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警醒心得体会

发布时间:2022-10-29

2023心得: 《警醒》观后感心得感悟之二。

我们在亲身经历一些事情后,大家可以将自己的收获记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化,如何才能写好一篇心得体会呢?小编收集并整理了“2023心得: 《警醒》观后感心得感悟之二”,仅供参考,大家一起来看看吧。

为切实加强党风廉政建设,扎实落实“两学一做”学习教育,进一步提高党员干部的廉洁从政意识,近日,县纪委组织全县党员干部认真观看廉政教育动画片《警醒》。

据悉,廉政大型电视动画片《警醒》7月14日到7月24日每天17点15分在河南卫视播出,该片不仅形象宣传了中央八项规定、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》党纪政纪的各项条款,为那些党性修养不够,存在错误思想、错误行为的党员干部敲响了警钟,同时也通过塑造先进典型,为弘扬正气、加强党的作风建设和反腐倡廉建设发挥了积极作用。按照省纪委通知精神要求,我县各乡镇、县直各单位组织本单位干部职工按时观看,截至目前,已播放7场次,共计39000余人次观看。

通过观看廉政动画片,大家深刻认识到腐败的代价是高昂的、沉重的,大家一致认为,作为党员干部,必须强化廉洁自律的意识,一要时刻警醒自己,严格规范自己的言行,树立正确的人生观、价值观,正确行使手中的权力,切实做到勤政廉洁,无愧于自己的工作岗位和党员这一称号。二是要从点滴做起,从小事做起,切实做到“不出轨”、“不越线”,模范遵守党员干部廉洁从政各项规定,树立良好形象。三是要恪守《廉政准则》,以反面典型为镜子,以案为鉴,吸取教训,防微杜渐,警钟长鸣,严格遵守廉政规定和各项纪律,时刻不忘廉洁自律,洁身自爱,不断筑牢拒腐防变的思想防线,永葆党员干部的政治本色。

扩展阅读

观后感2023:你好李焕英观后心得范例


当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法,可以借鉴的心得体会有哪些呢?下面是小编为大家整理的“观后感2023:你好李焕英观后心得范例”,仅供参考,大家一起来看看吧。

我们有同一个母亲,她叫李焕英

——《你好,李焕英》

看完《你好,李焕英》之后,我最直观的感受就是“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”可能我们随随便便念出来的这一句话,对于那些痛失亲人的人心中,是一段浸满泪水和痛苦的回忆。这永远是最动人的命题。

电影开始,来了一个穿越,贾玲一下子穿越到1981年,见到了化工厂职工,自己的母亲——当年年轻漂亮的李焕英,于是,每天形影不离,行走在她的身边,帮助李焕英买到了第一台黑白电视机,谋划促成了排球比赛,制造机会撮合李焕英与沈光林,看电影没买对座位的失误,出去划船滑稽的落水,还有为了让李焕英高兴,和沈光林上台演节目……

回忆整个情节,自己看到的和网络评价的根本不一样啊!我仔细思考,慢慢琢磨——这些安排,都是符合故事情节的!

电影选材于贾玲自身真实的生活经历。大一入校一个月,不幸消息传来。母亲跟随父亲去通通稻草,因为稻草堆得高,母亲从翻斗车上摔下来不幸离世。贾玲本人是一个从小不让妈妈省心的女孩儿,“没有做过一件让妈妈高兴的事”。妈妈走了,生前好多美好的愿望都没有实现,就与自己阴阳两隔了。

为了了却自己的心愿,弥补自己心灵的遗憾,穿越到妈妈年轻的时代,正像贾玲自己所言,记忆中的妈妈就是一个中年妇女,不曾看到妈妈漂亮的容颜,穿越到妈妈花季年华,找到一切机会,拼尽全力帮助妈妈,做让妈妈开心的事,甚至想帮助妈妈找个富二代,过上好日子,不再那样辛苦。

这样思考着,慢慢就入戏了,看着看着,就戳到了内心最柔软的地方,感动了,泪目了。那一个一个细节,让人感受到人间母女真情,一个平凡母亲的伟大形象不禁鲜活起来了——

那是一个多么辛苦的妈妈,一把屎一把尿拉扯孩子长大;那是一个多么节俭的妈妈,严冬腊月送孩子上学,自己舍不得坐车,等孩子走后,谎称没办完事退票,独自行走在大雪纷飞的大道上;那是一个多么坚强智慧的妈妈,孩子不优秀也好,没给争回面子其实没啥,只要健康快乐,就是妈妈手心里的宝!

