讲故事心得体会
发布时间：2025-07-09讲故事心得体会(热门12篇)。
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苦难、人性、爱、理解与宽容，是莫言演讲关键词，他用这种方式与世界性普世价值对接，能够宽容彼此价值差异的人，是建立在人性的基础之上。在不违背人性的前提下，人们应彼此宽解、尊重，而不是朝着别人扔石头。那个被小孩子莫言及同学扔过石头的老单干户，在他不断反思中，成为他小说中的人物。
莫言说到母亲的言传身教，他说到他母亲的那些细节，很真挚。他是讲故事的人，所以他没有用一种说教的方式或者用一些观念，来讲他的文学创作。而是从自己的经历说起，用故事说话，让人从中看到他的善恶观，道德观，让人看到他内心非常柔软的部分，这是他自己的独特的方式。印象里，莫言本人一向如此，他的书很少涉及
莫言站在诺贝尔讲台上，向全世界人讲述了一个生存的和文学的故事。他用讲故事的方式，表达了他对自我、人生、社会、历史的理解，以及民间故事与现代小说的关系。莫言在演讲中呈现了现实经验转化为艺术经验的过程。他的故事有三个来源：一是现实的残酷经验，如童年的苦难记忆。二是超越残酷经验的爱和悲悯，如母亲的爱、东方哲学的启示。三是故乡流传的丰富多彩的民间传说。这些要素，通过他个人的奇思异想组合在故事结构中。他的故事，既是对残酷现实生活的写照，也是超越现实的残酷性和人的局限性的通道，更是一个存在和灵魂的避难所。由此，实现了文学的超越性。这正是文学的根本价值和
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故事教学在小学英语课堂中的运用
内容提要：故事教学在小学英语课堂中越来越广泛地被采用。这种教学方式可以用来教学教材上的单词，也可以用来教学会话；它可以贯穿整堂课，也可以只是穿插在其中的一两个环节之中。只要运用地好，这种教学方式可以很好地发挥它的作用。
关键词：故事 课堂教学 学习兴趣 语言交际
随着信息社会的到来，学生获取知识的渠道是开放型的，不仅来自于课堂，还会从社会上，从媒体中获得。以往枯燥、呆板的教学方法，封闭、陈旧的教学模式，沉闷的学习氛围都将不能适应新的教学形势，不能适应新的教学内容。小学英语教学必须为学生的学习创造一个丰富多彩的学习环境，并使学生在知、情、意等诸方面得到和谐地发展。为了提高英语课堂教学的成效，使英语贴近生活，成为信息交流的主要工具，奠定学生语言学习的基础，强化目标，增强交际能力，笔者从培养学生兴趣入手，借助学生喜闻乐见的故事形式，在小学英语课堂教学上作了有益的探索。
一、对英语故事教学法的认识
故事教学法是指在教学过程中，通过故事教学来完成教学和教学目标的一种教学方法。而所谓英语故事教学法，则是教师把英语课文中的字、词、句放在生动的故事中学习，让学生在听故事的时候听英语，在讲故事的时候学说英语，从而达到学习英语知识的目的。
二、故事教学的意义：
1、故事教学能激发学生学习兴趣
教育家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦”。而“故事是儿童的第一大需要”，听故事，讲故事，表演故事似乎就是孩子的天性，它能唤起学生强烈的学习动机和学习兴趣，有效地调动学生的学习积极性，有利于学生思维与健康人格的培养。
2、故事教学能培养学生的语言的表达以及运用能力
学习语言是为了运用语言。人们容易误解“学”与“用”的关系，认为只有先学会了然后才会运用。事实上，在儿童习得母语的过程中，学与用是综合在一起的，“学”就是“用”，“用”也是“学”，难以分清彼此。而故事教学使学生进入某种角色，感到不是在学英语，而是在用英语与别人交际。因此，故事教学培养了学生的语言表达能力，而且曲折生动的故事情节丰富了学生的情感体验，帮助学生克服遗忘，使学生在一种轻松愉快的环境中学习，成功地提高了整个英语课堂教学的有效性。
三、故事教学的实施
1、恰当地选择或创编故事内容，开展课堂教学活动。
我们始终要遵循“词在句子中教，句子在篇章中教，篇章围绕故事写，故事围绕兴趣选，兴趣以理解为前提”的原则。
首先，教师可以对教材中的知识点进行挖掘并将新旧知识进行整合，创编故事。故事的难易程度要符合学生的认知规律，故事的长短、情节的发展也要根据学生的年龄特点和生活经验进行安排。如：笔者在教学《牛津英语》5A A day out学会运用句型：I want to? /I like to?来表达自己喜欢的活动。笔者在教学的新授环节设计了一个故事情景：“随着一段抒情的音乐并出示多媒体，一家人一起进入空气清新，阳光明媚，郁郁葱葱的郊外公园。在公园里他们看见了、感受到了?（学生用自己学过的知识表达：They can see a lot of beautiful flowers./They are fine./ They are happy./?）媒体上出现一些学生喜爱的活动图片（play hide and seek, skip the rope, play the slide and swing?）带领学生学习新单词。之后让学生展开想象，如果你们一家人也在那里，你会选择什么活动（I like to?/ I want to?）愉快的心情，巧妙的设计，丰富的想象，生动的故事情节，都是学生轻松而愉快学习的前提和保证。运用学生熟悉的或亲身经历过的活动展开教学，更能激发学生的兴趣和开口说的愿望。
