发言稿|砍树取果作文(合集17篇)_砍树取果作文
发布时间：2019-04-26砍树取果作文(合集17篇)。
✦ 砍树取果作文
一个村庄里，有一家人，老大叫田一，生活过得还和睦。
他们的父母都死了，一天，老二和老三嚷着要分家产，老大无奈之下只好同意了。
第二天，老大、老二、老三在一起商量怎么分家产，他们把父母留下的金币、土地、房子、家具……凡是分得开的都平均分了。但是，家里有一棵茂盛古老的紫荆树，不知怎么办好。
老大说：“这棵树是父亲亲手栽的，不要再分了，留个纪念么。”
老二点头同意了。
老三说：“既然其它家产都分了，不如把紫荆树也分了吧！”
第三天，三兄弟拿起斧头，走到紫荆树前，十分惊讶，它好象被烈火焚烧过似的，老大说：“紫荆树肯定是听说我们要砍了它就枯萎了，我们还是留下它吧！”紫荆树好象魔术一般，听了他们说不砍它，就又变得十分茂盛，充满生命力了。
从此，他们再也不提砍树，反而更加爱护它。紫荆树越长越高，越来越强壮了！
✦ 砍树取果作文
森林附近，一个庞大的开发商已落户此地。天空中弥漫着浓烟，森林变得焦急起来，天天都有鸟开始迁移。不过，由于开发商对工人要求严格，约束他们不能随便乱砍乱伐，森林又渐渐恢复了原样。
可是，好景不长，开发商的利润日渐减少，工人的工资也开始大幅下降。因为景气不好，许多人开始ba工了。
一天早上，天气晴朗，天空万里无云，数百只鸟在枝头欢悦，一派生机勃勃的景象。这时，一个ba工仔皱着眉头，不自在地叼着烟，手里还扛着斧头。他来到一棵树面前，上下仔细打量了一会儿，点点头，便开始砍树。他双手握柄，使劲一砍，斧头在树上做下了一个触目惊心的痕迹。“咔嚓”，锋利的斧头再次砍下去，这次声音又大又响亮，把树上的鸟都惊动了。一个满是鸟粪的窝砸了下来，盖到ba工仔的头上，接着几百只鸟在空中惊惶地飞着。“真臭真恶心！”他愤怒地喊着，双眼恶狠狠地望着天上那支庞大的队伍。“咔嚓”又是一下，一个醒目的大缺口呈现在ba工仔眼前。
就在这时，一只花色斑纹的啄木鸟飞到他背上，生气地望着那看似木头的脑袋，用力啄了几下，尖叫着：“你这木头里的虫才多哩！”ba工仔生气地回过头来，啄木鸟奋力啄了他那张被“贪婪虫”、“咬烂”的脸后立刻飞走了，疼得他“嗷嗷”直叫。天空中传来一阵劝告声：“不竭泽而渔，不焚林而灭！”“什么‘不接则而鱼，不奋力而灭’？”
最终，灾难降临在这ba工仔身上……
✦ 砍树取果作文
一、选材
《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的诗歌。它的情节性较强，能为幼儿提供一个较大的想象空间，同时，它又蕴涵着一些爱绿护绿的情感，具有一定的现实意义。在这个活动中，图谱的出现，又引起了幼儿极大的兴趣，激发了幼儿想说、喜欢说、愿意说的欲望，从而使他们的语言能力在反复运用的过程中发展起来。基于以上原因，我选择并设计了《小熊砍树》这个教学活动。
二、目标
《小熊砍树》这个活动的目标主要是根据选材和我班的具体实际相结合而制订的，共设计了3个目标。
1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受儿歌语言的优美。这个目标贯穿于整个教学活动中，同时，它也是本次活动的一个重点。
2、让幼儿学会体验小动物着急的心情，萌发幼儿爱绿护绿的情感。这个目标具有一定的现实意义，教育幼儿从小要树立起环保意识。
