人生体会：不妨给自己清零(篇四)。

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，如何去写一篇心得体会呢？小编收集并整理了“人生体会：不妨给自己清零(篇四)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

在亚洲东部和欧洲一些地区，生存着一种叫鼬鼠的小动物，它是最小的食肉动物，属于食肉目鼬科。它们的个体很小，连尾巴在内长度总共只有40厘米，而且体重一般不会超过400克。但是，千万不要以为这种小动物没有什么生存空间，相反，它的生存空间比老虎还要大。

虽然它们个子小，但极其灵活，跑起来比兔子还快，任何地方只要脑袋能钻过去，身体就会通行无阻。它们常年穿梭于迷宫一般的地下通道之中，那些鸟、蛙、老鼠、兔子只要被它盯到，就极难逃脱厄运。不仅如此，鼬鼠几乎没有天敌，老虎、狮子等大型食肉动物，根本就不屑于捕食它。就算花大力气捕到了，它就立即释放臭气逃脱。这种臭气，轻则令掠食者止步，重则导致掠食者窒息。而且，由于它擅于钻洞，所以像鹰这样的猛禽也奈何不了它。更为有趣的是，别的大型动物无法实现的事，它却能做到。比如，老虎想吃却不能吃到的刺猬，鼬鼠却有办法一它只要在刺猬身上找出一条缝隙，调转身子，放一个臭屁即可。不一会，刺猬便被鼬鼠的臭屁熏得昏迷了，乖乖舒展开了身子。这时的鼬鼠，便可轻松地享用美味了。

虽然这种小动物拥有超凡的捕食能力，但由于它的一个致命弱点一贪婪，最终葬送了自己。因为它喜欢将自己喜欢的东西，如树枝、藤条、石块，甚至是人类废弃的电线、毛线等拖进洞中。这些东西本来也没什么用，就是休息时的玩具。可由于它爱占有，这样的东西由于被拖得太多，加之也不去清理，更舍不得扔，久而久之，洞口常常被这些没用的东西堵死，鼬鼠自己也由于出不来就被活活憋死。

有趣的是，我们人类有时也跟鼬鼠一样犯类似的错误。

早年，世界各沿海国家的船运业都得到空前发展，英国的船运业尤为迅猛。商人们为了谋求利润最大化，常常置船员们的生命安全于不顾，强迫船员们将船装得满满的，每年的失事船只到了令人可怕的程度，货运公司每年为此赔钱极多而最终赚不到钱。

后来，一位叫塞缪尔普利姆索尔的有识之士决心做一些事情，来改变这种令人痛心的状况。经过不断观察和实验，他找到了一个令他兴奋不已的有效增强船运安全的方法：就是根据不同的季节和水域，通过科学的计算，在船只上标一条安全线，以限定船只的最大装载量。按照他的打算，他要竭尽所能促使政府通过一项法令，严令每一艘船都画上这样一条线，一旦水位超过这条线，无论船上装载着多么赢利的物品，都必须卸载下来，直至恢复到警示线以下。

无疑，这是一个睿智而高效的减少船运事故的好方法，但是，这项法令的推行颇费周折，众多商人和部分政府官员出于自身利益的需要，强烈反对和阻挠这一方案的实施。

最终，经过近10年的较量，普利姆索尔倡导的安全线法案在国会通过，英国政府将这条安全线命名为普利姆索尔线。后来，世界各国都陆续采用了普利姆索尔线，有的国家将这条线叫做吃水线。从此，船员们将这条吃水线称为生命线，他们亲切地称普利姆索尔为船员之友。因为这条吃水线的推行使船员的生命安全得到了有效保障。货运公司也因此大大减少了事故，开始了真正赚钱。

人有一个通病，习惯于愤怒、抱怨、嫉妒、贪婪和仇恨等，明知道这些情绪对自己没有好处，可就是不懂得将它丢弃，反而将它塞在自己的心里，最终毁了自己。所以，我们应将诸如愤怒、抱怨、嫉妒、贪婪和仇恨等不良情绪及时清零，让自己的心灵留下空间来盛装宽容、赞美、善良、慈悲和爱心，使自己过得有滋有味，在赚足物质财富的同时，更要积下精神财富。

