值得学习作文（汇编15篇）
发布时间：2021-01-02值得学习作文（汇编15篇）。
▲ 值得学习作文
一天，我散步来到杭州大厦边的广场，几个清洁工正在广场上扫地。我站在广场的中央，一回头便望见了一只钱包混在了广告纸中间。
我斜视了一下，一个年纪挺大的清洁工正疾步朝钱包这儿走来。果然，她捡起并打开了钱包。我下意识地装作若无其事地从她旁边穿过，并看了一眼钱包。淡褐色外皮的钱包，里面有两厘米左右厚度的红色大钞。我的心抖了一下。看看她这样子，穿着一身清洁工工服，收入肯定不高，家里生活情况肯定不会好。
这钱包里一看就知道有两三万块钱，够她两年的工资了，可能还不止。两三万元，不知是哪个富翁那么粗心，自讨苦吃。钱包定是会被清洁工拿了，对她而言，两三万可以让她生活至少好一倍。我可以断定，她会把钱包私吞。她用诡异的眼光向四周望了一下，似乎发现她的眼光停留在我身上的时间特别长。
我的眼睛时不时地去瞟一眼。只见她走向了广场外。我开始跟踪了。我在这儿买一点东西，又绕了一次远路，用冒险书中的方法跟踪到了杭州大厦里。我想，这不是自寻死路嘛！结果，她却到了总台前，和服务员说了几句。没有想到，她虽然生活并不好，却并没有昧着良心拿走钱包，而是在寻找失主。她在我心中顿时高大了起来。不一会儿，她出来了，我的耳边响起了广播声：“在广场上拾到遗失的钱包，请失主到总台领取。”
她虽然是清洁工，可她依然有做人的良好品质，难道不值得我学习吗？
▲ 值得学习作文
我们班级有48个人，如何进行复习的呢？
我们利用小组展开复习了。
第一站：基础知识转起来
我把48人分成12小组，轮流当组长。
对于每一个小组长来说，批改另外三人的作业，等于是他也变相的复习了三遍。每个人都尝试了做小老师的滋味，个中艰辛也使他们认识到做老师的不容易和做事的态度。每周从周一到周四，四次练习作业，均能得到优秀的，会有奖励。
一些基础比较差的孩子，每天的作业我自己亲自批改外，每天还有请自己的组长给自己出几个练习题，比如看拼音写词语了，形近字辨析了，多音字了，句型转换了……等等这些常见的提醒。
每天的练习和书写，使孩子们对基本的汉字有了一定的认识，看拼音写词语，在测试中基本没错误了，但是，一份试卷上设计的内容不是几个汉字就可以包括得了的，练习的内容得大大加强才好。
在12个小组当中，每组都有一个最差的，每个组长还有帮忙他默写词语的任务，默写全对的那个组长会有掌声和奖品，那份荣誉不是一般人可以得到的。
但是这样的更多的孩子的做法是今天认真了，明天就不干了，任凭组长怎么催都不肯干活，组长气哭了，说：“我再也不要这样的组员了！”对此，我也很无奈，我又不是救世主啊，我极力最我应该做的，人家极力的不愿意行动，我也没奈何。所以，在我拥挤的学生里面，因为没有时间可以相信，我选择了放弃，我不能为个别而荒废了大半数孩子不是？
说到这里，忍不住还要埋怨我们这里的考试制度，一二年级考试竞赛50%的人参加，三四年级80%的人参加，五六年级100%参加了，这样一个比例，等同于一二年级丢弃的那一部分，到五年级了，还要被捡起来，给他们补习拼音笔画，没出来结果呢，就又到六年级了，六年级最后的毕业考试，也总有5%的孩子失去了进行比赛的资格，也就是六年级的竞赛是95%，五年级努力一年后，一部分提升的孩子正常了，另一部分孩子就又被丢掷了……
第二站：思维导图转起来
就在昨天晚上，宜宾的静听花声老师联系我，问我说五年级的知识是如何梳理的。
一下子我懵了！我胆怯的回复说：“我从不梳理书本上的知识。”人家就又追问我：“那你如何把握学生对知识的掌握情况？”
半天我没言语，因为我从来没做过这个，既没有自己梳理过，也没有专门对书本进行过检测。
