写博爱的作文|写博爱的作文（实用13篇）
发布时间：2019-05-08写博爱的作文（实用13篇）。
✪ 写博爱的作文 ✪
刚来到陌生的博爱学校，总以为45天会是一段漫长的征程，总以为会有足够的时间让我们去认识并了解这个学校，以及这里的学生。可是真的当我们结束了实习生活要回去的时候，每个人的心情都是那么沉重，甚至是红了眼睛，原来心里竟是那么的不舍与留恋！
还记得在去往博爱学校的路上，一想到要给留学生上课，我是充满了好奇与期待，因而也显得很兴奋。可是第一天去听课的时候才突然发现，原来并非我所想象的那么美好。刚踏进教室的时候，看见一个个的外国学生，心里还是很期待给他们上课的。老师让我们坐到了学生后边的空座位上，我想学生也一定对我们这些不速之客很不解吧？第一节下课之后，听到他们互相打招呼，用俄语或蒙古语交谈，我们几个面面相觑，仿佛我们几个才是外国人，拘谨的的都不敢和他们打招呼，还是立行的一句“你们好！”打破了我们跟学生之间的交流屏障，也是从那一刻起我们才试着与他们交流。
西安博爱国际学校对我们这些毫无实践经验的学生很是照顾，给了我们一个很大的会议室让我们备课，也积极解决我们生活上的难题，也给了很多我们与学生交流的机会，先是让我们听课，然后给个别学生辅导，为我们后期上讲台做准备。这里我想对博爱国际学校的校长和老师们说声谢谢！谢谢博爱学校能接纳我们，更谢谢博爱学校给我们实践的机会！
刚开始，我们有半个月的时间去听课，去熟悉并了解老师的授课风格以及方法。记得出发前，校内实习指导老师曾对我们说过，刚去的时候让我们一定要听老师使怎么讲课的，并要求我们把老师上课说的每句话及其板书都记下来，然后回去好好研究研究。所以每次上课的时候总是发现自己就像那虔诚的教徒做礼拜一样，每次上课，我都认认真真的听课，然后做笔记，往往一节课下了的时候发现自己写了好多的笔记。起初的时候，每天都要重复同样的工作，我们不停的听课，不停的做笔记。然后突然觉得自己也一样可以胜任教师这个工作。所以在听了几天课后，确切的说是在老师完成了一整课的教学以后，对老师的教学流程也清楚了以后，想要上讲台讲课的愿望也更加强烈了。
然而当自己真正有机会讲课的时候却又胆怯了，自己的性格比较内向，也是一个安静的人，在这群个性张扬的学生面前自己真的可以吗？虽然有听老师讲课的过程与方法，但当自己真正备课的时候还是感到无处下手。习惯以中国人的思维去思考问题，加之对他们的基础也不是很了解，所以在备课时尽量想要把教案写的详细|，周密一些，也设想可能会出现的问题以及解决的对策。可是当自己真正要站上讲台的时候，心里还是很忐忑的，临走之际老师的谆谆教诲又在耳边响起：“要面带微笑，一定要自信，不要一个人唱独角戏，要注意和学生的互动。”上课的时候才发现，原来自己还是高估了他们的汉语水平，那些在我们看来不是问题的问题在他们看来却都是问题。另一方面，也由于自己的紧张与不自信，没能与学生进行很好的互动，也没能充分调动课堂气氛。这点也是自己以后一直所注意并努力改变的。在第一次讲完课后，才觉得自己把学生的情况估计的太乐观。所以接下来我们是边听老师讲，边对照检查自己的不足，而另一方面又着手准备下次的讲课。因而第二次乃至以后讲课的时候，这样的情况有了很大的改变。原来做一个对外汉语教师并不容易，这是我体会最深的一点。当然第一次上课结束之后吕老师给我们评了课，这里真的很谢谢吕老师，谢谢她指出我们的缺点与不足；谢谢她告诉我们上课的方法与技巧；谢谢她告诉我们每个学生的习惯与特点以及他们的禁忌；也谢谢吕老师对我们的肯定与鼓励。
