朗读者活动发言稿
发布时间:2026-01-20朗读者活动发言稿(范例二十篇)。
第一篇 朗读者活动发言稿
朗读者语录总结
1、生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。
2、人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴,是我能给你最好的礼物。
3、要没有兔子和鹧鸪。一个田野还成什么田野呢?它们是最简单的土生土长的动物。
4、女儿睡着后,我会再读一会儿,睡前的阅读习惯是很好的,是让人觉得很舒服很放松的一件事情,就好像泡澡一样,朗读者经典语录台词。--张梓琳
5、我称董卿老师为卿姐,因为她更像一个姐姐,是一个完美的存在。卿姐一定是一个读过很多书的人。从和她的交谈中就能感受得到她有很深厚的文化底蕴。当然她也是一个非常具有个人魅力的女性,而且她的个人风格也是我很欣赏的,是那种落落大方、端庄又得体。--张梓琳
6、我慢慢相信,每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮。也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛光。
7、勇敢的人,不是不落泪的人,而是含着泪水继续奔跑的人。
8、从某种意义上说,世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。
9、从某种意义上说,世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。
10、愿你被许多人爱,如果没有就在寂寞中学会宽容。愿你一生一世,每天,都能够睡到自然醒。--《愿你慢慢长大》
11、一切办法中最好的办法,就是延长我们的白天,从夜晚偷几点钟。
12、炮弹要多少次掠过天空才能被永远禁止 答案啊,它在这风中飘扬
13、一年前,我也做了一个重要的选择—辞去服务了的工作。所谓收入稳定,有双休和法定假日,不加班,还离家近。可是我却不快乐,时常想,我的人生就这么过吗?我都差点郁抑了,每天上班第一件事就是在工作本上写一段励志鸡汤,还买张德芬心灵疗愈书籍看,然而并没什么卵用。
14、懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义。
15、一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中
16、我一天一天发现你的平凡,同时却一天一天愈更深切地爱你,经典语录《朗读者经典语录台词》。
17、记住那些帮助过你的人,不要以为一切都理所应当,而在你有能力的时候,也记住尽可能的去帮助别人,不要认为事不关己,这是一个做人的道理。
18、做父母的有什么比儿女生活幸福还幸福的事呢!
19、在经历了那次朗读之后,我更加意识到了朗读行为背后的`意义,之前对女儿更多的关注,是生活方面的细节,而这次朗读之后,女儿听得很认真,我发现婴儿也可以听懂妈妈的朗读,对于婴儿来说,朗读是交流的一个很重要的方式。--张梓琳
20、这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大,小草和人类一样重要。
21、声音啊,虽然是用来听的,但是一旦注入了情感,就变得有分量,压在我们的心底,留下了无法磨灭的印记,就如同陪伴,虽然是最简单的一件事,一旦拥有了责任,便让这一生都变得无怨无悔!
22、妈妈,你到底为什么爱我?不为什么,只因你是我的孩子!
23、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。
24、如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴;那么,你的修为就会如天地般博大,并拥有了属于自己的世界。
25、只要我的爱人 是珊瑚似的夕阳 傍着我苍白的脸 显出鲜艳的辉煌
26、我们相爱一生还是太短。
27、在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴也就失去了生命的意义。
28、感恩之心是我们人性中最重要的一种品德。
29、没有他,我也许一辈子不会入学读书。没有他,我也许永远想不起,帮助别人有什么乐趣和意义。
30、“遇到你之前,我没想过结婚;遇到你之后,我结婚没有想过和别人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
31、真正理解有理想而不理想化,也会让你们以强大的心脏面对未来,我想会受益无穷。
32、一篇好文,一个好故事,一次真诚的分享。朗读,也是一种陪伴。不喧哗,自有声。
33、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事,日复一日,年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢,伴你天荒地老!
34、是不是人人都如此?我年轻时总感到自己一会儿信心十足,一会儿又自信丧尽。我想像自己完全无能,毫无魅力,没有价值。同时我又觉得自己是天生我才,并且可以计日功成。在我充满自信时,我连最大的困难也能克服,但哪怕一次最微不足道的失误,也叫我确信自己仍旧一无是处。——《朗读者》
35、我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命。不管你们怎么看我,我都要开花!
36、我们相爱一生,还是太短。 ——沈从文
37、我理想中工作是能够在家通过互联网经营产品,赚点小钱,够家里日常开销。有时间陪孩子、做美食、延续自己的爱好。在这一年里,我一直朝着自己的目标努力,虽然有时会焦虑、有时会彷徨,之后还是会选择坚守内心。
38、情不知所起,一往而深。生者可以死,死可以生。
39、愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。
40、记住那些帮助过你的人,不要以为一切都是理所应当,而在你有能力的时候,也记住尽可能的去帮助别人,不要认为事不关己,这是一个做人的道理。
41、你可以消灭他,可就是打不败他,打不败他!
第二篇 朗读者活动发言稿
一、为什么启动
总有一段文字影响着生命的成长;总会有一个人,在生活中留下不可磨灭的痕迹。
二、谁是我们的朗读者
朗读,就是传播文字;朗读者,就是朗读的人;
所有想谈的人都是我们读者计划的一部分;
用语言表达心声,大声朗读传达情感。给:母亲、爱人、宝宝、挚友、老师、逝者、自己……,给我们人生中我们所有的快乐、感恩、忧伤、感动、共鸣……
读者:一个人,一段,一种感觉。
三、计划执行的方式
1、365日朗读:365天,每天7:00——8:00,缘园书店提供舞台,朗读任何喜欢的文章,诗歌、散文、电影台词、**节选、英语等;
2每周主题阅读:每周一次,每周三晚上6:30至7:30,缘园书店咖啡区,每次一个主题;情境:一杯咖啡,一群人,一个美丽的读书人
3、只要参与活动,将为顾客朗读的这本书打7折
四、具体落实
1365阅读:固定场景,读者自己阅读,书店工作人员配合。
2、主题朗读:
(1) 现场人员:主持人、特邀专家、读者;观众是:消费者在店内,特邀大声朗读;
(2) 主题:会议、陪伴、温暖、母亲**
第一次主题:遇见。在最美缘园遇见,一切的开始,神奇的安排,从此相约……
(3)提前进行主题征集、确定并公布主题,进行报名;
(4)每次朗读嘉宾5-8人;专家邀请1-2人;
(5)程序:
● 主持人——现场人微信入群
1、开始:一句开始的诗词
2、介绍主题词、一段语言
3、介绍嘉宾
● 朗读:
1、介绍朗读者,介绍读的文字的标题,分享度这段文字的原因(朗读者)
2、简单介绍这段文字和作家(特邀嘉宾)
3、朗读开始,**起
● 结束:
1、总结:美文形式
2、公布下次主题、特邀嘉宾等
● 做好朗读者录音和照相等;
(6) 活动结束后:让读者策划平台传播内容
第三篇 朗读者活动发言稿
《朗读者》就是央视同名节目的书本篇。采访中有很多来宾都是读给自己的孩子,言语间全是殷殷希望。比如柳传志读的“写给孩子的信”、张梓琳读的“愿你慢慢长大”、麦家读的“致儿子”等。
抚养孩子是一个自我纠正的过程。李亚鹏在读《致女儿》时说:这是我们人生第二次得到教育的机会,我觉得每一个父母应该抓住这个机会。
前几天给孩子读《十万个为什么》中讲了人体情绪波动对健康的影响。安安听完后认真的对我说:妈妈你以后不要吼我了,因为第
一、这样对我的心理很不好;第
二、这样对你的身体也不好。我惊讶于眼前这个小小的人居然会活学活用,且说出的话如此有道理。于是当即保证不再向孩子发脾气,生气时先冷静十分钟再和孩子讲道理,并把“不吼孩子不打孩子”写在手机壁纸上。
昨天问他这段时间我考的怎么样,安回答说:就像我的试卷——不太好!
许渊冲先生说:人生不是你活了多少天,而是你记住了多少天。有了孩子,我记得更多的日子。
这几天的欢笑和泪水一个个印在我的心里,瞬间让我的生活充实起来。有一次安问我:妈妈,你为什么总是看书?
我回答说:因为我想进步,我可以在我的生命中带领你一段时间,而不是早早被你看不起。我永远记得你三岁的时候用尊敬的眼光看着我说:
妈妈,你还能数到100呢!你五岁时崇拜的问爸爸:爸爸,你怎么认识这么多英文字?
