介绍自己发言稿(精选13篇)

介绍自己发言稿(精选13篇)。

❈ 介绍自己发言稿 ❈

磁生电原理是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，在导体上就会产生电流的现象叫电磁感应现象，产生的.电流叫做感应电流。

1、在磁场中做切割磁感线运动的导体两端产生感应电压，是一个电源，若电路闭合，电路中就会产生感应电流，若电路不闭合，电路两端有感应电压，但电路中没有感应电流。

2、一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，即导体在磁场中的运动方向和磁感线的方向不平行。

1、磁感线的方向不变，闭合电路中的一部分导体做切割磁感线的运动方向改变时，感应电流的方向也会发生改变。

2、导体切割磁感线的运动方向不变，磁感线的方向改变，导体中的感应电流方向也发生改变。

❈ 介绍自己发言稿 ❈

尊敬的各位来宾、老师、家长和同学们：

大家好！我是XX学校的校长XXX。今天，我很荣幸能够在这里向大家介绍我们学校的情况。

我们学校位于XX市XX区XX街XX号，占地面积XX万平方米，校园环境优美，设施完备。学校拥有一支高水平的师资队伍，其中XX名教师是XX大学的研究生，XX名教师是XX名校的本科生，他们具有丰富的教学经验和高超的教学水平。

我们学校注重素质教育，秉持“以人为本，和谐发展”的教育理念，致力于培养学生的创新精神和实践能力。我们重视学生的全面发展，鼓励学生参加各种社会实践和课外活动，提高学生的综合素质。

同时，我们也非常注重学生的学业成绩。学校设有多个学科竞赛团队，鼓励学生参加各种学科竞赛，提高学生的学术水平和竞争力。

最后，我想向大家承诺，我们将继续努力，为同学们提供更好的教育和服务，为XX市的发展做出更大的贡献。谢谢大家！

❈ 介绍自己发言稿 ❈

亲爱的同学们：

大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的.班级建设贡献自己的力量。

下面我进行一下自我介绍我叫###，就读于河北师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。

作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。谢谢大家。

❈ 介绍自己发言稿 ❈

我的名字叫_，现在就读于_小学306班。

我的名字是爸爸起的，这个名字有着十分深奥的含义:晨曦是指早晨的阳光，充满朝气，充满希望。因为妈妈生我的时间是十 二月五日的清晨，所以爸爸给我起名为晨曦，是希望我在学习、生活等方面像早晨的阳光一样，生机勃勃，灿烂无比。

我的爱好是游泳。暑假里，我报名参加了游泳培训班。记得第一次下水，我非常害怕，可能是我属猴的原因吧。但经过半个月的刻苦锻炼，我学会了自由泳、仰泳，我还是很有天赋的吧。我每次回家，都向妈妈汇报我的进步，可妈妈一点也不信，还说我是吹牛，真郁闷呀!到游泳培训班结束前最后一天，学校请家长观看，妈妈在一旁看了我的表现，大吃一惊，连声说“了不起”。我心里那个美呀，简直无法用言语表达。

父母说我是一个懂事的孩子。记得有一次，妈妈在洗衣服。我想：妈妈一整天辛苦工作，回家还要洗衣服，太累了。我便走过去对妈妈说：“妈妈，你太辛苦了，我来帮你洗衣服。”妈妈语重心长地说：“你在学校里学习了一天，也够累的，你休息一下。”我连忙说：“不累，不累。”说完我就和妈妈一起洗衣服。妈妈笑着说：“儿子，你真是一个懂事的好孩子。”

但话有说回来，同学都说我是一个狡猾的人。因为有一次下课，我和几个同学在玩石头、剪刀、布的游戏。谁输了，就要把自己最好的课外书拿来给胜者看。于是，我和对方刚要一起出拳头时，我说：“啊!天上有飞碟。”对方一走神，我便赢了。对方说：“不公平，你使诈，你太狡猾了。”

我就是这么一个普普通通但又与众不同的小男孩，希望你们会对我印象深刻，谢谢!!

