学习卫国戍边英雄事迹心得体会之三。
当一项任务完成之后自己有了感悟时，我们应该会将自己的想法做个总结。心得体会是我们在实践活动中的感悟总结，一篇好的心得体会都有哪些内容呢？下面是由小编为大家整理的“学习卫国戍边英雄事迹心得体会之三”，供您参考，希望能够帮助到大家。
戍边，读音shùbiān，汉语词汇，意思是戍守边疆。互信范文网今天为大家精心准备了学习卫国戍边英雄事迹心得体会，希望对大家有所帮助!
学习卫国戍边英雄事迹心得体会
近日，解放军报刊发了反映中印边境任务部队官兵卫国戍边先进事迹的综合报道，同时报道称，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。
在印方多次渲染炒作去年6月的边境冲突伤亡事件，歪曲事实真相，误导国际舆论，污蔑中国边防部队官兵的情况下，中国媒体将事件真相进行客观报道，不仅有利于人们了解事实真伪和是非曲直，也让人们认识了一批热爱和平、忠诚使命、捍卫正义的英雄官兵，表达了对卫国戍边英雄烈士的深切怀念和崇高敬意。
。近代以后的中华民族，遭受着前所未有的苦难，山河破碎，生灵涂炭，中华民族迫切需要一支力量来带领中华民族实现民族独立、人民幸福，于是中国共产党应运而生，担当起这一历史重任。实现民族独立谈何容易，须要中国共产党为了中华民族而进行血淋淋的革命，须要无数共产党人为此付出宝贵的生命。中国共产党成立时党员有50余人，其中21人在革命战争中牺牲;从建党到建国，有记载的共产党员牺牲了1700多万。共产党人为初心而付出生命，心中若是没有奉献精神断然不行。
共产党人的初心是一以贯之的，共产党人的奉献精神也是一以贯之的。纵观中国共产党100年的奋斗历程，就是为民族谋复兴、为人民谋幸福的历程。为实现初心和使命，共产党人接续奋斗，从未懈怠。正是初心的不断驱动，才有了此时“比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴”的中国。革命战争时期需要奉献精神，和平建设时期同样需要奉献精神。没有邓稼先不顾个人安危“手捧核弹头”，以及很多隐姓埋名的核工业工作者的奉献，就没有中国国家安全、和平发展的底气;没有孔繁森、钟杨以及千千万志愿到高原、边关，到祖国最艰苦、最需要的地方去的党员干部，就没有现在全国上下的繁荣昌盛;没有白了头的“80后”第一书记以及无数在基层奉献出青春的党员干部，就没有现在距离全面小康只差“临门一脚”的大好局势。回顾党的历史上所有奉献人生价值的人，他们为党和国家积累的财富是取之不尽的，没有共产党人为了民族复兴、人民幸福而奉献，就没有今日之中国。
说到底，100年来，共产党人的初心和使命绝不是一句空话，是实实在在的牺牲和奉献。奉献就是共产党人初心的“底色”。
我们党员干部现在学习初心使命、践行初心使命，就要弄清初心“底色”，继续一以贯之发扬奉献精神。当然，除了军、警、消防等高危职业，现在的牺牲奉献更多的不再是付出生命，而是在本职岗位上兢兢业业工作。或是平凡的岗位上坚守一生，即使自己的付出从未被人们发现也至死不渝，如守岛英雄王继才;或是无怨无悔选择扎根基层，即使放弃了更好的发展前途也无怨无悔，如美国耶鲁大学毕业的秦玥飞，毕业后回到自己的家乡，成为了一名大学生村官;或是在利于人民群众、利于党和国家的事情上敢于担当，即使吃力不讨好也在所不惜，如时任宁德地委书记的习近平同志，宁愿“得罪”当地几千名干部，也要清查干部违规私建住宅的问题……如此担当奉献，才是践行初心的正确“姿势”。
学习卫国戍边英雄事迹心得体会
汲取戍边精神书写复兴华章
时代铸就精神，精神感召奋进。习近平总书记强调：“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”
近日，一段去年发生在中国西部边境地区的军事冲突现场视频走红网络：外军公然违背双方达成的共识，悍然挑衅越线并与我军发生激烈冲突。在这场殊死搏斗的斗争中，团长祁发宝、营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远和王焯冉用生命和鲜血捍卫了祖国的领土完整，铸就了气壮山河的戍边精神。作为党员干部，当汲取不朽的戍边精神，忠诚担当、苦干实干、攻坚克难，奋力书写复兴路上的灼灼华章。
