生涯测评活动总结（推荐17篇）
发布时间：2021-10-05生涯测评活动总结（推荐17篇）。
〈1〉生涯测评活动总结
为了加强对在校学生的管理和评价，促进学风建设、活动建设和素质拓展等各项工作的开展，促进大学生的全面发展。对大学生的在校表现进行量化考核。接我院学生处印发的20xx[7]号文件精神，我系精心组织了07―08学年度综合素质测评工作。
接到通知以后，系部领导高度重视，立即对工作进行了指导和布置。全系统一思想，积极宣传，严格规程，认真实施，注重反馈。整个测评工作得到了全体教师、学生和家长的广泛认同，取得了较为理想的效果。
一、统一认识，宣传到位
我系在实施学生综合素质测评工作前，系部行管人员会议进行了讨论，首先要求全体教师统一认识。既要把它看作是一项检测学生综合素质的工作，同时更要把它看作是一项促进学生全面发展的重要举措，所以我们一定要以学生为本，以学生的全面发展为立足点，全体班主任教师要树立一种为学生服务的意识。
为了使考核和推荐工作做到科学、有序、客观、公正，我们成立了系学生实施综合素质测评工作领导小组。由副主任成强同志任组长，政治辅导员郭泽锋任副组长。在领导小组的统一领导下，制定了《信息工程系、艺术设计系20xx-2008学年度上学期综合素质测评工作方案》。
首先认真做好宣传工作，通过团学干和班长例会、班主任会议和主题班会等向学生做好宣传工作，将学生处20xx[7]号文件和系部测评工作方案原原本本地传达给每一位班主任和学生干部，并做好相关内容的解释说明工作，使他们对综合素质测评的评价内容、评价原则、评价结果和日程安排等都明确了解，力求切实减轻学生不必要的心理负担，对综合素质测评工作的初衷目的有一个准确和全面的了解，有效避免和减少工作的负面影响。由于宣传到位，使我系的学生综合素质测评工作得以顺利开展。
二、确保三公、精心实施
为了确保评选工作的公平、公正和公开，保证评选工作的透明度，我系将《测评工作方案》发到班级，既可以有效的指导学生开展测评工作，又可以确保整个评选工作的透明，方便广大师生进行监督。
综合素质测评是一项繁琐和细致的工作，本次测评工作成立了以班主任为组长的测评工作领导小组，具体负责指导班级的综合素质测评工作，把握细节评价标准和比例的控制。
各班级均召开了综合素质测评工作为主题的班会课，全班用集中的时间来进行综合素质测评中的互评。通过这样的形式，大家对自己和别人有了一个横向的比较，明确自己的优势，明了自己的差距。从而真正达到全面促进，全面发展的目的。
三、认真统计、积极总结
通过近一个月的综合素质测评工作，所有的数据均汇总到系学工办，通过对全系646名学生（含成教）的综合素质测评，共计评选出优秀等第172名，占26。6%，不合格等第8人，占1。6%，测评结果确保了公正和透明，且完全符合上级要求。
通过综合素质测评工作，我们发现了许多优秀的同学，他们没有担任主要的学生干部，却能在各项工作和技能竞赛中有着优异的表现，同样具有榜样和模范的作用；同时，针对测评结果中不合格的同学，系测评工作领导小组高度重视，成主任在班主任会议上跟班主任通报了相关情况，要求班主任老师对他们进行思想教育，3了解，班主任也对评选出来的8名不合格的同学进行了耐心细致的思想教育，鼓励他们找出差距，努力学习，不要担上思想包袱，力求上进。
在领导的高度重视、全体班主任老师的共同努力下，综合素质测评工作已经圆满结束，通过综合素质测评工作的开展，我们既找出了班与班之间的差距，也找出了个别同学的不足。相信通过综合素质测评工作，全体同学更能全面的认识自我，真正实现全面发展。
〈2〉生涯测评活动总结
其实人们在日常生活中的很多习惯都反映他们的性格，或者价值倾向，你的职业生涯现在进行的如何呢，来测试一下吧，就能更了解自己，然后结合实情做更适合自己的职业规划。建议在回答问题时凭第一感觉。
问题：如果坐火车出差，不需要对号入座，你会选择何种位置坐呢?