可是孩子,终有一天,你的见识会超越我们,而彼时父母被你蔑视也是正常的,但我会努力与时俱进改善自己,让这一刻越晚到来越好。
在刘瑜的“愿你慢慢长大”一文中有一句话深得我心:没有几个汉语词汇比“望子成龙”更令我不安,实际上这四个字简直令我感到愤怒:有本事你自己“成龙”好了,为什么要望子成龙。
我小的时候,和亲戚吃饭的时候,一位长辈对我说:你一定要上***学校,你要承担家庭的希望等等。我毫不客气的回到:
如果你想自己实现它,不要强加给我!这类家长一直是我鄙夷的,自己不努力奋斗,得过且过,将对未来的一切希望强加于孩子,说轻了是双重标准,说重了是恬不知耻。父母有父母的生活,孩子有孩子的生活,好的生活就是好的生活。
家人尊重你,是因为你的行为、你做的事值得他人敬仰,而不是因为你当初付出了一颗精子或卵子。我身边不乏自己的生活一地鸡毛却对子女指手画脚的父母,对这种人我建议教育孩子时不如朴实一点,饿了给吃,困了给睡,多亲、多抱、多陪伴即可。
第四篇 朗读者活动发言稿
世界小姐张梓琳朗读了刘瑜的《愿你慢慢长大》,温柔优美的声线,甜甜的笑容,透露出这位新妈妈对女儿的浓浓爱意。最后两句一下子击中心坎:愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。
愿你被许多人所爱,如果没有,愿你在孤独中学会宽容。
最感人的是96岁的翻译许渊冲。率性可爱,坦言自己第一次译诗是为了女孩;翻译古诗信手拈来,见识到大家的深厚文化底蕴与专业功底;生命不息,翻译不止,毕生献给翻译事业;在如此高龄,还有如此充沛的感情,谈及翻译时激动不已,读到林徽因给徐志摩的诗竟哽咽落泪,只因诗里的感情太美。多么感性的老人!
每次看到这种在世的大家,心里总会油然而生一种钦佩与亲切,那满头花发沉淀了多少岁月,小小的头颅承载了多少学识!只盼着他们能活得久一点,仿佛他们多活一刻,世界便少一分喧闹浮躁,多一份祥和宁静,我总是贪婪的想让他们长长久久地活下去。
节目中,有董卿对嘉宾的采访,有嘉宾带着不同口音的朗读,扎扎实实地呈现出、如她给节目的定位“大型文化情感类节目”。这档节目跟《中国诗词大会》气质相仿。 “才女董卿”再次发力,请来演员濮存昕、世界小姐张梓琳等人,把自身的故事融入经典作品中,温文尔雅地给了大家一碗文化鸡汤。
我觉得,董卿的《朗读者》最打动人的,是帮观众又找了一回“初心”。董卿的解释是,“《朗读者》与大家的遇见,能够让我们彼此之间感受到更多的美好。”是的,在物欲横流、人心冷漠无情的现实社会,难寻那份值得珍惜的“初心”。
《朗读者》的文字和个人的情感紧密结合,他们自己的故事和之后的朗读内容、在情感串联上非常融合、恰到好处。根据不同的主题,每位客人都会带来自己的故事。说起做《朗读者》的初衷,董卿说,几乎所有综艺节目形态她都已经尝试过,她需要改变,这是《朗读者》诞生的偶然性。
“读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦。可能朗读者所朗读的内容,我们自己也会去读,去品味。但那与《朗读者》的现场氛围与感染力还是大有不同。
泡一杯香茶,在熟悉又清淡的味道缭绕中,在欲望纵横的嘈杂中,随着朗读者的思绪,读出生活的本真和美好,读出一天的灿烂和启迪,让这份洗尽世间铅华的情思、荡涤或冲淡腐臭污浊的蔓延,让精神家园变得落英缤纷,青春常在。岁月静好、静美,让我们一起去欣赏去感受吧。《朗读者》等你!
第五篇 朗读者活动发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,为大家介绍我们即将举办的一场精彩纷呈的活动。我代表公司全体员工,向各位领导和同事们致以最诚挚的问候和感谢!
这次的活动将是我们公司今年最为重要的一项举措,我们将借此机会,展示我们公司的实力和团队的凝聚力,同时也希望通过这次活动进一步加强员工之间的沟通和合作。
活动将以“创新无限,和谐共赢”为主题,以激励员工发掘潜力、勇于创新为目标,推动公司的全面发展。在这里,我想分享一下我们为这次活动策划了哪些丰富多彩的内容。
我们将举办一场创意比赛。作为一个致力于创新的公司,我们相信每一位员工都具备丰富的创造力。通过这次比赛,我们希望每位员工都能有机会展现自己的创新想法,并将其付诸实践。我们将组织专业的专家团队,对每个创意进行评审,并为最优秀的创意颁发奖项和奖金。这不仅将鼓励员工的创新热情,还将进一步推动公司的发展。
我们还将组织一系列精彩的演讲和分享。在这个环节中,我们邀请到了几位行业的专家来给大家带来最新的行业动态和发展趋势。通过与专家的互动交流,我们相信员工们将不断拓宽自己的眼界,提高专业素养,并且获得更多成长的机会。同时,我们也鼓励员工之间相互分享自己的成功经验和故事,以期在思想碰撞中实现共赢。
除了以上内容,我们还准备了一系列丰富多彩的团建活动。这些活动旨在增强员工之间的凝聚力和团队合作意识。比如,我们将组织一场团队拓展训练,通过一系列挑战和合作任务,让员工们亲身体验合作的重要性和乐趣。我们还将举办运动会、晚会等活动,为员工们提供放松身心的机会,增进彼此的情感交流。
我想特别感谢公司领导团队的大力支持和无私奉献。正是由于你们的智慧和勇气,我们才能够做出这样一个盛大的计划。同时,也要感谢每一位员工的辛勤付出和热情参与。只有你们的支持和努力,才会让这次活动变得如此精彩。
在结束我的发言之前,我想号召每一位员工都积极融入到这次活动中来,尽情展现自己的才华和潜力。相信通过这次活动的开展,我们将更加紧密团结在一起,为公司的未来发展谱写新的篇章!
祝愿大家在这个活动中玩得开心,学到知识,结交更多的朋友,同时也期待大家的热情参与和支持。小编感谢您的阅读!
谢谢!
第六篇 朗读者活动发言稿
争做“四好”标兵 创造优秀业绩
争做“四好”工作者活动开展以来,阜康冶炼厂围绕中心工作,运用“规定动作”与“自选动作”双引擎,着力在提升员工主动创新、干部作风转变、企业提质增效上下功夫、出实招,切实把争做“四好”活动融入中心促发展,全员争做“四好”标兵,为实现达标创优注入强劲动力。
一、强化素质、提升技能,争做“政治素质好”的标兵
争做“四好”活动中,阜冶始终坚持政治素质与业务技能两个好的引领保障作用,紧紧依托阜冶职业培训学校和厂内专家库的力量,在全体干部员工中开展政治理论、业务技能的综合性大教学,切实发挥好“潘嘉合”、“刘如钊”、“张宇飞”、“黎劲松”、“秦菠”等为代表的高技能和高层次人才工作室的优秀资源,确定人才培养输送计划和目标,立足现场开展直对“靶心”的技能传帮带。同时配套推行“员工职业生涯规划和岗位晋升通道”管理模式,以及中层管理人员、工程技术人员关键指标赋分量化考评的干部队伍绩效管理,让学习成为一种共识,让全体干部员工成为既懂政治、又懂经济,既懂管理、又懂业务的复合型人才,持续提高为企业服务的能力和水平。20xx年全厂各类业务技能和政治素质培训达3594人次。
二、注重引领、提振精神,争做“业务技能好”的标兵
“少数人靠自觉,多数人靠制度”。争做“四好”活动中,我们坚持以制度促规范,以规范促落实,编制印发争做“四好”工作者实用手册以及考核细则,将“四好”考核与评先评优、绩效考核、对标管理等有机结合,逐步建立健全“四好”活动的长效机制。厂班子率先垂范,带领全厂中层和工程技术人员到一线教方法,做示范,带领员工干,以上率下激发广大员工干事创业的热情。仅磨浸车间20xx年通过员工自查自找自改就完成了31项设备、设施及管路上的大小改造,大大提高了成品液的供应量和关键设备运转率,为镍、铜超产奠定了坚实基础。群众性技术创新活动展示新的活力,去年共实施运用QC、五小、合理化建议等群众性技术创新项目74项,多个QC成果在各级质量成果发布会上屡获佳绩,阜康冶炼厂被授予20xx—20xx年度全国质量管理小组活动优秀企业。
