儿童文学读后感3篇。

大家都在上学的时候遇到发言大会吧！发言也是促进我们情感交流的方式。将发言稿写好才方便我们更流畅的发言，大家会因为你优秀的发言而认真的思考的你想法，你知道有哪些优秀的发言稿呢？下面是小编为大家整理的“儿童文学读后感3篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童文学读后感 篇1

我非常喜欢儿童文学，这是为什么呢？因为我在这本书里学到了“酸、甜、苦、辣”的各种人生必须品尝的味道。先说酸吧！

在《丁香木马》这一篇中，丁香是个脾气暴躁的女孩，她在阿根的木马上刻上了“丁香”两个字。之后，丁香后悔了，而又找不到阿根，这种感觉想必就是“酸”吧！甜，指的就是高兴的事。

《小羊并不会迷路》中就写了这样一件事。一只名叫小绵的羊离开了他居住的牧场，开辟了自己的世界，过着幸福的生活。我想小绵那时候一定有种甜蜜的感觉！第三个，也就是苦，能在《一颗枣树讲诉的故事》里体会。

因为枣树老了，结不出果实，所以被以前最爱吃枣子的小主人砍掉了。枣树面对“恩将仇报”的小主人，一定是心如刀绞。辣，在青春实际里有一篇文章。

一个叫房佳的女孩，到外国去做官。我们应该为她努力学习，打破中国的记录，成为外国最受欢迎的中国人。如果没有激情，我们如何创造奇迹？

目前我已经有了很多本儿《儿童文学》，我真的很爱这本说！推荐你看哟！

儿童文学读后感 篇2

童话——教育孩子的杠杆

读《当代儿童文学与素质教育研究》有感

阿基米德说：如果你给我一个支点，我就能支撑整个地球。那么，如何寻找杠杆，确定支点，支撑教育的成功呢？

从师范开始，我就一直在寻找这个问题的答案。不幸的是，我一直没能找到突破点。在与孩子一起阅读的过程中，我读到了坚韧不拔的小乌龟，诚实守信的小鸟，活泼进取的小鲤鱼……那一刻我蓦然觉得，我的杠杆找到了，那就是用童话这根杠杆支起孩子的教育。

在一次学校组织的读书活动中，我有幸拜读到了浙师大教授周晓波的《当代儿童文学与素质教育研究》一书，使我更加坚定了实现梦想的决心。

启发一：用童话的形象支起孩子的“真善美”教育。

周晓波在《当代儿童文学与素质教育研究》一书中讲到：“许多童话长期以来一直为小读者所钟爱，传了一代又一代，始终保持极大的吸引力，究其原因，不能不说与这些作品中所创造的幻想的童话形象不无关系。”童话形象在孩子们的心中的地位真的有那么高吗？

童话故事中的个中深意在孩子们心中真的根植得有那么深吗？

我试着想印证一下周晓波教授的这句话，于是在一节童话欣赏课上，我让孩子们来推荐真善美的童话形象大使，想不到孩子们如数家珍，报出了一大串，什么美丽的白雪公主，诚实守信的小鸟，坚持不懈的小乌龟，善良的美人鱼，聪明的小叮当……有些，连我都没有想到，我真的有点无地自容，怨自己童话作品读得太少。更让我惊奇的是，在真善美形象大使的推荐过程中，孩子们个个是理由充分，谁也说服不了谁，最后是投票决定，评选“美人鱼”为本班的“真善美”的童话形象大使。下课后，我情不自禁地感受到童话形象的魅力

一个可爱的“美人鱼”就真的可以把“真善美”在孩子们心中演绎得那么深刻，生动，形象。

那节童话欣赏课后，“美人鱼”就成了我们班“真善美”的形象大使。孩子们经常画美丽的美人鱼，不时讲美人鱼的故事。我知道“美人鱼”的形象已经深深地印在孩子们脑中，“真善美”的种子已经悄悄植根孩子们的心田。

教育的实践让我更深深地体会到周晓波在《当代儿童文学与素质教育研究》中讲到的一句话；“优秀的童话形象能够让少年儿童充分感受人生、感受人间的美好情感，使他们的情操受到陶冶，同时使他们的心中坚定对人生的信念，激励他们为崇高的理想而奋斗。”

