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实验培训心得体会

发布时间:2022-11-08

实验培训心得感悟模板。

对于某件事我们产生了新的看法时,我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物,对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?以下是小编收集整理的“实验培训心得感悟模板”,仅供参考,大家一起来看看吧。

在学校领导的安排下我于3月2日上午,在西宁市师大附中参加了一周的初中生物实验技能培训,来自各州县的初中生物教师及指导老师共计150余人参加了本次培训。

本次培训由省教育厅举办,共分二个阶段进行。第一阶段由西宁市一中任教生物的李教师讲解了由代表性的生物实验操作理论培训。第二阶段由二位外校的学科专任教师、进行了创新实验教具操作展示。第三阶段由翟主任从各州县中学生物教学的高度出发,全面进行了学科业务指导培训,并对下一步的工作作了安排部署。

通过本次培训,科学实验仪器的使用方法更清楚了,今后的课堂实验教学操作会更规范化。生物课的直观形象教学效果及学生的动手实验操作探究活动的能力会大大增强。特别是二位老师创新教具制作的展示,让人耳目一新、耐人寻味,同时迸发出创新的灵动。

我再次认识到生物的教学离不开实验,离不开与现实生活的联系。联系得越紧密越巧妙,学生感受亦越深,越能体会到学习科学的乐趣。在生物教学中如何实施有效教学一直是生物教师不断探究的一个课题。作为一名中学的生物课教师,我对当前生物教育的感受是:要真正地给孩子们上好生物课,还真不容易!要把生物书上涉及到的实验探究活动一一落实,那就更难了!

通过此次培训,也使我对如何进行有效的生物教学有了更深刻的认识。对于今后如何有效的上好生物课更加有信心了。这次实验技能培训,我学习了很多实验技能,如:用显微镜观察植物细胞的实验及口腔上皮细胞的实验,不透明的动植物标本、验证植物的导管运输水分和营养的作用等,懂得了很多科学知识,学习到了很多实验方法,掌握了很多实验技能。

通过培训我感觉实施生物的教学方法有以下几点:

1、要培养学生学习兴趣,激发求职有望,教育学生“从科学的角度提出问题”。

2、设计实验要具有规范性、可操作性,注重培养学生规范的实验操作习惯实验的目的在于培养学生的科学探究意识及创新能力,因此在实验的过程中必须强调科学性,首先就要注意培养学生形成规范的操作意识和态度,在实验教学时教师一方面要做好操作示范,另一方面在学生实验时要加强检查指导,即时给予帮助纠正学生不规范的操作。

3、探究学习应重视教师的指导,把握好探究的时间和材料。

4、培养学生大胆发言和善于倾听的良好习惯。

5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。生物课堂神秘重重,困难也重重。总之,只有作好生物教学的充分准备,进行精心的预设,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐,才会使学生的能力与个性得到充分的发展,使我们的生物课堂充满生机和活力。

延伸阅读

心得阅读: 实验心得感悟其七


当一项任务完成之后自己有了感悟时,我们会将自己的思想改变进行一个记录。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,心得体会可以写哪些内容呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“心得阅读: 实验心得感悟其七”,仅供参考,大家一起来看看吧。

创新实验距今已经已有一年,时间虽然很短暂,但是却在这里学到了很多知识,掌握了不少技巧。

第一次用超净工作台,第一次配固体培养基,第一次培养愈伤组织……在这里留下了很多美好的记忆。从查阅文献开始,一步一步的自己设计实验,自己操作实验进程,感觉到了实验原来是如此美妙。以前在高中的生物课中,植物组织培养不过是那一个背的滚瓜烂熟的名词而已。在这里真真切切的感受到生命的力量。大物、生化、概率论这些空洞的理论知识曾让我怀疑自己到底是不是学生物的,但这个创新实验感觉到我们是真正的在与生物学接触。我们小组四个人可以为自己继代没有污染而欢欣鼓舞,也可以看着植物渐渐长而兴奋不已。最后一次配的彩色培养基,装点上那含苞欲放的花骨朵,漂亮极了。这些都让我们感受到了实验的快乐,训练了我们独立思考和团队合作的精神。

