给予的故事读后感
发布时间：2026-03-13给予的故事读后感(通用十四篇)。
给予的故事读后感 【一】
《给予树》读后感范文
给予树读后感1
文章主要讲了：圣诞节快到了，妈妈给了金吉娅等五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个没有爸爸、妈妈的小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃，剩下的钱则买了一些棒棒糖送给自己的家人。金吉娅给素不相识的小女孩带去了爱心、体贴和关怀，她的家人收获了快乐和感动，这比吃了蜜还甜。那个陌生的女孩收获了意外的惊喜，她用自己的行动告诉我们，一个人要有一颗善良、仁爱的心。当别人遇到不幸和困难时，我们要伸出援助之手，乐于助人，给别人帮助，这种爱心会凝聚成一股力量，不断地延续下去，得到帮助的人在自己有能力时会继续帮助别人。这样我们的社会将变
得更加美好，人与人之间的关系更加融洽。金吉娅小小年纪，却能学会感恩,乐于助人，设身处地为他人着想，从中可以看出她的善良。
读完这个故事，我的心一振，脑海中浮现出平时的生活情境：我每次向父母要钱都是买一些玩具的，根本没有想到要帮助任何人。同样都是人，大家拉开的差距竟然那么大——心灵的差距。
金吉娅年纪小小就学会感恩,乐于助人。我们要向她学习，帮助身边每一个有需要的人。
给予树读后感2
今天，我们学了《给予树》这篇课文。我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。也被文中一家人那种浓浓的亲情所感动。
课文讲的是圣诞节前夕，妈妈攒了100美元分给五个孩子每人20美元，让他们去购买圣诞礼物，准备在圣诞节里送给家人。孩子中最小的金吉娅在购买礼物的时候，在一棵“给予树”上看到一张卡片，是一个小女孩想在圣诞节里得到一个穿着裙子的洋娃娃。金吉娅就用自己的钱给她买了一个洋娃娃让“援助中心”送去，剩下的钱只够买五十美分一大把的棒棒糖送给自己的家人……
当我读到“孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容”时，真的被这家人那种浓浓的手足情所感动。
他们每个人心里都装着他人，都想让兄弟姐妹在圣诞节的早上，收到“圣诞老人”送来自己最最想要的礼物，想想这样的圣诞节该是多么美好和令人向往呀!
当我读到“回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸默口袋，不断让别人猜测买了什么礼物”时，这感人的镜头打动了我，感染了我，好像我也成了他们中的一员，也为自己能满足他人的愿望而幸福着、快乐着……
当我读到金吉娅把本来想给妈妈和哥哥姐姐买礼物的钱买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的女孩儿时，我被震撼了!要知道他们家也并不富裕呀，这二十元钱对于金吉娅来说多么难得呀!而当她看到给予树上这张一直盼望圣诞老人送给她一个洋娃娃的女孩儿的卡片时，却能毫不犹豫地买来送给她，这是一个多么了不起的小孩儿呀，她那么有爱心和同情心，试想，如若换做我，我能做到吗?
看到金吉娅对妈妈说：我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩儿却什么都没有。金吉娅是一个多么善良体贴的女孩儿呀!想象着那个陌生女孩儿如愿以偿的笑脸，金吉娅真是一个小天使啊!
我想今后也要像她一样，时时处处多为他人着想，也能在别人需要帮助的.时候，伸出援助之手，做一个有同情心、善良、大气的人!