启发二：用童话的幻想撑起孩子的“创新”教育。

“幻想，这既是一种指向未来的想象，也是一种开创新天地的想象，是一种极为可贵的品质，是人类创造力的心理本源。”这是周晓波教授在《当代儿童文学与素质教育研究》一书中对童话作品中幻想的精辟论述。幻想不仅是童话的生命，也是创造的翅膀。没有丰富的幻想，孩子们如何创新？

第一堂课教学的成功证实了周晓波教授观点的正确性。我相信童话的创作一定能培养孩子的创新能力。于是，我再次翻开《当代儿童文学与素质教育研究》一书，想找到用童话创作培养学生创新能力的方法。

不看不知道，一看吓一跳，想不到方法还真不少，有看图、画图学编童话，玩具国里创编童话，生活之中寻找童话，**世界引发童话，承前启后续编童话……

我是个拿来主义者。有一次，在刚学完《陶罐和铁罐》一文后，我就用《当代儿童文学与素质教育研究》一书上的承前启后续编童话的方法，试着让学生续写童话：多年以后陶罐又遇到了铁罐，可能会说些什么呢？

想不到，学生丰富的想象，出乎我的意料：有的想象铁罐依然那样傲慢无理瞧不起陶罐；有的想象骄傲的铁罐总算认识到了每个人各有各的点，不应该只看别人的缺点，应该取长补短；有的还想到很多年后，陶罐被放在了博物馆里，为了不想和铁罐呆在一起，从柜子上跳下来，结果粉身碎骨……这时，我觉得学生的想象得到了发挥，学生的创新能力得到了激发，不禁暗暗感叹周晓波教授的承前启后续编童话的方法还真是管用。从那以后，我一直在用书中的一些童话创作方法来指导学生创作童话。

半年多的实践使孩子们的童话作文越来越棒，更重要的是富有情趣、童真的童话作文把孩子们潜在的想象力发展成为创作型的思维能力。许多儿童童话中奇妙的想象力让我感到，孩子的创新能力已经开始得到培养和发展。让我们看一看学生写的《种树机》：

28世纪，随着人民疯狂的砍伐，地球上的绿树越来越少，人们生活在臭气熏天的地球上不断抱怨，动物们也渐渐感到自己的活动环境越来越狭小，动物王国的国王正召集大臣们研究对策，要向人类提建议：少砍树，多种树。

过了几天，老鼠博士带着自己在实验室里敲敲打打，呕心沥血七七四十九天制成的庞然大物来到了国王面前。众大臣望着老鼠带来的庞然大物窃窃私语，“这是什么东西？”老鼠博士知道大家的疑惑，说：

“这是我最新研制出来的种树机，性能良好……”“种树机？”“面对现在环境恶化的世界，我花了整整四十九天不眠不休才研制出来的。”“请国王把它卖给人类……”动物中顿时炸开了锅。

对，好主意！

听了老鼠博士的解释，国王非常高兴，立刻把老鼠博士转到皇家科学院，这是一位科学家的莫大荣誉。其实，国王心中早已打好如意算盘了。

下午，他叫来外交大臣，要它同人类谈一桩大生意——购买“种树机”。外交大臣立即乘上超光速飞机。不到2小时，外交大臣回来了，把谈判结果说给了国王，人类同意和我们合作，价钱鼠币20万元（相当于人民币5万）。

国王下达命令把种树机大量生产，卖给人类。

几十年后，地球的环境得到了极大的改善，一股往日的精神得以恢复，流动的声音不绝于耳。大树们多了许多同胞，比往日更有精神了。你看，植树机把种子埋在地里，激光一照射，它就长成参天大树。

从此，大地披上了一件美丽的绿色长裙。

愿我们的地球母亲活得更年轻。

一个在平常人眼中看起来是那么狡猾、让人讨厌的老鼠，在孩子眼中，可以变成这么有本事的博士，可以成为人类崇拜的对象，可以变成让地球的环境恢复往日的精神英雄，我们不得不佩服孩子想象力的丰富，我们相信孩子的创新能力将会从这里得到开发和提升。