三、创新机制、干出实绩,争做“工作作风好”的标兵
阜冶建厂已经20多年,老资历员工占比较大,面对新问题容易习惯性地用旧思维、老办法。争做“四好”活动中,我们把转作风、变观念、促进提质增效作为关键点,严防活动一阵风和形式主义,让广大干部在工作中出实策办实事,让广大员工切实感受到“四好”活动带来的新变化。今年4月起我们在全厂中层管理人员和工程技术人员中实施“工作日志”管理,用每日工作写实来量化日工作量,提高执行力,再对应有上级领导阅评和考核小组绩效面谈的监督,最终实现绩效管理和自我激励双推动。为进一步深化“四好”活动,今年6月阜康冶炼厂全面实施中层干部跟班作业制度,要求各级领导干部从人、机、料、法、环等各个环节主动“找麻烦”、自我加压,发现问题一抓到底,抓出成效。为解决电镍品级率波动、出现滑坡的问题,电解车间领导班子到种板班进行跟班作业,最终将始极片的合格率由原来的89%提高到93%。机电车间空压机进口关键设备损坏,正常程序是下单、等待进货、维修更换,一来一去耗时长,严重延误生产,车间班子跟班作业后,与技术人员和操作人员一起研究修复方案,经过18小时的抢修恢复运行。问题在一线发现解决,业绩在一线创造验证的理念深入人心。
四、同心同力、共克时艰,争做“岗位业绩好”的标兵
“四好”活动开展以来,面对有色金属价格持续低迷、国内经济下行压力激增等严峻生产经营形势,上至厂班子,下至岗位一线员工,大家思想不散、队伍不乱、生产不停、大局稳定,在20xx年全年铜、镍、钴等产品全面超额完成生产任务和指标的基础上,20xx年上半年铜、镍等各项产品预计将超额完成生产任务,实现“时间过半任务过半”阶段性目标;镍、铜加工成本分别节约126万元、96万元;阜康冶炼厂先后荣获20xx年度全国“五一”劳动奖状,自治区第七届民族团结先进模范集体等荣誉,干部员工面貌焕然一新,业绩指标更加优化,改革发展的劲头更足。
下一步,阜康冶炼厂将继续以经济效益为中心,以争做“四好”工作者为载体,以对标管理为抓手,坚持一切以绩效为导向、以问题为导向、以创新为导向,严控成本,提质增效,主动作为,共克时艰,为新疆有色提质增效实现调整转型贡献应尽责任和优秀业绩。
第七篇 朗读者活动发言稿
我每天七点半准时到公司,吃过早饭之后便开始半个小时左右的大声朗读。这时正好办公室里没有人,不会打扰别人,等到朗读完之后同事也陆续到了办公室,我才开始一天的工作。
去年年初我报名参加了一个行业内的培训班,我抽签成为我们小组的代表,这下可糗大了。
还没有说到重点的时候我就停顿了好几次,支支吾吾,一句话中总会夹杂着“嗯、啊、呀、哦、那个”之类的累赘语气词,特别没底气。这是最让我头痛的毛病,我平时跟朋友们聊天说八卦时好着呢,可是一在公众场合发表自己的正式观点时,我说话就会很不自信。
后来我跟一个朋友聊到这个困扰,朋友建议我说,你为什么不试试朗读呢?朗读是她的外籍教师教她的方式,她说在国外朗读是一种培养好的语言习惯的运动,和跑步、游泳一样很受欢迎呢。
我们公司楼上有一个很漂亮的天台,种满了绿色植物,是让员工吃完饭遛弯儿的,绿意盎然,正好适合我。我开始了自己的朗读计划。
我先是找来了中学的语文课本,《荷塘月色》和《背影》,我声情并茂地朗读了两遍,觉得音调真是做作,就像用播报员的腔调说着蹩脚的普通话,我又尝试下把声调放低了八度。朱自清的文章情绪都很低沉,不能用女声那种又高又尖的音调。我刚琢磨出一点小门道,一看表工作时间到了,我便飞一般地跑下了楼。
就是因为不尽兴,所以才会时常惦记着。下班回到家之后我又翻出了一堆书,我瞄到了放在书架上的四本美国历届总统和政府要人的演讲词,太好了!
翻开了希拉里的演讲词,第一篇是她的退选演讲,我大声朗读起来,声音越来越激昂,停顿得当,我不一会儿便进入了角色。
演讲绝对是一门技术活,领导人演讲是为了笼络人心,绝对不能出现“那个、这个、嗯、啊”之类的多余词语,就是要洪亮果断。希拉里在丈夫的性丑闻散播得沸沸扬扬的时候都没有丧失自信,我还有什么理由不让自己更有神采一些呢?
后来我发现朗读不仅能锻炼语言表达能力,还有很多意外收获呢。
每天早晨慵困地挤着人多得要命的公交车,好不容易到了公司,人却一点儿精神都没有了。这时在空无一人的办公区里,大声朗读一首泰戈尔的诗,坏情绪也没有了。从公司楼上看下去,大家才刚刚上班,有人拎着包匆匆赶往办公室,而我已经有了最好的状态开始一天的工作了。
女人总要给自己找一些排泄坏情绪的出口,有的女人喜欢疯狂购物,有的是狂吃东西,有的是大哭一场,有的是去健身房挥汗如雨。对于我来说,朗读就是我的方式,既不用花费很多银子,还能顺带健身。
国外有研究发现,朗读的作用简直就跟慢跑差不多,是有助于均匀呼吸的有氧运动,需要随时控制好气息,读到情绪高亢的地方心跳也会跟着加速,瞧,顺便还把心脏给锻炼了。我还发现了一个意外之喜,就是脸上的肥肉比以前少了一点,不知道是不是每天张大嘴巴朗读让脸上的肌肉充分锻炼的原因。
第八篇 朗读者活动发言稿
亲爱的各位剪纸艺术家、老师们、同学们:
大家上午好。我是来自龙都小学的曲靖伟。
每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时,我不禁赞叹不已。看着这些剪纸,有的地方细可如春蚕吐丝,有些地方粗可如大笔挥抹,心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧,有着聪明才智的艺术人。一幅幅精美绝伦的剪纸作品,飞到世界各地,让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
我被剪纸这一民间艺术所吸引。于是心中萌生了学剪纸的念头,终于在去年暑假,学校举行了一次公益班,我一听有剪纸便毫不犹豫的报名了!
学校邀请剪纸名家刘桂英主席给我们指导。我看到一张张红纸在刘主席的剪刀手下呈现出的作品生动形象,真是妙不可言,极大地增强了我学习的兴趣。记得刘主席最早教我们的是中国传统“喜”字,刚开始我剪得有些笨拙,但经过主席的细心指导,我终于掌握了剪纸的基本要领,剪出了一幅幅漂亮的“喜”字,给了我极大的信心。
我体会到了剪纸的乐趣,便深深的喜欢上了剪纸。但是要把剪纸作品剪得生动形象也绝非容易的事,需要多加练习,还要有足够的耐心和恒心。为此我每周都会坚持练习,即使手上磨出了泡,我也坚持不懈,终于让刻刀剪刀在我的手中运用的流畅了。
现在剪纸已经逐渐融入了我的生活,成为我生活中必不可少的一部分。从简单的剪纸开始,到有难度的人物、风景剪纸,主题剪纸……看着在自己的剪刀下诞生的作品,我由衷的感到骄傲和自豪。同时我也不再停留在仅仅是临摹的基础上,而是把我的思想,把我的发现,把身边令我感动的人和事,用剪纸的形式表达出来。剪出校园美、家乡美、生活美……
感谢本次“金盛元杯”传统文化进校园暨“扬民俗·庆六一”剪纸大赛,给我们搭建这个自我展示的舞台,给予我们剪纸艺术表现的空间。也要感谢老师的悉心指导,感谢专家评委对我们作品的认可。今天我们收获的不仅是荣誉和掌声,更多的是增强了我们对剪纸艺术的了解和热爱,培养了健康的审美情趣和良好的艺术修养!同时也要感谢本次大赛给我们第67届国际六一儿童节增添了浓厚的艺术气息,让我们在这个灿烂的节日里剪出快乐,剪出精彩!
就让我们以本次剪纸精品展为契机,进一步掀起非物质文化遗产保护和传承的高潮吧!坚守民族根基,为我国优秀传统文化的保护和传承作出应有的贡献!
最后,预祝本次剪纸艺术展圆满成功!祝同学们六一儿童节快乐!祝广大剪纸艺术爱好者身体健康,万事如意!
谢谢大家!