给予树读后感3
圣诞节快要来临时，我们在课堂上学习了《给予树》这篇课文，我深深地被文中的小主人公金吉娅的仁爱之心打动了。
她那么小，却懂得与别人分享快乐。虽然她没有精美的礼物送给自己的哥哥、姐姐。但她却把自己最真的祝福和关爱送给了她—一个素不想识的小女孩儿，使她如愿以偿，在这个圣诞节和其他孩子一样，享受着节日的快乐与幸福。
金吉娅懂得如何为她人着想，与别人分担忧愁，是因为她有一位善良，伟大的妈妈。
其实，我们班的同学心中也充满着仁爱与同情。我们的同龄人石文童，一个品学兼优、非常可爱的孩子。在我们享受老师的关心和同学的友情时，他却饱受病痛的折磨。我多想像金吉娅那样对他有所帮助啊!可是，我怎样做才能使他变得像过去那样健康和快乐呢?我希望我有一棵“给予树”，把我的祝福写在上面，让的人都有伸出援助之手，去帮助小文童。让他树立起与病魔做斗争的信心。我想让他知道，他并不是一个人，而是有千千万万个关心他的人，在期待他好起来。
我们不仅要学会关爱，而且更要懂得宽容。先要想到别人，不要斤斤计较个人的得失。那么我相信同学们之间就再也不会发生那些让老师和父母不愿看到的不愉快的事情了。
圣诞节，是一个充满祝福和快乐的日子。我把最真挚的祝福送给我的朋友们，还有那些素不相识的伙伴们——愿你们永远健康、快乐、平安。
给予的故事读后感 【二】
书共有二十三章，每一章的内容都非常有趣，让我重新领略到了汉字的美。在读这本书前，我对于汉字的认识只是平时用的简简单单的简体字，没想到汉字对于辉煌灿烂的中国古代文明如此重要，甚至可以说汉字是中华文明起源的重要标志。
本书中，我印象最深的是汉字的演变这一章。汉字的正式文字自甲骨文开始，这些文字是契刻在龟甲兽骨之上，甲骨文发现的故事更是十分有趣，是一个叫王懿荣的人，因生病需要中药“龙骨”，他在家人买回来的“龙骨”上发现了一些歪歪扭扭奇怪的文字，而王懿荣正好有喜好金石学，对古文字有一定的了解，他觉得这“龙骨”不是一般的药材，便去调查这些“龙骨”的来源，并将要点所有带有文字的“龙骨”买回。然而，当时的农民们去因为种种原因，把这些珍贵的“龙骨”卖了。经过王懿荣的精心研究，这“龙骨”上的字是比当时的古文字更古老的文字。这确实是我国历史上一个重大的发现，而我觉得有些遗憾的是，这些珍贵的史料却被那些只知道赚钱的农民白白浪费了。近代的学者对这些甲骨文的研究已经越来越深入了，这些文字，现在的普通人应该都很难辨别了，我也十分佩服那些仍然在孜孜不倦地研究的学者，他们对中国汉字的发展算是做出了很大的贡献。甲骨文后来有发展成了金文，这是一种可在青铜器上的文字；后来在秦始皇统一六国后，下令全国使用统一的文字，就是小篆：再后来就渐渐演变成了隶书，“隶变”也陈伟汉字古今问的分水岭；到了汉初时期，又由汉隶演变成了草书字体；汉末时期，又出现了楷书，这种字体也一直通用至今；此外，还有一种行书也一直流行至今，陈为了人们日常使用的一种手写字体。汉字是世界上最美的字体之一，用甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书、楷书等字体写成的文字。形成了一种书法，各种字体的书法大放异彩，成为与画并称的一种高超精美的艺术，高水平的书法成为一种精湛的艺术珍品，而学习书法的我也深深感受到了书法的美。
世界上有许许多多古老的文字，而它们都没能要过消失的命运，唯独只有我们的汉字，从产生到现在，虽然它经历了蛮长的历史演变和自我改革，但还是保持了它的完整体系，生气勃勃的活了下来。
汉字对于我们是多么的重要，作为中华儿女我们更应该好好学习汉语，正是因为汉语的存在，使能绵延几千年：我们也应该将我们的汉字文化发扬光大，让世界各地的人们感受的中华文字的无穷魅力！
给予的故事读后感 【三】
给予的故事读后感这是一个使人回味再三的故事，给予的故事读后感。