当然实验必然伴随失败,曾经培养基成了糊状,花种子久久不能发芽,继代三次还是没有开花等让人闹心的事情,但是在老师的帮助下,我们从实验步骤中寻找失败的原因,探寻解决办法,优化实验流程。这个过程让我们学会了如何面对失败,如何正视困难。这是对我们以后科研道路有着深远的影响。

最后,我非常感谢齐老师带我们的无私帮助和悉心教导,您在这一年里为我们付出了很多心血。您是我们以后生物科学道路上的启蒙老师,谢谢您,让我在这一年里成长了很多!

[优质感悟] 实验心得感悟写作范例


不同的经历能够给我们带来不同的收获,我们应该会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的人,对于写心得体会你会如何动笔呢?下面是小编为大家整理的“[优质感悟] 实验心得感悟写作范例”,仅供参考,欢迎大家阅读。

利用小学期时间,学校和学院给我们安排了一系列讲座,在我看来,旨在丰富小学期生活,积累专业知识,拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关,但是却不单一,涉及不同课题观摩聆听名师讲座,名师神采飞扬,听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象,智慧的教师必然没有相同的课堂。

第一次讲座专由我校信管业的王璇老师主持,内容是信息与科技。谈到了信息技术发展的必然,从古至今,信息的发展经历了结绳记事、账簿、计算机,最后到因特网。所谓的信息技术,是能够延长或扩展人的信息能力的各种技术的总称,是对声音、图像、文字等信息进行收集、加工、存储、传递和利用的技术。战略资源的定义则是,任何一种社会的经济活动都是以若干种资源为依托的,在这些资源中,最基本最重要的资源就被称为战略资源。仅仅这些定义就可以引起我们的思考,当今社会什么最重要,精准快速的信息以及先进高等的科技。

第二次讲座的老师——沈凤武,据他自己说是第一次做讲座,所讲内容是管理缺失下的垃圾危机问题研究,涉及垃圾的危害,主要包括生活垃圾对人类的影响以及垃圾堆土地资源的耗费,同时提出了对生活垃圾的处理方法,即焚烧发电、填埋处理以及堆肥。基于国土资源的垃圾危机治理,我们每个公民有义务为此做贡献。

第三次和第四次讲座的主题不离经济贸易,有谈到讲师的研究方向,也有宏观分析当前形势。当今社会,对外贸易在国家或者地区的经济发展中扮演着越来越重要的角色。一国要获得经济快速的经济发展,必须学会利用国际国内两个市场。通过对外贸易,进行物产的互通有无,从而实现资源的优化配置。对贸易行为的分析通常分为总量分析和结构分析,总量分析是从量的角度分析问题,而结构分析更注重从质的角度考察贸易行为。而对外贸易结构是一国或地区经济技术发展水平、产业结构状况、商品国际竞争能力、在国际分工和国际贸易中的地位等的综合反映,而商品结构和区域结构是对外贸易结构的重要组成部分。中国从20xx年加入WTO以来,对外贸易快速增长,以成为即美、日两国以后的世界第三大贸易国,但是随着我国对外贸易的快速发展,在结构上的问题越来越多的显现出来,例如商品结构的不合理,出口产品仍然是低附加值产品。而且,我国的对外贸易中商品贸易额远远大于服务贸易额,因此研究我国的对外贸易结构主要是研究我国的商品进出口贸易,达到商品结构的优化。

第五次讲座,关于项目评价与可行性研究,牵扯到项目的投资决策,市场研究与项目的规模性选择,市场预测的规则,项目融资与融资方向评估等,这次讲座对我们对于市场的分析研究,项目的选取确定,以及投资决策起到了引导作用。