第九篇 朗读者活动发言稿
吃苦耐劳的小蜜蜂遇见香味扑鼻的花儿,便有了香甜可口的蜂蜜;光秃秃的万物遇见温暖的'阳光,便有了生机盎然的春天;皎洁的明月遇见璀璨的星光,便有了美丽的夜空;寒风刺骨的冬季遇见悄然而至的暖流,便有了万紫千红的花海……这些,都是自然界美妙绮丽的遇见。
芬芳秀丽的花儿遇见倾盆而下的暴雨,再也不能挺起那亭亭玉立的腰肢;清翠可人的小草遇见阵阵逆袭的寒风,再也不能穿起那嫩绿舒畅的外套;渴望自由的鱼儿遇见狭隘窄小的鱼缸,再也不能回到自己广阔无垠的家园……这些,都是自然界中悲痛哀伤的遇见。
有勇有谋的蔺相如遇见耿直爽快的廉颇,成就了莫逆之交的美谈,将相之和夜让赵国的边防固若金汤;学富五车的孔子遇见了才高八斗的老子,造就了千古流传的佳话;胸怀大志的刘备遇见了骁勇善战的关张赵,遇见了运筹帷幄的诸葛亮,成就了三分天下的大业……这些,是生活中相见恨晚的遇见。
骄傲自满的夫差遇见了有闭月羞花之容的西施,从而沉迷美色,最终被卧薪尝胆的勾践三千越甲吞了吴;忧国忧民的屈原遇见不听劝告的楚王,最终沉江而终;小鸡肚肠的周瑜遇见神机妙算的诸葛亮,最终被三气而死,沦为千古笑谈……这些,是生活中痛苦无奈的遇见。
第十篇 朗读者活动发言稿
随着我市"挂包帮"活动的深入开展,我公司充分利用"挂、包、帮"活动载体,扎实工作,主动作为,积极引导ⅹ村发展生产,挂包帮活动发言材料。
一、开展挂包帮活动情况及成效
(一)健全组织机构
公司成立了由党支部书记ⅹ同志为组长,公司副总经理ⅹ同志任副组长,公司党支部副书记ⅹ同志为成员的领导小组,并下设"挂包帮"活动领导小组办公室,具体负责此项工作的落实。
(二)实地调研,制定规划
为确保"挂、包、帮"活动落到实处,20xx年7月,公司领导带队深入ⅹ村实地调研,了解了该村道路交通、种植业、养殖业等现状,并在ⅹ村领导班子的配合下,制定了《ⅹ村"挂、包、帮"三年规划(20xx-20xx年)》,分别对20xx年、20xx年、20xx年"挂、包、帮"活动作了具体的安排与部署。
(三)细节入手,开展帮扶
一是召开会议,层层发动。公司党支部先后召开职工大会、党员大会、"挂、包、帮"领导小组会议等进行传达动员;二是按照"一对一"原则,迅速确立了公司三名领导的对口帮扶对象;三是积极推进ⅹ村基础设施建设。我公司积极、多次协助ⅹ村呼吁永兴干河沟至江西二社黄角树(已立项)5公里公路的建设资金尽快到账;四是为帮扶村送去现金2万余元,办公桌椅10套,电视3台,棉被20余套,食用油20余桶;五是发挥公司工程技术优势,给予ⅹ村在道路基础设施规划与建设方面技术支持;六是利用每次下乡之际,开展和村委、部分村民代表座谈会的方式,做好宣传引导,引导苍卜村基层干部群众正确认识"挂、包、帮"活动的目的与意义,消除等、靠、要和挂包单位大包大揽的思想,引导其充分发挥主体作用,调动致富积极性,自力更生,并努力推进ⅹ村精神文明建设;七是公司将给职工谋福利和帮扶有机结合,并积极购买该村所生产的农副产品-蚕丝被106床,帮助村民增收,发言稿《挂包帮活动发言材料》。
(四)认真总结,督促落实
一是认真做好资料收集整理,及时反馈信息,学习借鉴各地各部门好的`做法和经验,推动"挂、包、帮"活动的深入全面开展;二是整体帮扶与干部帮户相结合,建立帮扶工作长效机制;三是及时下派联络员,按照《20xx年下半年挂包帮实施计划》,了解20xx年下半年帮扶重点的实施进度、存在的困难等相关情况。
二、存在问题
(一)因基础设施条件差,且村民自有资金有限,在实施道路等基础设施建设时,建设资金不能到位,导致道路等基础设施建设推进缓慢。
(二)单一部门合作,力量单一,在寻找和投资项目时很难与之匹配。
三、下一步工作建议
(一)加大教育培训力度。通过广泛开展教育培训,帮助村民提高致富能力、推广农业新技术、优化ⅹ村产业发展结构,帮助解决农业生产和现实生活困难。
(二)结合帮扶措施,多部门、多渠道帮助ⅹ村筹措资金,解决道路等基础设施建设,优化农业发展服务环境。同时,加强与有关部门的协调合作,实现帮扶工作的整体推进。
(三)深入挖掘ⅹ村现有的资源,畅通信息沟通渠道,积极根据苍卜村现有的地理、气候环境,发展适合该地区种植的经济作物,帮助村民尽快走上致福道路。
(四)打造生活基地。充分利用苍卜村农产品、养殖业原生态优势,试点将苍卜村打造成为我公司生活基地,帮助ⅹ村村民增收。
第十一篇 朗读者活动发言稿
这次会议是根据市委、市政府统一安排,经区工委、管委会研究同意,部署为期3个月的公安系统教育整顿活动,目的是要着力加强公安队伍建设,切实解决当前公安队伍中存在的突出问题,下面我讲七点意见:
一、切实加强组织领导。开展好教育整顿活动,标准要求高,工作任务重,必须有坚强的组织领导作保证,做好四项工作:一是成立专门班子,制定教育整顿活动方案,分步分阶段推进教育整顿活动,不能毫无章法,打无准备之战;二是领导干部要以身作则,增强党性修养,自觉接受监督,提高领导干部的公信力、号召力、向心力、战斗力;三是要“严”字当头,要教育好广大公安干警在从严治警问题上形成共识。领导班子务必排除干扰,顶住压力,班子成员务必铁面无私,高度一致,将违法违纪者从严查处,决不姑息迁就;四是作为班子成员要切实履行好“一岗双责”,始终做到两手抓,两手都要硬,任何时候要坚持一手抓业务工作不放松,一手抓队伍建设不动摇,从自己做起,做好事、做好人,管好自己,管好队伍。
二、认真做好思想发动工作。这次教育整顿活动实质是民警自我教育、自我提高。一是通过不间断的思想发动,使民警真正提高思想认识,克服厌烦畏惧心理,从不自觉到自觉,从要我搞教育整顿到我要搞教育整顿;二是克服走过场心理,实实在在的开展工作,要把此次教育活动提升到真正成为转变公安队伍形象的层面上来,人人都要参与,人人都要有所作为;三是我们要叫响“从我做起,向我看齐,对我监督”的口号,牢固树立模范带头意识和严格自律意识,要借这次教育整顿活动真正解决队伍中的问题;四是深入到群众中去,深入到社会各阶层中去,广泛进行调查研究,积极创造条件,营造宽松的环境,真诚“开门”纳谏,让人民群众和社会各界把心里话说出来,找准抓住队伍中存在的突出问题,确保活动取得实效。
三、扎实开展宣传活动。一是通过各种途径对教育整顿活动进展情况取得的成效和存在的问题进行广泛的宣传报道,主动接受群众监督;二是让广大人民群众看到公安机关解决自身存在问题的信心和决心,从而更加理解公安工作,积极支持、关心公安工作;三是给公安民警自身产生压力感和紧迫感,迫使民警时时处处警醒自己,按教育整顿活动标准严格要求、规范言行,逐步潜移默化,提高队伍整体素质。
四、全面搞好自查自纠。要坚持“真抓、早抓、主动抓”思想和“预防为主、教育为主、施教于先、执纪于后”的方针。一是在干部选拔任用,经费管理、装备管理等方面严格落实制度;二是结合新形势、新任务,积极开展理论学习活动,经常分析队伍现状,及时解决苗头性、倾向性问题,做到警钟长鸣,防患于未然;三是加强养成教育,在日常工作、生活中,要敢于面对问题,敢于解决问题,要坚持用正确的行为标准来指导自己的言行,对于违法违纪行为要敢抓敢管,自觉维护人民警察形象。
五、全力突破经费难题。主要做好三条,一是坚决将收支完全脱钩,实现真正意义上的收支两条线;二是不能克扣基层队伍的公用经费,必须按财政划拨标准按月足额下发到基层所队;三是不能给基层所队下达罚没创收任务。其他经费问题,要积极争取市里有关部门和区工委、管委会的重视和支持,做好协调工作,确保经费落实。
六、建立健全监督机制。一是建立警务监督网络,由局纪委、督察大队组织实施,社会各界和人民群众及广大民警参与,使警务监督工作制度化、规范化、经常化;二是加大内部督察监督力度,对民警遵守工作纪律、上岗执勤、警容风纪、执纪执法等工作开展现场督察、专项督察和多方位督察,发现问题及时纠正和通报批评,刹风肃纪;三是完善和深化警务公开制度,继续加大警务公开宣传力度,扩大警务公开知情面,适时进行警风评议,广泛听取群众意见,自觉接受群众监督。
七、坚决解决突出问题。要坚持“依法治警、从严治警”方针。一是对极少数严重违法乱纪,以身试法,屡教不改者,不迁就,不护短,不遮丑,不手软,加大查办力度,及时严肃查处,惩一儆百,维护党纪、警纪的尊严;二是深入推进精细化管理,并切实与“帽子、票子、位子”挂钩,对不团结的要通过谈话教育,消除隔阂、促进团结。对不适合继续从事公安工作的,要向上级部门汇报并尽快调整。对有违纪违法反映或者具体线索的,要会同有关部门立案查处;三是必须坚持高标准,严要求,立足公安工作实际,对人民群众反映强烈、队伍中普遍存在的突出问题,敢于动真来硬,坚决清除队伍中的害群之马,纠正消极腐败思想。实践证明,人民群众看教育整顿活动取得实效,主要是看存在的问题找出来没有,找准没有,改没有改,看关注的热点难点问题解决没有,成效怎样,队伍的整体素质提高没有,精神面貌怎样。队伍中存在的突出问题能否得到解决,是衡量教育整顿活动是否取得实效,有没有走过场的一个重要标志,我们要牢记好这点。