45天的实习，感触有很多，可是拿起笔的时候却又不知从何说起了。但对于一个第一次在教育岗位实习的人来说，在教学中发现自己的不足与缺点，从而找到更好的方法以提高自己我是深有体会的。第一，对于一直接受中国传统教育模式的我们来说，出来乍到，确实有好多的现象让我们不理解，比如学生迟到，或者干脆不来上课，又或者上课听音乐，说话，甚至于在课后说一些很过分的话，这些在我们刚来实习的老师看来是无论如何都不能接受的，可是慢慢地也习以为常了，因为他们与我们是不一样的，他们来中国的目的也是不同的，所以要不要学习，就像老师说的，给他们把道理说清楚，要不要学习由他们自己决定吧！第二，不管是给留学生上课，还是和他们交流，一定要克服紧张和不自信。因为他们来自异域，他们所接受的.文化与我们中国人所讲求的含蓄内敛是完全不同的，他们是喜欢热闹与奔放的名族。再者，从自身来说，时刻保持自信，更能发挥自己的水平，也能让学生接受并喜欢。第三，外国学生的自主意识强，又追求个性，所以对于不同的学生也不能千篇一律，按部就班的组织教学，如果一味强制，可能会适得其反。尊重他们，也尊重他们的个性，但也不是一味放流，把握一个合适的度很重要。第四，生词的讲解很重要，是学生学习课文的基础，所以生词的学习是重点中的重点，而如何讲解生词则显得尤为重要。但是讲解生词要有方法和技巧，而造句则是他们学习生词的一个很好的方法，多造句，把学生带到语言环境中让他们理解生词的用法与意义，但是造句又不能太偏，要着眼与他们的生活，用他们学过的知识，尽量讲的通俗易懂，而且还要贴近生活，能让他们用上，这样他们才有兴趣去学习，并且要让学生参与进来，讲完之后还要让他们造句，同时对于出现的问题也要及时纠正。第五，虽说有实践的经验很重要，可是作为一名对外汉语教师，临场发挥的能力和处理突发性事件的能力也很重要，因为他们不是我们中国的老师说什么就是什么的学生，他们一个个都是“问题学生”，给留学生上课，你经常听到的就是：“老师，为什么？”因此，做一名对外汉语教师还必须要有扎实的专业基础，广博的文化知识，良好的心理素质，以及跨文化交际的能力。第六，备课对于一个毫无经验又初上讲台的老师很重要，这也是我们所说的有备无患，而备课则讲究的是要有创造性和远见性，既要考虑如何上课，又要考虑如何上好一堂课，因为学生不同，理解也不同，所以备课必须要有自己独到的见解，独特的灵活的教学风格，讲求教学方法的灵活多样也很重要，太过枯燥也
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多年前的一个早上，有对年轻夫妇的一家人却极不愿醒来，他们不知道如何以感恩的心过这一天，因为他们实在是穷得可怜。圣诞节的“大餐”想都别想，能有点简单的食物吃就不错了。
贫贱夫妻百事哀，无可避免的，没多久这对夫妇就争吵起来。随着双方越来越烈的火气和咆哮，看在这个家庭最长的孩子眼里，只觉得自己是那么的无奈和无助。然而命运就在此刻改观了……
沉重的敲门声在耳边响起，男孩前去应门，一个高大男人赫然出现眼前，穿着一身皱巴巴的衣服，满脸的笑容，这个男人手提着——个大篮子，里头满是各种能想到的应节东西：一双火鸡、塞在里面的配料、厚饼、甜薯及各式罐头等，全是感恩节大餐历不可少的。
这家人一时都愣住了，不知道是怎么一回事，门口的那人随之开口道：“这份东西是一位知道你们有需要的人要我送来的，他希望你们晓得还是有人在关怀和爱你们的。”
起初，这个家庭中作爸爸的还极力推辞，不肯接受这份礼，可是那人却这么说：“得了，我也只不过是个跑腿的。”带着微笑，他把篮子搁在小男孩的臂弯里转身离去，身后飘来了这句话：“感恩节快乐！”
就是那一刻，小男孩的生命从此就不一样了。虽然只是那么小小的一个关怀，却让他晓得人生始终存在着希望，随时有人---即使是个“陌生人”---在关怀着他们。在他内心深处，油然兴起一股感恩之情，他发誓日后也要以同样方式去帮助其他有需要的人。
到了十八岁时，他终于有能力来兑现当年的许诺。虽然收入还很微薄，在感恩节里他还是买了不少食物，不是为了自己过节，而时去送给两户极为需要的家庭。
他穿着一条老旧的牛仔裤和一件T恤，假装是个送货员，开着自己那辆破车亲自送去，当他到达第一户破落的住所时，前来应门的是位拉丁妇女，带着提防的眼神望着他。她有六个孩子，数天前丈夫抛下他们不告而别，目前正面临着断炊之苦。