其次，要围绕教学重难点选择故事，使复杂的语言简单化。通过学生熟悉的材料教学，更能帮助学生理解、掌握新的语言知识，提高学生运用语言的能力。因此，教师应该尽量选择知识点集中、会话内容适中，学生才能够集中学习和运用相关语言知识。如在教学《牛津英语》4A Are you my mother? 一课，教学目标是要求学生用My____ is/ are____来描述不同动物的体态特征。教学时笔者与童话故事《小鸭子找妈妈》巧妙连接，学生扮演不同动物与小鸭子对话，故事语言地道，短小精悍，深受学生的喜爱,极大地吸引学生的注意力，帮助学生在表述中巩固所学的语言知识。教学《牛津英语》4B Here is/are ? for you.句型时，为了帮助学生攻克学习难点，笔者选取了白雪公主的童话故事，新旧知识结合，创设小矮人赠送白雪公主食物的场景，让学生一起练说Here is a peach for are some bananas for is some milk for you等语句。
2.充分利用现代教育技术，创设故事的情景。
在《牛津英语》教材中，不少单元都有“Tella story”的教学内容。这些内容虽有联系，但只是分开的句子，缺少叙述的连贯性，而通过故事叙述的方式，能使英语融化在有意义的情景中，让学生产生对英语学习的深入体验，引发高涨的学习情绪。如：教学《牛津英语》4A The lion and the mouse一课时，者为学生创设有趣的情境：通过游戏“Find my friend”让学生说说她们的朋友，并通过看图猜动物引出故事的两个主人公lion和mouse。利用从故事动画中截取的音频和图片，让学生听一听故事，并对图片进行编号，使学生对整个故事有了初步的了解。接着，通过播放故事动画，利用提问的方式，让学生从各方面描述狮子与老鼠，由句到段，循序渐进，从而促进学生的英语学习，发散学生的思维能力，并进行了单词、词组、短语、句子的教学。在狮子如何呼救这一教学片断中，渗透德育教育，通过让学生结交朋友来体会朋友之间应互相友爱，应尽量帮助需要帮助的人。
3.启发、引导学生编故事，培养他们的创新精神，让故事成为攻克英语堡垒的有利武器。英语教学的核心，是突出语言的实践性，注重培养学生的综合运用英语的能力。教师在课堂教学中，要激励学生勤思善学，大胆地运用故事形式，训练学生掌握语言，通过倾听和表达的方式，不断锻炼英语的交流能力。
(1)学生可以根据教师编的故事，进行模仿练习。如：在关于Animals的教学时，笔者将某一动物的特征，编成故事，叙述后，让学生猜，并根据教师的故事形式开展编故事。有的学生不仅能叙述本课所学的动物，并能复习原有的知识。
(2)根据课本内容，进行改写或续写练习。例如：教学《牛津英语》5A Supergirl’s adventure 课文通过讲述郊外公园营救三个迷路的男孩的冒险故事，使学生熟练运用故事中的主要句型：I can smell..I can see?I can hear?教学时，笔者启发引导学生以故事中的主要句型为主线，编写自己的____’s adventure，学生以小组为单位，编写了非常生动的的故事，如：有的通过发现狗的脚印以及骨头，找到了自己丢失的狗；有的通过发现小女孩留下的围巾以及听到他们的呼救声，解救了被坏人绑架的小女孩等。又如：在学完《The fox and the grapes》让学生展开充分的想象，自编故事结尾，并让各组进行表演。有的组把葡萄拟人化了，让他开口说了话，成了可爱、调皮的葡萄。有的组设计了感人的故事结局：小鸟帮狐狸摘了许多葡萄，并送到了狐狸家里，由此他们两人成了好朋友。学生是课堂教学的主体。课堂教学应该实现陶行知先生所倡导的那样，充分解放学生的大脑、双手、嘴巴、眼睛。通过让学生自己想，自己写，自己演，自己总结，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生的积极性，发挥了学生的想象力，在故事中发展了语言，不仅给优秀的学生提供了展示的机会，又培养了学生团结、合作的精神。
(3)根据生活场景，进行创造练习。利用故事将生动有趣的生活情景引入课堂，给学生提供语言交流的机会，让他们在生动有趣的情景引导下，在精彩、形象的语言熏陶下，愉快、自然地学习。如到Supermarket去购物，到“KEC”去用餐等。
三、故事教学的反思：
利用故事优化英语课堂教学，要符合小学生擅长形象思维的年龄特点，符合寓教于乐与主动发展的教育原则。所选择的故事不仅要贴近教材内容，而且要贴近学生的生活，贴近学生的年龄特征，贴近学生原有的英语水平。切忌英语故事中有很多生词和复杂的句型，会使学生产生畏难情绪，效果则会适得其反。