A 靠窗口的位置
B 靠过道的位置
C 靠门的位置
D 中间的位置
测试结果参考
A结果：
是个个性独立的人注重个人空间，喜欢有一定的时间和空间独处;内心有着较强的表现欲，只不过这种欲望并不一定表现出来;有时候做事有些冲动，热情来了会先行动后思考。
B结果：
是个自我保护意识很强的人，做事比较谨慎小心;不愿意受到外界过多的约束，喜欢自由自在的感觉;对个人空间的要求比较高。
C结果 ：
是个喜好自由的`人，对自己的事业比较热衷，但不会只有事业而没有生活。这种类型的人，讲究生活品质，不会为金钱卖命。
D结果：
是个喜欢顺其自然的人，希望过优哉游哉的日子，没有压力，没有伤害，只要平平安安，心灵宁静就好了。虽然说也有对新生事物的好奇心，但一旦感觉到对自己不利，往往就不会参与，在这一点上十分理智。
〈3〉生涯测评活动总结
如何帮助员工做职业生涯规划测评PPT和意义范文？
光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们的工作又迈入新的台阶，为了今后在工作中取得更大的进步，我想是时候好好地做一份职业规划了。那么如何做出一份高质量的职业规划呢？下面是小编帮大家整理的如何帮助员工做职业生涯规划测评PPT和意义范文？，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每一个人都渴望成功，特别是轻人，这是一件好事情。作为企业有义务把他们的愿望变成现实，引导他们，帮助他们做职业规划。让他们少浪费时间，少走弯路；让他们有一个明确的定位和目标。
帮助员工做职业规划首先要尊重他们的'愿望，要有耐心地分析他们的愿望，指导他们的思路。这样做，即对员工负责也对企业负责，是双赢的行为。
我们企业新来一名员工，本科毕业，在学校成绩不错，是学校的学生干部、骨干。普通的家庭背景，到企业做人力资源管理员。
这名员工姓张，在企业工作一段时间后，我发现他人不错，他对自我的要求、克制和苛刻程度够了，他能想到的事情也去想了、去做了。企业想给他做个职业规划，让他有方向有目标的去工作、学习。
我找他谈话，他有顾虑，原因是现在就在企业做自己的职业规划还为时过早。他也知道企业为他好，但是他怕浪费企业的时间，因为他想在4月份考公务员，他目前只是想找份工作先做着，待考完公务员之后，再做决定。
我告诉他：“考公务员没错，但要想清楚，考公务员的人多，但录取的人很少很少，人很多门很小；不但要过理论考试，还要过面试，各方面的条件都要具备，是一件非常不容易做到的事。”
“今考不上，明再考，如果不死心，还考，四五过去了，一晃眼奔30岁去了，再定下来做什么？人的活力，激情，热情和精力都没有原来好，错过了人生学习基础学习技能的这段好时机。到了那个时候，从龄看，你已经可以做师傅了，但实际上你做不了师傅，因为你没有积累。”
“人轻的时候要把心早一些定下来，从基础做。有些人愿意这样做，有些人不愿意这样做。大部分人不愿意这样做，不愿意这样做的人，遇到一些困难和挫折，如果不能正确面对困难和挫折，就会出现太多的抱怨、不舒服。抱怨自己命不好，抱怨社会不公平。”
“如果你考公务员没录取，如果你认为是因为是找不到关系造成的结果，那么你这样下去，你这一生就完了，上不去下不来。如果你没考上公务员，你死了这个心会很好，还会有机会。”
他说：“我知道，但是想去试试，如果没录取，如果企业还愿意留我，我会好好工作。”
我告诉他：“你考吧！如果没录取，企业愿意给你这机会。”
他参加了公务员考试，结果是理论考试通过，但是没有得到面试的资格。
他找到我，把他的决定了告诉我：今后想在公司里从技术方面花时间学习，发展自己，决定到工地去学习半到1，然后再决定做什么岗位。
我们企业的工地是非常辛苦的，他能做这个决定是下了决心，是想对自己负责任，挺不容易的。
我告诉他：“你能把我的话听进去，我很高兴，你今天做的这个决定，只要你坚持下去，你会越来越好的，这点是不怀疑的，我为你高兴。你是一个明白人，不明白的人，把这一生耽误了，还不知道。”
人有目标是件好事情，如果脱离现实，不切实际，就要及时修正它，不然把自己害了都不知道。
他是幸运的，会及时刹车，转弯。及时确定了自己职业的定位和目标，他的职业价值会越来越好。
〈4〉生涯测评活动总结
广泛发动退休党员、五老人员、志愿者投入到创建宣传中来，有效增强了宣传活动的调动力、感染力，共发放2万份《致新东辖区居民一封信》和《致新东辖区单位的倡议书》，于辖区主要道路和重点地段悬挂宣传标语百余条，显著提高了创建工作的群众知晓率，营造出了浓厚的创建氛围。3月26日在特易购超市广场，组织了来自辖区企事业单位、公安民警、边防支队官兵、大专院校、小学生以及街道机关社区人员、市民代表共千人参加的“创建文明城市、建设文明新东、争做文明市民”千人宣誓签名活动。率先成立由街道党工委成员和社区志愿者组成的文明创建宣讲队，以市民大课堂和拉家常的形式向市民宣讲我市创建省级文明城市的重要意义及如何做一个文明人、为创建做出贡献。
“门前四包”落实情况的巡视和宣传，上门发放20xx份《致广大辖区商户一封信》，促进责任人主动履行“门前四包”责任，切实解决沿街商店、住户随意倾倒垃圾、车辆乱停乱放等不文明行为。组织力量进家入户搞好创建文明城市宣传和问卷调查工作，确保社区居民正确理解和回答调查问卷内容，为文明城市测评考核工作做好准备，着力营造人人参与创建、处处搞好创建的氛围。