这位年轻人开口说道：“我是来送货的，女士。”随之他便回转身子，从车里拿出装满了食物的袋子及盒子，里头有一双火鸡、配料、厚饼、甜薯及各式的罐头。见此，那个女人当场傻了眼，而孩子们也爆出了高兴的欢呼声。
忽然这位年轻妈妈攫起年轻人的手臂，没命地亲吻着，同时操着生硬的英语激动地喊着：“你一定是上帝派来的!”年轻人有些腼腆地说：“噢，不，我只是个送货的，是一位朋友要我送来这些东西的。”
随之，他便交给妇女一张字条，上头这么写着：“我是你们的.一位朋友，愿你一家都能过个快乐的感恩节，也希望你们知道有人在默默爱着你们。今后你们若是有能力，就请同样把这样的礼物转送给其他有需要的人。”
他的人生竟是一个圆满的轮回，年少时期的“悲惨时光”原来是上帝的祝福，指引他一生以帮助他人来丰富自己的人生，就从那二次的行动开始，他展开了不懈的追求，直到今日。
以行动回报当年他及家人所得到的帮助，提醒那些受苦的人们天无绝人之路，总是有人在关怀他们，不管所面对的是多大困难，即便是自己所知有限、能力不足，但只要肯拿出实际行动，就能从其中学得到宝贵的功课，寻着自我成长的机会，以至最终获得长远的幸福追问有没有不是外国的？
又是响应忧心号召，嘻！我是不是最先进的一个，难为情，在家没事，博博玩玩！ 偶遇而爱的故事，很多。 一下记不清了。让我仔细想想，恩，面对电脑，想起两个。
一是：QQ爱
记得，2005年12月吧，我因工作需要QQ联系。当时，与我有工作关系的一个小伙子帮我下载了QQ，并帮我申请号码，结果一时申请不到，便把他的其中一个QQ号给我了。当时我就在乐，一直看别人聊天，现在自己有号码了，也可以体验聊天的感觉了。
于是，一个人瞎琢磨，就像刚进博，琢磨博一样。但我还不敢聊天，觉得怎么跟人家聊呀，不会或者说是不好意思。于是，请教同事，怎么加好友，怎么聊？好心的女同事告诉我怎么聊天，还告诉我要找远一点城市的人聊，不然聊到最后认识的，多尴尬。我又问：找男的，还是找女的。女同事说：当然找男的，与女的有什么好聊的。 想想也是。于是去试，看到好友里已经有几个了，找一个金华的男的，上前就打招呼，谁知，他说：“×老师，今天怎么有空呀？”我看着傻了眼，他怎么知道我呀。后来才知他就是给我号码要联系工作的那个小伙子。当时，我那个晕呀。 他还笑说，很荣幸能成为你第一个聊天的男性。哈哈！笑死。恩，经过这几次，我聪明了，找很远的，看到好听的名，全加好友。一次看看有十几个。好玩。不过真正聊的就二三个。每次聊完，我都很兴奋，回来向先生汇报。先生总说：网上聊天都是骗人的。我不管，聊自己的。
慢慢我发现，通过聊天，我的打字速度快了，也很会聊天了。 估计聊了一个学期吧，单位突然不准用QQ了，我便也删除了。现在呢，有时开，有时关。基本不聊。聊过了，就那么回事，你说是吧？
二是：浙博爱
对浙博的爱已经有一年多，有时浓些，有时淡些，还没停。关于这个，不用我细说，大家都有目共睹。至于怎么偶遇，怎么相爱，请详见《父亲，浙博与我》。
✪ 写博爱的作文 ✪
美丽的南京是远近闻名的博爱之都，是中国四大古都之一。它地处长江下游的宁镇丘陵山区，是“山、水、城、林”一体的城市，它风景秀丽的自然景观，珍贵的历史遗存，常让人们流连忘返。
在华夏五千年的绚烂历史长河中，它有着数一数二的政治地位，有着虎踞龙盘的险要地势，有着沉淀千年的沧桑历史，还有着璀璨迷人的文化气息。诸葛亮曾赞叹道：“钟山龙蟠，石头虎距，真乃帝王之宅也。”
南京是一座充满着博爱的城市。记得在我上一年级的时候，学校组织到中山陵活动，我们在入口处的一座高大牌坊上，看见刻着孙中山先生亲笔题写的.“博爱” 两个金色大字。因为博爱一词是孙中山先生提出来的，并伴随着他“天下为公”的思想，告诉你，这也就是南京被称为“博爱之都”的由来了。
南京是一座洋溢着博爱的城市。孙中山先生的“博爱”思想已经成为南京城市精神和市民精神的象征。新世纪的南京城，更让人感觉到它的博爱。它正以博大的气度容纳着来自不同地区的人和不同的风俗文化。