3、学习看图谱，念儿歌，培养幼儿对文字符号的兴趣。这是本次活动的一个难点，这也是根据〈纲要〉中所提出的语言教育要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣这一要求而制订的，同时，它也是本次活动的一个亮点。
三、设计意图
整个活动分四步走。第一部分是导入，即融音乐、动作于一体，向幼儿展示森林之美，绿色之美，从而引出主题。
第二部分是理解儿歌内容。大屏幕中小熊那憨厚可掬的神态一下子就吸住了小朋友的眼球，引起了幼儿浓厚的兴趣。同时，让幼儿以小鸟、松鼠的身份和小熊进行对话，从而为幼儿
创设了一个自由地、宽松的语言环境，人机互动，情境自然，并在不经意间发展了幼儿的语言表达能力。
第三部分，主要是让幼儿学习看图谱，念儿歌。图谱的运用，使幼儿可以轻松地学会儿歌，并且让他们既感到好玩有趣，又可以加深对文字符号的印象。这就区别于以往的语言教学活动。
第四部分是儿歌表演，主要是让幼儿通过角色表演，加深对儿歌内容的理解，让幼儿再次体验小动物的着急之情。这样首尾呼应，使活动显得更加完整、自然。
反思：
《纲要》中指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，所以，我在这个活动中设计了许多开放性的问题，如你们猜猜看，小熊会用什么材料来盖房子？小熊要砍树了，如果你是这只小鸟，你会怎么说？如果你是这只松鼠，你又会怎么样对小熊说？小熊它会住在哪里呀？。这些问题都可以使幼儿大胆地发挥想象，并能用语言表达出来，从而在不经意间发展了他们的表达能力。
俗话说：金无足赤，人无完人。在整个教学活动中，我也意识到存在着一些问题，如当我问到小熊为什么不能砍树这个问题时，小朋友的回答都局限于儿歌内容。如果我能在这时追问除了小动物没有家了，那还会发生什么情况？来引导幼儿，启发幼儿，效果一定会更好。
✦ 砍树取果作文
在一个枝叶茂盛的一年，有一个砍树人，在森林里砍树，每砍一棵树，就可以卖很多钱。这个人想了想，干脆把这片森林里的树全砍了完，反正全世界少了这片森林也没什么大不了的！
这个砍树者正抱服着这个野心，成天砍树。过了2年，没有人买树了，因为：家家户户都盖起了房子，这时来了一个开发商，说：“我要我买下你所有的木头，限你10天给我砍完，我会付3倍钱。”砍树者听了很高兴，于是白天干，晚上也干，小鸟无家可归了。到了第8天，砍树者已经砍了大半个森林了。可是，他因疲劳睡了，他在梦中梦见：他已经把所有的树都砍完了，开发商给了他3倍的价钱，小鸟很不高兴，1只小鸟喊了很多鸟，把这个人丢到河里淹死了。这个人害怕的起来了，他还继续砍树。到了第10天，开发商来收购，检查好给了他3倍钱。过了几日，沙尘暴来了，把村庄埋了。
如果人们多植树造林，就不会来沙尘暴。
✦ 砍树取果作文
今天我来到姥姥家。姥姥家那里环境优美，空气新鲜。每一次来这里都令我难以忘怀。
下午时，我和姥姥大姨去了姥姥的老家，说是去杀树，这让我很苦恼，为什么人们总是这样乱伐树木呢？我跟着姥姥去了她的老家。那些杀树的人已经去了很久，在那里等着。我们来了后，开了门让他们观察一下可不可以砍，当他们观察完后说：“没问题！”
他们开始看书了，首先他们上去一个人把乱树枝砍掉。当他一个热上去是，让我提心吊胆，不得为他们捏了一把汗。他开始看了，一根根树枝重重的摔了下来，好像是大叔哥哥落下的眼泪。这让我看了很心痛，好想去阻止他们，可是我相信姥姥是不会同意的，因为他们要把房子租给别人，所以不得不砍着树。
