八五普法心得
发布时间：2025-06-01八五普法心得（收藏7篇）。
八五普法心得 篇1
从1986年实施第一个五年普法规划至今已有xx年。多年来，普法宣传取得了可喜的效果，广大群众通过这一活动增强了法律意识，获取了一些与自己生活密切相关的法律知识，比如，企业员工知道劳动合同法；农民知道土地承包法、种子法；驾驶员知道道路交通安全法，还有刑法、民商事法及其诉讼法等等。
宣传法律知识不仅仅是为了了解法律本身，而是在全社会形成对宪法法律的崇尚，捍卫法律的权威，坚持法律面前人人平等，在根本上实现依法治国基本方略。
中国特色社会主义法律体系的基本建成，是中国共产党率领全国各族人民共同努力取得的伟大成就。但法律体系的形成远不是终点，其更大目标和意义是通过法律实施，加快建设社会主义法治国家。而法治建设的终状态并不决定于具有多少法律制度，更在于绝大多数社会成员是否具有法治精神，是否可以与破坏法治的行为进行斗争，从而确保法律在实际社会生活中得以贯彻实施。
因而，培养法律意识比传播法律知识要求更高。培养法律意识关系到对法律价值和功能的理解，对法律权威的尊重、对法律规范的执行。
当然，在传播法律知识、培养法律意识的过程中，形式和方法也很重要。“六五”普法要求切实加强领导干部和公务员的学法守法用法。只有国家公职人员带头遵守和执行法律，法制宣传教育才会真正取得事半功倍的实效。
八五普法心得 篇2
我校根据教育局关于开展“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知要求，结合本校实际，深入开展了一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果。
1、11月25日周一利用国旗下讲话对全校师生进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围
2、积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用电子屏等形式营造浓郁的法制教育氛围，使“12、4”法制宣传深入人心。
3、由学校德育办牵头，围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”这个主题，结合学校实际，开展“红领巾相约中国梦，手拉手共建美丽天津”系列活动。包括：走访河东档案局、聘请专家做专题讲座、参观北洋水师学堂旧址和参观李叔同纪念馆等系列活动，增强社会责任感和民族自豪感。
4、12月2日，由法制辅导员为师生上了法制教育课，以《做一个守法、知法、懂法的好少年》为主题，通过鲜活的案例教育，教育学生学会运用法律的武器保护自己，预防未成年人犯罪，进一步提高广大学生的守法意识。
5、以“法律伴随我同行”为主题，组织四五年级学生开展了手抄报活动，各班挑选出优秀作品上交美术组进行评比并把优秀作品在学校橱窗展示，进一步巩固了法制教育效果。
6、12月3日下午，组织全体党团员教师，参加了法制知识竞赛活动，集中在信息技术教室进行了网上答卷。通过答卷，让广大教师进一步增强了法制观念。
总之，在“12.4”法制宣传日活动中，我校能始终做到领导重视，全员参与，措施到位，并能坚持常抓不懈，使法制教育工作真正成为我校教育教学中不可忽视的重要环节。
今后，我们将以更加认真负责的态度，认真贯彻落实上级有关的文件精神，积极主动地与当地政法、司法、公安部门紧密配合，共同做好全校师生的法制宣传教育工作，为学校的稳定，为社会的稳定，为学生的健康成长继续做出我们的努力，推进“平安校园”建设，共同构建和谐社会，和谐校园。
八五普法心得 篇3
按省市关于开展20xx年12.4法制宣传日宣传教育活动的通知要求，我校认真地开展了法制宣传教育活动，组织师生员工学习宪法及宪法修正案，崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。
一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严
1、依法治校，以实际行动实践“依法治国，建设社会主义法治国家”方略。依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展迅猛。
2、加强宪法意识、法制观念教育。2014年，我国通过了宪法修正案，按照“四五”普法的规划要求和上级的安排，学校在教师和学生中均开展了学习宪法及宪法修正案的活动，发放资料千余份。学校为教育全体师生，提高师生的法纪观念，进行了法制宣传、教育周活动，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。通过这些活动，全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。
二、法制宣传教育卓有成效
2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。
3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。