良久，人家给我一个表格，一份人家对教材梳理性的表格。
那一刻我心里挺乐，以为天上掉馅饼了，直接有份梳理表给我用，多好！满怀兴奋和期待的打开了，空的，仅仅是一份表格。
看来看去，我笑了，因为，表格里列举的那些事情，我是都让孩子做的，我把它叫做思维导图。
这几年来，不，这十多年来，每一年在课本学完的时候，都会让孩子们自己梳理课本的知识，每个单元的写作知识了，口语交际了，语海拾贝等等，用一张白纸，跟做手抄报似的，把这些知识点梳理出来，拿着它或读或写都比较省心，不用翻书了。
拿着这一张张导图，对这一本教材里的知识点可以说是一目了然了。
说到思维导图，大家不妨去百度一下，对我们梳理知识很有好处的。我们的项目群里有过分享，但我记不得是谁了。那也没关系，百度里多的是哈。
言多无益，还是出示几张以前孩子们做的图吧。
第三站：题型设计转起来
早在十多年前，刚毕业三两年的时候，做了学校的教导主任，为了应付考试，要加大检测的次数。为了节约自己的时间，就在每个班级安排学生出试题，然后选择合适的题型融合成一份试题，再让他们去做。
这样做的时候，领导还担心孩子们把握不了重点。可是，在看了孩子们出的题型以后，就不再说话了。因为孩子们学习，他知道自己哪里不会，知道自己哪里记得不够牢固，在出题的过程中，他会通盘考虑，自己出这个题了，自己肯定得会，自己要不会的话，那该多难看啊。
当然，这个绝对不能要求每个孩子都去出一份完整的卷子，那是绝对不可取的，孩子们的耐心有限，短时间可以考虑，时间耗得比较长的绝对不要实验了。
就拿小组四个人来说，一号负责字词基础题型的设计，二号负责词语题型的设计，三号负责句子类型，四号负责阅读题型的设计，课外阅读的题目压根不涉及，因为我们每天都在阅读，即兴性的问题都令他们应接不暇了。
孩子们从一年级开始就在接受考试，题型这么些年都见过很多了，我们的帮助可以把往年的卷子扔给他们，让他们自己去选择去部署就好了。做一个懒教师的感觉绝对比一个忙碌的教师要舒服得多，你信不？
今天呢？抛砖引玉，希望我们在复习中，能有多方位的方法与措施，帮助孩子们更好地掌握课本里的知识要点。尤其是利用小组合作进行设计，就可收到多多的惊喜。
结语：
班级分组，尤其对人数较大的班级来说，是极为可行的一种管理方式或者是学习方式。
让小组里的每个孩子，在合作中竞争，在竞争中合作，实现小组及班级的整体目标，每一个小组里的每一个成员，必然会自己尽心尽力，再和他人群策群力，通力合作，发挥各自的特长，从而激发出创新意识和创造能力。
另外，合作小组的建立促进了小组内和小组间的竞争，竞争内容的多样化，使大家一直处于竞争的环境，努力改变自我，尽量超越自我，展示自我，努力为小组争光；在竞争中同组同学之间，也会时常督促帮助本组成员，努力完成学习任务或自己的本职工作。
以上的几点呢，就是我在班级分组的力量下，进行的一点实践与探索。因为有了这个小组，就是班级的管理也是小组自治，每个小组的成员都是班委，在轮流转的间隙里去管理全班，在实现小组轮流转的时候，也实现了班委轮流转。
科学的班级分组方法，再加上咱新教育的诸多理念，一定可以教出优秀的学生，管理出优秀的班集体。作为班主任，我会我这间凋零不堪的教室里，一如既往的尽职尽责、尽心尽力，去做好天使的领路人，使每个孩子都有可能成为一个优秀的小学生，对此，我深信：一份耕耘，就有一份收获。
▲ 值得学习作文