人们互相关心着，互相帮助着。四川汶川大地震发生后，“博爱之都”的人们把爱心传递到了灾区同胞心中，化作勇敢面对生活的精神力量！人们第一时间行动起来，捐款、捐物、献血、运送物资、到灾区开展志愿服务……爱心随即在全南京涌动——有的市民，赶到慈善总会，丢下1000元钱，连姓名也不留就匆匆离去；有的老人送来好几张存单，说：“不要密码，可以直接取。”转身就走；5月14日当天，南京就有超过2300名市民义务献血，是平时采血量的10倍多，省市血液中心库存量一天就达到饱和；星夜兼程运送物资，耽误一秒钟都有负罪感……我们要用“博爱”来抚平他们的创伤。
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1、多闻而体要，博见而善择。(晋.葛洪)
1、读书破万卷，下毛如有神。(唐.杜甫)
2、必须多读书，多读书才可以增益见闻。(徐特立)
3、边缘科学诞生以后，要求学者们具有更广泛的学识和更联系的思维。
4、读万卷书，行万里路。清.钱泳《履园丛话.读万卷书》
5、博学切问，所以广知。汉.黄石公《素书.求人之志》
6、博览多闻，学问决熟。(汉.王龙)
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星期天乘公交去上课，一上车便看见最前排的哥哥对着我傻笑，而周围的其他人却一脸的鄙夷，我赶紧找座位坐下。
这时我才发现，前排的那个哥哥，是麻风病患者。在看他旁边的奶奶，已经年过古稀，正慈祥地望着他，猜也猜到了，她是他的母亲。两个人相依为命这么多年了，遭受了多少白眼和侮辱，还能面对面的微笑，这是多么的不易啊。
随着公交的前进，车上的人也渐渐的多了，车厢变的拥挤起来，可惟有一处空着，那就是他坐的座位旁，只要车一停站，人们就立刻往后挤，谁都不愿意和一个傻子站在一起。但是，最后上车的一家三口，可算是“不幸”的了，他们正好站在他身旁，那位阿姨使劲儿的想往里去，但怎么也走不动，没办法，只有站在那儿了。
他对孩子手中玩具起了兴趣。也许是这种情况发生的次数很多了，也许被打骂的次数很多了，他没有伸手去拿，只是望着孩子手中的玩具傻笑。孩子却先打破尴尬的气氛，他拿玩具打他，孩子永远是那么霸气。他仍旧笑，孩子的父母很想制止，但却忘了制止。
“看你们站不稳，让我来抱会儿孩子吧。”老奶奶多喜欢机灵的小孩子啊！
“不用了，阿姨，我们可以的。”孩子的父母赶快回绝，他们怕……车又靠站了，三口赶快往后走。
他依旧笑着。
老奶奶依旧慈祥地望着他。
我再也看不下去，离开座位，准备站到他身旁。可是，他却下车了。
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当我看了汶川大地震的时候，我的心痛！
同样是中国人，为什么我们安然无恙，而他们却死亡。我多想去现场拯救他们，为祖国添一份力量，也是我的责任。今天捐款，我毫不犹豫的将我的仅剩的15元捐了出去。那是我自己的一份力量，是我自己攒下的一份钱！在微机课上，我在网上看了地震的惨况，也看到了地震的猖狂。他肆虐的侵蚀着大地，我们却无可耐何。我看可这场大地震的原因是龙门山的压力过大，到致了地震的发生！在35小时中，就有地震40多次。一位中学老师，为保护学生，用身躯去抵挡地震，把四个学生搂在怀里！虽然我在这里，但我的心早已飞到灾区现场，带去了我的慰问，关心。我们心连心，中国才能更富强；我们手牵手，灾难才不会把我们打倒。你们牵着世界华人的心，让他们的心系着祖国，我们都有一颗中国心。
为灾区着贡献，就是为祖国做贡献！让我们为他们祈福：“平安！”！
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博爱，是一种广博的爱。博爱，是一种特殊的爱，无私的爱，因为爱的对象是全人类，最简单的对博爱的定义就是“对其他人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。它就像一首歌，一首中华民族千年高尚品德的歌，回荡在所有炎黄子孙的心中。
