阅读者主持稿|阅读者主持稿（分享12篇）
发布时间：2018-02-13阅读者主持稿（分享12篇）。
✦ 阅读者主持稿 ✦
“成大器的人，不管当下收入多少，为了拓展人生视野，也会为了增加一生的总收入而使用金钱。”
这是安田佳生在《千万别捡千元大钞》一书中所写的一段话。
在使用金钱上，我认为没有像书籍这样棒的投资对象了。因为读书是最好的自我投资。
“最有效的投资就是自我投资。”这正是各种商业书上所写的“常识”，以投资股票为例，尽管你买的是什么优秀企业的股票，但首先，它的股价并不会一直绝对升值，其次，这个企业也有可能因为破产、退市而使股票价值变零。更何况，信用交易之类的投资，也有可能变成负的。
但是，如果是投资在自己身上，只要你不做损己的事（我想应该没有人会刻意做那样愚蠢的事），通常是获利的。
预期靠着读书能得到多少回报，要根据读的是什么书而定，一般的都会有超过定价一百倍以上的回报。
说到一百倍，或许有人会质疑：“这是真的吗？”而就我本身的经验，以及周围成功的经营者（成功的经营者必定读书）来看，产生的利益估计至少超过书籍费用的一百倍。所谓的一百倍，就是买了1500日元的书，并实践其中的做法，因而赚到150000日元。如果这样持续十年，就能赚到1.5亿日元。
当然，这其中也有物“低”所值的书籍。不管多么好的书，如果自己不学以致用的话，也是枉然的。
但如果你把从好书上所得的知识真正用在工作上，则一本书赚到15万日元、150万日元，甚至1500万日元都是有可能的。从这方面来想，你就能了解读书是多么廉价而且有效的投资了！
自我投资是最有效的投资。我为了拿企管硕士自费去美国留学，留学期间，十分节省生活费。留学所需的全部费用大概要1000万日元，所以长期以来，我一天只花3美元。3美元，连去麦当劳都不够。所以我只能买又大又便宜的面包，靠啃面包艰难度日。我只要想到，自我投资将来必有大成果，我就能撑下去。意林在线阅读
如果你将来想要大的回报，就应该投资自己。股票也有暴跌的情况发生。然而，读书的话，大致上都应该会有所得。以胜负来说，读书，是压倒性胜利居多的一种稀有性赌博。当然，这里面也有你觉得“读了没有获利，浪费时间”的书籍。但随着经验的累积，慢慢就不会被这样的书所骗而浪费时间去读完它。总之，胜算会逐步持续提高。
此外，对股票、创投企业的投资，在结果出来之前要花上一些时间。但是，书本从你读完的那一天起，就会发挥助益。“没有买书的钱”或是“花钱买书觉得浪费”的人，应该是没有深刻考虑到这个层面的吧！
✦ 阅读者主持稿 ✦
各位尊贵的来宾.
各位亲爱的伙伴们
在座的所有朋友们
大家下午好
我是**公司的普通员工。我的名字是**
我们很荣幸成为这次晚会的主持人
首先给大家拜一个晚年，祝大家身体健康
合家幸福
事业兴旺
万事如意
即将过去的20xx年，是**公司承前启后，成就非凡的一年。今年，公司各项业务稳步发展，在一些重大领域取得了显著成绩。
快乐与汗水，成功与艰辛，遗憾激发奋斗，我们不知不觉进入了新的一年；
今天，让我们聚在一起，一起想想美好的未来
在这激动人心的时刻，首先请**公司经理*先生在台上讲话。让我们鼓掌
✦ 阅读者主持稿 ✦
我在思考现在的创作，感觉自己创作的欲望很强烈，而且希望被发表的欲望也强烈。不过，在网络平台上发表文章，快是快，但是它需要朋友的支持，需要点赞打赏，尽管我不是特别强烈的需要打赏挣稿费，但是如果文章发表了，没有众多朋友的点赞打赏，又觉得冷清失落。
我又不喜欢像有些作者那样，一发了文，就四处推荐自己的文章，然后明白告诉别人，要多给点赞和打赏。我自然是说不出口的，仿佛自己是一个文学乞丐，要靠自己去拉，去说好话，换取别人的赞赏。说实在的，我真的不喜欢。我想，读文是享受，写文也应该是一种享受。既然是享受，就不求其他，发表了就发表了，好也好，不好也罢，让别人去读去说，自己感觉不错就行了。我时常在想，应该静下心来，多读点书，多学别人。我今天读到这样一句话；求木之长者，必固其根本。我欲写出好作品来，需要夯实自己的写作基础，需要大量的读书学习。所以，我应该好好读经典，并且要专一，不能三心二意，见异思迁，朝秦暮楚，要坚持坚持再坚持，直到学懂弄通为止。
我们不要过度期求别人对自己发表作品的亲睐，人各有所好，有喜欢物质的，也有喜欢精神的，当然喜欢物质的，自然是人多多，而喜欢精神的人，只能是那些物质并不失缺，而又有情趣的人，才会去追求精神的享受。我在想，发表的作品，也许看的人多，点赞的人多，打赏的人多，又也许不是这样，那么出现这种情况，于作者就应该想清楚，看明白，你的作品于别人是不是可有可无的，在别人的生活中，是不是占有非读不可的需求。
