校媒体思想总结

发布时间：2026-02-08

校媒体思想总结(范本二十篇)。

✪ 校媒体思想总结

近年来，随着社交媒体和自媒体的兴起，越来越多的人开始关注并参与到自媒体的创作和传播中。自媒体平台以其独特的优势，成为了新一代的传媒领域。然而，虽然自媒体平台可以让我们与大众进行沟通和交流，但总有一种被隔离、疏远的感觉。为了改变这种局面，提升自媒体的影响力和亲和力，我们决定举办一次线下活动。

首先，我们策划了一个关于自媒体的讲座。通过请一位经验丰富的自媒体大咖来分享自己的创作经历和心得，我们希望能够让更多的人了解到自媒体的优势和可塑性。讲座分为两个部分，第一部分是大咖的分享，第二部分是与听众的互动环节。在第一部分，大咖分享了自己从业多年的经验和困惑，并给予了在座的自媒体从业者一些建议和启示。在第二部分，听众可以向大咖提问和交流，进一步加深了他们对自媒体行业的了解和认识。

除了讲座，我们还组织了一场关于自媒体的展览。展览分为两个部分，一部分是现场展示，一部分是在线展示。在现场展示部分，我们为每个参与展览的自媒体创作者准备了一个展位，让他们有机会向现场观众展示自己的作品和创作理念。同时，我们还邀请了一些行业专家和媒体从业者作为评委，为参展创作者提供指导和建议。在在线展示部分，我们通过自媒体平台和社交媒体，将展览的内容传播给更多的人，让更多的人了解和关注自媒体创作者的作品和努力。

此外，为了增加活动的互动性和趣味性，我们还组织了一些小游戏和抽奖环节。通过这些游戏，我们希望能够拉近与参与者之间的距离，增加他们对活动的参与度和兴趣。同时，我们还准备了一些精美礼品作为奖品，以抽奖的形式发送给幸运观众和参与者。这些抽奖活动既可以吸引更多人参与活动，也可以在一定程度上提高他们对自媒体的认可和支持。

在活动结束后，我们进行了一次全面的总结和评估。通过统计和分析参与者的反馈和数据，我们发现活动取得了一定的成效。讲座的参与人数较多，听众对大咖的分享和互动环节反应热烈。展览吸引了一些行业专家和媒体从业者的关注，并提供了一些实用的建议和指导。小游戏和抽奖环节增加了活动的趣味性，提高了参与者的参与度和兴趣。通过这次活动，我们不仅增加了与自媒体创作者和听众之间的联系和交流，也提升了自媒体的影响力和认可度。

综上所述，通过这次线下活动，我们取得了一定的成果和效果。自媒体平台虽然可以让我们与大众进行沟通和交流，但线下活动可以更好地拉近与参与者之间的距离，增加他们对自媒体的认可和支持。希望未来能有更多的机会和表达方式，让自媒体行业能够更加蓬勃发展。

✪ 校媒体思想总结

按照处室内部分工，、各类数据的统计、协调合作项目、业务拓展等方面取得了一定的成效，现汇报如下：

一、完善制度方面

起草并修改了《淄博职业学院校企合作管理办法》、《淄博职业学院校企合作管理办法实施细则》、《淄博职业学院校企合作考核办法》、《淄博职业学院校企合作协议书（指导文本）》等制度。

二、各类数据的统计与汇总

上半年对各系(院)报来的校企合作半年数据汇总，并依据绩效考核办要求进行了分析。全年数据汇总正在进行中。

三、联系企业与系院

先后与歌尔声学、海信集团、海尔集团、重山水泥、全国工商联人才中心山东分中心等企业沟通校企合作事宜，并及时协调各系（院）与他们进行洽谈。目前电子系与海信集团在顶岗实习方面已有实质性的合作。

四、业务拓展方面

经领导同意，到各地市、本市各区县劳动、人事部门沟通、洽谈校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作资源。目前，已先后到了潍坊、东营、滨州(莱芜、泰安、临沂、日照、青岛、威海、烟台(人事部门取得联系，并沟通了有关校企合作事宜。在时间紧、任务重的情况下，我们与院办司机起早贪黑，利用休息时间赶路，上班时间到单位谈事的原则，顺利完成了阶段性的任务，对于我校的主动沟通工作，他们都予以肯定。

在完成本科室工作的同时，积极参与完成领导交办的其他任务。

✪ 校媒体思想总结

近年来，随着科技的迅猛发展，多媒体已渗透至我们生活的方方面面。为此，我特地参加了一期为期一周的多媒体培训课程，以更好地掌握和应用这一技术。在这篇文章中，我将详细介绍和总结这次培训的内容和收获。

培训课程一开始，我们就进行了多媒体的基础理论学习。我们学习了多媒体的定义、特点以及它在教育、广告、娱乐等领域的应用。我们还深入研究了多媒体的构成要素，包括文字、图像、音频和视频等。通过这些理论学习，我对多媒体的概念和应用有了更全面的了解。

我们开始了多媒体制作的实际操作。通过专业的导师的指导，我们学会了使用各种多媒体软件，包括Photoshop、Premiere Pro和After Effects等。我们学习了如何编辑图片，合成视频，添加声音效果等。这些实际操作非常有趣，也锻炼了我们的实际操作能力。

除此之外，培训还包括了多媒体设计原则和技巧的讲解。我们学习了如何设计有吸引力的演示文稿，如何选择合适的字体和颜色，如何布局和组织内容等。我们还学习了如何运用动画效果和过渡效果，以及如何使用图表和表格来展示数据。这些设计原则和技巧的学习，对于我们在实际工作中的多媒体制作将起到重要的指导作用。

在课程的最后几天，我们还进行了团队项目。我们被分成几组，在指导下要求合作完成一个多媒体项目。这个项目考验了我们的团队合作能力以及对课程内容的理解。通过与队友的讨论和合作，我们成功地完成了一个令人满意的多媒体项目。这个团队项目不仅锻炼了我们的团队合作能力，也巩固了我们对多媒体制作的理解和应用。

通过这一周的多媒体培训，我收获了很多。我对多媒体的概念和应用有了更深入的理解。我现在能够清楚地认识到多媒体在各行各业中的重要性和广泛应用。我学会了使用多媒体软件进行实际操作。这使得我能够真正掌握多媒体制作的技能，并能够在实际工作中应用。我深刻体会到了团队合作的重要性。在团队项目中，我学会了与他人合作，互相支持和倾听。

小编认为，这次多媒体培训课程对我来说是一次非常宝贵的经历。通过理论学习、实际操作和团队项目，我对多媒体有了更全面和深入的了解，同时也掌握了实际操作中的技能和技巧。我相信这些知识和经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。我非常感恩有机会参加这次培训，也希望将来能有更多的机会去学习和应用多媒体技术。

✪ 校媒体思想总结

摘要：小学思想品德课是对小学生进行德育教育的重要课程，是义务教育阶段的必修课。因此，思想品德教师必须要“以学生为本”，注重对思想品德知识的讲解，还要逐步提高小学生的道德品质和行为习惯，将小学生培养成具有高素质的优秀人才。在小学思想品德课上运用多媒体教学，不仅提高了小学生的课堂参与度，还让课堂焕发了生机与活力。

关键词：多媒体；小学生；思想品德；行为

随着社会的飞速发展，多媒体技术在小学校园里得到了普及，越来越多的小学教师运用多媒体技术辅助教学，并收到了良好的教学效果。多媒体技术实现了由抽象到具体、由复杂到简单、由枯燥到生动的转变，为小学生提供了丰富的拓展知识，是现代化教学的重要体现。在小学思想品德课堂教学中运用多媒体技术，可以有效地提高小学生的学习效率，吸引小学生的注意力，激发小学生的情感共鸣，从而不断优化小学生的道德品质和行为习惯。但是，在实际教学工作中许多小学思想品德教师对于多媒体还存在一些误区，比如过分强调多媒体的作用，利用多媒体取代教师教学；过分注重多媒体课件制作的技巧，使教学课件华而不实；照抄照搬其他教师的教学课件，与实际教学内容不相符等，这些误区严重影响了教学效果。因此，如何提高小学思想品德教学的有效性，充分运用多媒体技术助力小学思想品德课，就成为了每一名小学思想品德教师应该思考的问题。下面，笔者通过实际教学案例，分析多媒体技术在小学思想品德教学中的应用策略。

一、创设新型课程引入形式，激发小学生的学习兴趣

小学生具有活泼好动的性格特点，小学思想品德课要想吸引小学生的注意力，就必须要改变传统的教学方式，创新教学方式，利用多媒体技术给小学生带来全新的体验。课程引入的形式会对小学生产生一定的影响，一个新颖独特的课程引入方式能够激发小学生的学习兴趣，促进小学生全身心的参与度课堂教学中。比如，在讲《我爱家乡山和水》一节时，我改变了传统的“长驱直入式”的引入方式，而是在课前让小学生自己去收集关于家乡的山和水的资料或者图片等，在课堂上与其他同学分享。然后，我利用多媒体课件给小学生展示优美的自然景观的图片，以激发小学生热爱家乡、热爱生活的好品质。在小学生对家乡有了一定的认识以后，我启发他们谈谈最喜欢家乡的什么，让小学生扮成导游，给其他学生介绍并赞美自己的家乡。通过一系列的课程引入手段，极大地提高了小学生的学习兴趣。