借助连云港日报、连云港传媒网等新闻媒体的强势宣传，进一步加大对近期文明城市创建内容的宣传力度。充分利用社区丰富的宣传资源，加大创建工作的宣传力度。如在苍梧社区自己创办的报纸《苍梧人家》上制作创建文明城市专版，在龙尾社区500米的宣传长廊上发布了文明创建的有关内容。8月1日，举办了一场主题为“喜迎奥运、展我风采”的文明创建知识竞赛，百余名辖区群众积极参与到活动中来，取得了良好效果。利用社区“道德评议台”，不断挖掘辖区好人好事，及时张榜公布社区“文明之星”。8月16日，在联动单位市人防办的协助下举办了一次“人防进社区、促进文明创建”的宣传活动，活动现场展示了宣传图板18块，发放“争创文明城市、共建美好港城”倡议书1000余份，受到了社区居民的普遍欢迎。中秋前夕，组织一场主题为“团圆中秋、共创和谐”的文明城市创建大型文艺演出，进一步扩大文明城市创建影响力。
〈5〉生涯测评活动总结
本人能自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心人爱集体，乐于帮助别人，积极参加班级学校组织的各种课外活动。
思想方面，我追求上进，思想觉悟相对有了提高。我觉得作为一个大学生应该做好自己的本质的东西，自己的思想不要还停留在高中甚至是初中的阶段，提升自己的思想层次。只有在我们付出了积极性，才会有收获的，经验也从不青睐那些不做准备的人的。一个人的价值是由他对社会对被人所做的贡献来衡量的，不要随随便便从某一个方面去衡量一个人，这是一个不好的行为。其实做事和做人是等同的，我要好好的去体会和探知，提高自己的思想认识。
学习方面，我觉得作为一个大学生不应该忘了自己的本职，首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，力求上进，一点也不放松。好的学习方法对学习是很有帮助的，所以在每次考试后，我总会总结学习经验。一分耕耘一分收获，没有什么事是不可能的，只要自己敢想，敢做，敢付出自己坚定的决心，没有做不成功的事。对于我们计算机专业的人来说，光光学好书本的知识是远远不够的，因此，我课外时间也看一些与计算机有关的书籍。最后需要强调是：学习是一门永恒的功课，需要有智慧、毅力和恒心。在这个科技发达的时代，我们更应该不断汲取新的知识，不断地给自己充电，这样才不会被时代所淘汰！
学习固然重要，但是能力同样重要。半年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如学生会的竞选，学生组织策划活动等等。在参加了这些活动的过程中，我结交一些很好的朋友，学到了为人处事的一些方法，锻炼自己的能力。这些活动我明白了很多：如果我们勇于尝试，成功的机会就有一半；如果不去尝试，成功的几率就是零。
大学校园就是一个大的家庭，每一个成员多扮演着不同的角色，但大学又给每一个成员提供很多展示自己的平台。我们应该勇于锻炼自己的能力，珍惜机会。我觉得自己的事情应该由自己负责，别人至多只能给提供一些建议。遇到事情要冷静的思考，不要急躁；不轻易承诺，承诺了就要付出自己的实际的行动。生活需要自己来勾画，不一样的方式就又不一样的人生，需要我们在生活中不断的探寻。
〈6〉生涯测评活动总结
“绩点测评我先知，综合素质大提升”
活动总结
经济管理学院纪检部
目录活动影响1
积累经验1
活动不足2
一. 活动影响
1. 大学生综合素质测评作为高校对大学生的客观评价的重要方式，因此通过此次活动促进了高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作社会和用人单位对人才标准重新高标准定位。
2.学生了解将成绩转换为gpa的计算方法，并在学期末独立计算其gpa。
三。学校和学院的班干部和学生组织了解加分标准。
4.告诉学生一些学分不能重复添加。
5. 同学们也知晓了评奖评优的标准。
二. 积累经验
1. 通过本次活动积累了经验，懂得了办活动的流程，知道了活动的注意事项，为以后举行活动积累了经验，使以后活动能够更好地举办；
2在开展活动的过程中，要扩大活动的影响力，加强宣传。要加强与学生会各部门工作的交流与合作，确保活动通知内容的充实性与时效性，确保活动宣传海报对活动的宣传效果，对活动进行宣传，扩大影响力；
3. 本次活动的举办是我们知道举办活动要注重活动的成效，注意活动过后的群众反响，对活动成效资料进行搜集，及时对活动影响和效果进行反馈，及时发现问题，确认活动能取得实效，真正达到活动的意义；
4.每次活动做好活动预算，对资金利用做好规划，做到财务透明。保管各种活动的物品和其他费用的发票或收据；
5在举办活动前，要做好工作分配，及时分配工作，确保活动有序进行。
三.活动不足
1活动前没有详细的分工，导致活动中有点混乱，教学方法组织不明确。
〈7〉生涯测评活动总结
本学期我班有幼儿27名，其中两位是新入园的，班级中男女比例基本平衡。总体说，我班的女孩自理能力较强，男孩相对较弱；小月份的幼儿比较大月份的幼儿能力强的较多；语言的发展水平差异不大；户外活动中表现的大都大胆、勇敢、动作发育良好。