从前，有一个人在沙漠里迷路了。他饿死了。但他还是拖着沉重的脚步，一步步艰难地走着，终于找到了一间废弃的小屋。这间茅屋已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。
在屋前，他他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。突然，我发现旁边有一个水壶。壶口被木塞堵住了。壶上有一张纸条，上面写着：
“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壶装满。” 他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临一个艰难的抉择。他应该根据便条把水壶里的水倒进吸水器里吗？如果吸水器倒进去后不出水，难道就不会白白浪费这瓶救命水吗？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。
一个奇妙的灵感给了他力量。他决定照报纸上说的做，果然，吸水器里冒出了一股泉水。他痛痛快快喝了个够！休息后，他把水壶装满水，插上塞子，在便条上加了几个字：
“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
了这个故事，我仿佛变得聪明起来，变得豁达起来。故事中所蕴含的哲理，可使我终身受用。
我喜爱这个故事。
关于给予的故事有很多版本，但实际上它们表达的内容是一样的。对于这个故事，我们可以看到几个地方，我们可以思考和学习。
生命是一条链条。每个人都是链条上的一个小环。显然，只要任何一个小环断裂，整个链条就会断裂。它不再是一条链子，而只是一条链子。换言之，生命是一个圆，每个人都是生命圆的一个小点。虽然这个小点太小，无法计数，但是没有任何一点，这个圆就不再是一个圆了。
这说明，作为生命的存在，我们存在的价值和意义不在我们自己，而在人存在的生命圈中。在故事中，很明显这是一个废弃的小屋，在风中摇摇晃晃。可以想象，这个水壶里的水救了很多人，前面的人都在按纸上的字做。
按照纸条上的话有两个意思：其一，他们把水壶里的水倒进吸水器里，因而他们喝到了水。其二，他们没有忘记把水壶装满。
正是因为他们如此做了，水壶里的水作为救命之水，它救的不仅仅是当时的一个人，而是接下来到此取水的人，读后感《给予的故事读后感》。他们遵守这个简单的规则，所以他们没有让生命之环破裂。把水壶装满，很明显是为了后来之人的，是为了把这个生命之环保持完整的。
我没有写有多少人从这个水壶里得到了救命水，但是这个水壶和这个纸条仍然存在，表明他们遵守这个简单的规则。其实生命的任何规则都是很简单的。现在的人，是从前面的人受益的，现在的人要把规则断续保持下去，就可以让后来的人继续受益。
他从前人那里受益，他仍然要叫后人受益。如果有一个人不遵守这个规则，要么他喝了水壶的水，要么他用水壶里的水取水之后没有再装满水壶，无论哪一种情况，这个环就会在他那里断裂了。
所以我们要谈的第二个方面就是信任。完全地地信任。如果任何一个人怀疑把水倒进吸水器里会不会取到水，他很可能就不会把水壶里的水倒进吸水器里，而是直接喝掉水壶里的水。
那这个生命之环就会断裂了。
第三，要保持生活的环保，喝过水的人一定要记得把水壶装满水。只有这样，这个生命之环才会继续下去。
这个给予的故事，是谁在给予呢？很明显，第一个设立这个用水规则的人是第一个给予者。而接下来是什么在维持这个环不至于断裂呢？
是这个规则给予了这个环以生命力量，是所有用水的人的信任的力量，是所有用水的的对后来的人的一种给予意识。这个给予意识直接地**于这个人用水之后的感恩之心，他要通过把水壶装满水把他的感恩之心表达出来，他要通过这么一个行为把给予所给他的益处传递下去。而且也是深植于他内心的一种他人意识。