同志们,这次在全体民警中开展为期3个月的教育整顿活动,只是一个良好开端,一个新的起点,今后的教育任务依然繁重,我们要以这次会议为新起点,以“强班子、严警纪、聚警心”为主线,按照既定思路,加大落实力度,保证各项整改措施得到切实贯彻执行,收到实际效果,从而将公安工作以及公安队伍建设推向一个新局面,为岳阳经济快速发展、社会和谐稳定作出新的贡献。
第十二篇 朗读者活动发言稿
为了做好六年级数学复习工作,作为在教育第一线的六年级数学教师,应总结经验,找出切实可行的措施来提高学生的学习成绩,圆满完成小学数学复习的全部任务。为此,我提出以下几点建议:
一、学会把书本从厚教到薄
书本上的知识有些比较零散,我们可以概括出一些规律或一般解题思路,使学生见到题时不会产生“狗咬刺猬,无从下嘴”的局面。比如:讲复合应用题时,应用题是一大难点,涉及类型较多,用到的数量关系也很多,这时我们就不应只是就题论题,而应教给学生一些分析应用题的方法。复合应用题解题方法就是分析法和综合法两种,要么从已知条件出发,推导出最后的问题;要么从问题出发,推到最原始的已知条件。再比如:列方程解应用题,我们可归纳几类,然后教会学生找等量关系的方法,这样就可把内容繁杂的知识归为几类,以一般的规律性知识去对待多种题目,从而把课本从厚教到薄。
二、还要把课本再从薄教到厚
这是知识的扩展过程。比如:还说复合应用题,我们总结了一些规律或解题思路,但复合应用题可能涉及好多数量关系,但它们用到的分析方法就只有分析法和综合法两种,我们可以用这两种方法去分析涉及不同数量关系的应用题,从而教会学生解答不同类型的复合应用题。实现对知识的扩展过程。再比如:几何初步知识的复习,课本上只出现了一些计算公式,而推导过程表现得不太具体。我们在复习这部分内容时就应该细讲一下推导过程,把课本上的知识展开。课本上出现的题较简单,或类型较少,而实际做题时发现学生好多题无法做,这也许是没把课本知识进行扩展的缘故。
三、加强知识问的纵向联系,横向、纵向联系相结合
只有把知识之间的横向联系和纵向联系结合起来,才会对知识有充分的掌握。比如:应用题的教学,在初学过程中,纵向联系比较突出,分为整数、小数、分数几大类分别讲解,而在12册复习时横向联系比较突出,如何把二者结合起来?我认为可在复习12册时涉及到哪类应用题.就拿出初学这部分应用题的课本进行纵向复习。然后再复习12册相关内容。再比如:甲数是24,甲、乙两数的比是3:2。求甲、乙两数之和,我们可以列为24÷3×2+24(按份数解),也可以24÷1.5+24(按倍数解),还可以列为24×3分之2+24(按分数解),还可以列为24÷(3+2)(按比例分配),这样就加强了知识间的横向联系,把分数、份数、倍数、比例的知识结合起来,既扩展了学生的视野.又锻炼了学生从多角度思维问题的能力。再比如:一些应用题,既可用算术方法解,又可用方程解,可让学生用多种方法解,从多种角度加以分析,加强两种解法之间的联系,在比较中让学生选择适合自己的方法去解决问题。
四、充分利用多媒体辅助教学
多媒体是集文字、图像、声音等信息传输手段为一体的教学辅助设施,它具有很强的真实感和表现力,可以在短时间内调动学生多种感官与学习活动,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,而且使学生直接获得动态信息,形成鲜明的感性认识,并为进一步上升到理性认识奠定基础,从而优化了教学过程,提高了教学效果,教学中许多问题都与我们的生活息息相关,但由于数学知识的纯理论性和抽象性,使许多学生将数学知识与生活实际拉开了距离,而通过影视和课件的特别设置,就会将抽象的数学知识与生活实际联系在一起,很容易使学生从感性认识到数学有关原理,减少学生抽象思维过程,增强了学生理解能力。如在学习点、线、面、体这一节内容时,可以运用大量的图像和影视片段让学生感知点动成线、线动成面、面动成体的这一几何事实,这就比干巴巴的纯理论讲解知识让学生接受快得多。因此,在新教材的教学中多媒体辅助教学有不可估量的作用,无论是在学生学习兴趣的培养,还是在学生对知识的理解应用上都有不可替代的作用。
五、要保护“后进生”的自尊心,采取切实可行的措施提高“后进生”的学习成绩
首先应保护好后进生的自尊心。每次考试丢分最多的是后进生,这部分学生的自尊心很强,也最容易受到伤害。因此我们应充分保护好这部分学生的自尊心。这要求教师说话时注意不说一些挖苦、讽刺的话,适当给予这部分学生一些鼓励。我们应全面看待后进生,不管哪方面,只要有进步,就适当地给予一些鼓励,提高他们的自信心和学习兴趣。兴趣是最好的老师,这对后进生的进步有很大的帮助。
其次,应采取切实可行的措施提高后进生的成绩。老师对这部分学生课上应该多提问,课下有针对性地进行辅导,发现问题及时解决。老师在布置作业时对后进生应区别对待,那些难而深的题或练习让尖子生去做,对后进生训练重点应放在中等难度或简单的题型上,学生不可能一口吃成个胖子。
希望老师多总结自己的教学经验,有条理、有针对性地搞好六年级数学的复习工作,使学生圆满地完成小学数学学习的全部任务。
第十三篇 朗读者活动发言稿
为了让《朗读者》能拥有期望中的独特气质,董卿邀请了北京奥运会闭幕式导演陈维亚、作家刘震云、导演陆川等人,一起加入策划,还邀请了著名作家铁凝、王蒙、余秋雨、冯骥才担任文学顾问。在朗读者的选择上,不管公众人物或普通人,唯一的标准是必须具有阅历和感染力,这样才能很好地勾勒出文字所描绘的情感。而至于读什么,节目策划之一的刘震云认为:每个人都有朗读的原动力,他们读什么不重要,重要的是为什么要读这段文字,这段文字会与我们产生怎样的共情。说到底,《朗读者》想做的是从文学出发,走向情感和生命体验,将每个人连接到一起。
我参加《朗读者》,是因为看了第一期以后,闻到了它的气息,这是一个在泛娱乐时代下的反时尚节目。如今我们正缺少这样的节目。节目嘉宾麦家说,《朗读者》让你可以感觉到它在向经典致敬,那种庄重性正是时下所需要的东西。
目前,每个省会城市的电视台都有一两档自称为金牌节目的综艺节目,各地方台也或多或少跟风入市,砸钱做综艺、搞真人秀,但真正值得一看的节目却寥寥无几。清华大学新闻与传播学院教授尹鸿发文点评:如今越来越多没营养的综艺节目占据了市场的主体,而《朗读者》却别具一格,慢下来用朗读做电视,这才是真正稀缺而有价值的电视文化。《朗读者》证明文化类节目未必冷。
其实文化类节目该怎么突围,我觉得首先还是我们期待着整个社会的大环境有所改善。董卿说。《朗读者》节目组除了把这份对精神文化的尊重移植到节目中来,还在节目之外扛起了更多责任。节目组在北京、广州、杭州等城市设置的流动朗读亭引起很大反响。
第十四篇 朗读者活动发言稿
一、活动目的:
为了活跃校园文化,展现当代大学生的风采,丰富大学生的文化生活,实现文化感染人,鼓舞人,教育人的传导作用,展现有血有肉的真实人物情感,培养学生的读书兴趣,提高学生的普通话水平和文化素养,营造浓厚的校园文化氛围。我部在校园科技节期间,特举办“校园朗读者”展演活动。
2、活动主题:“我想对你说”。把自己心中想说的话倾诉出来,这些话,也许感人,也许开心,也许悲伤,但一定要让倾听者有所感触,让倾听者和读者都体悟到以前所没有的感受。
三、参加对象:全院在校学生
四、活动程序:
本次活动以系部为单位自行筛选,选拔出一组优秀朗读者(单人或团体2-8人),在学院报告厅集中进行朗读展演活动。
五、活动要求:
1、每个系部推选的一组选手(单人或团体2-8人),选取自己喜欢的内容进行朗读,朗读时间为3--5分钟。并且特别要求,要把个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。并且,此次的朗读内容要说明朗读给谁听。
(例如,大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。)
2、参加方式:每个系部推选1组选手(单人或团体2-8人)参演,并将报名表、配乐及***于11月10日前发送至邮箱。
三。阅读表演的顺序是由抽签决定的。
4、展演要求:
(1) 内容:所选作品体裁无限,结合自身实际,与主题紧密联系,表达准确,内容丰富生动,积极向上。
(2) 说话速度:普通话标准,说话清晰,声音宏亮,正确把握阅读节奏,富有感染力,阅读节奏有节奏。
(3) 态度:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表情自然,能通过表情的变化体现朗诵的内涵。
(4) 台风:能正确把握阅读内容、声音和情感,富有魅力和表现力,能与观众产生共鸣。
六、展演时间: 11月中旬
7、展演地点: 报告厅
附:“校园朗读者”展演报名表
公共教学部
二〇一七年十月十八日
“校园朗读者”展演学生报名表
第十五篇 朗读者活动发言稿
