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拉丁伦巴教案|拉丁伦巴教案(精华13篇)

发布时间:2020-05-16

拉丁伦巴教案(精华13篇)。

⬢ 拉丁伦巴教案

为培养学习者具有优美的体态,并逐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一齐。初学舞蹈时,学习者们因为年龄尚小,往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题,老师以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、资料丰富的教学前提下,让学习者们易于吸收,不会感到枯燥乏味,我们引导少儿透过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学习者们健全、完美的品格。家长们一齐为少儿的未来着想,鼓励她们有自我的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、用心性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让学习者们热爱舞蹈,到达心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的'性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的:

学生透过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。

2、教学任务:

学生透过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标

1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童群众活动。

4、初步理解舞蹈表情,明白舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让学习者逐步掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确到位,配合协调,身体各部位能够灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。

3、乐于透过舞蹈表达自我情感。

4、群众配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自我体态语言行为美

(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学资料

第一教学单元

1、教学目的及教学要求:

透过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必须的力度和节奏感,舞蹈动作协调。

2、教学资料:

要求:

1、掌握舞蹈的概念、种类,了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱

舞蹈的基本训练:

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。

⬢ 拉丁伦巴教案

拉丁舞恰恰音乐教案范文



一、教学目标


1. 了解恰恰音乐的起源和特点;


2. 学习基本恰恰音乐的节奏和舞步;


3. 提高学生对音乐的感知和表达能力;


4. 培养学生的团队合作和舞蹈表演能力。



二、教学内容


1. 恰恰音乐的起源和发展;


2. 恰恰音乐的特点和节奏;


3. 基本恰恰舞步的学习和练习;


4. 学生自主创作和表演恰恰舞蹈。



三、教学过程



第一课:恰恰音乐的起源和特点


1. 利用多媒体工具介绍拉丁舞恰恰和恰恰音乐的起源和发展历史;


2. 听取学生对拉丁舞恰恰的了解和认识;


3. 分析恰恰音乐的特点和节奏,引导学生感受恰恰音乐的热情和活力。



第二课:基本恰恰舞步的学习


1. 分组进行基本恰恰舞步的学习和练习;


2. 学习基本的恰恰舞步如基本步、回踵步、左右步等;


3. 引导学生进行舞蹈组合练习,培养学生的节奏感和舞蹈表现力。



第三课:音乐和舞蹈的结合


1. 听取学生学习恰恰舞步的心得和体会;


2. 组织学生进行音乐和舞蹈的结合训练,通过不同的音乐节奏和舞步展示学生的创意和表现力;


3. 教师进行点评和指导,帮助学生提高舞蹈表演水平。



第四课:恰恰舞蹈的创作和表演


1. 引导学生进行小组创作恰恰舞蹈的编排;


2. 学生自主设计舞蹈动作和舞步,并选取恰恰音乐进行表演;


3. 学生进行恰恰舞蹈的展示和表演,进行同伴评价和讨论。



四、教学评价


1. 观察学生对恰恰音乐的感知和理解能力;


2. 评价学生在恰恰舞步学习中的掌握程度和表演能力;


3. 评价学生在恰恰舞蹈创作和表演中的团队合作和创造力。



五、教学延伸


1. 鼓励学生参与学校和社区的舞蹈比赛和表演活动;


2. 组织学生进行拉丁舞恰恰社团的活动和交流;


3. 安排学生参观和体验真实的拉丁舞恰恰演出。



六、教学反思


通过这样的教学方案,学生可以全面了解恰恰音乐和舞蹈,培养对音乐的感知和表达能力。同时,通过学习和练习恰恰舞步,学生的团队合作和舞蹈表演能力也会得到提高。通过自主创作和表演恰恰舞蹈,学生可以充分发挥创造力和表演才能,锻炼自信心和个人魅力。这样的教学内容和方法能够激发学生的学习兴趣,激发学生对音乐和舞蹈的热爱和追求。

⬢ 拉丁伦巴教案

拉丁舞恰恰音乐教案



一、主题选择与目的


拉丁舞恰恰音乐教案的主题是通过对拉丁舞恰恰音乐的学习和欣赏,培养学生对拉丁文化的认识和理解,提高学生的音乐欣赏能力和舞蹈表演技能。通过课堂教学的方式,培养学生对拉丁舞恰恰音乐的热爱,激发学生的创造力和表演潜力,提高他们的身体协调能力和舞蹈艺术表现能力。