一本不太专业的教育专著，其实让我找到了一个教育孩子的杠杆，支撑了一点教育上的成功。可见，我们教师平时看书要多、要广、要博，在那浩瀚的书海中，我想一定能找到属于自己的教育启示。

儿童文学读后感 篇3

读了《亲爱的汉修先生》后，我有很多感想。《亲爱的汉修先生》这本著作荣获1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖。书中讲了主人公雷伊在小学二年级时读了一本读物，他很喜欢那书的作者汉修先生，便写信同他联系。

六年级时，对于老师布置的作业，他与汉修老师联系得更紧密了。在这封信中，雷讲述了他父母离婚的真相，他在转学后的不适应和内心的孤独。通过与汉修先生的通信，雷不仅学会了如何面对生活，理解了父母不能在一起生活的原因，体会到了父母对他的爱，还学会了一篇好的文章。

一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。雷的生活经历深深**撼了我：我从他身上看到了我的幸福和父母对我的爱。

也有以段时间我讨厌写作。老师一布置好作文我就头痛。但考虑到雷想成为一名作家的决心，我由衷地钦佩他。今后，我一定要想雷伊样认真地写作，让自己喜欢写作。

皎洁的月光映照着大地我随手翻开《儿童文学》一书细细地品味着《10岁孩子撑起风雨飘摇的家》。

本篇文章的主人公——李明光在爸爸、爷爷生前为了用前给他们治病几乎倾家荡产还欠了钱。因为要还债自己收割稻子、拾破罐子卖……

10岁的时候，我们坐在宽敞明亮的教室里学习鞋子和新衣服。我们所要做的就是学习其它的家务。我们根本不用担心。而李明光则学会了做家务，挣钱还债。当我读到“因为有那么多繁重的‘家庭作业’等着他去做洗衣、烧饭……”时就想起我们是家中的小皇帝、小公主衣来伸手饭来张口。

又当我读到“不慎被两寸长的钉子扎进了脚心”时我的鼻子都酸了仅是10岁的孩子能忍受得了这种痛苦吗?如果是我早就在医院里躺着了。

我应该想到李明不屈不挠的精神，不向困难低头，不能向他学习。当我们在长辈面前撒娇的时候，我们应该想想光泽的悲惨生活。

他的精神感动了我，使我建立起不怕苦不怕累的信心。

延伸阅读

2024读后感:《养花》读后感

我们在小时候经常遇到过发言大会这种活动，发言等同于我们用语言交织思想，发言在于你我之间的交流，我们都希望我们的发言感染到大家，因此我们会更加细心的准备发言稿，优秀的发言稿怎么书写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2024读后感:《养花》读后感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

今天，我又读了一遍著名作家老舍先生写的《养花》，因为这是我最喜欢的文章之一，所以我读的特别仔细认真。这篇文章，字里行间充满了老舍先生养花的乐趣，我读了之后，受益匪浅。

老舍先生在养花中付出了艰辛的劳动，特别是遇上狂风暴雨，抢救花草弄的腰酸背疼、热汗直流，但是他却觉得”这多么有意思呀“而且悟出了”不劳动，连棵花也养不活“的深刻道理。

过去我在家里什么事都依赖爸爸、妈妈，衣来伸手，饭来张口。自从读了《养花》，老舍先生的言行使我深受启发：只有劳动，才有收获，生活才有意义，有价值。于是，我每天都帮家里干一些力所能及的家务活。有时累得满头大汗，心里却有说不出的快乐，妈妈还夸我是爱劳动的好孩子。

老舍先生在《养花》这篇文章里写道：”看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢“。这一点也不假，手工制作是我的业余爱好亲戚们来我家做客看见我的小制作，个个赞不绝口。临走时，我送一些给他们，与他们共同分享自己的劳动果实，别有一般情趣。

读完《养花》一文，掩卷深思：要想让生活变得更加美好，要付出艰辛的劳动，才能创造美好的生活。

钓鱼启示读后感3篇

请阅读以下群学网精心收集整理的钓鱼启示读后感。阅读这些人物的传记，在尊敬之余，更多的则是发自内心的共鸣感，在通读作者写的作品之后，难免会对内容产生一些看法。写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文，应以写“体会”为主。更多相关信息请继续关注本网站！