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敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是XX小学五年级的学生。我的兴趣爱好广泛，喜欢看书、航模、轮滑、打羽毛球、书法等。我尤其喜欢画画，从幼儿园开始就学习画画了。四年多来，我学了儿童画、素描、速写和水彩，在杭州市西湖明信片设计比赛中连续三届获得一等奖和二等奖的好成绩，还获得过杭州市科幻画比赛三等奖、国际漫画比赛铜奖等。我的绘本文稿被出版社选中，今年暑假还要画绘本准备出版呢！我也非常喜欢写作，经常写博客，有十多篇作文获奖和发表，在主题教育实践活动“最美杭州”推荐词评选中，荣获开发区一等奖、杭州市三等奖，还曾被《快乐日记》选为20xx会抓住一切机会锻炼自己的能力。在班级里，我是老师的小助手，帮助老师收发本子，管理班级纪律。在学校里，我认真完成少先队宣传部的各项工作。在学校外，我积极参加假日小队和志愿者活动，这些活动真是让我受益匪浅。由于我的出色表现，被评为开发区美德少年和三好学生，获得了开发区“火炬银奖”。

今天，非常荣幸能够来到这里，认识更优秀的你们。我一定会学到更多，也请大家多帮助我。让我们一起努力，做更好的自己。

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❈ 介绍自己发言稿 ❈

大家好，我是一个在学校中度过了五个春秋的一名小学生。我有这一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张不大不小的小嘴，我那一头茂密乌黑的大草丛——头发“野草丛生”，动不动就要理发，就连那一对招风大耳也被遮得严严实实……对了，我还是一个大脑灵活的小学生，只是身材似乎有些“太苗条”，像颗豆芽菜，有智慧的豆芽菜。

我虽然个子小，但我有一个灵活的大脑，遇到数学题大军，总是分分钟以一当万，全部一网打尽，歼灭了事。

有一次，老师给我们发了一张提纲，光看题目难得简直是要上青天，同学们一声声长叹，心想这下要完了!我呢，自然是笔走如飞啦，这些作业军队我来说就算是张飞吃豆芽——小菜一碟。我杀向作业军，发动全部脑细胞，吹着冲锋号。我势如破竹，一鼓作气歼灭了小股作业军，有步步为营，蚕食了作业军的领土，作业军想布下陷阱，负隅顽抗，没门!我发动集团军一遍又一遍清扫残敌——检查，决不放过一个漏网之鱼……这一切的一切还不多亏我勤看书，看了一本又一本的名着——广积粮，勤练兵呢!

说起看书，我还是个小书虫，我一拿着书就像一艘百万吨巨轮冲出避风港，向着书海扬帆远航破浪出行了，经过一个个充满宝藏的小岛，找到宝藏，满载而归……，遨游之际，沉迷于中，不能自拔。旁诺无人，书虫百分百原装型一个。

这就是我，一个百万作业军中谈笑自如的作业杀手，一个即将升入初中的六年级学生，一个身形瘦小的书虫——谢海川。

❈ 介绍自己发言稿 ❈

大家好，能够作为新人的介绍人站在这里发言，我感到无比的荣幸。今天什么话都不多说，先祝愿这对新人幸福美好，以后的生活甜甜蜜蜜。

我祝愿二位新人，要将你们今后的人生续写得更加精彩动人。为此，我以介绍人的名义，希望你们结婚以后，工作上相互鼓励事业上齐头并进生活上互相照顾遇到困难要相濡以沫，同舟共济新娘要孝敬双亲，做一位人人称赞的贤媳良妻：新郎要为妻子撑起能遮风挡雨的保护伞，做妻子雪打不动的坚固靠小，要情之所钟，爱之所系，倾心如故，白首如新。

最后再次祝福新郎、新娘：和谐美满，早生贵子，永远幸福。

❈ 介绍自己发言稿 ❈

大家好，我是**妈妈，很高兴今天与大家相聚一堂，谈谈孩子的事情。我没有什么系统的育儿理论，也没有高深的育儿经验，有的只是一些最肤浅、最零碎的生活小经验，本羞于拿出示众，但是，就算抛砖引玉吧，拿出来与大家交流交流，不足之处很多，望大家指正！我更希望听到更多更好的育儿经验、育儿知识，因为在孩子不同的成长阶段，需要不同的方法去教之导之疏之育之。

