学院专业建设发言稿(精华七篇)。
学院专业建设发言稿 篇1
各位老师，同学们：
大家好!
学校将今年确定为“教风学风建设年”，把教风建设和学风建设作为今年学校的重点工作。4 月2 日召开了学校召开了全校“教风学风建设年”动员大会，王晓明校长发表了重要讲话。
今天我们在这里隆重召开全校学生学风建设动员大会，就是要认真传达王校长的讲话精神，全面部署学风建设工作，在广大学生骨干中进行广泛动员，统一思想，提高认识，在全校同学中掀起进一步加强学风建设的热潮!
下面，我代表学校就学风建设讲几点意见。分两个部分。
一、充分认识加强学风建设的重要性意义
同学们，何为学风?就我的理解来讲，学风问题，是人们学习知识、研究问题、建构理论的立场、观点和方法问题。学风是大学精神的集中体现，是一所学校在长期办学实践中积淀形成的学术传统和学习风气，是一所大学无形而宝贵的教育资源，是学校的精髓和灵魂。学风是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。一个学校，学风如何，不仅关系到学校的发展和社会声誉，而且会影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。应该说，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设不仅仅是学校的重要工作，更是每位同学自身成长成才的内在要求。因此，加强学风建设，无论对高校，还是对学生个人都具有非常重要的意义。
我们学校在90 多年的办学历程中，始终坚持把学风建设作为学校生存发展的重要环节来抓，形成了“奋进求是”的校训，“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新”的“红柳精神”，学校“诚与态度、谨于理论、勤于实践、至于成才”的学风也正在形成。在优良的校风和学风地熏陶和感染下，我校学生整体素质逐渐提高。正因为如此，我校毕业生一直受到用人单位的青睐和好评，也成长和成就了一批人才，其中不乏佼佼者，有神舟飞船的设计师、有“蛟龙号”的驾驶员、有优秀的企业家、还有优秀的飞行员，不胜枚举，众多的优秀校友在不同领域为国家为社会做出了突出贡献，他们是同学们的榜样。
近年来，学校党政高度重视学风建设，狠抓学风建设，全校教育教学秩序井然。从整体上看，同学们勤奋努力，积极向上，锐意进取，主动学习和成才的意识有所增强，学业成绩和综合技能有所提高，展现出了良好的精神面貌。目前，我校学风总体上是良好的，大多数同学有思想、有追求、有作为，学习目标明确，态度端正，刻苦认真，思想政治素质和科学文化素养不断提高。但是，随着我国高校人才培养形势与环境的发展，我校学风建设也面临着许多新的挑战，也对我校学风建设提出了更高的要求。坦率的讲，依然存在着一些与我校优良学风格格不入的现象，比如：
学生中上课迟到、早退等现象时有发生;课堂上不认真听讲、不积极思考、睡觉、发短信、聊天现象也还存在;少数同学经常旷课，重修重考率高;
课外时间进图书馆、实验室、自习室的同学不多，进网吧、餐馆的人数成上升趋势，热衷交友、玩乐、迷恋网络聊天、游戏、空虚无聊、消磨时光的人也有不少。
这些现象归纳起来，我认为主要是由以下几个原因造成的：（策划书范文网 WWW.928d.COm）
一是学习目标不明确——部分学生学习动力不足，学习热情不高，兴趣不浓。归根到底是由于自我发展目标不明确，缺乏阶段性规划和长远规划，不知道自己需要什么，该朝什么方面努力。
二是学习态度不端——学习动机不纯，钻研精神不够。有的学生急功近利，认为上大学只是为了毕业后找一份体面的工作。有的学生畏难怕苦，缺乏钻研精神和创新精神，主动获取学科前沿知识、进行科学研究的积极性不高。个别学生干部未能处理好工作和学习的关系，重实践轻学业，对自身主业应付了事，出现工作强学习差的“跷跷板”现象，在普通同学中产生了负面影响。
三是学习纪律意识淡薄——作风拖沓，自由散漫。部分同学漠视规章制度，轻视课堂基本规范，随意迟到、早退;进出学习场所，着装不得体、大声喧哗;不遵守宿舍作息制度影响他人学习;甚至存在侥幸心理，考试时弄虚作假，投机作弊。
四是学习方法不佳——沿袭传统，死记硬背，脱离实际，忽视应用，不能适应大学的教学模式和学习方法。
五是学习效果不好——以上种种情况导致的不良结果。
二、怎样抓好学风建设
前面谈了学校加强学风建设的背景和意义，也分析到了存在的突出问题，目的就是提高认识，积极行动，把精力用在优化学风上，学校将陆续出台关于加强学风建设的一系列文件及规章制度，对学风建设活动做出更详细的安排部署。在今天的动员大会上，我就今后如何加强学风建设来谈谈学校的基本考虑。
(一)学风建设的基本思路
学风建设是一项需要长期坚持建设的系统工程，要进行整体规划，要紧紧抓住教与学两方面，坚持以教师为主导，以学生为主体，以促进学生的全面发展为主线，以班级建设和学生干部骨干队伍建设为重点，狠抓学风建设的关键点，以正面教育为主，以切实有效的工作机制和丰富多彩的建设活动为载体，引导同学们志存高远、奋发进取、创新成才。学风建设要立足制度建设，以教风带学风，建立教务、学生等相关部门以及各学院齐抓共管的机制。
(二)学风建设的基本目标
建立学风建设的长效机制，培养同学们自觉学习的习惯和诚信意识，努力做到“八高四低”，即学生出勤率高、及格率高、过级率高、获奖率高、社会实践参与人数比例高、考研率高、就业率高、校园文化活动层次高;学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、退学警告率低。
(三)学风建设的主要措施
有思路，有目标，还不够，必须要有切实的措施，才能保证学风建设取得实质性的成效。为顺利推进学风建设活动，将各项目标任务落到实处，我们将重点从以下五个方面开展工作：
一是强化日常管理，促进规范养成。 无规矩不成方圆。多年来学风建设的经验证明，严格管理是形成良好学风的基础和保障，学风建设要起步于对学生学习行为的约束和学生规范意识的养成。这应该是我们学生管理中的常规内容、基础内容，这一次把它特别提出来，就是希望各学院和广大同学重视这一问题。各学院要加强学生的校纪校规教育，严格课堂纪律、考试纪律和请假制度，狠抓旷课、考试作弊、通宵上网等不良现象，引导同学们增强纪律观念，养成良好的学习和生活习惯;坚持晨读制度，培养同学们珍惜时光、刻苦学习的良好习惯。对晨读的内容做到有布置、有计划，对晨读的过程做到有指导有检查;强化自习制度，积极创造条件，分批开辟一批相对固定的晚自习教室。加强对自习的过程督促和检查，并将此作为学风建设的一个重要着力点;学校将完善考勤制度，充分利用现代科技信息手段，努力使学生课堂考勤、宿舍考勤、各类活动考勤及时化、便捷化，使学生教育管理工作做到及时、高效。
二是加强班级建设，以优良班风促建优良学风。 学校恢复班级教学，不仅是形式上的变化，更要注重实质。以自然班为建制，强化班级建设，将班级作为加强学风建设的基本单元，以优良班风促优良学风;规范和完善班会、党团日制度，通过开展以班级为单位的晨读、自习及科技创新、校园文化活动，以班级的凝聚力引导同学们增强集体主义意识，强化学习动力，提高自我发展目标定位;以学风建设为导向，强化班级过程建设和考核。对涌现出的学风建设先进班级、优秀班主任、学生干部及个人，提高奖励额度，进行表彰奖励。