2、把故事形式导入英语课堂教学，对教师自身素质提出了更高的要求。这需要教师平常有意识地收集、改编一些英语故事，汇编整理并不断地充实一下用于教学。
上述仅是笔者在课堂教学中的一些尝试，为了使英语学习成为“掌握工具，适应社会；发展思维，培养能力”的学习过程，借助故事优化小学英语课堂教学的教学方法，还有待进一步的探索，使之更为高效，更科学，并不断努力地使学生的英语学习兴趣、语言会话与交际能力更上一层楼。
参考文献
张烨 2008小学英语教学中的故事教学初探 星沙英语网
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1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。
黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号(另一特级英雄是杨根思);所在部队党委追认他为中国共产党正式党员;朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园。
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《长征故事》读书心得体会范文
看了纪念红军长征80周年报告会,对王树增的报告记忆犹新。王树增围绕“长征精神的时代意义”,运用鲜活案例和感人故事,生动诠释了长征“永不言败”的精神内核。报告深入浅出,分析透彻,感人肺腑,催人奋进,不时赢得阵阵掌声。
纪念红军长征80周年 ,我们在烈士们用鲜血染红的国旗下,隆重纪念红军长征胜利80周年,80年前的今天,是人类历史上的一个奇迹,它特有的魅力,就像是一部最完整的神话,跨越时代和国界,在世界上广为传扬。 回首风雨路,漫漫征程,说不完的艰难困苦,道不尽的严峻险阻,冰峰的皑皑雪山,人迹罕至的茫茫草地,乌江天险,弯弯赤水,大渡激流,还有蒋介石的百万大军的围追堵截,每一条路都使人恐惧和绝望。
可是我们的革命先烈,用自己的双脚纵横十一个省,他们血溅湘江,四度赤水,巧度金沙江,强渡大渡河,飞夺泸定桥,越过大雪山,二万五千里长征,二万五千里血与火的洗礼,经历九死一生,在布满荆棘和鲜血的长征路上一步步地艰难走来,走向光明和胜利。
巍巍雪山掩盖了革命烈士的躯体,却埋葬不了他们满腔为国为民的赤诚之心,茫茫沼泽吞噬了革命烈士的身躯,却掩藏不住他们的信念,无情的子弹夺取了烈士们的生命,却夺不去他们的爱国精神。 岁月的'年轮沉淀了班驳的痕迹,冲天的硝烟,留下了悲壮的回声,纪念长征胜利80周年,我们回顾历史,不由感慨万千,红军长征的壮举已成为历史。但长征精神永恒。
今天我们面对革命先辈,每个人都应该扪心自问,我们的幸福生活来自哪里?我们能忘记那些革命先辈吗?人生可以平淡,但决不能虚度光阴。我们是祖国的未来,民族的希望,一定要接过长征先烈的火炬,从红军长征精神中汲取勇气,力量和智慧,继承先烈遗志,为了祖国更加强盛,从现在起我们就努力吧! 红军长征是中国人民伟大民族精神的不朽丰碑!中国古代思想家曾说过:“数典不忘祖。”就是要求我们时时以民族精神自励,不忘祖先,不忘历史,不忘国耻,学好本领,将来为建设现代化的中国贡献力量!
通过红军长征80周年报告会,让我们广大党员干部,特别是青年党员时时不忘民族精神、奉献精神,不忘记像红军不怕远征难那样的无畏精神和抗日将士誓死疆场的牺牲精神,因为只有民族精神的复兴,才会有经济的复兴、社会的复兴、实现伟大的中国梦。
▷ 讲故事心得体会
最近我读了《中外名人故事》第二辑的前半部。
张衡的故事我比较喜欢，因为他从小勤学好问、特别爱读书，这些良好的习惯使他的知识也越来越丰富，正是对天文发生了浓厚的兴趣，后来发明了‘’地动仪‘’，在我国科学史上留下了光辉业绩。
阿基米德的故事给我留下了深刻印象，聪明的他在生活中发现了浮力，后来又利用杠杆、滑轮……这些知识打败了罗马军队，保护了叙古拉城的人，得到了全国人民的赞赏。
从他们的故事中我感悟到他们能成为名人是因为爱观察、爱思考、勤奋努力的结果，这是最值得我学习和借鉴的地方。
通过他们的故事我领略到他们的智慧和执著的精神，使我受到启发，改变我胆小、内向、不爱提问的毛病。
▷ 讲故事心得体会
讲故事的体会和心得篇1<\/h2>
马克思主义新闻学是发展中国特色社会主义新闻学的基本指南。至于如何实践马克思主义新闻观，多年来在基层苦苦挣扎的记者也许并不准确，全面，但我们一直充满热情，以使命为导向，我们正在努力回答这一问题。题。
