心得分享： 读《谛听教育的春天》有感范文。
当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《心得分享： 读《谛听教育的春天》有感范文》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
寒假，阅读了郭思乐教授的《谛听教育的春天》，受益良多。
在书中，我领略了郭教授深厚的文化底蕴。他读懂了老子的思想：道常无名。朴虽小天下莫能臣也。他也了解庄子的思想，在书中引用了他的一个寓言故事，说明生命的核心部分是不可拆解的，借以警示我们：必须把学生当作生命体来对待，要忽视其非本质的次要的缺点，而借以保护其根本的和具有发展意义的长处。
从书中，我欣赏了郭教授幽默和睿智。他把抽象的、无形的，难于理解的道理通过举例，通过类比，将我们一点一点地牵引着，走进他的思想，理解他的主张。从让学生在老师所列的数表中发现规律，编写方程和让学生观察梯形，并根据他们既有的学识经验来认识梯形的教学实践，我们清晰而深刻地认识到：学习的基本过程是自己的悟，当下教育的真正的问题在于：学生缺少自主性，无悟可言。严密的知识点的说教妨碍了人的创造精神，导致了人的积极性和自悟的过程，并无形地销蚀了教学质量。
所以，教育教学管理要以人为本，以学生为本，只有这样才能保证和帮助人的最大限度地自主有效的学习。从农民买用毛估估的办法小猪和让小猪自然地生活，发展为价值很高的"素质猪"的养猪方法进行类比，强调虽然教育本身是在为工业和科学的进展培养人才，但是绝不以为也用对待工业和物质生产的方法去对待生命，因为对于一个已经在灌注的课堂中丧失了学习的灵性学习者，你做得越细，他就发展得越差。只有给孩子们充分的自由，才能产生他们的创造，他们的知识经验和再创造的能力才能充分地发挥出来。
从书里，我认同了郭教授真知灼见。他没有一味地否定中考和高考给当今教育造成的`影响，他正视它，并引导我们正确地认识和对待它。他将人的学习生涯分成两样：一是平时的学习，二是到终端年级备考。所以我们要进行广义的备考，在学习阶段就必须学习，在睡觉的时候就要睡觉，而不是把整个学习阶段都变成备考，其实这样做已经不是备考了，是在坏考了。在学习评价上，郭教授认为不必过细，过细就会使人陷入只重细节不重整体的行为误区。我们要牺牲自己对于知道学生学得如何的冲动，去除过分的清晰和明察秋毫，用来包容他们前进中的不足，和保护及激扬其向上精神。这样的见识给了我们莫大的鼓舞和正确的引领。
作为一名一线教师，研究教育就是研究人的学习规律和生长法则，就如叶圣陶先生把教育看成是一种生态事件。我们的职责是培育种子，扶植幼苗，供应养分，让个体面对土壤、水分、阳光、气候等生命资源，遵循生命生长的自然法则，自由生长。
因此，在教学中，我们首先要走出一个误区：以为我们的整个教学思维就是细分再细分，然后对每个细分把关，抓教学就是抓项目细分的落实，以为教师做得越多，课堂上讲得越精彩，教学质量就会越高。其实这只是在包办代替，包办也就包办啦，代替却是代替不了的，这样做只是让我们的学生"形而上学"，只看到了一个漂亮的空壳。学习的基本过程是自己的悟，人的智慧和知识的拓展全在于悟，有悟才能参透精髓与规律，有悟才能体验到学习过程中的乐趣。所以，每一位一线教师都要放下身份，去了解我们的学生，了解他们的认知水平，他们的见识，他们的需求和喜好。大家要澄清认识：我们的教是为了学生的学服务的，我们所做的一切必须以学生为本，并把学生当成自主的人来看待和对待，我们要尽我们最大的能力保证和帮助他们最大限度地自主有效地学习。
今后，我将在教学中贯彻郭教授的生本教育思想，从学生的学出发，高度尊重学生，全面依靠学生，通过我的设计和引导，充分激发学生学习的积极性，充分发掘学生学习的潜力，让他们自由地思考与实践。我将与我的同行们一起努力，使每一个课堂生机盎然，使我们的校园春色满园！
延伸阅读
[心得分享] 作文：读《虞美人》有感范文
在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔纸进行简单的记录。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是由小编为大家整理的“[心得分享] 作文：读《虞美人》有感范文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
南唐，属于你的江山，
是否还如这明月一般光彩照人？
纵观青史，卷帙浩繁。数不尽的盛世，道不完的繁华，却终不见你那单薄的身影。暮然回首，偏僻清冷的楼上，沉沉如黑雾般的夜色里，你一言不发，独自凭栏。
精雕细琢的玉栏，再不能给你诗兴、酒意，留给你的，只剩夜色深处的寒凉，而你，似乎习惯了这冷清的款待。月色寒如水，水色厚如霜，这浸透内心的寒意，应从何化解？手中尚存一盏清酒，也许只有它，能消万古愁。