三、完善管理制度，健全民主管理机制
1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。
2、依法建立了学校工会、教职工代表会，女职工委员会。让工会成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。
3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布;坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。
四、依法规范办学活动
1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校每年举行体育节和艺术节活动。
2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。
3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。
4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。
五、教师权益受到保障
1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。
2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。
3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
六、学生权益得到尊重和维护
1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。
2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。
八五普法心得 篇4
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了他人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》;当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《普法》……长时间以来关于教育的法律固然存在着，但很多侵犯教师正当权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器往保卫自己的人却未几，这说明教师只知法、遵法是不够的，由于用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门作业。
通过学习教师法、义务教育法，我不但更新了自己对法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下往，现在我不会再这么以为了，由于，每个人都享有一定的权利，“同等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥故意义，否则有法也即是没法了。同时我也熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不但帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。
另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》《五五普法》后，让我更明确，作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对落后生，不拔苗助长，不讽刺讥讽，要耐心教育。尊重每个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的进程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的进程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意想到：必须完全改变过往那种把老师知识的蕴躲和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈腐观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。”专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育进程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每颗都有与众不同的可人的地方。因此便更需要我们用不同的方法用爱心往浇灌、庇护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。
八五普法心得 篇5
20xx年以来，全区“六五”普法工作在区委、区政府的正确领导下，在区人大、政协的监督和全区各部门的大力支持和参与下，按照国家、省、市的统一部署安排，积极贯彻党的“十八”大精神，紧紧围绕全区经济、社会发展的主旋律、围绕幸福溧水、美丽溧水建设的总战略，加强领导，强化保障，突出重点、驱动创新，全面推进了依法治区和法治政府建设进程。
一、强化领导、健全机构，全面加强“六五”普法的组织保障和经费保障
两年多来，全区按照党委领导、政府实施、人大、政协监督的领导机制，全面推进了“六五”普法规划的实施。
一是科学决策，在全区出台“六五”普法规划。20xx年上半年，区委、区政府在总结“五五”普法经验做法的基础上，对“六五”普法规划的制定认真开展了调研和论证。区法制宣传领导小组办公室联合区人大内司委在全区镇、机关、企业、学校等多个单位分别召开了座谈会和问卷调查，广泛听取了各部门和各界人士的意见和建议。为使全区“六五”普法规划更具科学和实践性，全区组织召开了“六五”普法规划理论研讨会，会上，有25个部门参加了理论研讨的交流发言，并利用区委党校《党政领导干部论坛》杂志出版了“六五”普法专集。通过开展“六五”普法的系列调研活动，区委宣传部、区法宣办起草了“六五”规划草案，并向人大常委会作出书面汇报，在几经修改后，区委、区政府在全区转发了“六五”普法规划，区人大常委会作出了在全区开展“六五”普法的决议。全区“六五”普法紧紧围绕区委、区政府“十二五”经济社会发展的战略目标，突出溧水特色、扎实有效地全面推进。中国法制信息报以《一部“六五”普法的科学剧本》为通讯，用整版的篇幅报道宣传了我区“六五”普法规划的出台，引起了国家、省、市有关部门的高度重视。
二是健全组织机构，对“六五”普法实施坚强领导。根据“六五”普法规划的要求，区委、区政府迅速健全和调整了法制宣传教育领导小组及办公室，领导小组组长由区委副书记担任，区委、区人大、区政府、区政协分管领导分别任副组长，36个机关部门领导任成员。同时，各镇、开发区，各机关部门、学校、企业及村(社区)分别建立了相应的组织领导机构，使全区普法教育工作建立了上下贯通的组织网络，为全区“六五”普法的顺利开展奠定了良好的组织保障。
三是建立三支普法骨干队伍，推进普法工作落到实处。为使全区“六五”普法工作能落到实处，区法制宣传领导小组办公室协调各镇、区机关各部门建立了三支普法骨干队伍。建立了112人的普法联络员骨干队伍，联络员由各部门负责法制宣传工作的科长兼任，镇由司法所长兼任;建立了区、镇普法讲师团队伍。区级讲师团由政法部门、行政执法部门的36名科长、主任兼任。建立了200多人的志愿者队伍。区法制宣传领导小组对三支普法骨干进行了每年的培训，使三支普法骨干队伍能力素质不断提高，在各自的普法岗位上作出了积极贡献。
四是强化制度建设和经费保障。全区制定了法制宣传领导小组及办公室会议制度、年终千分制考核制度、领导干部法制讲座制度、党委中心组学法和领导干部、机关工作人员学法考试制度。普法中期和周期检查考核验收制度。在“六五”普法的经费保障上，写入了普法规划，列入了财政预算。并按照逐年提高的原则，加大了普法经费的投入。两年多来，区级、镇、开发区和区级机关各部门共投入普法依法治理经费200余万元。
二、突出重点、扎实推进，全面加强普法重点对象的学法用法
根据“六五”普法规划的要求，全区“六五”普法的重点对象是领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民和流动人口。其中，领导干部和青少年是“六五”普法的重中之重。因此，我们坚持把抓好“六五”普法的重点对象的学法用法作为推进“六五”普法规划落实的突破口抓，并坚持一抓到底，力求成效。
首先，抓好党委中心组和区管以上领导干部的学法用法。为把领导干部摆上重中之重的位置上普法。区委宣传部、区普法办和依治办三部门联合下发了《关于加强直属党委中心组和区管以上领导干部学法用法的实施意见》、《关于加强非人大任命干部学法考试》及《领导干部述职述法述廉的工作意见》等文件。区法宣办为全区区管以上领导干部征订了“六五”普法“领导干部学法用法读本”，并统一制作了党委中心组学法记录本和区管以上领导干部学法笔记本。党委中心组每年组织党委成员学法4次，领导干部采取自学和统一组织法制讲座的形式进行学法用法。两年多来，我们先后对各直属党委中心组进行了5次检查考核，举办领导干部法制讲座4次，学法考试2次，组织述职述法述廉3次，组织学法竞赛4次，从而有力地促进了全区领导干部的学法用法，提高了全区领导干部依法管理，依法行政的能力和水平。在加强区管以上领导干部学法用法的同时，全区各部门也认真做好公务员的学法用法，区法宣办为2000多名机关事业干部征订了“六五”普法干部学法用法读本，并每年组织机关事业人员进行学法考试，全区行政执法部门共组织执法人员法制培训班215次，参训率达98%。
第二，针对青少年学生的特点，开展趣味性与艺术性融为一体的普法教育。两年多来，全区的中小学充分发挥了法制教育主渠道的作用，做到了法制内容进教材、进课堂、进活动、进考场，达到了教材、课时、人员、效果“四落实”。区法宣办组织全区中小学生开展了“读法律书籍，当守法标兵”的系列活动，组织中小学生开展了“万人学法竞赛”、“书画比赛”、“法制夏令营”、“法制小记者”等多种形式的法制教育活动。由于把在校的青少年学生作为普法的重中之重抓，使青少年学生做到了学法懂法、知法守法。
