人生感悟：单纯与庞杂范例。

我们会在一些特殊节日里举行相关的发言活动，想阐述自己想法给大家时，发言是一种重要的途径，而发言稿的作用是辅助我们进行发言，你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，在写自己的发言时要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“人生感悟：单纯与庞杂范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。

人要想活得快乐，一个必要条件是把自己所有的人际关系打造成单纯的关系，不要陷入复杂的关系。

单纯的关系无非涉及亲人、爱人、友人，关乎亲情、爱情、友情，人们赤诚相见，用不着化妆，所以轻松，所以快乐。

复杂的关系是掺杂了利益因素的关系，无论是牵涉到权、钱还是名，只要有这些因素掺进来，关系就不再单纯、不再美好、不再轻松、不再快乐。Qx54.cOM

复杂的关系是并非发自内心的关系，并不是出于自然而然的吸引，而是心存芥蒂，或者有些勉强，有些不情不愿。弃之可惜，食之无味。

复杂的关系是需要应酬的关系，需要经营的关系。

记得看福柯的传记，其中提到他的一位朋友有时去看他，两个人几乎什么都不说，只是在一个房间里默默相对，各做各的事，就很舒服，很惬意。这才是单纯的、令人愉悦的关系。唯愿自己此生只有单纯的关系，没有复杂的关系。

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人生感悟：命运如市场写作范例

大家都在上学的时候遇到发言大会吧！我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，发言稿就像你组织语言的一个清单，一场优秀的发言在于我们发言稿的质量，优秀的发言稿怎么书写呢？以下是小编为大家收集的“人生感悟：命运如市场写作范例”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

英国哲学家培根說，命运如同市场，如果老待在那里，价格多半是会下跌的。

中国有句成语，叫物以稀为贵，意思是说，物品以稀少为珍贵。一件物品，如果老待在一个市场出售，物品的价格，就会因人们天天见着它而习以为常、缺少新奇感而下跌。

从某种意义上来说，一个人命运的好坏和贵贱，也是由市场决定的。如果一个人老待在一个市场，故步自封，画地为牢，那么他就会因发现不了新的机会，而无法改变自己的命运，甚至会因老待在一个地方，从而成为人们眼中的俗物而掉价。

人生的价值，是在开拓、创造、创新中不断提升的。

[优质感悟] 英语培训感悟与收获通用范例

面对大部分的发言大会，我们也会有一些想要发言参与其中的时候，当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己，我们非常有必要在发言之前准备好一份发言稿，一场优秀的发言在于我们发言稿的质量，你发言的时候会用上一份什么样的发言稿呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[优质感悟] 英语培训感悟与收获通用范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的资料给了我教学上很大的帮忙，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的资料。

一、重新认识了自我

透过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，务必具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原先不知如何正确发音到此刻基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有好处和有目的的活动中才会发生。透过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项潜力的教学都能够教得十分搞笑。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说潜力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的资料而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错潜力，学生在不断的交流中就能提高听说潜力了。只有在不断的练习中，学生的口语潜力才会不断的提高。

透过这次培训学习，还使我们明白了就应树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，透过这次培训感到肩上的担子更重了，十分感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

参加英语培训的心得体会范文6：少儿英语培训心得

教师的天职是传道授业解惑，这次为期一个多月的剑桥少儿英语培训，在各位老师独有的教学风格，活泼的教学教态，丰富的课堂表情，激情的激励、鼓舞以及简单、愉悦的课堂气氛中落下了帷幕。这一次的剑桥少儿英语培训的成功开设离不开外语系领导、张院长以及各位老师的重视，我们很感谢学校给了我们这个学习与锻炼的机会。作为即将迈进校园的老师，这次培训不仅仅仅使我在英语口语表达、教学教法上有了很大的提高，还使我的内心对于教育的智慧有了更深的体会和感悟。