但他们把乱数值看完后，只剩下了主干，光秃秃的。那个人下来后，拿起了电锯，准备砍掉这根主干。大叔哥哥好像在求他们说：“求求你们了请不要在杀害我们的同胞了啊！”可是他们好像并没有理会到这一点，继续砍树，当那根主干砍到后，我真的很心痛。这样一棵参天大树又消失了，我们的世界又少了一颗树！
✦ 砍树取果作文
秋天到了，树上结满了一个个又大又圆的果子，像一盏盏小灯笼，真惹人爱啊！小熊扛着斧头来砍树，它看见树上有两只小松鼠正忙着摘果子吃，小熊想：如果我把树砍了的话，小松鼠就不能吃果子了。于是，小熊就回家了。第二年春天到了，小熊又扛着斧头来砍树了。他看见树上有一个鸟窝，鸟窝里面还有三只小鸟呢！它们在叽叽喳喳地叫个不停，小熊想：如果我把树砍了的话，小鸟不就没有家了吗？多可怜啊!于是，小熊就去别的地方捡了一些柴。回到家里，熊妈妈看见怎么没有砍树回来，而是捡了一些柴回来呢？熊妈妈走到小熊身边，奇怪地问：小熊，你怎么没砍树回来，而捡了一些柴回来呢？小熊说：今天我去砍柴，我看见了两只小鸟在鸟窝里。然后，我想：如果我把树砍了的话，小鸟就没有家了，这太可怜了。熊妈妈听了小熊说的话，竖起大拇指来夸小熊呢！小熊听了，心里美滋滋的。
✦ 砍树取果作文
狐狸果果很讨厌学习，她觉得学习太枯燥了。一个阳光明媚的早晨，果果早早地起了床，在床上想：我作业没做完，不如不交齐，反正老师也找不到我的本子。这么想着，果果就背上小书包，一边思索一边去上学了。在上学的途中，果果碰到鸭子皮皮，就对皮皮说：“皮皮，你昨天有没有做完那三道奥数题？”“我当然做好了。”皮皮骄傲地说。果果听了，心里暗暗地打着算盘：等会儿我让皮皮帮我去拿一下妈妈给我的便当，我就抄他的。果果果然这么做了，她翻起了皮皮的小书包，看完答案，急急忙忙地跑到教室里，交给象老师看。象老师一看，果果的作业是一百分，很惊讶：果果怎么会一百分。过了一会儿，皮皮来了，象老师发现皮皮的答案和果果的答案是一模一样的，想可能是果果抄了皮皮的答案。就耐心地对果果说：“果果，老师告诉你一个小故事：有一个兔子，他不喜欢学习，而且还要抄别人作业的答案。如果你是他的同学，你会怎么办？”“我会阻止他这样做。”果果回答道。象老师又问：“那么老实的告诉老师，果果有没有抄皮皮的答案？”果果想想，用怀着害怕的心情，回复了老师：“是的。”象老师安慰果果，只要知错就改，就是好孩子。果果听了，心中得到了许多安慰，而象老师也仔细地思考了教育方法，决定边玩边上课，让孩子们不再觉得学习枯燥。
最后，狐狸果果用功学习，变成了班上第一名。
✦ 砍树取果作文
星期天，我到公园去玩，公园的风景可漂亮了：各色鲜艳的花，苍翠的大树，绿油油的小草．．．．．．我走进公园，和小朋友们嬉戏，玩耍。我玩累了，坐在一旁的椅子上，忽然，我看见有个大叔叔正在砍树，我很有礼貌地对大叔叔说：“叔叔，您应该保护树木，怎么砍树呢？”大叔叔说：“我现在不就是在保护树木啊！”“叔叔，您骗人，您砍伐树木还不承认。”我大声指责叔叔了。“这你就不懂了，我砍树木是为了让树木更好的成长！”叔叔说。“为什么这样就能让树木长得更好？”我问叔叔。“把树木多余的杂枝乱叶修剪掉，让养料专供给树木主干，树木不就长得更高大，更茂盛了吗？”叔叔告诉我。