二、构建生活化的教学情境，培养小学生的学习习惯

小学思想品德教学要利用多媒体技术构建具有生活化的教学情境，让小学生在具体的情境中学习和成长，从而养成良好的学习习惯和行为习惯。由于电子设备和互联网的普及，现在很多小学生都热衷于玩手机游戏或者电脑游戏，使学习和身心受到影响。因此，小学思想品德教师必须要结合实际教学案例，让小学生正确认识网络。比如在讲《呵护我们的身体》时，为了让小学生明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，养成良好生活习惯，保持良好心态，我在课堂上通过给小学生播放一个小学生因为沉迷网络而成为自闭症儿童和一个小学生因为长时间玩手机造成视力极度下降的典型案例，让小学生都意识到生命的珍贵。然后，我让小学生进行分组讨论：应该怎么合理利用网络，防止网络对身体造成的伤害。这时小学生都积极参与，各抒己见，顿时班级的学习氛围高涨。

三、营造师生共同参与的氛围，打造融洽的师生关系

教师是课堂的主导，是小学生学习和生活的领路人，因此，小学思想品德教师必须要参与到小学生的`学习中，积极营造师生互动的氛围，构建和谐融洽的师生关系。小学思想品德课是以培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究的儿童的活动性综合课程。因此，教师要给予小学生自由发挥的空间，鼓励小学生通过实践不断增长生活经验，提高综合素养。比如，在学习《钱该怎样花》时，大屏幕上出现了琳琅满目的商品，我问小学生：“同学们，如果你们有钱，你们会利用这些钱买什么？还是做什么？”有的学生说买衣服，有的学生说买汽车，有的学生说买玩具，等等。对于小学生的答案，教师要用发展的眼光看待，启发小学生合理利用每一分钱。然后，教师要与小学生进行互动。大屏幕上出现一个大超市的画面，渲染了一个购物的场景，由教师扮演超市收银员，小学生扮演消费者，让小学生通过实践掌握正确的消费观和金钱观。

四、积极进行课堂拓展训练，拓宽小学生的思维方式

新课程改革要求小学思想品德教师要理论联系实际，积极进行课堂拓展训练，增强小学生的实践能力，拓宽小学生的视野和思维方式，进而达到全面发展。小学思想品德进行课堂拓展具有得天独厚的优势，只要能够从实际出发，把握学情，合理利用教学资源，就可能提高教学的有效性和实效性。比如，在学习《从烽火台到互联网》时，我首先利用多媒体投影技术给小学生展示古代的烽火台，让小学生思考古代除了烽火台还有哪些通信工具。这时小学生的学习兴趣就被吸引起来，有学生说靠鸽子，有学生说靠骑马，有学生说靠船。然后，我让小学生分组讨论，现在社会的通讯工具都有哪些。有学生说电话，有学生说飞机，有学生说网络。接下来，我给小学生播放了我国航天技术中实现的天地对话的视频，使小学生感受到生活中发生的翻天覆地的变化，从而激发小学生努力学习科学文化知识，长大以后为祖国贡献自己的力量。

五、教学渗透心理健康教育，促进小学生的全面发展

小学思想品德课是典型的育人课，在教学过程中要渗透心理健康教育内容，确保小学生形成健康的身心和高尚的品德。在现实教学中，很多小学生都是独生子女，受到家里的溺爱，因此容易出现自私、孤僻、自闭、懦弱、依赖等行为。因此，小学思想品德教师要积极发挥引导作用，在课堂上开设心理健康辅导环节，帮助小学生改掉错误的行为习惯和性格，以阳光的心态投入到学习和生活中。小学生的身心发展还处于初级阶段，容易受到外界的干扰，因此，思想品德教师必须教会小学生明理，引导小学生正确评价现实生活中的美丑和善恶，从而形成正确的是非观。我在工作中会利用课余时间带领小学生到多媒体教室观看心理健康教育方面的电影，在潜移默化中培养他们良好的心理品质。还会组织心理健康辩论赛，选择小学生身边的事例作为辩题，让小学生通过自身的经验和知识去进行辩论。最后，我进行总结，确保小学生学到更多的知识和技能。

作者:杨才国单位:重庆市涪陵区蔺市镇中心小学校

参考文献：

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✪ 校媒体思想总结

本人于20xx年11月以实习生身份进入世联行华南顾问综合管理部，并于20xx年8月31日正式入职小样青年社区市场拓展部。在职期间，本人曾从事新媒体运营、活动策划、小样金融工作对接及智能硬件产品拓展的工作。推进了文案编辑、物料设计、资源整合、商务交流与谈判等方面的才能提升。个人工作感受及经验总结

1、确定动机

无论是展开新媒体工作或活动策划工作，首要做的是确定动机。

我们做这件事的目的是什么？想要到达什么效果？市场反馈如何？

不过当初我们经常为了做活动而做活动，活动完结也没有做跟访，引起活动效果难以评估。

2、高效的解决办法

确定动机后，寻求最高效的解决办法。

就为Young平台输送产品而言，依据本次的工作要求查找目标产品，从渠道下手找产品，这是最高效的办法：

1）需要找众筹阶段的产品，就上京东众筹、淘宝众筹；

2）未大批投入市场的小鲜肉产品，就从其他智能硬件孵化器内、研究院校、产品评测网站里查找；

3）智能家居类产品，就从智能家居展会中物色；

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3、组局与破局

这是我在做运营工作中学到的印象最深刻的一个技能。

很多时候运营在做的事，就像是攒一个“局”。即，设计或假想出来一个最终可以拉动N多人一起参加一起玩一起High的事情，并一步步去让这个事情从假想变得落地。

无论局大局小，组局成功的关键，总是在于你要能够一一界定清楚，局内各方的价值供应关系，并在其中穿针引线，优先引入某种较为稀缺的价值，从而逐步让各方间的价值供应关系从最初的假想一点点变为建立。

假如你想要成为一名优秀的运营，你确定需要

1）爱上“做局”。这里的“局”，不是一个阴谋或陷阱，而是一个可以让N多人一起参加其中并同时收获价值，在N多角色之间落实价值匹配的氛围和状态。典范，仿佛一场活动。

2）在任何一个局面前，你确定要先能够找到它的“破局点”，并倾尽全力，通过一系列穿针引线式的动作（它们往往都必需落实到详情）使之创立和落实。

4、理解客户需求，寻求双方利益点

这与营销的理念是一样的，营销就是A为B制造对方想要的价值，建立与保持关系，以获得报答的思维过程。我们需要先理解客户的需求。

我们思考建立小样会员体系，以增加非小样入驻企业的智能硬件团队对小样青年社区的粘度。在去访问前，我们假想与一些媒体、供应链、产品设计等第三方平台建立合作，谈取针对小样会员的优待价格，再将优待价格供应应我们的会员。但以上仅是我们的假设。通过亲身上门访问，理解到智能硬件团队对于“市场渠道”的需求较激烈。在进行调研以前，我们经常在意淫着客户的需求。

由于售楼处/样板间智能家居展活动展开的需要，我前去访问了几家智能家居产品团队。听到我们这个活动，所访的产品方都示意喜好很大，他们也没有尝试过房地产这条市场渠道，而我们有开发商的资源。包括我们拿着活动方案向开发商推介的时候，开发商也示意出深厚的喜好。摒弃传统的开盘活动，开发商也期望引入科技的元素，提高楼盘的品质、客户的满足度。三方均可得益，这个局就做起来了。

5、因做足功课而专业

世联文化中第一句话也是最重要的一句话：世联行因团队而壮大，因做足功课而专业。

今年3月有幸听了在世联行服务超过十年的客户拓展部领导的共享会，其中她共享了她因“做足功课”而得益的故事，我感受颇深！有一次参加阿基米孵化器的智能硬件产品投融资活动，从活动信息中看到那款我预备拓展的智能硬件产品也参加了本次路演，于是我查阅其官网、论坛，连其还未正式发布的产品演示视频我都翻出来看了。该产品的CEO在路演完结后下台，我跟众多投资经理一样拥簇上前，最终轮到我跟该CEO搭上话，我对其产品及其团队未参加路演的产品示意喜好、并说出了一些我对产品设计理念的观点，CEO眼睛发亮，主动添加我的微信。

由于提前做了功课，我对产品及背后运营团队已有确定的认知，交流起来分外通畅。此后我们不仅达成合作，且该团队分外支持我后续展开的工作、保持着联络。

6、客户关系管理

CRM，通过传送卓越的顾客价值和满足，来建立和保持有价值的客户关系的整个过程。

现有的智能硬件产品的客户，小部分已与小样金融、小样青年社区建立合作。智能硬件产品方于我们而言，其转化价值远远大于某一次活动合作的价值。每一次因活动或其他合作而建立联络的产品方，都应当纳入我们的产品资源库，分门别类进行客户关系维护。