寒风，好似当年，你儿戏一般，一句“江山与他便罢”负荆请降，第一次向天地祖宗之外的人跪下时，南唐将士悲凄的眼神。那时你为何毫无察觉？是的，在你心中，你还是一个风流倜傥的词人，一直都是，江山不过是个无缘无故的包袱，你本来就未尝谋求，既是索要，便顺水推舟与他。天下，还是天下人的天下，依旧可陪你饮酒赋诗，那又为何要多一场厮杀？既天命难违，又何必挣扎？本无帝王之心，治国之力，这一降何惜之有？
但你，凝视着大宋的酒杯的你，知道，自己真的错了。的确，你只是个简单的词人。但，皇帝九五之尊的位置，坐上去是有代价的。这一坐，就将你一生的荣辱，牢牢地与这个国家绑在一起。也许你会不甘，因为你并未从中获得，风花雪月、酒诗歌舞，早已为你所拥有，现在却因为这个位置，你失去了你所爱好的一切。这，对你多么的不公平？
久久未能饮下这杯清冷的月影，长叹一声，终究心生怨意。你以为，南唐只把你当词人，北宋只把你当词人，历史只把你当词人？无论身不由己还是形势所逼，现实只有一个，你成了龙椅宝座上的主人。一代君王，难道只对春花秋月、对纤歌曼舞、对雕栏玉砌负责？这是你的国、你的子民、你的天下啊！先主披荆斩棘，毕路蓝缕方才打下一片江山，也只有这片江山，容得下一位堂堂正正的帝王！既身处其位，必先行其事，才能不误终身。
刹那间，你一挥衣袖，将这玉盏，连同这盏清酒，掷向苍茫的夜空。是的，虽然已于事无补，但现在的你，已然觉醒，失去让人学会珍惜，你清楚地明白，自己曾经是帝王，现在也是，将来还是，亘古不变。臣子还在，不过隔世经年；江山还在，不过换了人间；我还在，不过改了朱颜！李煜，永远是南唐的君王，有皇帝的威严，尊荣、阶下囚、“违命侯”才是真正的儿戏。南唐，属于你的江山，是否还如这明月一般光彩照人？
不属于你的玉盏化为碎片，属于你的清酒遍洒人间，楼上，你诏令歌伎，传唱那首绝代的《虞美人》……
心得分享： 读《简爱》有感季度范文精选
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记得第一次读《简爱》，便深受感动;这个寒假，我和妈妈一起又读了这本《简爱》，心情仍是久久无法平静。
简爱从小丧失父母，寄住在盖茨海德府，也就是她的舅父家。然而，舅父去世后，简爱却遭到了舅母里德太太、表兄妹的殴打与蔑视。一天，简爱终于忍受不了这种虐待，鼓起勇气与舅妈争辩。结果惹恼了舅妈，自己则被送进了孤儿院。
孤儿院叫做洛伍德学校，教规严厉，生活艰苦。院长是一个伪君子，用种种方法虐待孤儿们。简爱在这里遇到了她的好朋友海伦，以及她人生中最重要的老师谭波儿小姐。后来孤儿院爆发了伤寒，海伦因此去世。简爱在孤儿院中当了六年学生，两年教师，最后决定去当一名家庭教师。
简爱被桑菲尔德庄园的女管家聘用，她负责教庄园主罗彻斯特的私生女阿黛尔。一天黄昏，简爱帮助了罗彻斯特，后来在与罗彻斯特的谈话中两人渐渐产生情愫。罗彻斯特故意举办了一场宴会来试探简爱对他的感情。不久，简爱的舅母病危，她找来简爱，说出简爱叔父来找过简爱的消息。简爱回桑菲尔德庄园后，她终于要和罗彻斯特结婚了，可是在婚礼上一个不速之客阻止婚礼并说出罗彻斯特已有妻子了。简爱了解到了罗彻斯特的往事并决定离开桑菲尔德庄园。
简爱悲痛欲绝地离开桑菲尔德庄园后，很快就花光了仅有的积蓄，她风餐露宿，历尽艰险，最后被圣约翰和她的两个妹妹救了。她在当地做了一个乡村教师。简爱的叔父去世后简爱得到了大笔遗产，并且发现圣约翰一家是她的表兄妹。狂热的教徒圣约翰想要简爱与他结婚并去印度，但简爱在内心引导下做出了正确选择。
简爱决定回去找罗彻斯特，得知桑菲尔德庄园的变故后，简爱毅然选择找到罗彻斯特，并与他过上了理想的幸福生活。
《简爱》是一本非常励志的小说，反映了当时英国女性追求平等，自由，独立和真正的爱情。
书中的简爱不甘于受辱，敢于为自己发声，自尊自爱，坚强不屈，终于通过自己的努力获得了自己想要的幸福生活。这也就是书的作者夏洛蒂勃朗特个人的真实写照。如今，我们也要向她学习，敢于拼搏，敢于追求，通过自己的努力实现自己的人生目标。
心得分享： 读《绿山墙的安妮》有感季度范文精选
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没有人不渴望被尊重，把被教育者当做一个平等的人，意味着教会他自我的尊严以及对别人的尊重。
当雷切尔太太初次见到安妮，毫无保留地评价她“皮包骨、雀斑、丑陋、红头发”，安妮用极其暴烈的.方式表达她的愤怒，吓坏了雷切尔太太。即使她是个孤儿，但她依旧渴望被尊重、渴望被平等对待。这种渴望在与同学吉尔伯特的相处中亦体现的很明显。
尊重和平等从来都是相互的。安妮一天天成长，雷切尔太太、菲利普先生、玛莉拉兄妹从安妮自尊自强的性格特点中了解安妮渴望被尊重，他们放下成人权威的高傲姿态，充分尊重安妮的性格特点，走进她的内心世界，接纳她、默默影响并改变着她。安妮则用天真热情、刻苦勤奋，使她的思想时时闪光，使她的友谊至真至纯，使她的学习出类拔萃，使她的每一个梦想都能成真。她一天天变得完美，在被尊重的环境下学着尊重别人，包括她曾不喜欢的雷切尔太太和吉尔伯特。在短短的五年时间，她终于赢得了身边所有人的喜爱与尊重，就连非常自私，从不把自己以外的人挂在心上的老巴里小姐与安妮相处后，都感受到了人生的乐趣。