在回家的路上，我越想越觉得叔叔说得对，是呀，树的生长不也就人一样吗，一个人的精力有限，要把这些精力放在学习上，工作上，做一些有意义的事情上。
✦ 砍树取果作文
在一个阳光灿烂的日子里熊爸爸对小布布熊说；“布布咱们今天到丛林里砍一些树，回来造一座更大更漂亮的房子吧！“布布听完爸爸的话，摆摆手说；“不去！不去！熊爸爸皱者眉头问；你为什么不去？难道你不想住新房子？”
“不管我住的是新房子还是旧房子我都不去丛林里砍树，造房子。因为我们如果到丛林里去砍树的话，丛林里住在树上的猴子弟弟和松鼠姐姐就会无家可归的。爸爸我们别去砍树了，行吗？”
熊爸爸听了布布的话红着脸，底着头说；“布布你说的对，我们不应该去丛林里砍树。”
而且小熊布布还收到了松鼠姐姐，猴子弟弟，金丝雀和住在树洞里的小兔一家的赞赏，还纷纷送花给布布，布布的家都变成花店了。
动物们为了感谢布布的一家，特意为布布的一家表演了一场演唱会。在会场上金丝雀唱着丛林之歌，小白兔随着优美的歌声舞着丛林的舞，丛林之歌很长。丛林的舞也很长，所以他们从七点半到十点都在看演唱会。晚上布布兴奋得睡不着觉。
✦ 砍树取果作文
在一个晴空万里的早晨，运树司机小林把树价抬得很高很高，于是扛着斧头唱歌来到一片绿葱葱的林子里，那些树一个个笔直笔直，高大无比。小林说;“哈哈，可以发大财啦!”
于是，他吸着烟开始砍树，他挽起袖子，说：“到了那时候，金钱便像水一样哗哗地流哦!”“当当当!”他用手里锋利的斧头砍树，仿佛说：“哈哈，以后主人用我的时候多啦!”说罢便认真尽自己的义务了。
虽然金钱只是能有一时之利，但这并不是长远之计，我们可以想如果这片树林没有了，树林说不能像边疆的士兵一样遮风挡雨，如果洪水来了，这里便一片汪洋了。还有一些事例，瞧那母亲河，每年的输沙量也好几万吨，再比如有一个小村庄，原来是一片绿树，现在被我们乱砍乱伐，最后被洪水毁灭了，树对人类来说是不可缺少的。
一位过路人来了说：“这个人的脑子有问题。”因为现在我们是要多植树，他倒好，砍了树，他砍的不仅仅是树，还是我们植树工人的心血。就连一只啄木鸟飞来，心想，这段木头一定有虫。人类的脑子里真的有虫吗?是的，是贪婪虫，它一直骚扰着我们。
当然砍树的人不仅仅是小林自己，还有砍树工人，……他们不知道，当他们砍树时就会少一个安全地带啊。难道他们不知道，他们轻而易举地砍了树，但这些树却几十年才可以长大。
让我们时刻提醒自己不砍树，多植树，树是我们的救生圈，只是我们把握住就可以度过快乐日子了。
✦ 砍树取果作文
一天早晨，小熊的爸爸想带小熊松松去砍树，就带着松松走出了家门，笑容满面地对松松说：“今天爸爸带你去砍树，以后我们可以住更大的房子呢！”这些话被小动物们听到了，把他们吓了一身汗，有的躲在树旁，有的目瞪口呆地在树枝上看着小熊一家。
松松连忙对爸爸说：“爸爸，还是别砍了，把大树砍掉，其他的小动物就没有家，没有家，它们就没法生活了！”小动物们这才松了口气。熊爸爸想了想说：“可如果我们有一个更大的家，还可以请它们来做客呀！或者让它们住在我们家！”小动物们听到又被吓了一身汗。还是小熊松松理解小动物，“可小动物并不适合住在我们家！”小动物们心想：还是小熊松松了解我们，应该跟它交个朋友。
熊爸爸被小熊说得心服口服，便对松松说：“你真是个懂事的孩子！”这时小动物们都跑出来了，齐声对松松说：“谢谢你让我们有了生存的地方，我们想和你做朋友，行吗？”“当然可以呀！我叫松松，旁边是我的爸爸。”“我叫小白兔。”“我叫小松鼠。”“我叫小猫。”我要走了，下次见。“下次见。”小白兔、小松鼠、小猫，一起说。