“咦？你今天怎么了？”体育老师在跑道前大声训斥着张品，一只手也因为气愤而在半空中挥舞着：“你平时跑步不是第一就是第二的，今天为什么磨磨噌噌地跑得这么慢？”我在一旁默默地听着：嘻嘻！你今天终于被训了！以前跑步总是你遥遥领先，而我却象跟屁虫一样跟在后面，今天我终于拿第一啦！我表情严肃地盯着地面，心里却乐开了花。可窃喜过后心里也不禁疑惑起来：他到底怎么了？这么大失水准？看着他一个人孤独离去的背影，那被汗水打湿的球衣分外醒目，我的心里涌起一阵怜悯，毕竟我们是兄弟……
第二节课后，他一个人悄悄地走出教室，背坐在友谊亭旁边的花坛台阶上，一边掀起他的裤脚，一边用手扶住鞋子，远远望去不知在干着什么。我好奇极了，蹑手蹑脚地走到他的身边，猛拍了下他的肩膀：“你在干什么？”他吓了一跳，低着的头一下子抬起，看到是我后他松了口气，用痛苦地眼神望了望我，边吸气边把鞋子和袜子慢慢地脱掉：这还是……脚吗？赤红的脚踝处正渗着鲜红的血，大脚指头上布满水疱，肮脏的脓包在脚掌周围突起，一副惨状！
我胆战心惊地问：“你……？”他痛得大口大口地吸着冷气，脸部都抽搐得有点变形了，“脚前几天就破了，今天的鞋子又小，跑着跑着就这样了。”他认真地看了看我，说“你能为我保密吗？我不想为自己的失败找借口。”我看看他，又看看他脚上的脓包，心中不免有些自责：他强忍着疼痛在坚持跑步，而我，却因为他的一次落后而窃喜。
我感到脸在一点一点地发烫，说话的声音也一下子小了好多，我吞吞吐吐地说：“你放心，我会帮你保密的……你的脚伤成这样还坚持跑步，换成我肯定是请假了。”我平复了下情绪，认真地看着他；“我就敬佩你着样的人！”我扶着他的肩膀，试图帮他站起来。他扯了扯嘴角，说：“没事，这点伤不算什么。有句话说得好，轻伤不下火线啊……”
我心里有点感动，因为失败都是有理由的，可是（从）张品不是找这理由，而是归罪于自己不够（身上我看到了）坚强，这样的人怎么会输？这（点）是我该努力学习的地方。
▲ 值得学习作文
不知不觉，初三上学期已经过去一个多月了，面对即将迎来的月考和期中考试，不知道同学们是不是已经做好了充分的准备呢？如果已经准备充分，信心满满，那么就让我们期待一次好成绩带来的喜悦；如果还未准备充分，忐忑踌躇，不如来看一看北京新东方优能一对一部曲磊老师给大家的几点建议。
初三语文学习，赶早不赶晚很多同学时常觉得，语文学科知识琐碎繁多，学习过程中依靠书本内容和考前刷题即可。但实际上，考试的内容和范围除书本之外，还有很多延展出来的知识和内容。因此，在学习语文过程中，一定要提前进行。只有提前学习，才能提前复习；只有提前复习，才能多次复习。复习的次数越多，才能更好地将琐碎繁多的知识点牢牢记忆，同时也能更好地帮助同学们发现知识当中的规律，更好地建立起语文学科的知识体系。
对于初三的毕业生来说，十月份开始，我们就可以提前进行上一年模拟题的分类练习，提前先完成，然后再结合课上讲解和课下作业做巩固，加深印象。在寒假当中，争取完成上一年的模拟试题，这样开学之后，新学期才能有备无患，轻松面对即将到来的一模二模以及中考。初三语文复习，要精不要多上面已经提到，语文学科知识量大且琐碎，因此在复习过程中，一定要进行系统的梳理，明确知识点所属，进行好的体系搭建。这里建议同学们采用思维导图的形式，将复习的知识点进行有逻辑和有层次的梳理。
除此之外，同学们还要根据之前所留下的测试卷，将错题进行归纳和总结，看看自己在哪个部分丢分最多，频率最高，然后有重点地去复习相应的知识模块。只有重点明确，才能在有限的时间内实现有效的提高。俗话说，最懂得自己的人是自己，因此，一定要利用好平时学习过程中留下的错误，一一梳理改正，才会越来越好。初三语文考试，要点还要面对于语文考试而言，知识点向来不是单一的存在。尤其在近几年的中考改革过程当中，语文考试越来越朝着灵活多样的方向不断发展，已经逐渐从过去的单题单知识点变成现在的单题多知识点考察。