一诺千金，树牢公信力。牺牲时不满19岁的戍边战士陈祥榕曾在日记里写到：“清澈的爱，只为中国。”班长曾问他：“你一个00后新兵，口号这么‘大’?”陈祥榕回答：“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”斩钉截铁的回答，折射出一名年轻战士的爱国情怀和一诺千金的人格操守，实践证明他是这么说的，也是这么做的。习近平总书记指出：“我们要一诺千金，说到就要做到，务求扎实，开空头支票不行。”作为党员干部，在人民群众面前就要说到做到，谨防失信于民。“大家组上的饮水问题我过两天一定解决。”“你两家的纠纷我最近就来调处。”然而转身便是“一万年”，将诺言抛之脑后，徒留群众望穿秋水、等来一锅白开水。信口开河、言而无信，如此久矣，必将遭到群众指责、唾弃，从而失信于民、影响党的公信力。
忠诚担当，定航稳舵。肖思远曾在日记中写到：“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土，无比自豪。”彰显出他忠诚担当的使命追求。边关没有风和日丽鸟语花香，没有万家灯火人声鼎沸，只有一望无际的山川、凛冽刺骨的寒风和一年里六个月的大雪封山，戍边卫士在如此恶劣的环境中依旧不惧艰难险阻，日复一日默默无闻地巡查边境线，护祖国平安。作为党员干部，当立足岗位，在工作中不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用坚定的理想信念锤炼忠诚担当的政治品格，知行合一、表里如一、不偏不倚，在复杂形势中乘风破浪干成事。
立家国情怀，识大体顾大局。祁发宝说：“亲人的感情债可以慢慢还，戍边大事耽误不起。”折射出祁团长舍“小家”为“大家”的无尚家国情怀。党员干部是国家事业发展的中坚力量，爱国爱党爱人民不能只停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。因此，党员干部要树立正确的家国情怀，特别在大是大非面前要识大体、顾大局，要不计个人得失，舍小家顾大家，以“功成不必在我、功成必定有我”的崇高精神境界无私奉献、担当作为。
学习卫国戍边英雄事迹心得体会
世界上没有一蹴而就的改革,也难得“四两拨千斤”的创新。所谓的终南捷径,不过是自欺欺人。进军西藏、驻守西藏，将士们正是秉持着吃大苦的精神面对和承受着世间罕见、难以想象的艰难困苦，西藏的平均海拔高度在4000米以上，这给官兵们带来的不仅是寒冷，更是缺吃少穿、高原病症和死亡威胁，硬是叫响了“一不怕苦，二不怕死”“以苦为乐，以苦为荣”“艰苦奋斗、无私奉献”“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”等革命口号，生动论释了人民军队爱党、信党、跟党走，全心全意为人民服务的政治本色。
在万家灯火、阖家团圆的幸福时刻，我们不能忘记，有一群铮铮傲骨的钢铁英雄，他们驻守在祖国边疆，忍受着恶劣的环境和无尽的孤独，保卫祖国的锦绣河山，守护我们的幸福家园。无论是海岛荒漠还是雪山冰川，他们御敌守边、枕戈待旦，艰苦奋斗能乐在其中，辛苦备战也毫无怨言。“忠于党、忠于国家、忠于人民”是他们唯一的信仰。在危险面前，他们刚毅果敢、挺身而出、无私无畏，把一个个哨位、战位、岗位变成敌人无法逾越的钢铁堡垒，捍卫着国家主权，守护着祖国疆土，用“无我”精神谱写新时代强军伟业的壮丽篇章。
祖国不会忘记，人民也不会忘记。边防官兵的“无我”精神，不仅是最珍贵的精神品质，更应该是a我们每一个共产党人的精神共勉。不论在什么岗位，从事什么职业，也不论担任什么职务，我们都应该学习边防官兵“愿得此身长报国”的赤胆忠诚、“咬定青山不放松”的坚持不懈和“乱云飞渡仍从容”的豁达乐观，奋蹄新时代，犇向新征程!