而且在故事中的这个人，他害怕有人因为怀疑而把这个环弄断了，所以又加了几句：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生命置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”这个话题如果继续说下去，实在就太多了。很多时候，我们缺乏信任，很多时候我们又太自私，总只想着自己，很多时候，我们的自我意识太浓，把自己的生命价值与意义定位于自己存在的有限时空，没有看到自己所处的生命之环。不但不努力维持生命之环，反而变本加厉地破坏生命之环。
看看当今时代的食品安全，看看当今时代的**腐败，看看当今时代的投机取巧，看看……还有什么可说的呢？想削尖了脑袋索取，索取！想削尖了脑袋过得比别人更好！
立法越来越多，问题也越来越多。为什么会出现这些问题？所有的问题归根结底出在**呢？
这是每一个人都应当思考的问题！
给予的故事读后感“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水“，在《给予的故事》中，这句话给我的印象最深刻。
文中的旅行者面对生与死的抉择时，勇敢的做出了决定，他不顾自己的生命危险，无私的把水倒进汲水器中，甘甜的泉水涌出来了，这位旅人自己活下去了，也给后来人留下了生存的机会，这令我非常感动，也非常佩服。
有时候我想，如果是我，我会怎么做？如果旅行者喝光了那壶水，将来会发生什么？当下一个旅行者满怀希望地来到这里喝水时，他看到的是一个空水壶。他会多么失望，多么痛苦，他可能会悲惨地死去。
而当水壶中装满水，他又是多么欣喜和幸运呀，我相信他也会做出同样的抉择，把水倒进汲水器，抽出更多的泉水……，是呀，这就是爱的传递，就是信任的传递呀
也许随着经济的发展，人们更多的去追求物质利益，却忽视了精神文明的提高，一部分人变得自私自利，心里只想着自己，从来不考虑别人。在生活中，很多时候，放弃眼前的利益，你可能会得到更多。让我们行动起来，无私奉献，勇于担当，正如课文中所说的那样，“你只有把生死置之度外，才会尝到甘美的泉水。
”其实，“奉献”比“索取”更幸福。
给予的故事读后感 【四】
取舍往往是很难的。今天，我读了《给予的故事》，这篇文章讲述了一个人在沙漠中迷失方向，饥渴难忍，濒临死亡，最后因为他的抉择正确，他得到了甘美的泉水，也保住了性命的故事。
故事里有这么一个关键的细节：当主人公找水器，并尝试用它抽水时，却徒劳无功。幸运的他又发现了一个水壶，但是，壶上有张条子写着：要先把水倒入吸水器里才能打水，但走之前要把水壶灌满。他打开水壶，里头果然有一壶水。这时候他面临着生死的选择，是先喝水救命，还是把这壶水倒进吸水器里？万一水倒进水壶里不出来怎么办呢？最后他选择决为他人，结果他如愿地喝到了甘美的泉水。
读完了这篇文章，我想了很多，为什么有些人总能品尝成功的喜悦？为什么有些人却只能咽下失败的苦果？关键就在于选择，取舍难就难在不能急功近利，取舍难就难在舍得，也就是说有“舍”才有“得”。正如主人公喝到救命水之后所说：“你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
其实，我们在生活中经常都要作选择，都要取舍。小到穿衣服，大到关乎生命。我们要学习做最正确的选择，就好比爱迪生研究电灯所使用的灯丝，他做了一千多次实验，都没能成功，是放弃，还是继续研究？爱迪生选择了后者。最终他发明了电灯，为人类带来了光明。但是，也有些人没有那么幸运，他们也费尽了财力，却没有继续坚持，选择了放弃。就好比美国当年刮起一股淘金热，有一位淘金者，他挖了很久，挖到快倾家荡产了，但是金矿离他只有三英寸时，他选择了放弃，结果后来者只费吹灰之力就得到了巨大的金矿。一个错误的选择，把即将到手的财富，拱手送给了别人。
美好的生活往往掌握在自己手中，在作出人生的一次又一次选择时，我们都需要像故事中的主人公一样的智慧和勇气！
给予的故事读后感 【五】