开学初我们就发现我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依赖成人，最好老师和阿姨喂，有的幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，有时会叫：“阿姨喂，老师喂”，有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况，我们在家长会上就幼儿吃饭问题进行讨论，有的家长说孩子在家就是不肯好好吃，要跑来跑去，最后只得成人喂；有的家长就提出他们的教养方式不对，不该任意听随孩子，该做规矩就要做规矩；有的家长则希望教师对孩子管得严一些，把教育孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议：家园一致，家长要给孩子适应的时期，逐渐放手让孩子自己吃，并以鼓励为方式，不良习惯一定要慢慢该掉。我们会经常发五角星给有进步的孩子，家长就要重视孩子得到的五角星，双重刺激就会引发幼儿的内驱力，使孩子逐渐养成独立吃饭的习惯。家园之窗中我们又张贴了有关资料供家长阅读。经过一学期的努力，我班幼儿都能独立进餐，基本能吃完自己的饭菜，但根据菜的味道幼儿的表现会有反复。
洗手是幼儿喜欢的一件事，每到洗手了，
幼儿都很开心，因为人多，我们用儿歌提示幼儿“前面的小朋友快快洗，后面的小朋友排好队”，幼儿比较乐意接受这种教育方式，只要老师一念，马上就排好队。当我们仔细观察幼儿的洗手状况是却发现了几种情况：有的幼儿洗手只用水冲一冲湿就算洗好了，有的幼儿肥皂擦了一遍又一遍，有的幼儿自己不洗手却帮着别人洗，有的幼儿觉得水大想调小一点就一直摆弄着龙头，还有的孩子索性不洗，在一边玩。原来很平常的洗手过程却存在这么多的现象。于是以后的每次洗手，我们都十分关注每个幼儿的洗手情况，及时纠正幼儿的错误，使幼儿掌握正确的'洗手方法。应该说我班幼儿洗手擦脸的习惯基本养成。
幼儿语言发育能力的差异不大，这是本班幼儿的一个特点。我们觉得幼儿的年龄并不是影响语言发展的主要因素，尤其在下学期，而家长的教育确是一个很大的因素，重视阅读教育的家长其孩子语言能力就强，比如赵凯麒、金祉延两位幼儿，从小其家长就重视给孩子讲故事，常常亲子共读，因而他们虽然年龄小但口语表达清楚准确，喜欢图书，有一定的翻书技能。另几位幼儿，由于父母给与孩子一起共度阅读时光，他们的孩子虽然年长一些，但语言方面并没有显示出什么优势，而且对图书的兴趣不浓，集体阅读时常常自说自话，不会有续的翻书。家长的态度影响了幼儿的发展，我们面对孩子的具体情况进行了个别指导，利用阅读角，自由活动，来园活动时多指导他们，就是在集体阅读时另一位搭班老师也会多关注他们。所以，我班幼儿的语言发展较均衡。
在班级中有两位幼儿比较突出的调皮，一个是张以弛，另一个是刘畅。张以弛人小不懂事、好动顽皮，刘畅是新来的，脾气倔强、凶狠野蛮、好模仿，没有规则意识。张以弛是坐不住小椅子的，常随意走动，随意玩玩具，刘畅则跟着张以弛，看到张以弛做什么，他也做什么。他们的行为引起其他幼儿的模仿，虽然本学期我班幼儿已具有一些规则意识，但受这两个幼儿的影响常有纪律失控的表现。我们分别把他俩列为个案，重点引导。刘畅的转变很大，我们利用他好模仿的特点进行引导，如他不肯小便，我们就让他跟着某一幼儿一起去，不肯吃饭，就让看别的幼儿吃饭，渐渐的他熟悉了幼儿园的生活，自我控制力增强了些，也知道有些事情是不能做的，如不能睡地板，他会去拉张以弛，该把玩具放好时他会帮着叫别人放回去。
规则意识方面应该是有所进步的，现在我班幼儿听从老师的指示整理玩具，户外活动不会随意乱跑，集体游戏会遵守简单的游戏规则，听从老师有关安全的劝告。对美术的兴趣很浓，只要看到我们调颜料就跟着我们想看个究竟，问“我们今天又要画画了”，得到肯定的答案就去转告其他小朋友，一派开心的样子。对能集体进行的美术作品我们就不分组进行，尝试的结果是大多数的幼儿没有乱涂画的现象，而是跟着老师一步一步的听指令画完。可见，孩子们的自律性已具有了。
〈8〉生涯测评活动总结
*********测评问卷
为更好的了解同学们对于“科技园杯”创业技能培训是否满意，并为之后该活动举办提供宝贵的意见和建议，以提升活动质量，学生会展开专项调研，希望同学们结合实际情况认真填写问卷，谢谢您的配合！
2015年3月
你的年级：大一、大二、大三、大四、研究生以上
1.您认为本次活动的宣传效果怎么样（ ）a.宣传效果较好，对活动比较了解b.宣传效果一般c.宣传效果较差，对活动了解较少
2学生的口碑如何（）a.口碑好b.口碑一般c.口碑差
3.请问您为何来参加培训？（ ）
a.主动参加，想学习创业技能 b.被同学等人拉来c.老师强制参加4.您认为本次活动的创新性如何（ ）
a、 有很多创新点，充满乐趣b。少量创新点，创新效果一般c。没有创新
5.您在这项活动中有没有收获（）a.大收获b.平均收获c.没有收获
6你认为这个活动对丰富学生的课余生活起到了很好的作用吗
作用一般c.没有起到作用7.您认为本次活动的现场气氛怎么样（ ）a.