二、教学内容与步骤


1. 简介拉丁舞恰恰音乐与文化(20分钟)


a. 带领学生了解拉丁舞恰恰音乐的起源与发展历史,介绍拉丁舞恰恰音乐的特点和风格。


b. 提示学生拉丁舞恰恰音乐与拉丁美洲的文化息息相关,带领学生了解拉丁文化的特点和魅力。



2. 学习欣赏拉丁舞恰恰音乐(30分钟)


a. 分享一些经典的拉丁舞恰恰音乐,并引导学生倾听音乐中的节奏和旋律。


b. 指导学生分析音乐中的不同乐器的运用和演奏技巧。


c. 引导学生分享自己对拉丁舞恰恰音乐的感受和想法,鼓励学生表达自己的音乐欣赏体验。



3. 学习基础的拉丁舞恰恰舞步(30分钟)


a. 引导学生跟随教师一起学习拉丁舞恰恰的基本舞步,包括基础舞步的踩步和切步。


b. 练习舞蹈的协调性和节奏感,让学生感受舞蹈和音乐的融合。



4. 学习恰恰舞蹈的技法与节奏(30分钟)


a. 指导学生学习恰恰舞蹈的技法,包括足部动作、身体配合和手臂动作等。


b. 引导学生感受恰恰舞蹈的快节奏和热情感,通过练习提高学生的舞蹈表演能力。



5. 小组表演与展示(20分钟)


a. 分组让学生练习并编排自己的恰恰舞蹈表演,鼓励学生合作、创新和展示自己的舞蹈才华。


b. 组织学生进行小组表演,并评选出最佳表演团队,鼓励学生在舞台上展示自己的才能。



三、教学方法与手段


1. 演讲与讨论:通过引导学生参与讨论和演讲,培养他们对拉丁舞恰恰音乐的理解和认识。



2. 欣赏与分析:通过欣赏和分析经典的拉丁舞恰恰音乐作品,帮助学生提高音乐欣赏能力和分析能力。



3. 实践与展示:通过实际操作和表演,培养学生的舞蹈技能和表演能力,并激发他们的创造力和表达能力。



4. 小组合作与竞赛:通过分组合作和竞赛,培养学生的团队合作精神和竞争意识,激发他们的学习积极性和主动性。



四、评价与反馈


1. 学生自评与相互评价:学生可以自行评价自己在课堂中的表现和学习情况,并进行同伴间的互评与反馈,提供改进的建议。



2. 教师评价与指导:教师可以根据学生的表现和学习情况,提供及时的评价和指导,帮助学生进一步提高。



3. 教学反思与调整:教师可以根据学生的反馈和教学效果,对教学内容和方法进行反思与调整,以不断改进教学。



五、教学效果与意义


通过该教案的实施,学生能够熟悉和了解拉丁舞恰恰音乐的特点和发展历史,培养他们对拉丁文化的认识和理解。同时,通过学习和练习舞蹈技巧,学生能够提高身体协调能力和舞蹈艺术表现能力。此外,通过小组表演和展示,可以培养学生的创造力和表达能力,激发他们的舞台表演潜力。因此,拉丁舞恰恰音乐教案是一种富有趣味和挑战性的教学方式,在提高学生音乐欣赏能力和舞蹈表演技能的同时,培养他们对拉丁文化的热爱和兴趣,拓宽学生的视野,丰富学生的精神世界。

⬢ 拉丁伦巴教案

有一位老爷爷家里有一只小狗和一只小猫。小狗叫拉丁,小猫叫阿紫,他们是好朋友。

每一天,老爷爷早上上班去了,小狗拉丁负责看家,小猫阿紫负责捉老鼠。

有一天,老爷爷早上上班去了,小猫阿紫也跑到外边去玩了,只有小狗拉丁留在家里看家。小狗拉丁很寂寞,于是就跳上窗台,往外边张望。就在这时,拉丁看见它的好朋友比克正从大街上经过。于是高兴地冲着比克打招呼,希望比克来它家玩。

比克从窗户里钻了进来,好奇地打量着屋里的一切。

比克用爪子绕绕脑袋,发现墙上有一座带摆的挂钟。这时,比克又看到桌上有把梳子。比克好奇地拿起来仔细研究。拉丁拿起梳子,从上往下把头上的毛刷了一遍。

比克接过拉丁手里的那把梳子,在镜子前看到了一个影子,它吓得后退了好几步。

⬢ 拉丁伦巴教案

2016最新拉丁舞曲推荐

拉丁舞曲的节奏比较清晰,容易分辨,有相当一部分人听音乐总能属对节奏,为帮助大家跳好拉丁舞,yjbys小编为大家分享拉丁舞曲如下:


1、Cerezo Rosa广岛蔷薇

2、Anjolina安卓丽娜

3、Feat Helena壮举赫勒

4、Mambo No.5第5号Mambo

5、Cute Horse可爱的马

6、Miss Announce怀念的播音员

7、Maria Lao玛丽亚老挝

8、Beautiful East Garden槟城艳

9、Cowboy Dance牛仔舞

10、Jealous嫉妒

11、Espana Cani西班牙恰恰

12、I Need To Know我需要知道

13、Guantananera纶塔拉莫拉

14、Dream Lovers梦中的爱人

15、Show白雪

16、Asi Asi意意

17、La Camisa Negra黑色衬衫

18、Jamaican Rumbo牙买加伦巴

19、Historia Deun Amor爱情史话

20、Love In Under Sunset爱在夕阳下

21、Absolute Rhythm绝对节拍

22、Pigeons鸽子

23、Rumba伦巴

24、Bai Mei Tang Island汤岛白梅

25、Latin Music拉丁音乐

26、Lanbada兰巴达

27、Temptation诱惑

28、Samba Damce Competition比赛桑巴

29、Love Spent More Pathetic Goodbye可怜恋花再会

30、Doomed命中注定

31、Patricia帕特里

32、Tango Lost Rhythm失去节奏的探戈

33、Miami Beach Rumba迈阿密海滩的'伦巴

34、Lsie Of Capri随想曲

35、Lartinism拉丁性格

36、Cachito我的小男孩

37、Baby Elephant Walk小象舞曲

38、Deciduous When Rain落叶时雨

39、Marlina's Eyes玛莲娜的眼睛

40、Brazil巴西

41、Petito小可爱

42、Tabu禁忌

43、Arabian Cha Cha阿拉伯恰恰

44、Maria玛丽亚

45、1000Years 1000年

46、unbraek my heart

47、《my all》(mariah cery)

48、all summer long

49、whenever wherever

50、blue night

拉丁舞之桑巴音乐

1.《Bailando》

2.《Boum Boum Boum》

3.《Ghagra》

4.《The Horns》

5.《Tensao》

6.《Chilly Cha Cha》

拉丁舞之恰恰音乐

1.《Rather Be》

2.《Oh My!》

3.《Hot Damn》

4.《Dancing For Your Life》

5.《Blurred Lines》

拉丁舞之伦巴音乐

1.《Addicted To You》

2.《Bene Cosi》

3.《Pills N Potions》

4.《Incredible》

5.《Amore Amaro》

6.《Tender Heart》;

拉丁舞之牛仔舞音乐

1.《Le Blues Du Rose》

2.《Way I Do It》

3.《So What》

4.《Later》

5.《Suerte》

⬢ 拉丁伦巴教案

“茱萸”是什么植物?<\/h2>

茱萸:俗称“越椒”、“艾子”,是一种具备杀虫消*、逐寒祛风的功能的常绿带香植物。茱萸主要有两种:一种是山茱萸科的山茱萸,一种是芸香科植物吴茱,都是著名的中药。

它是一种常绿小乔木,树几乎可以长到一丈多高,叶为羽状复叶,初夏开绿白色的小花,结实似椒子;秋后成熟。果实嫩时呈 *** ,成熟后变成紫红色,有温中、止痛、理气等功效。果实成小粒裂状,味极辛香,可食用,茎、叶可入药,功能暖胃燥湿,为“十全大补丸”、“六味地黄丸”的重要成分之一。茱萸叶还可治霍乱,根可以杀虫。《本草纲目》说它气味辛辣芳香,性温热,可以治寒驱*。古人认为佩带茱萸,可以辟邪去灾。《风土记》记载:“九月九日折茱萸以插头上,辟除恶气而御初寒。”

扩展资料

山茱萸别名:肉萸、枣皮、药枣、山萸肉等。科名:山茱萸科 Cornaceae 、灯台树属。植物形态:落叶灌木或小乔木;老枝黑褐色,嫩枝绿色。叶对生,卵状椭圆形或卵形,长5—12厘米,宽约7.5厘米,顶端尖,基部 *** 或楔形,表面疏生柔毛,背面毛较密,侧脉6—8对,脉腋有黄褐色短柔毛;叶柄长约1厘米,有平贴毛。伞形花序腋生,先叶开花,有4个小型苞片,卵圆形,褐色,花 *** ;花萼4裂,裂片宽三角形;花瓣4,卵形;花盘环状,肉质。核果椭圆形,成熟时红色。花期5—6月,果期8—10月。分布:浙江、安徽有分布;生于山沟、溪旁或较湿润的山坡。山茱萸是我国传统中药材,以去核后的果肉入药。陕西佛坪县,位于秦岭南坡腹地,汉中地区东北部,境内多山,林木葱笼,气候温暖湿润,雨量充沛,土壤疏松肥沃,是山茱萸的更佳生长区,自古就是山茱萸的著名产地。南朝梁陶弘景在《本草经集注》中记载:“山茱萸,生汉中山谷”。《名医别录》载:“山茱萸,生汉中山谷,九十月采实”。