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学习英雄杨磊事迹的心得体会
瞿丹青(2014.4.10)
曾经发生于大家的日常生活里，出现过众多值得回味的见义勇为舍己救人的感人故事，其中金汇镇的几个英雄为了救轻学生的事迹感动得我热泪盈眶。记得在金汇镇上发生的乱坎学生的事，这些英雄为了保护学生生命安全不顾自身的安危险与歹徒作斗争，这些平民的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。
我是奉贤人，我为有这样的奉贤人感到骄傲和自豪，他们是我们学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神;以英雄为榜样，在实际工作中严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力，加强事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动向英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在救他人时献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存!通过这次学习金汇镇为救学生而与歹徒搏斗的光辉事迹，暗暗下定决心，完完全全的用平时的班主任以及教学工作来证明与体现，踏踏实实的实践自己的承诺，在学校的创先争优系列活动里取得有目共睹的点点滴滴成绩。
精选心得: 抗击疫情的英雄事迹及感想范例
不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们应该会将自己的想法做个总结。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“精选心得: 抗击疫情的英雄事迹及感想范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。
2020年春节，是一个难忘的节日。
春节，本来是走亲访友，游子归乡的好日子，然而，新型冠状病毒的出现，打破了这一欢度的时刻。这次新型冠状病毒来势汹汹，正赶上了春运，也加快了传播速度，从刚开始的几十例，到现在的几万例。在这个特殊时刻，却有一些人挺身而出，这就是--医护人员们。
当我看到请战书上那些鲜红的手指印时，我被深深地震憾了!"我怎么不想回家过年?我难道不想回家过年吗?我回家了，这些同胞怎么办?"这是一位女医生说的话，这句话让我深受感动。
从八十四岁高龄的钟南山院士亲赴武汉，到医务人员确诊被病毒感染，再到梁武东，李医生的牺牲等等，医护人员们不顾生死、不计报酬、不辞辛劳在人民健康和病毒之间砌起高墙，在这场没有硝烟的战场上冲锋陷阵，“哪有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人披上了身载使命的外衣”。这是一位医生的话，纯朴而圣洁!我看到了中华民族的凝聚力!让我们向在祖国各地依然坚守岗位的无数医务人员，致以崇高的敬意!
在电视上我们可以看到在前线的战场上，疲惫了一天的白衣天使卸下他们的盔甲，身上满是隔离服和口罩留下的痕迹，多次消毒的手不复从前，坑坑洼洼，这怎能不令人动容?他们大多只是笑笑，继续义无反顾地奔向战场，不怕苦不怕累，依旧坚守自己的岗位，他们不为亲人的劝阻而放弃。坚定自己的信念，他们是真正的战士!真正的英雄!
“医者仁心，义不容辞，责任所在，我们请求出战!”当医护人员们披上战袍时，他们已经背上了与“病魔”抢生命的伟大使命，哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行，他们屹立在病床前鼓励着患者，而自己的眼眶早已湿润!“我们共产党员冲到第一线!”挥手告别时的他们选择了当一名“逆行者”，为了争分夺秒，他们穿上了纸尿裤!护士们剪去了留了很多年漂亮的长发，只为能够在死亡面前再拉回一名同胞!“天下兴亡，匹夫有责”他们的同事在第一线被感染了，他们的亲人被感染了，他们却依然逆行，驰援最危险的战场!奋斗一线，只为践行使命!钟南山院士，董宗祈教授，张定宇院长……请你们保护好自己，我们都在等着你们凯旋归来!
春天还会远吗?待到春花烂漫时，全国各地必是生机勃勃，万物复苏!你们屹立在曙光前的身影，将永远被全国人民牢记。
武汉加油!中国加油!
心得借鉴: 疫情一线英雄事迹心得wps版
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以用笔纸进行简单的记录。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是小编为大家整理的“心得借鉴: 疫情一线英雄事迹心得wps版”，仅供参考，希望能为您提供参考！
为众人抱薪者，必为人民守护。驰援医疗队响应“党员站出来、冲上去”，秉持“医病、医人、医心”职责精神，“穿了这身白衣，就要扮演好它的角色”。医者仁心，从来不需慷慨激昂的豪言壮语，也不需矫揉造作的过度宣传，将心比心，为负重前行守护“万家灯火”的白衣“战士”致敬!