三是要重视和加强学生干部队伍建设。 学生党团骨干和学生干部是联系学生和老师的桥梁和纽带，是协助老师工作的“智囊团”;学院要高度重视学生干部队伍建设，加强指导，培养一支高素质的学生干部队伍;要进一步规范学生干部产生的程序，在学生干部的选拔任用方面，要广泛听取广大同学的意见，选拔条件要以“德”为先，注重学习成绩，同时兼顾能力、人际关系和责任感等多个方面，使其真正能成为班风建设和学风建设的“领头羊”，在广大学生中起到导向和示范作用;进一步健全学生班委会制度，明确学生班委会和每个干部的职责和职权，充分发挥学生干部的主观能动性，行使好班主任助手和副班主任的职责;重视对学生干部的培养，坚持学生干部例会制度，加强学生干部培训，开展校内外学生干部的交流，组织考察学习，开阔视野，提高学生干部的综合素质;完善对学生干部的考评机制，对学生干部的考核构成要考虑到班级民意、履职情况、辅导员、班主任的评价等方面，对于严于律已，尽职尽责，表现突出，成绩显著的学生干部，给予表彰奖励。
四是通过开展主题教育活动，营造浓厚的学风建设氛围。 以专业、年级或班级为单位，通过组织开展学风建设月、考风考纪教育主题月等活动，提高同学们对学风建设的认识，引导同学们诚信做人，增强学习的内在动力;通过举办各类科技学术和人文讲座，开展多种学科学习竞赛活动，积极引导广大学生参加课外科技文化艺术活动;通过表彰宣传在学风建设中涌现出的，如学风建设标兵班级、学风建设标兵宿舍、三好标兵等典型， ，发挥好先进典型的引领作用，引导教育广大同学争先创优。
五是要建立联动机制，完善考核评价体系。 学校将采用信息化手段，构建教学管理人员、学生管理人员、学生、家长信息互通机制，及时掌握学生学习成绩、奖惩情况、学费缴纳、学籍异动等信息;学校将进一步把学风建设工作数量化、指标化、有形化，完善包括学生的到课率、平均学分绩、重修重考率、评优资格率、考研率、竞赛获奖率等量化指标在内的学风建设考核评价体系，并以此作为学院学生工作考核的重要指标;修订和完善学生班级考核评价体系，要突出班级学风建设量化指标的作用。对校级优秀班集体，加大奖励力度，加大国家励志奖学金和国家助学金的比例;修订和完善对辅导员、班主任、学生干部队伍考核评价体系，突出班级学风建设的各项指标，并将此作为评选优秀辅导员、优秀班主任的重要条件。对学生干部的考核，既要注重工作成绩，也要注重自身学习成绩;完善学生综合测评评价体系。在学生个人综合素质测评中要突出其学习成绩的比重，对于在国家级科技学术竞赛中获奖的、在权威杂志发表论文的，等情况，要在学生综合测评中充分体现，形成激励机制。
老师们，同学们，学风建设要取得好的成绩，教师的教是一个方面，但起决定作用的还是同学们自己，因为学风建设的主体是广大同学们。希望全体学生工作干部要统一思想，提高认识，落实好每一项任务，认真履行职责;希望在座的广大同学把学校的要求和希望内化成为你们学习的热情、学习的动力，从而为你们将来的事业发展和幸福生活奠定基础。
谢谢大家!
学院专业建设发言稿 篇2
老师们、同学们：
大家好!今天，我们在这里隆重召开20xx年学风建设活动动员大会，从而拉开此次以“立志、笃学、诚信”为主题的全校学风建设活动序幕。此活动的目的就是要广泛而深入地动员广大师生进一步强化学风意识、端正学风态度、规范学风行为，以期努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保障”的学风格局。
近两年来，我校开展了多种形式的学风建设活动，也取得了一定的成效。但也出现了不少问题，在课堂纪律、考试纪律、特别是一些重大考试中，出现了一些问题，在学生中造成不良影响，也影响了学校的声誉。为此，就我校加强学风建设为题讲几点意见。
一、要充分认识学风建设的重要性
所谓学风，就是学生总体的学习风气，它包括学生的学习目的、学习态度、思想水平、精神状态以及与之相关的行为作风。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。它关系到学校人才培养的质量能否提高，关系到学校培养目标能否实现，关系到学校的生存与发展，具体表现为：
1.学风体现了学校师生的治学精神、治学态度和治学原则，是形成良好校风的基础和前提。好的学风是一种积极向上的氛围，它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力，产生紧迫感，又能悄然化作一种动力，促使学生积极进取、奋发向上，并自觉约束不良学习风气的滋生和蔓延。
2.加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要保证。教学质量是学校教育永恒的主题，是学校生存和发展的关键要素。教育
教学质量的提高受各种因素的影响，诸如生源、师资、设备等。在以上这些因素既定的前提下，学风对学习效果又起着决定性的作用。因此，抓好学风建设，既是提高教学质量、决定学校生存和发展的基础，也是提高学校竞争力的需要。
3.加强学风建设是广大学生自身成才的需要。一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响，对学生成才也起着潜移默化的作用。学风正，班风就正，学生所处的学习环境就越好，越有利于学生成才。好的学风，对增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展，具有积极的作用。所以说学风是与我们每个同学的自身成才息息相关，这不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同为学生的成才创造良好的环境。
二、促进优良学风建设性形成的主要措施
学风建设不仅要靠提高大家的意识、觉悟，更要靠明确目标、责任，狠抓落实。结合我校的实际情况，重点做好“六抓六促”工作：
1.抓目标，促重点。结合评优表彰、综合测评等各种奖励制度，开展树立十名优秀学生标兵，千名优秀学生活动。通过典型事例，发挥榜样作用，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习风气。
2.抓规范，促行为。各学院深入开展校纪校规学习活动,力求在校园内形成学生文明守纪的良好氛围。建立每月检查制度，对学生上课等情况进行检查督促。
3.抓课堂，促学习。强化学生早读和晚自习的管理，做好学生课堂考勤制度，并及时做好学生考勤的统计、公布和上报工作，教育学生养成学习的自觉性、积极性。
4.抓班风，促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合，建立“班级学风建设档案”。以班级为单位组织开展学习态度、学习方法、学习收获的经验交流主题班会或主题团日活动，记录学生学习情况。
5.抓考风，促纪律。结合诚信教育、诚信档案，开展考纪考风教育，营造良好的考试氛围。对于有旷课、考试作弊等行为的学生，根据学校规定严肃处理。
6.抓活动，促信心。各学院要开展健康向上、情绪高雅、利于学生个人风采展示和信心树立的活动，促进学生个人树立立志学习上进的决心和信心，促进同学间学习互助氛围的形成。
三、加强队伍建设，保障优良学风形成
学风建设要常抓不懈，靠的是队伍建设。在此次学风建设活动中关键是要抓好四支队伍。
1.充分发挥学生处、教务处、团委等职能部门的重要作用，切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。
