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工程安全验收报告范文

发布时间:2022-09-03

教你写报告: 安全验收报告(篇七)。

一般来说,有付出就有收获。当我们落实一项工作时,我们经常需要书写报告,报告是我们用心学习(工作)的最终成果。我们写报告时可以从哪些方面着手呢?下面是小编精心为您整理的“教你写报告: 安全验收报告(篇七)”,仅供参考,欢迎大家来阅读。

一、工程概况:

工程名称:商住楼基坑支护工程

建设单位:易房地产开发有限公司

设计单位:省勘察设计研究院

监理单位:xxxx项目管理公司27监理部

施工单位:建勘岩土工程有限公司

开发有限公司孝义供电支公司商住楼基坑支护工程,位于孝义市新义街南侧,孝义市供电支公司调度中心楼东侧(商住楼),南侧(地下车库);受甲方委托我公司承建该工程的支护工程。

二、施工依据

1、本工程的施工图;

2、本工程的地质报告资料;

3、建筑基坑支护施工验收规范,技术操作规程;

三、施工情况

基坑支护由山西省勘察设计研究院设计,基坑深度8.5-10m,基坑四周2m范围内不得有荷载,4m以内超载不大于15kpa。

①主楼西侧基坑为机械洛阳铲成孔灌注桩及锚索,支护桩桩长18m,桩径800mm,砼强度等级c30,主筋采用ⅱ级钢hrb335,螺旋筋,加强筋采用ⅰ级钢hpb235,钢筋保护层50mm。沿基坑侧壁方向桩位偏差不大于50mm,桩长,笼长偏差不大于200mm,主筋偏差不大于20mm。桩顶设900x500mm冠梁,砼和钢筋级别与灌注桩一致,保护层30mm。

锚索成孔孔径160mm,2-7-15.2-1860级钢绞线,长18.5m非锚固段6.5m,锚固段12m,相距1.5m设一道居中器。采用32.5矿渣水泥,水灰比0.45-0.55二次高压注浆;注浆压力2.5-5.0mpa,水泥用量不小于40kg/m。锚索腰梁采用2根18#槽钢垫板300x300x12的钢板,槽钢与桩之间的空隙用混凝土充填。

②其它几侧为土钉墙,土钉采用ф48钢管梅花形布置,钉长6-9m,水平间距1.2-1.5m,垂直间距1.2-2.5m,成孔孔径110mm,土钉注浆孔采用厚4mm长度大于30mm2#角钢鱼刺状焊接护孔,采取矿渣32.5水泥,水灰比0.5-0.55,注浆量30kg/m。

③砼面层厚70-80mm,水泥比石子比砂为1:2:2(c20);支护最少固结时间:土钉注浆后5天,锚索注浆后10天;

本工程在桩基施工全过程中,通过施工单位自检,自查,自控和现场监理工程师的旁站质量控制,以及甲方现场代表的旁站质量控制,严把质量关,达到了预期的质量目标。

四、基坑支护施工质量控制资料:

1、钢筋:

本工程钢筋型号全部送检,合格证共4份,检验报告4份,检验结果均合格。

2、砼配合比:

本工程喷射砼强度等级为c20,有配合比报告2份及水泥、砂、石检验报告各2份,均符合要求。

3、砼强度:

本工程共留置c20砼试块24组,采用统计法评定合格。

五、质量控制资料核查情况

(1)地质勘察报告1份;

(2)原材料出厂合格证书及进场检(试)验报告共10份

(3)施工试验报告及见证检测报告共4份;

(4)检验批验收记录表7份。

以上质控资料齐全、有效、符合要求。

六、验收结论:

该林易商住楼基坑支护工程,已按设计及合同内容完成工程内容,各相关技术资料齐全、有效、符合要求,经监理部评估,本基坑支护工程为合格,且安全可靠。同意验收

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热门报告: 设备验收汇报壹篇


一般而言,有付出才会有回报。无论是生活中,还是工作中,我们时常会使用到报告,一份好的报告可以促使我们不断进步。一篇好的报告应该要包括哪些内容呢?下面是小编帮大家整理的《热门报告: 设备验收汇报壹篇》,仅供参考,希望对您有帮助。

Xxxxxx单位 xx年十月

一、外观检验

1.对设备及外包装进行拍照记录,检查设备的外包装是否完好,有无破损、浸湿、受潮、变形等情况,对外包装箱的表面及封装状态进行检查;

2.检查设备和附件表面有无残损、锈蚀、碰伤等情况,重点检查转机叶轮有无损伤、主要构配件和主要工作面;

3.若发现包装有破损,设备和附件有损伤、锈蚀、使用过的迹象等问题,应作详细记录,并重点拍照留据,及时向供应商办理退换、索赔手续。

二、数量检验

1.数量检查时应以供货合同和装箱单为依据,检查主机、附件等设备规格、型号、配置及数量,并逐件清查核对;

2.认真检查随机资料是否齐全,如说明书、产品检验合格证书、保修单等;

3.要注意检查设备的序列号和出厂编号,必要时可以进行网上核对;

