[心得合集] 初中教师听课心得感悟700字。

当我们在对一件事产生新的想法时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，优秀的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的“[心得合集] 初中教师听课心得感悟700字”，仅供您在工作和学习中参考。

最近我参加了初中地理三公开主题教研活动有幸听了两位老师的讲课让我近距离地领略到两位教师的教学风格深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象虽然这两节课风格各异但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西在教学中老师们都采取了“以人为本以学促教”的教学原则通过老师有序的导、生动活泼的启发教激发学生积极的参与、体验、合作与交流充分发挥学生的主体作用突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。

1、情景教学。老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图册创设情景传授基础知识进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文知识和内容使难点化易重点难点？在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。

2、情身意浓。我们不仅是一位老师还是一位教育工作者。课堂上教师用各种形式鼓励学生积极学习使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习活动中去收到良好的教学效果。

3、知识理解教师都重视在操练中讲解知识在情景中进行精讲多练培养学生扎实地掌握和运用地理知识。采用灵活多样的方式边练边讲知识生动有趣能加速理解的过程教师重视通过板书对知识进行点破和归纳起到了事半功倍的目的

总之教师必须经常有意识地反省自己的教学实践从中总结经验教训要有意识地虚心吸取他人之长通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实自己。

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[推荐感悟] 初中生军训的心得体会700字

不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们可以用文字的形式表达我们的感受。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，心得体会可以写哪些内容呢？下面是小编为大家整理的“[推荐感悟] 初中生军训的心得体会700字”，仅供参考，大家一起来看看吧。

当跨入中学的校门，我想一个字眼就会不时的在我的脑中浮现——军训。军训，是步入中学的必修课。他像一阵倾盆大雨泼洒下来，下的喘不过气来，又像一阵大风吹来，吹进前所未有的眩晕之中。

“苦”

军训五天的生活中，“苦”自然少不了。在前四天的烈日炎炎中站着“两脚跟靠拢并齐，两脚尖约为60°两臂自然下垂，手指并拢，大拇指贴于食指第二节，中指贴于裤缝线。收腹，挺胸，身体保持正直;张肩，抬头，身体向前倾。”马教官总是这样提醒我们。在毒辣的，没有一丝凉意的天气中，汗水很快浸湿了上衣，一滴一滴的滚落下来。肩膀酸痛、双腿麻木，又有一些想晕的受。刚开始，教官就告诉我们想动就要打报告，可我们都不敢，只好私底下——在教官扭过头去的时候，挠下痒，动动身子，捋捋头发。自认为教官看到不了，可教练都看在眼里，叫出几个违纪的同学蹲下，哦!我的天!放了我们吧!

“乐”

有苦自然有乐，在下课的时候，今个男孩子追着教练跑，在教练周围围了个圈。我们几个女生呢，就在一旁静静地看着他们打闹的样子。最好看可又最不忍心看的一道风景线就是看男生做俯卧撑、深蹲和蛙跳了，从这头跳到那头，又从那头跳会来。不仅如此，教官的隐私也被我们十万个问题掏光了：“教练你家在哪?”

“黄河广场。”

“黄河广场哪?哪个小区?”“教官你参军几年了?”……可怜的教官的帽子和腰带也被他们带了去，连……连水也被调了包。啊!可怜的教官。

“酸”

军训已接近尾声，会操训练也开始了，虽然下了点小雨，但没办都打起了十二分的精神劲，到我们班时，每一位同学都认真做好了每一个指示，博得了其他同学的掌声。会操结束了，军训生活也随着走了，教官也要走了。不知为何，心中也为他感到不舒服，有点酸酸的就好像再见不到一样。回头想，教官也并没有那么严厉，也没有我们想象中的“魔鬼”一样可怕，他是那么平易近人，那么可爱!