气氛很好，学生积极参与b。气氛一般，学生参与一般c。气氛冷淡，学生参与不积极
8.您认为本次活动现场组织安排如何（ ）a.组织安排有序b.组织安排一般，有些混乱c.组织安排较差，较为混乱
9.请您对本活动打分（百分制
10请对此活动发表宝贵意见：
感谢您对本次活动和评估工作的支持。祝你学业成功！
〈9〉生涯测评活动总结
今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级指导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均获得一定的进步。现总结如下：
思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断进步自身的政治素质。并递交了申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区效劳活动，积极维护班级荣誉，可以为实现集体目的付出最大努力。
学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所理解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所打破。体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育工程有着浓重的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的进步。
劳动方面：可以积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深化的体会到作为一名劳动者的荣耀与快乐。
总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探究、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中获得更大的成绩。
在班评小组成员在第一、二周的努力下，同学们期盼已久的综合测评成绩结果算出来了。从各科成绩看，同学们的及格率都有辐度提升。从总评成绩来看，同学们的成绩较往年有进一步的进步，就班平均积点来说都有大的进步；当然，在这些好成绩的背后，少不了同学们的勤奋与努力，在算总评过程中，同学们由自评，组评，班评，一层层的深化工作，同学们都非常认真并积极配合工作，对某些极易出错的细微工作做得一丝不苟。
第一周周末，我们就将自评，组评工作完毕。首先，选出五位班评小组成员组成评审队。待同学们完成了自评工作后，紧接进入组评工作。组评是以班为单位，分成6小组进展评审。最后班评小组再对同学们小组评的结果进展了认真的审核，班评小组就同学们平时的.品德，体育，才能论定同学们的根底分该加的加，该扣的扣，做到了公平，公正的原则，并对同学们的奖扣分进展审核，审核无误后再填好。接着再将数据输入已做好的工式中，算出总评成绩后再进展了排序并打印，星期三在班内公布。从总体成绩看，上学期的总评及格率到达100%。在学业成绩中，同学们的成绩较上年度有明显的进步。同时各科人数的补考率也大大减小。这都是同学们努力的结果，相信有这次的好成绩，我们班的同学会更加努力，从各方面进步自己。
〈10〉生涯测评活动总结
过去的一年，是多么的不一样。在一如既往的学习中，我获得了许多知识和宝贵的经验。
一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学，助人为乐，使自己成为有用的人。
与一年前相比，我有了长足的进步。但我明白，在明德新民的道路上，要止于至善，我还有很长的路要走。我在今后随着生活阅历的不断累积丰富，不断完善自己，使自己成为一个对民族对社会有所作为的人。
前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。为祖国社会主义作贡献，争取早日让祖国到达伟大的哲学家所预言的共产主义社会。
〈11〉生涯测评活动总结
今年是我进入大学的第三年。
两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己的努力帮助所以有困难的人。
积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到程度的实现。
学生综合测评自我评价
时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。
工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，/带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。
生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。
大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。
〈12〉生涯测评活动总结
传统的用户满意度的.评价方法较难准确地表达用户满意程度的感受.在确定了用户满意的测评项目及其重要程度的基础上,对传统的用户满意度的加权平均计算法加以改进,建立了用户满意度的单因素和多因素模糊测评模型,并进行了实例分析 .
作 者：唐志丹 TANG Zhi-dan 作者单位：鞍山钢铁学院经济管理系 刊 名：鞍山钢铁学院学报 英文刊名：JOURANL OF ANSHAN INSTIUTE OF IRON AND STEEL TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(3) 分类号：F224.0 关键词：用户满意度 模糊综合评价 隶属度 模糊评判向量 模糊评判矩阵〈13〉生涯测评活动总结