我把别人看待发表作品的态度归纳为三无：一是无趣，二是无屑，三是无及，怎么说喃？无趣就是别人本身对文学就不感兴趣，所以说再好的作品，再经典的作品，于他都不会有兴奋感，也不会有享受感，自然也就不会去读了，即使勉强碍于面子拿在手上，也只是做做样子，摆摆架子，忽悠一下作者他甚喜欢，其实一字都不想读读，这样的人，你不需要去责怪，甚至气愤，就是那句话：夏虫不可语冰，无需去费口舌，让他违心地去应付你的热情。无屑，自然是瞧不上，喜欢文学，也喜欢读作品，但是因为觉得你的作品水平不高，不值得一读，所以面对你的作品，他自然有自己的判断，觉得不值得一读，不值得一评，也就表示沉默。
当然，如果是这样，作为写作者，就应该检讨自己，看看自己的作品是不是真正值得别人一读，是不是真正于别人有价值可言；如果不是，那就应该静下心来，好好学习，努力地提高自己，成就经典。无及，是一种心态，觉得你的作品发表很多，水平又高，或者说读者搞不懂，心怀一种羡慕和不安，自然也就不想读了，读了伤心伤神，如果是这样，好作品终归会发光的。
文学是精神的东西，反映意识形态的存在，不是物质的东西那么容易被人理解和接受，文学是比较高深的精神产品，一般人是难以理解和融入其中，对文学作品是很陌生的，对文学的魅力也是无法感受到的，也许只能是隔岸观火，看看热闹而已。
文学也是私人性的东西，尽管我们说文学要反映时代、反映社会、反映人类，但是更多的文学作品是主观对客观的认知和理解、感受和领悟，也就是我们创作者的心灵在客观物体上的表现，对客观内在涵义的认识和理解，往往是带有主观的色彩，而主观的东西，通过文学作品呈现出来，读者要能够理解和领会，那需要一种同频共振，方能达到融合，所以，有的读者在谈到读文学作品时，就有一种苦恼，读不懂，尤其是诗歌类，那些附着作者心灵的意象，尽管含义深刻，但是如果不解其象之意，那也就无法深入其内，感受其意，也就谈不上享受艺术的魅力。
文学也是圈子的东西，文学是少众玩耍的事情，物以类聚，当有共同之爱好，自然就形成了群体，大家在一起交流学习切磋提高。不过，文学还是应该归于大众，不能成为几个人，或者一群人孤芳自赏的雅玩。
✦ 阅读者主持稿 ✦
早期阅读研讨主持稿尊敬的各位领导、专家、老师、家长、朋友们：
大家好！
今天，我们在这里举行了一场早期阅读研讨会，旨在探讨如何激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和素养，进一步促进孩子的全面发展。
阅读，是一种重要的学习方式和生活习惯。早期阅读是指婴幼儿至小学阶段的阅读活动，主要目的在于为儿童建立良好的阅读基础，培养良好的阅读习惯，提高儿童的语言表达和沟通能力，激发儿童的想象力和创造力，丰富儿童的精神世界。
那么，如何进行早期阅读呢？
首先，建立阅读意识，阅读要从家庭开始。父母亲可以带领孩子阅读图画书和故事书，让孩子了解光怪陆离的世界，开发孩子的想象力。其次，在幼儿园和小学阶段，教师应该将阅读贯穿到学习中，让孩子学会用阅读的方式获取知识。同时，教师还可以引导孩子欣赏古典名著，加深孩子对传统文化的了解。
其次，选择适合孩子的读物，让孩子爱上阅读。孩子喜欢什么类型的书籍，家长和老师都应该探索孩子的口味，让孩子自主选择想看的书。同时，在选择书籍时，还应该根据孩子的年龄和认知水平来选择，避免让孩子阅读难度过高或过低的书籍。例如，年纪小的孩子可以看绘本、图画书等，大一点的孩子可以看故事书、童话书等。
最后，创造良好的家庭和学校阅读氛围。对于家庭来说，父母可以营造一个舒适的阅读环境，比如布置一个小书角，让孩子随时可以拿起自己喜欢的书。同时，在家长自己的阅读习惯方面也要做出表率，让孩子看到父母经常在阅读。对于学校来说，教师可以在教室里放置一些有趣的书籍，让孩子随时可以翻阅。在阅读活动方面，可以组织孩子们参加诵读比赛、阅读分享会等，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受到阅读的魅力。
最后，阅读不仅是一种学习方式也是一种生活方式。它可以让我们开阔视野，增长见识，让我们拥有一份闲暇时的自得。也因此，早期阅读尤为重要，不仅可以提高孩子的认知能力和语言表达能力，更可以激发孩子的学习兴趣，事业发展奠定良好基础。
感谢大家的聆听，希望本次研讨会能为大家带来收获和启示。谢谢！
✦ 阅读者主持稿 ✦
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，同学们
早上好!