剧中贾玲反复重复的那一句,“妈妈,我让你高兴了吗?”那是在询问母亲,也是在询问她自己。

我用这个问题问我自己,我让我的母亲高兴了吗?对于这个问题,我觉得应该是有时候高兴,有时候生气吧!

读书的时候,学习成绩不好,我母亲应该是生气的吧!但她从来不说我一句重话!但是到了高三,自己好像一下子懂事了,竟然专心了起来,每天晚上都是两点钟睡觉,早上五点半起床,这样的我,可能自己也没有见过吧!正是凭着我的努力,我考上了一个专科学校,母亲很高兴,家人们都在商量,要不要复读,可是,母亲不忍心看我这么辛苦,这么累,专科都去吧!三年转瞬即逝,转眼,我又该找工作了,经过自己的努力,我顺利考进了一间中学当老师。当我取得了一些成绩时,母亲跟着我高兴,当我失落时,母亲也跟着伤心,担忧。

这么多年来,母亲一直担心着我,担心我的身体,担心我的工作,担心我的女儿,担心我的家庭……

还记得前不久,我准备参加区级教师招考,因为要好好准备复习考试,母亲每天都把我的女儿照顾好,还不能影响我,每天我都复习到很晚,母亲很心疼,她说:“幺儿,不要给自己这么大的压力,尽力就好!只要你健康快乐就好!”这不正好和电影中贾玲和李焕英对话中的一样吗?——只要孩子健康快乐,就是妈手中的宝!

想到这儿,泪水慢慢滑落,原来,天下的母亲都是一样的啊!

我也是一位母亲,但是我对自己孩子的爱,远不及李焕英对贾玲,当然更不及我的母亲对我。

今天,正好有这个机会,我想对母亲说一声:“母亲,谢谢您!希望在未来的日子里,我能让您高兴!”我也想对我的小棉袄说一声:“宝贝,只要你健康平安快乐,你永远是妈妈手心里的宝!”

当穿越回到现实,忽然想起来妈妈已经昏迷不醒,哭着喊着奔跑着,那一声声撕心裂肺的声音,滴落在每个人的心上。找不到妈妈了,空荡荡的屋里,只留下孤零零的自己,尽管开着车风风光光游走,身旁变成了空空的位置。带给我的是直戳内心的伤痛:子欲养而亲不待!

这部电影带给的感受不是用一篇文章就能说出来的,它告诉每一个母亲,教育孩子要给孩子以爱与鼓励,要耐心守候,静待花开。告诫子女,要善待亲人,抽时间要多陪陪家人,因为陪伴才是最长情的告白,千万不要等到“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。同时,作为一名老师,我领悟到了,每一个孩子都是独一无二的个体,多给孩子一点关心,多给孩子一些鼓励,多给孩子一些宽容,相信他们,总有一天会遇见更优秀的自己!

观后感2023:春风化雨观后心得(篇一)


我们在亲身经历一些事情后,我们应该会将自己的想法做个总结。写心得体会可以将自己的感悟条理化,优秀的心得体会是什么样的呢?下面是小编帮大家编辑的《观后感2023:春风化雨观后心得(篇一)》,仅供参考,欢迎大家阅读。

电影《春风化雨》主要讲的是一位姓张的老爷爷办了一家留守儿童学校,他带着几十个孩子在这里共同生活的故事。

有个新转来的男孩叫蓝金宇,他不听爸爸的话,私自逃学,和镇上的小混混黄三毛等干坏事,到网吧里鬼混。后来在张爷爷不断的关心下,蓝金宇恢复了自信心,也改正了自己任意而为的性格,把他从邪道上拉回了正轨,让蓝金宇受用一生。

还有个小女孩叫悦,整天闷闷不乐。因为她知道妈妈离婚了,又和别的男人结了婚,妈妈不再来看自己,小金悦十分伤心,便去找爸爸,谁知爸爸又成了家,闭门不见。金悦知道爸爸不要自己了,心都要碎了,她感到特别孤独,特别无助。在万般无奈之下,她给妈妈写了封信,妈妈看过后泪流成河,便去与金悦重逢。母女俩相逢后大哭一场。老师和张爷爷让金悦受伤的心改变了,变成了一位每天脸上都洋溢着快乐的孩子。

爱是什么?爱是一个温暖的动作;爱是一句亲切的问候;爱是一个凝视的眼神;爱是饥饿时的一块暖暖的面包;爱是一位母亲的千叮咛万嘱咐!爱不需要惊天动地,只需要真心诚意。爱是一个美好的东西,是要用心去感受的,因为爱无处不在!

