教你写发言稿: 推普周活动发言稿 月度范文精选。

我们会在一些特殊节日里举行相关的发言活动，我们演讲发言的时候是最需要的是发言稿，发言稿就像你组织语言的一个清单，因此我们会更加细心的准备发言稿，写发言稿时，你知道怎么避免千篇一律吗？小编特地为您收集整理“教你写发言稿: 推普周活动发言稿 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位领导，各位教师同行，亲爱的同学们：

大家好！又逢一年一度的全国推广普通话宣传周，作为一名对语言文字由衷热爱的中学教师，我非常荣幸能参加今天这隆重的开幕式。代表我们一线的教师，利用这个机会向全社会郑重表态：推广普通话，人民教师责无旁贷！

汉语是世界上使用人数最多的语言，它历史悠久，蕴含丰富。横竖撇捺的奇妙组合气象万千，抑扬顿挫的丰富变幻意趣无穷，它以独有的魅力向世人展示了我们中华民族五千年的文明精华。随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，普通话已成为联合国法定的6种工作语言之一，全球正在广泛掀起“汉语热”。

我国《宪法》和《国家通用语言文字法》都明确了普通话和“推广普通话”工作的重要地位。十年来，被我们称为语言光纤的普通话，极大地促进了各地区、各民族间文化的交流，促进了社会经济的发展。今天，中文信息处理技术已是高科技的重点项目，语言文字的规范化、标准化的应用水平高低，已成为决定我们国家能否走上“信息高速公路”的重要因素。因此，推普还在推动我国高新技术发展、增强综合国力等方面发挥着重要的作用。

学校，是教书育人的场所，也是学习语言文字的主阵地。大力开展推普活动，将会恩泽学生，福祉社稷。作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任培养学生从小树立规范使用国家语言文字的意识，养成良好的语言习惯，具备较高的语言文字应用水平。教育部李卫红部长在谈到新时期语言文字工作的定位时指出，语言文字应用能力是人的综合素质的组成部分和最直观的表现，对人的成长、成才、成功及全面发展，对推进素质教育至关重要。语言文字工作应积极贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在教育优先发展、建设人力资源强国的进程中发挥更大的作用。

老师们，字里行间可以漫舞，语言是存在的家。我们在从事着伟大而神圣的事业，这个过程优雅而漫长。我倡议：放眼未来，勇敢地肩负起历史赋予我们的神圣职责，“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。怀着对祖国的深厚情感来推广普通话，自觉维护祖国语言文字的纯洁与健康。从我做起，从平时的教学做起。授课，使用标准的普通话；书写，使用规范的汉字。不断提高自己的语言文字水

平，做规范使用祖国语言文字的模范。勇于创新，积极开拓，通过经典诵读等青少年喜闻乐见的活动，全面提高青少年的语言文字水平，创设书同文，语同音，心相近的校园文化氛围，为祖国语言文字事业的发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境做出自己的贡献！

谢谢大家！

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教你写发言稿: 教研活动的致辞稿精选一篇

在大家的生活中或多或少会有发言的活动存在。发言等同于我们用语言交织思想，发言在于你我之间的交流，语言是人们交流的必要途径，组织好发言稿是作为语言交流的必要准备，大家的思想会因为你的发言而联系起来，优秀的发言稿需要注意哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“教你写发言稿: 教研活动的致辞稿精选一篇”仅供参考，希望能够帮助到大家。

各位领导、老师们：

大家好，欢迎大家不辞辛劳来我校参加本次教研活动，我谨代表学校向各位做一个关于我校培智学生生活化教学的介绍。

一、校情简介（首先我简单介绍一下学校的情况）

（一）具有独特的办学理念、办学思想、育人理念

一是我校立足于特殊学生，坚持“以人为本、育残成才”的办学理念，并将办学理念渗透到管理的各个领域、各个环节，关注学生的发展价值，激发起学生行为的涌动，促进学生有个性的发展。“一切为了学生”是“以人为本”的思想在学校办学理念中的具体体现，它强调将尊重学生、关爱学生、发展学生个性的根本利益作为工作的出发点和落脚点，要求牢固确立学生在学校发展中的主体地位，始终坚持不歧视学生、尊重个性，承认差异，因材施教，让每一个孩子都能学到一些生活、生存的本领，缩短他们与健全人的差距，适应社会，回归主流。