古人讲开卷有益!今天，于丹教授四处开讲，谈阅读滋养心灵，从古到今，从中国到世界，读书是全社会的的需要!
英国作家艾米莉狄金森的有一首现代诗，
没有任何快艇像一本书
把我们带到遥远的地方
也没有任何骏马
能像一页欢悦的诗篇
最贫穷的人也可跨越旅行
没有一艘非凡的战舰
能像一册书籍
把我们带到浩瀚的天地
也没有一匹神奇的坐骑
能像一页诗扉
带我们领略人世的真谛
此外，在这里我还想和大家一起再关注一段熟悉的视频，请看
我爱阅读，阅读更多精彩。朋友们，同学们，你爱阅读吗?(爱!)好!那请你大声地跟我说，我爱阅读，阅读更多精彩。
好!同学们，20xx年起，全县大力营造书香校园，为了让同学们喜欢阅读，享受阅读，在阅读中思考、积累，在阅读中感悟，成长，我们特在此举行全县小学生讲故事暨读书演讲比赛，首先我向大家介绍今天的各位评委老师，他们都是稷山县小学教师历届诵读达标竞赛中一等奖的者，每个联区、中心校的教师代表，我们来认识一下他们，
一号评委
让我们以热烈的掌声欢迎各位评委老师。
在今天的比赛中我们的各位评委老师将会秉着公平公正的原则，为各个选手公开亮分。我们的评分标准是十分制，去掉一个分和一个最低分，即为该选手的最后得分，在比赛结束后，按照得分情况产生获奖的个人和团体。为了比赛的公平起见，前三位选手讲演结束后，由评委组合议，再为前三名选手亮分。
好，亲爱的朋友们，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛现在开始，首先开始的是上半场讲故事比赛，请一号选手上场，她带来的故事是：大家欢迎。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们同学们
欢迎大家再次回到比赛现场，首先让我们来再次关注一个精彩的视频。
朋友们：
接下来，我们要举行的是读书演讲比赛。此次演讲是阅读成果的展示，是阅读感悟的分享，是阅读思想的延伸，更是阅读活动的升华。预祝各位演讲的小选手都能取得优异的成绩。下面请一号选手上场，大家欢迎。
结束语
(放视频)
亲爱的朋友们，同学们
动听的故事，激情的演讲就要落下帷幕了。非常高兴能够看到今天这么多的选手如此喜爱阅读，享受阅读。把阅读的快乐带给了我们。在今后，希望阅读大门常打开，开放怀抱容纳天地，让我们都加油去超越自己，让阅读伴随一生，有梦想就会有奇迹。亲爱的朋友们，20xx年，稷山县小学生讲故事暨读书演讲比赛到这里就全部结束了，我爱阅读，阅读更多精彩，朋友们，再见。
✦ 阅读者主持稿 ✦
尊敬的各位先生，各位女士，各位亲朋好友：
大家好！这天是公元20xx年的1月4日，现在呢是北京时刻9点58分，9在中国的数字当中拥有着不平凡的地位，所谓天长地久，九九归一，因此呢，顺理成章，这天啊也是一个充满着吉祥和喜庆的完美一天，那在这天这样一个大喜的日子里面，咱们所有的亲朋好友欢聚一堂，共同来庆贺一对天作之合、一对有情人XX先生和XX女士的结婚庆典。首先请允许我做一下自我说，我是来自郑州电视台的节目主持人XX，很高兴见到大家，也很荣幸能够得到我的兄弟姐妹XX和XX的信任，受到他们的重托担任他们婚礼的主持人。做人家的婚礼主持人呢，个性的愉悦啊，能看到最美丽的新娘和最帅气的新郎，能够证明到人生当中最愉悦的表情和最灿烂的笑容，而这天和我一齐证明愉悦、感受浪漫永恒的还有在座的各位来宾和兄弟姐妹。那在这呢，首先请允许我代表新人及他们的家人对各位的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢，多谢大家。
在圣火燃起的那一刻呢，咱们证明到了他们之间炽热的感情光芒，我想呢，这份感情一定会天长地久，但是天长地久不是随便说说，要用行动来证明，要用信物来证明。主持过无数场的婚礼，新人总要交换信物，信物各不相同，情意一样真诚，好处一样重大。有戒指、有手表、有吉祥物、有小工艺品等等等等。而这天这对新人互送的信物却的确是与众不一样，我坚信一定会让各位为之震撼为之感动。是什么呢？咱们都在期盼，有请他们的感情天使，送上他们的感情信物。（天使上，交换信物）咱们看到，两个人交换的是身份证，咱们知道，身份证呢是咱们所有资料的根本，代表的是一个人的过去、现在和将来，现在两个人互相交换了身份证，就交换了性命的全部，就是走进了你中有我，我中有你的甜蜜境界。让咱们再一次真心的祝福他们。在这样一个时刻呢我想新人一定有话要说，那接下来，咱们静静的倾听一下新郎的感情誓言。（新郎誓言：亲爱的，在这天这样一个时刻，在咱们婚姻的殿堂之上，在所有来宾的证明之下，我把我的身份证正式的交给你，我交出的是我性命的全部，包括我的过去、我的现在和我的将来，我会用我的全部来爱你，疼你、陪伴你。我也将会珍藏好你的身份证，正因那也是你的全部，我会珍惜你的爱、你的照顾和咱们
共同拥有的每一天。我爱你。）（拥吻）
让咱们再次将掌声送给他们，为他们这一刻的深情相拥，为他们今后的永远相伴，为他们的朝朝暮暮、天长地久。这一刻呢，新人将咱们带入了爱的海洋，让咱们和他们一齐，沉浸在爱的海洋中，感受着被感情包围的甜蜜。没错，若果说人生是一片大海的话，那咱们每个人都是生活在海中的1条鱼，而两个相爱的人呢，更是一对相濡以沫、互相追随、不离不弃的鱼，那为了给新人送上祝福，也为了为他们神圣的婚礼和一帆风顺的感情之路留下一份完美的回忆，本次婚礼的策划方鼎世庆典公司也为他们准备了一份特殊的礼物。大家能够看到舞台中间有两个漂亮的小鱼缸，里面是两条美丽的金鱼，那一会呢，XX和XX就要把这两条鱼到如前面的大鱼缸中，让他们生生世世，永不分离。来有请新人。（倒鱼）