2.充分发挥任课教师队伍的主渠道作用，不断提高教师的师德水平、执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。
3.充分发挥辅导员、班主任队伍的重要作用，积极配合教学和学生日常管理，加强对学生学习目标的引导、学习过程的管理和督促，加大对课堂、公寓、自习场所的监管力度;
4.充分发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用，调动广大学生参与学风建设的主体意识，促进学生自我教育、自我管理。
四、对同学们的几点希望
学风建设，关键在于提高学生觉悟，帮助学生真正认识学习的重要性，从而调动学习的主动性、积极性。我们对同学门提出的总体要求是“志存高远、刻苦求知、踏实做事、认真做人”。这里就学风建设我给同学们提几点希望：
1.读书使人智慧。读书是人类的专利，读书学习的目的首先是超功利的，就是为了人本身，为了增长人的智慧。人的潜能几乎是无限的，人类的智慧是无穷的，每一个人都能成为智者。为了丰富自己的智慧，并且提供增加智慧的动力，必须认真读书，好好学习。
2.学习成就未来。当今社会，是一个学习型、能力本位、竞争激烈的社会。一份耕耘，一份收获，同学们未来的生存状态、社会地位与在校时的辛苦奋斗和努力付出是成正比的，不要懈怠，要坚持，朝着既定的目标努力。
3.知识贡献社会。人生不仅有自我价值，还有社会价值。人只有对家庭、他人、社会有所贡献，生活才有意义。同学们应该形成这样的认识：每一个人不仅要关心自己的前途和命运，懂得自己的尊严和价值，更要做一个热爱祖国、奉献社会的公民，要对国家的前途和民族的未来努力奋斗。而这些都是建立在同学们刻苦学习、掌握知识、拥有能力的基础上的。
老师们、同学们，学风建设的好坏决定着一所学校教育的成败，学风建设更是与我们每一个人息息相关。希望大家以这次“立志、笃学、诚信”为主题的学风建设活动为契机，树立正确的学习观、成才观，刻苦学习、顽强拼搏，以个人的实际行动为学校的学风建设贡献力量。
学院专业建设发言稿 篇3
各位老师，全体同学们：
大家早上好！
今天，我想利用升旗时间动员全体师生抓纪律、优学风。大家知道，严格的纪律是良好学风的保证，所以，抓学风，首先就要抓纪律，希望同学们能认识到纪律的重要性，以纪律促学风。
目前，我们学校学风整体一般，部分同学早上6点30能准时到教室自主学习，饭后能主动到教室预x和完成作业，他们能珍惜青春，珍惜时间，珍惜机会，刻苦学习，追求进步；但还有一部分同学，思想懒散，认识不足，不思进取，这不仅不能使自己进步，而且严重影响其他同学的学习，尤其是这些同学很容易成为"双困生"。这部分同学让人很担忧，他们在日常行为中主要存在以下问题：
一、是非观念不强，与同学相处不融洽，上课注意力不集中、爱睡觉、迟到早退，课前不能按时预x，课后不能按时完成作业。
二、在宿舍里晚上不睡，乱窜宿舍，早上又不能按时起床，还有个别高年级学生晚上在宿舍里偷着玩手机，更有甚者在宿舍抽烟。
三、在校园里说脏话，乱扔垃圾，在教室楼道和教学楼前踢足球，打篮球，甚至破坏公物，还有两饭后在教室利用电子白板听歌、看电影等不良现象。
造成以上违纪现象的原因，主要是这些同学的人生观、价值观不够健全，对未来没有目标，没有规划。看看今天高速发展的社会，没有知识、没有技能，走到世界的任何角落，都会处处碰壁。
我们还有些同学，感觉自己学习差，考不上高中、大学，于是就放弃学习，这样的认识是极其错误的，家长把你们送到学校，是希望你们成人成才，你们即便成不了大才，至少也要成人，这是底线。
"好风凭借力，扬帆正当时"。同学们！现在正是我们学习的黄金时期，我们有这么好的学习环境，这么好的学习条件，如果我们还不努力，我们将何以面对辛勤耕耘的老师，我们将何以面对含辛茹苦的父母。
特别是我们高初三的同学，今天距离高考不到90天的时间，距离中考也只有110天时间，还有我们的高二在本月底就要学业水平测试，九年级本周末全县质量检测，我们的八年级学生在本学期要进行中考生物实验考核，信息技术考核，地理、生物考试，这些科目考试的分数都将纳入中考x分，而且我们七八年级本学期末也要进行全县质量检测。同学们！看看我们担负的重任，看看我们肩负的使命，看看我们接踵而来的考试，我么有什么理由不拼搏，有什么理由不奋斗。幸福都是奋斗出来的！成绩也是奋斗出来的！
为此，我代表学校和全体老师发出倡议：
一、树立正确的人生理想和成才目标，努力做一个有理想，有作为，与时俱进，能够适应现代社会发展需要的人才。
二、树立优良学风，从我做起，积极配合我校的学风建设，从严要求自己，努力做一名积极上进的中学生。
三、树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，制定切实可行的学习计划，不迟到，不早退，上课认真听讲，勤做笔记，按时完成作业，独立不抄袭。
四、严格遵守学校的各项规章制度，努力做一名合格的中学生。
同学们！今天，我代表学校和全体老师发出倡议，希望我们全体师生都能积极投身于我们的倡议活动，使我校得的学风面貌能焕然一新！使我校能呈现出一派爱学习，好学习，争学习的新气象！同学们！让教室，让操场，让饭堂，让宿舍，让安中的每一个角落都见证你为人生，为学业奋斗的身影吧！
"一份耕耘、一份收获"，同学们！让我们行动起来，为了应对明天的挑战，为了迎接美好的未来，让我们携起手来，从我做起，从现在做起。我相信！不久的将来，你们定能不负青春，不负期望，向学校、向老师、向家长交出一份满意的答卷。
学院专业建设发言稿 篇4
各位学子：
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。优良的学风是激励同学们奋发向上、锐意进取、开拓创新的强大精神力量，是励精图治、克服困难、勇攀科学高峰、指引我们迈向成功的不竭动力。
进入大学，我们少了家长和老师的唠叨，多了张扬个性的机会；少了书海题库，多了自主支配的时间。我们的学习环境更加宽松与自由，但是自由的环境并不代表随心所欲挥霍时间。大学课堂是老师传道授业解惑的平台，是我们获取知识的源泉。然而，由于部分同学学风意识淡薄，课堂的学术氛围遭到破坏，迟到、缺课现象频繁出现；课堂纪律散漫，上课手机成瘾；拖鞋、早餐、零食在课堂上更是屡见不鲜。保持良好的学风是对授课老师的尊重，更是对自己人生的负责。为此，我们倡导全院同学做好以下几点：
一、严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不早退、不旷课；上课关手机，不收发短信；衣着整齐，尊敬师长、实现上课礼；认真听讲，不交头接耳，不大声喧哗，保持良好的课堂秩序。
二、严肃考风考纪，遵守考场纪律，诚信考试，杜绝舞弊违纪现象。
三、养成良好的学习、生活习惯。走出宿舍，走下网络，走向操场，积极参加体育锻炼和社会实践活动。
学风问题不可小视，学风建设更是迫在眉睫。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之！让我们行动起来吧！从现在做起、从自身做起，从小事做起，转变我们的思想，把握我们的命运，为我们人生目标的实现而厚积薄发，做一个自律奋进的国际人！
学院专业建设发言稿 篇5
老师们、同学们，大家好：
