自我介绍|介绍自己课件（分享十四篇）
发布时间：2018-01-14介绍自己课件（分享十四篇）。
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我是谁？我是xx。我是怎样的人？我是一个衣求保暖、食求果腹的人。我最大的爱好是：有书、看书。并且我对钱有着非同寻常的渴求，有时不比葛朗台对金子的执着逊色。我总希望有一天腰缠万贯、气壮如牛，可以开上宝马车，周游世界！
也不知你们是否相信，我在小学时就有了“掉进钱眼里的娃”的美称，我当时觉得没什么，可后来大一些的时候就觉得有些害羞了。
以前，在我很小很小的时候，我总是喜欢收集一些小瓶子卖钱，奶奶常夸我懂事。在收集瓶子的过程中，我对数字产生了乐趣。“1、2、3、4、5、6、7，数字一起做游戏”就是在这首生动的数字歌的影响下，我更爱数学了，也更爱钱和钱上的数字了。有时为了一角钱也要大动干戈。
在学校，大家也公认我爱钱。因为我经常在为大家讲解数学题时收些钱，多则10元，少则5角。并且，同学们只要想让我为他们做一些事情，都是用钱来买通我的。从此我就有了美称“掉进钱眼儿的`娃”
我也想让班里的同学和我一起掉钱眼。因为我看到有人发动全班同学开办了一场孩子运动会，我也想模仿他，带大家一起掉钱眼，当然也是为了举办一场公益活动，去帮助他人。
我本来就没有多少钱，我的每一个需要用钱来实现的愿望都要吃尽苦头才能实现，但是，我还是愿意努力的去实现它。我好不容易在半年之中攒出了50元送给了楼下家境贫寒的老爷爷。原来我认为他很不起眼，天天在楼底下检点破烂卖钱。但是自从知道他是被骗去为煤矿充当苦工后来又从山东逃回来时，我对他产生了同情之心。进而，我想到了一个点子：我不是爱钱吗？我也可以用钱来做好事呀！所以做出了这个决定。
我爱钱，喜欢钱，我也乐意用钱去做好事。我，还是一个爱钻钱眼还想带着大家一起钻钱眼的人。我一定要继续做我的“掉进钱眼儿里的娃”让钱为更多的需要它的人服务！
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一个活泼开朗的小女孩，还带点野气，今年8岁，一双圆圆的、大大的眼睛，头发长长的还很黄，别人都以为我染了发，可是我根本没有，那是天生的。这就是我——高阳。
大家都认识或想跟我交朋友吗？那就来75班找我吧！我喜欢穿黑色和紫色，特别喜欢穿裙子。
我的爱好很广，特别喜欢唱歌和跳舞。我喜欢一个人在家里大声的对着话筒，一边唱着自己喜欢的歌，一边跳着自己编的舞，那是开心的事。我还特别喜欢音乐和舞蹈中的那种旋律，一听到音乐我就会情不自禁的翩翩起舞。跳舞不但可以强身健体，还可以改变一
个人的气质，所以大家快快来舞动你的身体吧，也一定要来菲尔艺校跳舞，因为那里的老师特别专业。
我的优点是爱哈哈大笑和喜欢臭美，只要遇到开心的事，都会听到我那嘹亮的哈哈声，只要有机会表现自己，我都不会怕把自己的一面展示给大家。所以，同伴跟认识我的人都说我爱臭美。
我的缺点是马虎、淘气。妈妈总是跟我说：“女孩子要讲卫生，学会整理自己的东西。”可是每次我都做不到，还搞的乱七八糟。晚饭后我喜欢散步，可每次我都会淘气，不是将弟弟搞哭，就是令妈妈发火。
这就是我，我就是高阳。
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面试介绍自己范文
每一位求职者都想顺利地通过面试，都想自己的特色自我介绍是面试官最欣赏的。每个人都会有不同的介绍方式，以下是面试介绍自己范文，仅供阅览：
尊敬的先生/小姐：
您好！我是湖北民族学院应届本科毕业生，专业是临床医学。明年6月我将顺利毕业并获得临床医学学士学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信我在大学五年的学习情况会有助于我来应聘这些职位。
大学五年，我努力学习各门专业知识，在校时各科考试均取得了优良的成绩。实习期间，我积极主动学习，对于各科的常见多发病有了较深的了解。特别是外科，曾在老师指导下主刀一次阑尾切除术，获得了带教老师的.好评。
