[体会分享] 三国演义阅读感触600字之三。
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“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”多豪迈的词句!再配上《三国演义》中那么多豪迈的英雄拼战沙场的场面，着实让人的心情也跟着激荡起来。
与其说我写的是读后感，不如说我写的看后感，毕竟我只读过原著的一部分，我更多的是看关于“三国”的电视剧，因为看可比读快多了。如果问我为什么这么钟爱《三国演义》这种打打杀杀的故事，我想也许是因为比较喜欢故事里面各个英雄豪杰的性格吧。虽然英雄间也存在着勾心斗角和尔虞我诈，但更多的是让我们看到他们的聪明才智和过人胆识。那种将生死置之度外的豁达也仅仅只有乱世才体现得出吧。
曾有朋友跟我聊起《三国演义》，他们中有人有这样的疑问：“这作者把诸葛亮写得太神了吧?”。还有的人有不同的疑问：“刘备，关羽和张飞三人虽结拜过，但毕竟他们不是亲手足，可他们却比亲兄弟还亲，难道这世上真有这么深的情义吗?”我想大家也多多少少有过类似这样的疑惑吧?
说实话，我也有过，不过之后细细想了就有了自己的一些看法：之所以作者把诸葛亮写得很神，都在于罗贯中把握人物性格基调时，都力求实现艺术形象与历史的相结合。他把诸葛亮进行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，从而使诸葛亮变成了神一样的人物。说起那三兄弟之间的情义，我想，也有他特定的道理。在关羽和张飞被擒杀后，刘备不顾诸葛亮三番五次的劝阻，执意伐吴，尽管最终惨败白帝城，这不难体现他们之间的情义。我们该用历史的眼光去看待历史，尽管我们已经知道故事的来龙去脉，但就算结局已注定，我们也可以把自己放进故事里，体会当时英雄们的内心世界，之后我们便可以理解故事之所以这样那样的发展下去的缘由。
起初，我并不是因为它是名著，我才去看它，而是因为对它有着一些莫名的期待才想要去了解它。名著为什么称名著?我认为这是证明，证明它有流传千古的价值!有人说过：初读“三国”和再读“三国”所抱的期待是完全不一样的!许多专家学者仍在研究《三国演义》，它那指不定还有没被挖掘的内涵正在等待着我们去发现!
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热门心得: 三国演义中的阅读感悟800字
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《热门心得: 三国演义中的阅读感悟800字》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
今年暑假，很多电视频道都在播放《三国》，我陆陆续续看了一些，觉得很好看，于是妈妈给我买了一本少儿注音版的《三国演义》，这本书的内容真是太精彩了，我连续看了三遍，都觉得不过瘾。
这本书人物描写栩栩如生：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅……
故事叙述有声有色：三顾茅庐，火烧新野，草船借箭，火烧赤壁，空城计……
其中，我最佩服的人物是诸葛亮，最喜欢的故事是草船借箭。
在第十三章《草船借箭》里面，由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这使得周瑜非常的嫉妒，心怀诡计，他把诸葛亮看作是东吴的心腹大患，要找借口害他，于是故意刁难诸葛亮，让他在十天之内造出十万支箭。诸葛亮却胸有成竹地说：“十天太长了，我保证三天之内造出十万支箭。”并立下军令状。周瑜大喜，想趁机杀了诸葛亮。
诸葛亮请鲁肃准备了二十只船、六百名军士和一些稻草人，到了第三天凌晨，诸葛亮和鲁肃坐船同往去取箭，当时江面上大雾弥漫，对面都看不见人，那二十只船的两边却插满了稻草人。诸葛亮一声令下，船只快速向江边驶去，天还没亮，船就行到了曹军水寨附近，诸葛亮命士兵将船只在曹营前一字排开，然后在船上擂鼓呐喊。曹操担心有埋伏，马上下令一万多弓箭手，一起向江中射箭，诸葛亮见一边船上的稻草人都插满箭，就下令将二十只船调过头来，一会儿，另一边的稻草人也插满了箭。这时，太阳出来了，雾也散开了，诸葛亮命船只全速往回开，并叫船上士兵齐声高呼：“谢丞相箭!”