看完这部电影,我深深的感受到了留守儿童是多么的可怜,留守儿童们只能靠电话联系父母。每次张运爷爷接到电话,留守儿童们都马上跑到电话前,希望是自己父母打来的。每当他们接到父母电话时,总是高兴地手舞足蹈,比过新年还开心。我看了,心里真不知是为他们高兴,还是难过!

这部电影里的张运爷爷和沙老师虽然不是留守儿童的亲人,但他们对留守儿童比亲人还亲。因为他们心中充满了爱,因为他们的心是用“爱”做成的!

来吧!朋友们!让我们一起关心留守儿童,关注留守儿童吧!让他们知道家就在这里,亲人就在这里,爱就在这里!

每个孩子能享受到父母的关怀,就像小树有了太阳的照耀,雨露的滋润,长的才能更加茁壮!在片中,缺少父母关爱的留守孩子们又是幸运的,张爷爷和沙老师的关心就是太阳,雨露!春风化细雨,细雨见真情。看到那一幕幕感人肺腑的画面,听到那一句句撞击心灵的话语,我仿佛看到了张爷爷坚韧、无私无尽,默默奉献的伟大!

只要你奉献爱,有颗爱的心,春风也会化成雨露。

春风化雨,爱意人间!

观后感2023:舌尖上的中国观后心得写作范例


每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,写心得体会要注意哪些方面呢?以下是小编收集整理的“观后感2023:舌尖上的中国观后心得写作范例”,仅供参考,欢迎大家阅读。

《舌尖上的中国2》加入了不少人文关怀,用人物故事带出地方美食,比如养蜂人的豆花、香肠、腊肉;麦客的裤带面;海边渔民为女儿学会捕捞跳跳鱼;留守儿童等到父母回家制作鱼酱;归国的老华侨归乡宴上的萝卜饭等。

“《脚步》的定位是想反映人和食物的变迁。”这一集的导演李勇解读说,“人类为了获得食物到远方去或者付出很辛勤的劳动,食物本身也会迁徙流动,这归根到底也和人类的迁徙分不开。”

二、消化的不仅是食物,更是亲情

四川人老谭离开家乡在秦岭养蜂期间,最爱吃妻子自制的爱心豆花,就为了吃这一口豆花,把自己的坏脾气都收敛了,变成了一个惧内怕老婆的老公。山东有个爷爷为了给孙女做煎饼,亲自自制土灶,研磨白薯干等五谷。而摊煎饼的背景音乐是与奶奶的拌嘴,甜蜜温馨,像是回到小时候,在爷爷奶奶的拌嘴声中,等待温馨的午饭。

在西藏,哥哥为了给弟弟一份甜蜜的礼物,爬10层楼高的大树,小心翼翼地在树枝间行走,花了4个小时,只为获得那蜂蜜的甜美和家人脸上洋溢的幸福。浙江一位充满爱的父亲,用五年时间练就绝技(20米外精准投钓),在海滩上快速准确地抓跳跳鱼,因为这是他的女儿最爱吃的。还有出海捕鱼的夫妻,因妻子虚弱晕船,丈夫特意为她做海蟹面后才开工,二十年来均是如此。

总而言之,伴着纯真的爱情和亲情,听着熟悉的调侃,一碗美食表达的就是“爱”。

三、凝聚着制作团队的倾情奉献

“比如有人会说‘我想你们来拍一下我们的山药粉,特别好吃”。但它缺少了一个支撑的东西,我拿什么来说它?它背后有什么故事可拍?每一集的导演会根据主题再去找人物的故事,例如《脚步》是反应人和食物的流动变迁,养蜂人是流浪在外寻找食物的群体,像留守儿童是带着家乡的食物到远方去,他们之间会形成勾连,食物就是以这样的方式流传出去的。

李勇介绍称,每个主题确立后,分集的导演会看大量的书,调查、写文案,“这个过程非常非常长,文案写作是第一个阶段,第二个阶段是调研,就是先确定这一集有哪些美食,再根据单个美食去各个地方,比如鱼酱只有那个地方才有,我们就去了贵州。不是我们一开始就想拍留守儿童,而是我们到了那里觉得那个人物、他的职业很适合表达这种食物,承载这个地区的美食。”另外,调研事是一个心细活,需要弄清每种食物的来龙去脉,相关的人物故事,甚至是它所属乡村的特质,主人公小院几点钟光线最好。有时寻找人物的过程颇为漫长,大概耗时两三月的时间。