二是加强教师育人观念的转变。国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关心学生需要，以改变学生学习方式为落脚点，强调课堂教学要联系生活，强调学生要充分运用经验潜力进行建构性学习。因此，新课标要求课堂教学生活化。“生活化教学”是让学生在学习中体验、感悟，满足学生的审美生活和精神生活，其实质是生成思维，要求教学过程从“知识中心”转移到以“学生为中心”，不把教学过程作为“事实”来看待，而要作为价值来实现，它与传

统的教学相比，“生成性”是其认识活动的基础。我校认真组织全体教师学习新课程理念，转变教育思想，更新育人观念，进一步的确立了教师教育理念，我们倡导的是：让生活走进教育，让教育改变每个孩子的生活。

（二）学生现状

我校现有7个教学班，学生88人，其中聋生22人，智障学生66人。近年来中、重度智障学生的比例逐渐上升，生源的变化改变了学校教育教学工作的方式，学校办学目标的重心也随之发生转移，培智学校课堂教学生活化、让智障学生学会生存、适应生活逐渐成为了培智教育面临的新的课题。

智障儿童的智力低下，具有学习速度慢，效果差，注意力集中困难，缺乏计划性和学习兴趣、综合与应用能力薄弱等学习特征。这些特征告诉我们，如果教给智障儿童一些分散的、联系不太紧密的、需要分析与综合能力的学科知识，他们一定会存在着这样或那样的障碍，例如对事物的理解只是停留在表面状态，难以获得完整的图像。智障儿童学习的迁移能力差，学习动机水平低，容易造成学习兴趣减弱。因此，对智障儿童采取普通教育的教学内容和方法是行不通的，需要寻求有效的适合他们学习与易于掌握的课程设置内容和方法。把智障教育的课程内容生活化及课堂教学生活化，是大家要共同努力的目标。

二、“生活化”课堂教学初探

（一）措施

1、精心安排课程

为了解决“学生难教、知识难懂”的难题，我校针对不同类别的残障学生相继开设了“十字绣”、“烹饪”、“蛋糕制作”、“模拟家庭”、“模拟超市”课程。我校以学生生活技能培养为切入点打造特色，为学生营造了一个温馨舒适的学

习、生活环境，为促进残疾人全面发展、帮助这群特殊的'孩子更好地融入社会奠定基础，20xx年成功创建为铜梁区“生活技能特色学校”。

为了让智障学生全面系统地提高生活技能、乐于探究、热爱生活，促进社会性发展，学校成立了校本课程开发领导小组，编写了《智障儿童生活技能培养策略校本课程》。包括：健康饮食、穿着、如厕、身体清洁、就寝等。在本课程中，要求教师由单纯的知识传授者转变为学生活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力运用学校各功能室的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际地培养学生的良好行为习惯，保护和增强学生的好奇心，引发其探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

2、以课堂为抓手，凸显特色

在教学中，我们以课堂为抓手，着眼于全体特殊学生生活技能的提升，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在模拟的生活情境中亲身体验、学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为特殊教育新课程的实施提供了可借鉴的良好范例。将课堂教学作为重点和突破口，学校专门建了模拟超市、家庭房间、烹饪间、蛋糕间等情景教室，为学生的学习和教师教学提高了可以实体操作的硬件设备。实现了以真实的任务为学习内容，将知识的学习和技能的训练、课内训练与课外训练、模拟训练与真实训练结合起来的教学模式。在真实的教学环境和训练项目任务驱动下，积极引导学生自主学习，将所学的知识和技能直接应用于实践，促进了特殊儿童生活技能的提高。