今天，我们在这里隆重举行20xx学年颁奖典礼，我很荣幸能与在座的老师、同学们一起见证我们电气工程学院涌现出的优秀学子。同时，我代表学院的全体师生向刚刚获得表彰的同学们表示热烈的祝贺和衷心的祝愿。
我还要告诉各位获奖的同学，获奖并不代表着我们达到目标、实现理想，这仅仅是阶段性的成功，只说明过去、代表昨天。希望你们能够正确对待奖励，把今天的荣誉作为前进的动力，在今后的日子里上再接再厉、不屈不挠，争取更大的进步，获得更优异的成绩，创造更美好的未来。
其次，我向各位这次没有获得奖励的同学提出几点希望，希望你们不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力学习，永不言败。发现自己、发展自己、跨越自己。我们要像水一样不断积蓄能量，冲破重重阻碍，相信勤能补拙、天道酬勤，在未来的日子里，你们同样会跻身领奖队伍的前列，享受成功的甘甜、体验丰收的喜悦。
过去的一年，我们学院在校风、教风、学风、寝风建设中取得了突出的成绩，在校园文化活动中也是硕果累累，“流淌的歌声”合唱比赛、“舞蹈大赛”、“丰棋杯”男子足球赛、“三好杯”篮球赛都取得喜人成绩。在60周年校庆上，我院师生也做出了巨大贡献。
此外，我院十分注重学生创新能力培养，采取有效措施，积极为学生搭建创新活动平台，取得了明显效果。在各大活动和比赛中无论是省级或是国家级奖项都能见到我电气人的身影!自电气工程学院成立以来，我院不断向社会送出一批批品学兼优的学子!他们的身影如今出现在各个领域!为社会的发展做出了卓越的贡献. 此外，学生考取研究生比率逐年上升，高素质的毕业生受到用人单位的普遍好评，有的已经成为本专业的领军人物，为国家的建设和发展贡献着自己的聪明才智。
同学们，回顾过去的一年，学院在加强学风建设方面采取了许多积极有效的措施，也取得了明显的工作成效，20xx年9月份学籍处理工作中，有*名学生降级，有*名学生退学，相比20xx年明显减少;08级因未修得学分超过25分而未进入毕业设计节的学生，总计为14名，其中5名为07级降级学生，相比07级超过30学分的要求下有17名未进入毕业环节的数据相比大幅度减少。但不可否认，我院在学风建设上还存在一些不足，一些同学没有明确的学习目标，不知道自己需要什么，该朝什么方面努力，缺乏明确的总体目标和阶段性目标;对学习自觉性的认识不够、内动力不足、自觉性不强;一些同学学习状态不佳，自习出勤率不高，上课迟到、早退、旷课、睡觉、玩手机等现象屡禁不绝;一些同学考风不正，考试作弊现象时有发生;部分同学不把精力放在学习上，网络游戏成瘾，导致作息时间混乱，身心健康受损，学习成绩下滑，人际关系紧张，形成恶性循环而无法自拔;一些同学学习不努力或学习方法不得当。结果，在学校基础学科及格比例排名中，我学院11级学生的英语和高数成绩均排在倒数第一!
同学们，大学四年，选择什么方式度过会直接影响你未来四十年的生活质量!我希望我院学生能担负起学习的职责，切实发挥在学风建设的主体作用，要把加强学风建设内化为自己的主观要求，在学习过程中要充分发挥主观能动性，端正学习态度，明确学习目标，掌握学习规律，提高学习效果，顺利完成学习任务;如今，这么多品学兼优，成绩突出的学生出现在我们身边是我们的骄傲，我们要从他们的身上学习，学习如何变得像他们一样优秀。在这里，我给同学们提出几点建议：
1、做一名可持续发展的人
“活到老学到老的”老话，如今已被提为：终身学习正在从一种理念变为自觉实践。一个人要想有所作为，就应该勤于学习，善于学习，终身学习。不论是现在在校学习，还是今后工作，都要志存高远，把读书学习作为生活一个重要内容，成为一名可持续发展的人。
2、做一名全面发展的人。
拔尖创新人才，应该是德、智、体、美全面发展的人才，而且首先应该是思想过硬、品德高尚的人。人才标准，以德为先。我们不仅要在专业学习上出类拔萃，更要注重个人修养，明君子之德、养浩然之气，争做德才兼备的楷模。
在此，我代表各位老师，向你们郑重承诺，无论你们在学习上有多少困难我们都会一如既往的支持你们，做你们的良师益友、做你们坚实的后盾，希望通过我们的共同努力，下一次有更多的同学能够走向领奖台，证明你曾经的付出和努力。
同学们，此时正值新学期伊始，请大家要合理利用时间，积极制定本学期的学习计划，在学习成绩上有所突破!
回首往昔，我们感到无比骄傲;展望未来，我们更充满信心，同学们，辉煌电气，希望传承，电气工程学院的明天是属于你们的。
学院专业建设发言稿 篇6
同志们：
根据市人大会的工作部署，今天我们在这里召开全市卫生系统迎接市人大工作评议动员大会，主要任务是贯彻落实“市人大会工作评议动员会”精神，部署我局的迎评工作，动员全系统广大干部职工进一步统一思想，提高认识，明确目标，强化措施，确保以优异成绩通过市人大的工作评议。市人大确定我局为今年的工作评议对象，这充分体现了市人大对医疗卫生工作的关心、关注、重视和支持，也体现了各级领导和全市人民对医疗卫生工作的殷切期盼。市卫生局党组对这次评议活动高度重视，7 月17 日市人大工作评议动员会之后，上午立即召开了局党组会进一步学习全市工作评议动员会精神，研究部署我局迎评工作，讨论阶段性重点工作。会后，成立了领导小组，印发了《实施方案》，刚才，金城同志作了传达部署，希望大家按照方案抓好工作落实。下面，我就如何做好评议工作，讲几点意见。
一、统一思想，提高认识，切实认清人大评议工作的重要意义
开展工作评议，是法律赋予人大的基本职能，是人大履行监督职责的具体体现。市人大会对医疗卫生工作进行评议，这既是对我们的一次全面检验，更是促进我市医疗卫生工作再上新台阶的大好机遇。各级各单位一定要从讲政治的高度，充分认清这次工作评议的重要意义, 切实增强服务发展、改善民生的责任感和使命感。
一要充分认识到人大评议工作是促进我市医疗卫生改革发展的强大动力。 我市卫生事业的发展关系到680 万人民的健康福祉， 关乎国计民生、关系社会稳定 ，是 “ 福民强市 ” 的重要基础 。近年来，在市委市政府领导和市人大的监督指导下， 卫生系统紧紧围绕 “ 福民强市 ” 战略目标，群策群力，同心同德，攻坚克难，圆满完成了市委市政府赋予的各项工作目标和深化医改的各项任务，有效缓解了群众看病难看病贵问题，实现了卫生事业在新起点上的新发展。但同时，我们也清醒地认识到，由于一些机制体制尚未完全理顺，医疗卫生的现状还相对滞后于经济社会发展，卫生发展不能满足人民群众日益增长的健康需求，还存在着城乡卫生资源分布不够均衡、卫生投入不足、少数医疗机构医疗行为不够规范、缺乏有影响力的医学专科等一些亟待解决的矛盾和问题。这些虽然是发展中的问题，前进中的矛盾，但影响了人民群众的健康利益，必须认真加以解决。 因此， 我们要把人大代表的肯定和赞扬当作鼓励，把人大代表、人大各级领导的意见和建议作为鞭策，在人大代表的支持和帮助下更加奋发图强，更加有所作为，为我市医疗卫生事业改革发展做出更大的贡献。
二要充分认识到开展人大评议工作是解决医疗卫生改革发展热点和难点的重要契机。 长期以来，由于受到多种因素的制约，全市医疗卫生的外部环境和内部管理方面或多或少都还存在一些亟待解决的困难和问题。我们在实际工作中也感到，有些问题卫生部门自身无法解决，还需要政府的大力支持和其他部门的全力配合，如医疗卫生投入不足问题、基层医疗体系建设进展缓慢问题、基层医疗体制改革中的财政补偿问题等，导致 看病难、看病贵矛盾依然没有得到有效缓解 。 我们一定要借这次人大评议的机遇，积极向市人大各级领导、人大代表反映情况，反馈问题、及时沟通、加强协调，争取理解和支持，争取党委、政府的重视和帮助，并力争通过卫生部门自身的努力和社会力量逐步解决好这些难点和热点问题。