钓鱼启示读后感 篇1

今天，我认真的读了《钓鱼的启示》这篇文章。主要讲了：作者钓到了一条极大的鲈鱼，但父亲却因为捕捞时间没到，让作者把这条大鲈鱼放回湖里，作者只好依依不舍的把它给放了。我读完以后，不由得想到了我们的父母，如果他们见到孩子钓到这么大一条鱼，一定会高兴的让孩子把鱼拿回家。他们才不会管捕捞时间到没到呢。这就是父母给我们的教育。读了这篇文章，我深感我们道德教育的缺欠。

走进我们现实生活中，你会发现这样的事情有很多，比如：父母不在家的时候，孩子不能控制自己，在没完成作业的情况下去玩电脑游戏。如果老师在批卷的时候，把分数给高了，可能为了满足自己的虚荣心而不去告诉老师。如果营业员由于疏忽多找钱了，我们会兴高采烈地拿着钱去买玩具。过马路时，红灯亮了，过往车辆又不多时，我们会毫不犹豫地冲过去。这些都是简单的是与非的问题，但我们却都选择了错误的做法。为什么会这样？那是因为我们在不遵守道德的父母教育下，不自觉养成的坏习惯。反思自己，我要努力改正不道德的行为，在道德抉择面前，我要拿出勇气战胜诱惑，做个真我。

同学们，无论父母给了我们怎样的教育，只要我们在今后的学习中能认识到道德的重要，坚持原则做人、做事，就会获得道德实践的勇气和力量，最终会实现自己的理想，成为一个有道德、有修养的人。

钓鱼启示读后感 篇2

今天，我读了《钓鱼的启示》这篇文章，受益匪浅。

这篇课文主要写：在鲈鱼捕捞日的前一个夜晚，“我”守株待兔一动不动地坐在那里，终于钓上了一条又大又美的鱼，父亲却让“我”把辛辛苦苦钓来的那条来之不易的鱼放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。开始，我并不理解父亲的用意，长大后才明白原来父亲是要我做个道德高尚的人。

是啊，道德只是个简单的是与非的'问题，实践起来却很难。

有一次，上《品社》课，我因借了一本好看的书，所以每时每刻都想着它。过了一会儿，我被那鲜美的鱼饵吸收过去了，我悄悄向课桌望了望，“扫描”到了那本书，我手有点痒痒了，可偏偏这时，我想到了孟德斯鸠曾说过的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道没有人发觉的时候做什么。想到这儿，我把伸出去的手又缩了回来，经过一番思想斗争，我觉得这样做不好，就没有去吃那诱惑人的鱼饵。

我要做个诚实的人，不论有没有人发觉，都要抵挡住诱惑。

钓鱼启示读后感 篇3

假如你钓到了一条又大又漂亮的鱼，可是按照规定还没有到开放捕鱼的时间，而此时此刻又没有其他人在场，你是悄悄地把鱼带走，还是放回水中呢？想必你一定很犹豫。让我们看看《钓鱼的启示》中作者和他父亲的做法吧。

文章中，作者回忆了自己11岁时的一段经历：那天晚上，他和父亲一起钓鱼，在离鲈鱼捕捞开放还有两个钟头时，钓到了一条漂亮的大鲈鱼。虽然此时四周没有一个人，虽然他万般不舍，但父亲坚持让他把鱼放回了湖中。正因为他从小受到了父亲潜移默化的教育，所以在以后漫长的人生道路上，他抵制住了许多诱惑，最终走向了成功。

“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话让我沉思良久。的确，当你买东西时，老板多找给你5元、10元，你会怎么做？当你试卷上有一处错误，老师没发现，少扣了5分，你会怎么做？这些问题回答起来都很简单，但落实到实际行动中却往往很艰难。各种各样的诱惑，常常会使我们在“明知不对”的情况下，还作出错误的抉择。

虽说错误的抉择有时很难，但道德的缺失则会丧失一切。作者用亲身的经历告诉我们做人的根本，那就是诚实、守信。当面对诱惑时，我们要有勇气和力量去坚持自己的原则，这都是用金钱无法衡量的巨大财富。