4.认真作好开箱清点记录,写明地点、时间、参加人员、箱号、品名、应到和实到数量,如发现短缺、错发等问题,要及时作好记录并保留相关材料。

三、填写验收记录表

1.箱验收结束后,发现任何一项不符合合同文件的要求,须得到供货方代表的认可(签字、盖章)。

2.写设备开箱检验记录表、序列号和出厂编号、场照片作为设备验收文件的一部分。

设备开箱验收记录表

编号:

教你写报告: 学生实习报告(篇二)


常言道,实践出真知。不管我们是学习,还是工作中,我们经常会使用到报告,时常撰写报告可以帮助我们总结经验。我们怎么样才能写好一篇报告呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“教你写报告: 学生实习报告(篇二)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

五月,在南校区校工厂进行了为期三周的金工实习。期间,我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种,还简单地了解数控机床加工技术。每天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时间里,完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我们没有发生一例伤害事故,基本达到了预期的实习要求,圆满地完成了三周的认知实习。

说真的,刚开始感觉三周真的很漫长,可时光匆匆,三周转眼间就飞逝了,现在回想这三周的蓝领之行,我尝到了:酸——严格的上下班和工作制度;累——手持锉刀不停地锉呀锉;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——亲手制作精美的工件。

我们去到南校区,首先学习的是钳工,钳工是以手工工作为主的加工方法,劳动强度大,生产效率低,操作技术要求较高。但是钳工应用的工具简单,加工多样灵活,适应性强,能完成某些加工所不便或难于进行的工作,因此,目前某些机械加工和修理工作中,钳工仍是不可缺少的重要工种。

初次走进钳工加工实训楼有点兴奋。第一天,老师给我们介绍了钳工的主要设备,让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。认识完这些后,老师开始介绍锯了及锯子的使用方法。教授完后就给我们布置作业,要求我们锯割一块厚度为1MM的薄片,这就是我们的作业。我听到此话,一下子愣住了。1MM?怎么可能锯出来呢?老师说,如果不是这样怎么考验出我们的真本领呢?第一次锯割时,由于操作不熟练,我把锯路给锯歪了,弄坏了,练了两次后,掌握了操作要领,也锯出了比较满意的薄片,完成了作业!

教你写报告: 工作整改报告篇一


自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先。平常的学习工作中,往往都需要我们撰写报告,撰写报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。我们需要怎么样才能写好一篇报告呢?以下是小编为大家精心整理的“教你写报告: 工作整改报告篇一”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

武城县教育局按照市局统一部署,根据《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》的要求,对我县各乡镇中小学办学条件进行了认真的、实事求是的自查自评,并针对存在问题指定整改措施整改,现总结如下:

一、加强领导,高度重视

为了开展好这项工作,教育局成立了以分管领导为组长的义务教育阶段学校基本办学标准自查领导小组。领导小组深入学习上级文件精神,制定自查方案,安排自查人员,依据标准认真开展自查活动,并针对自查情况制定了整改措施。

二、全县办学条件情况

通过自查发现,我县各乡镇学校办学条件总体良好,没有D级危房。课桌凳能满足所有学生需要,但部分学校存在课桌凳陈旧现象,需要进一步更新。各校饮用水安全,中小学学生每天能够喝到安全、干净、健康的饮用水。我县滕庄中学在饮用水方面表现突出,安装了“天天一泉”自来水净化系统,保证了学生的用水安全。我县含有中学的三个乡镇,学生宿舍床位率100%,食堂基本能满足学生就餐,但部分中学生均面积不达标。目前,我县乡镇学校学生厕所仍为旱厕,蹲位能满足学生需求,个别镇中心小学蹲位略有不足。各校都有取暖设施,初部分学校安装了采用秸秆锅炉供暖,有的小学为学生安装了空调,但仍有个别学校采用煤炉取暖。我县各乡镇学校舍门窗基本完好,部分学校门窗陈旧,需要维修更新。各学校周边环境治安稳定,秩序良好,没有突出的安全隐患点。各乡镇镇严格实施一费制管理,严格报账程序,没有乱收费现象,公用经费接受率为100%。各学校严格执行《课程标准》,认真落实《武城县教育局关于进一步加强普通中小学管理规范化的指导意见》,努力开全课程,开足课时,但是因为小学教师不足,尤其是缺乏音体美和微机教师,课程开齐存在一定困难,边远学校发展迟缓,教学质量需要进一步提高。

三、整改措施

1、积极筹措资金,加大教学设施投入。

坚持勤俭办学的办学理念,合理使用公用经费,勤俭节约,将资金投入到教学设施更新和校舍的维修改造上,积极改善办学条件。

2、加大教师培训,提高教师素质。

目前,乡镇教师年龄偏大,多数教师临近退休,年轻教师较少,音体美和微机教师匮乏。为了更好开展教学,提高教学质量,下一步要加大教师培训力度,尤其是开展以课堂为中心的业务技能比武活动、基本功比赛和以计算机使用为中心的现代化教学手段培训,全面提高教师业务技能。

3、加大边远学校管理和建设,促进均衡发展。

在教学管理上发挥龙头学校的辐射作用,内部搞联合,促进均衡发展,外部搞竞争,提高全县总体质量。在办学条件投入上向边远学校倾斜,积极促进全县办学条件的总体提高。

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