今天，我一口气读完了《能给予就不贫穷》这篇文章。读完后我受益非浅，文中的小女孩太令我感动了：在教师节那天，一个老师收到了一个这样的礼物：一张用硬纸做成的的礼物，纸上画着一双鞋，周角很粗糙，颜色花花绿绿的，老师能穿这样的鞋吗？这个老师把鞋认真的收了起来，礼请情意重啊！
过了几天，那个小女孩的作文让他知道送给他鞋的理由，原来她以为老师家里穷，但他还是不明白这个小女孩怎末知道穿布鞋就代表他是穷人的呢？原来小女孩也穿着这样的布鞋。最后老师告诉她：你家里不穷，你很富有，因为你知道关心别人。
读完后，我知道了：人无论是贫穷还是富有，只要能够给予他人帮助与关心，他就是富有的。能给予就不贫穷这句话一直让我回味。
给予的故事读后感 【六】
爱是一种复杂而又神奇的人类情感，无论是亲情、友情还是爱情，都有着深刻的内涵和强烈的感染力。我们生活中常常可以看到爱的影子，但爱在不同的人群和环境下也会呈现出不同的特点和表现形式。而本文的主题是“爱是给予读后感”，深入探讨了阅读与爱之间的关系，以及阅读给人们带来的心灵震撼和启示。
一、阅读陶冶情操，增强人的情感共鸣
阅读是人类获得知识和感悟世界的渠道之一，它可以启迪人们的智慧和理性，同时也能够陶冶人的情感，让人在乏味的生活中找到一份精神寄托。在阅读的过程中，人们会了解到不同的观点和思想，感悟到作品中人物的人生历程以及他们身上所表现出的情感。当我们与一个人物发生情感共鸣时，就会产生强烈的情感，这种情感也就成了我们与他人爱的基础。因此，阅读与爱之间是密不可分的，两者与心灵相交融，激发出无穷无尽的感受和思考。
二、爱与阅读相互促进，相得益彰
阅读能够激发人们的感性思维，让人们在思维的角度上不断拓展，这样产生的启示可能会激发人们一些新的想法和思路，进而在生活中实践。而在实践中，人们又会感知到生活中的各种美丽与感动，这样也会为人们的阅读带来不同的体验和理解。阅读和生活相辅相成，可以为人们提供更广泛而且更深邃的知识与学习经验，同时更能开启我们的感性思维，让我们在与世界和人的互动中获得感悟。
而爱，就是我们在与他人互动中产生的情感，同样也会促进我们对生活和其他人的理解。当我们爱上一个人后，就不断地思考和关注他的情感与生活，这样的关注也会促进我们对生活体验的理解和管理。另一方面，我们与生活的互动也为我们带来了对生活情感的教育和启示，这样也就创造了爱情的生活基础。
三、爱与读后感相互促进，情感更深刻
读后感是阅读的一个重要组成部分，它是由读者的读书经历、个人性格和阅读独特体验所产生的特殊体验。在阅读完一本书后，读后感成为了我们应该重要的反思点，让我们落实经验与知识，反观生活，进而给我们的情感和生命获得更深层次的启迪。
而当我们阅读的时候，情感也是一个非常重要的阅读元素，情感的体现与书中的各种情节，人物形象或者观念有关系。读完一本书后，我们会从情感层面感受到书中所传递给我们的信息，在整个阅读体验中，感觉和情感的变化是非常容易发掘出来的。因此，爱与读后感相互促进，让人更深度地体验和感受到阅读所教育的人情世故，在实践中，这些人信息会被紧密地组合在一起，变成让人流连忘返的人生经验。
四、阅读让爱的谈话更丰富、更深刻
对于爱情来说，谈话是我们之间相处的重要方式，而阅读可以让我们在爱情的谈话中达到更丰富、深刻的交流。阅读可以提供我们不同的想法和视角，让我们在谈话中有所启迪，不着重于一味地陈述已有的知识和情感，而是通过交流，了解对方和爱情所包含的更多深层次的情感。
有了阅读后感，爱情的谈话能更丰富，因为读后感能够提供我们更多深层次的思考和体验，从而让谈话变得更加有趣、实质性，并且流露出深厚的爱和情感，无论我们想要达成什么目的，谈话都会成为一个更加愉悦而深刻的回味。
五、阅读与爱的结合，让人得到更深层次的人性教育
最后，让我们意识到，爱与阅读之间的关系是非常紧密的，阅读和爱的综合利用可以为我们带来更深层次的人性教育。这种人性教育不仅仅是知识上的学习和启示，更是一种涵养人品、提升自我内在素质的生活方式。在阅读与爱的教育中，我们可以获得甚至超越于一般教育所能给予的信息和感悟，这样也就为我们的人生经验的积累和个人价值的提升打下基础。