2024读后感:男生贾里读后感(篇二)

我们总有想要勇敢的去发言去参与其中的发言会，好的发言能让我们彼此之间有更多的情感交流，发言稿就像你组织语言的一个清单，大家的想法会因为你的发言而认同你，优秀的发言应该怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“2024读后感:男生贾里读后感(篇二)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

《男生贾里》是当代作家秦文君的著作。讲得是贾里上初二时的美好生活。《男生贾里》在我看来与《淘气包马小跳》有些像，文中的陈应达引起了我的反感，他自高自大总是显得自己有多了不起，让我讨厌的很。鲁智胜我也不怎么喜欢，总是搞一些恶作剧有时自己作错了事还让贾里给他背黑锅……单单我就只喜欢贾里，他勇敢善良是一个正直的好少年！这正是我所喜欢贾里这个人物的地方。

从写作方面来看《男生贾里》有一种吸引小孩的秘诀。我刚开始读的时候没怎么引起我的兴趣，后来越读越读越有味儿了这是因为一种“谜团”法，写作时留下了悬念，让人想往下探究，这种写作方法对我的写作能力一定有巨大提高！

《男生贾里》的主人公贾里虽然和我生活在同一个世界里但是他具有忍辱负重的精神，我平时受到一点委屈就哭的不得了，而贾里受到了无论多么大的委屈都镇定我和他一相比对比太鲜明了，我应当像贾里学习！

2024读后感:《傅雷家书》读后感

我们举行发言大会的初衷是因为解决智者之间的疑惑，当我们想表达自己的时候可以通过发言展示自己，语言是人们交流的必要途径，组织好发言稿是作为语言交流的必要准备，优秀的发言稿总是能在关键时候吸引大家的目光。优秀的发言稿需要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的“2024读后感:《傅雷家书》读后感”，仅供参考，大家一起来看看吧。

傅雷家书共收录五四至六六年间傅雷寄傅聪的一百二十五封、寄傅敏的两封附其妻朱梅馥寄傅聪的一封信。

儿子出国后不久，傅雷陷入了沉思，便回忆起小时侯对傅聪十分严格的施教，的确是太狠了，他后悔“可怜过了四十五岁，父性才真正觉醒”，“而正在爱的最深切的关头，偏偏来了别离”。信中傅雷向儿子道歉：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过”。再严格的管教也无须跪着磕头似地道歉，教育应该，总的就是与儿子别离后的思念。归根结底还是老爸对儿子的爱。看了这三封信想必儿子更激起了对过去的恶魔如今的天使的他的复杂的感情，有恨却早已被爱所掩盖。从此就一定会刻苦学琴，别辜负了父母的爱和自己的梦。

到波兰后，儿子勤奋练琴，水平有大幅地提高。各地的乐团和交响乐队纷纷邀请他参加音乐会。儿子的演奏，老爸聆听得透彻又全面，全面又真实。每次听完儿子的演奏，千言万语就全涌到了笔上。先是傅聪市三的告别会，他评价说：“效果甚好，就是低音部分模糊得很；琴声太扬，象我第一天晚上到小礼堂空屋子里去听的情形”。后是傅聪当年八月的音乐会，他推测说：“主要是先没试琴，一上去听见‘tone’大，已自吓了一跳，‘touch’不平均，又吓了一跳，‘pedal’不好，再吓了一跳。这三个刺激是你二十日上台紧张的最大原因。”傅雷不仅清楚地听准琴声，而且还明确地摸透心理。对儿子的成功缺误尽不含糊不含杂地指在信中。分析这么认真，不像是有空塞耳机兴口的一翻感憾，总的就是对儿子成才的信赖。归根结底还是老爸对儿子的爱。看了这五封信想必儿子更激起了对艺术的热衷情，执著地追随美。最后次年二月的大赛，傅聪弹了个好的名次。

艺术外，傅雷信中还谈及文学、礼仪、人生观等各方面。文学上，他写道：“《琵琶行》中‘大弦嘈嘈’‘小弦切切’一段，好比staccato，象琵琶的声音极切；而‘此时无声胜有声’的几句，等于一个长的pause。‘银瓶.....