7、运用好大平台的资源

初入社会，分外幸运能够在世联行和世联科创的大平台上成长。

母公司世联行在房地产领域有众多资源，另一母公司清空科创则在科技创新服务领域有优厚的经验。两者联手建立了世联科创科技有限公司（小样青年社区），从诞生就自带两个母公司的资源。

在智能家居展的活动中，我们运用了母公司世联行的资源，在房地产与智能硬件产品之间架起桥梁。

而清控科创，则为我们供应了孵化器运营的珍贵经验。

小样青年社区则有全国布局、综合实力强的优势。

很多时候，运用公司的大平台去推动合作，会事半功倍。

公司平台也为个人带来了一些优质的人脉、其他资源。但也应当清楚地清楚，哪些是自己的才能，哪些是自己所在的平台带来的福利。

对个人发展的影响

1、提高个人综合素养

江湖上传播着这么一句话：大公司学做人，小公司学做事。

很庆幸我一结业就进入了世联行这个大平台里，尤其从事综合管理的工作，让我逐渐褪去学生的稚气，学会待人接物。在x小样团队里，确定的分工更让我的工作才能获得大大提升！进入社会一年，个人的综合素养获得了全面提升。这是我飞速成长的一年。

2、提升了个人思考与学习的才能

“要主动去思考、去学习”，这是深小样团队老大经常对我说的，也是我重复提示自己的。老大会让我们参加决策，并要求我们制定工作计划，这在确定程度上培育了我们思考的才能。公司给我们的培训有限，从事的是新兴行业，很多经验是靠实战积累总结而成。所以主动去学习是分外重要的。我还应当增强锤炼思维规律。

3、培育了团队协作才能

在小样团队中，每个同事各司其职、分工确定，团队内的资源也需要整合，这时就体现出团队协作的重要性。经过几次团队合作，我能够很好地听从领导指挥、发挥自己的所长、与同事协调并合作完成任务。

4、提升了交际才能

在小样工作中最大的收获就是提升了交际的才能。

在活动运营、市场拓展的工作中，整合多方资源、征集参加活动的人员、与客户会谈等都需要进行有效的交流以到达目的，这便大大锤炼了我与人交流的交际才能。

后续工作建议

1、持续搭建产品资源库

除了产品外，主动寻求市场渠道，使得产品库的产品得以流通变现。

2、搭建小样会员体系

建立小样会员体系，增加非小样入驻企业的智能硬件团队对小样青年社区的粘度。

3、帮助对接市场渠道

帮助硬件产品对接市场渠道，如Young品平台、购买商、展会活动等，一方面加深小样与产品方的合作，另一方面可成为盈利方式之一。

4、调动小样媒体资源

在公众号开设一个近似于产品评测的栏目，小样对已有的产品进行试用、拍摄及撰写体验心得，用以打造口碑、吸聚流量，变现手段：销售产品、接受广告投放。

可公众号：大人的玩具、硬度idu

5、规范与产品方的合作协议

拟定一份普通版本的小样与产品方的合作协议，具体合作事项落定后再从头订立合同。

✪ 校媒体思想总结

20XX年，在报社党委的正确领导下，在编委会的业务指导下，潍坊晚报记者部全体人员凝心聚力，与时俱进，勇于创新，圆满完成了报社领导交付的新闻宣传任务。20XX年，对于我们记者部来说，是不平凡的一年，是在报业竞争越来越激烈情况下，记者部全体人员开动脑筋，勇于接受挑战的一年。回首一年的采访历程，既有累积的众多好经验好做法，也有教训。为发扬扩大好经验，有效规避以往的失误，特作以下总结。

一、时刻牢记“政治家办报”，绷紧“安全”这根弦

XX年，我们记者部采访的近2000篇稿件，没有出现舆论导向错误，没发生大的差错，这跟我们时刻牢记政治家办报、时刻绷紧安全这根弦有着不可分割的因果关系。

在平时，在对记者的教育中，我们时刻把报纸“安全”作为头等大事，通过部室内部的理论学习，大力提升记者作为政治家的鉴别力、敏锐性、艺术性、责任感。第一，处理好新闻宣传和政治纪律的关系，再好的新闻、再好的策划，必须以党的中心工作为出发点，坚决做到“帮忙不添乱”，时刻教育记者，党委和政府关心的，一定是老百姓关心的，是鱼水的关系，不是水火的关系，这个报道基调不能跑调走音。第二，明确防范重点，对市委市政府召开的，譬如人大政协会议，风筝会、鲁台会等，把好每一道关口，把每一道关口的运行情况都了如指掌，层层把关。

二、找准“切入点”，让党委政府和百姓都满意

20XX年5月，市委、市政府提出全面推进和谐创建工作的意见，我们在分管总编许荣安同志的指导下，立即成立了和谐创建宣传小组，结合晚报的具体情况，针对民生，制定了宣传报道计划。把群众最关心、最直接、最现实的“三最”作为宣传报道的切入点，确立了“和谐创建。晚报记者社区行”、“和谐创建。故事”、“和谐创建。民情”、“和谐创建。亮点”等4个主要栏目，连续、深度报道了和谐创建工作中的措施、亮点，并对影响社会不和谐因素进行适度曝光，及时反映了市委、市府在和谐社会创建方面的重要部署和具体安排。截止12月10日，“和谐创建。晚报记者社区行”、“和谐创建。故事”、“和谐创建。民情”、“和谐创建。亮点”等4个主要栏目，共用稿88篇，对和谐创建工作展开了全方位、多领域的宣传报道，为全市的和谐创建工作起到了良好的推动作用。这次宣传报道，不但达到了市委市政府满意的效果，老百姓也是拍手称赞，在晚报宣传的助推下，市民多年解决不了的问题解决了，政府没及时发现的问题，我们的记者通过深入采访找到了，真正起到了“党委政府联系老百姓的桥梁”作用。

三、关注民生服务社会

关注民生服务社会，是我们记者部XX年所作的重点文章。为了把党勇的爱心不断传递下去，由我们记者部牵头，潍坊日报社、潍坊嘉国世纪文化传播有限公司联合亚洲华纳（北京）音乐娱乐咨询有限公司，共同开展了“党勇爱心捐助行动”，以专门救助那些父母去世或者父母离异的孤儿和困难孩子。通过在北京召开爱心义演大型演唱会新闻发布会，“党勇爱心捐助行动”征名，爱心义演演唱会等形式，动员全社会关注民生，关注弱势群体。

自来水、燃气、供热、公交等市政公用行业，也是与市民息息相关的事儿，不仅关系到广大市民的切身利益，而且代表着城市的脸面和形象。XX年，潍坊晚报记者始终以关注民生眼光和角度，大力报道这方面的新闻。【FW76.COm 76范文网】

就拿供热来说，一直是广大市民最为关注的焦点话题之一，每到冬季市民非常渴盼了解政府及相关部门的供热举措，也非常希望能够正当维护自己的供热权益。为此，潍坊晚报记者从供热开始前一个月，就对供热情况进行跟踪报道，供热开始后，更是多方位及时全面展开报道。从供热达标温度、供热合同的签定、供热费的缴取到供热不达标可要求赔偿、供热举报投诉等多个方面，市民都从晚报上获得了相关的信息，不仅掌握了供热的相关政策，而且对整个供热局势一目了然。许多市民还将晚报上刊发的供热报道剪贴下来，作为资料保存。潍坊市供热办工作人员说，这几年市民百姓的供热维权意识明显提高，潍坊晚报立了一大功。

XX年岁首，潍坊市区燃气价格调整听证会召开，我们及时以整版的报道《市民热议燃气价格调整》对此进行了报道，从燃气为什么调价、打算调多少到社会各界对此次燃气调价的反应，逐一进行了详细报道，让广大读者详细了解了此次燃气调价的相关情况，稿子见报后在社会上引起强烈反响。

公交公司每年都将新增新线路，同时一些老线路也进行优化调整，每当公交线路有变化时，潍坊晚报总是在第一时间内将有关情况报道给广大市民，为市民出行提供方便。

为更好地关注百姓身边的人和事，为市民百姓提供更好的服务，鉴于此，潍坊晚报全新改版时，专门新增了一个民生新闻版，增加报纸的贴近性、服务性、实用性。市民遇到什么难题，也愿意跟晚报说一声，晚报记者尽能力给予呼吁，帮助很多市民市民解决了一些棘手的问题。潍坊晚报成了广大市民工作和生活中的得力助手，与市民群众的距离走得也越来越近。

四、做大做强“社会新闻”，吸引读者视线

与省级晚报相比，作为地市晚报的新闻资源是不能与其相提并论的，为此，我们积极开拓新闻源，人无我有，人有我精，深度挖掘信息，及时放大自己掌握的原始信息。同城媒体同质化越来越严重，潍坊晚报有的，潍坊电视台也有，齐鲁晚报潍坊版也有。怎么办？必须比高度、深度。我市中秋节休班，其他媒体纷纷报道了这一消息，单纯从报道消息来说，我们不可能是新闻。于是，我们立即调度记者进机关进社区进工厂去商店，采访了各个阶层的人士，让他们讨论中秋节休班的利弊，得出的结论是“此举凹现了政府管理的人性化”，由于本篇大稿出手快、见报早，成了的深度报道，可能其他媒体觉得，再做也做不出什么新意，于是纷纷转载本报的内容。