这次听讲座,不仅让我对内容有了深刻体会,同时我对如何能更好的听讲座、从讲座中学到东西,有了自己的一些心得:

(一)听讲座时专心听、勤做笔记

其实听讲座的过程跟课堂听课大同小异,就是专心听,兼做笔记。讲座笔记是讲座内容的记录,因此是具有指导作用或学术价值的,准备好一本专用的笔记本用于记录讲座内容是非常重要的。同时在听的过程中需要与演讲者同步思维,这样才不会遗漏讲座的重点。关于讲座的笔记,与课堂讲课的专业课笔记稍有不同,最好能在页首注明讲座的时间、地点、讲座主题、主讲者个人基本信息等,其次是简明扼要地记录讲座的理论框架和基本内容,令人耳目一新的新概念、新观点,值得进一步思考、研究的空间,以及自己在听讲过程中的感悟和思考,这些学术思考的火花稍纵即逝,不管成熟与否,一定要先记录下来。

(二)大胆提问

通常,在主讲者的讲授内容结束以后会安排自由提问和回答的时间,这几乎是讲座的惯例。如果对讲座中的内容有什么不明白或者不赞同的想法和观点,在自由提问阶段不妨大胆提出,对释解某些疑问大有好处。提问的问题可以针对讲座内容中的不解之处,可以结合自身的专业,可以联系社会现实,也可以提出不同的理论观点和理论解释。对于个人,这既是与主讲者面对面交流的机会,又能在提问的基础上引发出更多值得思考的问题。参加这样的自由提问对于思维的拓展和理论表达能力的提高更会有不小的收获,提问得到的答案有助于去除疑问、拓展思路。

(三)整理笔记

在听完讲座以后,为了使本次讲座的内容和心得能以尽量真实的信息保存下来,并能使讲座的内容和理论探讨成果为自己的知识结构优化和学术思考所用,需要在讲座后尽量短的时间内对讲座笔记进行必要的整理和补充。千万别小看了这一步骤,在时间上这项整理工作所花的时间可能很少,对讲座内容的提升、作用的发挥却有举足轻重的作用,没有这一环节,讲座知识和信息的利用率就会大打折扣。讲座整理的过程是对主讲者所讲内容的梳理和挖掘,也许能从其中得到新的启发,发现新的学术兴趣领域,完善和优化自己的知识结构和理论理解,即使不是这样,接触和了解不同的学术观点对于自己的学业也是不无裨益的。因此,整理讲座笔记,回顾讲座内容的习惯不失为一种良好的学习方法。讲座内容中涉及的著作也应该在笔记中记录下来,如果你认为需要阅读相关书籍来继续深入理解讲座内容,加深对问题、对理论的认识、思考和掌握,则能极大地提高讲座的利用率。同时在以后的学习和研究中可以把讲座中的知识要点内化为自己的知识体系的组成部分,这些收获正是讲座的核心价值所在。

(四)对讲座要进行筛选取舍

开始的时候,无论什么讲座,只要有空,我是统统接收,但是后来发现对讲座还是要进行筛选取舍,否则非但时间精力有限,而且也不能很好的吸收讲座的内容。我是以下面三个标准来选择和取舍:讲座本身的价值、个人的兴趣以及功课和时间是否有冲突。要是对演讲者没有兴趣,讲座的题目又没有什么新鲜感,我就不去了。当然有些很难得的讲座机会是不该错失的,毕竟研究生两年半里聆听学术大师、著名专家和科学家、社会名流或政坛要人讲座的机会是不多的。听讲座的目的并不是单一的知识增长,即使抛开知识增长、学术思考、人生感悟、生活指导不论,一睹这些学术领域的顶尖人物和社会成功人士的风采对于现代大学生的多元价值观来说同样会有意想不到的收获。

几天的讲座,确实让我们受益匪浅,从中学到的注定会受益终生。

心得借鉴: 实验心得感悟(篇三)