按照县综治委《关于切实做好全县公众安全感提升工作的通知》要求，我乡结合实际，就当前提升公众安全感满意度工作做了具体部署和安排，并取得了一定成效。现将工作情况汇报如下：一是及时贯彻落实。每一季度召开党政班子会专题研究该项工作，明确了党委“一把手”负总责，分管领导具体抓。
二是加强组织领导。成立了“**乡开展公众安全感测评工作领导小组”，党委书记任组长，分管领导任副组长，同时，抽调乡有关科室负责人充实到公众安全感工作领导小组，并严格落实公众安全感目标责任制，确保公众安全感组织机构到位。
三是落实具体方案。制定下发了《**乡提升公众安全感工作实施方案》，并于每季度测评开始前召开了部署动员大会，将各个阶段的工作要求和目标明确到位，责任到各驻村班子成员、村委会及全体村干部，积极地引导干部群众正确理解公众安全感，有效地促进公众安全感的提高。
结合当前开展的“三严三实”和“四进四联四帮”活动，开展了一次党“员干部进基层、排忧解难促发展、提升公众安全感”大走访活动。
1、认真进行走访。由各驻村班子成员带领驻村干部及村委会干部深入到全乡10个村委会，91户固定电话用户和有矛盾纠纷、有困难、有诉求的移动电话用户的家中开展“进村入户”大走访活动。通过走访，一是了解固定电话用户的使用、停用、是否是本人电话等情况，以便摸清家底。通过走访，固定电话用户停用、空号67部，我乡现有固定电话24部；二是了解民情，变群众上访为干部下访，做到第一时间介入，把不安全苗头消除在内部、化解在基层、解决在源头，确保全乡上下和谐与稳定；三是走访结束后，各村将固定电话用户和移动电话走访登记表填写好走访时间、走访地点、走访人、采取什么措施等情况，盖好村公章，统一交至领导小组办公室存档备查。
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2、积极做好宣传。印发《**乡提升公众安全感致全乡人民的一封信》计6000份，散发县综治委编印的《提升公众安全感宣传提纲》内容1000份。通过开展的进村入户大走访和散发宣传单的方式引导固定用户共同做好测评调查工作，乡政府在人员集中地区拉出横幅，各村书写宣传标语并拉出横幅各一条，确保我乡宣传率达100%。
3、开展自测活动。开展了一次本乡公众安全感自测活动。抽调2名女同志，对全乡所有的固定电话用户逐一进行了一次自我测评，及时掌握了我乡固定电话实情，及时落实解决。根据自测情况，将各村测评的情况按照属地原则，落实到各地抓好整改落实。
4、加强人员稳控。主要是加强对各村重点人员的事前稳控。在工作中，对无理缠访人员、问题长期没有解决的上访人员、重信重访重点人员，特别是对政府不满意、对社会不满意的人，都落实了长期的稳控责任，随时掌握信访重点人员动向，并深入这些重点人员家中，做耐心细致的思想工作，解决其实际困难，化解其心中怨气，把矛盾纠纷消灭在萌芽状态。
切实加强与乡派出所的沟通和联系，做好群防群治和走访工作：
一是配合抓舆论宣传，增进群众知晓率。为了更好的发挥好宣传工作的`作用，配合派出所所结合辖区特点，注重抓好公示栏、墙报、相约警务室、以及法律橱窗等工作，加强对近年来派出所整体工作开展情况的宣传，最大限度地让辖区群众了解治安防范工作。不断增进了群众对派出所工作的了解，消除了老百姓对派出所民警的一些误解；一年两次，在各村开展关于防盗、防抢、防火、防诈骗等安全防范知识宣传，提高群众对派出所工作知晓率。
二是配合抓防范打击，增强群众安全感。针对案件频发以及防范工作较薄弱的村和地段，进一步落实防范责任，严密防控措施，不断提升社会面动态防控水平，组织专门力量开展街面巡逻；同时，狠抓辖区案件的打击力度，对辖区内的现行案件快速反应，及时走访，重拳出击，尽快消除不良的社会影响。
三是配合抓上户走访沟通，提升群众满意度。每个村由驻村班子，乡干部协同驻村民警积极开展入户访谈活动，与他们一起送警民联系卡、安全防范手册、开展问卷调查等方式，切实加强与群众的沟通。
根据县综治委工作部署与安排，我乡认真开展了与公众安全感提升工作有关的工作。一是建立来信来访首问责任制，下发了《**乡党政班子成员信访接待实施方案》，对我乡反映问题的来访者，做到热情接待，仔细记录及时汇报处理。二是及时处理信访件，把纠纷化解在萌芽中。三是落实好维护社会稳定各项措施。坚持维护稳定重大情况报告和“零报告”制度，建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制。
在今后的工作中，我乡将严格按照县综治委工作要求，认真贯彻落实全县提升公众安全感测评工作会议精神，一如既往地按照上级部署、群众意愿认真推进提升公众安全感满意度工作，将综治工作进一步抓牢抓实，为**乡创造一个安居乐业的和谐社会环境。
〈14〉生涯测评活动总结
关于职业生活筹划建议你从以下几个偏向推敲一下这个问题：1和你的兴趣是什么吗你曾经想成为什么样的人吗你对哪些常识比较有感到可以或许深刻成长下去吗假如不知道本身的兴趣你可以去第一职场论坛职业测评版块做一下免费的霍兰德职业偏向测评对本身的兴趣有一个大年夜致的懂得。2和你的性格合适做什么吗不合的工作合适不合性格的人去做。认清楚本身的性格是异常重要的一步。你同样可以去第一职场论坛做一下DISC性格测评懂得下本身的性格特质再做决定。3和你的优势和特长是什么吗有哪些拿得出手的才能吗对于本身欠缺的才能应当如何去做吗4和你性格本身存在哪些弱点须要克服吗不要让弱点成为你成长中的绊脚石。5和第一职场论坛置顶的'帖子中有一个《跟随本身的心设立职业生活目标的14步演习法》你可以看一下照此方律例划下本身的职业生活。 6和畅销书《职场救赎写给迷茫中的草根族》一书第一章也供给了比较过细具体的办法对你异常有赞助你也可以去书中寻找谜底。 如有问题迎接随时沟通啊 以上都是我在攀藤里熟悉到的
〈15〉生涯测评活动总结