百年前的中国，正处与革命的腥风血雨中，我国伟大的革命家孙中山先生在成立国民革命政府前曾与于右任有交情，当他被袁世凯逼迫辞去大总统的位子时，时任交通部次部长的于右任先生也相继辞职，且特地去看望他的这位亲密战友。孙中山特别情深义重，亲笔为于右任题写了一幅中堂，即“博爱”二字。“博爱，既是无私的，又是广大的。既能把这种爱给予亲人，给予朋友，也能把这爱给予不认识的人，甚至是在平时反目的敌人遇难的时候也能伸出援助之手！”不错的，孙中山正是有这种精神，对一切人的广博无私的爱，成就了一番丰功伟绩。
“博爱是以爱人为基础，包括爱集体、爱祖国、爱人民、爱生命、爱人类的生存环境、爱大自然、爱人类的劳动创造、爱文明进步、爱一切真善美的事物。”今年寒假时，我在南京体验到了博爱的真谛。
寒假里，刚过大年初一，我就与父母去南京游玩，南京的干净，整洁，有序给我们留下了深深地印象，让我们不住地赞叹，感慨。离开南京的前一天，我们参观了紫金山天文台后，顺着紫金山的栈道下山，虽然参观天文台的游人并不少，但是栈道上却干干净净，没有废纸也没有垃圾碎屑，我暗中有了疑问：山间的路怎么能能保持这么干净和整洁呢？连一片树叶都没有。我带着这个疑问继续下山，快走到山腰时，我透过树丛，隐约看到一面红旗，走近一瞧，是三个四五年级的小学生，他们穿着整齐，领头的一个男生手里拿着一个垃圾袋，另外的两位手持拾垃圾的夹子，其中一位女同学正在夹一块废卫生纸。我们走上前去，与他们打招呼，他们也热情地向我们问好，领头的小男孩取出背后的旗子，上面写着“志愿者小队”，“我们是利用假期来这里捡拾垃圾的，这是我们寒假作业的一部分。”他笑眯眯地说。多么朴实的一句话，让我们从内心为他们竖起了大拇指，望着他们远去的快乐的身影，我体会到了南京人是用他们的实际行动诠释了长眠于此的中山先生“博爱”的精神。
总之，博爱是一种崇高的爱。不同的人可以用不同的方式来理解它，用不同的方式践行它。我认为我理解到了博爱的真谛，一种对社会，对人类的无私的爱。
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鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地飞翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；大军只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的前提下才会有安宁的糊口，一切的理想、抱负只有在自由的条件下才得以实现。人，拥有自由，才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要，它是一种境界，一种追求的目标。世间所有的生命都渴想自由，尤其是人，那是精神世界存在的前提之一。
所有的人都渴想被尊重，所有的人都有被尊重的权利，人生来就是同等的，大家遵循的轨制、受到的待遇也应是同等的。在旧时社会，许许多多的人都受不到应有的同等待遇，甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公的轨制，总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的，由于他们懂得如何去保卫自己的人格和尊严。
人们向往和平，向往爱，向往人与人之间夸姣和谐的关系。于是，越来越多的人们做到了博爱。时常可以看到，在失学少年、贫困家庭的捐款箱前，总有一只只暖和的手将一份份的关怀、爱心投入其中；在今年“非典”蔓延时，总有一个个白衣天使不顾自身安危，尽力抢救着病人。许许多多的人能将暖和和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人，这是善良、博爱的表现，是美的体现。
