外会有不便，于是他建议老人在小区院内散步，但不管怎么劝说老人都坚持要出去，于是他为老人作了登记，并叮嘱：“出去要注意安全，您慢一点走，别在外面待太久，早些回来……”老人点点头慢悠悠地离开了，直到看不到老人的背影，郭念博才安心的回到岗位。过了一会儿，老人步履蹒跚地回来了，手里抱着一联儿酸奶，看见他下车，就要把酸奶给他，郭念博见状一边感谢，一边婉言拒绝，然后搀扶着老人一直送到单元门口，看着口齿和听力都不太好的老人进了门才放心离开。他说，我局结对的社区属于老旧小区，有很多老年人，平日里也都会帮助他们做一些事，他认为这是作为一名青年志愿者应该做的，一个小小的举动，就能够换来居民的平安和健康，这是他最期望看到和努力想要做到的，希望用自己的实际行动来守护这里的每一个人。

这些年轻的心时刻被疫情的动态所牵动，时刻为居民的健康和安危所着想，在抗“疫”战斗第一线朴实的散发着光和热，把初心和使命牢牢地践行在战“疫”前沿。坚实地站好每一班岗就是他们对抗疫情的最有力武器，疫情不退他们将始终如一，继续坚守和守护，一起等到春暖花开，共同庆祝“久别重逢”，牢记“只争朝夕，不负韶华”的嘱托，继续不忘初心，砥砺前行!

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老师感动事迹材料范文一

写下这个题目，我觉得既平常又通俗。然而一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却又十分激动起来。我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖，当我们遇到困难时，老师会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们;对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。我们的班主任董老师也是这样的。

在生活上，董老师无微不至地关怀着我们每一个同学。一天正在上课，不知怎么的，我流鼻血了，我痛苦地靠在椅背上，董老师发现了，走了过来，亲切地说：“你赶快举起右手!”然后又向同学借了一根皮筋，牢牢的绑在了我的手指上。有一次关心的说：“魏舒雯，你先休息一会儿，不要管作业了，身体要紧!”我从董老师急切的话语中，听出了她对我的的担忧和疼爱。

在自己的岗位上，董老师更是无怨无悔。她不管我们有什么难题，都会帮助我们解决。记得上次考试中出现了水浒108好汉，我在这一题上失分了。我请就董老师给我们108好汉的绰号。过了几天，董老师就从网上找来了资料，和我们一起了解水浒。作文

老师，我感谢您!您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们学海里指明道路。老师，我感谢您!您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您!你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。师把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识、力量,给我们战胜的勇气。在此我发自内心的道一声：“感谢您，我的好老师。”

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2007年，宁波市公安局党委决定将全市艾滋病在押人员集中羁押于宁波市看守所。面对巨大的监管压力、高传染性的监管风险和空白的监管经验，许多人望而却步，毛卓云却主动请缨，一干就是12年。

为了拉近与艾滋病在押人员的距离，毛卓云只试穿了一次单位为他配发的防护服就搁置了。2014年，为更加拉近距离，他将艾滋病在押人员从装有玻璃墙隔绝的特殊监室搬到了普通监室，近两年他更是将谈话室搬进艾滋病监区，但随之而来的职业暴露的风险也大大增加。面对别人的不理解，毛卓云表示，管好艾滋病在押人员，让他们既体会法律的威严，又感受人性的温暖，在认罪、悔罪中看到未来和希望，将为社会安宁增加一个重要砝码。

曾经，一些艾滋病患凭借着一张疾控中心诊断书，有恃无恐、屡屡作案，因“不符合收押规定”而继续流窜社会、危害社会。正是因为毛卓云挑起重担，啃下硬骨头，违法犯罪艾滋病患依法得到惩处，涉艾案件隐患大幅减少，为平安建设做出积极贡献。