我有较好的计算机知识和应用能力，并于的考核，现在正准备参加三级网络技术考试。我能熟练的进行Windows98操作，并能使用C，QBASIC等语言编程，并能熟练运用offices软件。我具备英语的听说读写能力，于03年通过了CET-4。
在大学期间，我多次获得各项奖学金，发表多篇文章，还担任过班干部，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。我很希望能加盟贵公司，发挥我的潜力。
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教材简析
《春》是一篇散文，当代著名学者、诗人、散文家朱自清先生用诗一样的笔调，描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象,表达了明朗、恬淡、愉悦的心情，抒写出人们热爱春天，热爱大自然，热爱生命，追求积极向上境界的思想感情。这篇课文既是提高学生听、说、读、写能力的好文本，又可使学生受到美的熏陶。
设计理念
为帮助学生深入理解课文内容，教学时以读为主，读中感悟作者用生动的语言描绘的清新可爱、充满生机的春天的景象。利用多媒体课件辅助教学，给学生创设一个轻松、愉悦的学习氛围。将抽象的内容形象化，复杂的问题简约化。使学生身临春之中，体味春之美。
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1—4自然段。
2.理解课文内容，体会课文所描绘的动人景象，感受春的活力与作者的美好情感，激发学生对大自然的热爱与向往之情。
3.领悟作者细致观察，抓住特征，用准确的语言描写景物的方法。
4.认识“咙、筝、擞”3个字，正确书写“绵、酝”等10个生字。
教学重、难点
体会语言中蕴涵的情感，领悟作者细致观察与准确描写景物的方法。
教学时间
2课时。(第2课时略)
教学过程
一、课始激情情始生
1.回忆春之美。
同学们，每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文，如“好雨知时节，当春乃发生”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”等等。你还知道哪些描写春的语句呢?
师生交流。
2.走近春之美。
课件播放鸟鸣声、沙沙的雨声、溪流声，让学生静静聆听，闭目想象，让思绪飞进春意盎然的大自然。(通过声音把学生引入春天的佳境。)
听春音之后，再用课件播放春天的风光片，让学生认真观察，欣赏如画的春天。
教师小结：悦耳的春声，优美的春色，都让我们在美丽的春光中陶醉。现代著名作家朱自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?接下来就让我们一起欣赏散文《春》。(板书课题)
3.感知春之美。
(1)自由读文，要把课文读正确，读通顺。
(2)默读，边读边想：课文都描写了春天的哪些景物?动笔在书上作出标记。
(3)学生汇报，教师与学生共同归纳：作者描写了春天的小草、花、风、鸟、雨、人等景物。
(4)整理文章脉络。
①通过刚才的读文、归纳，我们知道文章2—7自然段具体描写了春天的景色，描绘了一个生机盎然、充满希望的春天，我们把这一部分概括为“绘春”。
②文章开头和结尾8—10自然段又写的是什么内容呢?请读一读课文，用“()春”进行概括。
③学生读文，然后汇报。教师根据学生的发言情况，相机引导，板书：盼春、颂春。
过渡：现在就让我们走进朱自清先生笔下的那个多姿多彩又充满希望的春天吧。
二、课中悟情情更浓
1.精品春草图。
(1)自由朗读第3自然段，想一想，这段描写了春草的哪些特点?表达了作者怎样的情感?
引导学生抓住词语进行理解，如：从“嫩嫩的”“绿绿的”等词语中看出春草嫩绿的特征;从“大片大片满是的”看出春草的繁茂;通过人的动作“坐”“躺”“踢”“滚”“跑”“捉”和人的感受“轻悄悄”“软绵绵”，表达了作者对春草的喜爱。
(2)设置情景有感情朗读：如果你是小草，在厚厚的土壤下等待了一个冬季，当春天来临时，你会有怎样的心理活动?偷偷地破土而出时，会是怎样的情景呢?在学生想象的基础上，进行有感情地朗读。
(3)再回归整体：这一段给我们呈现的是一幅“草()春”图?