1、生活的每一天都能欣赏,失败也有失败的美。
2、选择是一种智慧 也是一次又一次选择的结果。
3、情不知所起,一往而深,生者可以死,死可以生。
4、总有一段文字,影响生命的成长,总有一个人在生命中,留下抹不去的痕迹,朗读者 一个人 一段文。
5、人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴,是我能给你最好的礼物。一篇好文,一个好故事,一次真诚的分享。朗读,也是一种陪伴。不喧哗,自有声。
6、生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题,以至于到最后我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。
7、年过半百,一如初见,爱情的保质期——永远。
8、某种意义上说,世间一切,都是遇见。冷遇见暖,就有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。
9、愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。
10、朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解,朗读是传播文字,而人则是展现生命,和值得关注的文字完美结合,就是我们的朗读者。
11、陪伴 很温暖,它意味着这个世界上,有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间,当然陪伴也是一个很平常的词,日复一日 年复一年,到最后陪伴就成为了一种习惯。
12、礼物,多美好的一个词,仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物,低头凝望,一花一叶,是大自然给世界的礼物,孩子是给父母的礼物,朋友是陪伴的礼物,回忆是时间的礼物。
13、我一天一天发现你的平凡,同时却一天一天愈更深切地爱你。
14、一个人还能热泪盈眶,是内心情感充沛的标志,是内心年轻的标志。
15、生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。——许渊冲《朗读者》
16、选择是一次又一次 自我塑造的过程,让我们不断的成长 不断地完善,如果说人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽 最终留下的,就是一片属于自己的 独一无二的风景。
17、“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方”是撩动人心的遇见
18、没有他,我也许一辈子不会入学读书。没有他,我也许永远想不起,帮助别人有什么乐趣和意义。
19、在这个世界上,有多少种爱的表达,就有多少种礼物,父母无私爱的养育,历经苦难之后的成长,不断学习所积累下来的智慧,这都是最好的礼物。
20.就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的:这是幸福的一天,我漫步在花园里,,对于这世界,我已一无所求,这是诗人,馈赠给心灵的礼物。
21、我荣幸地有机会给柳林当父亲有四十几年的历史了,近十余年来,他虽也常有欢笑的时候,我总觉得他的大多数快乐是短暂的,是发自皮肤层面的。多数的时候表情平淡,略有忧郁。而自从和康乐交了朋友以后,感情明显发生变化,随着时间的推进,他的快乐从皮肤进入到了骨髓、筋脉,进入到了五脏六腑。看来康乐的笑容融化在了柳林的心田里面。柳林开始脑门发亮,眉眼中总带着愉悦和笑意。
22、所以,我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也失去了生存的.意义,所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。
23、存还是毁灭,这是一个永恒的选择题,以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择,选择无处不在,面朝大海春暖花开 是海子的选择,人不是生来被打败的 是海明威的选择,人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 是司马迁的选择。
24、真正理解有理想而不理想化,也会让你们以强大的心脏面对未来。我想会受益无穷。
25、在这个世界上,没有一个人是孤岛;失去了陪伴,也失去了生存的意义。——董卿《朗读者》
26、古往今来有太多太多的文字,在描写各种各样的遇见:蒹葭苍苍 白露为霜,所谓伊人 在水一方,这是撩动心弦的遇见;这位妹妹我曾经见过,这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见;幸会 今晚你好吗?这是《罗马假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇见;遇到你之前 我没有想过结婚,遇到你之后 我结婚没有想过和别的人;这是钱钟书和杨降之间决定一生的遇见,所以说,遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。——董卿《朗读者》
27、记住那些帮助过你的人,不要以为一切都理所应当,而在你有能力的时候,也记住尽可能的去帮助别人,不要认为事不关己,这是一个做人的道理。——董卿《朗读者》
28、陪伴意味着有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事,日复一日,年复一年。到最后陪伴就成了一种习惯。约定好的相逢,伴你天荒地老!陪伴是最长情的告白!——董卿《朗读者》
29、选择无处不在,面朝大海春暖花开是海子的选择,人不是生来被打败的是海明威的选择,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择,选择是一次又一次自我重塑的过程,让我们不断地成长,不断地完善,如果说人生是一次不断选择的旅程,那么当千帆阅尽最终留下的就是一片属于自己的独一无二的风景。——董卿《朗读者》
第十六篇 朗读者活动发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长和同学们:
大家好!今天,我非常荣幸能够在朗读者活动中发言。我是一名五年级的学生,很荣幸能够有这次机会和大家分享我的想法和体会。
首先,我要感谢学校组织这次活动,让我们有机会在这个舞台上展示自己。同时,我要感谢家长和老师们的支持和陪伴,让我们在成长过程中不断进步和成长。
我非常喜欢阅读,因为阅读可以让我们拓展视野、吸取知识、享受快乐。在学校里,我们老师经常鼓励我们多读书,因为读书可以让我们变得更加聪明和有趣。
在参加此次活动之前,我一直觉得读书只是一件个人的事情。但是,参加这次朗读者活动让我意识到:“阅读,可以成为一种交流和分享。”
通过朗读和听取别人的朗读,我们可以更好地理解文字,体会到文字的美妙之处,并与他人交流和分享自己的感受和理解。在这个过程中,我对阅读的理解和体验也得到了提升。
还有一点我想提到的是,阅读还可以让我们更好地了解世界和了解自己。在读书的过程中,我们可以通过故事中的人物、环境和事件来了解世界的多样性,也可以通过主人公的成长经历来启迪自己,成为更好的自己。
最后,我想说的是:让我们少玩手机多读书,多参加类似朗读者活动这样有意义的活动,让我们更好地认识自己,拥抱知识,成为一个有内涵、有思想的人。
谢谢大家!
第十七篇 朗读者活动发言稿
残疾人事业也稳步快速发展。
做好残疾人事业除了需要健全的残疾人法制和保障体制,还需每个公民对残疾人和残疾人事业的理解、尊重、支持与关爱,需要我们用自己的思维和行动去——扶残助残!
,学习大家在扶残助残工作方面好的方式和方法。
今天的丰台中心智障学校是2010年9月由丰台中心智障学校和丰台第二智障学校合并而成。学校现有教职工44人,教学班10个,学生100余人。丰台市弱智中心学校是一所以招收弱智儿童为主,实行九年义务教育的寄宿制学校。
丰台区的两所培智学校,从合并前到合并后,始终把扶残助残当作一项重要内容来抓,活动开展得有声有色,扶残助残尉然成风。
一、扶残助残制度化、经常化
我校的学生以中重度智力障碍儿童为主,以自闭症,情绪行为障碍为辅,他们是一批特殊学生,本身就是社会的弱势群体,需要扶助,学校每个教师都与学习上、生活上有困难的学生结成对子,进行帮困扶贫,结对助学,党团员与二位以上学生结成对子,在生活上资助困难学生,在学习上对差生进行重点辅导。
除了做好正常教学外,学校还常年为学生和家庭做好事、献爱心、送温暖。如为学生理发、整理床上用品、洗衣服、打扫卫生等。每逢“助残日”、“3.