总之，阅读与爱的相互促进，可以创造出不同维度的生活体验，让我们得到纯粹而深层次的情感信息。阅读可以让我们拓展思维、增强情感共鸣，而爱促进我们与他人互动，互相关注和理解，相得益彰，互为支撑。阅读为我们提供了深层次的体验，爱情的谈话也进一步丰富了这些体验，让我们得到真正的思考和体验。因此，爱是给予读后感的，阅读同样也是给予爱印证的。在关注读后感、关注阅读的过程中，我们也一定能够更好的理解和对待自己的爱情生活。
给予的故事读后感 【七】
我读了一篇文章叫《能给予就不贫穷》，我受益良多。
这个故事讲的是：教师节那天，同学们给老师送来了许多礼物，其中有一件礼物很特别，那是画在纸上的一双皮鞋。老师被她的这双“皮鞋”感动着。有一天，老师在改作业时，看到了一段话，她告诉老师等她长大了，能挣钱了一定要给老师买一双真的皮鞋。这个同学认为老师和她一样是因为家境贫寒买不起皮鞋，所以穿布鞋。后来老师告诉她：“脚上穿着布鞋，心里却装着别人是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”
是啊，能给予就不贫穷。在现实生活中也有这样的例子，比如有些社会人士每年都将自己微薄的收入捐献给灾区，有些拾荒者还照顾着一些孤儿。他们都是真正的富有，心灵上的富有。但有些人却不一样：一些富二代极尽奢侈的炫富，还有一些无良老板拖欠这民工们辛辛苦苦的血汗钱。这些人虽然在物质中很富有，但在内心世界中是极度贫穷的。
所以，能给予就不贫穷！
给予的故事读后感 【八】
暑假里我读了一本好书《生命的故事》，令我受益非浅。倚栏轩文学网
说的是生命从起源到低级，从低级到高级，一直到出现了现代人类高等生物的故事。最低等的原始生命起源于海洋中，然后从单细胞生物发展为多细胞生物，从海洋生物发展演化为陆地生物……读了《生命的故事》这本书，我仿佛穿越到了古生代，三叶虫、海蝎子、恐鱼、鱼龙、霸王龙、始祖鸟等一一呈现在我的眼前，还有那异彩纷呈的植物、火红的太阳、美丽的月球等，都在这本书里栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大发展，最终导致人类的出现。人类是从古猿逐渐演化而成的。
现在我终于明白，以前的一切都和我们的生活息息相关，如果缺少了其中任何一环，就没有我们人类。宇宙、地球、生命、环境等一直都在不停地发展变化，从简单到复杂，从低级到高级。
每一个物种都历经了几十亿年的演化，每一个生命都很不简单。人类是万物的精灵，我们必须尊重每一个生命，热爱每一个物种，保护好我们的地球，保护好生存的环境，让万物生灵生生不息！
给予的故事读后感 【九】
我今天晚上阅读了《给予的条件》这篇文章，对于其中所阐明的思想深有感动。这篇文章主要讲述了一个历经人生沧桑的老人在老年时候希望资助孩子，从而挑选出老人心中那些配得到资助的孩子，老人的标准是那些懂得感恩的孩子才配得到帮助。
老人提出的这个标准确实让我感到一丝意外，当然了我也非常理解老人的决定。的确啊，感恩非常的重要。人需要有一颗感恩之心，可能正是因为有感恩，才让恩情得以传播与发扬，让美好与友善更好地传播在人间。
生活当中我也经常遇到一些与感恩相关的问题，比如从前我就是一个不知道感恩的人。我的父母为了我付出了很多心血，付出了许许多多的爱，可是从前的我叛逆、无知、不懂事，辜负了他们的恩情。而且当父母面对困难的时候，我也不能够及时给与帮助。直到现在，我才渐渐意识到父母已经老了，我还欠着父母厚厚的'养育之恩，这样一份恩情是我终生难以报答的。当然，同时我也知道很多年轻的同学们对于感恩的领悟还比较浅，只有当你用心投入到生活当中，当你们领受到别人的关怀，或许你们才真正能够懂得如何去感恩。然而，一切的一切，是一颗感恩之心的萌发。
给予的故事读后感 【十】