吴茱萸别名:曲药子、伏辣子、茶辣、臭泡子。来源:为芸香科植物吴茱萸Evodia rutaecarpa (Juss.) Benth.的近成熟果实。植物形态:灌木或小乔木,高2.5~8m。幼枝、叶轴、叶柄及花序均被黄褐色长柔毛。羽状复叶对生;小叶5~11,长椭圆形或卵状椭圆形,长5~14cm,宽2~6cm,上面疏生毛,下面密被白色长柔毛,有透明腺点。花单性异株,密集成顶生的圆锥花序。骨突果紫红色,有粗大腺点,每果含种子1粒。花期6~8月,果期9~10月。分布:生于温暖地带山地、路旁或疏林下。产区分布于浙江、陕西、广东、广西、贵州、云南、四川、湖南、湖北、福建、江西。采制:8~11月果实尚未开裂时,剪下果枝,晒干或低温干燥,除去枝、叶、果梗等。食茱萸学名:Zanthoxylum ailanthoides。 食茱萸别名:红刺_、红刺葱、大叶刺葱、仁刺葱、刺江某、江某、越椒、毛越椒、鸟不踏等。特征:枝干分布瘤乳状尖刺,连鸟儿也不敢在上面栖息,因此有“鸟不踏”之称。叶片为羽状复叶互生,长30-80厘米,小叶片为披针形,长6-12厘米,边缘有锯齿,小叶密布透明油腺,有芳香味,幼叶常呈红色,故名红刺_。很多凤蝶幼虫也喜爱吃食茱萸的叶子,为诱蝶植物。食茱萸春季开花,圆锥花序,花小,黄白色。食茱萸是重要的蜜源植物,开花时常吸引许多蝴蝶、蜂类、甲虫等昆虫来前来吸食花蜜,形成“蝴蝶树”的奇特景观。果实于秋季成熟,为__果,球形,直径0.5-0.6厘米。味道及用途:辛苦,温,有*。①《千金.食治》: "辛苦,大温,无*。" ②《唐本草》: "辛苦,大热。"③《纲目》: "有小*。"入肝、胃经。自古以来食茱萸就是药食兼用的本草。在辣椒传入中国前,是川菜辣味香料的主要来源之一。四川古人称其为“艾子’。至明代中叶时,食茱萸已成为四川食物中广泛使用的调味品。《本草纲目》记,食茱萸“味辛而苦,土人(此处“土人”指四川湖北一带——引者)八月采,捣滤取汁,入石灰搅成,名曰艾油,亦曰辣米油。味辛辣,入食物中用”。在中国千年历史里,茱萸也曾扮演十分重要的辛香角色,是六味中“辣”的 的主要来源,但因茱萸多为野生,采摘不易,而且处理工序较为复杂,在明中代辣椒从美洲传入中国(被当为观赏性植物),并在明后期用为调味品后,茱萸才逐渐退出厨房。

山茱萸别称<\/h2>

山茱萸(学名:Cornus officinalis Sieb. et Zucc.)落叶乔木或灌木;树皮灰褐色;小枝细圆柱形,无毛。叶对生,纸质,上面绿色,无毛,下面浅绿色;叶柄细圆柱形,上面有浅沟,下面圆形。伞形花序生于枝侧,总苞片卵形,带紫色;总花梗粗壮,微被灰色短柔毛; 花小,两性,先叶开放;花萼阔三角形,无毛;花瓣舌状披针形, *** ,向外反卷;雄蕊与花瓣互生,花丝钻形,花药椭圆形;花盘无毛;花梗纤细。核果长椭圆形,红色至紫红色;核骨质,狭椭圆形,有几条不整齐的肋纹。花期3-4月;果期9-10月。 [1]

产中国山西、陕西、甘肃、山东、江苏、浙江、安徽、江西、河南、湖南等省。朝鲜、日本也有分布。生于海拔400-1500米,稀达2100米的林缘或森林中。在四川有引种栽培。

该种(包括川鄂山茱萸)的果实称“萸肉”,俗名枣皮,供药用,味酸涩,性微温,为收敛性强壮药,有补肝肾止汗的功效。

山茱萸,中药名。为山茱萸科植物山茱萸Cornus officinalis Sieb. et Zucc.的干燥成熟果肉。分布于山西、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖南、四川、陕西、甘肃等地。具有补益肝肾,收涩固脱之功效。常用于眩晕耳鸣,腰膝酸痛,阳痿遗精,遗尿尿频,崩漏带下,大汗虚脱,内热消渴。

山茱萸是什么科<\/h2>

山茱萸

Cornus officinalis Sieb. et Zucc.

山茱萸科 Cornaceae 山茱萸属

常见的观果植物有哪些<\/h2>

常见的观果植物:

1金桔:金桔属芸香科(Rutaceae) 柑橘亚科金柑属金 *** 的一个优良品种。常绿小乔木或灌木,叶阔披针形或广椭圆形,茎和枝梢带刺,果倒卵状椭圆形,果皮光滑,金 *** ,油胞小而密生,可食。金桔皮嫩脆,咬破皮时喷射而出的油脂清香 *** ,不禁使人想起宋朝著名文学家苏轼的咏桔词“香雾噀人惊半破,清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。

