[体会分享] 电影《背爸爸去上学》观后感悟。
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是小编精心为您整理的“[体会分享] 电影《背爸爸去上学》观后感悟”，仅供参考，希望可以帮助到您。
这个暑假我和爸爸妈妈，看了一部有意义的电影名字叫《背起爸爸去上学》，它的主要内容是这样的：
农村一个叫石娃的孩子自小丧母，与父亲和姐姐相依为命。转眼间，石娃七岁，姐姐十二岁，石娃该上小学，而成绩优异的姐姐升入初中。但因家境清贫，家里只能供一个孩子上学，父亲便用转铜勺的方法决定谁去上学。可铜勺把偏偏指向了弟弟石娃去上学，姐姐则不得不中途辍学，不几年就嫁出去了。石娃刻苦读书，在全国奥林匹克化学竞赛中夺得一等奖第三名的好成绩，并考取省城师范学校。但此时，父亲却在干活时不幸摔伤，导致瘫痪在床。重病缠身的父亲为了让儿子能去省里安心求学，不想成为孩子的拖累而要结束自己的生命。石娃为了既照顾好父亲，又不耽误学业，决定背起爸爸上学。清晨，当其他人还在睡梦中，石娃背起父亲，带着简单的行李，告别了他生活了16年的家乡，走上了去省城读书的路。迎着朝阳，向前走去。一个山区的苦孩子，以他瘦弱的身躯背起的不仅仅是一个生病的父亲，他背负的是一个沉重而又充满希望的未来。
俗话说：穷人的孩子早当家，这部电影兑现了这句话。
不论吃、穿、住，我们什么条件都比石娃好但有些人却身在福中不知福，不但不好好学习还染上坏习惯有甚者为了拿钱，不惜将罪恶之手伸向自己的亲人。可石娃呢，小小年纪就有了照顾爸爸的重任，艰苦的背着爸爸走向上学的路程。
石娃是我们的楷模我们一定要向石娃学习!
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[热搜观后感] 摔跤吧爸爸观后心得之五
或许，在没有定数的时候我们有了一些感悟，大家可以将自己的收获记录下来。养成写心得体会的习惯可以积累总结自己的经验，一篇好的心得体会都有哪些内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜观后感] 摔跤吧爸爸观后心得之五”，仅供您在工作和学习中参考。
20xx年阿米尔·汗再拿金牌。继马诺杰·巴杰帕伊在《阿里格尔》中呈上精湛演技之后，阿米尔·汗也献上了年度最佳表演及其职业生涯中的最好表现。虽然力求完美的奉献精神已经成了他的代名词，但他为了表现人物的人生经历而在短时间内使体型发生巨大变化，在他这个年龄阶段绝对值得称道。坚定刚强、充满激情、令人生畏、少言寡语的摔跤手马哈维亚·辛格·珀尕（阿米尔·汗）梦想为祖国赢得金牌。他希望通过儿子帮他实现这个梦想。但生活另有安排。在一连生了四个女儿之后，他放弃了他的梦想。直到几年后，珀尕再次看到了希望。他寄希望于让两个女儿吉塔和巴比塔来实现自己的梦想。《摔跤吧！爸爸》再现了这位父亲和他的女儿们一起实现梦想的旅程。但这部电影的意义远大于此。
主流的.印地语电影普遍都是毫无意义的娱乐片。注重票房而轻视内容。所以当像阿米尔这样少数极具号召力的宝莱坞超级巨星，想要拍一部不仅提供娱乐价值，同时也反映重要问题的影片时，观众应该明白这意味着印度电影向前进了一步。虽然阿米尔一直致力于制作有严肃意义的电影，但这次的焦点是印度电影中很少谈论而且需要注意的一个话题。《摔跤吧！爸爸》挑战了印度社会看待妇女的落后心态，旗帜鲜明地揭示了这一事实。在一个男性主导的社会，它嘲弄了印度男性高高在上享有特权和妇女被贬低蔑视的地位之间的差距。
两个女孩吉塔（由扎拉·沃西姆和萨那·纱卡扮演）和巴比塔（由苏哈尼·巴特那加尔和桑亚·玛荷塔扮演）是一个令人欣喜的发现。这部电影的叙述者，她们的堂哥奥姆卡尔（阿普沙堤·库拉纳），是一个完美的补充。他的画外音仿佛也成了一个特立的角色，丰富了故事叙述的娱乐体验。（大多数人应该都不知道他是一名电台主持人，还是演员阿尤斯曼·库拉纳的弟弟）。阿普沙堤是一个非常好的专业演员，为影片带来了必要的插科打诨。
导演尼特什·提瓦瑞完全控制了这部电影的基调与节奏。影片忠于其核心主题，并达到了预期设定的目标，丝毫没有为了迎合观众而做出不必要的让步。同时又具有极佳的娱乐效果。影片节奏轻快，完全没有无聊的时候。《摔跤吧！爸爸》为印度体育电影制定了一个新的标杆。
大部分的动作戏都在后半部分，尤其能够让你的肾上腺素飙升。足以让你忘了它是一部电影。虽然从始至终你都在为这两个女孩加油，但后半部分尤其会不由自主地表现出来。甚至对于像我这样的非体育爱好者，这部电影也让我入迷地为印度女孩萨那·纱卡呐喊助威。她确实为这个角色经历了八个月的训练，但依旧让我很难相信最后的比赛不是真实的。《摔跤吧！爸爸》（与《加油印度》一起）为印度体育影片设立了新的金牌标准。
【观后感收藏】 摔跤吧爸爸的观后心得范文网页版