完全达到自由、同等、博爱的社会也许只能泛起在理想之中。但人们能够力所能及地朝这个目标发展。也许，这存在着良多难题，但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气，这一天始终会到来。19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊整理王孙公子学校。在这所学校，刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服，没有一点尊严。若是谁不肯，就要受到攻击。严酷无情的学校，和生性渴想自由、夸姣的雪莱格格不入，他果断表示决不给学长们做奴隶。学长们就经常迫害雪莱，有一次将他打了一整理，还撕破了他心爱的诗集。然而，拳头战胜不了他，雪莱发下了誓言：“我发誓，我一定尽我最大的气力，做到理智、公正、自由。我发誓，决不与自私自利、有权有势之辈同流合污，甚至也决不以缄默沉静来与他们变相地同流合污。我发誓，要把我的一生献给美……”
在三色旗中，蓝色表示自由，白色表示同等，红色表示博爱。这一面旗帜，这三种颜色，象征着人们对美的无穷渴想和追求。
✪ 写博爱的作文 ✪
1、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
2、礼貌是博爱的花朵。——法国诗人儒贝尔
3、博爱之谓仁，行而宜之谓义。——唐代文学家韩愈
5、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。——乌纳穆诺
6、天才、荣誉和爱都不足以反映人类灵魂的伟大，能反映的是仁慈。——莱考代尔
7、我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。——王小波
9、仁也以博爱为本。——康有为
11、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
14、只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。——（苏联）高尔基
15、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？——（中国）蔡元培
17、我们必须博爱众生。这样一来不可能的事就变为可能。——（美国）爱默生
18、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德
19、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。——孙中山
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1、只对一个人不正经或只对一个人正经的人都很可爱
2、人往往经由别人的不幸福，才会认识到自己的幸福
3、我不停的梦到你难过也不停
4、单身久了，觉得一个人的状态挺好的，想看书了就看书，累了就睡觉，想吃啥就吃啥，不想联系谁就自己安静一阵，出去旅行或是宅在家怎么都好。对爱情最好还是保持点儿洁癖，不要随便开始，不要急着妥协，真正值得的东西都不会那么轻易。“不介意孤独，比爱你舒服”。
5、别偷看了，我过得一点也不好
6、劝我别难受倒不如给我杯酒
7、有时候，你必须要明白，有些人只能留在你的心里，无法留在你生活里。
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8、聪明人是永不会达到情感的最高度的
9、有些人注定是让你成长的
10、我不是你买的茉莉蜜茶没有再来一次好机会
11、回忆的时候，有一瞬间是疼痛的，无奈的，绝望的。
12、盲目的，活着，我恨这样的自己。可是，我却，不想改变自己。
13、有些事，有些话，我没说，并不是我不懂，我只是看在眼里，埋在心里。
14、爱情没有先来后到不被爱的才是第三者.