2佛手瓜:拉丁学名:Sechium edule,又名千金瓜、隼人瓜、安南瓜、寿瓜、窝瓜、洋瓜、合手瓜、捧瓜、土耳瓜、棚瓜、虎儿瓜等,是一种葫芦科佛手瓜属植物,原产于墨西哥、中美洲和西印度群岛,19世纪传入中国,在中国江南一带都有种植,是多年生的植物,以云南、贵州、浙江、福建、广东、四川、台湾最多。佛手瓜清脆,含有丰富营养。每千克鲜瓜中含蛋白质5克、脂肪1克、纤维素3克、碳水化合物7.7克,还含有维生素C220毫克,核黄素0.1毫克,含钙500毫克、磷320毫克、铁40毫克。佛手瓜既可做菜,又能当水果生吃。加上瓜形如两掌合十,有佛教祝福之意,深受人们喜爱。

3朱砂根(学名:Ardisia crenata Sims)是紫金牛科紫金牛属植物。灌木,高可达2米,茎粗壮,叶片革质或坚纸质,椭圆形、椭圆状披针形至倒披针形,顶端急尖或渐尖,基部楔形,边缘具皱波状或波状齿,两面无毛,叶柄长约1厘米。伞形花序或聚伞花序,着生花枝顶端;花梗无毛;花萼仅基部连合,萼片长圆状卵形,顶端圆形或钝,两面无毛,花瓣白色,盛开时反卷,外面无毛,花药三角状披针形,子房卵珠形,果球形,鲜红色,5-6月开花,10-12月结果(有时2-4月)。

4乳茄(学名:Solanum mammosum L.),又名“黄金果”“五指茄”等,是茄科,茄属直立草本。高约1米,茎被短柔毛及扁刺,小枝被具节的长柔毛,腺毛及扁刺,刺蜡 *** ,光亮;叶卵形,常5裂,裂片浅波状,先端尖或钝,基部微凹,两面密被亮白色极长的长柔毛及短柔毛;蝎尾状花序腋外生,常着生于腋芽的外面基部,被有与枝、叶相似的毛被,通常3-4花;浆果倒梨状,外面土 *** ,内面白色,种子黑褐色,花果期夏秋间。

5火棘(Pyracantha fortuneana (Maxim.) Li),常绿灌木或小乔木,高可达3m,通常采用播种、扦插和压条法繁殖。 火棘树形优美,夏有繁花,秋有红果,果实存留枝头甚久,在庭院中做绿篱以及园林造景材料,在路边可以用作绿篱,美化、绿化环境。具有良好的滤尘效果,对二氧化硫有很强吸收和抵抗能力。以果实、根、叶入药,性平,味甘、酸,叶能清热解*,外敷治疮疡肿*,是一种极好的春季看花、冬季观果植物。

6蓝莓,又名笃斯、黑豆树(大兴安岭)、都柿(大小兴安岭、伊春)、甸果、地果、龙果、蛤塘果(吉林)、讷日苏(蒙古族语)、吉厄特、吾格特(鄂伦春语)等,为杜鹃花科越橘属多年生低灌木。原生于北美洲与东亚,分布于朝鲜、日本、蒙古、俄罗斯、欧洲、北美洲以及中国的黑龙江、内蒙古、吉林长白山等国家和地区,生长于海拔900 ~ 2300 m的地区。

7南天竹,别名:南天竺,红杷子,天烛子,红枸子,钻石黄,天竹,兰竹;拉丁文名:Nandina domestica.属毛茛目、小檗科下植物,是我国南方常见的木本花卉种类。由于其植株优美,果实鲜艳,对环境的适应性强,常常出现在园林应用中。常见栽培变种有:玉果南天竹,浆果成熟时为白色;绵丝南天竹,叶色细如丝;紫果南天竹,果实成熟时呈淡紫色;圆叶南天竹,叶圆形,且有光泽。因其形态优越清雅,也常被用以制作盆景或盆栽来装饰窗台、门厅、会场等。

8观赏苹果,栽培历史悠久,在园林绿化、庭院栽培中占有重要地位。其枝、叶、花、果皆具有观赏价值。观赏苹果是我国传统名花,在我国传统园林中占很重要位置。近百年来,由于各种原因我国园艺水平与世界先进国家的距离加大了。西方人利用从我国及东亚收集的苹果属植物种质资源培育出大量的观赏苹果新品种。自改革开放以来,国民经济有了翻天覆地的变化,园艺水平也在不断提高,整理传统观赏苹果品种,引进及培育新品种是十分必要的。引种是育种的手段之一,也是收集、保存观赏植物种质资源的途径之一。

9柠檬(学名:Citrus limon (L.) Burm. f.),为双子叶植物纲芸香科柑橘属植物,柠檬又称柠果、洋柠檬、益母果等。 [1] 小乔木,枝少刺或近于无刺,嫩叶及花芽暗紫红色,叶片厚纸质,卵形或椭圆形。单花腋生或少花簇生。果椭圆形或卵形,果皮厚,通常粗糙,柠檬 *** ,果汁酸至甚酸,种子小,卵形,端尖;种皮平滑,子叶乳白色,通常单或兼有多胚。花期4-5月,果期9-11月。