实事求是是马克思主义新闻事业的灵魂，也是新闻工作者必须坚持的作风。对于电视新闻，图片是证明新闻真实性的主要方法。这就要求电视新闻工作者必须在每个新闻报道中保持现实，并在每个新闻报道中都携带重型摄像机到现场并使用镜头记录新闻过程。不论雨，雪和霜冻，不怕韧性和危险，在需要新闻的地方，有很多记者。电视新闻只广播一两分钟，但是在这两分钟之后，通常是电视记者的时间和精力的几十倍。在2007年1月的第15天，__遇到了50年未遇的暴风雪。我拍摄了市交通部门及时清除高速公路上积雪的情况，并通过屏幕将旅行信息传递给了群众。在发布此新闻期间，我乘坐的采访车被一辆货车严重追尾。我坐在车后座上，头撞在车窗上，眼睛发蓝肿胀，头晕目眩。但是出于我内心的责任，我忍受了痛苦并及时交付了手稿。2009年，我的电视新闻短消息“钻井平台提升了五星级红旗”获得了__goodnews一等奖。在这一分钟的新闻中，庄严而热情的升国旗画表达了钻井平台上的石油工人。热爱祖国。但是在它后面的是一位同事，我在接受面试任务后，面对着7级海风，乘坐颠簸的快艇来回行驶了3个小时，并站在一条被几根绳索拖曳的悬挂平台上。十磅重的相机和三脚架在暴风雨中飘扬，登上了亚洲最大的深海钻井平台;强烈的晕船反应使我头晕呕吐，然后我回到土地上，感觉到我的双腿柔软。2010年8月，盘锦防洪进入关键时期。我和我的同事搜集了新闻，说政府官员正在堤岸上抗击洪水，图片显示了防洪和防洪的真实场景。为了收集这一消息，我和两位男同事在防洪，泥泞的防洪堤上跋涉了两个多小时。整个身体被湿透了的泥土覆盖着，进入各个单位的防洪帐篷进行采访和拍摄。那时，雷声轰隆，我的手机响了好多次，我也不敢接。我回来时不能走路。我几乎在泥泞的水中瘫痪了。幸运的是，我们遇到了一辆越野吉普车，他把东西带给了防洪人员。搭便车回来。当时在许多困难的情况下进行面试时，我没有感到任何痛苦，因为对工作的信念支持了我。现在，尽管我想有点害怕，但我仍然感谢那些使我的生活丰富多彩的难忘经历。
坚持正确的舆论导向是马克思主义新闻事业的核心。为人民服务和为人民服务是马克思主义新闻学的基石。将这两点结合起来就是使人们成为新闻报道的主题。多年来，我一直坚持紧贴新闻的原则，不怕辛苦，去最基础，最艰苦的地方采访基层人民，开枪射击。田野，工厂和矿山以及郊区田野都是我经常出入的新闻站点。每天早晨和晚上，在假期加班是很自然的，有时是在三十年代和新年期间。在元旦那天，我在冰冷的沿海公路上写了一篇手稿。30日晚上，我采访了在路灯下保护绿地的园丁。当春节联欢晚会的现场直播时，我拍摄了同一个家庭中的人们，并庆祝了春节的照片。在工作中，我以群众为主体，始终坚持正确的舆论。首先，做好主题宣传，是加强主流意识形态舆论的有效途径。因为我知道作为电视台主流媒体的记者，传播积极能量，开展有益于团结稳定，推动动力，受到群众积极宣传和欢迎的工作是我的责任和义务。。2013年初，我开始创建电视新闻专栏“草根阶层”。在领导思想方面，我在全省创建了一种新闻报道形式，利用电视媒体引导领导干部到基层解决群众问题。随着“深入基层”专栏的走访，解决了数百个与民生有关的热点问题。通过我们程序的拍摄，修复了兰康桥区h区两栋廉租房的对讲门;_x_x_镇x_村x_弯脚丫头马x_接到了政府的电脑。建立了与外界沟通的全新桥梁;x_镇的居民终于申请了他们梦想中的x_家庭五口的低价房;告别他们住在棚屋里的日子;在其他地方为大伙房水库的饮用水工程缴税，这很麻烦。解决了;盘锦港设备测试顺利进行，确保了港口的平稳运行。一家残疾农民工的姐妹“赵虎”在盘锦定居，向低保群体的边缘家庭申请了生活津贴，解决了一系列问题。，对生活充满希望。
在工作中，作为电视新闻工作者，我们每天都面临着三种状态，例如在稀薄的冰面上奔跑，坐在针刺毛毡上并放心。在收集新闻时，他承担着沉重的责任。他必须考虑新闻的客观性，及时性和权威性等因素。因此，如在薄冰上行走;新闻播出时，会有遗漏和错误的恐惧，有些东西无法吸引观众。因此，如果您静静地坐在新闻播出后，如果没有负面声音和批评，效果很好，您就可以放心了。我们必须每天承受这种压力和痛苦。尽管我们有抱怨和悲伤，但我们从未想过放手。这种坚持不只是为了微薄的薪水，而是我心中永远充满着对新闻事业的热爱，敬畏和坚持。
多年来，在漫长而忙碌的工作中，受访者的真诚微笑使我感到被信任的温暖。每个人都赢得了省市奖，观众认可的新闻作品让我享受了奉献的成就;“辽宁省十佳新闻工作者”等荣誉让我体验了成功的喜悦。回顾过去，我尝到了酸，苦，苦，经历了悲伤和喜悦，但是对于新闻业，我从未后悔过，也从未放弃过。因为我最自豪的是“我是电视记者”!谢谢你们!
讲故事的体会和心得篇2<\/h2>
一本好书就像是我们最亲密的伙伴，就像一盏指路的明灯，就像一位良师益友。它能使我把阅读当成一种享受，感受心灵的激动，品味幸福，学会珍惜，伴随我成长。
我清楚地记得六岁那年，妈妈给我买的第一本书—《安徒生童话故事》。拿着这本书，我迫不及待地读起来，书中一个个想像丰富，意境优美生动的故事吸引着我、感触了我。如《卖火柴的小女孩》，讲述了一个小女孩不得不在除夕之夜，赤着脚走上街头，在雪地里卖火柴，一股股烤鹅的香味迎风扑鼻而来。读到这里我的心酸了，为什么整个世界也会象这漫天飞舞的雪花一样冷酷无情呢?而我生长在新时代，生活在一个幸福温暖的家庭里，吃得饱、穿得暖，玩得开心，我和卖火柴的小女孩相比，真是天壤之别!为什么还要找父母要零花钱呢?不好好珍惜现在的一切呢?把那些零用钱积攒起来，将来去做点好事，帮助有困难的人。让我的同情心和善良在这里得到了滋润和洗涤，把我从狭隘和暗淡带到高处，激起了我对学习的兴趣，更改了我对社会、对人生的理解，告诉了我真善美的内涵。