三要充分认识到开展人大评议工作是改进机关作风、提高工作效能的有效途径。 近年来，我局紧紧围绕创先争优、环境创优年、作风转变年等活动，狠抓机关自身建设，取得了一定的成效，党员干部的服务意识、工作效率、管理效能都有了明显的改进提高。但是，少数机关干部工作主动性不强、作风不扎实的问题，基层单位个别医务工作人员服务能力低、服务态度差的问题，服务群众、服务基层工作深入不够、不细不实的问题都还制约着单位的建设和发展，我局在市政府组织的重要部门民主评议中名次还居中等靠后的位置。我们要解决问题，改善现状，必须培养一支政治坚定、纪律严明、业务精通、作风优良的干部职工队伍，一靠教育、二靠制度、三靠监督。这次工作评议，融人大会监督、人大代表监督和公众监督为一体，实现了监督事与监督人的统一、程序性监督与实质性监督的统一，增强了监督的针对性、实效性。我们要通过这次评议，评出新动力，评出新干劲，评出新作风，进一步增强全体干部职工服务大局、服务基层、服务群众、服务改革发展的能力，办政府放心、人民满意的医疗卫生事业。
四要充分认识到开展人大评议是社会各界进一步了解卫生工作、关注卫生工作、理解和支持卫生工作的大好机遇。 近年来，在市委、市政府的正确领导下，在市人大的有效监督之下，在全系统干部职工的共同努力下，我市的医疗卫生改革发展取得了丰硕的成果。以优异成绩通过国家卫生城市复审，并作为惟一地级城市受到全国爱卫会通报表彰;公立医院改革试点创造了“洛阳模式”;在全省率先推行以取消药品加成为核心的县级公立医院改革;全面推行“先看病后付费”支付制度改革;20xx、20xx年共受到市委、市政府以上表彰、奖励63 项，特别是20xx年底 我局在市委、市政府设置的八个奖项中取得了三个一等奖，一个二等奖的好成绩，取得奖项的数量和等次均居全市直属单位中前列。 这些成绩和荣誉说明我们这支队伍是一支能打硬仗、敢打硬仗、能打赢硬仗的队伍，是一支值得信赖的队伍。今年，市人大对卫生工作进行评议，再次给我们提供了一个充分展示自我的平台。我们要通过这次评议，宣传我们的服务、展现我们的风采、发挥我们的优势，让人大代表和人民群众看到我们的努力、理解我们的困惑、查找我们的不足，从而更加关注卫生事业，更加了解卫生事业，更加支持卫生事业。通过人大评议, 激励我们更好地服务大局，关注民生，服务民生，保障民生;通过人大评议，鞭策我们更好地履行职责，强化职能、提高效能，为洛阳福民强市、和谐发展营造健康的医疗卫生环境。
二、把握关键，突出重点，确保人大评议工作取得实效
第一，要把握评议工作的关键环节。 人大工作评议是一项系统性的工作，每个阶段都有具体要求。结合今年的评议要求，我们要重点紧扣四个关键环节：一是征求意见环节。能不能征求到实实在在的意见和建议，是我们抓好整改的基础。要通过走访、召开座谈会、网络征询、问卷调查等方式，广泛征求意见和建议。二是整改环节。要在找准问题的基础上，以对党和人民高度负责、对医疗卫生事业高度负责的精神，认真抓好整改。对自查发现的问题、社会和群众反映的问题、人大调查组调查后反馈的问题，我们都要认真制定整改方案，提出明确的整改目标和要求，采取切实可行的整改办法和措施。三是反馈环节。要带着对有关问题、意见、建议的落实、整改情况，及时向人大、人大代表、行风监督员和服务对象反馈，征求他们对问题整改的意见，从而进一步完善整改措施，做到举一反三，直到人民群众满意为止。四是评议环节。在这个环节中，我们要向市人大会报告专项整改工作情况，参加市人大会组成人员的分组审议，听取意见，“一对一”地回答询问。
第二，要把握评议工作的重点。 自查深改，边评边改，主动整改，是市卫生局对这次评议活动的总的要求，也是这次评议工作能否取得实效的关键所在。我们要将整改贯穿到迎评工作的每一个阶段，以进一步缓解群众看病难看病贵为主线，着力解决群众关心的热点难点问题。要重点把握以下四个方面：一是破解难题要有新作为。当前，制约我市医疗卫生事业改革发展的重点难点问题还有不少，每位党组班子成员都要确定一个破难项目，深入基层，围绕推进工作、解决群众反映的实际问题进行专项调研，提出解决的思路和建议，力争把调研成果转化为推动工作的政策措施。进一步健全局领导领办市人大代表建议、政协提案制度，在20xx、20xx年办理24 件人大建议满意率100% 的基础上，重在解决问题，力求工作落到实处。各级都要高度重视做好信访稳定工作，变上访为下访，着力集中解决疑难信访和重信重访。二是科学决策要有新机制。 要紧密联系工作实际，采取设征求意见箱、发书面征求意见函、开专题座谈会、问卷调查、邀请人大代表视察调查、设立工作评议热线电话、网上征集等有效形式，问计于各级党委政府，问计于各级人大代表、政协委员，问计于各类患者，问计于广大人民群众，广泛征求对医疗卫生工作的意见和建议。对征求到的意见和建议，要认真梳理，分类归纳，通过集中回复、个案办理、书面答复等形式，能解决的当面解决，不能解决的要作好解释工作。进一步完善政策征询意见制度，凡拟出台的重大改革举措和重要政策，都要通过各种形式广泛征求医疗卫生机构、医务工作者、患者和社会的意见建议。三是机关效能要有新改进。简化办事程序，强化服务意识，提升服务质量，切实做好每一位来访群众的工作。节能降耗，厉行节约，规范公务接待和公务用车，建设节约型单位。推进党、政务、院务公开，坚持实施项目建设、经费、评职、培优等工作的“ 阳光工程” 。四是改革发展要有新成果。进一步深化医药卫生体制改革，加快公立医院改革改制，推进新农合预付制度改革，全面推行先看病后付费支付模式，不断扩大基本药物零差率销售范围;进一步完善医疗卫生体系建设，加快全民健康信息工程建设，强力督导优势医院倍增建设，加大基层医疗卫生服务体系建设力度;进一步提高医院管理和医疗服务水平，深入开展医疗“规范执业年”活动、临床路径管理、特色专科和优质护理示范病区建设。真正 办几件看得见、摸得着、见成效、群众满意的实事，着力解决群众“看病难、看病贵”问题， 确保工作成效。
三、精心组织，科学安排，确保人大评议工作扎实有序推进
这次人大评议工作一直持续到11 月底，时间跨度长、质量要求高、工作任务重、影响范围广，一定要认真抓好，务求实效。
一要加强领导，狠抓落实。 接受人大评议工作要坚持“ 一把手” 负总责，班子成员各负其责的原则。市卫生局已成立了接受人大评议工作领导小组和工作机构，具体负责工作评议的组织和协调工作。领导小组成员、工作机构要按照分工要求，精心策划，严密组织，强化督查，确保评议工作扎实有效地推进。全市各级卫生行政主管部门和局属各单位、各医疗卫生机构也要积极跟进、全力支持，时刻保持与市卫生局迎评办公室的联系，做好相关工作。机关各部门、科室要密切协作、通力配合，认真做好各个环节工作，确保工作评议高质量、高标准地顺利推进。
二要大力宣传，营造氛围。 要紧密联系工作实际，突出医疗卫生特点，通过电视、电台、报刊、网站等媒体，进行全方位、多角度、立体式宣传。可 采取在新闻媒体开辟人大工作评议专版，在市行政服务中心卫生局窗口开设迎接人大工作评议专栏，在洛阳卫生网设立迎接人大工作评议专页，设立专题简报定期向市人大专报卫生部门重点工作部署情况和目标落实情况等方式，广泛宣传，让更多的人大代表、人民群众和服务对象参与其中，进一步扩大迎评工作的社会影响，争取社会各界和人民群众对卫生工作的支持和理解，为迎评工作创造良好的舆论氛围。