15、为你辗转反侧把枕头哭湿的那些夜晚你从来不关心
16、我不知道怎样去爱我擅长弄丢重要的人
17、不是我要熬夜而是黑夜需要我这颗璀璨的星.
18、这些年来爱过恨过错过通过还剩下什么值得庆贺
19、你爱我就会和别人保持距离
20、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
21、你并未亲身体会怎知我如何孤苦狼狈
22、人生至少有一次，为某个人丢掉矜持，放下尊严，毁掉自己的全部原则。
23、突然发现我们早已分手
24、我要怎么说我不爱你?
25、喜欢就在一起别辜负了相遇.
26、其实根本没有高冷的人,只是人家暖的不是你.
27、一个人孤独了那么久，谁能陪我走。
28、以后有机会去看一次山间的朝阳初升去看一场原先总避开的恐怖电影去睡一个喜欢的你
29、多年之后你提起我，别添油加醋。
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雪，为大地带来了银装素裹。清晨，衬着雪，很静。寒风吹过，整个人都不禁哆嗦了起来。但是想起了你，心里又泛起了一层波澜。
车，在行往上党的方向，我坐在车里，头靠着窗户，漫不经心地望着风景。突然，当车行驶到一个路口时。是你，映入我的眼帘，你穿着已经被漂洗得发白的大衣，头上裹着一条头巾，皱纹在你的脸上留下了岁月的痕迹，你的双手已经被冻得通红，眉头微微蹙着。一把长长的铲子紧握着你的双手。一下，两下……哦，原来你是在铲着路上的冰雪，我依稀可以看见你从嘴巴里呼出的气，我仿佛已经听见了你累的气喘吁吁的声音。可是，那时，我的眼睛在你身上只停留了一秒，便转过头去了。
可此时，我的心却颇不宁静，我闭上眼睛，思考着，思考着，眼前便出现了情境，在冰天雪地的街道里，繁忙来往的车辆中，你却是一道独特的风景。想想此刻，我在哪里？你在哪里？我在室内享受着温暖，而你，又或者是你们却在寒冷的街道上，接受着风雪的洗礼。而你，是为了谁呢？是你吗？不对，仔细想想，是我们大家呀！
你为了我们大家的车辆不在冰雪上打滑，行驶得更方便些，亲自去道路上，不畏寒冷地铲雪，而当时的我却只是不屑地一瞥，此时的我，心中充满了复杂的感情，有后悔，有愧疚，还有感动。
一个人活在这世上，到底怎么才能更快乐，更能让人铭记？快乐，难道就是享受吗？我发问，我思考，思考自己以前所做过的事，别人在劳动，我在干什么？这些问题一直萦绕脑海中，但是有了你，我才醒悟，你是高人，是一种博爱的高人，正是你的博爱，让社会上的人永远铭记。我的心静下来，慢慢思考着。社会上像你这样的人有多少呢？我们是不是应该像你一样，守住心中的净土，博爱，爱身边的人，哪怕是不熟悉的人。
心里安静，守住净土，才能产生境界。博爱吧，爱你，爱他，爱天下万物。
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人生在世，说长悠悠数万日，遥遥无期；说短匆匆几十秋弹指一挥间，人生长河里，我们常常需要做出选择，我们要让人生过的充实而有意义。张开双臂，选择博爱——一生无悔。选择博爱，就是选择一颗充满爱的心去关心身边的任何事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和世界的感恩。
选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情，亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”，是亲情的关爱，“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂，每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜，属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多谢感动与回味。