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本学期我们学校进行了新教育实验,开展了晨诵、午读活动。新教育是理想的教育。新教育与我校办学理念完全一致:近年来我校在推进新课程改革中,在全面落实和深化素质教育的过程中,正努力探寻一条新的教育之路。我们学校开展了大语文教育,鼓励学生积极开展读书活动;我们组织学生开展写日记活动,学生的日记水平、观察能力、写作能力和意志力等均有了明显提高。新教育实验所提倡的“营造书香校园”和我们所大力提倡的读书活动是相通的,新教育实验倡导的“师生共写日记”也正是我们想做的,于是我积极加入到这个实验中来。,本学期我是这样做的:

一、建班级图书角,营造书香班级。

本学期,我校为每个班级配备了书柜,书柜内为学生个性阅读书籍,书由学生自带,存书量每人平均三本以上,相互交流阅读,提高阅读兴趣。班级掀起了积极读书的高潮。

二、在学生中,大力开展“与经典同行,打造生命奠基”的活动。学生根据学校推荐的书目,选取经典作品,经典书籍等作为晨诵和午读教材,晨诵通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式进行,从实验至今,晨诵时间学生读了15首儿童诗和12首古诗,通过熟读精背,提高语感。加强午读,积累文学素养为孩子们的成长打好底色。

三、上好每周一节阅读指导课和语诵课,语诵课上师生共读了《夏洛的网》《苹果树上的外婆》《小猪噜噜》《名人励志故事》,鼓励学生读好书,坚持进行读书交流会。阅读课上教给学生读书的方法,让学生把方法运用到课外阅读中。

四、开展听故事、读故事、讲故事、朗诵比赛等活动,让学生积极参与到语文课外实践活动中,以活动促读书。

五、开展亲子共读活动。通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长;通过共读,为父母创造与孩子沟通的机会,分享读书的感动和乐趣;通过共读,带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。亲子共读的内容丰富多彩,可以是文学方面的:例如,诗歌、散文、童话故事等;可以是数学方面的;可以是历史方面的;可以是地理方面的;可以是自然科学方面的为了保证亲子共读的时间,每天我们规定半小时的读书时间,一星期一次签条,采取各种形式鼓励学生。

六、师生共写随笔

新教育实验提倡师生共写随笔,最终目的不是为了发表与出版。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思师生的日常生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。实验开展以来师生共写随笔。用笔记录自己的教育生涯,成长过程。

新教育实验任重道远,我们希望通过晨诵课程,让我们的学生能有一颗博爱而敏感的心灵,能有诗的情绪,感动于花开花落,落泪于天边一丝流云,像沈从文说的那样——“于清晨极静之时,听到鸟鸣,令人不敢堕落”,从而对生活有一双敏感的眼睛。通过午读,让孩子真正地让阅读走进,培养对阅读的强烈兴趣,和文字接触的兴趣,和图书接触的兴趣。

[心得模板]教师培训心得感悟范例


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训练即将结束,在这十天里,我们认真聆听了在全省从事美术教育研究多年的专家学者的讲演。课后我们整理笔记,撰写心得,与其他学员进行一些探讨交流,收获颇多,感慨万千。

今明等教授就当前美术课程改革相关问题,及当代地方文化资源的开发与利用,作了较系统的论述,从宏观与微观两个方面为我们阐释了新课标的发展趋势,并解释了我们一线农村小学美术教师在实施新课改过程中存在的问题与困惑。今明老师的钻研精神和平易近人的态度也使我们深受感动。老先生的课风趣幽默,没有专家学者的架子,有的只是朴实的笑容和宽广的学识,他对开发地方文化资源促进中学美术教育深入发展作了深刻的论述,提出要将地方文化资源转化为课程,仍需教师在课程理论的指导下,对地方文化资源进行调查筛选,经过反复教学实践,才能解决问题。