您始终昂扬“医者父母”心态，甘愿做向死而生的“拓荒牛”。感人心者，莫先乎情。医者父母心，苍穹之光下您把牢生命的舵桨，为救死扶伤、守万家灯火、誉杏林春暖。战“疫”前路漫漫，您说“这一生不就为了几个病人嘛”，以“明知山有虎、偏向虎山行”的决心勇敢逆行;战“疫”曙光再现，亿万人民同袍共情，您付出了心血甚至生命，仍乘风破浪、共盼归期。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。从“疫”线医护到村(社区)家庭“签约”医生，一批批救治筛查“主力军”给人民带来无限震撼和鼓舞，让我们看到敬重生命带来生机盎然、色彩斑斓“最美的样子”。越是危险越向前，越是吃劲越不能松懈，要把一切行动落在当下，“口号”不如实干，实干就在现在。
您始终保持“战时冲锋”姿态，筑牢与病魔较量的“隔离带”。开局就是决战，起步就是冲锋。“医者仁心!若有战!召必回!战必胜!定不辱使命!”“请战书”的5个感叹号道出从“疫”线至“最后一公里”，“排头兵”带领我们与病魔较量时敢担当、能作为的真实心声。“跟我上”号角吹响，隔着厚厚的玻璃，您自创“手语”交流，怕打扰病患休息;您为拉近与年幼病患距离，白大褂上手绘“卡通图案”;您12小时不吃不喝，“防护服能省就省”;您通宵做26个CT坐在墙角睡着……您细心贴心、昂扬挺起的“战时”姿态令人泪目，严谨灵活、协同高效的“战略战术”令人安心。您的“姿态”让人心疼，初心不忘、使命勇扛，要让“跟我上”怀化出广大党员干部“试金”“淬火”力量，靠前站位、奉献在前。要让“战时”点滴行动激励英勇战斗，人民至上，筑牢战“疫”“安全屏障”。
您始终保持“赶路奋进”状态，谱写与生命共鸣的“交响曲”。护佑生命、救死扶伤是“白大褂”的神圣使命，拉锯同时间赛跑的“百米道”，夜以继日、连续奋战只为救治病患。您娓娓道来如何认识病毒、辨析症状、预防感染、自我防护……始终把人民群众身心健康、维护生命安全放在首位，这份与生俱来的职业荣誉感让您无所畏惧，也让您甘愿超负荷、高风险工作，一路兼程一路承担。而今关键时期，医患关系高度协调、稳步提升，更要夯实尊医、爱医、护医基础，维护医护队伍良好形象，营造和谐有序的社会氛围。要以感恩奉献的思想认同和拼搏奋进的行动自觉服务群众，立场坚定、忠诚担当，为群众生命安全和健康“站好岗”“把好关”。战“疫”至今，在共创“拐点”医护人员的“示范答卷”引领下，我们交付的“赶考答卷”，必将不负众望、优异出色。
学习《教师礼仪》心得体会之三
当我们在对一件事产生新的想法时，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，怎样才能写好心得体会呢？以下是小编收集整理的“学习《教师礼仪》心得体会之三”，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学初，我们通过观看视频学习了XX教授的《教师礼仪》。礼仪的概念是：尊重别人尊重自己，规范的行为表达方式。对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
作为一个幼儿教师，我从学习有关《教师礼仪》方面的内容，来谈一下学习体会：我们的工作环境是幼儿园，幼儿园的教育主要体是幼儿。而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此，作为基础教育中的基础教育者，我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会，更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言，喜好模仿，老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响，所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：
1、教师能微笑面对每个孩子：当孩子来园时，我们微笑地迎候，给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说，教师早晨的微笑就显得尤为重要，能按抚幼儿离开家，抵触入园的情绪，有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑，使得孩子不会有一种惧怕感，喜欢来幼儿园。
2、教师与孩子的互动言语：作为幼儿教师，我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起，因此，我们和孩子的互动比较多。如在开展教学活动时，教师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言，插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高孩子的学习兴趣，引导他们积极、大胆思考。反过来说，如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明，缺乏耐心，有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻，如果我们不是用亲切的语言诱导，而是不耐烦的急着批评，这不仅影响了老师在孩子面前的形象，而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。