?安徒生童话故事》真是一本好书，在这里不需要我阐述书中的每一个故事细节的内容，你不妨自己去慢慢赏读，细细体会，好好享受。
讲故事的体会和心得篇3<\/h2>
有一位人的童话点亮了地球上的童话世界，让全世界的孩子们每个人都拥有一个童话世界，当他离去后，整个世界便记住了他。他就是伟大的丹麦作家：童话大王——安徒生爷爷。
?安徒生童话故事全集》共四本书，是人类文化的一块璀璨瑰宝，它凝聚着一个国家，一个民族最光辉璀璨的智慧和文明，同时，折射着人类思想中最为美好、纯净的希望和企盼，一些可爱的理想。
书中由一个个小故事组成，有《丑小鸭》、《豌豆上的公主》、《美人鱼》、《一位母亲的故事》、《红鞋》、《打火匣》、《拇指姑娘》
?丑小鸭》真实地描写了穷苦人的悲惨生活，寄托了对他们的同情，赞美他们的善良和纯洁的高尚品质。
?豌豆上的公主》嘲笑了贵族的无知和脆弱。
?红鞋》告诉我们：只有尊重别人，别人才会尊重你。
我喜欢《美人鱼》的故事：在大海里面住着海国国王和他的女儿们——美人鱼，国王最喜欢他最小的女儿：小美人鱼，她又聪明又漂亮，还很善良。有一次，海上的风暴刮翻了一艘轮船，她救了遇难的王子，从此，她爱上了人类的生活。为了变成人，她去找女巫，她用美妙的声音交换了一双人的腿，她在人间过了幸福的一天，最后，她在阳光下一点点地化为泡沫。
?安徒生童话故事全集》格调朴素清新、语言生动流畅，滋养，熏陶着我们地头脑，让我们从中学习做人的道理，体会到学习的乐趣。安徒生用童话中的虚假的人物来体现当今社会同样的人类，以童话这种夸张、有趣、轻松的形式来体现社会上一些同样的事件，让人们不知不觉中明白了社会上的某些点滴的事，人与人之间的关系。
对于童话，我是非常喜欢的，因为在现实中难以体验到的一些美好的事物，都可以在童话中得以体验。
讲故事的体会和心得篇4<\/h2>
?列那狐的故事》是一本优美的童话，书中有诡计多端的主角—————列那狐，有被骗的团团转的伊桑格兰……在这本中，每一个人物都栩栩如生，活灵活现。
在动物王国里，狗熊，大狼等都是强有力的动物，它们本来就不是好东西，无能、贪婪、横暴，自私自利。不过，对于弱小的动物来说，列那狐又是强者，他的手段也残酷无情的，他用甜言蜜语骗取乌鸦口中的奶酪，还差一点要了乌鸦的命；还假装躺倒，趁小鸟布鲁娜不备将她吃掉……好可怕啊！
列那狐带着舅舅来到一个洞，下面聚集着许多鱼，什么洞穴鱼啦，鳗鱼啦，鲅鱼啦……应有尽有，统统可以成为桌子上的美味佳肴。于是，伊桑格兰将水桶绑在自己的尾巴上。好久以后，水桶满了，但伊桑格兰的尾巴结住了，于是，叫外甥————列那狐来帮忙。可是，列那狐久久不来帮忙，这时，天色渐渐亮了，农民们也起床了，却发现一个洞上有一只狐狸，大家也没干什么，各自忙去了。傍晚，莫尔老爷爷从这儿经过，看见了这只狐狸，便拿来剑向伊桑格兰的尾巴砍了下去，因为地滑，莫尔老爷爷摔了一个大马趴，于是便重新爬起来，向伊桑格兰的脑袋看去，刚好，剑没有劈到脑袋，却顺势将尾巴齐根劈断了，伊桑格兰逃出了这个地方，在密林中狂奔，悲伤和愤怒交加，使得舅舅————伊桑格兰对外甥————列那狐恨之入骨。
有一次，列那狐一家没有食物了，他出去寻找了很长时间也没找到食物，就在他失望的时候，一阵鱼香味飘进了他的鼻子，原来是一辆运鱼的大卡车开了过来，聪明的列那狐不止一次和人打交道了便想出了一个办法：装死。看着这只死狐狸，两个贪心的鱼贩子想着可以用它的皮毛卖好价钱，于是他们就把列那狐扔进了鱼车里。鱼贩子在前面讨论怎么剥皮不伤毛？两人说说笑笑的，列那狐在后面吃饱了，便用柳条串起来，组成三个环。便跳下车子了。两个鱼贩子拼命喊着：“抓狐狸啊，抓狐狸啊！”一边捶胸顿足。
列那狐的机灵值得我们学习，但是在学习上可不能耍花招哦！
列那狐有时让人讨厌，有时让人喜欢，哎，任务真是千奇百怪啊！
讲故事的体会和心得篇5<\/h2>
寒假里，我读了世界著名的丹麦作家安徒生的作品《安徒生童话》，有许多篇目深受感染和启示，尤其是《丑小鸭》，感悟颇深，启迪三大。
丑小鸭出生时，由于他的体积太过庞大，很特别，一生下来便很丑，父母都讨厌他，兄弟姊嘲笑他，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，鸭儿啄他，鸡儿打他，森林里的动物都看不起他。在寒冷的.冬天，别的动物舒舒服服的过冬，可丑小鸭却不是，多少次丑小鸭被冻晕过去，丑小鸭为不被冻死，在冰上来回地跑。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，百灵鸟唱起歌来了——这是个美丽的春天。他看见三只美丽的天鹅从树荫里一直游到他面前来，丑小鸭认识这些美丽的动物，于是心中有说不出的难过，这一刻，丑小鸭知道了自己奋斗的目标，他不懈奋斗，最终成为一只美丽的天鹅。
这个故事告诉我们一个道理：不怕困难，努力进取，只要心中有梦，终有一天，会迎来美好未来。
同样，学习也是一样，只要奋发图强，坚持不懈，一定会搞好成绩。