五、走出去锻炼记者队伍，提升报纸知名度

全面接轨青岛，实现一体化发展，是市委、市政府立足我市实际，经过广泛深入调查研究做出的一项重大战略决策，是落实省委、省政府加快山东半岛区域发展战略部署的迫切需要，是顺应区域经济发展趋势，把握先机，实现率先发展的必然选择。

我市作出的这一接轨青岛的重大战略决策，给本报报道提出了新要求的同时，也带来了不少挑战。此次活动是我市首次到外地市举办如此大规模的经济活动，作为参与报道的晚报来说，外出采访，给前方记者与后方编辑之间交流带来诸多不便；另外，到外地采写稿件需克服人地生疏、采访不便等原因带来的影响。

因此在赴青岛前，我们记者部就此进行了详细的安排，从报道方案，到前往报道的人选等均在事先考虑周全，最终决定组成四人集中报道小组，由李培华副总编带队，一名副主任和两名得力记者前往报道这一重大活动，这在单一媒体中人员是最少的。

20XX（青岛）潍坊周期间共举办十大活动。具有活动多，活动场馆分散、活动举行时间集中等特点，分别在青岛国际会展中心、五四广场、青岛石老人海水浴场等多个场地举行，在活动期间，两名记者克服场地分散等不利因素，合理安排时间，实在无法按常规采访的活动，安排记者随机而动，赶场完成采访任务，由于安排合理，十大主要活动无一出现遗漏，做到了每项活动均有人员到场采访。

在青岛采访的几天里，记者基本上是白天马不停蹄地根据采访计划四处赶场采访，晚上连夜写稿，经前方总编及宣传部门审稿后迅速发送到后方编辑手中。其中有几项活动是晚间举行，如潍坊同乡恳谈会、夜光风筝放飞等都是在晚间举行，活动结束已晚上九点钟，甚至到了十点多，但不管多晚，前方记者都做到及时采写，连夜发稿。为了更好地完成采访任务，一天的采写结束后，连夜在带队总编的主持下，开会对当天的采访进行小结，并在一起筹划第二天采访，经过上下的共同努力，圆满完成六天的采访任务。

在六天的时间内，本报每天进行了两至三个版面的集中报道，采写稿件的任务相当繁重，在这几天中，根据晚报的特点，精心策划采用消息、现场特写、现场花絮等形式，就潍坊周的盛况，潍坊周在岛城引起的反响等进行了全方位的扫描，将一个远在青岛举行的潍坊周，完完整整地展现在潍坊市民面前。一方面圆满完成了市里的重大活动报道，另一方面，前方记者图文并茂的稿件，也大大提高了报纸的可读性，赢得了社会各界的高度评价，市委宣传部以及发改委等部门同样对本报的报道给予了高度评价。

在这几天的报道中，对我们的记者队伍是个考验，对我们的策划以及连续作战能力也是一个不小的考验。

✪ 校媒体思想总结

区域活动是幼儿深受喜爱的游戏活动，而区域活动评价是开展区域活动的重要环节，其目的在于引导幼儿自发地进行交流、讨论，共解难题提升经验。利用多媒体进行区域活动评价，可以展示幼儿作品，让幼儿在分享中积累完善经验，学习他人优点，培养合作能力，体验成功快乐。下面我就运用多媒体进行区域活动评价。

一、拍摄好的作品供幼儿欣赏，互动中开阔视野，拓展思维

对于中班幼儿，他们本身就有一种表达的欲望，他们乐意在讲话中表现自己。所以我们要把“讲话”的权利给幼儿。教师只需提供在活动中的照片，让幼儿说说自己的作品，你在干什么？怎么做的？遇到困难是怎么解决的？在孩子表达的过程中，教师只是一个倾听者、欣赏者、鼓励者、支持者。给予幼儿简短的提问或热情的鼓励，让幼儿能畅所欲言，表达心中的想法。充分满足幼儿的表现，表达的愿望，真正体现了幼儿的主导地位，并在互动中拓展幼儿的思维。

二、抓拍幼儿积极与材料互动的'照片，让幼儿在评价中积累经验

活动后的评价重点是对当前活动的经验的分享。例如：你玩了什么？是怎么玩的？有什么感受？发现了什么？这种交流注重幼儿对探索过程的体验与描述，它不仅为自己总结了经验，也让同伴在倾听的过程中吸收到了自己所没有的新的经验，让自己以后去操作该种材料有了一个借鉴。同伴也会从他的介绍中不断地学习和完善，并内化为自己的经验。所以说，评价更多地为幼儿提供了一个积累经验的平台，这个平台将不断促进幼儿的全面发展。

三、拍摄幼儿专注学习的照片，让幼儿在回忆和体验中学习专注，解决困惑的能力

注重对活动过程的体验是区域活动讲评的关键。在中班后期的区域活动评价中，我们不仅注重让孩子交流活动过程中的感受和发现，更注重的是对自己探索过程的回忆和体验，我们拍摄幼儿专注学习的照片，通过“你是怎么玩的？遇到什么困难了？想出了什么办法？是怎么解决？请求谁的帮助了吗？结果怎样？”等引导语唤起幼儿的回忆，促进幼儿充分表达，交流，从而让幼儿学习别人大胆探索，努力克服困难的品质。

四、录制幼儿互动学习片段，提高幼儿合作学习的能力

教师在观察的过程中要善于捕捉幼儿独特学习方式的画面：如幼儿在交流后合作完成任务或者幼儿在深入探索一物多用，自始至终，执着的完成任务等。

五、展示独特的作品，在评价中让幼儿体验成功

评价中我们更应注重到另外一些容易被忽略的孩子。这些孩子的作品虽然稚拙却富有童趣，对他们而言，作品的展示也是一种交流，更是一种被获得肯定的成功。作品的直观、形象在某种程度上比语言更能激发同伴间交往，进而相互学习。

现代的评价观,从多元智能理论的角度出发,更多关注到人类智能的多元本质,关注到儿童智能的差异性和个体具有的特殊性,承认儿童个体在不同的领域中认知能力的非同步性,坚信每个儿童都有其自身的潜力和优势,并充满关爱地理解和欣赏儿童。由此可见利用多媒体评价区域活动，是区域活动中促进幼儿个体与群体共同发展的良好途径，是促进个体化学习非常有效的重要环节。

✪ 校媒体思想总结

-----巴东县官渡口镇长江小学向子龙

为切实加强学校常规管理，优化学校育人环境，提升学校办学品位，提高学校管理水平，创设校际学习平台，于 5月23日至6月5日期间全镇六所小学校长在镇中心学校陈宗宝校长的带领下，一行九人先后对火峰小学、水田垭小学、长江小学、马家村小学、茅坝小学、官渡口小学进行为期五天的“校校到”活动。本着“不看基础看变化，不看硬件看内涵”的原则，认真细致的从校的规章制度、安全德育管理、教育教学管理、教师备课上课等几个方面检查了学校的各个方面工作，并根据检查情况提出了意见建议。观摩学习后，我们认真总结，对校校到活动进行了反思，谈出了体会，这次活动使大家扩大了视野，转变了观念。

本次活动，从课堂教学模式的构建、教师的备课、学校管理等方面，全方位多渠道对各学校进行引领和检查，全面掌握基层学校的教育教学情况，对成绩及时予以肯定和推广，对存在问题也当面指出并要求及时予以改正，从而全面推进教学质量提升。现将“校校到”观摩体会总结如下：

1、办学理念逐步推进，办学理念突出

办学思想体现了校长办学的思想。学校校长能够根据学校实际，追求发展，讲求策略，观念到位。在各校的查、听、访、中，我发现多数学校的办学思想围绕“以人为本”做文章。

他们都把师资建设放在学校管理的最重要位置，凝聚教师合力，形成精诚团结的团队合作精神，努力拼搏、挑战自我、乐于奉献的精神，关爱人人的平民精神。教师是学校发展的基本力量。如果有一个好校长，就会有一批好老师。如果有一批好老师，一所好学校就会建成。

习惯决定文化，师德决定一切。集镇外四所小学在师资紧缺老化且学科根本不配套的窘况下更注重师德建设，发掘教师潜力，从建章立制入手，狠抓落实，以树立正面典型为主，大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的精神。提炼这四校校长的表态发言可归结为：

像鹰一样蜕变，想要生存，想要更好的活下去，必须把旧的、不良的习惯彻底抛弃！重新开启新的生命周期！无论这个过程有多痛苦，重生都是值得的。

办学思想的形成是一个艰难的过程，是根据实际情况精心挖掘和深入思考的结晶。很多学校都注重把学校办成学校的特色品牌。例如官渡口小学的“花园式学校”，火峰小学的教师幸福氛围营造，水田垭小学的人文和谐团队，马家村小学的教师书法规范化，茅坝小学刚柔并济+责任感=茅坝的教育。