在知识上的要求难度提高，使得我们在解答题目的过程中一定要着重训练知识点综合运用的能力。因此，知识点本身只是我们解决考试问题的基础，更为重要的是要将各个知识点串成线，再将线组成面，才能更好地适应我们现在考试出题的方向。
▲ 值得学习作文
“98分，98分。”同桌毛亮骄傲地说，“全班最高分，张婧怡你考得怎么样啊？”我心想：全班最高分又怎么样？我最讨厌这副骄傲的样子，看了就让人生气。“考了98分有什么了不起？有本事你就说你每次都会考全班第一呀。”我毫不在意地回答。
“这题怎么做？这方程太难解了，教教我，老张。”后边的左辰阳一边推着我的椅子，一边把卷子往前送。“咦，这题我也错了。”我悄悄地说。我又把头转向毛亮，看着他的卷子。怎么？我好像发现了“新大陆”，他的答案也是402呢？我也是同样的呀！老师为什么送我一个大大的叉呢，为什么毛亮的就是对的呢？我怎么也想不通。想到这里。
我故意提高了声音“哎，考全班第一的毛亮同学，请教一道题，这题的方程怎么解？答案是多少？”我假装十分恭敬地说。“答案是402，方法是这样地。”毛亮装清高地回答说。“这就怪了，我的方法和你一样，答案也是402.为什么老师给我叉，给你就是勾呢？不会是老师把你的给批错了吧？”我一边拿着他的卷子左瞧右看，一边又故作惊讶地说。毛亮见了，大惊失色，仔细对比过卷子后，脸刷地一下子涨的通红。“恩，这个嘛，我会处理的。”毛亮小声地说。我心想：什么自己处理？绝对是自己用修正液涂了再改掉。哼有什么了不起的。在老师面前装腼腆，在同学面前装老大。
我走向了老师的办公室，准备向老师揭发毛亮。我刚走到门口却发现一个弱小的身影在老师的身旁，及其认真地说，“老师，这题你批错了，我应该扣掉……。”
我的心砰然一动，心想，我刚才错怪了毛亮，他不是我想象的那样。看来我犯了用小人之心度君子之腹的毛病。他值得我学习！
▲ 值得学习作文
还有一次，他出去散步，看到旁边有一些垃圾，他一看，没说一句话，就从家里拿来了扫地的工具，认真地扫了起来，过了一会，地就变得干干净净了，邻居看见了，都夸他是一个爱劳动的好孩子。
我的哥哥就是这样一个爱学习，又有耐心，而且爱劳动，喜欢帮助别人的人。这些优点和精神特别值得我学习。
▲ 值得学习作文
她真值得我学习
临邑县师范附小六年级一班王嘉嘉
在生活中有许多人值得我们学习，其中吧，最能作为我的楷模的是——崔潇。
你瞧她：胖胖的、矮矮的身材，眼睛如同花生米一般，鼻梁塌下去，嘴巴像上了锁一样不爱说话。
你别看她长相不怎么好，可是志向远大，非常人能比。这也是我学习的地方。
那是三年级的时候，期末考试临近了。我自以为复习好了，想看看别人复习得怎样了。就给她——我的老对手打了个电话。电话终于打通了，我得意洋洋地说：“崔潇，你复习得怎样了？准备好了吗？”她在电话那头急忙说：“不行，不行，还没复习一遍呢。你呢？”“我……还行吧！估计比你强了点。”我信心十足。崔潇似乎想了一会儿：“我今年肯定能超过你，在一、二年级，我都不如你。可是，这一年来，我在不断努力，现在也许能超过你。”电话那头声音大了许多。听了这话，心想：她可是我的手下败将，不过现在成绩是进步了不少，由原来的二十分差距缩小到十分左右，但是想超过我，还不那么容易。不管她了，先看上一集电视再说。
考完试，我总觉得考得不错。成绩出来了，我考了第二名，第一名的居然是她——崔潇。这次我可真懵了，怎么会是这样？我不敢面对现实，但确实如此。
回想一下：她始终有一个目标，而我呢，总是以为自己聪明，从小基础就好，可是被她落下了。
望着她学习的认真的样子，我在心里说：“她真值得我学习！我会赶上来的！”
▲ 值得学习作文