两条鱼走到了一齐，这将是一种永恒的完美回忆，就像这天的新人，茫茫人海，携手相形，一生一世，天长地久。在以后的日子中，两个人的感情一定会沉淀出一份甘甜可口的感情美酒，那接下来就让咱们先感受一下那酒中的感情芬芳，有请新人共同浇筑他们感情的金字塔，倒满他们感情的香槟杯塔。（倒杯塔）这五层香槟杯塔象征着他们几年的感情之路，当琼浆玉液缓缓流淌，让咱们和新人一齐重温那些甜蜜的朝朝暮暮：第一层，一见倾心，第二层，两情相悦，第三层，三生有约，第四层，四季欢愉，第五层，五味人生，风雨相依。当这晶莹剔透的香槟酒，流淌在这水晶宝塔之间，昭示着两位新人将他们全部的情感，注入了爱的心田，彼此交融，共同构筑充满着甜情蜜意的爱巢。
好，咱们都已经感受到了这香槟酒中洋溢的愉悦气息，那大家看到呢，在咱们面前，有一块更加甜蜜的、更具愉悦味道的蛋糕，咱们请新人来共切蛋糕。（切蛋糕）
新郎、新娘共切象征着百年好合、甜甜蜜蜜的蛋糕，这共同的一切代表着在以后的日子里，他们二人将共同发奋，执子之手，与子偕老，共同开垦出他们更加完美的未来。（喂蛋糕）请新郎为新娘送上一口甜蜜的蛋糕，送上的是自己的真心与爱护，送的是全部的甜情蜜意。在请新娘为新郎送上一口甜蜜的蛋糕，送上的是陪伴与照顾，送上的是内心所有的真爱。
✦ 阅读者主持稿 ✦
师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：
女：是谁给了我们生命？是谁陪伴我们成长？是谁教我们做人？
男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：
男、女（合）：“谢谢你们，你们辛苦了！”
男：现在我宣布庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。
二、游戏：我和你们心心相印
女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。
男：请仔细听问题，
1、妈妈最爱吃的水果是什么？她的属相是什么？
女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天？
男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗？
男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
三：诗歌朗诵：
《母爱》
风吹皱了童年的记忆
泪光中
您手把蒲扇哼着童谣哄我入睡
您亲手烧的米饭菜肴香味扑鼻
岁月的刻刀在您脸上丝毫不留情
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬓角的缕缕白丝
母爱为何？
请听我细细讲
母爱是村口伫立着远望的身影
母爱是衣袋里装着的带体温的毛票
母爱是瓷碗里透着余香的小米粥
母爱是儿行千里耳边的.叮咛嘱咐
母爱是人生的引航灯让我们永不迷失方向
女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。
男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的心》
四、说出我们的爱
女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。
学生写感受。播放音乐。
男：写完的同学请把笔放下。请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗？
由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。
女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。
男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。
女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，男：爱，不仅仅通过语言表达，
女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，
男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。
男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。
女：同学们，今天在座的许多老师，她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她们，好吗？
男：好，我举双手支持！
女：太好了，祝愿女老师们还有我们的妈妈永远如鲜花般灿烂美丽、年轻健康；
男：祝愿男老师的妻子、母亲，节日快乐！
男：最后，请老师为我们今天做一个总结。
六、班主任致辞
同学们，今天我与大家一起参与了班会的全过程，看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动。请允许我，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。
我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