突出“以人为本”的精细化管理理念，注重学校的内涵发展和学生的全面发展，促使学校特别是农村学校实现可持续和个性化的发展。体现的是老当益壮品质，典范的选出体现的是一种在在团队中的感召力，更能凝聚教师合力，努力拼搏、乐于奉献的精神。

2、翡翠晶莹剔透，有瑕疵。农村小学有效课堂建设任重道远。

课堂教师：在调查中，我听了六年级的五个复习课。教师的课堂反映了不同的教学风格

有的课生动活泼，波澜迭起；有的课朴实自然，含而不露；有的课貌似平淡，而平淡中见功底，愈见其清新宜人；有些课程设计巧妙自然。课堂是教学的主体地位，在课堂上，大多数教师都能注重基础知识的教学，教学态度严谨。教师指导形式多样，符合儿童认知规律，教学理念新颖。

注重基础知识的落实，充分让学生动口、动手、动脑筋。在这方面，因教育技术装备欠缺，我所听课的教师几乎存在这样的问题：1对教材教法的处理和选择不够得当。

没有给学生自读、讨论、思考交流的时间，教师“讲”“灌”包打天下。课堂上提出的问题和练习题的设计，缺少精心的考虑，缺乏针对性，没有具体要求，缺乏指导，没有反馈，提问练习走形式。2、面向全体方面欠缺。

课堂上，教师对“学困生”关注太少，使得学生的受益面受到限制。3、教具运用单调。教师用多**的没有。

4、教学评价缺少多元主体、

首先，学校经费远远低于城市和郊区学校。农村小学存在投入不足的问题。在一定程度上制约了学校的发展。

其次，教师素质太落后，教研氛围不够浓厚，教师普遍老龄化，知识水平较低，各方面素质较差。教师整体素质低下，阻碍了学校的发展。不利于新课改的推行。

受传统观念的影响，多数教师，特别是老教师，心存得过且过的思想意识，不愿接受新鲜事物，只求应用自己的老经验、老办法，完成应尽的教学任务，不求课堂效益的突破。“请进来，请出去”的战略仍需大力实施。

通过参观学习，我深有体会，各学校以人为本，一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，在教育教学方面迈的步伐很快、很大、很稳，有许多方面值得我们学习；通过参观学习，教育我们要踏踏实实解决好每一件教学、管理中遇到的问题，不要好高骛远，逐步形成自己的教育教学特色，做好学生的楷模，踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，热爱自己的学校，建设自己美好的校园。有效实施精细化管理，优化学校管理质量，提高管理效率，进而提升学校的教育教学能力。但是，要想当好校长，办一所群众满意的学校，就必须不断学习、吸收、进步。

努力做到于 “ 使自己成为一个有思想、懂管理、敢创新、能开拓的新型校长，努力带出一支师德高尚、素质过硬、作风顽强、乐于奉献的教师队伍，打造出一所校风优良、教风严谨、特色鲜明、人才辈出的教育名校。

四、今后治校的工作思路、措施

办法千千万，就看干不干。对照先进的学校，我们，要结合自己的实际情况，想思路，找办法，因地制宜，确定好自己的发展方向，扎实做好以下几个方面的工作：

1、加强师资建设。首先要做好校本培训，在培训过程中注重沟通、讨论和总结，以取得实效；其次是实行以点带线，以线带面的骨干教师带动工程，确定学校的名师及各科骨干教师，规定好名师及骨干教师的职责，通过名师引路、教学指导等形式，带动全体教师整体素质的提高。

2、进一步加强教学研究。要为我校教育发展，出主意，想办法，献计献策；要对影响教学质量的情感因素、环境因素和政策因素，进行深入分析，广泛调研，为领导提供**性的、预防性的和全局性的决策建议。就是要研究课堂教学。

新课程改革已经进行了好几年了。教室的效率和效果如何？是否还存在满堂灌和注入式？是否仍以教师为中心？

学生的参与程度如何？养鱼到水中，质量在课堂。我们都应该学习课堂教学，研究如何提高课堂效率，在40分钟内要求质量。

三。完善后勤管理，提高服务教学质量。在学校安全、后勤保障、财务管理等方面，我们也制定了相应的措施。加强保安，加强门卫管理，制定门卫管理细则，确保学校有一个安静的教学空间。

加强夜间巡逻，确保学校财产和学生的安全。

总之，从学校到学习的过程就是一个自我反思、自我完善、自我超越的过程。回想、反思一下，更觉我校教育教学各个环节的改进之必要，尤其是学校环境卫生，学生良好的行为习惯的养成更不容忽视。我们在今后的学校发展中，将继续发扬自己的优点，学习其他学校的长处，弥补自己的缺点，让学校的各项工作再上一个新台阶。

让我们行动起来，

✪ 校媒体思想总结

运用多媒体，提高思想品德教学实效分析

优化课堂教学，就是要提高反馈教学信息过程中取得最佳效果的一种现代化的科学教学方法，其拥有传统教学手段不可比拟的优势，能够变抽象为直观、化难为易，让学生更好地掌握所学知识。下而笔者就结合自己的初中思想品德教学实践谈一下自己运用多媒体的实践和感悟。

一、多媒体教学有利于创设情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，学生有了浓厚的学习兴趣，才有学习的热情和毅力。教学中，教师应根据初中思想品德的教学要求，运用多媒体辅助教学，显现艳丽的色彩、形象生动的动画和优美、动听的音乐，增大对象和背景的对比度，强烈刺激学生的各种感官，使学生产生新奇、愉快的感觉，激发兴趣，在轻松、愉悦的教学情境中理解和掌握所学知识。如在教学《弘扬和培育民族精神》这一内容时，我通过多媒体播放颁奖时升国旗奏国歌的画而，让学生在强烈的视觉和听觉冲击下，从内心里激发出了强烈的爱国情感，然后稍加点拨，学生便理解了为什么要弘扬和培育民族精神这一教学重点和难点。又如在教授《孝敬老人》一课时，我利用多媒体播放了歌曲《常同家看看》，这让离家求学的学生触景生情，使他们完全沉浸在了对父母的思念和爱之中。这时，我不失时机地引出了:孝敬、关心父母是人类的传统美德，是中华民族的优良传统，我们应从小孝敬、关心父母，养成良好的道德品质。这样教学，不仅激发了学生的学习兴趣，也有利于他们养成良好的思想品德。实践证明，把多媒体手段引入到思想品德教学中，寓情于理，情理交融，产生了强烈的情感效应，既创设了教学情境，又轻而易举地解决了教学重点和}难点，何乐而不为呢?

二、多媒体教学有利于多方位地提高学生的学习效果

在中学思想品德课堂教学中，运用多媒体技术，能促进学生的多种感官协同活动，从多个角度提高学生对抽象概念的理解程度，从而很好地突破教学难点和重点，达到理想的教学效果。如在教学人教版思想品德八年级上册第六课《网络交往新空间》时，针对教学重点也是难点一一网络交往是一把锋利的双刃剑，我播放了两个和网络交友有关的视频资料:一个是网络交友致富，另一个是网络交友被骗，这两个视频资料很好地说明了网络交往具有两而性。当学生被视频资料中的故事深深震撼时，我抓住时机总结说:网络的优势在于快捷、方便，更快地被人们利用，实现自身价值;网络的负而影响在于欺骗、诱惑、丧失公德、违法违纪行为的蔓延。青少年要养成良好的上网习惯，兴利除弊，享受健康的网络交往。结果这一堂课教学效果非常好，大家纷纷表示以后上网一定提高安全防范意识和辨别、觉察能力，上网遵守道德和法律，绝不做违法乱纪的事。

教学实践证明，运用多媒体开展思想品德教学，能科学、高效地传递和处理教学信息，优化课堂教学结构，使学生在轻松、愉快的气氛中高效率、高质量地获得知识，发展能力，形成优良的个性品质，全而提高学习效果。

三、运用多媒体创设探究问题，促进学生主动参与探究学习

在今天的课堂教学中，教师必须与时俱进，不断更新教学观念，让学生在课堂学习中当主角，而自己做引导者，引导学生质疑解惑，充分挖掘学生探究的潜能。因此，教师在教学中应充分利用各种教学资源和手段来拓宽教学天地，让学生在广阔的空间中主动地探究学习，促使学生能力的全而发展。运用多媒体进行思想品德教学，可以灵活、机动地创设探究问题，促使学生主动参与探究学习。如在教《同济携手共进》(人教版八年级上册第三课)第一课时，我利用多媒体播放歌曲《朋友》，进行情景导入，这样做视听结合，烘托氛围，很好地激发了学生的学习兴趣和求知欲，而当学生沉浸在对友情的无限向往中时，我又利用多媒体课件顺势创设问题:朋友是什么?让学生主动探究，鼓励学生对朋友是什么提出富有创造性的想象。在学生参与探究的同时，我还利用多媒体展示了多个名人交友的故事:李白和杜甫的故事、马克思和恩格斯的故事、歌德和席勒的故事，然后引导学生发表自己对朋友的认识和看法，最后找准时机利用多媒体课件展示:朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的路途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。在整个教学过程中，学生的语高表达能力、自我表现能力等各方而都得到了很好的展现，每个参与的学生都很兴奋。