爱岗敬业、刻苦钻研，简单的事情重复做用心做，他就成了不简单的业务专家

毛卓云干一行、爱一行、专一行。艾滋病在押人员管教工作可以借鉴的经验不多，毛卓云主动钻研法律法规，向市疾控中心请教知识，自学心理、教育、医学等知识，成为全市艾滋病防控的行家。同时他潜心钻研，边实践边总结，12年来积累了十余万字工作笔记，总结提炼出 “五心工作法”，在全省推广。“毛卓云工作室”获得省厅命名授牌，本人被评为优秀教官，在他的精神感召和传帮带作用下，市看守所多名同志主动要求接班艾滋病在押人员管教工作。

忠诚使命、胸怀大爱，他成为在押人员眼中的 “毛老师”“毛校长”“毛爸爸”

艾滋病在押人员既是违法犯罪嫌疑人，也是社会上受歧视的人群，很多人心理扭曲、漠视亲情、仇视社会。12年来，他对艾滋病在押人员就像父母对待子女、老师对待学生、医生对待病人，有爱心、有耐心、有真心，给予艾滋病在押人员活下去的决心和重归社会的信心。他教没文化的在押人员读书写字、他为被木刺扎进手指的在押人员拔刺止血……他成为了在押人员眼中的“毛老师”“毛校长”“毛爸爸”。

即使在押人员离开了看守所，毛卓云还和他们经常保持书信联系，还为他们组建一个“关爱会”微信群，继续传递正能量，巩固教育转化效果。他立足公安监管平凡岗位，用行动用爱心感化温暖艾滋病边缘人群，让红丝带飘出高墙，彰显了党和政府对艾滋病群体的关心爱护。

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坚持才是王道飞人也差点中途放弃

终于开始了正规的短跑训练，苏炳添的天赋更是一下子体现出来。有一次苏炳添家聚会，苏炳添问表哥蔡健发100米的成绩是多少，蔡健发说11秒多。苏炳添就笑话表哥，“这么慢，我能够跑到11秒以内。”表哥蔡健发根本不信，当即和他打赌，如果苏炳添能够跑进11秒，能够答应苏炳添要求，“要什么就奖励什么。”结果，他们就到附近一个学校测了一把，苏炳添跑出了10秒7，这个速度把当时一旁上课的体育老师都震住了。

不过，真正的体育训练并非那么轻松。苏炳添在2004年代表古镇参加了中山市运动会，被当时中山体校的教练发现，并将苏炳添从乡下中学带到了中山市体校。刚到体校的时候，苏炳添对于每天早上5点多就起床训练并不适合。而且，因为刚到市体校，又没有朋友，苏炳添一个人哭了好多次，甚至一个人3次从体校跑回家。体校教练发现后，就动员杨永强教练再去苏炳添家里做说客，劝说苏炳添回去。

之后随着成绩越来越好，苏炳添在新学校也开始有了新朋友，才慢慢安心下来。2006年，苏炳添代表中山市参加了广东省中学生比赛，暂露头角。于是，苏炳添成为了广东省田径队的一员，真正进入了专业运动员的行列。

即便成为了专业运动员，苏炳添也一度险些放弃。在田径队成绩中游，苏炳添一年之后遭遇成绩瓶颈，甚至还有些下滑，他也一度想过放弃。后来很多人都劝他留下，协助他坚持渡过瓶颈期。这才有了后来短跑名将袁国强发掘出苏炳添，一路成就中国速度的故事。

苏炳添励志故事

学习体育两不误

苏炳添不但是国家队的中国速度，还是暨南大学的研究生。导师傅教授提及弟子，同样非常赞赏，“苏炳添阳光、努力且十分谦虚。虽然因为训练的原因不常在学校，但是和同学老师的联系和沟通从不间断。在学习上，虽然是体育特长生，但却十分认真。本科论文还是‘优’!平时因为训练缺课，都会即时补上。是体育生中很努力、很认真的人，愿意学习的一个孩子。”

正是因为谦逊的性格，在张培萌跑出10秒成绩后，苏炳添和张培萌成为了互相推动的搭档，两人携手夺得亚运会接力冠军，并刷新了全国纪录。

苏炳添破十神迹具有跨时代的意义

他告诉自己：一定要坚持!机会总是会眷顾那些有准备的人，速度，属于执着于每个0.01秒的人。

怀揣着这种不服输的信念，苏炳添捅破了这层让几代人梦寐以求的“窗户纸”。

苏炳添的突破具有跨时代的意义。“破十对中国是个里程碑，作为中国第一人，能把自己的名字写进历史，我感到非常骄傲。但在未来的路上我还要继续努力，不要因这个成绩而自满。”苏炳添在赛后接受采访时说。作为中国“飞人”，他的未来依然可期。