10观赏辣椒,观赏辣椒根系发达,茎直立,茎部木质化,分枝能力强,分枝习性为双叉状分枝和三叉分枝。小果类型的植株高大,分枝多,大果类型的则相反。单叶互生,全缘,卵圆形,叶片大小、色泽与青果的大小色泽有相关性。花小,有白色、绿白色、浅紫色和紫色。按果实的颜色分,有红、黄、紫、橙、黑、白、绿色等类型;按果实的形状分,有线形、羊角形、樱桃形、风铃形、蛇形、枣形、指天形、灯笼形火箭等类型。

11白棠子树(学名:Callicarpa dichotoa (Lour.) K. Koch)是马鞭草科 ,紫珠属多分枝的小灌木,高可达3米;小枝纤细,叶片倒卵形或披针形,表面稍粗糙,背面无毛,密生细小 *** 腺点;聚伞花序在叶腋的上方着生,细弱,花序梗略有星状毛,苞片线形;花萼杯状,花冠紫色,花药卵形,细小,果实球形,紫色,5-6月开花,7-11月结果。

12山茱萸,双子叶植物纲山茱萸科山茱萸属植物,拉丁名:Cornus officinalis Sieb. et Zucc.落叶乔木或灌木;树皮灰褐色;小枝细圆柱形,无毛。叶对生,纸质,上面绿色,无毛,下面浅绿色;叶柄细圆柱形,上面有浅沟,下面圆形。伞形花序生于枝侧,总苞片卵形,带紫色;总花梗粗壮,微被灰色短柔毛; 花小,两性,先叶开放;花萼阔三角形,无毛;花瓣舌状披针形, *** ,向外反卷;雄蕊与花瓣互生,花丝钻形,花药椭圆形;花盘无毛;花梗纤细。核果长椭圆形,红色至紫红色;核骨质,狭椭圆形,有几条不整齐的肋纹。花期3-4月;果期9-10月。

13枸杞,是茄科、枸杞属植物。枸杞是商品枸杞子、植物宁夏枸杞、中华枸杞等枸杞属物种的统称。人们日常食用和药用的枸杞子多为宁夏枸杞的果实“枸杞子”,且宁夏枸杞是唯一载入《2010年版中国药典》的品种。

14珊瑚樱(拉丁学名:Solanum pseudocapsicum L.)是茄科茄属植物。直立分枝小灌木,高达2米,全株光滑无毛。叶互生,狭长圆形至披针形,长1-6厘米,宽0.5-1.5厘米,先端尖或钝。花多单生,很少成蝎尾状花序,无总花梗或近于无总花梗,腋外生或近对叶生。浆果橙红色,直径1-1.5厘米。种子盘状,扁平,直径约2-3毫米。花期初夏,果期秋末。

15枸骨(学名:Ilex cornuta)又名猫儿刺、老虎刺等,为常绿灌木或小乔木,叶形奇特,碧绿光亮,四季常青,入秋后红果满枝,经冬不凋,艳丽可爱,是优良的观叶、观果树种,在 *** 国家常用于圣诞节的装饰,故也称“圣诞树”。

茱萸是什么<\/h2>

你好!

茱萸(zhū yú)

茱萸,又名“越椒”、“艾子”,是一种常绿带香的植物,具备杀虫消*、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分,都是著名的中药。按中国古人的习惯,在九月九日重阳节时爬山登高,臂上佩带插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊”),以示对亲朋好友的怀念。

茱萸是一种落叶小乔木,开小黄花,果实椭圆形,红色,味酸,可入药。

中文学名:茱萸

拉丁学名:Cornus

别称:越椒,艾子

界:植物界

门:被子植物门

纲:双子叶植物纲

目:山茱萸目

科:山茱萸科

分布区域:中国的大部分地区

重阳节插茱萸是什么植物?<\/h2>

茱萸,又名“越椒”、“艾子”,是一种双子叶植物纲、山茱萸目、山茱萸科、山茱萸属常绿带香的植物,具备杀虫消*、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴茱萸、山茱萸和食茱萸之分,都是著名的中药。佩茱萸,我国岁时风俗之一,在九月九日重阳节时爬山登高,臂上佩带插着茱萸的布袋(古时称“茱萸囊”)。

山茱萸

茱萸是一种落叶小乔木,开小黄花,果实椭圆形,红色,味酸,可入药。果实称“萸肉”,俗名枣皮,供药用,味酸涩,性微温,为收敛性强壮药,有补肝肾止汗的功效。生长于温暖地带。

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⬢ 拉丁伦巴教案

男子舞步

左脚向前跨,膝部弯曲 ——快

将重心换到左脚,右脚弯曲 ——快

将重心换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲 ——快

将重心换到左脚,右脚向后退,膝部弯曲 ——快

将重心换到右脚,左膝弯曲 ——快

将重心换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲 ——慢

女子舞步

右脚向后退,膝部弯曲 ——快

将重心换到右脚,左膝弯曲 ——快

将重心换到左脚,右脚靠左脚,右膝弯曲 ——慢

将重心换到右脚,左脚向前跨,膝部弯曲 ——快

将重心换到左脚,右膝弯曲 ——快

将重心换到右脚,左脚靠右脚,左膝弯曲 ——慢

⬢ 拉丁伦巴教案

记得我五岁的时候,每当电视里有什么拉丁舞比赛,我总是一分钟都不会耽误,冲到电视机前,认真地欣赏。看着电视机里面的演员们个个跳的婀娜多姿,我就情不自禁会跟着翩翩起舞。久而久之,我的脑子里突然出现了一个念头:我要学跳拉丁舞!我把我的想法告诉了妈妈,并向妈妈保证:“我一定会像他们一样,成为一个优秀的拉丁舞演员!”