艺术类课程改革,需要一线广大教师亲自参与、亲自实践。「决定我们成为什麽样子,不在于能力,而在于选择」,这是他们对我们的殷切期望。诚然,在日复一日的教学工作中,由于我们安于现状,逐渐形成了教育上的懒惰,思想上的封闭,“不当教书匠,不做研究老师”,这句话深深地打动了我。在困难面前,我们不能一味抱怨,而要拿出行动,这就需要我们不懈努力钻研,发现新情况,解决新问题。强化师德师风,弘扬求真务实的工作作风。利用这个难得的学习机会,我们要更新自己的教育观念,积极转变教育观念。争取成为一名合格的教师

经过十天的理论与实践学习,我的思想被洗涤,教学观念被革新,受益匪浅,这是一个很好的开端。透过学习我更进一步认识和掌握新课改的发展方向和目标。这一过程在理论基础、教学技能、教学观念上都有了明显的提升和转变。并结合专家讲课,反思过去工作中的不足,深刻认识自身教学的不足。这次培训让我们与专家面对面交流,用生动生动的案例和简明精辟的教学理论,解决了我在教学中的许多困惑。下一步,我讲三点经验。

听专家讲课,并从中获益。

众多教育界名人的讲座,为我们的教育科学理论注入了源源不断的活水,带给我们心灵的启迪,情感的熏陶,精神的享受,让我们饱尝高水准的“文化大餐”。

经过学习,认识到美术教学应该贴近儿童的生活,应该将教学融入儿童的生活,将儿童特有的游戏生活、校园生活、家庭生活、社会生活等转化为儿童习作的丰富源泉。通过画笔记录生活,让孩子们从自己的感官观察生活,并从中体会到生活和绘画的乐趣。唯有追求学生的需要,培养学生的学习兴趣,体验美术与生活的紧密联系,才能让孩子们真正“爱上美术课”。

包建新老师在讲座中提到“农村学校资源有限,如何利用身边的物品,创造性地上美术课”的问题,教给我们日常教学中行之有效的替代方法。例如:利用学校的图书馆,田地里的作物,废物在利用等;没钱买卡纸可以画在黑板上更具个性等等。专家的精辟讲解,名师的精彩讲课,让我感触颇深。

与受训人员互动,并从中提高。

每次交流研讨时,我们都会结合自己的教学实践谈一下体会。每个主题都能引起组员的热烈讨论,每天都有不小的收获。沟通中大家各抒己见,使我视野更开阔,教学技巧也更熟练。所以研讨会的交流充实了我,让我不断进步。我会把自己所学所感运用到实践中去,只有这样才能使自己的工作更得心应手,使教学效果更上一个新台阶。

享受教育,收获快乐!

这几天的学习虽然辛苦,但让我感到很开心。本人认识到,只有不断地自我补充,才能适应现代教学模式。众所周知,要给学生一碗水就要有一桶水,如今一桶水已不能满足需求,我们要给孩子们注入源流活水,这需要我们不断学习,不断总结,要经常反省,及时记录下自己的经历。以梳理中思考,以行动中学习,这就是我今后的追求。

进入国培,听专家讲课,吸取名师的精髓,这种培训带给我全新的教学理念,带给我丰富的精神食粮,通过学习,我对教材的教法有了更全面、新的认识。以收获,感悟,热忱,学以致用的态度,把所学的理论知识运用到自己的.教学中,在不断运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。当快乐老师,教快乐学生。

[心得推荐]国学培训心得感悟模板


在我们有了一些新的体会时,我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长,关于心得体会如何下笔呢?小编收集并整理了“[心得推荐]国学培训心得感悟模板”,仅供参考,大家一起来看看吧。

作为一个炎黄子孙,我们对自己国家的传统文化到底该如何继承和发扬呢?这在以前我从来没有思考过。因为自己是学中医的,大学期间也学了很多国学相关的知识,因此内心总是有种情结:老祖宗留下来的东西是非常好的,比起当今主流的西方现代科学才几百年的小儿科来讲,我中华泱泱上下五千年的历史文化怎么会是落后的呢?里面的宝贝只是没有多少人能看得懂和运用了。这种情结也只是暗藏于心底,却没有任何的行动去努力挖掘,于自身心去体悟过。这次参加了《国学修心·五步到心》的培训课程,才唤起自己内心的力量来,为了自己为了他人而认真体悟古圣先贤们所要传递的信息能量!