3、功能室在培智生活化教学中的作用

模拟家庭以生活语文、品德与生活、生活常规等课程为载体，让培智学生掌握最基本的家庭生活的技能、礼仪等。“模拟家庭”功能室内设有真实的（衣柜、梳妆台、化妆镜、床、被子、褥子等）家居生活必备品，在活动中教师充分运用角色扮演、情境教学、合作探究等教学方法来培养培智学生的基本生活技能、家庭品德礼仪、居家安全意识等方面的能力。

模拟超市则是结合劳动与技能、生活常规、生活数学等课程，教学中教师充分运用课程资源和功能室的设施设备。让学生在情境教学中学会认识超市内的相关物品和超市购物的技能，养成良好的购物习惯、超市礼仪，具备超市购物的相关认识。

另外，烹饪和蛋糕制作提高学生动手操作能力及审美能力，培养了学生良好的生活习惯。增强学生的主动精神和主体意识，促进学生全面发展，为他们的终身发展打下扎实的基础。学校要把校园作为重要的快乐学习资源，并充分发挥其学习功能。一方面要在烹饪和蛋糕制作教学中规范学生的行为习惯。另一方面，努力营造出一种浓郁的生活氛围，使学生耳濡目染，起到随风潜入夜，润物细无声的学习效果。利用课前、课余定期播放相关佳肴、美丽蛋糕的相关视频让学生在不自觉中受到熏陶；充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，展出学生的各类作品的照片；通过品尝活动让学生体验分享的乐趣。让每一道菜、每一块蛋糕都可以说话，让每一个学生都获得成功。

4、基于智障儿童“生活化”教育的课题研究

我校一直比较重视对智障儿童进行生活化教育，并取得了较为明显的成效。我校20xx年承担了市级十二五重点规划课题《智障儿童生活技能培养策研究》和重庆市子课题《智障儿童良好健康生活习惯研究》及并分别于20xx年2月顺利结题和20xx年6月顺利结题。通过课题研究，使得学校从教育教学研究的层面出发更深层次的对本校培智儿童进行生活化课堂教学探究；促使老师们采用先进的教育教学理念，利用先进的教育教学手段对智障儿童进行教学；加深了学校与家庭的联系，号召家长参与到学生生活化教学中来，教学成果让家长满意；使得我校参与研究的所有成员获得成长，在研究中尝试错误，总结经验，最终总结出先进的经验。

（二）取得的成效

1、提高了我校智障儿童的生活能力

通过生活化教学，培智学生的生活能力有明显的提高，表现在饮食、穿着、如厕、身体清洁的、就寝这五大方面的自理能力明显提高。

2、更新了教师的教育观念

教育观念是教师在教育改革与发展的实践过程中逐渐形成的，教师的课程观决定着教学观，教学过程是教师和学生共同对教材解读过程，是师生互动的过程，是彼此倾听和分享各自的认识成果的过程。生活化教学的开展要求教师不断地提高自己的专业意识及教育智慧。在学校关于生活化教学的课题研究带动下，教师们通过发现和解决培智儿童生活中的实际问题，认识到培智学生生活化教学的必要性，切实转变教育思想，树立教师主导、学生主体的观念，促进学生在实践中不断习得相应的生活技能。通过生活化教学研究，广大教师围绕“生活化课堂教学”积极撰写论文，近几年来，参与课题的教师公开发表了《浅谈让智障孩子正常就餐》、《浅谈智障儿童个人卫生习惯的培养》、《浅谈智障儿童良好的入厕习惯的培养》、《浅谈智障儿童良好行为习惯的培养》、《谈智障儿童身体清洁能力的培养》、《养成良好卫生习惯促智障儿童健康成长》、《智障儿童生活自理能力训练的个案研究》《智障儿童心理之我见》、《生活教育在智

障教育中的重要地位》、《智障儿童生活技能教育》等论文。另一方面，通过生活化课堂教学，我校培养出一批骨干教师，特别是年轻教师通过课题研究得到锻炼，教师的科研能力和业务水平明显提升，教师队伍整体素质的提高为学校教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。