第三，引导企业经营管理人员自觉学法用法。为加强企业经营管理人员的学法用法，全区按照谁管理谁普法的要求，分别对区管企业、镇管企业进行了管理层的学法培训。区工商局、质监局、安监局、商务局、人社局分别举办了企业经营管理人员的学法培训，培训达2万余人次。各企业还针对本企业的特点，由本企业的法律顾问担任教员，举办管理人员、业务销售人员的法律培训班，培训达一万余人次。通过加强对企业经营管理人员的法律培训，从而、提高了他们的法律素质，维护了企业的经济利益，提高了企业在市场经济中的竞争力和发展力，促进了全区经济的快速增长。
第四，抓好对村民和流动人口的法律知识教育。全区各部门针对村民和流动人口的特点，开展了送法送戏下乡、送法进工地、进厂矿、开展了“农民工学法活动周”等系列活动。同时，区和镇两级还帮助指导各村建立了“法律图书角”，50%的村达到了200本法律图书，建立了法律学习室、法律咨询室、法制宣传栏和法制文化墙。开展了法制宣传赶庙会、法律咨询进农家、法律书籍送村民等。普法教育维护了广大村民和农民工的合法利益。近两年多来，全区为农民工进行法律援助937多件，维护了农民工的合法利益，同时，法制宣传教育也为使广大农民工变身城市新居民、融入新城发展奠定了良好基础。
三、围绕特色，驱动创新，全面加强普法品牌的“百花齐放”工程建设
在“六五”普法的推进中，全区结合普法工作的实际隆重推出了“六大”普法品牌建设，并被南京市纳入了“六五”普法“百花齐放”工程建设内容，全区以“六大”普法品牌建设为抓手，创新普法特色，放大普法亮点，使全区“六五”普法在省、市充满着正能量。
一是继续创新大学生村官担任农村法制宣传员普法品牌。首先，创办了大学生村官法制培训学校。在区委党校隆重举行大学生村官法制培训学校揭牌仪式和开学仪式。大学生村官法制培训学校先后组织了两次首场培训活动。参加培训的大学生村官240人次。在培训中，做到了既讲理论性又讲实践性，既讲趣味性又讲实效性，真正使每一位大学生村官培训，提高。其次，组织大学生村官开展了百场法制教育巡回报告会，宣讲“六五”普法规划的主要内容和“六五”普法规划的精神;开展了百场“农村法制热点联线”活动，组织全区大学生村官，面对面的现场解答村民提出的涉及生产生活的法律法规问题;组织大学生村官开展了“法律学堂我说法”百场以案释法法制讲座;组织大学生村官为镇、村、社区的干部群众开展多场以案释法法制讲座，进一步提高了干部群众的法律素质。
二是打造法治文化村(居)工程引领新农村建设。在全市打造农村法治文化建设工程的“溧水模式”，打造“八个一、五个室、三个站”。“八个一”是一个法律图书角、一个法律学堂、一个法制宣传栏、一排法治文化墙、一条法治宣传大道、一个法治文化长廊、一个法制文化广场、一个法制教育平台。“五个室”是一个法律咨询室、一个法律学习室、一个法律调解室、一个法律援助室、一个普法教育展览室。“三个站”是农民工(流动人口)法律驿站、计生普法宣传站、普法信息员工作站。以东屏镇长乐村、洪蓝镇三里亭村、区开发区前进居委会、永阳镇板桥居委会四个村(居)的法治文化村(居)为试点，召开了全区法治文化村(居)建设现场推进会，充分发挥法治文化在新农村建设中引领作用。
三是组织中小学生开展“读法律书籍，当守法标兵”系列活动。区法制宣传领导小组办公室牵头组织全区45所中小学校的3万多名学生开展法律知识竞赛、演讲比赛、百场法律知识讲座，并开展法制书画展、法制夏令营、法制小记者等系列活动。
四是打造“法律护我国防人”普法品牌。区法制宣传教育领导小组办公室、区人武部、区民政局联合发文，在全区组织开展了“法律护我国防人”系列活动。一是组织百名法律人与千户军属结成法律服务联系户，随时为军属开展法律服务;二是组织普法讲师团为军转干部、复退军人举办法制讲座，并为军转干部、复退军人编写了一本适应地方工作、学习、生活需要的《法律常识一百问》;三是组织司法、行政执法部门开展送法进军营活动，为现役军人开展法律咨询、以案释法、法律服务;四是赠送法律书籍进军营，8月份，共组织7个部门送法律书籍500本，为军营建立了法律图书角，同时，为2000多名官兵举办了法制讲座3场次。在军营建立法律服务工作站，为现役官兵开展日常法律服务工作。
五是开展普法与科普同行活动。区法制宣传教育领导小组办公室联合区相关部门，为全区工、农、商注册商标、品牌产品筑起法律的盾牌。主要开展了以下活动：一是组织法律工作者为企业法人代表、管理人员、供销人员上法制课，以便确实维护好企业的合法权益;二是协助企业健全法律顾问制度，并对法律顾问进行了法律知识培训，不断更新他们的法律知识，以更好地适应企业的生产发展需要;三是在的白马“农业硅谷”、的傅家边“农业科技园”建立了有关科技方面的法制宣传大道、法制文化长廊、法制宣传专栏，营造了良好的科普法律知识宣传氛围。