选择博爱就是选择对万物的眷恋，时光在飞快的流逝，我们眼前的一切无不容白驹过隙成为往事，我们要珍惜啊!当清晨的第一缕阳光射进瞳孔，当水石相搏，一滴水珠亲吻我的脸庞，当微风拂过，树叶那一丝丝的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情，那是对万物的敬仰和对生活的热爱啊。我们那么想让时光慢些流逝，就让我们珍惜生命的机缘吧，从此时此地。这样我们多年后回味人生时就可以自豪地说我：“一直都在珍惜，我无悔。”
选择博爱，就是选择高远的人生去向。确立去向，就是定位人生，为去向而奋斗，就是充实人生；实现志向就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来，才发现一辈子真短，怎能不短呢？没有用博爱去对待生活。
是的，我们一直都在选择，谨慎地选择：选择博爱，我们品味异样精彩的人生，选择回忆，我们度量往事的重量，选择诚信，我们畅享生命的真真切切，选择关爱，我们几颗心同时跳动而愉悦不已。
扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳做琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，选择博爱，用沸腾的流着我热血的心拥抱博爱-----紧紧地，一生无悔！
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教育事业是爱的事业，仁慈博爱如细雨无声的春雨，滋润着每一个学生的心灵。优秀的教师应用亲情，温情，友情去温暖青少年的心灵。亲近学生，不仅要关心他们的学业，还要关心他们情感上的需要，特别是当学生产生倾诉烦恼和快乐的渴望之际，一定要真心倾听，要知道，有时我们一个浅浅的微笑，一个温和的眼神，一次轻轻的抚摸，都可能激发学生无限的生机，激起情感上的轩然大波。
此时，教师的拳拳爱心远远超过空洞的说教，唯有教师与学生建立起深厚的感情，他有话愿跟你说，有困难愿请你解决，有苦闷愿向你倾诉，在彼此信任的基础上，你的“严”他能悟出爱，你讲的道理他愿意听，你指出的缺点他愿意该，你提供的帮助他乐于接受，我们的教育才能事半功倍。现代教育提倡人文关怀，那种家长制、压制型的教育手段与学生健康成长的心理需要极不相适应。
如今，多数学生是独生子女，娇惯成型，孤僻自私。品德不良的学生往往任性固执，对老师和家长的教育不是厌烦抵抗，就是“虚心接受、坚决不改”。作为老师应从高高的神坛上走下来，想学生所难，想学生所乐，想学生所疑，深入到学生中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一个学生，和学生融洽的相处在一起，让他们感受到教师的平易近人、和蔼可亲。与学生谈心、做游戏，合作完成课外活动，由学生打成一片，有“师父”变成“师友”。
同样，必要的宽容也是博爱的体现。教师有了博爱之心，就不会歧视“学差生”，不会体罚犯有过错的学生，更不会揪住有缺点学生的小辫子不放。当然宽容不是对学生的过错无原则的袒护，而是对学生自我认识过错，教师要以博大的胸怀激励学生自己改正错误，发奋成长。教师对学生的仁慈博爱怀应体现在对学生主体的尊重。要尊重学生人格和情感，要尊重学生的发展。教育互动是双向的。教师尊重学生，才能赢得学生的尊重;学生尊重老师，老师的教育才会卓有成效。
说“爱”容易，但真正做到“爱”不太容易，真正做到爱每一名学生更难。可是，作为教师，就要努力成为一名真正称得起“合格”的教师，为了祖国的未来，让我们教育界的全体同仁工勉以一颗博爱之心去爱学生，让我们学校成为爱的家园。
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