让学生多维思考，个性理解，完成填空。只要是所填的内容恰当即可，如：草报春、草染春、草知春等。
(4)总结学法：我们在学习写“草”的这一段时，先是找特点，悟情感;再有感情朗读;最后是个性概括。
过渡：下面请同学们按这样的`学习方法，小组合作学习4—7自然段。
2.自主合作，赏析春景。
(1)学生默读课文，把描写景物特点的句子在书中圈画出来。
(2)在小组内交流自己学习的收获。并选择一段或几段，进行有感情地朗读。
(3)展示学习成果。在学生进行汇报的时候，教师针对下面的重点内容进行点拨，深化学生的理解感悟。
①作者写花，哪句是实写，哪句是想象?让学生体会出，想象中蕴涵着作者对收获的希望，春天，是一个充满憧憬和希望的季节，令人陶醉。
②帮助学生理解“吹面不寒杨柳风”的意思，引用的古诗写出了春风的和煦和温柔。
③写鸟儿鸣叫，从“卖弄”这个词中，体会出了什么?让学生体会，这个词本来是贬义词，但在这里是贬词褒用，极言鸟儿在春天里的欢叫。
④在这几段的描写中，作者运用了比喻、排比、拟人等修辞手法，不仅使描写生动形象，更表达出了对春天由衷的喜爱之情。
(4)朗读汇报。
学生根据对文章的理解，练习有感情地朗读1—4自然段。教师适当指导。
在朗读中注意：读排比句时，要注意语调的抑扬变化;读抒情的语句要注意语速和停顿，使朗读富有节奏感。
(5)个性化总结概括。
参考：花争春、鸟唱春、风送春、雨润春、人迎春。
3.探讨情感美。
(1)自由读读课文的8—10自然段，思考：为什么把春天比喻成娃娃、小姑娘、青年?
(2)读书后，学生交流收获。
春天像娃娃：因为春天和娃娃一样，都是美好生活的开始，充满旺盛的生命力。
春天像小姑娘：说明春天像小姑娘那样美丽、活泼、可爱。
春天又是一位健壮的青年：这是力量的美，春天的一切都充满了活力。
学生还可以找出多处去理解、品味、鉴赏。
三、课中谙情情未了
这篇课文是我国著名现代散文家、语文教育家，诗人朱自清先生的名作。对于朱自清，你们有什么了解?
1.走近朱自清。
(1)请学生读“语文七色光二”中的“知识窗”，了解朱自清先生的生平。
(2)除了书中介绍的以外，你还知道哪些关于朱自清的资料?
2.推荐阅读。
朱自清先生的散文感情真挚，有口皆碑，被称为“天地间第一等至情文学”。在淡淡的笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫柔造作，却有动人心弦的力量。我们可以再读一读他写的散文，如：《背影》《荷塘月色》等名篇。
3.从读学写。
学习朱自清先生的《春》后，请大家仔细观察家乡的春景，写一篇关于家乡春天的作文，希望能像作者一样通过细致观察，生动描述，描绘出自己家乡春天的美丽。
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我嘛，老是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，固然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
小学时，我和同学相处得都很好。我不爱气愤，整天乐呵呵的。气愤会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我老是尽力而为，可有时我也很忸怩，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此功课时常犯错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
看书是我最大的兴趣，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下——迷住啦!我常被书中的情节和人物所打动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我爱好挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