六是建设法治书法碑林。面向全社会，开展了征集法制宣传警句、名言活动和法制警句、名言书法作品活动，将获奖作品编辑成册;聘请雕刻师将获奖书法作品雕刻在石碑上;至2015年在洪蓝镇金牛山公园建成法制书法碑林。通过打造法制书法碑林，将法制宣传的艺术性和趣味性融为一体。
四、整合资源、营造氛围，全面扩大律法“六进”的覆盖面
在“六五”普法期间，全区围绕“法律六进”积极整合资源，构建全区大普法的新格局，确保了“法律六进”向深度和广度发展。
一是与企业对接。开展“六五”普法城乡行活动。2011年，全区“六五”普法城乡行启动仪式在区城南门广场举行，区委领导，市司法局领导出席启动仪式，区法院、区检察院、区国土局、区交警大队等10多个部门开展了现场法律咨询。永阳镇15个居委会近千人参加了现场法律咨询和有奖法律知识抢答活动。区委常委、副区长张伟为“六五”普法城乡行授旗。区法制宣传教育领导小组办公室联系“洋河蓝色经典”溧水总代理，组织全区政法、行政执法单位开展“六五”普法城乡行活动。
在为期一个月的“六五”普法城乡行活动中各镇区组织了20场大型宣传活动，现场向群众发放“六五”普法宣传资料10000余份，在镇村(社区)每个活动现场进行100道有奖法律知识抢答，抢答正确的群众现场奖励一瓶由“洋河蓝色经典”溧水总代理提供的洋河系列酒;在10个学校组织在校学生各进行500道有奖法律知识抢答，抢答正确的学生奖励一支由“洋河蓝色经典”溧水总代理提供的圆珠笔。“六五”城乡行活动取得了显著效果，《江苏法制报》等省、市10家媒体对全区“六五”普法城乡行活动作了专题深度报道。
二是开展“六五”普法春风行动。今年3月初，区法制宣传领导小组办公室协调区食品药品监督局、区妇联、区国土局及区戏友艺术团等20个部门联合开展了为期两个月的“六五”普法“春风行行动”。普法“春风行动”在晶桥镇枫香岭村拉开序幕。市法宣办领导在我区首场活动仪式上致词祝贺。普法“春风行动”主要开展了四项大的法制宣传教育活动。即开展法制文艺进乡村活动、公正执法大宣传、巾帼家庭学法、消费者权益保护大宣传等，如在法制文艺进乡村活动中，组织戏友艺术团，编演了法制文艺一台戏，深入到了8镇一区的20个村(社区)进行法制文艺演出，在15个演出节目中有法制小品、法制说唱和法制相声，涉及10多部法律法规的宣传。在开展家庭学法活动中，全区14万户家庭开展了学法用法活动，使全区普法推向了制高点。在消费者利益保护大宣传中，由区烟草局、药品食品监督部门、质量技术监督部门现场讲解如何识别假烟、假酒、假药等，给消费者耳目一新，使广大消费都懂得依法保护自己的生命财产。两个月普法“春风行动”向广大村(居)民发放法制宣传资料万余份，受到法制宣传教育的村(居)民，企业职工和流动人口达4万余人次。
三是广泛开展了“12·4”法制宣传月活动。两年多来，区法制宣传教育领导小组办公室每年都组织全区司法和行政执法部门在城区和各镇广泛开展了“12·4”法制宣传月大型法律咨询活动，城区近5万余名群众参加了法律咨询活动。鲜活的普法形式使广大市民在寓教于乐中接受法制教育;开展综治平安和法律进社区、进校园活动。活动中向参加咨询的群众发放宣传资料3000余份，发放环保袋等2000余只;开展法制文艺演出18场次，观看的群众达5万余人次;区法制宣传教育领导小组办公室在永阳镇庆丰路社区市民广场扎实开展了“党员律师推进法律服务‘四万’工程”活动，积极推进法制宣传进社区活动。向过往群众发放宣传资料200余份，律师现场为群众解答有关经济债务、土地承包、婚姻家庭、征地拆迁、农村宅基地纠纷等法律问题20余个。
五、普治并举，力求实效，全面推进依法治区和法治政府建设
实行普治并举，推进依法治区和法治政府建设是推进“六五”普法规划实施的根本目标。两年多来，在依法治区和法治政府建设的进程中，全区主要突出抓了以下几项工作：
一是实施执政为民法治工程，司法公正水平进一步提升
首先，积极打造权力公开的溧水模式。我区被市委确定为全市的区委权力公开透明运行试点区后，我区采取理清职权、规范程序、公开运行、实施监督一系列的举措，梳理出区党代会、全委会、常委会、书记、其他常委职权共140项，编制《中共溧水区区委权力公开透明运行流程图》。积极构建“社会大监督”体系，加强党内监督、人大监督、政协监督、社会监督、监督和群众评议“六位一体”的监督体系建设，开通了溧水区区委权力公开透明运行网，同时，坚持党政互动，将工作范围从区委拓展到区级机关和乡镇、部门。制定《关于加强区开发区、各镇、各部门“三重一大”事项集体决策上报备案工作的实施意见》，加强对行政权力运行的监督和制约。
其次，实施绿色生态法治工程，生态环境质量进一步改善，加大生态建设力度，我区顺利通过了生态区技术评估。严格落实市下达的主要污染物减排任务，加大对重点流域、区域、重点行业的环境监管力度，开展整治“三高两低”企业等环保专项行动，开展危险废物专项执法检查行动，环境质量状况跟踪监测。较好地提升了区域环境质量。全区仅20xx年就完成成片造林13234亩，超额完成市目标任务。