就这样，诸葛亮凭他的智慧和胆识，在三天内向曹操“借”了十万余支箭，出色的完成了任务，他真是了不起的人物。
读完《三国演义》之后，我希望自己努力学习，将来成为一个像诸葛亮一样博学多才、聪明能干的人。
《三国演义》的读书心得推荐
我们在亲身经历一些事情后，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，如何才能写好一篇心得体会呢？以下是小编收集整理的“《三国演义》的读书心得推荐”，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假里第二遍读《三国演义》，不求全都精通了解，但了解更深一层，还是百利而无一害的。曹操的诡计，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，都被作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让我仿佛身临其境。
故事的主要内容是以智和勇来以此展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西域，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万队伍。此种例子举不胜数。可是在故事中也有“智不划谋、勇不当敌、文不拿笔、武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟上演了让天下人耻笑的事前，乐不思蜀。谁会想到一个国家的统治者能做出这样的十一速亿的事情来呢？
有勇有谋，大敌当前，只能死拼征战。吕布：颜良都是典型的例子；如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚哪儿至于被义气的关羽所砍呢？
古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
各国都有龙中凤人，曹操用兵堪称举世无双，司马懿就更用兵如神了；但两人都有致命弱点：曹操多疑、司马懿过于阴险。蜀国，首当充其的心定是伏龙诸葛亮。还有姜维、徐蔗、孔明、周瑜，从这些人物的性格和国家不难看出来人性格的重要性，可见性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
[心得]《三国演义》读书心得
当我们从一件事情上面受到启发，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会就是仁者见仁、智者见智的个人看法，关于心得体会如何下笔呢？以下是小编收集整理的“[心得]《三国演义》读书心得”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
我叫周彦宇，今年十一岁，正在读小学四年级。我最大的两个爱好就是文艺与阅读。文艺可以提高人们的修养，而阅读会开拓眼界，让人进步。
妈妈告诉我：幼儿时期《三字经》是我的成长摇篮曲，儿童时期《格林童话》是我亲密玩伴，如今，少儿期的我又找寻到另一位新朋友——《三国演义》。
提到《三国演义》，我就不得不提起一个人，我的语文老师王老师，她不仅是我接触浩瀚文学的启蒙者，更是我成长路上的良师。第一次接触《三国演义》就是在王老师的语文课上，当时的课文是《三顾茅庐》。因为很感兴趣，所以我至今记忆犹新。老师对文中人物的分析非常透彻生动，刘备的求贤若渴，诸葛亮的才华横溢，料事如神等等，都让我十分敬佩，深陷文字之中。王老师告诉我们《三顾茅庐》仅仅只是《三国演义》里一篇小故事，我当就在想：《三顾茅庐》都这么有趣，那《三国演义》一定会更精彩。于是课后，我就尝试去阅读。真是“不看不知道，一看丢不掉”，就好比饥饿的蚕宝宝遇上了桑叶似的，离不了了。
《三国演义》作者罗贯中，我相信他一定也很爱读书，没有知识的积累，是无法完成这样一部优秀的文学典范。从刘，关、张的《桃园三结义》，到诸葛亮的《草船借箭》、《火烧赤壁》、《空城计》……真是“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”罗贯中对每一个人物的描绘都是那么的淋漓尽致，活泼生动。其中我最感兴趣的也是我最敬佩的一位人物，当属诸葛亮先生了。他不仅神机妙算，还为了他所效力的祖国鞠躬尽瘁，死而后已。我不禁地要为他竖起大拇指，也暗暗地下定决心：要向他学习，课业上勤奋努力，生活中乐观积极。
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我爱阅读，既不为了“黄金屋”，也不为了“颜如玉”，只是从实践中，体会到读书的快乐，好的习惯可以伴随人们的一生，阅读丰富了我的生活，也陪伴了我的成长，我将一生与书相伴，我爱阅读，更爱读好书。
[体会]读《三国演义》有感400字其八
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说起课外阅读，我便马上想到“分久必合，合久必分”的《三国演义》。这本名著里面描写的人物实在是太精彩了，比如；足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、沉稳的刘备、一身是胆的赵子龙，他们给我留下了深刻的印象。
关云长刮骨疗毒是一个精彩的片段。话说关羽攻打樊城，中了一箭，箭头有毒，毒已入骨，不能运动。华佗亲自来到关羽营中，为关羽刮骨疗毒。而关羽镇定自若，全无惧色。华佗叮嘱要静养，一百天就可以恢复如初。读到这里，我感到关羽是一个真正的大丈夫，他不为疼痛，是一个有气魄有豪迈的英雄。
再说周瑜，他的才华与计谋，在当今社会又有几个人是跟他一样的。可是这么优秀的一个人才，却因为嫉妒诸葛亮，被活活气死，实在是可惜了。他临死前说了一句千古名言，那便是：“既生瑜，何生亮。”意思是说，面对一个才能和智谋都高于自己的人，不去请教别人，而是选择了嫉妒和想方设法的与之争斗，甚至陷害别人。
罗贯中笔下的《三国演义》十分精彩，让我看得津津有味，回味无穷。