三、对今后工作的一些思考

通过我校近年来对培智学生生活化教学的探索，再结合智障学生教学的相关报告、文献资料，我们认为今后要更好的对培智学生进行生活化教学应该注意以下几点：

1、运用好校本教材

目前我校培智班选用的是重庆市出版社出版的重庆市培智学校教科书，教材内容较以前的版本先进、实用很多，更加切合培智学生的个性特点及智力水平。但是由于每个地方总会有所差异，因此，我校认为根据实际编写相应的校本教材更加切合学生实际，更能满足学生需要。让学生在熟悉的环境中掌握更牢固的知识，让每一位学生都能在及时达到并超越自己的“最近发展区”。

2、生活化教学离不开多重复、小步子训练原则

智障学生的特点是学得慢忘得却很快。所以我们在生活化课堂教学中仍要采用反复操作训练的方法，让学生把不太熟练的动作变为熟练地技能，把已经学到的能力运用于生活。常常是一个内容的操作如果不是很理想的，就进行展到厨房、宿舍以及培智学生的其他生活空间。这对低幼智障儿童可能有些困难，但我们可以尝试在校园有组织有指导地在适宜低幼培智学生活动的场所进行活动，拓宽学生学习空间。

在新的教育形势下面我们也临着新的困难和问题。主要表现在以下两个方面：一是生源由单一趋于多元。现在，我校既有聋哑生，又有智障学生，而且智障生的人数越来越多。智障和聋哑是两类不同的残疾，这两类残疾儿童的心理又有完全不同的特点，这使我们面临着新的困难和挑战。二是认识问题。对聋哑儿童的心理健康教育已成为教师的共识，但对于智障儿童的心理问题，教师往往归结为智力问题，重视行为习惯的养成，重视生活能力的培养，而忽视学生潜能的开发和心理素质的培养。因此，如何有效地对智障儿童开展心理健康教育成为我校急需解决的课题。

我的发言到此结束，不当之处敬请各位领导、同行批评指正，谢谢。

月度发言稿精选 竞选卫生委员发言稿最新范文

我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，表达自己也是一种另类的发言，发言稿则保障了我们流畅的发言，我们都不想让自己表现的很失败，那么如何写好发言稿呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“月度发言稿精选 竞选卫生委员发言稿最新范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

尊敬的老师、同学们：

大家好！

在这次竞选活动中，我竞选的职位是卫生委员，因为我希望能为大家营造一个良好的学习环境。

爸爸妈妈从小就开始培养我良好的卫生行为习惯和劳动习惯。所以很小，我就能洗自己的衣服和书包，凡是力所能及的事，都会自己做。另外，我平时办事不拖拉，经常帮助他人，假如我是卫生委员，我将用热心为同学们服务，用真诚做老师的得力助手。

若是我能够竞选成功，我会做到以下几点：

一、保持室内的卫生，角落里不留一丝灰尘。我觉得如果大家都这么做，那我们的教室将会一尘不染。

二、保持环境区内的卫生，不留任何纸屑。桌椅摆放整齐，桌子之间的空隙能使一个人轻松地通过。我会比以前更热爱集体、关心同学、有责任心。希望大家能投我一票，谢谢。

教你写发言稿: 会议表态发言稿(篇七)

我们的生活中充满了需要发言的机会。好的发言能让我们彼此之间有更多的情感交流，语言是人们交流的必要途径，组织好发言稿是作为语言交流的必要准备，优秀的发言是让大家得到认可第一要素，怎么去写一篇优秀的发言稿呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“教你写发言稿: 会议表态发言稿(篇七)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、交通概况

xx镇地处西南，东邻x田，南依xx，西与江西xx接壤，北与xx毗邻，距x城区58公里，地域面积329平方公里，辖18个行政村，113个自然村，1.6万余人。18个革命基点村占全县总数的二分之一。全镇公路因村落分散，地域宽阔，呈现具有线长、点多、面广转点的路网结构，总长195公里，其中县道50公里，村道145公里。