我的梦想是当一名教师，我想用我所学的知识浇灌给我的学生，让他们成为栋梁之才，即便不能成为栋梁之才，那也要清清白白做人。
我一定会加油的，努力实现梦想，向丑小鸭学习，学习他那顽强、勇敢、不屈不挠的精神，向着教师的目标奋斗。我相信我也会像丑小鸭一样，通过不断地努力，最终成为一只美丽的白天鹅。
▷ 讲故事心得体会
感恩是一种美德，它可以让人心怀喜悦和满足，使人与人之间的关系更加和谐融洽。而感恩故事正是告诉我们，理应感恩的事情何其之多。下面我将通过一个真实而温暖的感恩故事，来谈一谈我对感恩的心得和体会。
记得那是一个寒冷的冬日，我正在办公室里埋头苦干，疲惫的身躯已经无法忍受加班的折磨。就在我下定决心离开办公室找点热水喝的时候，一个陌生的声音突然传来，"小姐，你可不可以帮我一个忙？"我抬头一看，一个额头上写满岁月痕迹的老人站在我面前。
"您说，我能帮到您什么忙吗？"我微笑着问道。老人沉默了一会儿，然后说道："我无家可归，身上一无所有，只求您能给我一杯热水暖暖身子。"我愣住了，心里无比震撼。瞬间，一个念头在脑海中闪过：既然我有能力给予他这点温暖，为什么不去做呢？
于是，我立刻走出办公室，去附近的小店买了一杯热水。当我把热水递到老人手中时，他接过后，竟意犹未尽地望着我，眼中溢满了泪水。他激动地说道："谢谢你，谢谢你！我从来没有遇到过这样善良的人。"老人的感谢让我感到愧疚，我并没有多做什么，只是给他一杯热水而已。
我深深地反思着自己的感恩之道。感恩并不仅仅是口头上的感谢，更是行动上的回馈。那一杯热水对我来说只是微不足道的一点付出，但对于老人而言，却意味着温暖和关怀。正是因为这一点微小的行动，让我深刻认识到感恩的力量。
感恩故事教会了我一个重要的道理，感恩不应该只是停留在嘴边，而是要通过实实在在的行动来体现。这样，我们才能真正体会到感恩的意义所在。我们不能忘记那些曾经帮助过我们的人，无论他们如何微不足道，都对我们产生了影响。只有在我们真正感恩的时候，我们的生活才会更加充实和幸福。
感恩故事还告诉我另一个重要的道理：感恩是一种品质，每个人都应该具备。以感恩之心对待他人，我们会变得更加谦和宽容。通过感恩，我们可以学会包容和理解他人，建立起良好的人际关系。无论我们处于何种境地，感恩都应该成为我们生活中不可或缺的一部分。
通过这个感恩故事，我深刻认识到感恩的重要性和意义。感恩使我们的心灵更加宽广，让我们与他人的关系更加和谐。在今后的生活中，我会时刻怀着感恩之心，学会感恩他人的帮助和关心，并通过实际行动来回馈社会。在感恩的道路上，我将继续努力，不断提升自己的感恩意识和感恩行动，让感恩成为我一生的座右铭。
▷ 讲故事心得体会
中国共产党历来重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政。中国共产党不论是在政治、经济、科技与文化，还是在生态和外交等方面都积累了宝贵经验，并不断反思总结，将其运用到治国理政之中，从而取得了辉煌成就。深刻思考我们应该怎样认真总结、科学对待、重视学习和善于运用党的历史等一系列问题，对于推动全党从对党的历史的坚定自信中进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
学习党史，就要追寻党走过的足迹，探访党历经的故事，从博大精深的党史理论中“淘金”，在浩若烟海的党史故事中“寻宝”，重新去认识党的思想路线、宝贵经验，再度去体会党的光荣传统、优良作风，从党的历史实践中更加坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更加坚定不移跟党走。列宁有言：“忘记历史就等于背叛。”中国共产党从成立走向辉煌，在党的革命、建设和改革开放的各个时期都留下了丰厚的历史积淀。正确与失误相伴，成功与失败共存。党在艰苦卓绝的奋斗中探索的正确道路、宝贵经验，固然是指引广大党员干部继续奋勇向前的“灯塔”，然而，那些党在实践探索中所经历的大大小小的挫折与失误，更是一本经验谈、一部警示录。
学好党史，要向群众学、向实践学。人民群众是历史的创造者，基层实践是学习的第一手资料。党员干部要拜群众为师，以甘当“小学生”的情怀，身子往下倾、眼睛向下看，从人民群众的实践创造中去汲取智慧、提炼经验，把握大势、明晰方向。学贵有恒，还要学以致用。要通过学习与思考，去辩证分析历史、去转化运用经验，把群众创造的实践经验转化为干事创业的智慧、解决问题的本领，不断开创党执政发展的新局面。
学一段党史，加深一层认知;知一段党史，增强一份感恩。缅怀党史，广大党员干部要始终铭记党的奋斗历程、光荣传统、优良作风、经验教训和伟大成就;面向未来，要坚持把学好党史作为终身必修课，更加深刻地认识和把握历史发展规律，更好地总结和运用党的历史经验，牢记使命、砥砺前行、开创未来，交出实现民族复兴的完满答卷。
▷ 讲故事心得体会
生活中因为有真情才觉得美好，成长中因为有真情才知进取，亲人间因为有真情才懂感恩，朋友间因为真情才会有珍惜。这几句话说的真好，生活中，成长中，亲人间，朋友间不是因为真情才会变得更加美好吗?