如今,我已经学习拉丁舞6年了,在学舞蹈这么长的时间里,我尝遍了“酸甜苦辣”。

老师当着众多家长的面,让我们一个个测试,我们按高矮顺序轮流跳。到我的时候,虽然舞步走对了,但是老师还是当着家长的面,说着我的不足,我的心里很不是滋味,像吃了柠檬一样,酸溜溜的。

当我知道终于能在舞台上表演时,我回家立即告诉了妈妈,妈妈对我说:“你看,功夫不负有心人,你一定会成功的!”那时我还小,虽然不知道妈妈说的话是什么意思,但我的心里像吃了蜜一样甜。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。是啊,一个想当拉丁舞演员的我,不会基本功怎么行呢?每天上课之前,我们必须要压腿、劈竖叉、劈横叉、下腰等等,这些动作让我领悟了“说起来容易做起来难”的道理,每次练的时候,我总是会喊疼,像吃了苦瓜一样苦。

好不容易盼到了第二次上台演出的前一天,我为了能明天更好地发挥,在家里一遍又一遍的练习着恰恰。突然,妈妈的手机响了,我一看,咦,这不是跳舞老师打来的电话吗?是不是来告诉我明天一定要好好发挥呢?我心里越想越开心,跳着把电话给了妈妈,我又回到我原来的位置,开始又一次的练习,当妈妈打完电话叫我过去时,我的心里像吃了辣椒一样,火辣辣的,因为我演出的资格取消了。

通过练习舞蹈,我真正领悟了“台上一分钟,台下十年功”的道理,辛苦的汗水给我换来了丰硕的成果。北京世界舞蹈大赛第一名、香港国际舞蹈大赛第二名、江西省国际的舞蹈大赛第一名……我一定会继续努力,创造出更多的成绩!

⬢ 拉丁伦巴教案

1、跳拉丁舞时应该要气沉丹田,呼吸时要配合节奏动作,比如:伦巴:在弱拍上吸气,强拍上吐气,吸气时间短于一拍。

2、吐气时间要多于一拍,这样呼吸达到最大值,也可以给强拍动作留下更多延伸时间。动作随着呼吸延伸,气息也能沉到丹田位置,也可以运用到其他的四支舞里。

3、呼吸的原则是和肌肉的动作相反,动作高位时呼气,低位时吸气,让整个人慢慢沉下来,脚下的重心也会越来越稳,无论动作多快或者复杂,也要将呼吸调整的很规律。

4、其实在舞蹈中并不是平均的,而是需要跟随动作幅度的大小,节奏的变化来加以变化和调节,需要根据所做的动作来对呼吸进行控制。

5、正确的调节呼吸为跟随动作的变化来变化的呼吸,可以使动作更具有生命力,增添舞蹈魅力。

⬢ 拉丁伦巴教案

独自走在少年宫二宫的楼下,抬头静静地看着楼上的教室,一幕幕又浮现在眼前……

那时的我还是一个年幼无知的小孩,时常喜欢在家哼着小曲跳着舞,妈妈见了,便常常跟爸爸商量些什么。大概是在我二、三年级的时候,爸爸带着我来到了这——这陌生而又新奇的教室。老师牵着我进了教室,并细心地帮我换上崭新的拉丁舞服。爸爸告诉我,以后我就是这个拉丁舞班的学生了。从那时起,拉丁舞便悄悄地走进了我的生活。

刚开始学的时候,我十分胆小,动作也常常做不到位。但老师鼓励让我摆脱了胆小,并找回了自信。我的舞蹈动作也变得越发大方、自然,老师也因此总是喜欢让我在前面领舞。一次,我在课后练习一个动作,我跳得很快,老师见了,直夸我跳的好,还给我提出了宝贵的建议,我根据老师的建议,加以练习。上课了,老师让我给大家做示范,老师帮我打拍子,我随着拍子舞动。结束后,同学们个个惊叹不已,我心中不禁涌起了无限的喜悦与自豪。从那起,我成了老师的得力小助手,甚至还帮老师代过课呢!

现在,随着年龄的升高,我的学习越来越忙。所以我只好停止学习拉丁舞了。

尽管我已经停止学习拉丁了,但我相信,这段美好的记忆将永远停留在我的脑海里!