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敬爱的老师、亲爱的伙伴：
大家好！本人叫xxx，今天本人第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻本人很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，本人相信本人有这个能力。本人在一二年级都当过班长，大家是不是继续给本人这个机会呢？让本人童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！本人热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。本人的缺点是看不起差生，不爱听别人对本人的劝告，在未来的日子里，本人将改掉这些毛病。
假如本人竞选成功当上班长，本人将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，本人将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多本人就不多说了。本人想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如本人落选了，说明本人还有许多缺点，本人将继续自我完善。
工作锻炼了本人，生活造就了本人。请同学们信任本人、支持本人，请投本人一票，谢谢大家！
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嗨，朋友你们知道我吗？我叫张语淙，今年９岁了，我的学校是人民路小学，今年上二年级了。
我的两只眼睛一只大一只小，别人都说我一只单眼皮，一只双眼皮。其实我都是双眼皮，只不过左眼特别深，右眼特别浅而已。我的嘴巴大大的，一口能咬下半个苹果，我每次咬得太多了，总被妈妈批评，妈妈叫我要细嚼慢咽。我的鼻子大大的，也很高。妈妈说把我一生下来，就听旁边的人说：呀，这女娃娃好胖，好高的鼻子啊！对了，我小时候长得胖乎乎的。
我特别喜欢学作文，从一年级上册到现在一直在学呢。我还在二年级看图说话比赛中得了一等奖。我写的作文经常被老师读给大家听。
我也有很多缺点,比如说:在画画课上,我很想玩滑板,就马马虎虎地画了一张画，被妈妈批评了一顿。妈妈对我说：不管做什么事都要认真，既然做了就要做好，要不然就别做。我以后要记住妈妈的话，改正自己的缺点。
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师：小朋友们，你们喜欢听歌曲吗？（喜欢）老师带来一首《母鸭带小鸭》，会唱的同学一起来唱吧！（同学们边唱边做动作）
师：现在，让我们一起来到郊外，朱老师就是一只鸭妈妈，谁愿意当鸭宝宝呀？（发头饰）
师：看，这是什么？你们想得到它吗？如果哪个小鸭子表现好，我们就把小鱼作为礼物送给他。
生：身体扁扁的、脚（鸭掌、蹼、腿）连起来的、会游泳等。
师：是的，我们鸭子的脚和别的动物长得不一样，每个脚趾之间有一层薄薄的膜，叫做“脚蹼”。我们用它来划水，就像船桨一样，游得可快了。我们的本领大吗？
（手拿小鸭子卡片）妈妈今天带来了一只刚刚出壳的小鸭子，它看见这么多伙伴，也想加入我们的队伍，你们欢迎它吗？
（出示风景图，图上有小河、树木、草地、花朵、白云、蓝天等）贴上小鸭子。
师：这里真美啊，有蓝蓝的…、白白的…，有高高的…、碧绿的…，还有…。你们高兴吗？那就把看到的景色说给旁边的小伙伴听听吧！
师：小鸭子们，快来看，这里还有一条清澈见底的小河呢，现在你们最想做什么呀？这么着急呀！等一等，听，鸭弟弟在说话。快把书翻开，看看小鸭子说什么？
师：鸭弟弟比我们还要着急，宝宝们，你能读出这种着急的心情吗？在下面大声地练习一下吧？
师：他读得有点着急，比一比，哪只小鸭子最着急？
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师：唔，对了，着急的时候可以把这句话读得快些，谁再来试一下？