“一边工作,一边吃美食。”这是观众想象中“舌尖团队”的工作状态。但事实上,对一些主创来说,很多美食他们自己都没享受到过原味。“经常是拍完才能吃上一口,而那时已经冷掉,或是拍摄对象吃剩的。”《脚步》分集导演李勇告诉记者。在他这一集里,很多拍摄对象是辗转在全国各地,为获取食材而辛劳的人们,“为赶拍摄进度,很多时候都没时间吃饭,只能和泡面相伴。”

四、射影社会:无奈与心酸

作为美食节目的导演,李勇认为美食是《舌尖上的中国2》的出发点,但并非全部,“我们是一个美食节目,但不是单纯只做美食的节目,我们想通过美食让大家看到当今中国人生存的状态。”在《舌尖上的中国1》走红后,有人采访到其制片人,其中一位表示在播出前,他们曾对节目中隐含着的,对中国社会问题的揭示而感到担忧,而如今,《舌尖上的中国2》已无必要将借美食寓社会的野心隐藏,仅第一季中,就流露出对空巢老人问题、中国农村6100万的留守儿童问题的关注,“升学”、“富士康”、“单亲家庭”、“陪读”等也陆续在片中出现。

它在记录下美食的同时,更将中国和国人的巨变用饮食串联,透着无奈与心酸。中国最后一批的麦客们,无法撼动机械化带来的职业末路,片中苍天、麦田、裤带面、吼秦腔的壮美画面,竟然让观者不自觉的将这些场景与《白鹿原》的语境联系起来,职业割麦人的绝唱让观众感动不已。麦客,是中国千百年传统文化的延续。在广东打工的父母半年来年只能在收割玉米的集结回家小住半个月,而这半个月,恰好是雷山鱼酱发酵成熟的时间,在即将离别时,一家人围在一起吃了一顿用鱼酱入菜的团圆饭,独自留守家中的小女孩李建英却黯然落泪,因为她没办法不让父母离开,临走前,她和哥哥为父母装了一坛鱼酱。候鸟打工族,是近年来中国人的巨变。

正如结尾文案所述:“这是剧变的中国,人和食物比任何时候都走得更快。无论他们的脚步怎样匆忙,不管聚散和悲欢来得多么不由自主,总有一种味道以其特有的方式,每天三次在舌尖上提醒着我们:认清明天的去向,不忘昨日的来处。”

观后感2023:放牛班的春天观后心得精选一篇


或许,在没有定数的时候我们有了一些感悟,我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字,写心得体会时可以从哪些方面着手呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《观后感2023:放牛班的春天观后心得精选一篇》,仅供参考,希望能为您提供参考!

如果有机会,我会向周边的老师们毫不犹豫的说说,看看《放牛班的春天》吧!

《放牛班的春天》是关于教育的影片,有一个管理制度非常苛刻的学校,一个铁血无情的校长,一位出色的老师。他用诗歌、音乐和自身行动去引导学生和帮助学生,解放学生们的思想,重塑孩子们的灵魂。我们可以看到,老师非常的和蔼可亲,教学方式都是去引导和启蒙学生。而影片中随处可以看到以校方为代表的制度和学生内心本质的冲突。马修发现孩子们对唱歌的喜爱而组建了合唱团是这部影片的转折点。正是因为有了对思想的批判和对灵魂的发现,真正的教育才能起航。

用音乐来拯救孩子,也是对自己的音乐梦想的满足,老师用这种方式将池塘底的孩子们拉出黑暗,这是一部立意高尚,感人至深。我们的世界里需要这样的教师——对弱者帮助其在精神上自立,以帮助他们创造美好的人生。

每一颗心都需要爱,需要温柔,需要宽容,需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方,永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。庄子说过,千里马因为伯乐的存在才会陷入万劫不复的囚困折磨之中;然而面对那些孩子,我更愿意相信我不喜欢的韩愈说过的话:世有伯乐,然后有千里马。马修的好,不是因为他职业的“平凡”,也不是因为他出自天然的“善心”,而是因为他是真正能够听见并且尊重千里马的心声的“伯乐”。有一种“无为”,正是因为“懂得”,否则,我们不会看到莫安琦的眼睛在演唱会上闪烁的熠熠光辉。

那个老师马修曾说,永远不要放弃,前方总有希望在等待。他等来了创作音乐的动力,莫航治等来了人生的转折,小个子佩皮诺等来了自己的星期六,那些长期得不到关爱、习惯了被一视同仁粗暴对待的孩子们,等来了他们的春天。这部电影不但带来贯穿始终动人的歌声,师生情深的故事,还带来对于执着等待着的人们的感动。