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人生体会：正视自己推荐一则

当我们从一件事情上面受到启发，我们可以用笔写下最想表达的情感。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“人生体会：正视自己推荐一则”，仅供参考，希望能为您提供参考！

入错行是费时失事的一件事，升錯职也一样。最近有位同事向我请辞，我问他理由，他说：我的身体一向不好，曾经久病两年，虽康复了，犹有余悸。我加入公司大半年，发觉公司的发展速度很快，在不久的将来要应付的工作任务很重，这是我精神与体力所不能兼顾的。

当时我十分感动，很少有职员会以这个理由请辞。所谓知己知彼，百战百胜。能够正视自己的能力限制，去做事业与生活上的规划，这番涵养令人敬佩。

可惜的是，人们往往贪图华衣，并不觉得衣不称身，最终只会得不偿失。

人生体会：小境界其四

在我们对一些事情受到启迪时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。优秀的心得体会是什么样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《人生体会：小境界其四》，仅供参考，希望可以帮助到您。

在佛教中，有108种烦恼之说，佛教的理想就是克服这些烦恼，达到涅槃的境界。如何达到这种境界呢？佛家认为要从心开始，曰修心。

常见的修心方式是数佛珠，佛珠以108颗一串者为上品，用手缓缓捻动这108颗念珠，便可破这百八烦恼。还有拜正：一步一叩首，在潜心跪拜的过程中，即抵御了一个又一个的烦恼。108拜，便可抵御108种烦恼。

还有一种方式，更是意境悠远：古寺、老树、昏鸦，突然，钟声响起，惊起昏鸦一片。这钟声一波波漾向田野、村庄，顿时，一切都有了生机，但见炊烟袅袅，牧童斜坐牛背，笛声悠扬，村妇挥动围裙，召唤小儿，老人眯着眼蹲在墙根，如老僧般入定。

这一幕幕人间烟火如电影画面般回传至寺院，让敲钟的僧人愈加兴奋，只见他深吸一口气，如挽弓般将木槌满满拉开，在108下的起起落落中，他的心也随着那钟声飞出寺院，飞向田野、村庄。

修心方式不拘一格，历史上就有位老兄选择了下面这种修行方式。这位老兄名叫李甲龙，韩国人，生于1860年，在他24岁那一年，入山修行。进山不久，他就做出了一个决定：建塔！

建塔的原料，是散落在山谷和路边的石头，为增加难度，李甲龙规定，石头之间不能用粘合剂，不能为便于修筑，而对石头进行任何人工斧凿，最难的是，他将塔大多建在了悬崖上。

他白天建塔，夜晚诵经，饿了，就以野果充饥，这样一干就是30年，不多不少，一共建了108座塔。这些塔一二十米高，形态各异，如108条好汉啸聚山林，大碗喝酒，大块吃肉，好不快活。

李甲龙去世后，这些塔成了景点。当游人站在山脚，仰望这些建在绝壁上的石塔，震惊之余，石塔的建造方法，一直像谜一样，让人感到迷惑不解：如此艰巨的工程，他是如何以一己之力做到的呢？

现代人的烦恼，层出不穷，又岂止108种？我们已很难像李甲龙那样，割舍尘世的一切去做个苦行僧，我们所能做到的，或许仅仅是在面对纷扰的世事时，尽量让自己淡然一点，如此，虽不能抵达佛家的涅槃境界，亦能进入一种恬淡自适的人生小境界。

[心得]读《给幼儿教师一把钥匙》有感(篇四)

在我们对一些事情受到启迪时，我们会将自己的思想改变进行一个记录。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，写心得体会要注意哪些方面呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[心得]读《给幼儿教师一把钥匙》有感(篇四)》，仅供参考，希望能为您提供参考！