✦ 砍树取果作文
今天，我看了一幅有趣的漫画，大概意思是：在一片森林中，有一个长着“木头脑袋”的人在砍伐树木，这时，一直啄木鸟飞了过来，停在这个人肩上，这只啄木鸟气愤的啄着砍树人的脑袋，并说：“这个人的脑袋里一定有虫。”
这个漫画清楚的告诉了我们：人类现在为了生存空间的扩大和美好，肆意地砍伐树木，让自然灾害接连不断地发生，这难道还能让我们的生存空间更加美好吗？
你们砍了树木来制造东西来修房子，但你们可曾想过，树木对我们人类的许许多多的好处呢？比如：树木在春天的时候是我们的报春先锋；在夏天的时候，树木又成为了我们人类的乘凉“大伞”；在秋天的时候，树木的叶子虽然都掉光了，可是，这些树叶不正是最好的天然的肥料吗？······树木对人类的好处说也说不完，可是人类为什么一而再再而三地去破坏这些树木呢？难道就仅为了让生活更美好吗？难道让一座座高楼大厦在光秃秃的大山里建起，你们就觉得美丽了吗？难道你们不知道有了树鸟儿才会有一个快乐的家吗？难道你们人类不知道有了树木才可以锁住水分·挡住风沙·挡住了噪音吗？难道你们人类不知道有了树木，土地才不会沙漠化，人类才有生活的家园吗？这些你们人类都不知道吗？不！你们知道。可是，你们贪婪的心驱使着你们去乱砍树木·破坏环境。收手了吧贪婪的人类，不要再执迷不悟了。
土地沙漠化，树木被砍光，人类和万物面临着生存的困难。这些我希望都不要成为未来。人类，让我们共同保护环境让地球妈妈不再受伤害！
✦ 砍树取果作文
在一个岛上住着小熊一家人，它们没有房子，还在外面四处流浪。
有一天，熊爸爸决定用树木造一座房子。春天，小熊和它的爸爸带着斧头去砍树，它们来到一片树林里看见树上长出了碧绿的嫩芽舍不得砍。
夏天，它们带着斧头去树林里砍树，它们看见树上开了一朵朵美丽的花儿舍不得砍。
秋天，小熊和它的爸爸带着斧头去树林里砍树，它们看见树上结满了沉甸甸的果实又舍不得砍。
冬天，小熊和它的爸爸带着斧头去树林里砍树，它们看见树上住着小鸟。心想：“我要是砍了树，小鸟就没有家了。”它们只好背着斧头回家了。
它们一年四季都没有砍树，树林里的动物都知道了，所以动物们被深深地感动了。它们找到了小熊一家人，还送给小熊家许多鲜花。还给它们房子住。
✦ 砍树取果作文
今天，哥哥要和我去砍树枝。我拿着锯子，哥哥拿着一把刀。我锯树枝的上面，哥哥砍下面，因为树枝太粗了没能成功。
第二天，我们继续去干活。我想快点锯完树枝就可以休息了，所以我和哥哥交换了一下位置。我自言自语的说：“像一个大盘子一样粗的树枝就是不好砍呀。”因为太累了，所以又没能成功，我和哥哥只好回家了。
第三天，在我们很努力的情况下，终于把那枝树枝砍了下来。当时我想要是有光头强的电锯该多好啊！
我和哥哥拖着我们的战利品高高兴兴的回家了。
✦ 砍树取果作文
早晨，阳光照在树叶上显得格外幽静，植物吸取着露珠的精华，鸟儿们都欢快地歌唱着，啄木鸟打理着自己的羽毛，开始了一天的工作。
在一棵枝叶茂盛，十分粗壮的大树上插着一把闪着寒光的斧子。突然，从灌木丛后面走出来一个中年人。他戴着贝雷帽，嘴里还叼着一根雪茄烟，慢慢悠悠地走到树下，他抬头向上看了一眼，然后举起斧头砍了下去，顿时，树干里流出了一缕缕的汁液。
啄木鸟从空中飞过，正在左顾右盼寻找病人，看到眼前的景象时忽然它就愣住了，心想：那是一个木头桩子吧，怎么还自己砍起自己的朋友了呢？这段“木头”肯定是生病了，我得给他治病！