水浆迸’两句，，又是突然的attack，声势雄壮”；礼仪上，他写道：“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。使这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”，道理上，他也写道：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”。谈文学，能看穿诗韵和琴的联系；说礼仪，能教好基本的规矩；论道理，能说出起伏的实质，讲什么傅雷都最透最明。虽是远得很，教育始终不改变。傅雷不愧是当棒了老爸的！

这本书通翻最大地觉得父爱给予的帮助和教育，其次才是话题内容。就傅聪言，正因为傅雷长期不略地写信，努力成了这个更有道德有水平的艺术家；就个人而言，我也多同感，常更老爸谈谈又长知识长道德，真的不错。傅雷家书是父子爱的结晶，是不作广告的教育宝典。确实精彩！要回头写读后感时，我觉得很不容易。因为全书收录的这些家书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，做笔记或任何总结概括都有可能损害这部经典之作。所以，在这里我只是记录一些一读该书后的重要印象，以及我所理解的作者所表达的重要思想。首先，从形式方面看，《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先,而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒（狭义）的读者，这些家书仍不失其伟大。书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。对我的启发则是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提高即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。其实我早就受了毛泽东的影响而这么要求自己了。除此之外，其他比如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光！以上便是一读《傅雷家书》后的一些感想。所谓“书不尽言，言不尽意”，读后感只能记录我的一部分收获，更多的则写不出来，而是要融入身体。本来读书笔记、读后感之类就是手段而已，理解并践行其中的道理才是最后目的。

2024读后感:《伤逝》读后感其七

生命中因为差别而丰富，但是意识差距太大就要举行发言会平衡我们的想法。某种程度上来讲，发言也等同于演讲，我们非常有必要在发言之前准备好一份发言稿，你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，在上乘的发言致辞如何下笔呢？以下是小编收集整理的“2024读后感:《伤逝》读后感其七”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

读着鲁迅先生的《伤逝》，一遍一遍，再逐字剖析着，就恍若文中的涓生和子君就是现实中的他和你。

《伤逝》是鲁迅先生唯一以青年恋爱和婚姻为题材的作品，这是一篇悲情小说。作者以“涓生手记”的形式，回顾从恋爱到感情破灭这一年的经历，用涓生的切身感受来抒发他曾有的热烈的爱情，深切的悲痛和愿入地狱的悔恨。虽然涓生的故事发生在“五四”年代，在那个黑暗社会里，恋爱和婚姻问题不可能是一个独立的问题，他们感情的破灭似乎还可以归罪于社会解放的过程。那么现在呢？21世纪的爱情，创造在一个更进步更自由的时代，他们不会再经历涓生的社会迫害，不必为“人必生活着，爱才有所附丽”的苦恼，也无需为求生而象涓生那样“向着这求生的道路，是必须携手同行，或奋身孤注”的决择。但是，我们今天的爱情，却因更加自由，一任的梦想还是重复着涓生的故事，一样的爱了，逃了，最后抛弃他们曾经深爱过的女人，任她们自生自灭。

从涓生的个性心理描写，我真实地感受到相爱至分手的残酷，而血淋淋的爱情正是那个提倡爱情必须时时更新、生长、创造，最后却为了求生而离开子君的涓生亲手埋葬的。涓生因为尚未忘却的翅子的扇动，这在文中多处提到，而他又以为他的翅子又因子君“只知捶着一个人的衣角”而比先前颓唐得多。于是决定“那便是虽战士也难于战斗，只得一同灭亡。”在决定着他们只有分离才能开辟新的道路时，他又意识到“----我突然想到她的死，然而立刻自责，忏悔了”这个时候他有一丝不舍，其实，他早预到子君没有了他，只有死。因为子君“她自始自终，还希望我维持较久的生活。”就算这样，涓生还是因为早晨的时间多，而计划在闲谈中，故意提起往事，似一个隐形的坏孩子，把那翻在心里折腾过的“所谓不虚伪的真话”对子君说了出来，而子君听后“她的脸色陡然变成灰黄，死了似的”。直到“子君却不再来了，而且永远，永远地！”，涓生這才意识到当初以为“将真实说给子君，她便可以毫无顾虑，坚决地毅然前行，一如我们将要同居时那样。”恐怕是错误了，因为子君“她当时的勇敢和无畏是因为爱”。涓生最后虽然也悔恨和悲哀了，但却只能换来子君永远的空虚，欢欣、爱、生活已经全都逝去了。这个时候，我想人只有在失去时才感到存在的可贵，这句话便是真理了。