今天，我们学了《给予是快乐的》这一课，让我知道了给别人东西永远比拿快乐。
有一天，我的同学饶宇鹏说：哎呀！我的笔没油了。我听了以后，就拿出来我那根子弹头的黑笔芯，对饶宇鹏说：饶宇鹏，你的笔芯没有油了，我送你一根。饶宇鹏对我说：谢谢你李飞。我说：不用谢。这时，我感觉我很快乐，我仿佛失去了一切烦恼，永远的在快乐当中生活。
《给予是快乐的》读后感希望你们也能这样去帮助别人，哪怕借他东西也行。
给予的故事读后感 【十一】
爱是一种情感，它可以给人带来无尽的温暖和幸福。在我们的生活中，爱是非常重要的。人类天生就有需要爱的渴望，我们需要在被爱和爱的过程中成长。爱可以表现在我们的日常表现中，可以化作一份礼物来表达，也可以体现在我们的精神世界中。
爱可以说是一个永恒的话题，一个人的一生中，都会遭遇许多的快乐和痛苦。这一切都离不开爱的陪伴。所以，爱是要付出的。为了得到爱，我们需要付出。而付出的过程，就体现了爱的深度和持久性。爱给我们带来的不仅仅是快乐和幸福，还有一种能够感人心魂的情感。
通过阅读，我们也会感受到爱的力量。当你开始时充满激情和爱的书籍时，你会发现你的脑海中开始产生了一些美好的幻想，这种感觉是一种高雅的情感，能够让你感受到来自爱的力量。那么，爱又是怎样给予读后感的呢？
首先，读一本爱情小说可以让我们了解爱是什么样的情感。我们可以通过书中的人物描述和经历，逐渐感受到爱的力量。当我们慢慢渗透到这个小说中，真正领悟到这个故事的意义时，我们开始理解一些我们从未想过的事情，也会感受到爱的真正含义。
其次，爱使我们更有同情心。当我们读到和爱情相关的故事和情节时，我们会感受到强烈的同情。爱可以激发我们的同情心，这种感觉使我们更善良、更有爱心。这样的体验也会激励我们，让我们更加珍惜身边的亲人和朋友，因为谁都有可能遭遇到生活中的一些不幸。
最后，爱让我们感受到更多的情感。当我们阅读一些爱情小说或者电影时，我们会从中体验到悲欢离合、喜怒哀乐，这让我们有机会探寻自己的内心世界。这样的体验也让我们更加喜欢这个世界和自己的生命。
总之，爱是一种美好、而且和谐的情感。它可以给我们带来无尽的快乐和幸福，也可以唤起我们更多的情感和同情心。通过阅读和欣赏千姿百态的爱情作品，我们可以更加真实的体会到爱的深度和强大。在这个世界上，没有什么能比这样的情感更能够让人真正的感受到生命的温暖与幸福。所以，让我们一起去追求爱的力量，将它传递下去，让更多的人知道爱的力量和魅力。
给予的故事读后感 【十二】
读过了《人类的故事》这本书，我有许多感触，令我感受最深的，还是《罗马帝国的衰亡》。
在古代的历史教科书中把公元476年定为罗马帝国衰亡之年，因为在那一年，末代罗马皇帝被赶下了宝座，不过罗马的灭亡是一个十分缓慢的过程，以至于很多罗马人未能察觉到。他们一直在抱怨薪少、食品价高、生活的艰难。不过总的说起来，在公元前4个世纪里，大多数罗马人依旧过正常的日子，他们照常吃喝、去剧院等，当然也有不幸的人被饿死，可他们也不知道自己生存的帝国注定灭亡的命运。不过罗马帝国的根基已锈蚀，它仅是一个城邦，与古希腊的雅典并无差异，从政治上来说，它是不合格的，年轻人大多在战场上，那些不幸的农民，成为罗马帝国的附属品，终身无法离开。不过，因为他们眼前的世界无非是一个悲惨的寄身之所，因此，他们宁愿打“美好的仗”也不愿为罗马帝国打仗，这样，一个又一个世纪过去，情况变得越来越糟，野蛮的民族开始侵略罗马，由于没有土生土长的罗马士兵可以抵御，最后皇帝被迫允许他们在罗马帝国居住，不过很快他们就怨气冲天，抗议贪婪的罗马税吏夺走他们的一切，当他们的呼声没有得到重视，他们便进军罗马，以便得到皇帝陛下的声音，于是康士坦丁皇帝开始寻找一个新住所，他选择了位于欧亚之间的通商门户拜占庭，并重命名为君士坦丁堡将皇宫迁到此处，康士坦丁死后，为便有效率地管理，他的2个儿子便将罗马帝国一分为二，哥哥通知西部，弟弟通知东部。到了公元4世纪，匈奴人、哥特人、汪达尔人阿拉曼尼人、法兰克人……依次侵略罗马，大部分土地被瓜分，连绵的战火最终使帝国沦为一个无人照管，绝望蔓延的瓦砾！繁荣的意大利变成一块死寂之地。