三要科学统筹，搞好结合 。 迎接人大工作评议，既是当前一项重要的政治任务，也是促进其他各项工作落实的保障措施。一方面要通过扎实工作为人大评议加分，另一方面借助工作评议促进医疗卫生工作跨越式发展。要与作风转变年活动结合好，进一步治理“庸懒散软浮躁疲怨”八大顽症，提升效能，改进服务，提高服务本领和业务技能;与提高诊疗服务水平结合好，搞好十大指标监管，着力提升医疗保障水平和服务能力，避免医患纠纷，确保患者和家人满意;与处理好群众信访和诉求结合好，要高度重视信访稳定工作，密切监测舆情，及时回复，妥善处理，杜绝事态扩大造成负面社会影响;与环境创优、效能提升、行风评议等工作结合好，力求在季度考评中提高位次，扩大影响，为人大评议加分。
四要严明纪律，注重实效。 这次评议是对全市卫生系统工作的一次大检阅，工作要延伸到各县(市、区)卫生局和各医疗卫生单位，所以不管哪个方面、哪个单位、哪个人出了问题，都会使全系统的形象受到损害，直接影响到我们的评议结果。要将迎评工作与各单位目标管理、年度考核、评先创优等活动结合起来，全体干部职工要在工作评议中严格要求自己，自觉、积极、主动地参加评议活动，特别是党员干部要带好头，带头参加各项活动，带头对照检查自己，带头制定整改措施。要建立健全问责机制，对工作完成不力，影响评议成绩的，将予以通报批评，并对主要责任人员进行责任追究。
同志们，人大工作评议是检验我们战斗力、向心力和凝聚力的一次很好机会，我们一定要不辜负市人大的厚爱和人民的期盼，以开诚布公的态度开展评议，以一丝不苟的姿态抓好整改，以精益求精的精神改进工作，更加奋发有为，勇于攻坚克难，全力以赴打好民生改善攻坚战，用实实在在的行动和业绩赢得全市人民的满意，为推动医疗卫生事业改革发展作出新的更大的贡献。
学院专业建设发言稿 篇7
同志们、同学们：
当前，全校正在开展深入学习实践科学发展观活动，学校明确把进一步加强学风建设作为开展深入学习实践科学发展观活动的一项重要内容，作为“科学发展，造就良医，办人民满意的高水平教学研究型医科大学”主题实践活动之一。今天我们在此召开全校进一步加强学风建设动员大会，就是要坚持以科学发展观为指导，立足学校发展新起点，深刻认识进一步加强学风建设的重要性和紧迫性，切实增强全校师生医护员工学风建设的自觉性和责任感，弘扬“爱国爱民、献身人类健康”的光荣传统，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，进一步加强以“好学力行、造就良医”和“求真、求精、求新”为核心价值内容的学风建设，以此全面提高学生的综合素质和就业竞争力，全面提高广大教师和医护人员的治学治医能力和师德医德品质，全面提高广大党政管理干部求真务实的工作作风和效能水平，全面提高广大师生医护员工的学术道德品格和创新能力，让优良的学风成为学校发展强有力的推动力。下面，我就学风建设讲几点意见。
深刻认识进一步加强学风建设的重要意义
高校学风是一所大学的灵魂，包括学校风气、学术风气、学习风气，其中学校风气还包括教职医护员工的教风医风和工作作风，其主体涉及学生、教师、医护人员和党政管理干部，涵盖学校教育教学、科学研究、管理服务各个层面，体现在学校长期形成的教育思想和治学方针以及办学过程之中，与学校的育人目标、方式和质量息息相关。学风是大学的宝贵财富，是巨大的精神力量和育人资源。同时学风也是衡量一所高校办学水平的一个重要标志，是高校实现可持续发展的永恒主题。目前，我校正积极致力于建设高水平教学研究型医科大学，办人民满意的医学高等教育，提出进一步加强学风建设对推进学校科学发展，提高人才培养质量，实现校第六次党代会提出的建设水平教学研究型大学的奋斗目标，显得尤为重要。
第一，进一步加强学风建设是提高人才培养质量、建设高等教育强国的必然要求。
改革开放三十年来，我国实现了从人口大国到人力资源大国的转变，进入了向人力资源强国迈进的新阶段，进入全面提高高等教育质量、建设高等教育强国的新时期。提高高等教育质量，最根本的是提高人才培养质量，这是高等教育首要的核心任务，也是建设高等教育强国战略对高校人才培养工作提出的新的更高要求。而加强学风建设则是实现提高人才培养质量这一核心要求的基础性前提和重要保障，是全面推进素质教育、培养高素质人才的关键环节。
学风问题关系到学校的治学立场、态度和方法。采取什么立场、态度和方法，不仅直接影响到学习和教学的效果，影响到校园良好育人环境的建设，更决定了人才培养的质量是否符合社会需要满足社会需求的问题。因此大力弘扬优良学风，进一步加强学风建设对提高人才培养质量至关重要，它是高校主动适应经济社会发展的内在需要，是高校自身发展的必然选择。
第二，进一步加强学风建设是引领社会风尚、建设社会主义核心价值体系的必然要求。高校作为先进文化的重要阵地，必须坚定不移地坚持社会主义荣辱观，这是高校坚持社会主义大学办学方向的必然要求。社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，是形成良好社会风气的重要基础，是并将继续是引领社会风尚的一面旗帜。
我校有着八十多年的办学历史，在八十多年的历经艰辛、薪火相传的办学中，始终坚持“爱国爱民，献身人类健康”的光荣传统，始终追循“兴国、奉献、仁爱”的育人理念。在八十年校庆之际，我们在思接过往、视通未来的自我审视中，重新确定了“好学力行、造就良医”的校训和“求真、求精、求新”的校风学风，这些都是我校宝贵的育人财富，始终体现着爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神的育人追求，在不断的吐故纳新中丰富和发展了我校的学风内涵，成为学校发展的不竭动力。学风是校风、社会风气的引导力量，这就要求我们，要以社会主义核心价值体系作为推进学风建设的应有之义;要继续发扬传统、革故鼎新，以优良的学风、校风服务并引领社会;要以进一步加强学风建设为由始，努力成为社会主义核心价值体系的实践者、推动者、示范者。
第三，进一步加强学风建设是促进学生健康成长、建设人的全面发展的必然要求
马克思关于人的全面发展是指“人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展”。教育是实现人的全面发展的唯一方法。良好的学风则是教育质量的重要保证。对于学生个体而言，学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，直接关系到学生的成长成才，关系到学生前途和命运。
大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,是学生智力发展的高峰期,是全面提高综合素质和适应社会能力的黄金时期。学校良好的学习风气、严谨的学校风气和开放自由的学术风气，对于学生的影响不仅体现在在校期间,更是影响学生的一生。而要成为高素质的人才，不仅要具备扎实的专业基础、较强的实践能力和科学的创新精神，还要具备良好的思想品质和健全的人格，归根结底就是要成为一个全面发展的人。学风则直接影响这一人才培养目标的实现。
第四，进一步加强学风建设是促进我校科学发展、建设高水平教学研究型大学的必然要求。