3、教师与家长的言谈：作为一名教师，在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节，举止端正，行为有度。谈话时，语气要平和，不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合，入情入理。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说：“我们班的老师很少有笑容，好像很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题，对老师来说也不易于家长工作的开展。
在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位，有些小节常被我们忽略，孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流，老师是孩子的镜子，你的言行举止孩子都看在眼里，他们喜欢模仿，但往往辩别能力差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大，那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。
百年大计，教育为本。一名优秀的幼儿教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。
教师作为“人类灵魂的工程师”，是校园里学生最亲近的人，学生是国家外来的希望，他们具有天然的向师性，教师的的礼仪行为时学生的直接榜样，学生在观察教师时常常产生一种放大效应，教师的一点善举会使他们感到无比的崇敬;教师的一点瑕疵则会使他们产生莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观，在学生的`礼仪教育中起着直观重要的作用。
本周六下午，我们全体教师聚集在xx街道中心幼儿园的活动室里，聆听了崇福镇中心幼儿园园长张玲仙的关于“教师礼仪”的讲座后我觉得真的是受益匪浅。虽然从教十多年，但我却觉得要做好一名素质高尚举止高雅的幼儿园教师真的是件非常不容易的事。以前或许是对自己的要求太低，自己的一些小细节没有注意等。通过这一次讲座后，除了要把自己以前做的不够好的地方加以改进之外，我还决心对自己提出更高的要求，努力做一名体态优雅合格的幼儿园教师。通过这次教师礼仪的集中学习，以前我对教师礼仪的认识比较肤浅，认为教师礼仪就是教师平时的言行举止、穿着打扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行了，但通过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还含有师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养。
常言道“说说容易做做难”，有些行为是习惯成自然。比如：跷二郎腿、很少注意要微笑等，虽然只是一些小问题，但要改正真的是很难。就拿经常要保持面带微笑这个小问题来说吧，就好比张玲仙园长说的自己长得天生不是一副会笑的脸，仔细想想自己也是这样子。在不笑的时候看上去特别的别扭，好像是刚刚遇到了不开心的事情正在生气的样子，熟悉我的人都知道我是个直脾气，但不了解我的人却认为这个人难以接近脾气很大似的。从事幼儿教育这个工作，作为一名幼儿园教师我们经常要和家长们打交道，如果脸上不面带微笑，会让家长们感觉到这位老师不够亲切，不会放心把自己的孩子交给你，同时孩子们也不会喜欢不够亲切的老师。所以在这个问题上虽然我早已有了改进，但觉得自己做的还不够，在自己的脸部表情上和语气上还要有待于改善。
从事了教师这一职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习进取，提高思想认识和道德觉悟，注意自我完善，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，规范自我形象，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。以自己的人格魅力潜移默化的影响着一届又一届学生。
通过这次教师的集中学习，在以后的工作中我们一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。
感悟收藏: 学习《指南》心得体会之三
当我们从一件事情上面受到启发，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编帮大家编辑的《感悟收藏: 学习《指南》心得体会之三》，仅供您在工作和学习中参考。
《3-6岁儿童学习与进展指南》，对幼儿学习进展目标提出了更细化、更明确的的要求，对我们老师开展教学活动指明白工作的方向,下面我谈谈学习的一些体会：