再次，实施法治幸福工程。社会事业发展步伐加快，努力改善就业格局，开辟就业岗位，培育自主创业，开展各类职业技能培训，今年，新增就业岗位1.82万个，完成目标任务107%。新增企业职工参加各类社会保险5.6万人次，五险覆盖率均达98.94%以上。全力推进被征地人员进保工作，全区认产补偿类安置进保31900人，率先在全市完成征地进保障工作。继续巩固完善新型农村合作医疗制度，全区城乡居民合作医疗覆盖率达100%，基本实现了应保尽保。保质保量抓好住房保障建设。
二是实施社会管理创新法治工程，社会管理法治化水平不断提升
首先，实施科学决策和民主管理。实施重大项目社会稳定风险评估，仅去年全区就梳理社会稳定风险评估项目83个，已完成稳评项目45个。组织“加强城市综合管理，建设绿色美丽幸福新溧水”万人签名活动，开展环境卫生、重点路段乱停乱放专项整治，加强市容环境、交通秩序、专业市场、渣土运输等城市综合执法，加大城市管理法律法规宣传教育力度，提升全区城市管理水平和城市品位。开展民主法治村(社区)创建活动，全区共有23个村(社区)被省命名，创建率达21%;有98个村(社区)被市命名，创建率达92.4%;有106个村(社区)被区命名，创建率达100%。推进社区(村)“网格化”服务管理责任体系建设，实现网格化管理服务全覆盖。进一步完善群防群治的治安网络，继续推进群众义务巡防“红袖标”工程，注重对影响群众安全感的多发性侵财犯罪的防范打击。
其次，实施社会矛盾的依法和谐化解。规范法律援助工作运行机制，提高援助的办案质量。不断健全依法处理群众信访工作机制，认真组织区领导开展大接访工作，积极抓好信访积案化解，全区未发生重大有影响的信访事件，实现了进京上访“零登记”，受到了市信访局、联席办书面通报表扬。深入开展大调解机制建设年活动，全区仅去年区、镇两级调处中心直接或参与调处矛盾纠纷1643起，调处成功率达99.8%起，为维护全区社会稳定作出了积极贡献。
两年多来，全区“六五”虽然进展顺利，取得成效，但也还存在一些薄弱环节。一是发展不平衡。主要表现在镇与镇、机关部门与部门之间。在重点对象的学法用法、普法活动的开展上进展不一样，效果不一样。二是普法经费保障不足。有的单位和部门普法经费保障不足，有的没有纳入财政预算，使正常的普法活动缺少经费保障。三是领导重视不够。有的部门和单位把“六五”普法当作可有可无的事，年初没有计划，年终没有纳入考核内容。在今后两年多的“六五”普法工作中，我们希望各部门领导要高度重视，要把“六五”普法作为幸福溧水、美丽溧水建设的基础工程来抓，发扬成绩，克服薄弱，努力推进“六五”普法规划在全区的全面实施。
八五普法心得 篇6
今年，“加强和创新社会管理”正式写入政府工作报告和“十二五”规划纲要草案。这对于各级政府来讲，都是一个全新的课题。而作为“六五”普法主力军的司法行政部门，要做好这项工作，必然要在创新方面大做文章。政府工作报告指出，加强社会管理要‘以居民需求为导向’。因此，在普法层面，做好这项工作，基础的任务就是要了解居民的需求，要积极适应形势任务的新要求和人民群众法律需求的新变化，积极推进法制宣传教育工作创新，不断增强法制宣传教育的针对性和实效性。
理念创新。从“一五”普法的启动到“五五”普法的验收，我们已经在普法的道路上摸爬打滚了20年，每年都在普法，每年都在总结，每年都在讲创新。但事实上，在实践的过程中，很多时候都在千篇一律，而很多工作确实是日常性的，具有重复性，这就要求我们在日常工作中发掘亮点，根据所处的环境对日常工作进行变通，这样，我们的普法才能不断创新和提高。一要进一步强化以人为本的理念，把促进解决民生问题作为法制宣传教育工作的重中之重，努力促进人的全面发展。那么，这就要我们深入基层去调查和了解，从而知道群众需要的什么，不同的地方不同的环境，所需要的东西是不同的。当然，我们普法的目标是希望人人都懂法知法，但是从现实来说，并不能达到所有人都对所有法都了如指掌，况且对于一个专业的法律人士来说都无法对我国庞大的法律全面的知晓。因此，普法的初衷是让所有的民众对影响社会稳定的法律都能知晓，因而做一个知法守法的好公民，让普通民众都能了解与自身权益相关的法律，在权益受到侵害的时候能够首先想到用法律维护自身的权益，如果真的达到以上两点，那么我们的社会会稳定和谐的多。但是，对于目前来说，还是任重而道远的。二要进一步强化服务理念，把为群众服务贯穿于法制宣传教育工作的全过程，着力解决群众关心的热点难点问题，在服务群众中教育群众。司法行政部门不仅承担着法治宣传教育的任务，而另一个基本的职能就是在民众的权益受到侵害的时候提供法律上的支持和援助。因此，这就要求司法行政工作人员进一步强化服务理念，提高自己的专业知识，将法律宣传和法律援助一起抓。
工作创新。在认真总结经验、继承优良传统的基础上，积极适应新形势新任务的要求，探索新途径，丰富新载体，不断提高法制宣传教育的针对性、实效性。在过去的经验里，我们充分借助利用广播、电视、报刊、网络等各类媒体开展法制宣传教育，不断提高法制宣传教育的覆盖面和渗透力，起到了积极的作用。但是，这些方式毕竟也有其局限性，特别是在农村地区，还有一些群众并不识字，没办法通过这些途径来了解法律。