四年一度的奥运会在伦敦打响了，我们怀着激动的心情坐在电视前观看比赛。
比赛第一天，易思玲射落奥运首金，王明娟夺得中国第二金我最喜欢观看游泳比赛，我们把目光转移到游泳赛场，此时孙扬400米自游泳，起初他游得不是很快，落在后面，腿打起的浪花很小。到了最后100米，孙扬的速度加快，腿打的也快了，这时，千万朵浪花在他脚下翻动，最后30米、20米、10米、5米，孙扬获得了第一，并打破了奥运会纪录，此时此刻，欢呼声，呐喊声，拍手声，此起彼伏，孙扬激动地发出了怒喊声，那声音惊动了在场的观众，惊动了全世界，我们为孙扬感到骄傲。
孙扬为祖国争了光，取得了最好成绩，这与他平时刻苦训练分不开，他一定付出了千辛万苦，只有努力才有回报。我要向孙扬学习，珍惜生命，强身健体，长大后，报孝祖国。
▲ 值得学习作文
只看见操场上面有一些塑料袋，我没有在意，风吹过，塑料袋飘来飘去，感觉有点儿乱。突然，看见我们班的卫生委员，走在操场上，捡起了塑料袋。
放在自己的口袋里，他在操场上走来走去。风又吹过，塑料袋又飘了起来，他追着塑料袋跑到东跑到西。我看着不经笑了起来，我想：是在跑步吗？他继续追风中飘动的塑料袋，不追到不甘心，坚持到底。
他弯下了腰，口袋几乎都要塞满了，我气喘吁吁，我马上跑过去帮忙，捡起了塑料带，我说：“给！”她说：“谢谢！”我说：“你刚才在和塑料袋赛跑啊？”他吞吞吐吐的说：“不是啦……”我想：他这样做是为了保护环境他让我们的环境变得干净，清洁不像“垃圾场”一样。我和她一起把塑料袋扔进了垃圾桶里，我想：不愧使我们班卫生委员，就是肯帮助学校出一份力量啊！我看着操场边的干净，没有像刚才那样，感觉就是不一样，现在舒服多了。
他为学校出了很多，现在又有多少人能像他一样，他是我心中榜样，他值得我学习。
▲ 值得学习作文
今天，小强同学把她自己出的试卷，等我们都做完后，一个人将一大叠试卷全都给批了。她这种对同学们的无私奉献的精神值得我们学习。老师响亮的话语传入了我的耳中。我心想，她一个人批了那么多的试卷，又要让同学们去订正错误，在判改需要花多么长的时间呀。
有一次，我看见她手中又有一大叠卷子，在认真地，仔细的批改。走过去一看，这不是老师让我们做的试卷吗，老师为什么不批哪？这让我想起了老师是学校的领导，平时常常要出校开会，还有学校里的繁杂琐碎的事，有时候会没有时间批改同学们的作业和试卷。才让小强去做，但小强在批改每一张试卷的时候都认认真真的把同学们的错题用红笔圈出了。
我看见了我的试卷上写了几个字，画图用铅笔。这让我意识到了自己的错误，下次应该改进。我觉得她像一位小老师，让大家知道了自己的缺点，付出辛劳，为同学着想。
她这种无私奉献的精神，值得大家认真地学习，不怕辛苦付出自己的辛劳，去帮助别人，乐于助人是一种十分美好的品德。
▲ 值得学习作文
在我的记忆中，往事如烟。有的随时间而慢慢淡化，有的像树根一样，深深地扎在了我的心中。
暑假里，表弟来我家玩，缠着我给他买雪糕吃。我被他缠的没有办法，只好带他去买雪糕。
来到街上，我与表弟挑选好了雪糕付完钱，刚要带着他离开，我突然发现身边的一位老太太钱包里飘出了一张50元的`票子，我眼明手快，赶忙捡起，见她没有发现，随即放进了自己口袋。当时我非常紧张，赶紧带着表弟走了。
可是，表弟看见我塞的钱，却急急地说:“姐姐，那个钱不是我们的，你赶紧给那位老奶奶送回去！”
我犹豫着，心想着：到嘴的肥肉怎舍得丢弃呢？在我举棋不定的时候，表弟一把抢过那钱，飞奔到那老太太面前，把钱还给了她。我看到老太太抚摸着他的头，嘴里说着些什么。虽然我没有听清楚，但是我知道，那一定是夸奖表弟拾金不昧的品质的。我羞愧极了，起身走开。