寒假里，跟我久违的同学聊起，有一本名为《给幼儿教师的一把钥匙》非常吸引人，书中一个个鲜活的案例让我眼前展开了一片崭新的天空。

作者为此书写了序言，短短的几句话中，蕴涵着多少教育的思想、理念、精华，需要我们一线教师去思考。他希望通过倾听、体察、互动、反思来解读幼儿，通过把探索与创造的自由还给孩子，通过各种可能的方式来发展幼儿；希望教师与幼儿均能在情感、气质、知识、技能等方面得到和谐发展，达到师生共同成长。它让我懂得，设计教学要符合幼儿的年龄特点，要以符合人性的方式鼓励幼儿与环境中的人、事、物发生有意义的交互作用，教师要尽力将自己和先进的`教育理念、兴趣及外在限制与幼儿的需要和兴趣相符合，设计教学活动时要强调幼儿主动参与，在获得经验的基础上自主地建构知识。

这本书让我体验到了作者对幼教工作的那份执着，更让我今后的教育教学过程有了更多的想法。

人生体会：遇见，人生体会最新模板

我们在亲身经历一些事情后，大家可以将自己的收获记录下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好一篇心得体会呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《人生体会：遇见，人生体会最新模板》，供您参考，希望能够帮助到大家。

一粒种子被风吹起，如果落在肥沃的原野上，来年定会开出绚烂的花朵；如果被抛在荒凉的沙漠中，必会寂寞一生。

小鸡破壳而出的刹那间，如果面对的是母亲守候的翅膀，得到的定是温暖的呵护；如果面对的是花猫贪婪的目光，后果将不堪设想。

不是每朵花都能得到蜜蜂的亲吻，不是每个果子都能滚落到草地上，不是每条毛毛虫都能变成蝴蝶，不是每只鸟儿都能欢快地歌唱。

人来人往，有如潮涌，谁又和谁能激起那爱慕的浪花？两个没有缘分的人，即使离得再近，一个是北冰洋上的一块冰，另一个却是南极洲上的一块石，遥不可及。两个有缘分的人，即使离得再远，一个已是融化了的一滴水，另一个便是那水中的一粒尘，没有距离。

所谓缘分，就是那惊鸿一瞥般的遇见。从此，两个人的人生轨迹开始改变。

据说，每当看到流星划过天际的时候，每个女孩子都会悄悄许下同一个心愿，那就是能在某一天，会有一个奇妙的遇见。为了这个遇见，宁愿付出一生的等待。

人这一生不知道要遇见多少人，每一次遇见并非都有缘。有缘的那次，一定是上天的安排。

读《给教师的建议》心得体会(篇一)

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以用笔纸进行简单的记录。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，优秀的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《读《给教师的建议》心得体会(篇一)》，仅供您在工作和学习中参考。

利用假期我读了《给教师一生的建议》这本书，在这本书里精选了40多位优秀教师的精彩个案，分为“师德篇”、“教学篇”、“育人篇”和“修养篇”四部分，这些案例向我们介绍了他们优秀而感人的事迹。展示了他们探索和创造的风采。

在这些案例中，读了乡村教师陆永康的案例后让我非常感动，因为“这是一位跪着工作的人。却是一个让我们站立者叹服的人。”

58岁的陆永康是贵州省黔南布依族自治州三都水族自治县羊福民族学校的教师。他出生仅9个月时，因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，幼时的不幸，导致他不能学走，只能学跪。20岁时，他有幸成为了一名小学民办教师，从此开始了漫长的跪着教书的生涯。因为学校里没有老师，学生也流失得差不多了，陆永康要做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来，可是孩子们不住在同一个村子里，要想把孩子们找回来，就要进行家访，这对于一个身体健康的教师来说是很容易的一件事，可对于陆永康这样跪行的人来说实在是太困难了。但陆永康没有被困难吓到，他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双两公斤重的“船鞋”，缚住双膝，再拄上一根木棍，开始了艰难的劝学过程。因为行走不便，别人走一个小时的路，他得跪着走上两三个小时，而且在路上还要爬山、过河、跨沟。是什么让他这样的执着，是一名山村教师坚定的信念，坚强的毅力。