师：能不能读快一点，让鸭妈妈听了马上就带你去游泳？
师：宝宝们，想一想我们的妈妈平常是怎么说话的？
师：嗯，我听出来了，你把这句话读得很慢，是妈妈的语气。奖你一条小鱼，还有谁也来试一试。
师：妈妈让刚出世的鸭弟弟自己去游泳，你们说我做得对吗？
师：为什么呀？（皱着眉故作沉思状）难道不怕淹着鸭弟弟吗？
师：噢，说得对极了，我们鸭子生下来就会是游泳，是不会淹着的。所以呀，我们完全可以自己的事情自己做，自己去游泳。孩子们记住了吗？
师：刚才我们练习了小鸭子和鸭妈妈的对话，我们再来完整地说一说，好吗？
师：孩子们，小鸭子说话时很着急，速度很快，鸭妈妈说话时速度很慢，很温柔，读的时候要注意不同人物的不同语气，再来一遍，好吗？
师：从你们语气中，妈妈听出了谁是小鸭子，谁是鸭妈妈，我们一起像他学习，再来读一遍，好吗？
师：鸭宝宝们，你们读得有滋有味，真好听！下面我们来表演，一个当宝宝，一个当妈妈。演的时候，要注意加上表情和动作。好了，去找你最喜欢的小伙伴排练一下吧！
（ 友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址
师：刚才，我们按课文的内容来表演，现在你们可以自由想像，想一想小鸭子和鸭妈妈还可以怎样说，看谁的想像力最丰富！
师：孩子们，今天我们学会了游泳，是最勇敢的小鸭子，希望在今后的学习生活中，你们遇到困难时，要想一想，能不能解决，如果能，一定要自己的事情自己做。好了，我们就玩到这里，和大家说再见吧！
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我这个人，在不同的地人们常说：“世界上没有相同的种子。”既然如此，我相信在沧海之中，我也是哪粒与众不同的沙。
我，不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时，也否定了自己。
我在班里是一个“心理医生”。当别人发生矛盾时，我能平缓矛盾；当别人受伤时，我会主动上前安慰，然后送到医务室。俗话说得好，只要你在别人困难时，给予帮助，将来，他也会在你有困难时来帮助你。互帮互助的精神，一定要学习。你别看我是个“心理医生”，“心理医生”心里不好时，是不能“自救”的！当考试不好时，心理受到了很大的创伤，自己却不能“自救” ！
我也很爱幻想。我幻想自己是一名科学家，知识渊博，研究并揭发人们未知晓的科学知识，但名闻四海不是主要目的。 我幻想自己是个历史学家和考古学家，追本朔源并深入的寻求历史根源与发掘前所未有，惊世骇俗的历史文物及古迹。
我还有一种特点，我敢保证，这个特点，每一个人都有———懒。记得有一次妈妈出去时，嘱咐我打扫一下房间，我连连点头。可是，一天过去了，我不但没打扫，而且又多了一层灰。妈妈发现了，啊，没什么可说了，干活吧。
这就是与众不同的我，一个“心理医生：的我；一个热情的我；一个懒情的我……是不是很奇特啊？如有雷同，纯属——不可能！
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介绍自己我叫陈鹏，我有一张人见人爱的瓜子脸，一双虽小却明亮的眯眯眼，我的皮肤是正宗黄色的，体型不胖也不瘦。
我有属于自己的优点，那就是语文成绩比较好。记得有一次，语文课堂上要发试卷，我心中忐忑不安。听说班长考了89分，顿时我对自己就没了底气，当我听到我的名字那一刹那，我的心怦怦地跳个不停，“93分”哇！太棒了，我又是班里的前十名，又是众多学生中的佼佼者。
我也有缺点，我的缺点也有很多很多，就比如说我的字写的很难看，有一次，在作文课堂上，何老师让我们写一篇关于最尊敬的人的作文，我第一个写完，急切地交给何老师，何老师看过作文之后，和蔼地对我说：“作文写得很好，构思也很明确，如果字再写的工整点就更好了。于是，我又重新把作文认真的抄写了一遍交给了何老师，何老师欣然地笑了。
我的性格比较开朗，常常回答问题都会把老师逗笑，常常同学要跟我借什么或者讲什么，我老装做听错了。