为人父母者，都希望见证孩子成长的每一步，可我和孩子的爸爸都因为工作原因，没有固定的休息时间，而且休息的时间很少，有时要加班，有时要出差，没有那么多的时间陪在孩子身边，亲历孩子成长的点点滴滴，所以，在孩子的学习兴趣、学习习惯上必须培养她的独立性，使其摆脱对大人、别人的依赖，同时还要增加自信心，让孩子敢于担当。我们主要通过以下几方面来进行的：

一、整理好书包。

我们要求孩子在全部做好作业后就把书包整理一遍，把第二天上学需要的都准备好了放在书包里，最晚必须在孩子睡觉之前全部整理好，决不允许孩子到床上了还想着下床去整理书包。在床上只能睡觉，其它一概不能想，这样做主要是为了保证孩子的睡眠时间与睡眠质量，利于第二天的学习，同时也不希望助长孩子拖拖拉拉的毛病。一年级刚开始的时候，都是我们大人代劳的。为什么不让孩子自己整理呢？我们主要考虑到孩子还小，可能考虑的不是那么全面，难免会忘记东西，与其浪费孩子时间我们还要再去整理检查，不如我们大人一步到位。刚开始的时候，这样做挺好的。可是随着孩子对小学生活的慢慢适应，她对我们整理过的书包居然不放心起来，原因是爸爸妈妈居然有几次忘记给她放毛巾、本子、橡皮等重要东西了。大人的健忘增加了孩子的不安，总是睡在床上了还会突然坐起来，问我：“妈妈，真的什么都放在书包里了吗？都放好了吗？你确定吗？”看来，父母不能继续再包办下去了。我们就和孩子约定：今后由爸爸妈妈初步地整理，由宝贝来做最后的检查、确认。孩子干脆的同意了，而且我们合作得也很顺利。今年下学期刚开始，宝贝又向我们提出要求：现在开始，自己整理书包，一点儿也不需要大人动手了。这是好事，但是我却不放心了，问她：“万一真的忘带了呢？”她满不在乎地说：“不要紧的，妈妈。我同桌他什么东西都是带双份的，如果我忘带了，刚好可以向他借，他很乐意借给我的！”哟，依赖性始终难改！“孩子，你同桌带双份的，说明他准备充分，但不等于你就可以不带或者少带东西，如此的话只能说明你没有做好准备工作，严重点说你可能还没有独自整理书包的能力。”“哦。妈妈，那我还是需要什么准备什么吧。绝不偷懒。”可是，私底下我还是担心她会忘记东西，又清楚她爱面子，不好当着她的面检查书包，所以总是趁她刷牙洗脸的时候偷偷地检查一下，如果发现有忘带的，假装随意地问起什么什么带了吗，她会一个惊醒，洗好脸后快速地去补进书包。整理书包是很小很小的事，但是我觉得最能反映出一个孩子的责任心与条理性，我希望我的孩子始终能把书包整理好。

这里说个插曲——昨天回家的时候，孩子对我说：“妈妈，你记得提醒我在书包里放两包纸巾，我同桌感冒了，他今天用了我一包的纸巾，我明天带两包去，一包自己用，一包给他用，他们男生想不到带纸巾的。”孩子不再只是考虑到自己，会关心、帮助同学了，我非常感动非常欣慰。

二、尽量写好字。

上一年级之前的暑假，我们让孩子上了一个月的写字班，主要考虑到写字不是一朝一夕的事，如果再加上学习进度快的话，孩子会很累，我们担心孩子因此对学习产生厌倦与恐惧，所以我们挤出时间让孩子去学习了一个月作为过渡。等到真的上了学教了字，压力还是来了，孩子写出来的字横不平竖不直，虽说写字不能一蹴而就，但是看到歪歪扭扭的蝌蚪文，而且，擦了又擦，写了又写之后，出来的还是蝌蚪文，心里那个火就冲上了天。但是，大人口气一大吧，孩子的眼泪就下来了，反而更写不好字了，所以，我们只能压着火，对孩子放低要求，首先做到写出的字横平竖直，其余全不管。为了保持作业本的整洁，我们备好了田字格本供她做草稿本用，草稿本上的字不好看，不用擦，为了节省时间，等到同一个字在草稿本上写得有把握了，再写到作业本上。