刘翔的含恨退役，让黄种人在短跑领域出现真空，苏炳添横空出世，即时填补了空缺，这位步频型的小个子英雄，拥有无与伦比的瞬间启动水平。在国内，苏炳添面临张培萌的竞争;在亚洲，苏炳添接受日本的桐生祥秀挑战，即使之前苏炳添生活在张培萌、桐生祥秀的阴影下，但天道酬勤，他凭借划时代的壮举荣膺黄种人第一飞人，注定被写进体育历史教科书。

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中国感动事迹材料篇1<\/h2>
新疆戍边50年魏德友功勋科学家孙家栋工农红军王定国大学生村官秦玥飞火海救人英雄王锋壮烈牺牲的歼15飞行员张超量子通讯科研带头人潘建伟红丝带学校创办人郭小平儿童孤独症机构创办人田惠萍昆明爱心食堂创办人王兰兰新疆焦裕禄阿布列林四川爱心医生梁益建大国工匠李万君

扎根乡村36年的最美教师支月英

航海家郭川

抗癌女护士王威寻亲大姐吕顺芳

维和士兵申亮亮

神舟十一号航天员景海鹏、陈冬

宁波守塔人一家五代守塔百年

申亮亮，29岁，生前系中国驻马里共和国维和工兵分队战士。

20xx年6月1日，中国驻马里共和国维和部队遭遇恐怖袭击。一辆载有500多公斤炸药的汽车，驶入申亮亮所在维和部队的营区。当时，正负责营区2号岗哨警戒执勤任务的申亮亮立即发出预警信号，引导后方部队隐蔽。在汽车侧翻时，他本可以选择撤离现场，但他用生命中的最后37秒，换回了部队其他人员的平安。因为他的及时处置，500多公斤的炸药袭击，只一人牺牲。

这一人的牺牲把一位农村母亲的世界炸得粉碎。申亮亮的母亲杨秋花悲伤得无法站立，坐着轮椅到机场迎接儿子的遗体回国。追悼会上，哭成泪人的杨秋花在多人搀扶下走到儿子的灵柩前，摆上一支白花，用河南乡音大声而颤抖地说：“我的儿子，你为国争光了，我谢谢你！”

中国感动事迹材料篇2<\/h2>
每次寒假结束都会在学校里观看《感动中国》，一个个鲜明的人物，一个个的感动的品质，让我感动。也让我们热泪盈眶！

十位品质鲜明的人物，一个个惊心动魄的故事，为祖国，为人民，扶助贫困人。每一次的影片中的重点，遇到危险也让我们为他们捏了一把汗！

最让我印象深刻的是第七位是王继才，他来到了荒凉的孤岛，没有电没有水，他还孤岛上插了一片国旗，国歌再次响起，他和的妻子严肃的神情刚劲有力的身躯，他们看着祖国的国旗冉冉升起，他说：“这是我们祖国的一部分，就要有人来守护！”在这个荒岛，就像贫困上区，甚至比贫困山区更要贫困，只有他们可以慢慢的改造让这里变得好起来。那时候连一棵树都种植不了，经过他们的坚持不懈，3年后终于种植了一个棵树，一个个绽放了鲜艳的花朵，整个岛都是一片绿色。而因为天气情况王继才和妻子满身都是疹子，妻子让他回城看病，而换来了一句：“没事”，20xx年7月27日，王继才突然因病去世，享年58岁。他的妻子决定留下来，来完成丈夫的心愿！一共守护了32年，从这段视频中他最遗憾的就是错过了大女儿的婚礼和母亲的大寿，还有父亲的逝世！

我看到了影片，王继才突然因病去世的时候，我的眼睛顿时湿润了，是啊！也是有这样无畏的人在这里坚守，他明明可以在大城市中吃山珍海味，也不会错过大女儿的婚礼，母亲的大寿和父亲的逝世！为什么呢！因为他的心中只有一个信念那就是：保卫家园！