⬢ 拉丁伦巴教案

一个阳光明媚的早晨,我七点钟起床,那时我的心里很兴奋,你们知道我为什么你兴奋、为什么这么早起来吗?因为我这一个五一节的要去娄底参加拉丁舞比赛了。

正在去往娄底的路上时,我们坐在大巴车上有学员啊?在玩石头剪刀布。有的学员在吃东西,还有的学员在呼呼的打瞌睡,这真是太有趣了,整个大巴车,就成了孩子们的乐园了。

到了体育馆,我们参观了一下,然后来到比赛当舞台上,那时我的心里很紧张,然后我鼓起了勇气,在舞台上跳起了优美的舞姿。

第二天的早上,我三点钟起的床,我们赶紧洗漱完,之后我们就来到了六楼的610那里化妆。画完了我们就回房休息了,过了一会儿,我来到了舞台上,这时我非常的紧张,后来慢慢的就不紧张了,比完赛之后就要回房间休息了。

第三天,我快快乐乐的,开开心心地去六楼610化妆。然后有高高兴兴的去了餐厅吃早饭。吃完饭后再去比赛的休息处。最后才是上台去比赛我现在台上进了一个里,然后又马上做好了,下一支舞的动作开始放音乐了,我一边跳一边数节奏。跳完我就回宾馆拿行李准备回相乡。

这次比赛让我知道了只有努力,才有回报。要是我们不努力,我们就永远都只能待在原地。所以我们要坚持努力哟,绝不能放弃!

⬢ 拉丁伦巴教案

拉丁舞恰恰音乐教案



一、教案背景


随着对健康和体形美的追求,拉丁舞成为世界范围内广受欢迎的一种运动方式。拉丁舞恰恰作为拉丁舞的一种,具有韵律明快、活力四溢的特点,极具吸引力。本教案将引导学生了解、学习并表演恰恰舞蹈,培养学生对音乐节奏的感知能力和运动协调性。



二、教学目标


1. 了解拉丁舞恰恰的起源、特点和基本舞步;


2. 培养学生对音乐节奏的感知和运动协调性;


3. 掌握恰恰舞蹈的基本舞步和技巧;


4. 培养学生的团队合作精神和舞台表演能力。



三、教学步骤



1. 引入(10分钟)


通过展示一段恰恰舞蹈的视频,激发学生对恰恰舞蹈的兴趣,并带领学生探讨拉丁舞恰恰音乐的起源和特点。



2. 理论学习(20分钟)


逐步向学生介绍拉丁舞恰恰的基本舞步和技巧,同时对恰恰舞蹈的表演要求和舞台礼仪进行解释和讲解。



3. 实践演练(30分钟)


组织学生参与恰恰舞蹈的实践演练,通过教师的示范和分组活动,让学生熟悉并掌握常见的恰恰舞步和动作。



4. 团队合作(20分钟)


学生分组进行小型恰恰舞蹈编排,要求学生合理安排舞蹈编排的流程和节奏,培养学生的团队合作精神和舞台表演能力。



5. 舞台表演(20分钟)


每个小组轮流上台表演自己编排的小型恰恰舞蹈,其他学生进行观看和评价,并由教师进行点评,给予鼓励和肯定。



四、教学评价与反思



1. 教学评价


通过对学生编排的小型恰恰舞蹈的观看和评价,判断学生对恰恰舞的理解和运用能力,考察学生的舞蹈表演能力和团队合作精神。



2. 教学反思


本教案在学习拉丁舞恰恰音乐的基础上,注重实践和表演,培养学生的动感和舞台表演能力。可以进一步完善课程设计,增加恰恰舞蹈的历史文化背景,加强学生对恰恰舞蹈艺术的综合认识。同时,可以与音乐教师合作,让学生学习恰恰舞蹈的同时了解其背后的音乐节奏和表现形式,全面提升学生的艺术素养。

⬢ 拉丁伦巴教案

20xx年7月22日星期六晴

星期六上午我来到上海参加了拉丁舞全国公开赛。因为路途遥远,所以同学们和老师头一天就出发来上海了。来到目的地,我们住进了老师们安排好的房间,老师让我们好好休息养足精神参加比赛。

今天早上,天还没亮,我们就起床开始穿衣、化妆、梳头,为比赛做准备。化妆结束,老师把我们带到比赛场地,走进里面,我看到一个很大很大的比赛场,来参加全国公开赛的人非常的多,孙老师叮嘱我们说“这里都是来自全国各地的选手,大家不要随意乱走,要注意安全。”

期待已久的比赛开始啦!首先是8岁以下女子单人单项的比赛,听见音乐声响起,选手们都用心地跳着舞,动作非常干脆,跳得很漂亮。然后进行了10岁以下女子单人单项的比赛,我很紧张,在心里不停地给自己加油、打气。音乐响起,我非常认真地做着每个动作,跟着节奏点跳完了舞,心里一下子平静了下来,心里还想着,不知道能不能得奖?

这次的比赛非常有挑战性,我以后要多多参加这种比赛来锻炼自己的胆量。

指导老师:陈建青

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