军训生活让我体会到了军人的英姿飒爽，感受到了军人的毅力，震撼到了军人“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的精神。

书法教学心得感悟700字

在我们对一些事情受到启迪时，我们应该会将自己的想法做个总结。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编为大家整理的“书法教学心得感悟700字”，仅供参考，希望可以帮助到您。

20xx年3月18日，我到滨州市授田英才学园参加了全区中小学书法教学公开课观摩会。参加本次会议的有滨城区教育局体卫艺科科长、办公室主任王建鲁、办公室工作人员以及全区中小学书法教师。会议议程是第一、三节分别听了由刘宁宁、黄丽丽执教的三、五年级的横折折撇的写法和木字旁的写法两节课。第二节课参观了学校老师和学生的写字作品。最后一节课是评课和讨论环节。下面重点就两节书法课谈一点自己的体会：

第一节是由刘宁宁上的《横折折撇的写法》。课一开始，由学生背诵的《坐姿执笔歌》。然后开始讲课，从教师示范、学生练习、到最后对学生的及时评价环环相扣、层层递进。接下来是欣赏的环节分别欣赏了草书、篆书、隶书、行书等等作品，学生兴趣很高。最后一个环节是总结。整堂课给我的最大体会是教学各环节的设计，其次是这堂课的一个亮点那就是教师注重了对学生的及时评价。

第三节课是由黄丽丽上的《木字旁的写法》。课一开始也是教师和学生一起背诵《坐姿执笔歌》，这可能是在全校推广的。但是有所不同的是黄丽丽老师还在课的中间环节插进了《快乐手指操》这样使整堂课有始有终，更加紧密。然后是授课环节，在这一环节中师生一块欣赏了汉字的演变史，找到木子的写法，练习环节无非是教师板书、学生练习。黄老师也注重了对学生实时的评价，这和第一节课不同的是学生自己评价。整堂课给我的最大体会也是教学各环节的设计，环环相扣、层层递进，以及学生的自我评价。

本次会议最后一个环节是评课，分别叫了参会人员分不同城区、不同乡镇的四位老师参与评课，评课起点高、既评出了有点，有点到了不足，真让我受益匪浅，真希望以后还有这样的机会去参会学习。

[心得合集]初中生军训心得感悟模板

我们在亲身经历一些事情后，大家可以将自己的收获记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编为大家整理的“[心得合集]初中生军训心得感悟模板”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

为期一周的军训是结束了，它的结束使我既开心又彷徨。近千个的下蹲使我双腿发软，每天早睡早起的习惯让人精神充沛，单调枯燥的训练又使人空虚寂寞。

即使是这样，集体生活却让我念念不忘。每当一天的劳累结束回到寝室时，整个房间吵得让人头痛欲裂。好不容易吹响了就寝号，熄灯了，不时地从各个角落传来偷吃零食的窸窸窣窣声，以及忽响忽轻的鼻息声呼噜声，讲话声、笑声。第二天一早准时在讲话声中醒来，当你还睡眼惺忪的时候，起床号却又不适时的响起，等你刚穿完衣服，就会发觉自己身处一个怎样浑浊的环境之中，这一个小小的房间容纳了整整27个人，屋内的空气闷热、发潮，使人窒息，有时候，你甚至感受不到氧气的存在。

在军校，连吃个饭都要站好久，虽然并不是什么满汉全席令人馋涎欲滴，但是训练了半天，食欲总归是有的，严格的纪律让人的心中燃起一股怒火，将食欲燃烧殆尽，等到终于可以吃饭，食欲已然全无。

想起平时在学校里老师不打不骂，就连偶尔的批评也会顾及你的尊严，然而在这里，尊严这东西还真的是喂狗的。并不是所有的地方都如此文明，一旦离开了学校这座明亮的玻璃城堡，世间的善于恶就都会摆在你眼前，有时候，没人会听你扯那些孔孟之道。在光鲜亮丽的外表之下，这个世界还隐藏着一些我们不曾知晓、不曾触碰的黑暗。

伟大的爱因斯坦提出过相对论，他说，宇宙万物都是相对的;佛学之中，亦有世间万物互相依赖互相对质之说;《一千零一夜》的故事中，宰相的女儿为了救那无辜的妃子们，愿为国王之妻，我们便得知，要想解救善必先拯救恶。善与恶是互相依赖并相对的，也是共存的，若无恶，善又如何分辨?