经过总论的“研究方法”和“文化根源”的学习后,我们进入了“易道精华探秘”, 马老师将我们带到了80XX年前伏羲如何一画开天、象天法地的场景中。易道的博大精深为世人所睹目和赞誉,其精华绝非仅仅是目前人们所看到的易术的运用方面,引用课堂上所学:“《易经》的确具有占卜的功能;但是,它的价值却又不仅仅在于占卜。《易经》的价值主要在于它揭示了宇宙万物的本象,提供了一个整体和谐发展的宇宙观,从而帮助人们了解世界、把握未来。作为大道至简的“易”,它所揭示的乃是自然界、人类社会和思维方式的最普遍、最简约的规律。”这就为我们现在学习易道指引了方向。

通过这节课的学习,联系到这两年来我们一直在做的禅修,不就是想通过禅定的方式达到认识宇宙万物本源,回归自性光明中去吗?那想必“易”产生时,伏羲所处的状态一定不是通过对外在环境的认识后画出那个“—”,他一定是在向内看向内求的过程中放下一切的思维活动后,保持高度的灵觉,在灵光乍现之时,观到了一种“象”,于是乎他用这个“—”表达了那个象的意境而已。这说明,我们的祖先想要传递的信息正是宇宙的大道之象!那么学习易道的目的就更为清晰了,是用来洗心的!孔子说:“圣人以此洗心,退藏于密,吉凶与民同患!”用易道来将我们生生世世染著的那个妄心洗干净了,最终是为了识得常住真心本性清净。于是易道就又是老祖宗给我们传下来的一把屠龙刀了!所以荀子也说:“善易者不占。”一切都需向内求,才是解决问题最根本的方法,除此,都不会令人最终满意!

通过学习我体会到,“先天易”所揭示的那种前语言、前逻辑的状态,正是我们在禅修时希望到达的止观状态,在这样的状态中,我们才能进入古圣先贤的境界,才能真正与他们对话,感受他们希望传递给我们的信息和能量!

“易”字本身就是在显现日月更替的现象,是一种不断的变化状态,这不正是一种无常的表现吗?一切无常,为何执著?放下也便由此处下手了!放下什么?在这里,姑且说放下我们之前的认识吧,截断每天杂乱的思维之流,用象思维去体悟易道的精气神,为自己所用!

感恩老师为我们开启了国学修心之路!

[感悟模板]骨干教师培训心得感悟


对于某件事我们产生了新的看法时,大家可以将自己的收获记录下来。一般来说,心得体会就是应用原文做导引,然后发表自己的意见。写心得体会要注意哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“[感悟模板]骨干教师培训心得感悟”,仅供参考,但愿对您的工作带来帮助。

我有幸成为县骨干教师培训班的一员,这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会:

通过培训,让我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴”的教学模式,已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式,传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点,也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长、共同进步。

通过此次培训,我在教学观上有了一定的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过:教是为了最终达到不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”,学生掌握了方法,终身受用,可以自己获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、时间,发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段,许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训,认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展,做一个课改的积极实施者。身为老师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中去,结合我校的实际情况,及时地为学校的建设和发展出谋划策,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协作能力,加强平时的学习、充电。他山之石,可以攻玉,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富,水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。

在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务,在工作中起到骨干教师的带头作用。

[感悟模板]岗前培训心得感悟wps版


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这次培训虽然短暂,但我所受的启迪和教育对以后的发展起到了不可估量的作用。这次培训不仅使我在短时间内了解到医院的有关信息和服务技能,更重要的是向我传递了一种信息,即学习是进步的源泉,文化的根基。