女：谢谢老师的谆谆教诲，我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。
最后，让我们用歌声祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。
男：全体起立【主持人播放“烛光里的妈妈”】
女：最后我宣布，庆祝“三八妇女节”主题班会到此结束，谢谢大家！
✦ 阅读者主持稿 ✦
尊敬的评委、亲爱的参赛选手们，大家上午好！
我是今天的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家带来这场精彩纷呈的文献阅读比赛。文献阅读是我们升学、求职以及日常生活中非常重要的一项能力，通过阅读文献我们可以不断地积累知识，拓宽眼界，提升自我。这次比赛是为了鼓励大家养成良好的阅读习惯，培养专业技能，展示我们的才华和潜力。
今天我们有幸邀请到了来自不同学校、不同专业的选手们参加这次比赛。你们是我们学校最闪亮的明星，也是这次比赛的焦点。没有你们的支持和参与，就没有今天的盛会。我相信每一位选手都经过了反复的准备和研究，在自己的领域内都具备了很强的实力，我期待你们能够在这个舞台上展现出最好的自己。
这次比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛时，每位选手需要在规定的时间内为大家精彩地讲解一篇自己喜欢的文献。选手们可以根据自己的兴趣和专业背景来选择文献，可以是科技、文学、历史、艺术等各个领域的文献。只要能够深入理解并且清晰流畅地传达给大家，就能够获得优秀的成绩。初赛结束后，我们将评选出得分最高的选手进入决赛。
决赛环节中，选手们将进行现场问答和辩论环节。评委将提出问题，选手们需要结合自己所读过的文献以及自己的观点给出有力的回答。这不仅考验选手们对文献的理解和分析能力，也考察到了他们的应变能力和逻辑思维能力。选手们需要根据问题灵活思考，争取找到最佳答案，并能在辩论环节中展示自己的口才和论证能力。最终，我们将评选出冠军、亚军和季军，以及最佳表现奖和优秀组织奖。
在文献阅读比赛中，我们追求的不仅仅是结果，更是过程。希望每一位选手在这个过程中能够提升自己的学术能力，展示自己的才艺。就像一本书一样，我们希望每个人都能够在这个舞台上书写属于自己的精彩篇章。
最后，我要感谢所有的老师们以及同学们的支持和辛勤努力。感谢评委们在百忙之中抽出时间来参与我们的比赛，帮助我们评选出最优秀的选手。也希望同学们在比赛中能够以正确的态度对待竞争，尊重他人的努力，勇于展示自己的才华。希望大家能够在这次文献阅读比赛中有所收获，共同进步。
谢谢大家！祝愿本次比赛圆满成功！
✦ 阅读者主持稿 ✦
XX职业技术学院第九届学生职业技能竞赛主持词
五月的花海流溢飘香；
五月的你我播种希望；
五月，我们演奏着气势磅礴的技能交响乐；
五月，我们描绘了璀璨华丽的一幅幅篇章。
大家上午好！欢迎来到XX职业技术学院第九届学生职业技能竞赛的决赛现场，我是主持人XXX。
从三月底学院教务处印发《关于举办XX职业技术学院第九届学生职业技能竞赛的通知》起至今，大赛已历时两个月。前期，各系均认真制定了切实可行的竞赛方案，充分做好了深入宣传、积极动员和赛前训练等准备工作。于上周四，全院三个校区停课分系举行了自主项目的竞赛活动，效果甚好。尤为要强调的是，本次技能竞赛是与专业技能抽查对接的再一次尝试，十分具有前瞻性！在专业技能抽查这根新的指挥棒的有力指引下，我们以技能竞赛为载体，在赛前全面督促普训工作的落实，全员练兵、全员备战，对今年下半年的学生专业技能抽查迎检工作起到了实质性的推进作用。
首先，请允许我代表全体师生，感谢出席今天大赛开幕式的各位院领导，他们是：
评委老师：
今天，与其说是一场竞赛，不如把它当成一次学生职业技能的集中展示与成果检阅。我们一共设置了三个赛项，分别是空间建设、创意设计以及赛场纵横。参赛选手将通过不一样的平台，采用多样化的形式，展现其技能特长。
首先，我向大家简要说明“空间建设”。职教新干线学生个人学习空间建设竞赛，是我院具有开创性、尝试性和破冰性的一举，这一步虽迈得艰难无比，却也坚实有力！所以，学生的空间建设可以不完美，但必须坚持完善下去。让个人空间真正成为学生的一张名片，真正成为学生学习和成长的一大平台，真正成为学生认知世界，世界认识学生的一个窗口。
说到“创意竞技”呀，它是我们学院的一个传统赛项了。尽管形式传统，但创意的空间却无限。我们应该选择独特的视角去看学生的每一个创意，它可以不成熟，但无疑都具有其独特性和创新性！并且，作品本身具有丰富的内涵。
特别值得一提的是，成果汇报是我院原创的一个赛项。通过集中的演示与汇报来推知各系部职业技能竞赛自主项目的组织开展情况。它呈现得可以不精致，但它是团队智慧的结晶，团队力量的体现，团队精神的诠释。以上，便是今天三大赛项的概况。让我们对各参赛选手的精彩表现拭目以待！
在正式比赛前，有请大赛评委小组组长XX副院长为大家宣读比赛规程！
1、空间建设比赛
2、创意竞技比赛
3、成果汇报比赛
结束语：
整场比赛的过程中，各位选手的娴熟技能，充分体现了综合素养。大家的激情参与和精彩表现，为我们带来了青春活力、动感十足的美好感受，让我们向所有参赛选手致以真诚的谢意！同时，由衷感谢全体专家评委和指导老师，谢谢你们的辛勤付出！还有，感谢在座每一位老师和同学整整一天的观摩与喝彩，谢谢大家的陪伴和掌声！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”同学们，练就扎实技能，收获精彩人生！明年的技能比武之时我们再会！