读过了这些文字，我深思到，原本繁荣的罗马帝国为何最终沦落至如此地步？是因为它早期的穷兵黩武吗？不是的，仅仅是因为这堕落2字，正是因为开始的繁荣与稳定的生活，才导致人们罪恶丛生，道德沦散，陷入堕落之中，在这漫长的过程中，他们又何尝知道自己已经慢慢走向堕落的深渊，自己一向认为繁荣，永不消失的罗马帝国沦入此下场呢？而我们是否也应唤醒自己，仔细地审视自己是否也在危险边缘，现在的我们需要的是知识与真理，只有勤奋学习，才能登上一个又一个台阶，也许只有这样也才无愧于自我和社会。
读过这本书，作者渊博的知识、幽默的笔风给我们留下了深刻的印象，房龙9岁时便开始了画画、英语作文与乐器，曾多次来到中国学习，就是这点点滴滴的努力才造就了房龙的今天，人们总是羡慕大红大紫的人，却不曾想到他们背后默默付出的努力，没努力，又何来成功呢？再回想我们，每个人都可以问心无愧地说我尽了最大的努力吗？难道考试成绩好的同学都是由于他们好运吗？他们得到的是他们的努力换来的成熟的果实。
《人类的故事》你给我的太多太多……
给予的故事读后感 【十三】
我们刚刚学了课文《给予树》，那个故事非常感人，那个叫金吉娅的小女孩给我的感觉是有仁爱、同情和体贴。所以我非常喜欢金吉娅，通过这篇课文我想了很多，还想起了有的人也帮助过我。
有一次，我的尺子没带那可是数学课的主要工具呀！我借了半天也没借着尺子，急得像热锅上的蚂蚁，突然，景丹亭说：“我有两把尺子，我借你一把尺子吧！”我说：“好，谢谢！”她就把尺子借给了我。当时我心里是多么地感谢她呀！如果她没借给我，我还怎么上数学课呢？
当然我也帮助过别人。有一次，我同桌的橡皮忘带了，现在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不犹豫地就把橡皮借给了她，她连忙道谢。我心里非常快乐，原来做好事也这么快乐呀！我以后要做更多的好事！
通过学习这篇课文我觉得平时做的还不够多，我以后要帮助更多的人，做更多的好事，希望大家也和金吉娅一样，那么这个世界会变得更美好！
给予的故事读后感 【十四】
今天，我阅读了一篇名字叫做《给予的故事》的文章。
《给予的故事》这篇文章主要讲述了：从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要死了。可是他还是迈着自己沉重的脚步，一步一步的向前走着。不知道走了多少步，也不知道过了多长的时间，他终于找到了一件已经废弃的小屋。屋子里很破，显然很久都没人住了。他在屋子里转了一圈，发现了一个抽水器，他用力的抽水，可没有一滴水出来，他失望极了，忽然看见有一个塞着口的水壶里面装满了水，上面还贴了一个字条。字条上说只要把水倒进吸水器里，就会出水。他想到谁进去，可是怕不出水。经过反复考虑，最后他倒水进去了，结果他喝了满满的一桶水。
这个简单的故事告诉我们：我们只要把自己的利益置之度外的话，才会有很大的收获。就像在沙漠中获得泉水一样。
我做事的时候，总把自已放在第一位，别人的事爱死爱活我一概不管。久而久之，我慢慢变得自私起来，变得冷漠起来记的有一次，我和别的小朋友在一起玩我的积木，我呢，想摆一座很大很大的房子，所以需要很多很多的积木，我摆到一半的时候，积木没了，我就向其他的小朋友借一些积木。可是他们都不借给我，还说他们不够用。我一生气，就把他们其中一个小朋友刚刚摆好的积木房子给拆掉了。用来建造我的大房子。那位倒霉的小朋友很伤心。可我呢还在那里开开心心的玩耍这。此时，我知道了那是我做的事情太不好了，我不应该把自己的利益放在最高的位置。哎，我做错了。
这篇简短的文章是我懂得了一个这么大的道理，我太感谢它了。
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