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我叫向泓宇，今年九岁，是一位小学三年级的男生。
我很有礼貌，常常主动和别人打招呼，大家都喜欢我的热情！
我机灵活泼，遇事反应快！所以大家有什么麻烦事总爱请我帮忙，我也毫不犹豫地伸出援助之手。因为，帮助别人，快乐自己嘛！
我还是一个调皮的男孩，我上课爱动，下课爱动，上特长班也爱动。妈妈说我静下来会获得更多的知识。因为有个词叫定能生慧！我不懂它的意思，大概是安静的人更智慧，因为，静下来，可以像海绵吸水一样静静地吸收知识。
我也是一个勇敢的孩子，我特别喜欢爬树，常常躲在树上，让大家都找不到我。在树上，我极目远眺，院子里的美景尽收眼底！真让人心情舒畅！但是我不恐高。所以，像猴子一样爬上高高的大树，真是一件让人享受的事情！
怎么样？我很有趣吧？欢迎你来和我交朋友！我在湖北宜昌伍家区实验小学三年级一班哦！快来找我吧！还犹豫什么！
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大家好！我叫谭悄巧。20xx年光荣的加入了雏雁志愿者服务总队，成为了他们其中的一员，今天，我有幸被评为一名优秀小志愿者，在此为大家演讲，讲讲我这一年当志愿者的心得和体会。
在这一年，我参加过不少流动，其中让我印象最深刻的仍是那次去南岳看山区中贫困孩子的流动。走进学校，看见的是张张纯挚的笑容，他们一个个笑的那么开心，快乐。他们非常可爱，兴奋得在我身边手舞足蹈，拉着我们陪他玩，那一刻，我真正感触感染到了一股暖流直冲我心头，我来我跟随老师们去了几个特困儿童的家里踏进家门的那一刻，我惊呆了，家中褴褛不堪，不得不说与这些孩子比拟我们长短常幸福的。他们天天要跑很远的山路去学校，那里山路坎坷不平，真想不到一个七八岁的孩子能够走完这些路。他们天天要自己做饭，还要照顾弟弟妹妹，天天要在家里做家务活，不外他们从未有一句怨言，他们笑的那么开心，我相信，这是我见过的最美的微笑。
一年的志愿者旅程，使我明白帮助别人是最大的快乐。不论是在重阳节为白叟送去暖和，仍是在特殊学校为那些残疾儿童送去快乐，和去探望？瓷娃娃？任皓麟，为他带去幸福，参加志愿者所做的每一件事，都值得我回忆。无意偶尔的一次机会，使我参加了志愿者。参加志愿者使我明白了良多道理，这是单是在我的学习途中是学不到的，当志愿者的点点滴滴，都值得我收藏。
最后，我想对大家说：加入雏雁志愿者总队吧！和我一起去帮助别人吧！
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我的脸很圆，下巴像被剪了一刀，像楚河汉界一般清晰。头发就像荒野里的野草一样茂密，还有一点点长到了脑门上。眉毛粗得可以跨过七大洋八大海，十分神气。两个鼻孔很大，整个鼻子也很大。牙齿很黄，还有一颗大牙就要掉了，但却总是摇不掉，还爱塞牙。最让我头疼的是我的身高，唉，我实在太高了，高达1.53米，买游乐场门票时，还要按成人的标准来算。我是杨天沛，一个三年级的小男孩。
我是一个大胆的小男孩。前几天，妈妈终于兑现了去年暑假的承诺——在极地海洋世界里潜水。我们来到了极地海洋世界，找到了潜水馆，我在外面就看到了里面奇妙的海底世界：长着像恐龙牙齿的大鲨鱼，牙齿非常密集；嘴巴非常大，仿佛能把大象吞进去，尾巴很细，但是很长的魔鬼鱼；还有好多叫不出名字的鱼。
妈妈担心地问：“鲨鱼不咬人吧？”“它们全是被驯养的，不咬人。”前台工作人员回答。我突然插嘴：“没关系，我才不怕！”“你看那牙齿，真可怕！怎么可能安全？”妈妈很激动……我好说歹说，才和妈妈谈定了：我一个人潜水。
下水了，我十分想去碰那些小鱼，但由于我是被教练带着的，而且小鱼们的速度很快，所以想碰却碰不到，我非常想挣脱束缚，自己快一点游到鱼旁边，并碰碰它们。
一条神气的鲨鱼张着大嘴，露出密集且锋利的牙齿，威风凛凛地向我游来。我想碰一下它的脑袋，但由于水的阻力，我只碰到了它的肚子，我往外面看了看，妈妈的脸上写满了担忧。