看完以后我就想起了，我们六年级上册学的《彩色的翅膀》也写了战士们保护海岛，热爱海岛等精神，我想就是这种精神，才使我们的祖国发扬光大，越来越繁华，越来越强大，才能使一次次的实验成功！

是啊！就是这样的坚持不懈，才能收获最后的成功。田老师也说过：我从来没有见过一个懒惰的人能成功，能拥有现在的美好！

中国感动事迹材料篇3<\/h2>
杨先生是牢记根本的一个人，对中国有非常深厚的感情。多年来和他相处，我深深感到他对中国的关心，关心中国人的生活是不是在改善，关心中国的科学技术是不是在朝着正确的方向发展，关心培养中国的人才，关心中国的前途。对于在美国的中国人，他也在可能的范围内，尽力扶助。不仅我们这批知识分子，就是在华侨社会的人，也都得到了他的帮助。这种血浓于水的感情，对于中国的那种骨肉之情，在我和他相处的16年里，是深深的感受到了的。

1971年，中美关系稍有松动，他马上就决定回中国来看一看。回到美国以后，他对中国的情形作了很多报告。由于他的名望和地位，他的作风和为人，他的演讲和报道在美国社会起了很大的作用。在当时中美关系还没有解冻的情况下，他这样做，是担了相当大的风险的，但他认为正面报道中国在各方面的许多发展是他的义务。由于他在学术上的地位，他经常到欧洲、南美洲、东南亚、日本等地去讲学或访问，大家往往都要求他作关于中国的情况的报告，他的报告在这些地方，尤其是对当地的华侨产生了很大的影响。许多美国人、尤其是科学家对中国持友好的态度，愿意同中国亲近，杨先生的功劳是非常之大的。

杨先生还花了不少时间，尽力为在美国的华人做些事情。譬如，在美国有一些华裔认为美国的华人不够团结，于是组织了一个全美华人协会。杨先生做了这个协会的主席，对他个人做学问来说这是一个牺牲。这个协会建立以后做了大量的工作，在宣传中美人民之间的友谊，促进中美建立邦交等方面发挥了作用。譬如，在中美建交之前，全美华人协会在报纸上发表声明，极力主张中美正式建立邦交。

此外，以杨先生为主席的全美华人协会还尽力去促进美国华人的团结。他花了不少时间，费了不少力，设法来把华侨社会团结起来，一方面能为华侨自己争取福利，另一方面也能为中美之间的`交流作出更多的贡献。

中国感动事迹材料篇4<\/h2>
鱼儿对水说，你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼儿说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我心目中。鱼儿懂得了感恩，才能明白大海的博爱；大海学会了感恩，才会懂得鱼儿的深情。

“感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒！”这首炙脍人心的歌曲在我耳畔不断回荡，呆望远处，不禁让我想起了《感动中国》节目，令我充满无暇的联想和深思。

在此次获奖者当中，给我印象最深的是见义勇为的方俊明。1985年8月，28岁的方俊明为救一个假装落水的顽童，跃入河中，造成颈椎骨折，高位截瘫。直到20xx年11月，方俊明终于获得了迟到28年的见义勇为荣誉称号。而这些年，妻子离开了，父亲也去世了。方俊明的生活无法自理，依靠母亲姜春梅日夜照顾瘫痪在床的儿子，并将当时尚未满周岁的孙女拉扯养大。为儿无私奉献。

也许，有人认为，方俊明很傻，为何救人没成反自己撞石骨折，完全是自找麻烦，活受罪。而我却不那么认为，因为在他心中做这件事也会有自己的理由，那纵身一跃，却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春，但你却固执地相信善良，丝毫不悔，在漫长的岁月中饱受委屈。面对家人，却不愿拖累，结束生命却终应无果，他不后悔那次行动，即使不是这样，如果当年那小孩是真落水，而他见死不救，这是否有唯呢？生命宝贵，也只有一次，历尽艰辛，这一切都证了善良在人们心中的恒定不变的价值。在他背后他承担了许多，也许不为人知，可是谁又能明白他的痛苦，明明想做却又无能为力。