✦ 阅读者主持稿 ✦
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！
甲：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——
合：光荣的小学毕业生！
乙：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
甲：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！
乙：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！
甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！
乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
甲：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！
乙：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）
甲：谢谢xx校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为xx小学争光！
甲：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。
乙：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。
合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师！老师，您辛苦了！
甲：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
乙：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。
甲：下面请毕业生代表同学发言。（同学讲话）
乙：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。
甲：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！
乙：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！（毕业生代表一句话感言）
甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。
乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。
甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！
甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
甲：下面请xx校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。
乙：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。
甲：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。
甲：同学们，今天我们是莘莘学子。
乙：明天我们是社会的栋梁。
甲：今天，我们以xx小学为荣！
乙：明天，xx小学以我们为荣！
甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——
合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！
合：让我们牢记——（全体）今天，我们以xx小学为荣！明天，xx小学以我们为荣！
合：20xx届毕业典礼到此结束。
小学六年级教师会议主持稿5
开场前，音乐 《毕业生》《祝你一路顺风》；
画面1：“我们从这里起航”主页面；
第一部分 开场
师1：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来；
师2：当盛夏吹开美丽的花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩。
生1：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。
生2：我们共同走进；
合：收获的七月。
师1：七月是火热的季节。
师2：七月是离别的.花季。
师1：七月，我们共同品尝收获的喜悦。
师2：七月，我们共同感受离别的伤感。
生1：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰。
生2：今天，我们相聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋。
第二部分 回忆 （画面2：那些年——）
生1：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，拉着爸爸妈妈的手，带着对知识的渴求踏入xx小学，成为一名活泼可爱的小学生；