想着想着，便飞了下来，落在了那个人的肩上，啄了一下他的脑袋。
中年人痛得“啊”地叫了一声，把啄木鸟吓了一跳。他生气地说：“你为什么要啄我？”
啄木鸟说：“刚才我看你在砍树，我觉得你病得不轻，便要给你治病。”
中年人反驳道：“我又没有生病，你给我看什么病？”
“那你为什么要砍树？”啄木鸟问道。
“只要能挣到钱能养活家，不管干什么我都愿意。”
“那我就要给你治病了，因为你脑子里只有钱。”啄木鸟说着就往中年人的脑门上啄了三四下。
中年人怒了，挥起斧子向啄木鸟砍去，啄木鸟左躲右躲地躲了过去。
“等一等！”啄木鸟着急地说，“听我说一句话！”
“死期都快要到了，说吧！”中年人爽快地答应了。
“假如你把所有的树都砍完，水土就会流失，还会形成沙尘暴和泥石流。到时候，失去的不仅是我们的家园和性命，而你们也是一样的！”
中年人听后说：“我知道错了，都是我不好，以后我要好好地保护森林。”一年后，他正式地成为了护林协会的人员。
人们啊，不要再乱砍乱伐，好好地保护地球吧！
指导：阳泉卓尔教育培训学校
✦ 砍树取果作文
《小熊砍树》是一首融情境和教育意义于一体的儿歌。课件中憨态可掬的小熊，和小鸟、松鼠的对话都吸引幼儿的注意力，为儿歌图谱的识读奠定了基础。课件中结合了环保的教育，将没有树木的危害很直观的展现在幼儿面前，沙漠化的城市，风沙的侵略，死去的小鸟给了孩子强烈的心灵震撼!孩子们在活动后还会谈论没有树的危害，他们说：“没有树木太可怕了!”由此看来带给孩子们生动直接的视觉比起老师单纯的说教有更直接的效果。
本次活动的不足是使用课件不够熟悉，造成教师频繁地在操作台和孩子座位前忙碌着，分散了幼儿的注意力。其次是留给幼儿观看的时间不够。如：在观看环境破坏图时，应先让幼儿猜测，再引导幼儿思考并讨论，最后教师再进行小结。在儿歌表演这环节上由于教师没清楚地提出要求，孩子们一哄而上显得比较乱。还有就是当孩子的回答，跑题的时候，自己有些急躁，语言组织也不够严谨。
在以后的课堂教学中，我会不断的反思，取长补短，争取有更大的进步!
✦ 砍树取果作文
今天我走在大街上，突然看到一辆蓝色的大卡车晃晃悠悠向我们这开过来，卡车上装着一大车树木，每一棵看它的年轮也至少一百岁了，车上装了这样的树木有一百多棵。
看到这里，我不禁想，现在世界环保组织都在想臭氧层受到破坏该怎么办，而树木可以防风沙，把不好的毒气吸进去，放出清新的空气，如果没有树木，土地沙漠化会越来越严重，塔克拉玛干大沙漠还会扩大，往日客商云集，一片繁荣景象的楼兰，已经因为人们对植被的破坏而死去了，楼兰之死的教训还不够惨痛吗？而人们却恶习不改，继续乱砍乱伐，导致全球变暖，北极熊频临灭绝，臭氧层遭到破坏，人类的母亲地球已奄奄一息了，人们难道没想到过吗？破坏环境，随地吐痰，乱砍乱伐，随地扔垃圾最终灭绝的是谁？就是人类自己呀！地球妈妈给了人类生命，为我们创造良好生态环境，我们却不懂得感恩，一而再，再而三的去破坏它。
我怀念往日的那个美丽的地球，葱绿的树木，清澈的小河，因此我向大家呼吁：保卫地球妈妈吧！保护环境吧！不要再对植被进行破坏了，最终受难的是人类自己呀！我们不会再有第二个地球妈妈了！尽我们所能去保护它吧！别再乱砍乱伐了！地球妈妈已经疲惫不堪了！
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