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以用文字的形式表达我们的感受。通过心得体会可以看出自己的思想方面的成长，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《【观后感收藏】 摔跤吧爸爸的观后心得范文网页版》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
星期六，我和妈妈看了《摔跤吧！爸爸》这部电影。电影讲了一个曾经是摔跤冠军的爸爸为了实现自己的梦想，训练两个女儿成为摔跤冠军的故事。电影即幽默，又让人感动。
电影中的爸爸没有儿子继承他的梦想，但是他认为两个女儿有摔跤的潜力，发誓要训练好女儿们，让她们走向世界巅峰。爸爸固执己见，家里又没有钱，又辞掉工作，又没有好的训练条件，还是魔鬼般地训练女儿们。村里人都嘲笑他们一家人，学校里的同学也瞧不起姐妹俩。我刚开始不理解爸爸为什么这么严厉，妈妈告诉我印度是一个重男轻女的国家，女孩子只要会做家务就可以了，她们还会很早就结婚。爸爸为了让女儿实现自己的价值，只有走上摔跤的道路。这样我就理解了爸爸严厉的爱。
姐妹俩刚开始也不理解爸爸为什么不让她们吃好吃的、穿漂亮衣服、不让养长发。后来听了好朋友的话，她们理解了爸爸，配合了训练。在爸爸和哥哥的帮助下，姐妹俩克服困难，坚持不懈，直到实现了自己的梦想，过上了不一样的生活。全世界的人们都很佩服他们一家人，称他们为“摔跤家族”，村子里的人都把他们当成英雄。
就像这部电影里说的：“当命运给了你机会，就不能犹豫不决。用辛勤的汗水去耕耘，势必会得到回报。成功就在眼前辛勤的汗水中。”
2022体会推荐 电影美人鱼观后感心得体会写作范例
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今天，我观看了一部由周星驰导演，邓超、林允主演，以爱情、科幻为主题的电影—《美人鱼》。
故事讲述了富豪刘轩的地产计划涉及填海，却威胁到靠海而生的鱼类，因为人类对生态环境的破坏，生活在海底的美人鱼们只得迁到一座破船中苟延残喘地活着。单纯善良的美人鱼珊珊为了拯救家族奉命去谋杀刘轩，却在与他交手时彼此产生了情愫。刘轩为了珊珊停止了地产计划。但在这时珊珊被刘轩的工作伙伴们发现，他们开始疯狂地捕杀美人鱼们，珊珊在逃跑时被子弹打成重伤，消失在茫茫大海......
我相信刘轩和珊珊凄美的爱情令许多人潸然泪下,而我却注意到了一个绝不可忽视而大家似乎都已经忽略的问题----环境。关于环境保护的文章我看过数不胜数，但都不如今天我在这部电影上看到的一句话让我动容“如果世界上连一滴干净的水，一口干净的空气都没有了，赚再多的钱又有什么用呢?”这是珊珊对刘轩说的。人这一生追名逐利，为了几沓轻飘飘的纸不惜付出惨重的代价，甚至违背自己的良心去毁灭赖以生存的家园。我真心地为那些人感到痛惜。正如珊珊所说：如果加家园都没有了，挣再多的钱又有何用?就好像一个生命垂危的人，说再多的豪言壮语也无济于事。
我常在洗手间的墙上看到这样一句标语“不要让地球上最后一滴水成为人们的眼泪”。这句话表面上说得情真意切，但在我看来不过是一套冠冕堂皇的说辞罢了，宛如那水中月，镜中花，虽然美好但不切实际，我想人们用贴标语的时间多植一棵树，少开一天车，也要比这实际上千倍万倍。
我希望人们对环境保护所做的不再是一套老生常谈的诺言，而是把它当成全人类的责任去付之行动。当一切可怕的幻想成为现实，就真的万劫不复了，毕竟，现在地球是我们唯一的、最后的家园。
[体会分享] 浅谈数学教学感悟
每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们能将自己产生的一些收获写下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。关于心得体会如何下笔呢？以下是小编收集整理的“[体会分享] 浅谈数学教学感悟”，仅供参考，大家一起来看看吧。
带着几分新奇和自信的笑容，初一新生进入初中数学课堂。然而，有50%的学生认为，"数学学科最难学".通过调查了解，数学教学普遍存在的疑惑就是"我们该如何学好数学?"为什么教学观念在更新，课本在改革，教学方法在改变，而我们的孩子却依然沉浸在数学学习的漩涡中呢?通过一些听课研究，我发觉，在我们的课堂中仍然存在着"教"轻"学"的教学模式。数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。
一、数学学习方法的重要性