在《姨婆，请等我的回春草》一文中，我被那位小男孩对他姨婆之间那种浓浓的亲情感动了。在《孝顺的关门声》中，那个可怜的男孩为了让他的妈妈的听力不退化，就很大声地把门关上。周围的邻居得知真相后都觉得他很孝顺。在《爬墙头的小女孩》一文中，天真的小女孩以为年迈的李奶奶是因为不吃巧克力才瘦弱无比的。
在这三个故事中，有对亲人之间的亲情，还有对素不相识的人的情感。所以我们更应该对自己的亲人好一点。接下来请听我讲述一下我对朋友的友情吧。
又一次，吕菱在劳技课上忘带剪刀了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，我便说：“用我的吧。”她说：“谢谢。”我说：“不用，谁叫我们是好朋友呢。”事情虽小，友谊却深。正所谓：友谊诚可贵嘛。
读了这本书，让我的心灵收到了洗礼。
▷ 讲故事心得体会
84年前的7月7日，是历经千年的卢沟桥永远铭记的日子。这一天，蓄谋已久的日军在卢沟桥畔寻衅挑起事端，守卫卢沟桥头宛平城的中国将士奋起自卫，揭开了中华民族全面抗战的序幕。
革命战争年代，无数英雄用青春和热血捍卫了民族尊严，换取了国家新生。XXX曾说，我们一定要牢记革命先辈为中国革命事业付出的鲜血和生命，牢记新中国来之不易。
XXX赞颂英雄，也敬仰英雄，他曾在多个场合讲述英雄的感人故事，表达对英雄的崇敬之情，他说，“一个有希望的民族不能没有英雄”，“英雄是民族最闪亮的坐标”。值此建党百年之际，让我们一起重温XXX讲述过的英雄故事。
一位英雄母亲的故事
2014年7月7日，XXX在纪念全民族抗战爆发七十七周年仪式上，讲述了英雄母亲邓玉芬的故事。
在抗日战争这场救亡图存的伟大斗争中，中华儿女为中华民族独立和自由不惜抛头颅、洒热血，母亲送儿打日寇，妻子送郎上战场，男女老少齐动员。英雄母亲邓玉芬把丈夫和5个孩子送上前线，他们全部战死沙场。面对沉重的打击，邓玉芬硬是咬牙挺住了。之后，她的家就成了八路军和伤员的休息站。为了让八路军能多吃点儿，邓玉芬节衣缩食。战士们都知道，猪头岭上有位邓妈妈。
1945年8月，中国人民终于打败日本侵略者，邓玉芬眼噙泪花，告慰九泉之下的丈夫和儿子们：咱们胜利了!临终前，邓玉芬对乡亲们说：“把我埋在大路边，我要看着孩子们回来。”
抗日英雄杨靖宇的故事
2014年9月3日，XXX在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上，提到一批抗日将领和众多英雄群体，其中包括著名抗日英雄杨靖宇。
杨靖宇是东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员，抗日战争时期，他率领东北抗日联军第一路军驰骋在南满、东满大地，给予日伪沉重打击，被称为“东北抗联第一人”。在东南满地区秋冬季反“讨伐”作战中，杨靖宇率军与日寇血战于白山黑水之间，最后只身与敌周旋5昼夜，直至弹尽粮绝。他陷入绝境后，日军曾派叛徒向他劝降，杨靖宇说：“我是中国人，是不能向日本侵略者投降的!”他牺牲后，日军解剖了他的尸体，发现他胃里只有枯草、树皮和棉絮，没有一点粮食，在场的日本人看到后无不感到震撼。
正如XXX所说，在14年反抗日本军国主义侵略特别是8年全面抗战的艰苦岁月中，全体中华儿女万众一心、众志成城，凝聚起抵御外侮、救亡图存的共同意志，谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗。
陈树湘“断肠明志”
2014年10月31日，福建古田，XXX在与老红军、军烈属和“五老”代表座谈时，讲了这样一段话：“长征出发时，红军队伍中有两万多闽西儿女。担任中央红军总后卫的红34师，6000多人主要是闽西子弟，湘江一战几乎全师牺牲。”当时的红34师师长是陈树湘。1934年中央红军突破第四道封锁线湘江时，在国民党湘军和桂军夹击下，付出了极大牺牲。当时担负掩护任务的红军三十四师已不足千人，成为一支身陷重围、无法过江的孤军。面对十几倍于己的强敌，陈树湘率领全师战士奋力抵抗，用血肉之躯筑起一道“城墙”，与敌人鏖战四天五夜，为红军渡过湘江赢得了宝贵时间。在战斗中，陈树湘却伤重被俘。在敌人将陈树湘抬去邀功途中，他醒了过来，自己绞断肠子，壮烈牺牲。
今年4月，XXX在广西考察时，走进红军长征湘江战役纪念馆，在油画《陈树湘》前，他停下脚步，凝视良久。
“壮烈啊!陈树湘是牺牲英雄中很典型的一个。”XXX由衷感叹。
赵一曼给儿子的家书
2015年9月11日，在十八届中央政治局第二十六次集体学习时，XXX提到赵一曼烈士的家书。
“前一段，我再次看了一些抗战家书，的确感人至深。赵一曼在临死前的遗书中写道：‘母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了……我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……母亲死后，我的孩子要代替母亲继续斗争，自己壮大成长，来安慰九泉之下的母亲!’”