回家的路上，小鸟依然对我歌唱，小树依然对我摇摆着枝条，但它们仿佛都在对我说：“真是个不诚实的孩子！”这时，我觉得手上一阵潮湿，低头一看，原来是雪糕化了。我多么希望它是一股清泉，能够洗涤我我心灵上的污垢。
这件事让我无地自容，但却让我为有了这么一个值得我学习的表弟而自豪！
▲ 值得学习作文
我们是凡人，所以，我们的生活也是平凡的。然而，在白开水般无味的平凡生活中品味出个中的酸甜苦辣，却是一件难事。让我们用心聆听生活的旋律。
早晨，轻轻地撩开这面窗纱，温暖的阳光从窗外照进来，深深地呼吸清新的空气，这便是一天生活的开始。
走在繁闹的大街上，看着人们匆匆忙忙、擦身而过的身影，而自己只身一人在街头游荡，这种感觉想必是寂寞。但是，孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤独可能会使我们的头脑更清醒，让我们重新审视自己的人生和未来。
每天在相同的学习环境中用相同的学习方法学习，也许是我们最讨厌的。我们讨厌这些听来听去都不明白的内容，讨厌硬被老师叫起来回答问题，也讨厌自己的命运被分数操纵着，更讨厌生活的反反复复。可生活就是这样，常常会给你出其不意的打击，让你在磨难中成长，寻找失落的感动、悲伤的安慰，而更多的是对生活的理解。苦涩中带点甜，就似这青春的橄榄。
触摸心灵的这扇窗，无奈之中，我们接受了许多以前我们以为自己承受不了的辛酸，徘徊在无尽的感受里，往日的纷扰、困惑似乎回味起来特别有味道、有内涵。同时，对未来的执着、期盼一样令我们充满向往。每一个过程都如烙印般刻在我们的脑海里挥之不去，这就是我们获得勇气和坚强的见证。
然而，生活不仅仅是在风雨中哭泣，更多的是在鲜花里徜徉和蓝天下微笑。
放学了，回首望望，是同学跟你说再见；考试失败了，不用沮丧，有朋友的无限支持；受伤了没什么值得哭泣，还有父母的悉心照顾……
在大自然的怀抱里，我们欣赏了万紫千红的春天，狂热了骄阳似火的夏天，享受了落叶萧萧的秋天，倾听了洁白无瑕的冬天。在美好的一切里，我们和朗月闪星、新枝嫩花度过许多零落而有诗情画意的岁月，给我们单调生活天上绚丽的一笔。原来，生活亦能这么恬静。
生活不一定是顺顺利利的，但它如白雪纯净、似色彩灿烂、犹小路跌宕、似音乐美妙……
仔细观察你的生活，必定能品味出最特别的味道！
▲ 值得学习作文
我无奈的望着那么多的作业。突然，我看到张可欣在墙角仔细的写着作业，而且不漏一题，还那么的认真。看到她这么仔细，这么努力，这么认真。我的心里很不是滋味，埋头更加的努力写了起来。终于一口气把作业写完了。
她的坚持不懈，使我快速的写完了作业。但更让我明白：只要我们坚持不懈，无论在做任何事，都能取得成功。
她这种坚持不懈的精神，让我有所感动，我也要学习这种坚持不懈的精神。
▲ 值得学习作文
今天是12月1日，一早他就对我说：“耶！我爸今天给了我一个月的零花钱和20元晚饭费，今天我请你，顺便我也捎几张点卡。”我也很高兴，因为他又请我了，特别是他这种人，很放得开，一请就是十多块，我数手指掐算我又赚了十几块。不料今天到了学校，高兴了一阵子便又像新火灭了下去。因为老师又布置了一个让人目瞪口呆的决定：今天中午为灾区捐款，数目不限，只限人数！我听到这个消息后怔了一会儿，赶紧掐手指算我又损失了多少钱。我又用眼角瞄了一下陈刚，我分明看见了紧锁的双眉与从他眼里反映出来的复杂的心理。
下课了，我去找他说了这件事，我对他说了我的想法：“不限数目，我捐20元吧！”而摇了摇头，坚定地对我说：“我要把零花钱捐完，只剩下2块饭钱，正好两个包子。”“你疯了”我对他大声叫：“那你不就没有零花了吗？”我看你如看鬼。他却说：“没关系，我不吃零食可以让好多人能吃饱饭，我看着也心满意足了!”我被他的话所震撼了，我立刻思索着我自己是不是也该这样做。