四、多媒体教学有利于激活思想品德生活化课堂教学

新课程标准强调:在教学中，要而向非常多彩的社会生活，开发和利用学生己有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。因此，教师在教学活动的设计上应尽量贴近学生的`生活实际，选择和利用的教学资源要富有时代气息和生活气息，让学生在熟悉、贴近的生活中找到参与的切入点，同时为学生参与搭起平台，以使学生在轻松、愉悦的充满时代气息和生活气息的氛围中获得更好的发展。多媒体的运用就能很好地实现这一目的。我在教学《爱在屋檐下》(人教版八年级上册第一课)时，引导学生说说自己现在的家，自己想要一个什么样的家?在自己的成长过程中，有没有特别想家、想父母的时候?周末离家或同家的感觉是什么?一开始学生没什么反应，我瞅准机会利用多媒体播放歌曲《我想有个家》，并在音乐声中出示三毛流浪的漫画，让学生多个感官参与，对家有个形象的感受，感知家的温暖、家的情趣、家的味道，激发和培养了学生爱自己的家、爱自己的父母的情感。然后，让学生谈谈以后自己应该为家尽的责任和义务，从而激活了课堂。此外，日常教学中，我还通过多媒体设置一些与教学内容密切相关的小栏目，如个案分析生活场景今日说法中国在线等，激发学生的学习兴趣和积极性，使他们全身心地投入到了课堂学习中去。

总之，合理地运用多媒体实施教学，能够很好地提高初中思想品德的教学实效。

✪ 校媒体思想总结

时光如梭，一年又转瞬而逝，年年这个时候，在单位总忙着写年终总结，今年的年终，不必再去书写工作上的总结，反而有想法和时间，去做往年在脑海中略微会思考的个人经历和思想的总结。

20年对于个人是重要的一年，做了人生应该是的最后一次工作道路上的抉择；跑了已过去的半生以来最远的路；经历了离开家人和朋友最长的时间；耐过了一次最长的独处。..。..

经历带来思考，思考带来感悟，感悟带来行动，行动带来结果，结果带来幸福！

关于工作。常想，我想做什么和我该做什么？这也是一个人成功或者能否在工作上得到认可的`基础，而这个的基础是对自己的认识。想做什么，往往不能做，有机遇的限制，有条件的限制，有你自己个性坚持的限制，有你人生规划的限制，但你不能想做什么的时候，最好知道你该做什么，该怎么做，如果该做什么都不知道，你更不能想做什么就做什么，那样你就会更后悔！

关于家庭。离开了家，才知道什么叫思念和挂牵，在家的时候可能想她的错、她的不好的时候多，嫌她烦，离开家的时候，总想她（包括俩）的好，甚至有思念唠叨的想念，想和别人说起家，说出的都是一种神采和自豪。定时的电话成了习惯，而不像在家，不回家打个电话也嫌多余，想她们在家的难，想她们在家的晚饭和冷暖。

关于朋友。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友。离开大群大群的朋友，才知道，虽可有新交，但更思故交，常常会整夜的做梦，梦见的朋友排着队，一会这个喊你，一会哪个叫你，一夜会醒好几次，醒了才知，哦，我是想你们了啊，日有所思，夜有所梦，忙时日虽未思，但自己的潜意识里在想念。知道了思念，对于新朋友的交往，就更加的真诚和坦诚，即使自己委屈也不愿别人受到伤害，更加没有了不单纯的杂念和功利。对于以往的朋友，想起时想的多的是，有哪些地方自己做的不好，是否伤过对方，是否有机会去弥补。人说四十而不惑，但总觉得有时有些突然更细腻，细腻的有点不男人，没有了拿得起放得下的勇气。

关于金钱。虽经常缺钱，也衣食无忧，虽也本着待遇跳槽，但更多时把钱看成一种衍生物，只是一种标志，而非最终目标。为了一个目标的实现，往往要牺牲更多，但更加认为，你知道了你想干什么，能干什么，该干什么，处理好和家庭、朋友的关系，它自然会来，虽未必很多，但一定更有意义！

✪ 校媒体思想总结

回顾2018年一年来的思想、工作和学习情况，本人顺利完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。德：作为一名中国共产党员，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，始终和党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，树立大局观念，增强服务意识，遵纪守法，团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平；结合实际教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力；在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。

勤：对工作兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中，严格执行教学计划，认真组织教学，及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校各项管理规定，严守各项纪律。

绩：本人作为科研与校企合作办副主任，首先完成了科研处、学科办、产学院、大学科技园、资产经营管理有限公司等部门布置的日常工作，对电气学院2016年科研及教研业绩统计；与实验中心主任、实验员一起共同完成了全国科普基地申报及河南省平顶山市科普基地的日常普及工作；协助院领导，参与了平顶山市豫信工业和信息技术研究院的筹备工作，并多次往返于平顶山市民政局、平顶山市工信委、新城区工行等单位；与平煤神马机械装备集团有限公司、河南中煤电气有限公司、平高集团智能电气有限公司、郑州信盈达电子有限公司等多家企业协商校企合作事宜，并签署框架协议。在教学方面，上半年本人承担了0924151-2班《电路（一）》、0944131班《网络与通信基础》课程的教学任务，并对本院10名毕业生进行了毕业设计指导工作，指导了数字电子技术课程设计和毕业实习。下半年本人承担了0934131班《数字通信技术》、0924151-2班《电路（二）》课程的教学任务，指导了单片机课程实训、高频电子课程设计和金工实习，圆满完成了各项教学任务。在科研方面，本年度以第一作者身份发表期刊论文3篇，申请实用新型专利4项，立项科技厅项目1项，圆满完成了科研任务。

廉：能自觉遵守中央和各级党委有关领导干部廉洁自律的规定，按照党中央、国务院和中纪委提出的关于党风廉政建设的各项方针、政策和学校的部署，全面推进，突出重点，有效落实在自身。

一年来在领导的关怀下，在各位老师们的支持与帮助下，本人虽然取得了一些成绩，但尚有很多缺点和不足，还需要戒骄戒躁，继续努力！

✪ 校媒体思想总结

关于聋校数学教学中多媒体教学应用的论文

一、更好地应用多媒体激发中学生学习数学的兴趣

群学网老司机选:

入校思想总结 | 校卫卫队思想总结 | 新媒体记者年度思想总结 | 校记者部的思想总结 | 摘抄二十篇 | 摘抄二十篇

随着科技的不断发展，在教育领域将计算机等多媒体技术引入到教学课堂中，可以更好地改变教学的方法，尤其是对于聋校的学生们，在教学中引入多媒体，可以通过形象的图形，文字帮助他们更好地学习，提高他们的学习效率，如:数学老师在给学生分式这一章教学课的时候，可以通过多媒体屏幕上的具体例题类比推理的方法向学生讲授分式，可以通过分式和分数之间的类比来使学生更好地学习和掌握分式，通过分数概念和分式概念之间鲜明的类比使广大学生更好地学习和掌握分式的概念，而在学习讲授最简分式的时候可以通过和最简分数之间的类比推理帮助学生更好地掌握最简分式，而对于分数的约分、和分式的通分，数学老师都可以利用多媒体上具体的例题采用类比推理的方法和分式的约分、分数的.通分进行类比帮助他们更好地掌握。通过这种比较记忆法，不仅在帮助学生学习新的知识的同时，还可以更好地温习以前所学的知识，让学生通过自己眼睛的观察，自主学习分式，为了让学生便于比较，可以采用不同的颜色和字体，这样就可以更好地通过艳丽的色彩以及变化多样的图像为学生带来新鲜的学习气息，有利于数学老师通过多媒体在数学课堂上创设各种教学情境，唤起学生学习数学的兴趣，可以使数学书本上原本很抽象的数学知识形象化，不仅可以使聋校学生在课堂上更容易掌握数学知识，从而更好地促使他们充分发挥自己学习的积极性和主动性，而且更喜欢数学这门功课，进而更好地激发他们的学习兴趣。

二、应用多媒体帮助聋校学生建立起多种感觉通道

由于多媒体可以更好地将图、文、声生动的结合起来，使数学课堂显得动感逼真，而且它那种形象直观地展现形式可以更好地调动聋校学生眼睛去接受课堂上的信息，如老师在给学生讲解相似三角形的相关论证知识的时候，为了便于学生理解，通过多媒体屏幕上不同三角形的图片，根据不同三角形之间结构的相似性给他们上相似三角形相关论证知识，因为相似三角形在一定程度上是全等三角形的进一步推广，也是全等三角形的一般化，老师通过与全等三角形的类比使学生自己通过老师黑板上的图自己总结出相似三角形的相关论证知识:得出如果一个三角形的两个角与另外一个三角形的两个角都对应相等，那么这两个三角形相似;得出如果一个三角形的三条边与另外一个三角形的三条边都对应成比例，那么这两个三角形相似;得出如果一个三角形的两条边与另外一个三角形的两条边都对应成比例，并且这两条边的夹角都相等，那么这两个三角形相似，这样通过利用多媒体帮助学生建立空间观念，并同时通过具体的例题加强他们的理解，通过多媒体显示三角形，这样可以更好地建立起聋校学生视觉通道，在强化他们的记忆的同时，巩固他们对三角形相似知识的认识，可以使他们通过眼睛更好地掌握所学三角形相似的性质，这样不仅可以更好地解决数学教学中的难点和重点，而且还可以更好地优化数学整个的教学过程，进而更好地提高聋校学生运用知识解决问题的能力。