横平竖直写得基本稳定了，再对孩子分析字的布局，起笔在哪里收笔在哪里，其中的每一个笔画都分别“站”在哪里，一一说给她听，她就照着写。写得不好的字，一个一个地分析给她听，让她自己觉得这个笔画这么写是不好看的，这个字整体写得太松散了，这个部首写得太大了，总之，让孩子自己学会看出字的好坏来，自己去修正不好的部分。

孩子的字在不断进步，但是问题也是层出不穷。有一次，我回家看到作业本上一片缭乱，忍不住责骂：“写得这么潦草像话吗？”孩子义正词严地说：“妈妈，你们大人可以写草字，我们小孩为什么不能写得草一点？这不公平！”“你这个不叫草字，只能叫七倒八歪站不直的难看的字。真正的狂草一定要有非常扎实的基本功才行。你知道的怀素和尚，他不是一开始就会写漂亮的草书的，在写草书前，他写了好多好多的端端正正的一笔一划的字，仅仅为了练好这些字，他用掉的毛笔就堆成了一座座的小山。妈妈小时候就吃了亏，基本功没练好，就去乱写字，你看，现在我一笔一划写出来的还不如你的好看呢，字写草点吧又没架势四不像。所以说，一定要扎扎实实地练好字，不能走近路！”

有一次，我看到孩子试卷上有个字写得特模糊，黑乎乎的一团，问她：“为什么把字写得这么黑？”她笑笑说：“这个字有点不会写，担心写得清楚了老师看见打我叉叉，所以我想写得少清楚些，让老师以为我写对了。”这孩子，年纪不大，倒会瞒天过海了。我只好对她说：“宝贝，妈妈希望你以后写字都要端端正正、清清楚楚的，为什么呢？因为只有同学们的字写得一目了然了，老师批改许多作业下来才不会那么累，这是一方面，你可以减轻老师的负担。另一方面，做人要诚实，会就是会，不会就是不会，这次不会，你就记住了去改正下次就会了，不要去掩饰你的缺点，缺点只有暴露出来才会越来越少，如果掩饰的话，只能越来越多。”

最近又有问题了，孩子回来对我说：“妈妈，你对我要求太严了！我在学校里写的字比在家里写的差多了，但是老师也没说我什么呀？为什么你老是要我写好点再写好点？”我严肃地对她说：“孩子，你自己也知道，你可以写得更好点的，为什么还要放任自己写得差呢？一个人学坏很容易，学好却很难！但是，一个人的进步，是通过不断学好来实现的；学坏，只能让你不断退步。你如果要求一直不学好的话也可以，但是你只能一直呆在幼儿园里，而不能与你的同学们一起进步下去了。”

仅仅一个写字的事情，孩子就提出了许多的问题，而且，今后还会不断冒出新的问题来“为难”我们大人。我的观点始终是：能写好字必须要写好，哪怕多练多吃点苦头。看一个人的字就像看人一样，字写得神清气爽整个人好像也是神神气气的了！

三、培养孩子阅读的兴趣。

我家的孩子在幼儿园大班时，对常用的汉字已认识得七七八八了，所以进了一年级，在阅读、读题方面她没有其他小朋友那么吃力，减轻了她不少的负担。可能有人会问：“你家孩子从几岁开始教她认字的？”我的回答是：“没有特意教过。”可能你会不信，但是我没有骗你。在孩子还没有上幼儿园的时候，我就喜欢把她抱在腿上，她靠在我胸前，和我一起看绘本，大大的图画，我讲故事给她听，她很享受。然后，换成大大的图画大大的汉字，汉字简单、重复，我跟她指读，用手指着一个字一个字地读给她听，一个小故事讲完，重复了几十遍的汉字她当图画一样地深深地记在脑海里了。指读了一年多的小故事，居然认识了不少的常用字。后来，就慢慢地让孩子自己看看书了，不懂的字就问大人。因为孩子喜欢看书，书上的内容又大部分都懂，所以阅读的兴趣始终很浓，不懂的字问了大人后又慢慢积累消化，字掌握得也就越来越多了。一年级学会了拼音后，就给孩子看带拼音的注音书了，这样不认识的字也能自己解决了。培养孩子阅读的兴趣，有利于提高孩子自我学习的能力，有利于提高孩子独立思考的能力。至于孩子提早认识汉字那是意外收获。