XXX深情地说：“这些革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材，应该编辑成册，发给广大党员、干部，大家都经常读一读、想一想。”
八女投江
2015年9月2日，在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上，XXX提到“东北抗联八位女战士”这一英雄群体。
1938年夏，日本关东军纠集伪蒙、伪满军在松花江下游进行“三江大讨伐”。东北抗日联军第4、5军为摆脱困境向西转移。
在西征队伍中，妇女团的战士们和男战士一样跋山涉水，英勇作战，并参加了攻打楼山镇战斗。1938年10月上旬，西征队伍在牡丹江地区乌斯浑河渡口与日伪军千余人遭遇。已行至河边准备渡河的妇女团8名成员，为掩护大部队突围，毅然放弃渡河，在冷云率领下，分成3个战斗小组，与日伪军展开激战。她们主动吸引日伪军火力，使部队主力得以迅速摆脱敌人的攻击，但她们却被敌人围困于河边。
在背水作战至弹尽的情况下，面对日伪军逼降，女战士们誓死不屈。她们毁掉枪支，挽臂涉入乌斯浑河，高唱着《国际歌》，集体沉江，壮烈殉国。牺牲时，她们年龄最大的冷云23岁，最小的王惠民才13岁。
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这本《女孩故事》呈现的是一个个缤纷多彩的世界，其中有充满幻想的童话、神话，饱含智慧和哲理的寓言故事，含义深远的成语故事，有同学们喜欢的动物故事，它们是古今中外的经典故事汇集。一个个动人的故事体现了人们的真、善、美、丑。
下面我分享几个我印象深刻的故事。有一篇故事是《美人泉》讲述的是一位公主她长得很丑，但心地很善良。蜥蜴知道公主丑就给她了一个魔法洋葱。有人告诉她王子得怪病，让她照顾王子。王子被她照顾的非常好，但王子还是说她丑。蜥蜴知道了这件事，就把公主带到了美人泉，公主在美人泉里洗了一下脸，就变美了，王子也喜欢上了公主。这篇故事告诉我们外表美不是最重要的，心地善良才是美。
其中还有一篇《我是一个幸福的小女孩》讲的是有一个小女孩，她患了绝症，医生说她的生命只有一百多天了，妈妈听了很难过。小女孩却很乐观，她来到敬老院给老人唱歌，听没牙的老人说话······老人们知道小女孩的生命还有一百多天，也很伤心。过了几天，小女孩儿回到了家，躺在床上流着眼泪说:妈妈我是一个幸福的女孩，我在快乐中等死。“妈妈被她乐观的心灵感动了。这篇故事告诉我们只要有一颗乐观的心，一颗充满爱和孝亲敬老的心，即使她的生命再短暂，所过的每一天都是有意义的。
下面我要讲述的这篇故事是《感恩小面包》面包师请城里二十个最穷的孩子到他的店里来吃面包，其中有19个孩子拿面包吃也没有对面包师说一声谢谢，还把那些最大的面包抢走了。只有格林琴拿了一块最小的面包，还很有礼貌的向面包师说了一声谢谢，才开始吃。小姑娘的面包里有几枚硬币，这些都是上帝和面包师对这个懂礼貌的孩子的奖励。对待有爱心的人要懂得感恩，不要以为别人帮助你就是应该的。
这本书里还有很多很多值得我们去学习如何做一个孝亲敬老，乐于助人，乐观、有爱心、懂得感恩······的优秀品质的好故事。我最喜欢走进在这本书的世界了。
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“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，“牛津字典”给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“感恩”是我们生活在这个世界上一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情;感恩，是我们中华民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。孟子曰：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”;“助人者，人恒助之”;“与人善者，成人之美，舍得善之心。”其中心思想始终贯彻“感恩苍生，感恩万物，乃至感恩宇宙，感恩一切的一切”。
拥有一颗感恩的心是一个人事业成功的起点，但是在现实生活中真正懂得感恩的员工并不多，许多时候，我们总是抱怨，，抱怨工作太多太累，抱怨领导对你不好，抱怨领导有眼无珠，不识才，总之牢骚一大堆，积怨满天飞，而忽视了是单位和领导为你提供了就业机会，提供了锻炼自己成长成才、提升能力和素质的机会。因此要做个懂得感恩，学会感恩的人，我们先从学会如何来做一个懂得感恩的员工做起。
首先，给自己安装一颗感恩的心。在人生的道路上，随时都会发生令人动容的感恩之事。在生活、工作中所得到的点点滴滴的关心和帮助都值得我们用心去铭记。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯真的心灵去感动、去铭刻、去永记，才能真正对得起予你恩惠之人。常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于自己却不言回报的每个人;常怀感恩之心，足以稀释我们心中狭隘的积怨，还可以帮助我们度过最大痛苦和灾难。
其次，调整心态，在抱怨中学会感恩。生活中充满了不如意，我们习惯了抱怨，在抱怨中，对于拥有的幸福熟视无睹、不懂珍惜;在抱怨中，患得患失、斤斤计较，把感恩的心态越抛越远。同一件事从不同的角度考虑，结果也就不一样，有这么个小故事：杯子里只有半杯水了，一个人看见了说：“哎，只有半杯水了。”而另一个人则说： “啊，还有半杯水呢!”这就是对待事情的不同的心态。前者是抱怨而悲观，而后者则是感恩而乐观的。因此学会用感恩的心看周围的一切，你会有另一种心情。抱怨不如改变，不要抱怨玫瑰有刺，要为荆棘中有玫瑰感恩。没有一项工作是完美的，也没有一项工作会让一个人完全满意，我们做不到从不抱怨，但我们应该让自己少一些抱怨，而多一些积极的心态去努力进取。
最后，我们要心怀感恩，快乐工作。快乐源于积极付出，懂得付出，就永远有可付出;贪求索取，就永远有要索取。人要学会向他人付出，才能收获快乐，付出越多，快乐也就越多。快乐源于一颗感恩的心，当一个人能够心怀感恩，把全身心彻底融入集体中，当敬业成为一种习惯时，便拥有了回报——忠诚能够带来信任，个人的职业生涯就会变得更加圆满，事业就会变得更有成就，这样更可感受到工作的乐趣，工作不再只是一种职业，更成为了一种享受。只要愿意怀着快乐感恩的心，愉快的投入工作，那么你就可以体验到原来平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇是如此容易转换。
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