中午马上来了，老师拿出了捐款箱，我攥紧了手中的50元零花，昂首挺胸地走向捐款箱……
▲ 值得学习作文
[模拟金题]
学习是一个苦乐交织的过程，必须吃得苦才能享受乐；学习是一个探求未知的过程，必须善于思索、勤于实践才能有所得；学习是一个循序渐进的过程，必须由浅入深、脚踏实地，才能获取真知……
请以“学习是_______”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，内容充实；②除诗歌外，文体不限；③篇幅不得少于600字。
[写作导引]
本文题是一道“导入语+半命题”的作文式样，材料和作文要求的文字极为简练，写好本文可采用如下技巧：
一、读提示，善补题。
写作本文时，首先就要细心审读导引材料，正确理解半命题作文的“另一半”提示所包蕴的全部信息与内涵。“学习”显然限定了写作的对象；一组排比句的“导入语”则分别从学习的滋味和感受、学习的方法和途径等方面提示了写作的内容及范围。据此，我们可以把本文题目补为《学习是一种快乐》、《学习是一杯苦咖啡》、《学习是一种享受》、《学习是一种责任》、《学习是一种信仰》等。
二、识文眼，精选材。
文题《学习是一杯苦咖啡》，显然是谈学习的滋味和感受的，“苦咖啡”就是题眼，这是一种喻义性的命题，表明学习如同一杯苦咖啡，是一个先苦后甜的过程。识别文眼是审题，然后还要精选材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。所以精选材就是审读自己的生活储存，选择能够突出个人感受最深的材料。
三、定文体，巧立意。
本文题要求中提到“除诗歌外，文体不限”，这给了写作者选择文体的自由。如果你侧重于描述学习的滋味和感受，则比较适宜于写成记叙性的文体；如果你侧重于阐述学习的方法和途径，则比较适宜于写成议论性的文体。但不管你采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处。如写作本文题，同学们可以从自己的切身体会出发，表达自己对学习的理解，即学习所应抱有的态度和精神。可以先写自己在学习过程中的一段时光或遇到的一些困难，着重表现当时的精神状态和经验体会，最后明确总结出自己对学习的理解和认识。也可以运用正反对比的手法。写出苦乐交织中所蕴含的学习真谛。先写学习之苦，举出大家熟知的事实为例，极言其苦；再写学有所成时的种种乐处，极言其甜。用身边之事进行对比，以引起读者感情的共鸣——学习的真味就蕴含其中。
[文题延伸]
学习的滋味、付出与回报……
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学习是一种快乐
古人云：“学而时习之，不亦说乎?”对于这句话，我深以为然。
学习中难免艰苦，但更多的是那成功后的喜悦。作为中学生，读书是我们主要的学习活动，也是我们获取知识的重要途径。俗话说：“一本好书，就是一座沧桑的古城。”神游其间，恍若进入了知识的迷宫，欣赏“古城”，便是一种超脱，便是一种跨越时空的人心交流。
品读散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流连忘返……虽然我无法面晤先圣孔子，但我能够领略“三人行，必有我师”的哲理，能够感受到“逝者如斯夫，不舍昼夜”的紧迫；虽然我没有上过战场，但我知道“知己知彼，百战百胜”的道理；虽然我还处于懵懂的风华少年，可我也懂得贾宝玉与林黛玉的那种缠绵悱恻……每当我在书海中与古今名贤神交之时，便会深深感受到读书的快乐。