当成人和孩子起正面冲突时，有时候碍于面子不愿接纳孩子的想法，往往不欢而散。《绿山墙的安妮》为我们提供了智慧的做法。这个精灵一样的女孩儿身上呈现的真善美的一切，不正是我们孜孜以求的教育理想吗？它对我们的师生间、亲子间都有着极大的教育借鉴作用。
《绿山墙的安妮》，不仅唤起了我童年的记忆，荡涤了我的心灵；更让我重新审视自己的教育理念与行为——接受她本来的样子，关注她的自信、快乐成长。
心得分享： 读繁星春水有感(示范文档)
不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以用笔纸进行简单的记录。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“心得分享： 读繁星春水有感(示范文档)”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
我很小的时候，初读《繁星。春水》，对冰心女士那朦胧的诗意很是不解。现在，我又一次捧起了《繁星。春水》，读出了另外一种感受。
《繁星。春水》的笔法看似朦胧，看似遥不可及，却都是从身边小事下笔。诗意的源头平凡得让人不敢相信。一颗草、一枝花、一片落叶、一阵秋风、一场春雨……母爱、童真、自然……这些就是《繁星。春水》的全部内容。朴素而真实、朦胧而自然，这是我从《繁星。春水》读到的全部。
“写诗难啊！”这是无数人曾经发出的感叹。读一读《繁星。春水》，身边随处有诗。“生活有诗和远方”。生活中充溢着诗意，《繁星。春水》只不过是这些平凡小事的诗意的写照。这些小事也许我们也曾经历过，只是我们从未试图去观察它，思考它，用心体味它。“生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们曾多少次忽略了灵感的敲门声，抛弃了诗意的邀请函。难怪要说“写诗难”。
“用心观察生活”这句话不知道已经在耳边响起多少次，而在冰心的小诗里，有她难以忘怀的童年、自然与家人，也有她接触到的真理、理想与追求。平凡小事中，却藏着诗人思想的利剑。对自然的歌颂，对母爱的赞美，对童真的向往，皆于平凡中可见。
冰心女士自称《繁星。春水》是一些“零碎的思想”。那么这些“零碎的思想”是从哪里来的呢？是从生活中来的。生活中的灵感与诗人自己的感触结合而成一首小诗，这些小诗，将是一片晶莹而又闪亮的繁星，永远地闪烁在新诗向前发展的漫漫长路上。
生活的魅力在《繁星。春水》中展现了出来。那一首首小诗带有童心之美、自然之韵。冰心用童稚的眼睛去观察，看到了一个独一无二的艺术世界。
让我们也将自己的双眼经过时间的锻造，成为一双能够发现平凡之美的慧眼。看看身边的平凡小事，那些看似如海市蜃楼一般的美妙诗意，其实就在其中！
走近冰心，她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因而就选择了“理想的”人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，母爱、童真，和对自然的歌颂，就成了她的主旋律。
她这两本含蓄隽永、富于哲理的小诗集，竟会使我久已沉默的心弦受到拨动，从而在她的影响下，我读懂了人世间几乎所有美好的事物，我坠入了凉静的安闲的境界，我会想到人生是多么有意义呀。
母爱是博大无边、伟大无穷的。当她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情而写下：”母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。
与对母亲的颂扬相联系的，便是对童真的歌咏，以及时一切新生、初萌的事物的珍爱。儿童是纯真的，因而也最伟大，草儿是弱小的，世界的欢容却须赖它以装点。她放情地赞美纯真的童心和新生的事物，表现了她的纯真与纤弱，对真、善、美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神。
她亦有独特的审美情趣，歌咏自然，描绘自然之美：”晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。“春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的，温柔了世界了！”不施浓墨重彩，没有夸饰与渲染，只是用轻淡的笔墨将自然的本色美显示出来。她崇尚自然的美学观和娴静温柔的性情，也已经表现在这短短的诗行中了。
“阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，坚固的盘时，裂成了两半了。”有一些小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。
她的诗，常将自己从生活里获得的新[1][2]下一页