一、尽量用英语组织教学

虽然对小学生来说，纯英文式教学具有必须难度，但是用英语组织教学，能够烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说潜力。坚持用英语讲课能够从最简单的日常英语开始，简单语句的多次重复配以肢体语言，表情或适当的解释说明，学生们便会明白所表述的意思，尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中，透过英语交流，提高听说潜力。

二、表扬以及适当的奖励，激发学习兴趣

一般说来，表扬都有必须的目的性。或针对学生的上课表现，或针对其作业完成状况、独特的思维方式或独特的见解等。如果不重视表扬的针对性，看到一点就说一点，反正“油多不坏菜”，好话多说点不会错则不能收到表扬的最佳效果。表扬是一门艺术，它要求适量、适时和适宜，并能善于挖掘，发挥。美国心理学家布格尔斯基说过：“兴趣和注意来自成功，一事成功，事事顺利。”对学生表扬是激发学生学习兴趣并持续注意力的一个重要基础。在这次培训，我们也学到了很多简单易懂的表扬方式：Welldone!Goodgirl!Goodboy!Fantastic!Goodjob!等等。

三、寓教于乐，营造简单愉悦的学习氛围

这个环节可采用的形式有很多：英语儿歌，歌曲，游戏，绕口令等等。效果比较好的是动口，动手，动脑“三动合一”的活动，根据Asher的TPR理论，这样的活动的配合使用肢体语言，能轻易吸引学生的注意力，从而降低学习英语的难度，这不仅仅有利于消除学生对英语学习的陌生感、分散难点，又能促使他们更好的理解并学习英语。剑桥少儿英语建材本身就是秉承TPR(TotalPhysicalResponse)理念，在学生互动DVD中就设计有与各单元相对应的歌曲，游戏，故事等等。因此，在英语教学中融音乐与英语为一体，能帮忙学生理解对话，表现情景资料，创设有声语言环境，使学生自然投入。在唱歌过程中，能够根据歌曲资料进行问答或分主角对话，体现歌曲中的交际情景。

四、培养自主学习潜力，开展小组竞赛

在整个培训过程中，张院长发复强调，我们要摒弃“我要教”的陈旧思想，教育的最终目的是“教是为了不教”。“授之以鱼不如授之以渔”，将学习的方法教给学生，以学生为主体，多给学生时间进行练习，让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习兴趣。比如说：讲color类的单词时利用歌曲来消化新单词。在带唱一两遍以后，给学生5分钟自主练习时间。5分钟后，讲班级进行分组，各组之间进行唱歌比赛，看哪个小组最终获得胜利。获胜的学生可得到一份奖励。尽可能让所有学生都能为本组增添光彩，增强自信心和成就感。

总之，在剑桥少儿英语课堂教学中，要从培养学习兴趣入手，遵循教学规律，灵活运用教学方法，营造一种简单和谐的教学环境，使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉。这样才能更好的调动学生学习的用心性和主动性，提高学生的学习兴趣和学习效率，最终收到最佳的教学效果。

《水浒传》读后感与感悟感悟范例

我们会在一些特殊节日里举行相关的发言活动，发言讲究的是流畅与清晰，杂多的思绪可以通过一份发言稿表达出来，所有人都想要自己表现的更加优秀，优秀的发言稿怎么书写呢？以下是小编为大家精心整理的“《水浒传》读后感与感悟感悟范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。

俗话说：“书是知识的海洋。”而我却是一叶小舟，自由地在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说：“书籍是全世界的营养品。”我天天和书打交道，书自然而然成为了我最好的朋友。