大二这学年的学习生活是我人生的一大转折点。
不满意于现状的我在大一做出的辉煌成绩，而是在已打下的初步根底上不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下更加坚实的根底而不懈努力。
我个人认为我本人这学年的校园生活主要由二个主要局部组成：校园学习生涯和社会实践生活。
始终都认为人应当是活到老学到老的我对学问、对本专业一丝不苟，因而在成绩上始终都得到确定，每学年都获得奖学金。
在不满意于学好理论课的同时也结合我的专业性质注意于对各种应用软件和硬件的讨论。
因此课余的时候我就在外面做起了兼职，也常常就同学和朋友电脑硬件和软件的方面的问题赐予以热忱的帮忙和解答。
有广泛爱好的”我特殊擅长于排版及网页设计和多媒体的制作，同时对企业的数据库原理和应用产生了深厚的兴趣，并利用课余和假期时间自修完了这方面的相关课程。
我在就任体育委员的同时也参与了校青年志愿者协会和计算机协会，并任活动部长和外联部长职。
在日常活动中，我工作热忱负责、任劳任怨，勇于开拓进取，和协会内成员团结全都。
一年间我牵头组织了由校互联网协会和长江电脑公司合作特地针对在校学生的.“和装机零距离“大型讲座活动。
由校志愿者供应相关效劳人员和活动场地，由恒锋电脑科技有限公司供应技术和设备，共同举办了“个人电脑软硬故障免费修理”和“个人电脑系统维护和修复”等现场询问活动。
从中不但效劳了在校学生，提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解，而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。
学校的各种活动我都热忱的参与，在20xx下半年至20xx上半年间参与学院组织的网面设计大赛，并获得不错的成绩，与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。
在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的竞赛中，我也以身作则，积极选择队员备战。
功夫不负有心人，我们最终改写我们班在大一的体育各项竞赛中不景气的历史：虽然没有做到出类拔萃，但也有所突破。
为学生的我在修好学业的同时也注意于对社会的实践。
本着学以致用，实践结合。
〈16〉生涯测评活动总结
（典型的一天）指导语：
接下来，我们坐在时间隧道里，五年后来到这个世界，也就是2012年的世界。算一算，这时你是几岁？容貌有变化吗？请你尽量想象五年后的情形，越仔细越好。
好吧，现在你躺在卧室的床上。现在是清晨。像往常一样，你从睡梦中醒来，慢慢睁开眼睛。你首先看到的是你卧室的天花板。看到了吗？它是什么颜色？
接着，你准备下床。尝试感受脚尖触地时的温度。 凉？还是暖暖的？
经过一番梳理，你来到衣柜前，准备换衣服上班。今天你要穿什么样的衣服上班？穿好衣服，你看一看镜子。
然后你到餐厅来。早餐吃什么？一起用餐的有谁？你跟他们说了什么话？
接下来，你关上家里的大门，准备前往工作的地点。你回头看看你的家。这是什么样的房子？那么，你要乘什么交通工具上班？
当你到了你工作的地方，首先，这个地方是什么样子的？好，你进入工作的地方，你和同事打了招呼，他们怎么称呼你？你还注意到哪些人出现在这里？他们正在做什么？
你坐在办公桌前，安排好一天的日程，然后早上开始工作。早上的工作内容是什么？跟哪些人一起工作？工作时用到哪些东西？
很快地，上午的工作结束了。中餐如何解决？吃的是什么？跟谁一起吃？中餐还愉快吗？
下午的工作和上午的工作有什么区别？你在忙些什么？
快下班了，或者你没有固定的下班时间，但是你就要结束一天的工作了。下班后你直接回家吗？或者要先办点什么样的事？或者要做一些什么其它的活动？
到家了。家里有哪些人呢？回家后你都做些什么事？吃饭的时间到了。你会在**吃晚饭吗？跟谁一起用餐？吃的是什么？晚餐后，你做了些什么？跟谁在一起？
在你睡觉之前，你计划明天去参加一个仪式。这是一个颁奖典礼，你将得到一个奖项。想想看。那是什么样的奖励？颁奖给你的是谁？如果你将发表得奖感言，你打算讲什么话？
是时候让您躺在早上起床的床上了。你还记得今天的工作和生活吗？你今天过得愉快吗？是不是要许个愿？许什么样的愿望？
渐渐地，你很满足地进入梦乡。睡吧！一分钟后，我会叫醒你……
（一分钟后）我们逐渐回到这里，记得吗？你现在的位置不是在床上，而是在这里。然后，现在我从10开始倒数，当我数到0的时候你就可以睁开眼睛了。
好的，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1-0。睁开眼睛。你慢慢地醒过来，静静地坐着。
〈17〉生涯测评活动总结
xx年9月，我的大四终于都来了，这意味着作为本科生的我的求学生涯即将到了收尾的一页了。回想这三四年真的过得很快很快，感性的说，就像一天的时间完成了从小师弟到大师兄的蜕变。看着操场上新生军训的情形，整齐的踏步，震耳的口号在宿舍戴着耳机都能听到，我感触很深。那时候的军姿现在我还能惯性做出来，口号也可以嘶声裂肺地喊上一天，可以疯可以狂。可我现在却不再站在操场上了，而是要面临求职工作的问题了。军训到大四，时光匆匆，所以真的要珍惜时间和眼前老师、同学朋友的缘分，不能留下遗憾。
而在过去一年的时间里，变化也真的很多。下面是我大三这一年的思想、学习工作的总结汇报：
第一，思想方面。
我从大一的时候就成为了正式党员，所以接受的思想教育工作其实比一般同学多一些。到了大三的时候，我就成了我们班的党小组的组长，也就是班内正式党员、预备党员、入党积极分子等的联系人和通讯人。平时做好上级老师同志分配的任务：做新入党积极分子的介绍人工作，传达通讯评议工作，还有协助团支书搞好一切党建工作等。