幼儿训练最根本的任务是促进孩子健康进展。《3-6岁儿童学习与进展指南》中充分阐述了幼儿训练的指导思想，幼儿的学习进展目标，强调幼儿是训练过程的主体，训练的内容要从幼儿阅历、爱好动身，关注个体进展差异，不能一刀切地评价孩子的进展等等内容。此部指南分为健康、语言、.、科学、艺术五个领域，与《纲要》里面的五大领域进展目标相比，提出了更具体、更详细的目标。每个领域分为子领域、目标、子目标，对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应当学什么，达到什么进展水平、老师怎么教提出了要求。后面还提出训练建议，给我们指明白训练的方向。这对于我们开展训练、教学工作具有特别大的指导作用。
《指南》让我清晰地熟悉到训练每个年龄段孩子应当详细达到怎样的目标，为达到这样的目标，我可以依据训练建议实行哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于老师来说，是特别珍贵的资源。对于我们今后开展训练教学工作具有特别大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的训练行为，从而违反幼儿自然进展的规律。
《指南》的学习让我意识到：孩子就是民族的将来，我们要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，反思我们过去的做法，删减不利于孩子进展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子进展需要的课程、环境、区域，让课程回来幼儿的阅历，供应孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参加，引导孩子主动学习、探究，成为生活、学习、嬉戏的仆人。
培育孩子欢乐、健康成长是我们训练的目标，因此，我们老师要对幼儿的进展目标有个清楚的熟悉，《指南》的学习，对我们老师的训练素养提出了更高的要求。首先，关注幼儿的健康，依据训练目标创设适合幼儿身体进展的嬉戏，让孩子体格上得到应有的进展。再次，关怀幼儿，喜爱幼儿，公平对待和敬重幼儿。由于爱是让每一个幼儿健康成长最基本的前提和需要。老师要为幼儿供应广泛、具有适合个体进展的机会，主动鼓舞幼儿操作、探究和与人友好交往，让每个孩子在原有的基础上得到进展。
学习了《指南》，老师可以关心家长了解育儿学问，让家长熟悉孩子进展的规律，知道孩子什么时候该学什么，怎样做才是适合孩子进展的，也让家长意识到“学校化教学”“强迫孩子上爱好班、特长班”给孩子带来的损害，更新家长育儿理念，共同树立科学训练孩子的思想，家长也能充分理解和支持老师，家园协作训练，充分调动每一个幼儿参加活动的主动性和主动性，让幼儿自由地、开心地呈现自己，让幼儿得到科学的进展。
有了《指南》，接下来我会更深化学习，以专业的学问、敏捷的反应，把握更多相宜、有效的训练策略，不断更新自己的训练理念，提高自己的训练力量，促进幼儿全面、健康欢乐地成长。《指南》是指导老师如何关心孩子进展的，但不能把它当成标尺去测量幼儿，损害幼儿，不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它提倡我们做一个讨论型的老师，要擅长观看幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将仔细贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的训练理念，调整自己训练思路，为每一位孩子创出一片美妙的将来。
[推荐感悟] 抗日战争英雄事迹体会600字以上其七
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在抗战时期，有一个住在白洋淀和奶奶相依为命的十二岁小男孩，他叫张嘎。
有一天，一位受伤的红军叔叔来到他家，他简单地介绍了自己叫钟亮，是八路军侦察连长。不久就听到一片枪声，奶奶说："快!鬼子来了，快进屋里躲好!”这时鬼子来了。鬼子便问：“你们看见过一个红军吗?”奶奶回答：“没看到。”鬼子看到奶奶的神情十分惊慌，便说："红军到底在哪儿?"奶奶说："不知道。"鬼子对其他日本人说："搜!"奶奶上前阻拦，被鬼子的剌刀剌死了。钟亮也被鬼子抓走了。嘎子跑到红军侦察所，将整件事情的来龙去脉告诉了红军叔叔，并申请当侦察员，红军叔叔同意了。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得十分勇敢、机智。
嘎子终究是个活泼、淘气的孩子，和小伙伴胖墩摔跤输了，也不甘心，还耍赖皮。硬说自己能干、劲大，胖墩便说：“如果你能打倒一群鬼子，就算你赢。”嘎子爽快地答应了。有一天，他们两人正在玩，发现了一个往鬼子营地去的堆干草的板车，于是两人一起跳上板车。终于，到了鬼子的营地。一跳下车，便发现少数红军正与少数鬼子打仗，于是和胖墩一起去帮忙，嘎子得到一把枪，他马上藏在口袋里继续打仗，为奶奶报了仇，而且顺利救出了钟亮。战斗结束后，嘎子主动把手枪上缴，队长却把枪给了他，并宣布这把枪由他使用。
听了这个故事，我庆幸我们生长在祖国伟大富强的这个时代，能这样无犹无豫的幸福生活，我们一定要珍惜革命先辈为我们开创的美好家园，珍惜身边的一切。