莫杭治话不多,但不是个省心的孩子。倔强却安静地和这个学校里的制度抗争着。如果不是马修,可能他就不过碌碌一生。马修给他启蒙教育,让他在合唱团中领唱,发掘他的潜力,并试图把他送到正规的音乐学院。他因为受到处罚,在伯爵夫人来听演唱时被安排在旁边看着,轮到他独唱的时候,马修结束了对他的惩罚,面对他,给他一个开始的手势。最难忘他从满脸哀怨的神情,到惊讶,到站好认真张嘴发出第一个音节的那几秒钟镜头,正如马修说得:那是他第一次,懂得去感激。五十年后的莫杭治,事业有成,他已经忘了那个启蒙老师的'名字了,但是有些东西,注定他永远忘不了。

佩皮诺是个孤儿,父母都在战争中死了,但他总认为他爸爸会在周六来接他。他敏感,胆小,被同学欺负,虽说不怎么惹事,可是几乎什么都不会。当老师被迫离开的时候,他抱着自己的小包跑过来,怯怯的问,你能带我走么?那应该是他做出最勇敢的决定吧。电影里说:佩皮诺的执着是有道理的,马修走的那天,正是一个星期六。

对于纵火并间接逼走了老师的坏学生蒙丹,虽然他长着一张流氓般的脸孔,有着流氓般的行径,我却无法恨他。他只不过是失败教育的牺牲品。看着他向老师吐着烟圈的神情,他在禁闭室默默躺着的样子,以及他被校长殴打并辱骂时倔犟的眼神,谁知道他的心中,是否有着自己的等待呢?

影片最后,马修被迫离职,并且要求不能和他的孩子们告别。当他无奈走在离开的路上时,从天而降雪片般的纸飞机,每张上都歪歪扭扭地写着孩子们给他的话。孩子们默默伸出手和他告别,并以锁住门来抗议校长的决定。这不就是他等待的成就么,也是每个当老师的人等待的吧。

总之,这部影片在我的教育生涯乃至人生当中都留下了浓墨重彩的一笔。有人说过天才的成长需要自由与宽容,普通人的成长则需要更多耐心,更多对人生选择的尊重。教育不是一桩优胜劣汰的工程,而应当是依循生命本真的大爱。希望我的孩子能视线自己的愿望,希望我的孩子们能等到成功的那一刻。

[观看心得]《上学路上》观后感之二


当我们从一件事情上面受到启发,我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化,写心得体会要注意哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的《[观看心得]《上学路上》观后感之二》,仅供您在工作和学习中参考。

看过《走路上学》这部电影后,我深受感动,那一幕幕感人的画面深深地触动着我的心灵。

当我看到妈妈把鸡蛋给瓦娃,瓦娃却把鸡蛋放在口袋里等姐姐放学回来给姐姐吃。瓦娃送姐姐上学时看到所有人都穿着雨鞋,只有姐姐穿的还是拖鞋,就帮姐姐把脚擦干净,给姐姐穿上自己也很喜欢的雨鞋……让我感动,弟弟爱姐姐,姐弟俩的感情多深啊!

当我看到希望小学新来了一位深圳实习教师聂老师,她刚走进教室,看到学生们都穿着拖鞋,而自己却穿着棉鞋。问校长:“他们怎么都穿着拖鞋,不冷吗?”校长回答:“他们都习惯了。”在户外上课时,聂老师让大家背乘法口诀,自己用尺子跟学生量脚。后来给每个学生送了两双袜子一双雨鞋,也给瓦娃买了一双。看到这里,我感受到了聂老师对贫困山区里的孩子的关爱。

当我看到娜香准备过江把新鞋送给弟弟时。悲剧发生了:娜香溜索中,送给弟弟的一只鞋掉了出来,娜香翻身去抓鞋时,因失手而掉入江里献出了生命。大家可能都会说:“一只鞋有什么好珍惜的,掉了就再买呗!用不着去捡。”但是,这是山区里的孩子,连买双鞋都谈何容易呀!更何况这是聂老师送给瓦娃的,更加是来之不易啊!是多么的珍贵!

看着这一幕幕感人的画面,我的内心被震撼着。山里的孩子多穷啊!如果我们平时少买点零食、少喝点饮料,用这些钱来捐给那些山区里的小朋友该多好啊!我真希望他们也能像我们一样幸福快乐地成长。我们生活在城市里是多么幸福啊!所以我们更应该珍惜来之不易的生活,学会节约,不要浪费,要知足常乐。更希望我么都有一颗温暖的爱心,去帮助那些贫困山区里的孩子。

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