我们的普法队伍中许多并不是学法律的，当然并不是说普法队伍中所有的人员都必须是学法的，但是至少对每个普法工作者来说，都要基本法律尝试素养，具备专业的普法业务能力。因此，我们要建立科学有效的培训机制，有计划、有步骤地对普法工作者进行培训，同时加强法制宣传教育业务知识学习，全面提高法制宣传教育工作者的宣传能力水平，提高法制宣传教育的社会效果。二要建立健全保障机制。随着法制宣传工作的不断深入，基于法治方式上不断创新的要求，要从根本上解决普法经费紧张的问题，保障基层普法办基本的普法辅助设备，保证基层普法工作者在开展活动中有适当的经费去尝试现代的普法手段，从而保障普法教育活动正常开展，以提高普法的工作效率。当然，同时也要配套以监督机制，保障所有的经费都用到普法工作当中来。
深入开展法制宣传教育，是维护社会稳定的必然要求，也是构建和谐社会的重要保障。当然，法制宣传教育是一项全民普法活动，需要长期不懈的努力，也需要全民的共同参与。
八五普法心得 篇7
在我校普法教育过程中，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以科学的发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作，坚持学法用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。在学法用法的过程中，主要有以下几点体会：
一、充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质，具体应该做到：
第一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略，并写进了宪法，依法治国的核心是依法治“官”，从“人治”走向法治，从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍，才能确保“有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠”方针的落实。
第二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济，我国先后制定了近四万部法律法规和规章，其中有80%以上是由政府执行的，特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天，作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求。
第三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者，也是学校建设的骨干力量，学法用法这个头带得好不好，自身法制观念强不强，严格执法做不做得到，直接影响到班级的管理水平和班风的形成,对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助。
第四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育，广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生。教师学习法律不是可学不可学，而是非学不可，势在必行，必须摆上重要的议事日程，作为一件大事来抓。
二、坚持与时俱进，讲究学习方法，是学好法、用好法的重要基础。学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上，我校坚持紧贴实际，持之以恒，与时俱进，扎实高效，法律素质得到不断提高。学法要突出重点。法学基础理论，以及教师法,教育法等有关内容。通过学习，进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!
三、坚持理论与实践相结合，严格依法办事，是学好法、用好法的关键.学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中，我校坚持学用结合、学以致用，努力做到“研究问题先学法，制定决策遵循法，解决问题依照法，言论行动符合法”。在用法方面，体会是要做到“三个坚持”：
第一是坚持依法进行决策。把遵守法律贯穿于班级管理的全过程，通过管理法制化，实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。
第二是坚持依法推动工作。教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教,要求学生做到的教师首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用。
第三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常。每当这时候,严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。
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