师1：六年后的今天，你们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。
生2：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方，让快乐的翅膀带着我们去飞翔。
师2：那就让我们一起来回味六年来的历程，回忆我们一起经历的点点滴滴，看看我们曾经稚嫩的面容……
回忆小学生活精彩片段PPT 出示： 画面3 （师1读）之后逐个点认，学生喊出画面上同学的名字。到xxx停，（师2说）：下面让我们一起回顾小学生活的精彩片段，点击xxx，自动播放，到191停。
第三部分 感恩教师
学生开始读，播放教师图片；
生1：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！
生2：这六年，我们在老师的细心教导下，快乐成长！
生1：您用一根教鞭，指着通向理想的航向。
生2：您用一支粉笔，指点知识王国的迷津。
生1：一尺讲台，映着老师高大的身影。
生2：一块黑板，记下老师无限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春风般的关怀，温暖着我们的心灵。
生1：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们无微不至的关怀，是您的悉心呵护，才使我们健康成长。
生2：：谢谢亲爱的老师，在这六年中，是您给了我们春风化雨的教育，是您的谆谆教导，才让我们启帆远航。
生1：下面，请我们的毕业生向全体老师，表达自己的敬意。
（表演节目《恰同学少年》）
生1：同学们，难忘师生相处的一朝一暮，难忘师恩如海的浓浓深情，有请毕业生代表，为六年中曾教过我们的老师，献上温馨的礼物。
放音乐《每当走到老师窗前》
（学生寻找曾经的老师，献花，然后和老师手拉手走到前面，都到齐后，音乐停。
生1：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。
（教师朗诵节目）配乐：《神秘花园》，之后其他老师每人一句祝福。
生2：让我们再真诚地说一声：老师，辛苦了！请接受我们全体19届学生至真至诚的谢意！ 全体学生起立！同学们，请让我们一起说：老师，谢谢您！您辛苦了！
生1：亲爱的老师，谢谢您，是您为我们插上腾飞的翅膀。
生2：敬爱的老师，感谢您，是您为我们扬起远航的风帆。
合：祝福我们的老师身体健康，桃李满园！
第四部分 感恩父母（画面：感恩父母 自动播放）
师1：从呱呱坠地到如今风华正茂的青春少年，
师2：一路走来，你的身边始终有关注的目光；
师1：你的冷暖始终有人挂在心间；
师2：你的甘苦始终有人时刻挂念；
师1：十几年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；
师2：那逐渐增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉献；
师1：她扶了你千回百回，才有了你的学步蹒跚；
师2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一声语言；
师1：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；
师2：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾；
师1：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；
师2：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
师1：许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。
《感恩父母》的PPT停；
师1：在这特别的时刻，孩子们要用他们的歌声来表达对父母的感激之情。
下面请全体同学起立，齐唱《母亲》。
播放音乐《母亲》第一段；
师2：今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，张开我们的双臂，拥抱父母，大胆说出我们的爱。
师1：请同学们一起说：爸爸（妈妈），我爱您！
第五部分：摘红领巾（主页面1）
师2：正是有了你们的悉心呵护，孩子才能象花朵一样甜蜜的成长，您见证了孩子成长的每一步。今天，孩子们即将小学毕业，开始自己新的人生篇章，下面我们请各位家长，再和孩子一起经历一次标志性的时刻。红领巾是少先队员的标志，也是小学生的标志。五年前，他们带上鲜艳的红领巾，站在队旗下宣誓，成为一名光荣的少先队员。今天请各位家长为自己的孩子取下红领巾，表示他们今天结束小学生活。同学们，请珍藏这条红领巾，珍藏这段人生的美好回忆。下面请听指挥：请家长为孩子摘下红领巾，然后学生双手接过。（家长为孩子摘取红领巾）
第六部分 校长致辞 （主页面1）
师1：祝贺我们在坐的每一位同学，从这一刻开始你们就不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们，现在为自己喝彩，为自己鼓掌吧，掌声送给我们自己，好吗？今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们最后一次聆听可敬可爱的x校长对我们的殷切希望！大家掌声欢迎。（x校长讲话）