5学雷锋活动日”“六一节”、春节等节日,学校都要组织各种形式的助残活动。在经费不足的情况下,学校为学生提供了良好的生活设施和活动场所。
为了获得更多的帮助,学校积极争取社会上热心特教事业的人士来支持、关心和资助困难学生,使他们也能体会到社会主义大家庭的温暖;丰台区教委、丰台区残联的领导、老师和社会上许多单位个人如丰台区卫生监督所、北京建设银行、北京理工大学等曾多次来学校给特殊学生们捐钱赠物、排练文艺节目、举行联欢活动。
每年的“助残日”是学校扶残助残的重头戏。学校精心组织一系列活动,排演文艺节目,展示学生书画、小制作等作品,体现特殊学生的聪明才智和奋发向上的精神;要积极争取社会捐助,组织安排结对帮扶贫困生活动,使残疾人得到有效救助。又如请普小和幼儿园的老师来校参加“助残日”、“六一”庆祝活动,一方面让智障儿童亲身感受健全人带来的温暖,另一方面也让更多的健全人事关心、
尊重、帮助残疾儿童;扶残助残要制度化,经常化,扶残助残教育要从“娃娃抓起”;
二、重视对特困生的帮扶工作
学校对困难学生采用一对一的帮扶教育和训练,发现有因各种困难而不能来校上学的残疾儿童,学校就会派专人去残疾人家庭访问、排忧解难,帮助残疾儿童重返校园。为减少学生家长路远迢迢、往返接送孩子的艰辛,学校特意安排部份学生住宿在校,每天安排三个教师24小时在校值班,负责学生的饮食和起居。对特困家庭的学生学校也给予了更多特殊的照顾扶助,如今年上半年入学的新生王肇楠,今年十四岁,有严重的多动症,属于多重障碍(自闭症倾向、情绪行为障碍、智力障碍、感觉统合失调),家长来校求学的时候,眼含热泪的说着在家庭教育中的困惑和实际困难,老师们感同身受,为此学校考虑了一系列的照顾办法:
为孩子设计了感觉统合训练计划,行为矫治计划,力求学生能够得到科学合理的**,为此老师在完成学校规定的教育教学任务的情况下,一对一的对孩子进行训练,并与家长建立了良好的合作关系!
三、对毕业生实行“跟踪教育”
对已经毕业的学生,学校也不是一送了之,而是进行“跟踪教育”。从我校毕业的学生已经年满十八岁,他们在学校学习到了应知应会的生活技能和常识,需要到正规的残疾人职业培训学校去学习。为此,学校会向学生的家长提供建议,向他们介绍适合于学生发展需要的专业以及学校,并与相应的学校取得联系,为毕业生铺好前方的路!
毕业生也没忘记学校,把学校当作他们的“娘家”来看待。他们常常写信或者发短信向老师汇报、交流各种信息,有的还经常到学校来探望老师和同学们,碰到烦心的事也喜欢和老师聊聊;老师们也总是热情招待他们,询问他们的情况,给他们讲一些为人处世的道理,鼓励他们好好工作和学习,好好生活并尽可能帮他们解决一些实际困难。“跟踪教育”在教育教学、育人模式、毕业就业等方面产生了积极作用,在学校、学生家庭、乃至社会产生了深远的影响,得到了各界的好评。
四、积级参与社会工作
在不影响正常教学工作的前提下,学校也十分注重社会工作,特别是在智障儿童教育的培训方面,学校不仅仅为在校学生的家长举办交流培训会,还会利用学校的**,博客等方式向社会宣传智障儿童教育;以良好的教育案例传授实践经验和方法;随着互联网的广阔空间,它赢得了社会各界对特殊教育的尊重、认可和关注。在我们学校的智障儿童教育博客上,有很多社会各界名人都在关注孩子们的成长。
五、素质教育硕果累累
建校以来,学校以“求稳、求实、求发展”为管理目标,以“自理、自强、自立”为培养目标,遵循特教规律,全面开展素质教育,取得了显著成果:学生制作的小手工作品在“市特殊学校手工制作优秀作品评选”中获奖,学生表演的三句半《身残志坚》在北京市特殊教育年会节目表演中获奖,今年又有学生的绘画作品送到“大成杯中小学生艺术作品大赛”上进行参评。
学生在一天天的锻炼和学习中不断成长,这种成长一定不是他们的年龄,而是他们的技能,习惯,对生活的适应能力,和对自己的那种自信!这离不开老师们的爱,社会的爱,国家的爱,我们将这些大爱汇集成一种特别的爱,献给特别的孩子们,温暖了他们,也温暖了我们自己!
助残既体现了中华民族扶贫济困的传统美德,又符合社会主义精神文明发展的时代要求。将这份特别的爱,献给特别的人,这不仅使广大残疾人得到实实在在的帮助,也使助残者的心灵得到净化,道德得到提升。作为最集中的残疾人特殊教育学校,应该为残疾人事业的发展做出更多的贡献。
【第三部分:在助残献爱心文化活动上的讲话】
在“文化助残”献爱心活动晚会上的致辞
各位领导、同志、朋友们:
大家晚上好!今年5月19日是我国第23个法定“助残日”。今晚,由xx省文体厅、xx省残联及县委县**联合主办的“xx省2013年残疾人文化周启动仪式暨第23次全国助残日文化助残文艺晚会”在我县隆重举行。
在此,我代表县委、县**,向全县20600名残疾人致以亲切的问候!向省文化体育厅、省残联等领导表示热烈欢迎!
向从事残疾人工作,为残疾人事业作出贡献的全体工作者,以及一直关心、支持我县残疾人事业的社会各界人士表示衷心的感谢!
今年“全国助残日”的主题是:帮扶贫困残疾人,让爱在人间传播。残疾人是一个特殊而困难的群体,需要全社会的理解、尊重、关心和帮助。
近年来,在省直有关部门和社会各界的大力支持下,我县高度重视残疾人工作,先后投入1000多万元帮助残疾人解决教育、就业、扶贫、社会保障等各方面的困难,使我县残疾人事业获得了长足发展:残疾人社会环境和无障碍设施建设得到明显改善,残疾人优惠扶持政策得到较好落实,使残疾人共享改革开放的成果,感受到社会主义大家庭的温暖。
在肯定成绩的同时,我们也看到,残疾人工作还有许多不足之处:大多数残疾人处于社会最低收入阶层,多数残疾人的**需求尚未得到满足,岐视残疾人,侵害残疾人合法权益的现象还时有发生。这些都需要全社会关心、支持。
因此,全县各机关、企事业单位、中小学校、共青团和各类群体组织,助残志愿者等,要大力宣传残疾人事业,引导公众进一步关心、关注残疾人事业,营造有利于残疾人事业发展的良好环境。要采取切实行动,关心帮助残疾人,积极开展针对贫困残疾人家庭的帮扶结对活动,帮助贫困残疾人办好事,切实为残疾人解决生活上的实际困难,形成关爱弱势群体,热心扶残助残的社会主义新风尚。同时,我们也希望残疾人要热爱生命,自尊自信心,自立更生,积极为全县经济社会发展做出贡献。
今晚,通过举办这次“文化助残”晚会,我们衷心希望社会各界和广大人民群众,进一步激发扶残助残热情,在全社会真正形成关心、帮助残疾人的良好社会氛围,使我县残疾人事业跨上新的更高的台阶。
最后,预祝“文化助残”文艺晚会圆满成功!
谢谢大家!
第十八篇 朗读者活动发言稿
朗都,指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;都,即读书。朗读,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。现在,就来看看以下三篇朗读者活动策划方案吧!
一、前言:
为迎合中学本月主题“我爱我的祖国”,桥亭中学广播站计划举办一次校园朗诵比赛。
主要通过演讲的交流,从心里上激发和增进同学们对祖国热爱的共鸣.