四、提升孩子的自信心。

我家的孩子自小胆子小：在家里说话声音就不高，低低的；出门了怕见人，见人了怕打招呼，会拼命往大人身后躲。这一切，我都归结为自信心的不足。自信心的培养、提升，急火、大火对我家这个孩子是不行的，只会吓坏她；她需要文火、小火慢慢地炖、慢慢地熬，需要大人时时在身边鼓励、引导。上一年级之前，孩子已经有了一定的自信，与别人交谈时声音很自然了，而且，对比较熟悉的小孩、大人能主动打招呼了。但是，校园生活对她来讲毕竟又是不一样的天地。刚上一年级时，班主任老师就反映：“上课发言声音很低，而且不怎么喜欢举手发言。”孩子是这样对我解释的：“老师让我回答问题的时候我会说不出来的紧张、担心，脑筋里乱哄哄的，哪会注意声音低了。我不举手是因为举手的同学实在太多了，而且，即使我举手了，也往往轮不到我发言，我又何必举手呢？”我对她说：“这两个问题我们一个一个来分析。第一个，老师让你发言，是希望听到你的想法，希望把你的想法与班上每一个同学进行交流，进行交流就要让每一个同学听到你在说什么，而不是让其他同学听到嗡嗡的蚊子声，[莲 山~课件]不知道你在说些什么。如果老师上课也是这么嗡嗡的，你们小朋友能听清讲课的内容吗？所以说，上课时老师讲话要让小朋友们听清，小朋友讲话也要让老师、每一个同学听清楚，这样，大家交流起来才省力、快速。第二个，举手的事情。举手代表着你已经懂了，不举手则说明你还不会，每个小朋友对上课内容了解了多少，程度都是不一样的，你们要把自己的讯息反馈给老师，就是通过举手来说明的。所以，懂了你就举手，不懂的就不要举手。当然，全班有40个小朋友，老师不可能让每个举手的小朋友都发言，那太浪费时间了。”之后，也没听到老师类似的反映，我想应该是孩子在慢慢改了吧。

最近，在进行班干部竞聘演讲活动，孩子很想参加，又担心同学们不会选她，让她白忙一场又没有面子，就有点不想参加了。我对她说：“选上了固然很好，说明老师、同学们认可你的能力，你也可以更好地为同学们、班集体做点事情；选不上也没什么大不了，至少你有胆量在讲台上发言，这已经很勇敢了。”小家伙最后表示一定努力参加竞聘。

现在的孩子，智力的发育其实是没有多大差别的，所谓的差别其实就在于是否自信，是否有胆量表达自己，优点要敢于表达出来，缺点更要敢于表达出来。

孩子的话题，总是无穷无尽。在成长中遭遇到的事情，不同的孩子有不同的状况，没有哪个办法适用于所有的孩子，希望各位大朋友都能找到适合自己孩子发展的方法。我希望每个孩子都能自由自在、抬头挺胸地行走在天地间。

谢谢大家！

❈ 介绍自己发言稿 ❈

各位领导，各位同事：

本人于xx大学毕业，获得硕士研究生学位，毕业后从事过技术管理、教育工作。一次偶然的机会接触到xx，才真正认识到xx的真实内涵，认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入xx事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去平安!

保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们能够将这样的风险有效地转移给保险公司，让自我有个保障，同时对身边的亲人也是职责心的体现。

选择保险，要研究三个问题：第一选择一个实力较好的保险公司;第二看这份保单是否适合自我;第三就是业务员的服务。我为人很真诚，十分乐意帮忙别人，必定会为我的每一位客户供给最优质、最专业的服务，看到自我的客户因我的帮忙而露出笑容，说声多谢的那一刻，自我那份欢乐是无法用言语来表达的，那也是对我工作与服务的最好的回报。

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❈ 介绍自己发言稿 ❈

尊敬的领导、老师、亲爱的同学：

大家好！

首先，很荣幸能作为学生代表在那里发言，同时也很感激大家的支持厚爱。

时间过得很快，依稀之间们已踏上了初三的征程，曾的嬉戏玩笑，曾的青春激荡，以前的少不识愁，以前的年少轻狂，都已学习的紧张与充实中被压抑和收敛，种沉着和稳重的感受时常笼罩着们，似乎在一个孕育着收获的秋天，们成熟了许多。