第七部分 结束（主页面1）
放音乐《祝你一路顺风》小声做背景音乐；
师1：七月流火，你们将带着众人的期望离开美丽校园；
生1：九月绚烂，我们又将与亲爱的朋友一同走进新的校园。
生2：此时我要说，我们衷心感谢您——亲爱的母校，是您给了我们信心和果敢，为我们一生的发展提供扎实的积淀。
师2：此刻我要说，我们衷心感谢你——可爱的孩子们，是你们给了我们无限的乐趣、激情与动力。
合：此时此刻，让我们共同祝愿；
生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃发展。
师合：祝愿孩子们健康快乐，前程似锦。
师1：当校园里的丁香花再一次竞相开放，
师2：相信你会和我们一样，会心存感动的说，
生1：这里有我们的美好回忆，
生2：这里有我们共同的爱，
生合：这里是我们永远的港湾。
生合：老师，再见！
师合：孩子们，再见！
《祝你一路顺风》音乐放大。
✦ 阅读者主持稿 ✦
宫：尊敬的各位老师
黄：亲爱的同学们
合：大家下下午好！
宫：期中考试过去已经一个月了。
黄：再过一个月，我们又将面临地理会考和期末考试。
宫：在刚刚过去的两个周里，我们班的绝大多数同学都能够遵守纪律，勤奋学习。
黄：每天早晨，我们的同学早早地起床到教室安静地进行学习。
宫：我们同学的良好表现展现了当代青少年不懈追求的精神风貌。
黄：这期间我们班涌现出了一大批学习先进个人，他们有努力学习的，有学习优胜的。
宫：不仅仅在学习方面，也包括，遵守纪律方面，人际交往方面，他们身上都有值得我们学习的地方。
黄：为了表扬先进，督促后进，今天，我们邀请了我们敬爱的老师在此召开“勤奋学习先进个人表彰会”。
宫：首先介绍与会的各位嘉宾：
黄：xxx老师欢迎您，欢迎您的到来
宫：xxx老师欢迎您，感谢您，感谢您的光临
黄：首先公布学习优胜者获奖名单，他们是
宫：请这些同学上台领奖，掌声欢迎……
宫：希望获奖的同学能够再接再厉，取得更优异的成绩和更大的进步。
黄：相信我们其它没有获奖的同学也很努力，希望大家能够在接下来一个月左右的时间里更加努力，为了我们自己美好的明天而努力学习。
宫：未来掌握在自己手中，祝愿大家取得更大的进步。奋斗除了拼搏，我别无选择。成功，就是我奋斗的目标。
奋斗吧，
就从现在开始，
别想着偷懒，
时间会证明一切，
只要你付出，
就一定会有收获，
那无所不至的时间老人，
会给你最满意的答复，
奋斗吧，
从这一瞬开始，
等尝到了，
成功的喜悦，
你会忘记，
成功路上的艰辛，
那是非分明的胜利女神，
会永远眷顾奋斗着的你！
✦ 阅读者主持稿 ✦
它是会议的灵魂人物，是穿针引线，承上启下，如串串珍珠再精致没有珍珠链也难以显示其高贵与瑰丽。会议成功与否，很大程度取决于主持人的应变、智慧。所以要求主持人非常严格，没有严格的训练，就没有超凡的自由。 语言上：
1.兴奋度高，导引正确观念。声音洪亮，能带动气氛，语速略快，吐字清楚，气氛不是要来的，而是讲师必备条件。
2.表达力强，应变能力强，能把握方向，控制场面，抑制自己[不随便流眼泪，来自每会必到，累积安利语言，不说三行话。
(三行话的故事：从前有一个书生，喜欢吟诗做赋。一日，在街上见一妇人，便吟道：“远来一姑娘，金莲三寸长。为何这般小？----”妇人大喜。书生又道：“横量。”妇人自觉受辱，便告知官府。审查的县太爷叫苏西坡，吩咐书生也为他做首赞美诗，便饶他不罚。书生思索片刻，吟道：“古有苏东坡，今有苏西坡。这坡比那坡？”县太爷大喜，书生又道：“差多。”县太爷暴怒，将其发配襄阳。书生只有一个舅舅亲人[瞎一只眼，前往探望。书生诗性大发：“发配到襄阳，见舅如见娘。两人齐泪下？”舅舅大为感动，书生又道：“三行。”舅舅愤然离去。
我们把总是画蛇添足的讲话叫三行话。该说时不说叫猪，不该说时说叫猪八戒。如有幽默的语言就更好，讲别人想听的话，而不是讲你想讲的话，要达到有笑，有料，有效。
3.销售力强，对主讲要老师重复销售，如果把主讲老师销售看为1分的话，要提前销售 1/3，目的是引起悬念，就算前面的老师分享不好，新朋友想走，但由于提前销售主讲老师，据说很有经验和值得学习的地方，所以也会留下来听到最后。销售得好坏来自于了解，提前到会作沟通。
三方面销售：传统背景[只销售职业，不销售单位，以免增加麻烦；对会场，对小组的付出，你个人对他的感觉；业绩，名字。注意：销售事实，不夸大和过多渲染。
另外，如主讲之前有分享佳宾，销售时不要太火---如最最欢迎之类，后面怎用“最最最最欢迎？”
4.补充前面不足，但不能纠正。以维持整体的协调。
5.扮演绿叶，不抢风头，不抢话题，承上启下，简单总结，语言精练，不能占用过长时间。不要讲太多自己的感受，要从听众角度挖掘、提升主题。因为在这个世界上，每个人只关心的是他自己的感受和主张。很重要的是：多讲老师的话，不要变通和讲自己的话。
6.不能说我第一次作主持、准备不足、我很紧张等话语，因为你是权威，要镇定自若。另外也不要误导：如“大家是否很困倦”之类。
7.每位老师讲完，必须掌声感谢。
8.不同类课程销售重点不同，不要张冠李戴。
9.大会主持不要带个人色彩，以免得罪个别听众。
行动上：
1.表情亲切，懂得微笑，与台下缩短距离。
2.形象上要好，头发，衣服，鞋。
3.上下台的细节，交接话筒，板书时不能冷场。
4.懂得示意讲课老师时间已到，事先站在旁边作提示。
5.提前到会作沟通，打有准备的战。
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