为了不耽误给学生上课，陆永康只能晚上去家访，他孤身一人跪着行走在深山老林里，有时也会害怕，为了给自己壮胆，他便买了一个铜口哨，再绑一个手电筒在头顶上照明，就这样，他的行为感动了村民，第二学期，他的学生便增加到了50名了。3年后，孔荣小学就有了150名学生。他在孔荣小学教学的13年里，他跪坏了5双自制的“船鞋”。

长期的“跪行”、“跪教”，使得陆永康的膝盖结满了厚厚的老茧，膝盖以下的肌腱功能已经退化变形。虽然身体受尽了磨难，但他把爱献给了教育事业，献给了那些山村里的孩子们。1981年，陆永康由民办教师转为公办教师，一个月的工资只有900多元，妻子没有文化，在学校做临时工，月工资仅有150元，还要供两个孩子读书。家里生活很困难，但在这样的情况下，陆永康还要紧衣缩食，来支助其他的孩子上学。在他身上，让我们看到了一位优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献的高尚品质，也看到了身残志不残的精神和顽强拼搏的毅力。

作为一名身体健康的人民教师，还有什么理由不去爱自己的职业，爱自己的学生。在今后的教育教学中，我会以陆永康的事迹为工作的动力，用心爱自己的学生，用心完成教育事业交给我们的任务。

「实用心得」人生体会：笑对人生，风雨兼程(篇三)

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可以将自己的所思所感写下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编精心为您整理的“「实用心得」人生体会：笑对人生，风雨兼程(篇三)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

人生其实正如一场梦，重要的不是这个梦有多长，而是我们应该如何面对。愁也一天，喜也一天，为何不能笑着面对？人或许如那浩瀚大海中颠簸的小船，也许要遇到隐藏的暗礁，或是突如其来的狂风骤浪，或是风平浪静，只要保持一份淡定、一份微笑，必将到达彼岸。带着微笑面对生活，面对遇到的一切意想不到的事情，慧眼看世界，用心做好事，淡定从容的笑对人生。笑对人生，需要一份豁达，更需要一份心智。中国传统教育是：宁折不弯；我倒以为，更多的时候，宁弯不折更好。笑对人生，要学会认输。我们常会遇到些纠缠不清的麻烦，怎么办？认输就是了。比如，你被蚊子咬了一口，还听它一边咬一边唱歌，似乎很有理。你气得七窍生烟，想着一定要到蚊子法庭去争个是非曲直，把公道讨回来。你能讨得回来吗？

经历中难免不遇到不开心事，不愉快事，清醒自己，笑笑就过，淡然面对生活。四季轮回中，既然有春天的葱茏，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由拒绝生命中的痛苦和烦恼，也根本无法拒绝生命中的痛苦和烦恼，就像你永远不能拒绝快乐与幸福一样，当痛苦与烦恼同时到达时，让我们把痛苦与烦恼统统抛进大海，让灵魂在逆境中涅槃，让前面的路天宽地阔，让我们可以永远地笑对人生！所有不快在个体的身上算是负面，但不一定是别人所关注关心的东西，也没理由让周围的人和事都来替你分担。世上不会因为个人的苦恼而变样，生活依旧循环。走近大海时，才能发现它心胸的宽广，站在海边，让带着咸味的海风徐徐吹动你的思绪，看着远方点点帆影，你会发现所有的痛苦与烦恼在海的面前，大山的脚下，原来是那么渺小，那么不起眼。人需要一种淡然、朴实。需要脚踏实地的平实，丰富而不肤浅、恬淡而不聒噪、理性而不盲从。避开无事时过分热络的友谊，这会使你少些负担和承诺。在物欲横流的滚滚红尘中，更需要一份淡泊的心境，谢绝繁华，回归简朴。