其实大一大二的时候我到积极性还是很高的，很热情，老师叫干什么就干什么。在同时担任班干部的时候真的很用心为班集体做贡献。所以每每搞班内同学“民意”测评的时候，我都算是很高人气的。可是到了大三的时候，我的积极性有一点下降了，并不是嫌弃工作本身的原因。只是那时候，我大学英语6级还没有过，而我想专心一点努力一定抓紧时间攻克它。所以我没有选择继续竞选班干部，也没有打算任其他职务。说真的，就是不想分心做两件事情，搞得一事无成。
所以那天老师委任我为第一党小组组长的时候，我其实是很纠结的，怕的就是这个，怕辜负了老师的期待怕耽误了同志们的工作怕自己协调不了学习。可是当我答应下来以后，我尝试去接受这项任务的时候，慢慢的我发现自己其实并没有进退两难，一事无成，反而得到的锻炼更多，认识更深刻。
一个通知的传达，一个意见的通过，一个测评的协调，都让我意识到了我不仅仅是对任务负责，还要对很多很多同志负责，一个错误可能就导致信任我的同志做错了要求，继而影响了整个工作的进度，所以不能儿戏了事，得过且过。就这样我的责任心只能要更强，所以对自己的要求更严格了，自然主动性、积极性就充分发挥出来了。老师安排的工作我能按时按质地搞好，当然后来6级也过了。
从这些事情我明白了一个道理：端正态度，平衡心态，对于协调工作于学习还是有很大指导作用的。也明白了自己的思想还得继续锤炼提升，争取更大的觉悟进步。“己有能，勿自私”，要充分发扬党员同志的先锋模仿作用。
第二，学习方面。
大三其实就进入了班内分方向上课学习的阶段，所以这一年的学习任务还是很重要的，是首要集中精力攻克的。毕竟是自己经过深思熟虑做出的决定，所以我上专业课的时候是相对大一大二认真很多的。大三的课程安排其实算挺密集的，很有压力。但我听课还是挺认真的，会做笔记划重点找相关资料，不懂的及时找老师找同学帮忙解决。反差最大的是：以前早睡晚起，现在是早起晚睡，有时候做梦的时候还想着某个机器的工作原理。好不痛苦。
其他方面，我还参与了各种培训例如AUTOCAD高级绘图员考证、中级维修工考证等等，当然还有英语6级。那种学习强度就像高三一样，总之，那时候任务还是小山一样的大。幸亏，我相信时间就像海绵的水，挤一挤还是有的。或许，我并不是一个项目里最出色的那一个，但我绝对是那一个力求不断进步，力争上游的唯一的我，这才是本色的我。
由于投入了状态，学习时间的比重很大，平时抽空做其他活动的时间不多，长久下来难免有点浮躁。加上大三下学期其实我就开始为大四的安排而焦虑过，有一段时间经常失眠多梦，也有过一段时间不想听课，有时候装着很正经的样子听课，其实心飞到了窗外。开小差还是有的，看课外书或者偶尔干脆小睡一会。所幸这种情况没有蔓延的势态，我懂得及时调整状态，懂得悬崖勒马，重新投入学习状态。我将“吾日三省乎吾身”作为鞭策自己的座右铭，每天都进行对自己学习状态的批判。这次综合测评我的智育成绩排名是班内第四名，相比大一大二的成绩来讲已经有了很大的进步。这其中就有及时调整状态的因素。
尽然，我本可以做得更好，比如多些参加校内科学技术竞赛，或者多参加一些培训课程（旁听之类）。但是现实是我惰性还是很大，对自我挑战的力度不够强硬。这是很需要反省的一点。毕竟将来工作了，挑战无处无时不在，人就是要懂得不断鞭策自我，施压自我，才能更强大地成长与进步。
第三，工作方面。
正如我上面表述的一样，这个学年里我是没有担任班团干部的，或者老师看出了我的纠结，所以安排了我当班内（其实车辆二班的部分同志也归我管）的党员组长，要给我多一些磨练的机会。由于成为正式党员的时间从大一就开始了，所以很多工作我都有所熟悉的。党建工作如联系人工作，收集资料工作，传达开会通知，介绍人工作，民意测评工作，以及各种文件的`填写等等。工作虽然琐细繁重，但是我每次都当它是泰山一样重的责任去落实，及时做好。当然很感激
其中我也有做的不足的地方。比如忙中出乱，顾此失彼，给个别的同志造成理解错误。有时候我觉得解释清楚了，但是总有一两个同志误解了我的原意。这其实是我没有做好反复强调，逐个落实的工作。所以后来我意识到这个不妥善的方面之后，每每传达通知、文件精神都会全力多方面落实。比如一个通知，先在班内党员群里集体早午晚发一次，然后再点击每一个同志的号再重复发几次，接着又信息与电话强调，以确保最终的落实统一。这种做法虽然有点繁复，“笨”，但是为了最真实最深刻最负责地传达给同志们，我不厌其烦。当然很感激同志们对我的肯定，不嫌弃我的笨方法。
除了这些工作以外，参加学校内的实践活动，做好自己的角色也让我体会良多。例如学院举行的“寻找第四个苹果”广告设计大赛，我的小组分工合作，各施其职，构想、策划、拍摄、画图、角色扮演等等，都有一个完整的最优化方案，每个同学都可以发挥所长，这充分发挥团队合作的力量，我们最后取得了二等奖的好名次。
这其中让我深深感受到：工作既需要个人能力的体现，更需要团队精神的发扬。在这个社会上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，才能实现个人能力与价值的最大化，才能成就自己的卓越。
这就是我过去一年里的总结。我的积极性提高了很多，目标也更加明确了，懂得侧重点在哪里，不再像大一大二时候的迷茫与困惑。从总体来看，我进步的地方相对大一些，从思想上、学习上还有工作上都能按部就班提升到了，我也学会了如何统筹和平衡这三方面，让自己得到全面发展。心智更加成熟稳定了，会更多的投入集体活动中，去和同学们积极沟通合作，多听取别人的意见，多征询别人的建议，不会那么容易冲动暴躁，忽略别人的感受了。当然不足的地方永远是存在的，处事犹豫不果断，安排的条理性等等，很多方面还有待提升完善。这学年综合测评我的总成绩积分班排第5，智育班排第4，都是大一大二所不能比拟的。虽然大四之后不再有综合测评了，但是我会继续发扬先进的精神，充满更大的能量，以更加饱满的精神迎接更大的挑战，争取更大的进步与提升！
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