其实，生活中，许许多多的人用自己那一点一滴的小事感动着我们，也感动着他人。生活中从来就不缺乏感动，只不过是在繁忙的学习生活之中，我们忘记了用发现美的眼睛去发现这些让我们的内心能为之震撼的感动事迹。

中国感动事迹材料篇5<\/h2>
杨振宁读联大物理学系时，给他上一年级普通物理课的是擅长实验的物理学家、清华大学赵忠尧教授，上二年级电磁学课的是著名学者、清华大学吴有训教授，上力学课的是在广义相对论等方面颇有研究的著名学者、清华大学周培源教授等。

但对杨振宁来说，除了物理系直接教他的这些教授们外，父亲杨武之对他的影响也是相当大的。杨振宁在学校里，遇有不懂的问题、碰上难以处理的事，总是经常跑到数学系办公室向父亲请教。

杨振宁还多次说过：“在联大给我影响最深的两位教授是吴大猷先生和王竹溪先生。”1942年，杨振宁本科毕业时，选了《用群论方法于多原子的振动》作毕业论文，并请吴大猷做论文导师。杨振宁在研究生院读书时，受王竹溪教授的教育和引导，对统计物理发生了兴趣。1944年研究生毕业时，杨振宁请王竹溪教授作硕士论文的指导老师，在其指导下又非常成功地写出了硕士论文，《超晶格》即为其中的一部分。1983年王竹溪教授不幸逝世，杨振宁发来唁电说：“我对统计物理的兴趣即是受了竹溪师的影响。”杨振宁还回忆道：“以后四十年间，吴先生和王先生引导我走的两个方向——对称原理和统计力学——一直是我的主要研究方向。”

杨振宁在研究生院期间听了马仕俊教授的课后，开始注意“场论”，并对变形物体热力学也非常感兴趣。

1957年12月10日，35岁的杨振宁和31岁的李政道因共同在美国《物理评论》上发表《对弱相互作用中宇称守恒的质疑》一文登上了斯德哥尔摩诺贝尔奖领奖台。其前，杨振宁写信给吴大猷，感谢吴先生引导他进入对称原理和群论的领地，并说后来包括宇称守恒在内的许多研究工作，都直接或间接地与吴先生15年前介绍给他的那个观念有关。

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周秀芳今年已是近70岁高龄，10多年前就已从教育岗位上退休。但她人退心不退，一直关心关注着教育事业，特别是贫困山区的教育事业。2014年春节，一个偶然的机会，她听到一个朋友讲起湖南省溆浦县北斗溪镇的教学条件十分艰苦，教学设施十分简陋，大部分教师都会被艰苦的条件吓跑，孩子们没有明亮、宽敞的教室学习，没有合适的地方锻炼，教育力量十分薄弱，根本无法满足学生的学习需要。

说者无心听者有意，周秀芳在心里默默地记下了这个事情，并下定决心要去看看山里的情况和那些孩子。过完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南进行考察，所见所闻令她深感震惊。当时的九溪江乡(现已合并到北斗溪镇)只有一万人口，却分布在海拔六百米的大山深处，有些村子连公路也没有。

“我永远不会忘记第一次到桐林小学考察的情景。当时正下着雪，三十多个孩子挤在教室里，即使生了三个炉子，孩子们还是小脸冻得发红，浑身瑟瑟发抖。”这一幕深深触动了周秀芳内心最柔软的那根弦，她决定留下来支教。

漫漫助学之路没有想象的那么简单，来回学校的路坡陡弯急，有恐高症的周秀芳上山下山坐在车上都要闭着眼睛;山上的学校简单得难以想象，教室是茅草棚子，四面透风;山里的学生住得分散，走访一个学生都要走半天路，多少次她一回到简陋的宿舍累得倒头就睡……但只要看着一张张对知识充满着渴望的炽热双眼，一群群活泼可爱的孩子们围在她身边甜甜地喊着“周老师”、“周奶奶”，她就觉得她的选择十分正确，十分值得，她就会觉得非常幸福!

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