古今散文优美灵动的语言和深邃隽永的哲理，荡涤着我的灵魂，令我陶醉，而唐诗宋词以及现代诗歌，那婉转悦耳的音韵和迷离唯美的意境，更能愉悦我的心神，使我销魂。
李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的誓言给我以激励；杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄令我神往；苏轼那“大江东去浪淘尽”的豪迈气概和博大胸襟令我钦佩；白居易那“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”的乡愁使我心酸；刘禹锡那“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲理给我启迪……
学习的确是一种快乐。尽管学习的过程如逆水行舟，充满艰辛，但拼搏过后是无尽的甜蜜；尽管学习的过程始终与孤寂相伴，但你最终会获得内心的.充实；尽管在学习的过程中，你会经过许多的曲径和坎坷，但只要你不懈努力，就一定会走上成功的坦途……你看，学习就是这样的艰辛，但学习又是这样的快乐!
[评点]
本文构思精巧，立意深刻，主题鲜明，感受真切。文首入题快捷，破题准确；文中从“品读散文”和“悟读诗词”这两个不同的角度，阐明读书这一独特的学习活动给自己带来的快乐，并以此作为文章的主体，材料集中，不蔓不枝；文尾归结主题，照应开头。尤其是全文巧用多种辞格，语言生动优美，富有文采，表现了小作者出众的才情和不凡的文字功底。
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学习是一杯苦咖啡
古罗马作家大加图曾经说过：“学习是苦根上长出来的甜果。”我认为这一比喻甚为恰当。
学习的滋味是苦的，正如一杯苦咖啡。我们每天奔忙在“食堂一教室一寝室”这“三点一线”上，过着单调乏味的生活。加上语文、数学、英语，还有政治、历史、生物……每科的作业犹如一座座大山，压得我们都快喘不过气来了。唉，学习真苦真累!
然而，咖啡虽苦，苦味散去，留下的却是浓浓的香味。学习亦然。
记得那次班上任同学的作文在报刊上发表，他那喜形于色的神态令人难忘；马同学在数学竞赛时获得了全校第一名，她笑得有多灿烂；我班五名女生在学校文艺汇演时，她们表演的舞蹈获得“优秀节目奖”，她们高兴地拥抱在一起，五张笑脸简直就是五朵金花!学习让他们尝到了多少甜头，学习又给他们带来了多少快乐啊!
只有先品尝咖啡的苦味后，才能享受到咖啡的浓香和清甜。这也正如学习，必须先付出艰苦的努力，然后才能收获到成功的喜悦。就拿我自身来说，记得刚入初中后的第一次考试，我的英语仅得了58分!当老师公布成绩时，我一时羞愧得无地自容。我痛下决心：一定要把英语成绩赶上来!于是我发愤苦读，抓紧分秒时间记诵单词。半年下来，我的英语成绩突飞猛进，很快取得了全班第一的好成绩!老师和同学们都十分惊讶于我的进步，一齐推选我当英语课代表。现在一提起英语，我的心里就无比的舒畅和自豪!
倘若谁问我：学习的滋味是什么?我一定会脱口而出地告诉他：学习是一杯咖啡，先苦涩后甜香。只要你付出，就会有回报。我想：这大概就是学习的真谛吧!
[评点]
本文运用喻义性的命题，用“苦咖啡”贴切地喻指学习过程中的“苦”与获得学习成功后的“甜”，揭示出学习的真谛：“是一杯咖啡，先苦涩后甜香。只要你付出，就会有回报。”文章中心明确，内容具体，感情真实，语言质朴，文句流畅。
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