三、应用多媒体帮助聋校学生理解相关的数学概念

聋校学生由于听力缺陷问题，他们一般对比较直观的事物比较感兴趣，所以这就需要数学老师在数学教学中尽量用图片或实物将抽象的数学知识直观化，借助形象去获取，并且同时要根据具体的数学教材内容，动和静更好地结合起来。

四、不断深化数学课堂的当堂训练，提高课堂练习的效率

对数学的学习主要是通过不断地练习将课堂上所学的理论知识转化为自己的一种能力，而为了更好地提高聋校学生学习数学的能力，数学老师要多应用多媒体对学生进行数学知识的当堂训练，因为由于他们和正常学生相比接受知识的能力相对比较弱，而言由于师生很难进行正常的沟通，因此，老师为了更好地了解他们对课堂所学知识的掌握情况，就必须通过多媒体上的习题练习，通过学生自己做，老师检查他们做的正确率的高低来更好地了解他们对知识的掌握情况，为此老师也可以事先把在WOＲD文档里边已经设计好的练习题，通过多媒体的拍照功能直接导入到电子白板上给学生们进行当堂练习，从而更好地深化数学课堂的当堂训练，提高学生数学课堂练习的效率。

五、结语

不断促进多媒体教学在聋校数学教学中的应用，有利于更好地帮助聋校的学生学习更多的知识，帮助他们实现自我价值，树立正确的认知，更加乐观地面对学习，更加乐观地面对人生，更加热爱生活。

✪ 校媒体思想总结

一、坚守职责，持之以恒

黄河科技大学建立校卫队，其基本构架为：处领导-队长-副队长-中队长-中队长助理。我校的校卫队有非常严格的纪律和要求，其工作涉及面广，要求细致，尤其强调日常工作的'主动性、自觉性。在积极完成上级领导交给的工作任务的同时，更加突出全心全意为全体师生服务的工作理念，为确保学校及广大师生员工的安全尽心尽责。

不仅如此，校卫队对每一次的活动都有详细的记录，制成表格以留档，同时，每年还会做一至两次的工作总结，一个个数据不仅体现了校卫队的工作业绩，数据背后更是他们一颗忠于职守、坚持不懈、勇于奉献的责任心，也正是在他们这样平凡的工作中，我们才能愈发感受到每一位校卫队员的伟大。校卫队在平时进行校园安全防范的同时，还时刻加强对队员政治理论的学习，使队员时刻保持坚定的政治立场，优良的政治作风。

二、热心助人，贴心服务

校卫队不仅是一个维护校园秩序，保卫校园安全的组织，更是一支全心全意为师生服务的团队。秉承着“第一时间帮助他人，第一时间解决问题”的原则，校卫队深受师生的信赖与肯定。同学们有困难就会想到身边有这么一群人可以求助。校卫队随时随地帮忙，份内份外兼顾，为师生们切实解决各类实际问题。

三、朴实作风，素质优良

他们是一群兢兢业业的同学，踏实而默默无闻，但正是他们积年累月的坚持，才有了我们安全的校园。或许他们做的事情很平凡，甚至不起眼，但坚守本身就是一种职责，它使平凡变得伟大。他们这种默默无闻的奉献和持之以恒的毅力，应该是我们所有科大人应该学习的。

他们拾金不昧，会保管起同学们落下的东西。据不完全统计，年内校卫队拾金不昧69次，其中，拾到现金，手提电脑，手机，mp3播放器，包，各类卡、证等等。他们考虑周全，会特意守候在同学落下东西的地方等待粗心的同学寻回自己的财物;他们为人低调，再多的事迹，都用一句“那都很正常”带过;他们精神崇高，常常帮助了他人却不留姓名。他们都是朴实的人，不会用华丽的辞藻形容自己，但他们所做的都是实事，是不可或缺的存在。平凡的他们并不普通，学生们记得他们微笑的脸，热诚的心，记得他们为全体师生付出的所有。科大bbs上有很多同学都留下了他们感谢校卫队的话语;而校卫队办公室收到的感谢信也一直络绎不绝。这些不单纯是同学的感谢，而是同学们对他盲作的极大肯定与支持，更是对他们高尚品德与作风的崇敬。正是有了校卫队这样一支优秀的队伍，同学们才学习生活地更安心，更舒心，更放心。他们不愧是我们学校的“校园卫士”!校卫队，是我们校园里最可爱、最值得信赖的人。

总结

我校校卫队是一个先进的集体，先人后己，认真地完成每一项任务，积极地帮助每一位师生。也许他们所做的事情都很“平常”，但能把这份平常坚持下来就是不平凡就是先进了。校卫队队员的优秀工作表现是有口皆碑的，相信他们一定会继续团结一致，齐心协力，为维护校园的安全、稳定，为构建和谐校园作出更多更大的贡献。

✪ 校媒体思想总结

自媒体实习总结

自媒体，顾名思义，就是个人自主创作并自主发布，以此为主要手段实现传播的一种新兴媒体形态，属于新媒体的范畴。在当下数字化时代，自媒体越来越受到人们的关注和追捧，越来越多的年轻人开始选择加入自媒体大军，掌握并运用自己的独特技能和创意创造出属于自己的品牌，打造出个人影响力，实现自我价值的实现。

作为一名即将步入社会的人，我深深意识到自己需要努力提升自己的实际能力，在学校学到的知识需要得到实践和运用，于是我选择了在自媒体行业实习。在这个行业里，我深刻地感受到了自媒体带来的巨大影响和市场潜力，也更加意识到了要做一个有创造力、有创意、有思想的自己，更是对自己未来的职业规划和成长方向起到了一定的启示和指明。

在这次实习中，我主要负责的是一个文化自媒体的推广和内容编辑。我的工作主要包括三个部分，第一，寻找并策划文化类素材，对新鲜、有意义的文化热点进行观察和分析，结合当下市场需求和口碑，深入挖掘出一些独家、有创意的文化素材；第二，进行文章创作和编辑，写出精准有深度的文化文章，以转化人们的价值观、提升人们的审美情趣为目的；第三，推广和运营文化自媒体，通过社交网络和平台，把文化资讯宣传推广出去，向粉丝和读者传达出有思想、有价值、有影响的文化理念。

在实习的过程中，我不断地学到了很多实践和技能，最主要的收获是三点：

一、自主策划并推广文化素材的能力。通过在实践中的总结和筛选，我开始明确了自己之所以在这个职业实现自我认同的目标，并且在这个过程中不断尝试和挑战自己的能力。例如，我带领着一个小团队，宣传、策划并运营了一次文化植入活动，将文化创意融入到生活中的各个角落中去，让消费者沉浸于文化的氛围之中，同时也让他们重新认识和理解文化的含义和价值。

二、内容创作的能力。在内容创作方面，我不断学习和探索有意义、有价值的文章创作思路和技巧，把我的想法表达出来，并让读者感受到它所传达出的意义，让他们感到启发和受益。例如，在一篇关于中国多民族文化的文章中，我通过描绘不同民族文化的特点和内涵，有力地呈现了中华民族的多元和包容性，更好地推动了中国文化的传播和传扬。

三、推广运营的能力。在自媒体的推广运营过程中，我掌握了一系列关于互联网市场知识和技巧，例如怎样撰写推广语，怎样选择合适的平台和渠道进行宣传，如何利用数据和信息分析工具，调整营销策略等。这些技能和知识不仅可以为今后从事自媒体相关的职业打下基础和积累经验，更可以在生活中可以广泛运用。

总的来说，在自媒体实习期间，我不仅得到了理论知识的加强和实践机会的积累，更深刻地认识了自己对文化、艺术的热爱和追求，明确自己职业规划和发展方向，不断挑战和提升自己，以最好的状态迎接未来的挑战和机遇。

✪ 校媒体思想总结

在这个学期我们新媒体部的工作依然是要管理微博、拍照、写通讯稿，同时我们要同信息部、宣传部一起举办创业小店设计大赛，而且会计系系报也开新的征途上前进。

回顾这学期的工作，可谓是喜忧参半，有好有坏。在经过上学期的锻炼后，我们干事已经熟悉的掌握了工作的流程，基本上能独立完成工作。每天三条的会计早安午安晚安，一些校园信息的转发，会计帮忙（目前@会计帮帮乐等一些微博管理工作正在日趋完善。我们还拟定了一份书面的微博管理细则，将所有内容规范化，将日常工作按科学有效的方法来实施，并且为以后部门的发展打下规范的基础。但是在一些细节方面还是做的不足。微博内容俗套守旧不够创新，评论鲜少。通讯稿的质量也还有待提高。拍照上目前存在的最大的问题就是设备不足，不够先进，只能将就现有设备，尽量克服困难，有时实在不行就另外想办法，如通过记者团摄影部拿到照片等。