在这次岗前培训中,x院长的讲话让我对县中医院有了更进一步的了解,从医院的发展史到医院的现况,医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识,了解到以后在工作中会遇到的`常见问题以及解决办法,要融入集体要先了解这个集体的文化,我们医院一直坚持“服务第一、质量第一、信誉第一”的办院宗旨。

通过这次岗前培训,我还认识在医院医护人员与患者及家属关系融洽,将有利于医嘱、护嘱的执行,达到更好的治疗效果,建立良好的工作与人际关系,对我们个人专业素质的提高和服务质量、服务意识的提高有重要意义,作为一名医务人员做到微笑是最基本的“微笑可以给病人带来温暖、安慰和希望”,医务人员还应对病人予以宽容,做到将心比心,设身处地的为人着想,要好好用所学去实践,真心的关心他人,这样才能做一个受欢迎的,才能更好的融入社会这个大家庭。

最后是x院长用他20多年从医的经验,为我们真实生动的讲述《如何做好一名医务人员》,更是用了一个个鲜活的例子来警示我们,教导我们怎样做好一名医务人员,并且提出了一个很客观切实的论题:要想做好一名医务人员,你首先要喜欢你的职业,并且要有责任感。可见郭院长身为带头人对医学事业是多么的敬业和执着,是值得我们学习和敬畏的,身为一名执业护士,要时刻的铭记我们的职责,以病人的身心健康为中心,救死扶伤。对待病人如同亲人般的关怀,不怕苦不怕脏,用我们的爱心、细心、耐心、同情心、责任心,增进护患之间的沟通和合作,使病人感受到医院就是像个大家庭,感受大家庭的温暖和舒适。

虽然培训已经结束,但是老师讲述的每一堂课到现在我都历历在目,它时刻在提示我,随时为我敲警钟。我相信,沿着前辈们的足迹,在他们的精神鼓舞下,只要我们每个人在自己平凡的工作岗位之中作出不平凡的业绩,我们一定会迎来一个灿烂的明天。

心得借鉴: 自身实验心得感悟(篇一)


每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时,我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字。对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《心得借鉴: 自身实验心得感悟(篇一)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

最近由于自己对单片机特别的感兴趣,因为看到它能控制电机的转动,自己觉得很神奇。本文是由心得体会网实验心得体会范文频道为您提供的《自身实验心得体会》,希望能给大家提供一定的帮助。

最近自己对单片机特别的感兴趣,因为看到它能控制电机的转动,自己觉得很神奇。就想弄清楚它到底是怎么做到的?

我看到书上讲:单片机可以用两种语言编写,一种是c语言,另外一种是汇编语言。汇编语言是一种机器语言,且代码繁琐,不易记忆。需要掌握单片机的内部结构和逻辑结构,通过看了几本书让我了解认识到汇编确实太繁琐,不过我过c语言,也参加了全国计算机二级考试,觉得自己在一方面具有优势,能很快学好它。

不过在学习中,我才发现学习单片机不仅仅需要软件的知识,还需要硬件的知识。我买了一个单片机在实践中就是一个活生生的例子,没有相应的硬件知识,我连单片机怎么和电脑相连都不知道,我为我当初的想法感到羞愧。单片机是一门很好的学问,需要我去钻研它。

时光飞逝,一转眼,一个学期又进尾声了,本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。

俗话说"好的开始是成功的一半"。说起课程设计,我认为最重要的就是做好设计的预习,认真的研究老师给的题目,选一个自己有兴趣的题目。其次,老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想,因为只有都明白了,做起设计就会事半功倍,如果没弄明白,就迷迷糊糊的去选题目做设计,到头来一点收获也没有。最后,要重视程序的模块化,修改的方便,也要注重程序的调试,掌握其方法。

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