高校学风建设是一项系统工程, 优良学风不是自然而成的，是高校全过程育人、全员育人和全方位育人的共同结果。一直以来，我校始终注重学风建设，坚持把学风建设摆在学校工作的突出位置，深入贯彻落实中央16号文件精神，努力推进学生思想政治工作，促进学生全面发展;牢牢把握高等医学教育发展趋势，深化教育教学改革，大力推进“质量工程”建设，强化师德师风医德医风建设，规范学术行为;牢记育人宗旨，切实转变工作作风，强化服务管理，积极推进效能建设;紧密联系学校办学传统和文化积淀，重新确立了“好学力行、造就良医”新校训，充分发挥新校训的强烈昭示、同化、激励作用，统筹兼顾规模、质量、结构、效益的协调发展，树立了良好的学校风气、学习风气和学术风气，实现了学校跨越式发展。学校先后获得国家科技进步二等奖等一批国家级科研、教学重大奖项，先后获批国家重点学科、国家级精品课程、国家级特色专业建设点等国家级质量工程项目;国家自然科学基金立项数近年来保持省属高校领先地位;20xx年发表国内科技论文数和发表SCI收录论文被引数首次进入全国高校50强和100强;拥有部属、省级重点实验室15个，安徽省科技创新团队和科技产业创新团队3个;省级教学科研立项、奖项遍地开花，硕果累累;学生参加国家、省级科技学术竞赛奋力争先，屡创佳绩。同时也涌现了一大批模范教师、教学名师、优秀教师、德育先进工作者等国家、省级先进个人，荣获安徽省文明单位、就业标兵单位等先进集体称号。卫生管理学院04级41小班荣获国家先进班级称号、临床医学院王雷同学获得“中国自强之星”称号，等等，这些都是我校加强学风建设结出的硕果。但我们必须清醒的认识到，我校的学风建设仍然存在一些问题，还在影响和制约着学校的科学发展、和谐发展。校第六次党代会明确提出建设高水平的教学研究型大学的奋斗目标，为学校的科学发展规划了美好的蓝图，我们要以开展深入学习实践科学发展观活动为契机，认真解决好学风中存在的与科学发展观不适应不符合的问题，深入挖掘以“好学力行、造就良医”和“求真、求精、求新”为核心价值的学风的深刻内涵和精神实质，形成全校广大师生的共同信念和共同意志，以进一步加强学风建设作为学习实践科学发展观活动的抓手，促进学校风气、学习风气和学术风气建设，推动学校各项事业在科学发展的道路上不断前进。
一、着力构建体现学校文明传承、追求卓越的学风体系
(一)、进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标
学风体现学校品味和格调，追求卓越的学校必须要有卓越的学风。我校的学风建设指导思想和工作目标要紧扣当前学校发展实际，要坚持立意高远，深刻体现学校优良的办学传统和鲜明的时代创新精神。
指导思想是：按照中共中央、国务院关于全面推进素质教育、建设高等教育强国的有关文件精神，坚持以科学发展观为指导，坚持社会主义核心价值体系的统摄地位，弘扬“爱国爱民、献身人类健康”的光荣传统，秉承“兴国、奉献、仁爱”的育人理念，以教风和师德师风、医德医风、学术道德建设为先导，以工作作风和效能建设为重点，以学习风气和日常管理、考试管理为核心，以学校核心价值理念教育和校风建设为主线，为建设高水平教学研究型大学、造就良医营造良好的学校风气、学习风气和学术风气，推动学风建设再上新台阶。
工作目标是：着力构建体现学校文明传承、追求卓越的学风体系。推动广大师生医护员工树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实际、指导实践的治学方法，发扬学术民主、恪守学术规范的高尚情操。促进学生德智体美全面发展，创新精神和实践能力明显增强，综合素质显著提高;促进教师治学水平不断提高、医护人员治医水准不断提升，学术道德保持清明，师德师风医德医风更加高尚;促进党政管理干部服务意识不断提升，工作作风更加扎实，管理水平显著提高;促进校风更加纯洁文明，育人功能显著增强。建立学风监督评估体系和长效机制，形成师生互动，教学相长、学习主体自觉、自律，自主意识充分发挥的良好局面。
(二)、进一步把握学生、教师和党政管理干部三个重点环节
学生、教师和党政管理干部是学校的主体，也是学风建设的主体，优良的学风需要凭借学校及相关部门的引导与推动, 需要学生、教师、党政管理干部的共同努力。
1、大力推进学生学风建设
通过手段丰富的思想政治教育工作，积极引导学生树立正确的理想信念和积极进取的人生态度，把远大理想和勤奋学习结合起来;要在学生中大力提倡尊师重教风气，规范上课前的尊师礼仪;严格课堂纪律，重点抓好考风考纪宣传教育，教育学生诚信为本、立德做人，引导学生增强法纪观念和道德观念，自觉遵守学习纪律、考试纪律和学术道德。
加强学生的教育和学习管理。积极采取措施消除学生中存在的消极学习现象。要加强学生心理测试与咨询工作，避免学生不要因心理问题导致学业荒废。要高度关注家庭困难的学生，通过“奖、贷、勤、助、补、”等形式，使学生不因经济困难而影响学习。
积极利用现代教育手段，构建学生相互学习的平台。鼓励学生建立学习、学术网页和学术QQ群，建立各类读书会和学术研究会，自主开展读书学习活动。鼓励学生参加各级“挑战杯”、数模、计算机软件等竞赛活动，支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动，营造创新学习的良好风气。
充分发挥名师的作用。要求在校的名师、特聘教授和国务院特殊津贴获得者每学年为学生至少开设一次人生经验的讲座或报告会。鼓励支持学院每年聘请校外一些著名科学家、社会活动家、政府领导人和杰出校友到学校作报告和讲座，帮助学生成长成才。
加大对优秀学生的培养和宣传力度。通过每年评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员和先进班级体，进行典型表彰。学校将进一步加大学生评优评奖的力度，各学院可以评选学风建设优秀班(团)集体和个人，创造学风正、成绩优秀光荣的良好氛围。
学风建设要进舍区。要教育和引导学生严格遵守舍区教育管理的有关规定，将建设学习型、学术型、和谐型舍区作为舍区工作目标。要充分发挥楼委会、学生党员和学生干部的带头和引领作用，评选文明宿舍。
每个年级入学时要制定学风建设方案，作为评选先进班集体、优秀团支部的依据。学生党员和入党积极分子、学生干部在学风建设中应担负起模范带头作用，建立自我管理机制，形成“比、学、赶、帮、超”的学习风气。
2、大力推进教风建设
要把教风作为学风建设的突破口。教师要通过爱岗敬业、严谨治学、诲人不倦、为人师表来影响和教育学生，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。任课教师要对课堂风气负主要责任，要备好课，上好课，要增加介绍学习本课程对完善个人的知识结构和素质发展、个人职业生涯中的意义和作用，激发学生学习的热情和兴趣。教师要严格课堂和考试纪律、严格考勤，严格学生学习的过程管理，加强课程平时考核，促进学生的平时学习。临床带教老师要正确处理好临床工作和带教的关系，悉心带教，规范指导，培育学生良好的医风医德，培养学生良好的动手能力和解决实际问题的能力。
教师要通过承担各类教学和科研项目，将最新的科学技术知识、研究思路、研究方法、科学精神与日常教学紧密结合起来，不断进行教学改革，创新教学方法，增强课程教学的吸引力。要积极引导各类学生参与课题设计、研究和实验，培养学生坚持真理、大胆创新、严谨求实的科学精神。要加强学术道德自律，教师要潜心研究，严谨治学，勇于担当学术责任和义务。