四季的交替更有它深刻的意义：彼岸谷熟，已是深秋之时，不枉费春播的辛劳；此岸百花含苞，即是待开放之时，期间需育养栽培的劳苦。若不辛勤耕耘怎会有秋日的硕果累累呢？春天就做春天的事，播种；夏天就做夏天的事，欣赏；秋天就做秋天的事，收获；冬天就做冬天的事，储藏。世上的一切如天上的云一样，总是变幻莫测，却永远吸引众多的目光追随它，伴它左右。许多时候，生活中的各种诱惑就象沙漠中的海市蜃楼，飘浮不定，却又伸手可及，但是当你终于忍不住伸手去触摸它时，它却流星般地转瞬而逝。笑对人生，是一份豁达。当你坚持正义，明辨时非，抗击邪恶，有人却偏要把黑的说成的白，把白的说成是黑的，这时你千万不要生气，以豁达待之。要理解：他并非故意，实是因为角度不同，他本身就站在黑里，在他眼里黑的就是白的，白的自然成黑的了。

面对人生，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，更有悲欢离合，并不是每一种滋味都是可以笑着去品尝的。但在我们面对人生的百般滋味的时候，似乎没有一个比笑对人生更好的人生态度了。只有笑，才能表现我们心中的欣喜与欢乐。只有笑，才能冲淡我们身边的悲伤与痛苦。笑对人生，是物我两忘，是淡泊人生。只要能笑对人生，还有什么痛苦无法承受？以平常心对待万事万物，多一些起舞弄清影的乐观，根株浮沧海的达观，星垂平野阔的宏观，人闲桂花落的静观，心如止水，笑对人生，只有这样，才能攀上人生的巅峰。笑对人生，要真正快乐。每个人都想快乐，都想得到幸福，但期望往往太高而适得其反。想拥有快乐，就要学着做减法，卸下过重的负担，去掉沉重的行李，赤脚在无际的天空，畅快地奔跑。人生路上难免会遇到困难，拐个弯，绕一绕，何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，逆境也能成机遇。不是没有了路，是你该拐弯了！

删除昨天的烦恼，确定今天的快乐，设置明天的幸福，存储永远的爱心，取消世间的仇恨，粘贴美丽的心情，复制醉人的风景，打印你的笑容。笑对人生，是一份超然。用超然的心态看待一切，不去苛求。特别是当你好心不得好报的时候，一心为别人而别人不理解的时候，更要拿出一份超然。人生一世，如江里蚁舟，沧海一栗，在朝起朝落之间，谁又能主宰自己的命运？笑对人生，风雨兼程。笑对人生，要充满信心。不管外界如何变化，自己心中永远拥有一片宁静的天空。你不能决定生命的长度，但你可以扩展生命的广度；你不能决定他人，但你可以掌握自己；你不能全然预测明天，但你可以充分利用今天；你不能改变天生的面貌，但你可以时时展现动人的笑容；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。笑，一个简单的字眼，一个普通的动作，但它真的仅仅就是一个牵动嘴角的影象吗？不，它是信心，恒心的代表；它是一种精神的标志；它是这个世界上最动人的动作。你遇到困难了吗？笑吧！

生活需要微笑，面对成功，我们微笑。我们要做生活的强者，将挫折与困难作为自己生活的动力，每天都保持乐观的心态。笑对人生，是胸怀坦荡，是坚韧自强。行至水穷处，坐看云起时。面对失败，我们微笑，正如泰戈尔所说世界上的事情最好是一笑了之，不必用泪水去冲洗。心如止水，笑对人生，坦然会让我们的生活快乐而美丽！微笑，会让我们敢于迎接人生的挑战。笑对人生，是一份豁达。生活中不如意事十之八九，不应一味地抱怨，应学着微笑面对，那么生活将还你五彩斑斓；工作中或许有些小磨擦，不要去责怪他人，笑对他人，相信你的微笑会使凝结的空气瞬间变得流畅，而不久的将来他人也会还你同样甜蜜的笑容。人生的低谷也罢、高峰也好，你要做的不是想的太多、要的太多，而做的是摆正位置，拿出真正的豁达。