于是，他们的爱情走向在开始就已经有了明显的差别。子君是義無反顾的，从他们最初交际半年时的对话，她分明地坚决地沉静地说“我是我自已的，他们谁也没有干涉我的权利”，直到面对涓生热烈地追求，她果断地舍弃家人，将整个社会抛在身后，毅然地跟着涓生。这是一种对社会的背叛，是不符合大众化的，是当时那个时代不相容的，但子君却坚强地选择了那样没有退路的爱，其中的勇改和无谓又岂是你我能体会的？但涓生最后却用“所谓的真话”把她推向地狱，虽然文中没有交待子君的死因，但我们完全可以想象，在当初他们同居时，她的叔子已经不认她做侄女，可见家庭反对之强烈。那么子君被涓生“逼”回到足以被唾沫淹死的家族中，私订终身、未婚同居，这诸多罪状，还不够她死一百回吗？这便是涓生悔悟时说的“我没有负着虚伪的重担的勇气，却将真实的重担卸给她了”，这重担也便真的“压”死了子君，毁灭了涓生赎罪的机会，完全破灭了他们的爱情。从而更加突出了涓生的不负责任，自私阴暗，这也正是鲁迅先生的一惯写法，不同的是，这次揭示的是人性弱点的阴暗面。

我们应该值得借鉴的是，既不能象子君那样爱得失去了自我个性，也不能象涓生那样轻率地开始。还是那句老话：没有足够的水，就不要走进罗布泊。既然两人决定了相爱，就应该相互扶持，共同进步，哪怕结局是一同灭亡，也要与爱同生。

2024读后感:《生命流泪的样子》读后感(篇七)

一些大型活动中最普遍的就是发言大会，好的发言能让我们彼此之间有更多的情感交流，发言稿可以说是我们进行发言时的保障，大家的想法会因为你的发言而认同你，怎么把发言稿写好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“2024读后感:《生命流泪的样子》读后感(篇七)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

进了“黄龙风景区”的大门，乘上缆车，再走一千多米路便来到了世界闻名的五彩池。

五彩池之所以叫五彩池，是因为它的水里面包含了各种各样的矿物质，接受了太阳光的.折射后，反射出了几种不同的颜色，使湖水显得格外不同。

顺着石阶一步步走上去，便可以看见一个个沙坑奇迹般地显现在眼前，它们一层叠一层，每一层有好几个沙坑，把各种颜色的水分开，让人更好地看出这湖有几种不同的颜色。更让人吃惊的是，仿佛这一坑坑的水不会向四周流动，让沙坑如同碗一样把它们装好。

到了五彩池的高处向下望去，整个五彩池虽然被沙坑分成了好几块，但沙坑已经看不清楚了，五彩池立马成为一面完美无缺的五彩大镜子，照亮着大自然的美貌。

一进入深夜，五彩池便幽静了起来，月亮的背影浮现在五彩的池水中央，这会使你心中再现那美丽的民间故事猴子捞月。微风拂过，柳梢在风中飘舞，从远处望，就好像在给五彩池挠痒痒，泛起的波纹就像五彩池发出的笑声。一不留神，你可能就会被这美丽的夜色所吸引，说不定你还会真的听见笑声，而是你在痴迷中的笑声。

初春时节，五彩池还别有一番秀气，身旁的几朵樱花飘落，落在了五彩池水面上，微风一吹，花香被风带入了你的鼻中，你会想，这五彩池是不是喷了香水，咋那么香呢？不是，这都是大自然一笔笔一画画鬼斧神工的杰作。

啊，美丽的五彩池，一个让人流连忘返，迷恋终身的地方！