在我的书架上放着一本被胶带缠得厚厚的特别的书，书名叫《水浒传》。你可能要问了，好好地书为什么要緾胶带呢？它到底有什么特别之处呢？

那是一个星期天，我在屋里做作业，妈妈带着弟弟在客厅玩。忽然听见一阵撕纸的声音，那一定又是我弟弟在调皮了，所以也没在意，继续埋头做题。一会儿妈妈过来对我说：“我带弟弟出去一下，你在家好好做作业，别忘了去姨妈那儿帮忙。”“好的”，我头也不抬地答应了一声。终于做完作业，时间也差不多了，我收拾了一下准备去姨妈家，咦，我的《水浒传》怎么在餐桌上，随手一翻，我惊呆了，书皮下全是碎片。我顿时火冒三丈，原来我听到的不是纸被撕碎了，而是我心爱的书啊，我的眼泪像瀑布一样夺眶而出，快速拨通了妈妈的电话：“你为什么让弟弟撕我的书，怎么不看好他，你干什么去了，把我书撕烂了，让我怎么看啊……”，不容妈妈解释，我就摔下电话，去姨妈家了。越想越气，等一回来，再收拾那个小家伙，非得揍他一顿不可，妈妈也太宠弟弟了，怎么就任他胡作非为，气死我了。到姨妈家，我心里一直想着这件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一进家门，弟弟就扑到我跟前：“哥哥，哥哥回来了。”“烦死了，一边去”，我生气地躲开他，回到自己的屋子，我惊呆了：刚才凌乱的书桌已经收拾得整整齐齐，桌子上那本《水浒传》，只是那被撕碎的纸张都已经用胶带粘起来了，因为粘贴的原因，纸张变得厚了，没那么平整了，可是一点也不影响阅读，一定是妈妈帮我把书粘好了！想起刚才的举动，我惭愧极了，而妈妈却仍然温和地叫我吃饭，想到这儿我的眼泪又掉了下来。

书，一个多么简单而又平凡的字啊！但是，它却在我心目中占着特别高的地位。

人生感悟：哲学家与神的对话其六

我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，发言可以有效的让我们互相理解，发言稿是为了方便自己的发言而存在的工具，所有人都想要自己表现的更加优秀，那么一篇优秀发言稿要怎么才能写好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“人生感悟：哲学家与神的对话其六”，仅供参考，欢迎大家阅读。

有个外国寓言，一位哲学家在古罗马的废墟里发现了一尊两面的神像，便问了一句：您为何长着一前一后两副面孔？两面神回答：一面朝前，是为了展望未来以充满憧憬；一面向后．是为了回首过去以记取教训。哲学家又问：这固然好，可你为什么不认真注视一下现在呢？须知，将来是现在的延续．如果无视现在，即便对往事了解得再多，把未来想象得再美，又有什么意义呢？两面神听了，立刻号啕大哭：您说得太对了，正因为我没有把握住我的那个现在，罗马才被人攻陷的，我才被扔进废墟的。

妙！果然意味深长。

难道不是吗？就好像一个著名的比喻，人的一生其实只有三天，这就是昨天，今天与明天。当昨天已经过去，能使明天变得辉煌的，只能是今天的努力和今天的拼搏，因此，一切忽视今天的做法，都是错误的，糊涂的。

哲学家从哲学的高度问倒了神，也的确大长了人的志气。

有趣的是，在东方的许多庙宇里，也有一尊两副面孔的菩萨从左侧看，那脸苦歪歪的似乎在哭，从右侧看，那脸乐呵呵的仿佛在笑，而当我们从正面细细地看，才发现它似哭非哭，似笑非笑，亦哭亦笑，非哭非笑。

这是什么意思？

有哲学家分析，这就叫复杂性：面对光怪陆离的人间和人间的光怪陆离，菩萨也感到哭不得笑不得，这才有了如此微妙复杂的表情。

细想也对，正如一首通俗歌曲唱的：外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈正因为有精彩这才笑；正因为有无奈，这才哭。

啊！东西方皆有两面神，究竟谁更高明？

实在不好表态，也无须表态。

最重要的是这样一个事实，无论神还是菩萨，都是由人虚构出来的，别看它们挺凛然挺威严，其实无一不是人造的。

究竟谁高明？正确答案应该是也只能是：人。

哲学家肯定能问倒神。

为什么？就因为他是人。