举办加强师风师德、弘扬学术道德、提高教学水平等讲座。加强青年教师入职培训。开展教学实践和教学评比活动，提倡教师参加指导大学生开展社会实践、 “三下乡”、社区服务、参加科技竞赛等活动。组织举办双语教学、教学观摩、教案和多媒体课件制作等教学评比活动。积极引导教师静下心来教书，潜下心来育人。
充分发挥教师的教书育人的作用。教师尤其是导师要走访学生或开展谈心活动，做学生健康成长的指导者和引路人。
建立健全师德、学术道德建设的监督、评价和激励机制。严格执行师德、学术道德一票否决制。
3、大力推进机关效能建设
党政管理干部也有个学风问题。这里的学习主要是指理论学习、知识学习和政治学习。我在《纪念改革开放三十周年座谈会上的讲话》中专门讲过这个问题，这方面的学习风气不浓，会严重影响我们的工作水平、执行能力和服务质量。当前，学校深入学习实践科学发展观活动正进入学习调研阶段，首要任务就是“学好理论、提高认识、统一思想、转变观念”，学校全体党员干部务必要端正学风，深入调研，为学校发展献计献策，为全校的学风建设做出贡献。
要切实加强工作作风的转变，增加为学风建设的服务能力。工作作风首先从机关抓起，党政机关要强化服务意识，要狠抓效能建设，要深入实际、具体指导，为广大师生医护员工服务，真正担起责任。
教务管理部门要保证教学计划执行的严肃性和教学运行的规范性，严格执行教学计划和课程安排。强化教务、考务管理，定期研究分析试卷，规范试卷管理，对明显不合适的考卷应当进行通报，以提高考试的科学性、公正性和客观性。严肃处理试题泄露和人情分问题。各级领导、教务秘书、学生工作干部和辅导员每学期均需听课查课并列入考核内容。有条件的学院，要聘请离退休的专家教授组成督导小组，检查督导教风学风。
学生教育管理部门要加强学生的教育和学习管理，每年要开展诚信教育和宣传。学生和教务教育管理部门加强宣传，采取有效措施预防和制止考试作弊行为。
宣传部门要通过学校的各种媒体如广播台、电视、网络、报刊等，增加学风建设的内容，通过正面宣传和典型事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围。
后勤服务部门要精细管理，主动了解学生在生活、学习等方面的意见，及时为学生排忧解难。
学风建设是学校工作的重要内容，各单位、各部门都要牢固树立以师生医护员工为本的理念，全心全意为他们的学习、成长、成才提供优质服务。
(三)进一步营造良好的校园育人环境
形成优良的学风离不开美丽幽静的校园环境、丰富多彩的校园文化活动和科学合理的制度环境，离不开风清气正、自由开放、追求卓越的校风。
按照从严治校、从严治教、从严治学、从严治医的要求，继续建立完善学校各项规章制度，形成崇尚学习，尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，体现以人为本的制度环境。
大力开展校史与学校传统教育。继续从“好学力行，造就良医”的校训和80多年的校史中挖掘从严治学的深厚内涵和典型事迹，丰富和发展我校“求真、求精、求新”优良校风学风的新追求，形成严谨求实的校园文化环境。
推进校园人文生态文明建设，促进人际关系和谐、校园风气纯正、民主气氛浓厚、校园安全稳定，着力构建体现社会主义核心价值体系的校园和谐局面。
进一步改善办学条件，绿化美化校园环境，为师生医护员工提供优质、高效、便利的工作、学习和生活条件。
进一步加强对校园活动的整治和管理，禁止校园内未经批准的商业广告行为或者变相商业广告行为。合理安排校园文化活动，控制数量，提高校园文化活动的质量，鼓励和重点支持校园学术创新类活动和高品位的文化活动，严禁商业机构打着学生辅导讲座的幌子，变相进行商业活动。
三、努力开创我校学风建设新局面
学风建设事关学校方方面面，要求全校师生医护员工人人关心、高度重视，形成学风建设人人有责的“大学风”格局。学风建设是个动态发展过程，不能毕其功于一役，需要常抓不懈。学校相关教育教学管理部门要精心谋划，统筹协调，积极建立有效措施和组织保障，把学风建设落在实处。就此我提三点要求和希望：
一要加强指导，明确职责。学校将成立学风建设指导委员会，负责全校的学风建设方案的制定，学风建设工作的组织与协调、督促检查等工作。要成立学校相关职能部门参加的学风建设检查组，负责对各学院学风建设进行检查、监督及考核，由学工部负责牵头落实。教务处要大力发挥校教风学风专家督导组、学生教学质量信息员在学风建设的重要作用，继续加强建设和指导。各学院也要成立相应的工作机构，制定本学院学风建设的具体办法，院长和书记对本单位的学风建设负总责，分管教学和学生工作的领导具体负责学风建设的组织和协调。辅导员和班主任对本年级和本班学生学风建设负主要责任。学生党团组织要发挥自我管理自我教育的优势，进一步加强学生自我管理体系建设。形成全校人人参与、层层负责的学风工作网络。
二要开展调研，推动工作。学校把学风建设作为学习落实科学发展观的一项重要任务，各相关教育教学服务管理部门要通过学习实践活动，认真分析检查学风方面存在的问题，开展学风建设相关因素工作调查研究，对学风现状做出正确的客观认识，为学风建设提供科学的理论和现实依据，认真整改，做好顶层设计，建立完善加强学校风气、学习风气和学术风气建设的制度文件，有力指导、推动工作的有效开展，努力实现学风建设更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，丰富和发展“求真、求精、求新”优良学风的思想内涵。
三要好学力行，争当优良学风的表率。广大同学既是学风建设的载体又是主体，是学风建设的最直接受益者。广大同学要胸怀祖国，牢记医学生誓言，树立远大的人生理想和成才目标，自觉弘扬“求真、求精、求新”的优良学风，养成良好的学习习惯，勤于学习，勇于实践，严守学术规范，广泛吸收科学知识的营养，熟练掌握专业技能，培养良好的科学精神和创新能力。严格遵守学校各项规章制度，尊师爱校，互帮互学，诚信明礼，乐观有为，塑造优良的学风和文明的班风，努力做优良风气的倡导者和实践者，努力做优良学风的表率和楷模。
教师是优良学风的实践者和传承者。广大教师要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。切实承担教育者的社会责任，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生的爱戴。
广大党政管理干部是优良学风的实践者和保障者，要牢记服务管理育人宗旨，端正理论学习风气，提高服务意识，增强科学发展能力和科学管理水平，切实转变工作作风，心怀全局，心系师生，带着责任和感情，为教学科研、为全校师生学习、生活提供及时有力保障。
同志们、同学们，20xx年是学校全面落实第六次党代会确定的奋斗目标的开局之年，是加强内涵建设，切实改进教风、学风和工作作风，实现学校跨越式发展的重要一年。深入开展学习实践科学发展观活动，进一步加强学风建设，对提高学校办学水平和办学实力，对实现“质量立校”战略，办人民满意的高等医学教育，意义深远，关系重大，我们要以昂扬的精神状态和求真务实的工作作风，解放思想，勤奋学习，扎实苦干，锐意进取，努力开创我校学风建设新局面，为学校又好又快发展提供强大的发展动力!
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