那里，为了能使每位同学都紧张、高效、谐、有序充满信心的状态下，却迎接中考，战胜中考，取得好成绩，就的切身体验向大家介绍些学习方法和心得。

把握中考，首先要拥良好的心态。在中考起航前，们要把心态调整好，摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是种明智，因为在定时期内，个人的资源和潜力是有限的，无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据的时间，消磨你的意志。这时，对于们来说，学习是主流，不要被生活中些小事，同学间些摩擦所拖累。

把握中考，其次拥有健康的体魄，社会需要的不那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识健康体格的接班。所以，平时的体育锻炼，不仅仅能锻炼们的体质，充实们的革命本钱，更能锻炼们的毅力，为们的高考加油！

把握中考，再则就要勤奋努力，科学备考。功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，们正处于一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中们不仅仅要重温习课本、弄懂，体会课本带给的知识方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题例题之间的关系，达“通-项、会-片、高-步”的目的。复习，就是个查漏补缺的过程，个知识全面化，系统化的过程。们要充分利用一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时参试的关系。平时复习，定要有周密的学习计划，六门功课间安排合理，注意六门齐头并进，平衡展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做劳逸结合，既使感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，那里便不再多说，因为大家都仁者见仁，智者见智。

如果把中考比作场战斗，那么们就是打仗的士兵，老师是指挥们的将军，们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士气，同心同德，共赴战斗。

最后，祝愿们能明年的中考中取得理想的成绩，考上理想的高中，种瓜得瓜，种豆得豆，种汗水的，都能得到珍珠。愿们的老师、们的家长能够为们的成功而骄傲，自豪！

谢谢！

❈ 介绍自己发言稿 ❈

我不是一只白天鹅，也不是一只丑小鸭。我就是我，一个快乐的汉族小女孩。我叫李瑶，今年13岁。别看我的名字，像个文文静静的女孩子，可我却是一个活泼、好动的女孩子，可不是什么“乖乖女”哦。

我的性格大方、倔强，像男孩子一样，整天爬高爬低的，不是爬树就是摘桃。有一次，不小心把王大爷家的玻璃打碎了，我和小伙伴都逃跑了，不过，还是被大人知道了，狠狠地打了一顿，唉!真后悔啊!对了，你还不知道我长什么样子吧!我有一头黑中带黄的短发，很滑，也很顺，用手梳也不会乱，就因为这我们班女生还羡慕我嘞。我有一对葡萄似的大眼睛，水汪汪的打眼睛上是好看的眉毛，红红的嘴巴上有一个挺拔的鼻子，还有一张白白的小脸。这就组成了简简单单的我。我习惯于热闹，学校的操场上少不了我飞跑跳跃的身影。下课时，我会和同学一起玩耍嬉戏，所以操场上到处都是我嬉戏的身影。我有时候是喜欢热闹，有时候喜欢安静。每当我不开心时，会安静地想事，自己在家看书。有时候会因为一些小事而哭泣，如果别人发现了，我会悄悄擦干眼泪，快快乐乐地等待别人，不让别人看出一点破绽，让别人以为我很坚强，其实我很脆弱，就像一朵一碰就碎的花。

我有缺点，最大的毛病就是马虎。就因为马虎我就和100分擦肩而过，就因为马虎我就被老师批评了。不管了，走自己的路，让别人说去吧。这也算得上是我的“名言”吧，虽然我有这个坏毛病，但是我会改的，因为马克吐温曾说过：“没有人能把习惯扔出窗口，但可以一步步把它赶下楼梯。”

这就是我，你愿意和我做朋友吗?