我们要做的，是在混杂的世界中，寻找一片宁静，睿智与悲悯将成就善，终会为铸造一座玻璃罩，保护着你前行。你要去说去做去梦去想去爱去冲破那乌云，太阳不正在前方吗?!即使有许多的无奈让你心力交瘁，不要忘了，人生如同战场，你不去冲锋，敌人也照样会来杀你!

勇敢的向前吧!去承受命运给你的每一个响亮的耳光吧!

习惯了，却要离开。勿念。云雾背后，我已隐隐看到了光亮，下一站一定更美好!

精选心得: 教师听课心得感悟之二

在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，关于心得体会如何下笔呢？下面是小编精心为您整理的“精选心得: 教师听课心得感悟之二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

简单谈谈两节观摩课的学后体会。

第一节课是牛津教材模块5第二单元的Project部分，主题是“环保”。亮点一：老师用卢贝松的纪录片Home做开场，画面中出现了很多大自然遭到严重破坏的画面以及数据，相当沉重而震撼，课堂上的一片寂静也证明学生们的确受到了心灵的冲击。接着老师询问了同学们心情感受，以此很自然地导入了本课话题。亮点二：之后，老师没有寻常地先阅读后任务，而是先抛出了“任务”——写一篇中国环境问题的report，并且提出“what to write；how to write”两个问题让学生们思考。于是老师指导学生们“分段，使用topic sentence”等等。亮点三：在之前传授技巧的基础上，老师请同学们阅读文章，关注分段，主题句等在文章中的体现，这样不仅为写report做准备，还抓住了阅读文章的重点。亮点四：阅读后再次从整体内容上做了总结，也同时为接下来的report提出要点，要有“background，measures，result”。最后组织同学们分组完成任务，也就能够水到渠成。

此课我个人也提出一两点改进之处。专家点评时赞扬了该老师在教学设计中有明确的知识技能情感文化目标。知识技能目标在整个教学过程中充分体现，而情感文化目标恰恰很淡化，老师强调环保只是为了强调本课主题。可以在课堂中顺理地向学生们提倡绿色环保和低碳，更加可以向学生们补充一下相关词汇，比如environmentally friendly，low carbon。整节课中师生互动欠缺，除了一般性的问答，没有让听课者耳目一新的互动环节。一位女生被连续提问三四次，这样也很不科学。

第二节课是来自哈尔滨的一位老师，神采颇似韩红，课上显得自信大方。教学主题是“节日”，该老师用几首耳熟能详的歌曲做开场，让同学们猜一猜唱的各是哪个节日。课堂气氛顿时活跃了起来。第二个环节也很有趣，让同学们阅读一些短文，猜一猜描写的是什么西方节日。老师将大家的答案现场输入，用一个很新颖的核对形式判断正误，鼓掌以表示对答对的同学的鼓励。这两个程序颇有新意，让学生们及听众们都有极大地兴趣。高高兴兴地了解了西方节日之后，学生们分组设计节日及节日活动，并以海报的形式展示。学生们图文并茂很是热闹。一节课也就热热闹闹的结束了。这位老师的教学设计新颖，独具匠心的几个环节看来是下了心思设想出来了，课件设计更是体现了团队设计的力量。整节课学生们听说读写面面都训练到了，在愉快轻松的氛围中了解学习了各种节日，并亲身参与节日的策划，全程教学流畅自然。

但是两位老师比较一下，我还是欣赏前者。第一位老师课堂设计更朴实踏实，紧扣教学中的知识技能目标。更适用于平日的课堂。第二位老师新颖用心的招式非天天能用，除非考试制度能不以知识点运用为唯一重点。

因为录制效果不佳，学生发言基本听不见，老师授课也是半蒙半猜，感受只能仅此几点。以后有机会，希望多向这些优秀的老师学习。