不必把一时的得失看得太重，更不必把别人一句无意的话当成有意的话，自寻烦恼和痛苦。微笑加深了我们的友谊，沟通了我们的心灵，让我们彼此多一份宽容，多一份理解。记得英国诗人雪莱曾说过：笑，实在是仁爱的表现，快乐的源泉，亲近别人的桥梁，有了笑，人类就有了感情的沟通了。人的一生是有很多目标的，这些目标像一个个音符，构成了人生的篇章。以平常心对待每一个目标，成功了不夜郎自大、固步自封，而要去追寻下一个梦想；失败了不自惭形秽、气馁沮丧，而是在痛定思痛中继续前进。这样你在垂暮之年，当你回顾自己所走过的路时，你的脸上才会只有欣慰，而没有后悔，你会笑着对自己说；我的一生无怨无悔。

精选心得: 给教师的建议心得体会(篇五)

在我们有了一些新的体会时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，优秀的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家整理的“精选心得: 给教师的建议心得体会(篇五)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

今年暑假我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，其中有条建议是怎样使小学生愿意学习，感触颇深。当孩子们怀着无比渴望知识的心情走进校门，但很快随着学校生活的简单枯燥而慢慢的失去原有的新鲜感和好奇，变成令人忧虑的厌恶学习的状态，怎么样安排班级和学校的全部教育和教学工作，才能使孩子的精神和智力都比昨天更聪明，更有活力和兴趣去学写呢？书中苏霍姆林斯基给出了几点建议。

第一是看见。

因为培养孩子独立的思索能力首先让孩子能感受到这些东西的存在，不至于空洞抽象使孩子失去了兴趣。尤其是低年级的'同学，必须让他们觉的学习是多么丰富和多彩和惊奇，当付出用心去看，去仔细的观察，会思索会发现不一样的东西，让好奇使他们更有动力，但小学生的抽象思维能力并不是很强烈，所以有写东西必须要看见，孩子们因为看见这些东西，多仪注意力自然转移到这里，而不会成为消极的接受者，于是就有了活动的思想。而思考是学习的最重要的内容。不断的给孩子新奇的东西，更能让孩子们去主动思考，即使很简单的记忆知识，也能让孩子明白每个记忆知识都有自己的特殊性，培养他们这种善于观察并得出结果的敏感性，比简单的死记硬背要好的多，实际意义也强的多。若没有了一些实际的看的见的东西和体会，小学生很难去体会那种感受，有时候即使记住了，也不会有很好的效果。总之，苏霍姆林斯基提出的用看见去激发孩子的学习的热情确实是行之有效的一种方式之一。

第二阅读。

用不断阅读来拓展孩子的思想，培养孩子独立思考的能力。怎么样去补充课本知识的局限性呢。我想阅读是最有利的手段，而且通过阅读不同的书籍，可以让孩子领略不同的新奇，而小学生的好奇是学习的最重要的动力，若没有这些更谈不上学习什么科学文化知识了。只有阅读了大量不同的书籍，知识才会由片段的会聚成一个汪洋的整体，而不至于支离破碎。而作为老师，要引导孩子去读这种的书。小学生不一定要选太高深莫测的书籍，尽量选择一些浅显易懂的，首先一点原则，孩子们读书为乐，若太枯燥，他们没了乐趣，自然也就失去了读下去的兴趣了。而小学生的心理在萌芽的状态，而一些英雄任务的书籍往往多读一点会成为他们模仿的榜样，也会让他们树立正确的人生观和价值观，而一些适当的自然读本又让他们对这个世界充满了新奇，拓展了他们理性认知世界的能力。

第三创造力。

有了上面两项的看见和阅读做积淀，剩余的便是这两种积淀的结果，那就是创造力。而创造力和上面两项既是延承的，又是平行的。创造是独立思维的一个阶段，在这个阶段，小学生认识到自己独立思索的欢乐，体验到一个创造者的满足。

总之，读完了这条建议。想了很多，也联系了自己很多。而且从文字的背后，我看见了作者对孩子的真心和用心。我想这也是我们教育工作者的根本吧。