前苏联教学论专家巴班斯基曾指出的："教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。"从国际教育改革和发展趋势来看，教会学生学习、教会学生积极主动发展是世界各国的共同目标。在人类进入信息时代的新世纪，人们将面临知识不断更新，学习成为贯穿人的一生的事情，一方面不仅要关注学生素质发展的全面完善以及个性的健康和谐发展，另一方面还要关注到学生的学习和发展，更为重要的是要让学生愿意学习，学会学习，掌握学习的方法、技能，能够积极主动的学习。
二、数学学习的常用方法
我国要求尊重学生的学习主体地位，要真正把学生作为学习的主人翁看待;关注学生的学习过程，倡导学生主动参与，使学生在自主、合作、探究的方式中积极主动地进行学习活动;培养学生的创新精神与实践能力。特别是对于初中一年级，要为学生学习数学知识打下良好基础，数学学习方法的学习显得更具有时代性和前瞻性。数学学习方法指导是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力多元组成的统一整体，因此，应以系统整体的观点进行学法指导，目的在于使学生加强学习修养，激发学习动机;指导学生掌握科学的学习方法;指导学生学习数学的良好习惯，进而提高学习能力及效果。
(1)正确认识数学学习方法的重要性。
启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素，并把这一思想贯穿于整个教学过程之中。可以通过讲述数学名人的故事，激励学生，我结合《数轴》一课的内容，在班上讲述笛卡尔在病床上发现数轴，最终开创了用数轴表示有理数的故事。让孩子懂得了获得数学知识，学习数学的方法才是关键。在班级中，我多次召开数学学法研讨会，让学习成绩优秀的同学介绍经验，开辟黑板报专栏进行学习方法的讨论。
(2)形成良好的非智力因素
非智力因素是学习方法指导得以进行的基础。初一学生好奇心强烈，但学习的持久性不长，如果在教学中具有积极的非智力因素基础，可以使学生学习的积极性长盛不衰。
激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性。比如在学习《概率初步认识》一课中，教学引入时，我根据学生喜欢玩扑克牌的爱好，和他们来讲扑克游戏，引发学生的兴趣，使学生产生强烈的求知欲。有的`课教师还可以运用形象生动、贴近学生、幽默风趣的语言来感染学生。
锻炼学习数学的意志。心理学家认为：意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培养学生意志力的"磨刀石".我认为应该以练习为主，在初一的数学练习中，要经常给学生安排适当难度的练习题，让他们付出一定的努力，在独立思考中解决问题，但注意难度必须适当，因为若太难会挫伤学生的信心，太易又不能锻炼学生的意志。
养成良好的数学学习习惯。有的孩子习惯"闷"题目，盲目的以为多做题就是学好数学的方法，这个不良的学习习惯，在平时的教学中老师一定要注意纠正。
(3)指导学生掌握科学的数学学习方法。
①合理渗透。在教学中要挖掘教材内容中的学法因素，把学法指导渗透到教学过程中。例如我在进行《完全平方公式》教学时，很多孩子老是漏掉系数2乘以首尾两项，于是我就给他们编了首顺口溜，"头平方，尾平方，头尾组合2拉走"，这样选取生动、有趣的记忆法来指导学生学习，有利于突破知识的难点。②随机点拨。无论是在授课阶段还是在学生练习阶段，教师要有强烈的学法指导意识，抓住最佳契机，画龙点睛地点拨学习方法。
③及时总结。在传授知识、训练技能时，教师要根据教学实际，及时引导学生把所学的知识加以总结。我在完成一个单元的学习之后都让孩子们养成自己总结的习惯，使单元重点系统化，并找出规律性的东西。
④迁移训练。总结所学内容，进行学法的理性反思，强化并进行迁移运用，在训练中掌握学法。
(4)开设数学学法指导课，并列入数学教学计划。
在我所任教的初一年级里，我每两周一课时给学生上数学学法的指导课。结合正反例子讲，结合数学学科的具体知识和学法特点讲，结合学生的思想实际讲，边讲边示范边训练。
数学学习能力包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、交往、表达等能力。学习活动过程是一个需要深入探究的过程。在这一过程中，教师要挖掘教材因素，注意疏通信息渠道，善于引导学生积极思维，使学生不断发现问题或提出假设，检验解决问题，从而形成勇于钻研、不断探究的习惯，架设起学生由知识向能力、能力与知识相融合的桥梁。总之，初一是学生知识奠定的根基时期，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，建立纵横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。为日后进一步进行数学学习打好良好的基础。