一只魔鬼鱼张着它那没有牙齿，却非常大的血盆大口，向我“飞”来。尾巴可真长！我想。我使足了劲儿伸手去摸，才摸到了它的“翅膀”，它的皮肤很滑，像抹了一层润滑油一样滑。我在“海”底玩得尽兴，可怕外面的妈妈吓坏了。
我也是一个小书虫。我一读书就会忘记时间。有一天，妈妈给我买了一本叫做《绿山墙的安妮》的书，刚拿到家，我就手不释卷。趴着看，坐着看，站着看，躺着看，和小七——一只我们收养的流浪狗——一起看……读着读着，我还发现了书上的许多漏洞：同样的话印了两遍，把字印错了，字没印全。看着看着，就到吃晚饭的时候了。爸妈开始做饭了。抽油烟机的声音很吵，但这根本不影响我读书。“吃饭了！”妈妈的声音如打雷一般，“我都喊你5遍了！”我才反应过来，答道：“吃饭？哦，哦哦！”
我是一个胆大，爱看书的小男孩，我愿意和任何人交朋友，你愿意和我做朋友吗？
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成功都是有方法的，求职也是如此。但做每件事都一定要找准方向，不可乱串，毫无章法。你要知道在机会面前跃跃欲试者从不缺乏，求职亦是。hr总会在众多人才中徘徊，面临正确选择的痛苦。所以作为求职者，求职提交的个人简历和求职信不是支持公司选才的最后决策，而是让你在第一轮筛选中脱颖而出的敲门砖。所以迈向求职成功的第一步：让简历变得“有趣”。“有趣”不是长篇大论、天花乱坠的浮夸，而是言简意赅、一语中的准确。
1、篇幅适宜，突出重点
简历篇幅不易过长，两页左右即可，学术型和技术型岗位可扩展到4至5页。第一页的上半部分是hr关注的重点，也就是你的亮点所在，比如与专业相关的学历、工作经历、参加过团体组织、个人特长及取得的成绩等等;尤其注意(特别是申请外企的职位时)不要写期望的薪水、不要用过于花哨的字体、颜色或格式。
2、措词准确，与岗位匹配
描述工作经历时使用适宜的动词，少用形容词和副词(只有不扎实的经验才需要形容词和副词的修饰)。比如：你申请的是市场开发类职位，建议使用“促进、加速”等词;如果你申请的是财务管理类职位，不妨使用“预测、分析”等词;如果你申请的是技术类职位，可使用“开发、研制”等词。这些动词可能会让每天阅读上百份简历的hr注意到你。
3、量身定制，以事实说话
根据申请的单位和职位，“量身定制”你的简历。例如你要考公务员，首当其冲就是突出你的社党团工作经验，是否是优秀学生干部等等;如果申请的是一个技术岗位，那展现你的实践经验与研究成果将更胜一筹。
所以事前尽可能了解你将申请职位的公司，比如：公司的主营业务是什么?核心竞争力是什么?选才时更关注哪些方面等等。将这些关键信息融入你“量身定制”的简历中，不仅是对该公司的一种尊重，更能帮助你在未来面试中可能遇见的问题做好准备。
需要提醒的是，“量身定制”的简历中每一句话都要能举出实例，不能杜撰或夸张。任何不真实的内容，都会让你的简历马上被扔到垃圾桶。如果有一些内容看似夸张但确为事实，一定要补充说明，以免造成不必要的怀疑。
4、文字严谨，勿画蛇添足
a、如未明确要求附个人近照，建议不添加个人像片。照片是静止的，无法表现一个人各方面的能力;而且筛选简历者个人偏好不一，常听闻面试官评论：看照片感觉不够踏实、感觉不聪明……所以因照片减分的远比加分的多。
b、不要犯低级错误。仔细反复检查简历中的每个字，如果你在制作简历的过程中打错了字(比如将“accepted”写成“excepted”)，那么公司可能会认为：“这个人连这么重要的事也会犯错，我以后怎么能放心让他做事呢?”
5、自我推荐，锦上添花
另外，建议除简历之外，再写一封热情洋溢、充分描述你的专长和优势、发挥个人亮点、解释为什么你适合公司的求职信(coverletter)。
不要写一些没有意义的文字，也不要写一些无法兑现的话(如：如果你聘用我，我就会……。此类的话)，而要证明你花许多时间用心去了解所申请的职位，同时用事实说明和证明你的专长、优势和诚意，最重要的是突出个人亮点。大多数公司最重要的一个问题是“我为什么要考虑聘用你?”，你的亮点就是这个问题最好的回答。
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