二、20xx年以来农村公路建设情况

在各级有关部门的关心支持下，我镇抓住加快农村路网建设的契机，调动和发挥一切积极因素，促进我镇交通基础设施的建设，截止20xx年底，完成路网改造公里，县道公里，通行政村公路公里，累计完成投资万元，除上级补助外，路网改造工程建设尚负债万元。

三、未通公路情况

由于我镇自然条件和镇村财力的因素所致，虽得到各级各部门的鼎力支持，镇域交通状况有了历史性的改变，但还有公里未改造。其中xx至谢坊公里，xx至下坪公里，xx至新华公里，xx线至坪埔公里，溪口至荣坑公里，小金至上湖公里等通行政村公路尚未改造。

四、至20xx年，全面完成镇域通行政村路面硬化任务

一是责任强化。按照责任一致的原则，加强公路改建工作领导机构，强化项目管理责任制，细化量化工作内容，严把工和质量关，确保项目质量水平。

二是资金筹措。坚持以自力更生为主，国家补助为辅的原则，建立健全公路改建投入机制，多渠道筹措资金，保证足够的资金投入。一方面积极争取国家、省、市的资金补助，主动加强与上级主管部门的沟通与联系，争取上级资金支持；另一方面因地制宜，积极发动群众集资、社会捐款、民工投劳、镇村配套的方式筹措资金。此外，为减少路网改造建设涉及有关补偿费用的支出，如在“三杆”迁移、占地补偿，按“从低计费、从快拆迁”的原则，要求各负其责，各行其职，保证不影响工和进度。

三是部门协调。建立协调机制，形成部门与部门、村与村之间通力协作的工作局面。通过定期和不定期召开协调会、现场办公会和个别访谈联系，及时解决公路改建过程中涉及到协调不和谐的问题，形成齐心协力，全力支持路网建设的工作格局，确保在20xx年全面完成通行政村路面硬化任务。

[实用发言稿] 50周年同学聚会发言 月度范文精选

我们的生活中一般都会有让自己上台发言的时候，我们的发言中会有很多的细节问题，发言稿的也是我们很有必要准备的道具，你的发言越受欢迎，就代表着你的发言是成功的，写好能让大家认可的发言稿要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的“[实用发言稿] 50周年同学聚会发言 月度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好! 今天，我们六十多位同学在这里欢聚一堂，尽享重逢的喜悦。这是间隔了半个世纪的同学聚会，实在是太珍贵了。看到一张张曾经熟悉但现在又显陌生的脸庞，真是感慨万千，激动的心情难以言表。我曾以为，今生已无缘与大家相见，只能在心中留下永久的遗憾。是几位同学的诚心和热情，并经过不懈的努力才促成了这次聚会。

此时此刻，此情此景，我要说声：谢谢!一是感谢母校和各位老师，虽然今天没有老师到场，且我们乙班的班主任***老师已永远离开了我们，我们只能表示惋惜和深深的怀念。是老师教给了我们知识，教给了我们做人的道理，是老师用心血和汗水为我们奠定了人生的基础，使我们受益终身;二是感谢在座的各位同学，大家都能克服困难，在百忙中抽出时间参加这次聚会，共叙情谊，共渡这美好的欢乐时光，这是大家共同努力的结果;三是感谢负责筹办这次聚会的几位同学，他们放弃休息时间，寻找老师、联系同学、策划活动，做了大量的工作，才使我们今天的聚会得以顺利举行。在此请允许我代表大家向他们表示衷心的感谢!谢谢你们!你们辛苦了!是你们的无私奉献，为我们留下了一个永远美好的记忆!