二、活动目的:1、 有利于加强学生的爱国热情,进一步增强同学们的好好学习,团结拼搏的精神;
2、增强同学们的自信心,自豪感。繁荣校园文化,展示了桥亭中学学子的风采和崭新形象;
3、 选拔优秀的演讲人才;
4 、通过演讲活动,为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高同学们学习的积极性;
三、活动原则:
以“我爱我的祖国”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对自己对祖国无限热爱。
四、活动细则:
1.活动时间:20xx年12月16日晚六点(20xx年12月1日至5日为报名时间)
6.评委:邀请中学老师5—10人为主要评委。另广播站5人、文学社5人。
8.参赛选手要求:
(2)主题“我爱我的祖国”的诗歌和美文。题目自选,要求内容积极、健康、向上
9.比赛形式:A.选手到现场前半小时抽签得到序号进行演讲;
C.当场畅票的形式。获奖以评委的评分和观众和选票两者累加为定。获奖者颁发证书。
B.参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权
E.本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖、二等奖、三等奖各一名优秀奖2名,最佳诗歌原创奖、最佳风采奖、最佳人气奖各一名(与上述等级奖项不冲突)
F、比赛获奖选手将获得由桥亭中学颁发的荣誉证书及相关奖品,并加荣誉分。
11.A、评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)
五、赛前准备工作:
1)A. 宣传部近一周内贴出通告海报宣传,在食堂门口和宿舍楼宣传栏中出示公告
2)组织部要在报名时仔细统计好参赛同学的信息,(包括演讲的形式和题目),如超过参赛人数过多做好复试塞选演讲稿工作。
及时通知到各位参赛时间和地点。并且在比赛后通知入选的同学;
4)组织部做好赞助的工作,联系相关社团和老师等。并提前发出给老师和领导的邀请函;
5) 提前申请教室,话筒,音响,证书和捧花。
6) 组织部要在比赛前布置好教室,排练,选手到场后负责会场秩序,场地安排等工作。
六、活动流程安排:1)布置会场(横幅、嘉宾姓名牌、音响连接、主持台等)
4) 由主持人介绍出席本次活动的嘉宾,并介绍此次活动的主要目的等事项
6)第一环节诗歌篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
8) 第二环节美文篇,参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人说的一依次上台演讲
为了提升公司单位的人文修养,夯实员工的文化功底,提高全校员工的诵读水平,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容:诵读作品以古诗词、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主 。
五、活动形式:
1.参赛方式以整体诵读为主,可以穿插单人、双人或群体吟诵,参赛选手应力求展现诵读水平,以提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。比赛中有关配乐、服饰、道具等器材由各班自备。
2.每个员工的节目时间控制在5分钟以内。
1.初赛阶段:以个人为单位组织初赛,推荐优秀节目参加全单位决赛,诵读形式以集体诵读为主,穿插个人诵、小组诵,力求从整体上展示单位的诵读水平。
2.决赛阶段:评出一等奖5名,二等奖9名 ,最佳创意奖(团体)1名,最佳朗读者(个人)1名。
1.本次比赛的组织全员参与,本次比赛的结果将与个人考核挂钩。
2.参赛者要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各员工在xx月xx日前由部门经理将参赛节目名称、诵读学生人数以及领诵者姓名,报送xx处。
在阳光遍地的青春岁月里,徜徉在安静的图书馆,品一杯香茗,翻开一本书,静静地沉淀烦躁的心绪。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。浩如烟海的历史典籍,古今中外的名人著作,包罗万象的书籍杂志,现在单位为广大员工提供了一个学习的平台,去掌握知识,了解社会。
书籍是人类进步的阶梯。是随时可以带在身边的老师。现在举办“书中感言”,通过活动的方式让读者写下对书的感悟。 1回味书中的内容,明白自己在书中学到了什么,并朗读。
1在qq群、微信、微博、贴吧等平台中发布消息,宣传活动。
2、在单位主要的宣传位置张贴海报。
3、确定各人员的工作。
朗读者上交读后感录音--微信等方式进行投票(其他方式也可)--人员统计并发放奖品品。
投票占50%。
1、对参赛人员进行奖励且欢迎他们加入我们。
2、把好的文章提供给公司广播,分享给更多的人和推销自己。
3、对活动的开销进行计算。
第十九篇 朗读者活动发言稿
读《朗读者》有感
《朗读者》就是央视同名节目的书本篇。采访中有很多来宾都是读给自己的孩子,言语间全是殷殷希望。比如柳传志读的“写给孩子的信”、张梓琳读的“愿你慢慢长大”、麦家读的“致儿子”等。
养育孩子就是一个自我修正的过程。李亚鹏在读《致女儿》时说:这是我们人生第二次得到教育的机会,我觉得每一个父母应该抓住这个机会。前几天给孩子读《十万个为什么》中讲了人体情绪波动对健康的影响。安安听完后认真的对我说:妈妈你以后不要吼我了,因为第一、这样对我的心理很不好;第二、这样对你的身体也不好。我惊讶于眼前这个小小的人居然会活学活用,且说出的话如此有道理。于是当即保证不再向孩子发脾气,生气时先冷静十分钟再和孩子讲道理,并把“不吼孩子不打孩子”写在手机壁纸上。昨天问他这段时间我做的怎么样,安安回答:就像我的考卷一样——不怎么样!
许渊冲先生说:生命不是你活了多少日子,而是你记住了多少日子。有了孩子后,我记住的日子明显多了起来。这些欢笑混杂着泪水的日子一个个印在我的心里,使我的生命瞬间丰盈。有一次安安问我:妈妈,你为什么总是看书啊?我回答:因为我想不断进步,可以在人生路上多引领你一段时间,而不是早早地被你瞧不起。我永远记得你三岁时用敬仰的目光看着我说:妈妈,你还能数到100呢!你五岁时崇拜的问爸爸:爸爸,你怎么认识这么多英文字?可是孩子,终有一天,你的见识会超越我们,而彼时父母被你蔑视也是正常的,但我会努力与时俱进改善自己,让这一刻越晚到来越好。
在刘瑜的“愿你慢慢长大”一文中有一句话深得我心:没有几个汉语词汇比“望子成龙”更令我不安,实际上这四个字简直令我感到愤怒:有本事你自己“成龙”好了,为什么要望子成龙。我少年时和家里亲戚吃饭时,曾有一位长辈对我说:你一定要考上某某学校,你承载着家族的希望等等。我毫不客气的回到:你有什么愿望自己去实现,不要强加到我头上!这类家长一直是我鄙夷的,自己不努力奋斗,得过且过,将对未来的一切希望强加于孩子,说轻了是双重标准,说重了是恬不知耻。父母有父母的人生,孩子有孩子的人生,各自过好自己的人生才是现世安好。家人尊重你,是因为你的行为、你做的事值得他人敬仰,而不是因为你当初付出了一颗精子或卵子。我身边不乏自己的生活一地鸡毛却对子女指手画脚的父母,对这种人我建议教育孩子时不如朴实一点,饿了给吃,困了给睡,多亲、多抱、多陪伴即可。
第二十篇 朗读者活动发言稿
人间至味是读书!春天正是读书好时节,一时细雨蒙蒙、一时阳光灿烂,抑扬顿挫一如优美的诗句、随心的散文、起伏跌宕的小说。为喜迎建国70周年,开原市新华路小学组织开展了“校园朗读者”活动。活动每月组织一次,每期都会有一个活动主题。
4月23日世界读书日,本学期“校园朗读者”读书活动的序幕由此拉开!活动在张键鑫校长洋溢的讲话中开启,张校长指出,书籍是人类智慧的结晶,读书不仅决定一个人的素养,更与一个民族、一个国家的.兴旺发达息息相关。张键鑫校长深入浅出的发言为孩子们道出了读书的乐趣所在,读书的意义所在,赢得了同学们的热烈掌声。最后,他表示希望新华路小学的孩子们能通过此次“校园朗读者”的活动都能爱读书、多读书、读好书,也希望老师们积极参与,科学引导,培养孩子们一生受用的读书习惯。接着张校长亲自进行美文诵读。她把这一期诵读活动的主题定为:感恩。并把一首《学会感恩》送给全校的老师和同学们。接着五年一班的贾云熙和二年一班的翟家熠作为学生代表进行诵读。在这个美好的日子里,他们把《老师,辛苦了!》《我爱我的妈妈》分别送给老师和妈妈。
5月23日,第二期诵读活动在班级内开展。主题为:成长。每名班主任老师将自己成长的故事讲给孩子们听,让他们在平凡的生活中感悟向上的力量。接着请班内同学朗诵美文《成长》,体会生命的美好。
通过“校园朗读者”读书活动,旨在培养同学的朗读能力,增强同学的自信心,激发师生的阅读兴趣,提升同学的语言表达与创新能力,更好地展现自我;同时,活动的开展,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高学生的文化素养,营造良好的校园学氛围。书到精绝潜心读,文穷情理放声吟,相信“校园朗诵者”活动会掀起学生阅读高潮,浓浓书香必将飘满校园。
-
更多精彩朗读者活动发言稿内容,请访问我们为您准备的专题:朗读者活动发言稿