❈ 介绍自己发言稿 ❈

各位领导，各位老师：

当好初中班主任不容易，进入青春期的初中生既有儿童的幼稚心理和依赖性，又有独立心理和逆反心理。下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的认识。

随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。重身体素质培养，轻心理素质培养；重智力开发，轻非智力因素的培养；重知识传授，轻能力培养；把教育责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱；腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄；知识丰富却能力低下。从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的理想失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此密切相关。在现实生活中，很多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予积极配合。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。

班主任是班集体的管理者和组织者，是一个班级几十个青年学生的核心和引路人，对现时期初中生的特点和家长普遍存在的认识和教育误区，要通过认真地探索和研究，通过耐心细致的工作，对青年学生进行正确引导，使其形成健康人格、理想、信念，弥补家庭教育的缺失，主动做到五个“加强”。

班主任老师必须利用家长会、通讯、通信等各种形式和手段，加强对学生家长的教育。要讲清什么样的孩子才是人才，才是对国家、对民族、对家庭有用的人；要讲清“成人”比“成才”更重要；要讲清只有多学各种知识，孩子才能在社会生存，学习各种技能才能立于不败之地；使学生家长明白科学的教育应该是以心理素质、人品素质、科学文化素质为一体的、全面的、综合性的教育。

班主任不仅要给学生“干”粮，还要教授学生会“种地”。要改变传统的只重知识传授的教育方法，实现智识型教育向能力型教育的转轨。要教授学生如何掌握科学的学习方法，提高学生的学习能力。一定的能力是掌握一定知识技能的必备前提，能力的大小决定着个体掌握知识技能的难易、快慢以及应用知识解决问题的水平。在这个知识经济初见端倪的今天，靠积累式学习和教育已不可能适应社会的发展，只有掌握了科学正确的学习方法，才能适应现时期的`发展要求，只有有好的学习方法和学习能力，才能学好知识，学到知识。

“生命只有一次，健康是人生之本”，安全是人所共同的追求，人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、自己平安。平安是事业的起点，平安是生活真谛，平安是幸福的源泉。而当前我们的学生，由于家庭和学校保姆式的服务和学习，安全意识普遍缺失，上当受骗，过不好马路的同学大有人在，为此作为班主任老师必须高度重视对学生安全的教育，加强对学生安全知识的传授，提高学生的安全意识，要加强对学习安全，生活安全，交往安全，网络安全，心理、卫生安全等方面的安全教育，以提高学生的自我防范意识，确保学生健康成长。

初中生自我意识的发展还处于不成熟阶段，他们常常不能正确地、客观地评价自己，不能认识自己的长处和短处，心理压力太大。另外初中生学生的心理状况极为复杂，有的因家庭关系破裂，缺少温暖而自暴自弃；有的因自我约束力太差而无心向学；有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢；有的因智力低下、基础薄弱、学习方法不对头导致成绩低下而缺乏自信；更有青春期阶段，学生不时出现的悲观、烦恼、焦虑、孤独等消极情绪，这就需要班主任走进学生的情感世界就必须强化学生的心理教育工作。对本班的所有学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特点、学习能力等方面进行全面的了解，据每个学生的具体情况，分别进行心理辅导，对学生常倾听、勤观察、多调查、善分析，去沟通、同时不失时机，因人而异，采取不同的方式方法，对症下药，给予引导、教育、疏导、关心或鼓励，激发学生走出困境的信心，指点他们人生的方向。

初中阶段是培养学生养成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，这时期的班主任老师的每一言一行都有可能影响学生的一生，通过班主任老师对学生进行共产主义理想教育，是非观的教育，金钱观的教育，其影响深远意义重大，因此作为班主任必须加强对学生思想政治教育，传授学生正确的判断是非的标准，对学生进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、艰苦奋斗、舍己为人、乐于奉献等中华民族传统美德教育。培养学生养成良好的生活习惯，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

首先，班主任要正其身。一般来说，学生都有“向师性”，班主任要教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必须从自身做起，为学生树立一个好榜样。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必须自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生，和孩子们一起大扫除，孩子们病了，主动看望或问候，生活上有困难的学生我会给予生活上的帮助。班主任在学生面前还应该注意自己的言语，该严肃的时候就该严肃，该和蔼时要微笑，原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。

我一直把增强班集体凝聚力作为我班主任工作的重点。无疑引导学生参加或开展各项集体活动是增强集体凝聚力的最有效途径。每次活动中我都教育学生：你代表的不是你个人，你的行为将直接影响到我们整个班级的形象，乃至我们整个学校的形象。希望大家珍惜每一次的机会，出色表现，赢得名誉。集体凝聚力不断得到增强。

细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。

做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。我会在班主任的工作岗位上，用先进的教育理念武装自己，用自己的爱心和责任心鞭策自己，用满腔的热情去干好班主任工作。

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