经历了五十年的风风雨雨，这期间有欢笑、也有烦恼，有成功、也有坎坷，可谓是品尝了人生的酸甜苦辣。昔日风华正茂的我们如今已两鬓斑白，虽然今天我们的容颜已经老去，但时光可以带走我们的青春年华，却带不走我们的同窗友情。

谁说夕阳无限好，只是近黄昏?我们还正是夕阳彩霞红满天，老当益壮正当时。现在我们每个人都还神采奕奕，精神焕发，哪像是已跨过花甲之年的老人?

今天，我们久别重逢，有说不完的话题、聊不完的家常，愿我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠;珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤;收获的是欢乐，拥有的是幸福安康!

最后，我衷心祝愿在座各位身体健康，合家欢乐，万事如意，永远年轻!

教你写发言稿: 大学毕业生代表致辞稿 月度范文精选

我们在小时候经常遇到过发言大会这种活动，上台发言的行为是一种表达自己的方式，我们因此会整理一份优秀的发言稿，大家会因为你优秀的发言而认真的思考的你想法，优秀的发言稿怎么书写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“教你写发言稿: 大学毕业生代表致辞稿 月度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

上午好！

今天是一个非同寻常、令人难以忘怀的日子，我们欢聚在会堂，怀着无比喜悦的心情，隆重举行**学院**分院xx级毕业生毕业典礼。在此，我谨代表**学院老师向全体毕业生表示热烈的祝贺！

大学四年，是人生最宝贵的四年，在这四年中同学们在**学院创造了属于你们自己的回忆。还记得你刚刚蹋进校门时的情景吗？还记得上课第一次被老师提问时的情景吗？还记得你上早自习前赖床的情景吗？还记得在食堂里挤着排队打饭的情景吗？还记得为了准备考试熬夜看书的情景吗？还记得你怀抱厚厚一摞书走回寝室的情景吗？还记得获取奖学金时的情景吗？还记得…，有太多太多的回忆，这1500来个难忘的日子，就像一本厚厚的书，记载着同学们的成功与失败、欢笑与泪水，记载了同学们青春的身影和奋斗的足迹，也记载着师生共同书写的深情厚谊，这是一本需要时间来翻阅的书、是一本值得珍藏的书，是一笔宝贵的精神财富！

这四年，**分院的全体老师们能和同学们一起成长，能够努力工作把自己所学的知识传授给同学们，能够把自己的一句话、一个动作、一点微笑影响要每一位同学而感到万分的喜悦。在今后的日子中，让我们师生之间、同学们之间去相互扶持、互相鼓励，以温馨的笑容，以温暖的气氛，让我们学会去爱，去坚持，去相信未来！

同学们，在临别的时刻，作为老师，我还向你们提几点由衷的`希望与祝福，作为你们毕业时的共勉！

一方面，要有“志在追日”的精神。夸父追日，自古以来就是代表着中华民族自强不息、永不服输、强烈的创造新生活的美好愿望、以及为了理想执着追求、坚韧不拔的精神写照。这就要求你们永远满怀自信，作好人生事业的长远规划，在工作中要学会多思考，学会合作与竞争，学会彼此信赖，学会如何不断地超越自己，等等。

另一方面，要有“行求唯实”的态度。唯实的态度其实就是一种竞争力。大学毕业既是一个终点又是一个起点。同学们在学校学到的理论知识能否经得起社会实践的检验，还有另一份试卷在等待着大家去完成，这就需要每位毕业生应该继续不断地去充实自己。同时要做好以下几点工作态度：1、工作中无小事；2、心中常存责任感；3、有些事，不必老板交代；4、接受工作的全部，并快乐着；5、忠诚是一种职业生存方式；６、认真工作是真正的聪明；７、今天工作不努力，明天努力找工作；８、缺少机会是浮躁之人的借口；９、两个以上的目标等于没有目标；1０、对工作心怀感激；1１、时刻准备着，当机会来临时你就成功了。

此时此刻，我的心情是复杂的，有喜悦，也有不舍，同时，我也感到了无比的幸福，年轻的你们将带着梦想飞翔，到更广阔的天地中驰骋，最后祝愿你们前程似锦、一帆风顺、身体健康、常回家看看！