每一次举办的活动我们总是可以从中得到启发获得经验。在举办创业小店设计大赛的过程中出了不少意外：比赛规则被指责，比赛公平被质疑，彩排现场混乱。这些问题的出现与我们准备不充足，考虑不全面，缺乏经验有莫大的关系。但值得安慰的是，各部门成员众志成城、团结一心，热情高涨，在大家的共同努力和书记的指导下，这些问题得到一定程度的解决，使得活动顺利圆满完成。而活动中的不足也让我们铭记，吸取了经验教训。

系报是我们这学期新的工作，应该说是处在新事物产生的发展阶段。系报上内容的来源比较少，拖搞现象比较严重，新闻稿的内容亮点较少。不过我们正在不断的吸取经验，日益进步当中，相信很快就会有所成效。

每一个工作都汇聚了我们的心血，融入了我们的汗水，无论成功或失败我们都应该为自己鼓掌。取其精华，弃其糟粕，提高自身能力，期待明天会更好！

✪ 校媒体思想总结

一、大力提升新媒体平台的关注度。

在当前掩盖全校60%的同学的基础上，进一步提高掩盖率，争取在未来一年中到达90%以上。为了增强平台与受众的互动与交流，吸引同学们的关注，可以展开更多同学们喜闻乐见的线上活动。比如在微信平台举办“浙理男神女神”评比活动，鼓舞同学们踊跃展示自己与身边同学的青春魅力，以国旗队与礼节队的同学为模范，一方面为同学们科普礼数礼节的学问，另一方面向同学们传送主动的审美乐趣，传送阳光正能量。

二、发掘新媒体平台信息收集的才能。

可以通过在微信与网站上展开调研收集信息，调研课题可为“对学生会活动的普及程度与满足评分的调查”、“你期望的学生会的活动与服务”、“期望能在浙理遇见谁”等，为学生会工作更好的展开供应信息。实施可以通过设立幸运抽奖等方式调动同学们的主动性，奖品可以是学生会活动套票，或者萧敬腾签名怀念品等有吸引力且便于实施的奖项。

三、进一步增强新媒体平台推送消息质量。

图文编辑做到既突出内容，又当心形式创新。针对微信等平台推送内容阅读人次所占总关注者比例偏低这一现状，第一，依据广x学所熟识的语言环境与社会时事热词，用法新颖活泼的语言撰写推送文字，利于同学们产生共鸣，愈加“接地气”；第二，在内容的选择上更多的以读者的角度来思考，用法简洁清楚的表达方式与同学们互动与交流，做到贴近学生，服务学生，引导学生；第三，在现有基础上持续紧跟新媒体发展趋势，不断探究和提升新媒体技术的运用，理解媒体发展趋势，勇于尝试不同的技术与形式，给受众更好的阅读体验。

四、增强与校社团联合会的合作。

针对当前学生会新媒体工作队伍人员不足的现状，我们将进一步加深与校社团联合会传媒部与宣传部的合作，增强与学院学生会组织的交流。我们将把更多的线上活动与社团联合作展开，在活动初期可以共同争辩策划，集思广益，碰撞出更闪光的创意，活动期间与不同部门干事搭档工作，完成任务的同时加深友情，交流经验，共同成长。

五、“浙理社团之窗”的运营与计划。

“浙理社团之窗”作为社团联和各大社团合作运营的服务号平台，当前拥有近5000的关注量。平台基于x市聚否网络科技公司的技术支持，为理工的各个社团供应各自独立的展示交流板块，并植入服务号平台服务菜单，用户可以进入“社团”微信后，扫瞄理工全部社团活动电子海报，社团图文介绍，报名参加社团活动，参加并察看我的社团等功效。同时，服务号每周会推送社团一周活动精选总结与下周活动预报。社团联将社团的纳新工作创新为微信线上报名，成功地落实了全校社团的全面线上纳新工作，这也使x理工高校成为全国第一个实施学生社团全面线上纳新的高校，这不仅推动我校社团由线下组织成功转型为线下线上垂直一体（双管齐下）的新型学生社团组织，也为我校学生社团的全面推动新媒体平台的建设奠立了成功的基础，更保证了我校学生组织机构新媒体工作的普遍性和深化性。因此，在之后的工作中，我们将进一步深化推动学生社团的新媒体过程，在服务好我校社团享受新媒体的便利的基础上，更当心引领我校社团自行发展推动各自的新媒体工作。以“社团之窗”为交汇点，融汇我校150多个社团的力量，打造高校学生社团新媒体联盟。

✪ 校媒体思想总结

1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。

2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不.想。

3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。

5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到.体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

✪ 校媒体思想总结

学生会新媒体中心20xx工作计划经过大家的努力，继教院第一届学生会和分团委成立。新媒体中心作为学院创新性建立的部门，将会在新学期为同学们带来不一样的风景。

一、工作要求

1、新媒体中心将继续发挥，与同学们沟通、联系、交流的职责，进一步深入到同学中，扩大影响力。

2、与团委宣传部、学生会新闻部合作，定期发布学院新闻、活动预告，充分发挥继教院微信平台的宣传功能。

二、新媒体中心的管理建设

1、明确新媒体中心的工作定位，并具体细分到每一位部员。

2、做好每一次的活动记录，为考核部员的工作态度和工作成绩提供依据。

3、专门成立外联组，主要负责与团委和学生会其他部门之间的联系，做到及时交流，沟通无障碍。

4、设计和完善继教院微信平台的功能，及时了解同学们对平台功能的需求，做出相应调整，在程度上做到学生会需求和同学需求的平衡。

三、具体工作

1、新媒体中心每两周召开一次部门例会，总结上阶段的工作，布置下阶段的工作内容。并对上阶段工作中的不足做总结、修正和提升。

2、部员应在做本职工作——学生的基础上，积极参与部门工作，由主任和副主任做监督。

3、主任和副主任做好带头作用，在学习和生活上严格要求自己。

4、主任需结合定期和不定期检查，考核部员的工作态度和能力，主要考核工作态度。

5、结合其他部门的.工作和学院活动，定期发布对同学们有益的微信推文，引导大家积极主动参与学院活动，及时发布考试相关讯息及考试成绩。

6、尽努力，将微信推文做的吸引同学。丰富同学们的课余生活，为大家留下宝贵的大学回忆。

四、工作寄语

新媒体中心将在新学期发挥自己的作用，为继教院贡献自己的努力，为以后的学弟学妹打好坚实的基础。

✪ 校媒体思想总结

近日，区教育局聘请了来自北京的专家给我们全体教师做了新媒体、新技术与中小学课堂教学变革的报告。说实话，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，早在去年就已经悄然的走进了学校，但聆听了专家的报告，我才深刻的认识到我新媒体、新技术在中小学课堂教学中的应用知之甚少，对交互式电子白板了解也只是冰山一角。通过学习，我更加清醒地认识到教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。

感受之一：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。

利用电子白板的互动学习，使学生学习更直观，更专注，而学生发生的错误，教师也能及时发现和及时纠正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。

感受之二：交互式电子白板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率。

总之，此次培训，不但让我感受到多媒体教学环境的巨变，更让我认识到自己的不足。时代的前进，知识也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的教师必须在课堂教学中，要根据教学内容及要求，恰当的运用新媒体，新技术，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不可估量的作用。

✪ 校媒体思想总结

为了更好地贯彻落实教育部办公厅关于“减负万里行”、蚌埠市教育局“减负千校行”及禹会区“减负校校行”的文件精神，切实做好“减负校校行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开领导班子会、全体教师会，成立了以徐校长任组长，郭书记任副组长，全体领导班子及班主任任组员的学校专项行动自查领导小组，认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自查活动。现将我校“减负校校行”活动情况总结如下：

一、学校基本情况

我们学校是蚌埠市的一所公立学校。现有教职工17人，教学班6个，学生266人。没有键类。每各班的学生人数不超过46人。我校办学行为规范，学生作业负担不重，不存在乱收费现象。

二、成绩与做法

（一）规范招生入学和分班行为

我校坚持义务教育阶段入学规定，确保辖区内所有适龄人员接受义务教育。整个招生过程公开、透明、规范。没有组织考试形式招生。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理制度健全。

（二）规范教育教学活动

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；根据课程设置，不得随意增减科目；按照课程标准的要求进行教学，不得随意提高或降低教学难度；按教学计划掌握进度，不提前结束课程，随意突击教学；根据考试要求，不得随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（3）规范学生的作息时间和作业安排

我校每周上课5天,每天课时上午4节，下午2节，每节课上课时间为40分钟，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。实行大班活动制度，每天早晚各30分钟的体育活动。严格执行放假通知，不占用业余时间和节假日，

严格控制作业量。我校积极实行“当堂课，当堂完成”的教学模式进行教学，练习基本都在课堂上完成，一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业每天不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。根据课程改革的要求，教师可以选择作业内容，不安排机械性、重复性、难度大的作业。

一般来说，学生的作业量适中，不存在大量的机械性重复劳动和惩罚性劳动。